溫暖的五年級作文范文（精選40篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的溫暖的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的五年級作文 篇1
望著密密麻麻的作業(yè)，我無聊地扔下手中的筆，呆呆地望著灰蒙蒙的天空，心想：要是有一天，學校公布今天不可以布置家庭作業(yè)，然后不上課，穿自己的衣服，帶自己的寵物，然后自己玩，然……我美滋滋地想著。突然，幾聲刺耳的門鈴打破了我的幻想。“糟了！”我緊張地跳了起來，媽媽回來了！我慌忙奔到客廳，開了燈，然后快速地看了門，然后頭也不回地奔回書房猛做作業(yè)�！斑�，咚，咚！”這時，似乎只有我的心跳聲。
媽媽氣喘吁吁地跑到了我的房間，干什么？檢查作業(yè)！望著媽媽和我越來越近，我的心狂跳不已，“絕望”地閉上了眼睛。也許，媽媽從客廳到書房整整用了一個世紀。
果然，不出我所料，母親皺緊眉頭，面色鐵青，虎視眈眈地望著我，樣子好像要一口吞了我一樣。我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“唔，我，我的英，英語做完，完了，還，還有數(shù)，數(shù)學……”還沒等我說完，母親生氣地說：“你做完再吃飯！”便到父親那兒去了。
因為母親晚上要上夜班，所以母親回家吃完晚飯就回公司上班了。我一直以為母親還為我的行為而感到生氣，就自己一個人默默地在書房里做作業(yè)。也不知道又過了多長的時間……
忽然，父親走了進來：“媽媽還是很關心你的，她說讓你吃完晚飯后再做作業(yè)，其他興趣班作業(yè)今天只要做1-2個就行了，今天太累了，叫你休息休息……
鼻子不覺得酸了，眼睛不覺得蒙朧了……
溫暖的五年級作文 篇2
溫暖的母愛是怎么樣的呢？我想：一百個人有一百種說法、看法。我就有我的看法，我的看法是這樣的。
有一天，我和同學追逐打鬧中，不小心碰在花壇邊角上了。媽媽回到家，知道了這件事，連忙放下手中的物品，卷起我的褲角來查看傷勢。然后，媽媽溫和地問我：“痛不痛”邊按邊問。最后根據(jù)傷勢和我的回答從幾個方案中選出一個決定——是去醫(yī)院？還是不去醫(yī)院？如果不去醫(yī)院貼不貼創(chuàng)口貼呢？這是母愛，如一陣春風般吹拂在我的心里面。這是溫暖的母愛。
每次我遇到困難時，媽媽總耐心的教導我度過一道道難關，陪我解決一個個堅難的問題。這是母愛，溫暖的母愛啊！
母親像一位園丁照顧著我們；母親像一只粉筆在默默付出；母親像一位老師教導著我們；母親像一個太陽給我們溫暖。我寒冷時，母親是一個巨大的大火爐；我炎熱時，母親是一塊降溫的大冰塊……
這是溫暖的母愛，母愛在我們垂頭喪氣的時候給我們鼓勵，在我們成長的道路上給我們支持，在我們需要幫助時給我們幫助，在我們驕傲時給我們教誨……
啊，這是母愛！
溫暖的五年級作文 篇3
每個人都會經(jīng)歷一些事情，這些事就像一個個貝殼，被時光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著時光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
那是個寒冬的下午。教室外，寒風呼呼地吹著。放學后，我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊急匆匆地向家走去，想快點享受到家的溫暖。
來到馬路邊，綠燈亮著，我高興極了，心想：來得真是時候，綠燈正好亮著。我剛要踏出腳步，一輛向右拐彎的汽車開了過來，順著這輛車向后望去：小轎車、出租車、大卡車……這么多車，該等到什么時候才能過去呀！如果紅燈亮了，又該等好久了。一陣寒風寒風吹來，我不禁打了個冷顫。正當我著急的時候，那輛大卡車停了下來我不解地望著那位司機叔叔，他的手向馬路對面指去，笑了笑：“你先走！”我楞了一下，一股暖流涌上我的心頭，回過神來，我點了一下頭，表示我對他的感謝，然后走向馬路對面。回過頭來，那輛大卡車已經(jīng)不見了。寒風依然呼呼地吹著，可我的心卻暖暖的。
這塊貝殼在我記憶的沙灘上待了很久，時光的浪潮卻總是洗不掉它身上那美麗的花紋，它已經(jīng)被我埋藏在記憶的深處。
溫暖的五年級作文 篇4
溫暖的肩膀可以讓你依賴，可以讓你安心。
——題記
幼時，我總愛坐在爸爸的肩頭，去聞桃花初綻的清香，去聆聽樹枝上的輕啼。在童年，爸爸的肩膀給了我許多快樂。
長大了，便喜歡自己探索、玩耍，不再依賴爸爸的肩膀，也逐漸淡忘了爸爸肩膀給予我的感受。
今日，又是寒冬。大雪紛飛，寒氣肆意，天地朧霧紗，毫無往日的繁華。還記得前一年的這天，我又一次感受了爸爸溫暖的肩膀……
清晰地記得那天下午，窗外銀裝素裹，那純潔落在草木上，一許婉約，幾分悲涼。我隨著同學去玩雪時，并未注意路面的薄冰，不慎滑倒，一下跌坐在地上，被幾個同學攙進了教室。不久腳踝便腫了起來，疼痛難耐。我聯(lián)系了爸爸，他知道后連忙趕往學校。看著爸爸出現(xiàn)在門口，內(nèi)心的恐懼宛若一縷紅塵，風吹，便散。
走了一段路后，爸爸的面頰渲染一抹緋紅，額前的幾縷碎發(fā)被汗水浸濕，有些疲憊。漫漫長路，雪細細碎碎的打在臉上，如刀割一般，但那寬大而溫暖的肩膀，使我忘卻一切疼痛，內(nèi)心只留下美好與溫暖。
天邊幾許墨藍，星眸璀璨。離家還有兩三里，我觀望路邊，兩旁佇立著一排排被雪掩蓋花瓣的臘梅，被幾零璀璨的星光映襯得格外絢爛奪目。
我有些恍惚，不知不覺間便靠在爸爸的肩膀上沉沉睡去。睜眼，已是天明之時……
