感受到溫暖中學生作文600字
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感受到溫暖中學生作文600字，希望能夠幫助到大家。
感受到溫暖中學生作文600字1
這半個學期以來，每天發生著許許多多的事，有令我感動的，有令我開心的，卻有一件事是溫暖的，溫暖了我大半個學期。
那是一次考試。
考試前一天，數學老師叮囑我們說：“明天考試，記著帶鉛筆、橡皮、尺子，有畫圖題，千萬別忘了!”第二天，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲叫醒了我，我爬起床一看鬧鐘，媽呀!都七點二十了!我趕忙下床，怨恨地想著是誰調的鬧鐘，也顧不上刷牙洗臉，拿起一件襯衣套在身上，蹬上一條校褲，把散落在桌子上的鉛筆、橡皮掃進文具盒，再把其他的書放進書包。披上校服，拿了一個在桌子上的面包，然后背起書包，出了家門。
我去到我的考場，只有我的椅子是空的，我紅著臉坐到椅子上，翻出復習資料與文具盒，把文具盒打開，拿出鉛筆、橡皮、尺……咦，尺子呢?我把所有東西都掏了出來，唯獨沒有見到我那把透明閃光的尺子。哎呀，這可怎么辦?我仔細一想，那把尺子正在我昨天寫作業的床上呢!我徹底絕望了，只盼有奇跡發生。
可惜沒有，一轉眼，監考老師卻已到了門口，緩步走了進來。我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時，后面一個聲音傳來：“怎么了，找了十幾分鐘了，找什么呢?”我回頭一看，不認識，草草的回答了一句：“尺子。”“哦。”他答了一句。“你有嗎?”我問了一句。他攤開雙手表示無能無力。我把頭轉了回去。“啪”，一聲清脆讓我忍不住回頭去看他一眼。兩節斷尺。在我驚詫之際，他已把其中的一節遞給了我。老師已經開始發卷，我已經不得不要了。我只好匆忙的道了聲“謝謝。”便開始答卷。
考試結束了，卷子收走以后，他拍了拍我，說：“送給你了，下次別再忘了。”這節斷尺，就留在我的鉛筆盒里，也常常化為一道暖流，流過我的心中，留在我的心中。
感受到溫暖中學生作文600字2
如果說你是浩瀚無際的大海，那我只能是你懷中暢游的小魚兒，盡享你的呵護與溫暖;如果說你是廣袤無垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥兒，盡享你的愛憐與溫情。媽媽，因為有了你，我的生活里永遠充滿陽光，溫暖無比。
還記得那個下午嗎?碧空如洗，陽光明媚。放學后，與伙伴們在操場上飛奔，追逐著足球，享受著運動的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶上，只聽見“砰”的一聲，玻璃破了。我驚慌不已，只好三十六計，走為上，一溜煙就跑出了校門，心里好像裝著個小鹿一樣……過了好久，我才慢慢平靜下來。忽然記起我最愛看的動畫片快到了，于是邁開腿，向家的方向跑去。
我剛推開門，就被爸爸發現了，他一見到我，板著臉說：“小子，過來。”我卻不以為意，先向電視機跑去，剛要打開電視機，爸爸一聲呵斥：“聽到沒有，過來。”我只好低著頭，向爸爸走過去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣?