時光，會帶走很多。大雪，會抹去記憶。但帶不走那份溫暖。
溫暖，好似摩天大廈，而那堅實的地基，便是愛。正是因為有了那份無私的愛，才有了那溫暖的肩膀。
溫暖的五年級作文 篇5
書——“嚴寒中的溫暖”
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像時空隧道，帶我們來到遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。
在書中有許多知識，我一直記在腦中。有一天晚上，我看課外書太久，到一點鐘才睡覺。在睡覺前，媽媽沒收了我的書，我十分的不舍，媽媽說：“把語文成績提上去，才能給你書�！蔽倚睦锬南耄浩鋵崳瑡寢屢蚕胛铱凑n外書，就是語文成績上不去。媽媽又怎么能把“福根”變成“禍根”的課外書給我呢。我下定決心一定要把成績提上去，沒有課外書的日子，我根本睡不著覺。晚上，我總是想起，我與書的一次又一次的約會，從它的清香的扉頁中，走出枯燥的現(xiàn)實，走向一個陌生而新鮮的世界，不為“書中自有黃金屋”不求“書中自有顏如玉”，不為功與利，不為文憑，不為分數(shù)，只為心中那份渴望，因為，書的那片怡人的天地遼闊無邊，它的語言充滿了經(jīng)典的哲理……
后來，媽媽漸漸的理解了我的心情，也不再限制我看課外書了。我也開始發(fā)奮學習，成績也慢慢的提了上去。心中想起了一句話，“光明并不是永遠沒有黑暗的�！边@小小絆腳石，使我更加愛書了。
書是嚴寒中托付的一份溫暖，是干枯稻田里下的一場及時雨，是冬日里的陽光。這就是我與書的故事。
溫暖的五年級作文 篇6
記得在四年級的一個上午，一件事情讓我既痛苦又溫暖。
那是一個艷陽高照的下午，我和一些同學在升旗臺上玩捉人。升旗臺有點高，而且是硬石板造的。我們平時就在那里跳上跳下，輕松自在，十分快活。
“來了！來了！”我們班的周瀚伽跑來告訴我們捉人的那個人來了。別的同學都輕輕一跳，跳上了旗臺，我也照著同學樣子往上一跳。突然，我感覺一條腿的膝蓋一陣劇痛，我趴在了旗臺上，慘叫一聲：“啊，好痛！”回過神來，才發(fā)現(xiàn)被旗臺的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，感到天似乎暗了，陽光也不燦爛了。這時，上課鈴響了，周瀚伽他們跑了過來，把我扶下旗臺，然后周瀚伽就扶著我回教室。
我的腿越來越痛了，這時候，隱約看到一個人影跑過來，扶著我另一只手對周瀚伽說：“我們一起把張寧捷扶回教室吧�！蓖ㄟ^聲音，我才知道，他是我們的金元亨。
我們慢慢地走向教室，離教室越來越近�；仡^看看我們走過的路，這就是我溫暖的旅程，雖然我的腿痛，但心是溫暖的。
友誼是溫暖的，是友誼陪著我走過了這一條艱難而又痛苦的路。
溫暖的五年級作文 篇7
已經(jīng)忘了是6月幾號了，應該是快期末考了。我記得那晚月亮很大，星星卻很少，空氣中氤氳著青草香。就是這樣一個普通卻又不平凡的年少的一個夜晚。
我和M，Y坐在綠茵場上聊天。到了晚上，已經(jīng)沒有人在踢足球了，綠茵場顯得很空曠，仿佛對著某處大喊“IHATEYOU”就能聽見“HATEYOU，HATEYOU……”的回聲。對面的籃球場傳來“咚咚咚”的打球的聲音，幾個穿白T恤的男生在場上揮汗如雨。而我們在遠處看著，仿佛在看一場老電影，在昏黃的路燈下無論怎么看都顯出悲傷的味道，只有不停充斥在耳邊的“咚咚咚咚……”
過了一會兒，Z來了。在Z的帶領下，我們遷徙到她的教室里。一行人在黑暗的樓道中摸索著前進，跟賊似的。高考后的教室顯得特別雜亂和寂靜且沒有電。我們像孩子一樣在黑板上歡快地涂鴉，看不清自己寫的什么，畫的什么，睜開眼或者閉上眼都沒有太大的區(qū)別，只是沉浸在一種莫名的幸福感之中。Y看著窗外的時候，一束月光斜斜地打在他的側(cè)臉。這個年紀的少年臉部已經(jīng)有了些輪廓，雖然談不上鋒利，卻是一種獨有的青澀。嗯，如果Y不說話的話，勉強算是一個憂郁美少年吧(說你美少年你會高興得流口水吧)。就是這么簡單的快樂，這么滿足的幸福。
我想起那天的日記。“就像是深海里照進陽光，但那可能是一生一次的溫暖”。
溫暖的五年級作文 篇8
“人人獻出一點愛世界將變成美好的人間。”
風雨交加，一條大道，一對外地夫婦，我的外公，這些看似平常的人與物，卻發(fā)生了一件令人感動的事。
那一天傍晚時間雖早，但天空早已被黑云籠罩著，我撐起小傘，去對面小店買一包餐巾紙，那時正好是紅燈，我便等待著，在汽車穿梭中隱約望見了我的外公，一輛汽車從我眼前閃過，外公的電瓶車就轟然倒在馬路邊。我嚇了一跳，心懸了起來，可惜我不能沖過去幫忙。我十分希望外公能自己站起來，但是我發(fā)現(xiàn)外公的腳被電瓶車壓著，還陷得十分深。一輛輛穿梭汽車擋住了我的視線。當汽車停下來的時候，外公居然騎著電瓶車走了，這又是什么回事呢？剛才發(fā)生了什么？我也沒再去多想，只要外公沒事就好，我那顆懸著心終于放下了。
過了幾天之后，我又想起這件事來，就跑去問外公，為什么當時你可以站起來呢？發(fā)生了什么？外公笑著告訴我了答案。還說，要是世間每一個人都是那么有愛就好了。
原來，那天外公被壓著腳的時候，好多人都只是瞟了一眼，若無其事的走開了。只有一對外地的夫婦發(fā)現(xiàn)了外公有困難，連忙走上前去，扶正了電瓶車，把外公救了出來。外公想給他們錢，但是他們連擺手，說“不要”轉(zhuǎn)頭就走了，消失在了人群中。
我聽了之后十分感動，我要像那對夫婦一樣，去幫助那些有困難的人，做到自己力所能及的事情，讓那些受幫助的人感受到溫暖！
溫暖的五年級作文 篇9
下午，上完書法課，我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時，王濤把半碗墨水潑在我身上。
我飛快地跑進廁所，潔白的校服上此時已有一大塊黑斑，我用清水沖了又沖，黑斑卻惱人地越發(fā)擴散開來。
就在這時，賀羽雙和黃路尹舒走了進來，驚詫地問我怎么了。我正在生氣呢，哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說：“你這樣洗不干凈的。你到廁所里躲會兒，把衣服脫下來，我們幫你搓搓�！蔽移綍r和賀羽雙少有來往，剛剛還對她很不耐煩，她不但沒在意，還主動想辦法幫我。我有些慚愧，默默地走進廁所，把衣服脫下來交給她們，從門縫里偷偷往外看：賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服，黃路尹舒則打著下手，但是看她們眉頭緊鎖的樣子，看來衣服是很難洗干凈了。果然，嘗試了好幾次之后，她們倆放棄了。賀羽雙說：“這樣吧，我們要去體訓隊訓練了，剛換下校服，黃路尹舒跟你差不多高，你先穿她的吧！”說著，把衣服從門縫里遞了進來。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。
一次意外，一份溫情，校園生活被愛的珍珠串起，璀璨著我的生活。
溫暖的五年級作文 篇10
一個星期日的下午，我悠閑地在小區(qū)中散步。天空烏蒙蒙的，空氣很悶，不一會兒，下起了蒙蒙小雨，讓我原本美好的心情瞬間消失了。我的身旁是一條長長的綠化帶，綠化帶中的小草雖蒼翠欲滴，生機勃勃，可顯得那么平凡，似乎隨處可見。
忽然，我的眼中竟浮現(xiàn)出這樣一幅景象，一塊大巖石的石縫中竟長出了一株小草！這怎么可能？這樣堅硬的巖石在我們?nèi)祟惷媲岸疾粫p易低頭，竟會屈服于如此微不足道的小草？而小草又怎會如此頑強地與巖石做斗爭，并在巖石上最終破石而出呢？
現(xiàn)在，我明白了，雖然小草是如此的弱小，但它也擁有源源不斷的力量和堅韌不拔的品格，而且這力量比水更有沖勁，更強大。哪怕身上壓著萬噸巨石也要茁壯成長，哪怕被烈火焚燒也會堅持生長，哪怕在最干旱的泥土里也會探出頭來！
草的生命力是那么的頑強，它從不向任何事物低頭折腰。它的這種精神仿佛在告訴我們，不可以向任何事物低頭，一定要有不屈不撓，堅持不懈的品格。不管遇到什么困難，都要努力去克服，只要不斷努力就一定會有所收獲。
雨過天晴，小草仿佛生長得更加旺盛，不斷有小草探出頭來。這是我記憶中溫暖的一幕，這一幕我將終生難忘，也無比的溫暖，這是一次讓我深受啟發(fā)的旅程。
溫暖的五年級作文 篇11
天氣變得異常的炎熱，隱隱有種要變天的感覺。不一會兒，狂風大作，豆大的雨點隨之而來，就這樣下了一上午。
突然村里的喇叭響了：“各位鄉(xiāng)親：村里的水庫決口了，請老人、小孩不要亂走動，以免發(fā)生意外;年輕力壯的帶上編織袋、工具速去堵決口�！巴ㄖB播了五遍，我聽了心繃的緊緊的，水庫一旦決堤，庫下的六七十畝田就會被沖毀，庫里的魚也會被沖走，沿河邊的十幾戶人家也會受到威脅。我連忙叫醒正在午睡的爸爸。爸爸聽我一說，一骨碌爬了起來，披上了雨衣沖出了家門。我也打著雨傘，去了水庫。
水庫大堤以決口兩米多，波濤洶涌的水直往外瀉，人們把裝好的沙袋一個個往下填，可是水勢太猛，沙袋很快被沖走了。
忽然又是一陣閃電，狂風暴雨，更增加了堵決口的難度。
正在這危急的時候，身患重病的村長在妻子的攙扶下，拄著拐杖也來到了現(xiàn)場。他看了看，大聲喊道：“找木頭，打樁!”不一會兒，木頭找來了。年輕的村支書抹了抹臉上的雨水，叫道：“是黨員的，會游泳的，跟我下水護樁頭!”說著，他從一個小伙子手中搶過木樁，跳入水中。接著十幾個青年也跳入水中，護起了樁頭，在村長的指揮下，打樁的打樁，裝沙袋的裝沙袋，挑的挑，扛的扛……頓時，打樁聲、揮鍬聲、雨聲、水聲、喊聲混成一片。10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……大堤決口越來越小了。
大堤終于堵上了，看著這溫暖的一刻，會心的笑了。
溫暖的五年級作文 篇12
我們每天在學習里面讀書、玩耍，回味起來那真的很有意思！母校讓我感到溫暖，因為這里擁有許許多多……值得我們回憶的往事。
記得有一次上數(shù)學課，我的肚子很疼很疼。這時，那個細心的邱老師走過來，親切地詢問了我的情況，然后他幫我撥通了媽媽的電話。可是媽媽很忙，沒有把我接回家……下午上體育課時，邱老師又出現(xiàn)在我面前了。他讓我去操場上出身汗，我說我沒力氣了。邱老師說：“去照照太陽也好��！陽光有利于身體健康。等會熱了，別忘把衣服脫掉。”當我走出教室的時候，邱老師給了我一個甜甜的微笑。哦！我明白了，母校給我的溫暖，是老師給我的關愛！
印象中，記得還有一次，我數(shù)學題目做不出來。這時，副班長——祝鎮(zhèn)濤走過來了，他一步一步地教我，直到我完全弄懂為止；他還囑咐我，以后如果有不懂的地方可以過去問他。哦！我知道了，母校給我的溫暖，是同學給我的幫助！
最近這段時間，我們學校里組織乒乓球賽，我在預賽中表現(xiàn)不錯，有資格參加決賽。雖然我最后失敗了，但也看到了自己的不足，我也不能灰心啊……哦！我感覺到了，母校給我的溫暖，是競爭中的快樂！
后來，我懂得了，給我溫暖的母校，是無窮無盡的知識，是克服困難的決心，是成功后的喜悅，還有那數(shù)不盡的溫馨回憶……
溫暖的五年級作文 篇13