“放學后到哪里去了，做了些什么?”爸爸聲音提高了八度。
“我，我在學校……踢球了。”我低聲說。
“是嗎?踢球時發生了什么沒有?”爸爸繼續追問。
“沒……沒……發生什么。”我聲音更低了。
“是嗎?這么不老實，老師已經打電話我了。”爸爸嚴厲地說。
我無語了。
此時的我，早被爸爸嚴厲的態度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。爸爸拿起了電視機旁邊的扇子，拿著扇葉，直著扇柄，向我走過來。慘了，一場“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來……這時，你出來了，不由分說就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，正色地說：“孩子還小，有什么事情和他好好說。”……一場家庭的暴風雨，被母親化解了。
靜夜，我躺在床上睡不著，卻聽到隔壁的談話。
“玻璃的錢怎么辦，孩子剛交完學費。”爸爸的聲音極低沉。
“我剛賣了雞蛋，明天讓他帶到學校交給老師。”媽媽干脆地說。
“可那是你準備買鞋的錢啊!你的鞋子都破了。”爸爸說。
“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學校受委屈。”……
一陣沉默，此時的我，早已是淚流滿面。
親愛的媽媽，感謝你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛的呵護和陽光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠珍藏在心里。
感受到溫暖中學生作文600字3
窗外，刺骨的寒風呼呼地吹著，萬物好像都被凝固，沒有一絲生機，被籠上了一層灰暗的色調。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧靜。
那天，我從睡夢中醒來，剛想自在地伸個懶腰，可是一陣忽如其來的疼痛頓時充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過來。在接下來的時間里，疼痛一直占據著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開。但它留下了，我卻因為它弄上了許多麻煩，上課一點聽不進去，被老師批評，身子一下也不想動彈。
同學們發現了我的異樣，一個個都來“打探"我的情況，隨后，他們給我打來熱水讓我喝，還要帶我醫務醫室去看看，有幾個人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發生……
過了一會兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來是老師，她用柔和的聲音對我說：“是不是有些不舒服，同學們說你臉色不太好。”這話像陽光一樣照著我的內心，也讓我頓時明白，同學們剛才竊竊私語是在說什么。我點了點頭，老師臉上立刻晴轉多云，滿面愁容。她讓我給家長打電話，讓家長帶我出去看一看。
不一會兒，媽媽來了。他把我帶出學校，到了一家醫院。醫生給我拔了拔罐，我覺得好了很多，但是額頭上卻留下了一個圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學校。
輕輕推開教室門，開門的吱吱聲把同學們的目光都吸引到了我身上，自然又轉移到我額頭上那個扎眼的`印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過了一會兒，大家笑著說：“你額頭上有個小太陽耶，好可愛噢。”老師看見了，也微笑著說：“你這是開了天眼了呀!考試一定能考好。”教室里又響起了笑聲。這融洽的氣氛讓我覺得這小小的教室是最溫暖的地方。
的確，在世界的每一個角落都有著溫暖的存在，只要我們去仔細尋找，善于發現，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。
感受到溫暖中學生作文600字4
小雨沖刷了干燥的大地，我來到窗前，停下，聆聽這大自然的聲音。
突然班級里傳來歡快的聲音——我們下午去旅游，“哇，太棒了。”“對呀!”同學們議論紛紛。
“下午玩什么呢?”朋友找到我。
“隨便……，到了那里再說。”我支支吾吾地說。因為我有點暈車，特別是大巴，一坐我就暈。
“放心吧，暈車藥我帶著呢，哈哈，你從第一次旅游開始就沒有一次不找我要藥。”
“額，別損我啦。”
下午，上車前我忐忑不安，如果我嘔了怎么辦?讓同學們看到我出丑了怎么辦?嘔到別人身上怎么辦?一串串的問題蹦了出來。
一上車，一粒藥，一口水便倒在了椅子上睡覺。可我怎么也睡不著，不知哪個人叫了一句“看電影!”霎時整輛車都沸騰起來。“看哪個好呢?”同學們七嘴八舌的討論起來。大哥們考慮一下我的感受啊，明知道我有暈車就放過我吧。可他們好像存心害我一樣，還點個《生化危機》那血腥的場面讓我的嘔吐物穿過彎彎曲曲的腸道，沖過牙關的的層層把守，沖開了最后一到防線——嘴唇，一下子噴了出來。
“他吐了!”同學們又沸騰起來，一雙雙拿著白紙的手伸了過來。“好些了嗎?怎么樣了?”這不是平常被我處處刁難的葉浩志嗎?他把自己的水杯遞給了我，“先擦擦嘴，再喝口水，漱漱口吧。”還有旁邊不是成天和我吵架，令人厭惡的鐘煒權嗎?“我這里有橘子皮，聽說這個放鼻子聞聞，就不暈車了。”還有……看著他們，我不由得紅起臉來。
聽著他們暖心的話語，我想起了那一次次……“走開，葉浩志，別坐我的床。”“坐一下又沒事。”“走開呀!”……“鐘煒權，我就是討厭你，你以為你是誰啊?”……
片刻，淚水盈滿了我的眼眶，我接過的不僅僅是是紙巾，更是同學們的關心。雨，依然悄然無息的下著，我卻倍感溫暖。
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