成長，就是一次溫暖的旅程。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責罵了。窗外陽光明媚，鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書悅，你上來一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動著腳步，覺得好尷尬。
“……”一陣寂靜過后，班主任開始滔滔不絕地訓斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來，我是說什么也沒有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打濕。
就在這個時候，從旁邊遞來了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過來，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過�！彼f話時，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔憂傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關懷。
溫暖的五年級作文 篇14
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂家住在一起。因為小老鼠就住在他家墻壁上的一個洞里。這個小老鼠很喜歡音樂，但因為它是一只斷了尾巴的小老鼠，所以他很自卑。
音樂家每天都會在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個洞里聽音樂家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂家睡著后出來看一看是什么東西彈奏出如此動聽的樂曲。當它爬出洞外迎面立著一臺黑色的、古怪的樂器，其實那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開始在琴鍵上跳來跳去，組合成了一首動聽的樂曲。小老鼠陶醉在樂曲聲里。
音樂家被琴聲吵醒了，他來到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來不及了。音樂家抓住了他，問：這首樂曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話也說不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無疑，可沒想到音樂家卻對它彈出的樂曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國各地演出。還說：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說：小老鼠那半截尾巴多有個性啊，多時尚啊。
小老鼠做夢也想不到它會成為一名音樂家。
故事講完后，富人說：“小老鼠為什么可以成名，是因為他找到了自己人生的閃光點。誰都有閃光點，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)�！彼馕渡铋L地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開心的笑容。
溫暖的五年級作文 篇15
“Merry Christmas for you！”繁華的紐約時代廣場上洋溢著朋友對朋友，親人對親人的祝福，多么溫馨的場面！
可此時，黎黎和斐斐還呆在家里為昨天一件不愉快的事生悶氣，這音符真不和諧！
“為什么斐斐說圣誕老人就是自己的父母呢？”黎黎實在是想不通。
“為什么黎黎不相信我的話呢？”斐斐也在冥思苦想。
這時，夜幕降臨了，傳說中的圣誕老人騎著馴鹿珊珊來遲。他看到了兩朵蘑菇房里的小動物在生氣，掐指一算，料到了七八分原因，于是他決定在這個美好的圣誕夜給她們制造一個溫暖的場景，讓她們挽回友誼。
圣誕老人說做就做，立馬開始施展魔法。一陣嘰哩呱啦的咒語后，一切仿佛都停止了，不過還有幾棵圣誕樹在閃閃發(fā)光，它的樣子仿佛就是告訴我們破碎的友誼還有重新點燃的希望！
就在這時，圣誕老人悄悄走進蘑菇房，偷偷地往她們床頭放一封信，又悄然無聲地走了。
半夜，黎黎和斐斐失眠了，她們驚奇地發(fā)現(xiàn)床頭上的一封信。打開信，信上三個工工整整的字--對不起。她們頓時熱淚盈眶，立刻穿上衣服去找對方。在紛揚的大雪中，她們眼淚在狂奔，心理裝的都是滿滿對不起。突然，雪白的大雪中隱隱約約對方的身影若隱若現(xiàn)�！办踌场薄袄枥琛彼齻円贿吅爸贿吀袆拥谋Я似饋�。對不起……
事后，黎黎問斐斐：“圣誕那天，我們還沒禮物呢！”“傻瓜！我們的禮物就是最珍貴的友誼啦！”
哈哈……
溫暖的五年級作文 篇16
如果我們是一朵朵五光十色的鮮花，那么母親就是那辛勤的園丁，如果我們是那活潑可愛的鳥兒，那么，母親便是那讓我們自由飛翔的天空，如果我們是那郁郁蔥蔥的小樹，那么，母親就是那照耀我們的一縷陽光，大家已經(jīng)知道了，我要寫的是媽媽和我的事。
這件事就發(fā)生在前幾天的運動會上，鉛球比賽的結(jié)果出來了，我又是剛好沒得分，拿了個第七，沒有給班級爭光，這時，我一頭撲進媽媽的懷抱，淚水一個勁的往下流，濕潤了我的臉頰，像斷了線的珍珠，從眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正當我失聲痛哭時，媽媽安慰道，“別哭了，寶貝，這次只是小失誤，你以后會成功的。”聽了這些話以后，我很感動，心里很溫暖。于是，我哭的更兇了——我一感動就流淚。“好了，好了，你不要哭啦，我們一起給你同學加油吧！”我止住了淚水，但還是在抽泣著，我一看，媽媽衣服上濕了一大片，原來是我的淚水，要不是撲在媽媽身上，我都淚流成河了，我破涕為笑，去給同學加油了。
溫暖無處不在，就在我們身邊，比如媽媽的那幾句話，就是溫暖，每當想起這件事，一股暖流便涌上心頭，我相信這股暖流會永遠永遠地流淌在我心中。
溫暖的五年級作文 篇17
溫暖在哪里？有人說溫暖在百花爭艷的春天里，也有人說溫暖在白雪皚皚的冬天里……而我說，溫暖就在我們的身邊，它時時處處都存在。
溫暖可以來自父母、老師和同學、親戚和朋友，也可以來自陌生人。而我得到最多的溫暖是來自我的父母。其中最讓我難忘的是那一次——
那是月黑風高的夜晚，天氣非常寒冷。我半夜發(fā)高燒，整個人難受得在床上直打滾兒。爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。他們冒著嚴寒，騎電動車送我去醫(yī)院。一路上，爸爸邊騎車，邊不停地問我感覺好點兒了嗎？媽媽則把我緊緊地抱在懷里。到了醫(yī)院看完醫(yī)生，來到輸液大廳掛上針。由于高燒，我時冷時熱。冷時，我直打哆嗦，爸爸趕緊脫下大衣披到我身上，他自己在一旁飽受嚴寒的侵蝕；熱時，我脫掉衣服，媽媽在旁邊用手當扇子為我送上涼風。時間一分一秒地過去了，不知不覺中已經(jīng)過了三小時，我終于掛完吊瓶。此時，燒也退了不少。爸爸媽媽長長地舒了一口氣。
雖然這件事已經(jīng)時隔多年，但我仍然記憶猶新，我永遠也忘不了那一次爸爸媽媽給予我的溫暖。
溫暖的五年級作文 篇18
溫暖是美好的，她就像春天一樣。無私地滋潤著世界上的萬物，在寒冷時，太陽會給我溫暖。在生病時醫(yī)生會給我溫暖，在學習上遇到困難時，老師也會給我溫暖�？晌矣∠笞钌羁痰囊淮尉褪菋寢尳o我的溫暖。
記得一天下午放學后，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說邊笑，走著走著，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個洞。里面襪子全濕了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！于是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳著這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學肯定會被大伙嘲笑。正當我陷入困難時突然傳來了一陣門鈴聲。開門一看原來是媽媽回來了。我見媽媽拎著一個大袋子，好奇的問。這里面裝的是什么呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這么辛苦？花這么多錢，給我買新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這么大的麻煩，簡直真是雪中送炭呀！
頓時一股暖流，涌向我的心頭。我感動得熱淚盈眶。
溫暖的五年級作文 篇19
你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級考試時發(fā)生的一件事。有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過試卷。
天啊！六十多分？以前從未考過這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒有哭出來。如果哭出來，同學們會笑話我的。第二節(jié)課間操，同學們都興高采烈地去操場了。而我還一動不動的坐在座位上。不知不覺，我的眼淚流了出來，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來。突然，我感覺到背后有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的同學宋子齊。宋子齊說：“好了，別哭了，每一次的考試只是測驗你近期的學習情況，成績只代表過去，并不代表現(xiàn)在和將來。如果我們兩個能一起努力學習，找出錯誤的原因并改正，一切不都會好起來嗎？”宋子齊一邊說著，一邊把手伸出來，準備和我擊掌。“嗯！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從此，校園里多了兩個人一起讀書的身影，不用說，那一定是我們兩個好朋友了。我感覺到了快樂，感受到了友誼。我們一起學習著，快樂著，沒過多久的第二次考試，我的成績有所提高。雖然成績并不是很好，但我知道，這里面，有我的好朋友對我的深厚情誼。
事情雖然過去一年了，但我仍然記在心里，它無時無刻溫暖著我！
溫暖的五年級作文 篇20
溫暖是看不見摸不著的，但人人都能感受到。小鳥的溫暖是能自由在空中飛翔，而不是被關進冰冷的籠子；青蛙的溫暖是在春天被一縷陽光喚醒；兔子的溫暖，是大家聚集在一起，依偎取暖。讓我溫暖的事，是在一個冬天的夜晚。
那天半夜，窗外下著傾盆大雨。我像一只受傷的小鳥躺在冷冰冰的床上，感覺著肚子一陣陣的抽痛，發(fā)著燒的腦袋昏昏沉沉的，卻怎么也睡不著，只能難受得呻吟著。爸爸聽見，趕緊趕了過來。媽媽也緊跟著來了。媽媽摸著我的頭說：“沒事兒的，爸爸馬上就去給你煮藥�！蔽葑雍芾�，但不知什么時候變得很溫暖。喝完了藥，我感到不那么難受了。也許是藥治療了我。也許是溫暖緩解了我的病痛，淚水模糊了我的眼睛。媽媽用熱毛巾擦干凈我的小臉，又幫我蓋好被子。慢慢感覺到睡意，我從眼里看到模糊的兩個身影悄悄離去，而我的心一直被溫暖著。直到我進入夢鄉(xiāng)，溫暖都一直在我身旁。
其實，我不光光只被爸爸媽媽溫暖。身邊所有的人——老師、同學、陌生人都給過我數(shù)也數(shù)不清的溫暖，謝謝你們！
溫暖的五年級作文 篇21
當我打開爸爸的衣柜，一件深棕色的大衣映入我的眼簾，以前的記憶也如放電影一般出現(xiàn)在了我的腦海中。
三年級的一個下午，伴隨著輕快的下課鈴，“嘩嘩嘩”，窗外傳來了淅淅瀝瀝的雨聲，不一會，雨點就如斷了線的珠子一般猛烈落下來。望著窗外那陰沉沉的天，我愁眉不展，悶悶不樂地嘟囔道：“爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘……”看著同學們一個又一個被家長接走，我悵然若失地地站在教室外的臺階上四處張望著。我心想：管它呢，淋就淋吧，沖回家！正想著，剛要往雨里沖時，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個熟悉而又親切的身影。咦？這不是爸爸嗎？只見爸爸那高大的身影出現(xiàn)在了我的眼前，他一把抓起我的手，用大衣蓋住我倆的頭，焦急地說了一句：“快點跑吧！”說完，就拉著一臉驚訝的我以百米沖刺的速度向車子跑去。在雨中，我不經(jīng)意間望了望爸爸，只見那落了一些雨水的臉蒼白了許多，失去了以往的紅潤，或許是來自于白天的勞累所贈吧！微微彎曲的腰，讓我看到了額頭上那兩三道皺紋，可能是以前沒發(fā)現(xiàn)吧！這時我感覺爸爸的手向我這邊移了移，將我蓋得更嚴實了。
到了家門口，爸爸扭過頭，對我說：“把我的衣服穿上，戴上帽子，自己回家，我還要辦事呢！”說完，自己鉆進車里，消失在了雨中。
我傻呆呆地站在雨中，回想起爸爸的話，默默目送車消失在朦朧的雨中，覺得有些雨水打在我臉上，卻無比滾燙，那冰冷的天氣，冰冷的雨水，在那一刻，也全被暖流給代替了。
溫暖的五年級作文 篇22
時間總是過得如此之快，但有一件事總是在我的內(nèi)心深處。那個暑假我去了大連。
“支——”一輛公交車停在我面前，大家有條不紊的上車。和我在一起的是一個可愛的小女孩，她是鄰居的孩子。
因為我們是這里的第一站，所以公共汽車很寬敞。我們要去極地博物館，站在中途站的人越來越多。門又開了，一個拄著拐杖的大哥走了過來。坐在我前面的老婦人站起來說：“來，兒子，來和我坐在一起�！贝蟾绺屑さ卣嬲\地說：“不，你怎么敢？”。你太老了，我不能坐在你的座位上。這時，鄰居家的小女孩看見了，像小鳥一樣唱道：“大哥，來，坐在這里，來，來！”她一邊說，一邊急切地揮手，清脆的孩子們的聲音像百靈鳥在唱歌。我想一定是她的熱情和真誠，讓大哥不忍拒絕。小女孩高興的站了起來，但是因為太矮夠不到樓頂?shù)姆鍪郑缓没位斡朴频恼驹谖疑磉�。突然，一個急剎車，小女孩偏過頭，“啪”地一下摔倒在地上，全車人都關心她。
我再也坐不住了，心想：一個幼兒園的孩子可以把座位讓給別人，而我。于是我站起來，把小女孩帶到我的座位上。
很快，旅程結(jié)束了，但旅途中發(fā)生的一切依然讓我刻骨銘心。
溫暖的五年級作文 篇23
踏上暗黃色的旅程，陽光灑了一地。我知道考試快到了。這緊張的時刻讓我覺得又熱又熱，心里熱血沸騰。
朋友問我：“怎么樣，準備考試了嗎？”我說；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭不還。它充滿了自信�！毕窕鹨粯拥募竟�(jié)似乎在為高中選拔人才，克服招生，淘汰其他。太陽照得滿天，連風似乎也剛從火爐里出來，吹在人的臉上，留下一個紅色的痕跡，看起來像是燙傷了。但是當我們和同學在一起的時候，我們不再覺得熱。我們并肩作戰(zhàn)很開心。我們不抱怨蚊子嗡嗡叫，滿天飛舞，書籍鋪天蓋地，我們不抱怨熱氣和汗水。我們只覺得中考好，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受而不是浪費，今天的回憶是珍惜而不是遺忘。是我成長的記憶中留下的最好的溫暖，也是我在溫暖的堅持中真正的領悟。
我曾經(jīng)抱怨我的問號，現(xiàn)在，我毫不猶豫地用省略號代替它。也許青春是我心中的一種溫暖，一種堅持。與艱難困苦無關。我把那份溫暖帶到了中考考場。那一天，我經(jīng)歷的所有溫暖和青春都填在了試卷里。希望這個努力能給我成長的反饋。過去的臉可能會隨著現(xiàn)在的記憶悄然逝去，但我相信，過去不一定那么懷舊，那是一種成長，失去的也不會那么快樂，真的會珍惜。
路是自己走出來的，也許這就是藏在心底的溫暖吧。
溫暖的五年級作文 篇24
牽著父母的手。漫步在森林中的小徑上，透過斑駁的梧桐葉間的小徑，凝視著支離破碎的藍天。淡藍色的天空幾乎是透明的，掠過幾道白鳥，織成一曲輕柔的古典音樂，回應著森林中的蟬鳴，柔和而浪漫。初升的太陽斜斜地射在前方，蜿蜒而長的小徑金色鍍金，鑲著金邊。鞋跟踩在瀝青澆注的路上，發(fā)出清脆的撞擊聲，于是我們一路走著。
停在路邊的花上，看著粉蝶挑逗嬌嫩的花蕾，在飽滿的花瓣上翩翩起舞，增添無限的情趣，仿佛都有著人的思維和行為。
我媽在前面招手，笑了。一瞬間，她微笑的臉頰迷蒙了我的眼睛，比太陽還要耀眼美麗。她只是笑了笑，嘴唇揚了揚，我小跑著過去挽住她的胳膊，似乎挽住了世界上最可靠的東西。發(fā)現(xiàn)我比我媽高半個頭，能清楚的看到她每一根銀發(fā)和皺紋�？浯罅藲q月的滄桑和苦難。
一只粗糙的手撫著我的頭頂，暖洋洋的，好像很懶。我握著父親的右手，感受著血液流動的速度和溫度。我多久沒見過這雙手了？我的手指上有傷疤，裂開又愈合，然后裂開。我手心的紋路很深，也不均勻，但我從來沒有這么踏實過。我缺失的安全感，似乎創(chuàng)造了一座擁有無限快樂的空城。對方手傳遞的溫暖通過皮膚導入骨髓，讓枯燥的心有了活力。
走在時間的臺階上，當站在周日的盡頭，我突然意識到，我渴望的不是純粹的風景，而是其中的人和愛。
溫暖的五年級作文 篇25
上完那堂枯燥的地理課，我趕緊完成紀老師托付給我的'光榮使命，從打印室里拿回堆成小山的卷子。我心想：我必須快點。下節(jié)生物課我一定要做一個有趣的實驗。我不能遲到。想著想著，我又加快了腳步。
取回試卷后，我發(fā)現(xiàn)幾套中文試卷混雜在成堆的英文試卷中。一上課還很早，我就去把語文卷子發(fā)給梅拉。
敲著辦公室的門，mila笑著和她打招呼�？吹竭@樣真誠的笑容，一股暖流沖進我的心里。
我把紙遞給米拉，米拉滿意地說“好吧”，然后把手伸進一個籃子里，拿出兩個橘子，先塞給我一個，跟我解釋說：“這是獎勵�！�
梅拉剝了手里的橘子，問我：“下一節(jié)課是什么？”當mila問的時候，我突然想起了下一節(jié)生物有趣的實驗，于是mila的話音剛落，我就開始向門口走去。
我剛走了幾步，米拉就攔住我說：“你的鞋帶開了。我趕緊給你扎�！蔽业皖^一看，果然，不聽話的鞋帶又開了�，斃f，蹲下身子，想給我系鞋帶。我趕緊拉起老師說：“老師，我自己綁�！泵防f：“那就系好鞋帶去上課。”
在我走出辦公室的那一刻，米拉在我身后喊道：“一定要系好鞋帶，否則你會摔倒的�！薄班�，”我感激地說。
在去生物課的路上，我把手伸進口袋，拿出了那個金色的橘子。突然，一股暖流再次涌上心頭。
溫暖的五年級作文 篇26
天黑了，所有的孩子都回家做作業(yè)了。公園里靜悄悄的，伴著夜空中的星星，小河里自由游動的小魚，河邊的小綠柳。
小柳正在和月亮姐姐說話。月姐問：“小柳，你想對我說什么？”小柳說：“月姐，我來告訴你我今天遇到的三件事吧！”
“早上，一個老人被腿壓在我身上。突然，一個小女孩走過來對老人說：“爺爺，小樹還活著！“所以，老人去別處做早操了。
中午吃完零食，幾個孩子到處扔垃圾。一個小女孩走過來，看到滿地都是垃圾。她想：為什么這個公園這么臟？于是她撿起垃圾，扔進了垃圾桶。亂扔垃圾的孩子非常害羞！
下午，一個孩子看到一朵美麗的花，把它摘了下來。一個小男孩走到孩子們面前說：“花兒也是活的！”于是孩子們對他說：“我再也不采花了�！�
月姐聽了小柳說的三件事，點點頭說：“這三個孩子真是懂事的好孩子！旁邊的小星星眨了眨眼睛，說：“是啊，是啊，多好的孩子啊�！焙永锏男◆~趕緊說，“月嫂，還不止呢！人類不再向河流排放污水，也不再捕捉我們的伙伴和鳥類。這里變得越來越美麗，成了我們生活的天堂！“月姐，小星，小柳都同意小魚的想法。他們都笑得很開心。
我覺得：其實我們每個人都應該向這個小伙伴學習。如果每個人都做一件小事，他們就能在社會上成就一件大事。每次人們看到月亮，都會覺得月光很溫暖。
溫暖的五年級作文 篇27
我媽是世界上最普通的母親，但也是世界上最關心的人。她總是給我無微不至的照顧，讓我溫暖，讓我快樂。
記得有一次，雨下得很大，但是早上因為天氣好，因為太重而哭，即使很近也會被淋濕，更何況我家很遠。我等著，希望媽媽早點到，可是好久不見，眼淚又出來了。終于，我媽來接我了。我問她為什么這么久才來。她說雨下得太大了，她摔了一跤，把我的腳踝扭了，我就不追究了。因為我媽走的太匆忙，只記得拿著我的傘，卻忘了要打開，只好兩個人用一把。一路上我媽為了不讓我下雨總是把傘靠在我身上，但我也說她占了很多地方。那天晚上，我媽媽因為雨太大發(fā)燒了。我后悔不該這么自私，讓我媽惡心。媽媽笑著說：“沒關系。生病了就不能上學了。”我又流淚了，這是感動的淚水，這是感謝的淚水！
她不僅在生活中關心我，而且在學習上也給了我很大的幫助。他們總是在我做很多作業(yè)的時候陪我寫到深夜，遇到一些難題的時候耐心的教我。他們也帶我去享受大自然，接觸大自然，或者帶我去感受科技的光芒，從而豐富我的知識。
我的媽媽是世界上最平凡的媽媽，但她也是世界上最關心我的人，因為她給了我太多溫暖的快樂。
溫暖的五年級作文 篇28
家是一輛又舊又暖的馬車，車上的乘客越來越多，但這輛馬車從未倒塌過。家是雨天的一把傘�！暗未�，滴答”聽到它的愛，無時無刻不感受它的懷抱。家是。
每個人都有一個溫暖的家，無論是窮的，富的，小的，大的…
我也有一個家，有爸爸，有媽媽，有奶奶，有弟弟。在這個家里，雖然有時候還是會有一些爭吵，但我一次次感受到它的溫暖。
我記得那是幾年前的一次大地震。雖然我家隔著一個千山，但我們在16樓還是感覺到了輕微的震撼。當時，奶奶和爸爸因為一件小事而緊張。直到桌子微微晃動，我們才突然發(fā)現(xiàn)地震了！“爸爸馬上拉著我們的手，因為常年工作的粗糙的手此時正在出汗。我們住在16樓，離頂層很遠，有幾個臺階。來不及逃跑。作為一家之主，爸爸冷靜分析，指揮我們到陽臺避難。奶奶板著臉說：“兒子，你還打算怎么辦？我?guī)е瞎穷^，死了就死了�！鞍�，我奶奶真是，明明不能死還說這種話�！眿寢�，對不起�！霸谶@種情況下，爸爸只能真誠地向奶奶道歉。奶奶一句話也沒說，一步一步向樓頂走去。我們直到到達屋頂才靠墻休息。小弟幸災樂禍。震驚過去了，大家相視一笑，下樓吃完我們的飯。
還有一次，我們一家人一起坐火車去廣西旅游，看著窗外的風景飛快地過去，哥哥在窗戶上玩，奶奶在閉眼，爸爸在寫論文，媽媽在認真看書。和諧的場景也讓我感受到了家的溫暖。
我的家是溫暖的，不是完美的，但是和我一起度過了很多年。
溫暖的五年級作文 篇29
在這個寒冷的冬天，我們都舒舒服服的呆在家里，吹著熱空調(diào)，看著電視。他們——環(huán)衛(wèi)工人，無論多冷，無論什么時候，都在大街上努力掃地。于是我們組趁著這個寒假，給環(huán)衛(wèi)工人送了一杯香噴噴的熱飲，這是對在寒冬里努力工作的環(huán)衛(wèi)工人最好的問候。
1月26日，我們小組成員聚集在學校門口，準備了2杯香濃的奶茶和幾杯開水。然后，我們?nèi)W校附近的地方找環(huán)衛(wèi)工人的腳印。努力得到回報，立刻，一個正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了。所以，趙伯峰先出發(fā)了。她倒了一杯熱氣騰騰的開水，走到環(huán)衛(wèi)工人面前，獻上“爺爺辛苦了，喝點水吧！”熱情問候。我不甘示弱，給環(huán)衛(wèi)工人一杯香濃的奶茶，笑著對環(huán)衛(wèi)工人說：“爺爺，休息一下，這奶茶是給你的！”。此刻，環(huán)衛(wèi)工人爺爺?shù)男氖菧嘏鞓返�，我們的心更是如此�?/p>
有了這個好的開始，每個人都有勇氣給路邊工作的環(huán)衛(wèi)工人倒水送奶茶。見到我們熱情的環(huán)衛(wèi)工人，我突然“受寵若驚”，非常激動。這快樂的一幕也感染了一個又一個看著我們的路人。我想路人一定是體會到了這個寒冬里的溫暖。雖然喊風使我們的臉變紅，手變得僵硬，但心里還是有點涼。衷心祝愿環(huán)衛(wèi)工人新年快樂舒適！
最后，我們和環(huán)衛(wèi)工人合影留念，熱烈結(jié)束了活動。
溫暖的五年級作文 篇30
恩師如日，溫暖不忘。
誰——不知道我，引領你進入廣闊的知識殿堂。是你！老師！你的努力和汗水流淌，喚醒我的學習興趣，讓我快樂成長。誰把年輕的我放在……
修身、齊家、修身、齊家、齊家。是你！老師！你的那雙？猩紅難臥涼。讓我熱愛運動，在校運動會上獲得大獎！誰讓我調(diào)皮了？
給災區(qū)孩子捐錢寫信，鼓勵他們堅強。是你！老師！你的關心和愛讓我自力更生，學會體諒和關心，和同學一起成長！現(xiàn)在我剛剛轉(zhuǎn)到一所新學校，你總是笑著像你媽媽一樣善良。
你第一次給我的小禮物，到目前為止，是我最喜歡的收藏。老師，您就像一位母親，善良讓我刻骨銘心！當我聽不懂我的拼音時，你總是給我補課，補充知識和營養(yǎng)。你覺得我的寫作能力很好，你的一再表揚讓我對作文更感興趣。
老師，你就像太陽，溫暖讓我刻骨銘心！當我沒有做好作業(yè)的時候，你總是戴著眼鏡，小心翼翼地糾正每一個字和每一行。當你看到我的作文很好的時候，你的臉上滿是笑容，可以和同學分享。
老師，你就像蠟燭，思怡給你大聲唱歌！
溫暖的五年級作文 篇31
冬天悄然而至，看著窗邊的景物逐漸蕭條，我便央求媽媽去買了一盆長青樹來裝飾窗邊。
買長青樹時，我問花匠：“這棵長青樹是否能熬過冬天？”“可以，但是必須在地上挖一個坑，把樹連盆一起埋進去，春天再挖出來�！被ń车恼Z氣既堅定，又嚴肅。但我并未照他的意思去做，因為這太沒道理了。心想：我只要按時澆水，又會有什么問題呢？結(jié)果，冬天還沒過完，樹已經(jīng)被冰雪凍死了。
想了許久，我終于明白了。
長在北方的樹木，之所以能度過冬天，不單是因為冬天有著微弱的陽光，更由于大地可以供給它們溫暖。花匠教我把樹種植在地上，就是為了讓長青樹汲取“大地暖意”。
我們總是以為全世界的溫暖來自于陽光，但實際腳下的大地，更有著令人驚異的熱力；我們常以為外來的幫助最重要，但實際發(fā)自內(nèi)心深處的力量，才是我們熬過冬天，獲得重生的力量。
天沒暖，大地先暖，所以許多花能在冰天雪地里燦爛綻放；情未暖，內(nèi)心先暖，所以我們能在復雜的塵世間奮力拼搏。
溫暖的五年級作文 篇32
最溫暖的不是冬天的陽光，不是燭光里的小火焰，而是愛的力量。媽媽，你告訴我，溫暖，給人幸福，給我幸福，就像給人玫瑰，手里有余香。你說互相溫暖不需要太多，但你得到的快樂是永恒的。
我在想，這樣的人可能是一個不起眼的工人，也可能是一個有名的富翁。他們游走在這些身份中，但這些身份阻擋不了內(nèi)心的溫暖。無論他在天涯海角，心中的向往都會帶他遠航。
在悶熱的夏天，水分蒸發(fā)，變成縷縷青煙。那幾天，學校里繼續(xù)上課。那天下午，我們上了一節(jié)體育課，老師命令我們跑三圈就可以自由活動了。那是可怕的三圈，我上氣不接下氣。我累得坐在草地上傻傻地用手做扇子。雖然沒有風，但足以讓我感到?jīng)鏊�。我望向遠方，有幾個戴著帽子低頭割草的爺爺。他們汗流浹背，他們的頭似乎冒著一股煙，他們的皮膚隨著時間的推移變得越來越黑，他們的臉頰紅紅的，他們的手不時地回去擦汗。這是我們學校的草地修理工。在強烈的陽光下，我們在這里掙扎，他們卻一句話不說，專心工作。天氣熱嗎？我很想關心地問一下。想喝水嗎？我好像給他們拿了水。他們精心修剪，仔細觀察，有“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花草樹木帶來了更好的養(yǎng)分，給我們帶來了新的感受。那個小精靈漸漸溫暖了我。
不同的學校，不同的修剪器，心是一樣的。沒有修剪器，每個學校的綠化視覺效果都不會那么令人愉快。
他們是那些給花草樹木以溫暖，給我們以溫暖的人。
溫暖的五年級作文 篇33
屋外大風呼呼吹，我在家里也能感到陣陣寒意。我有時會冷不丁地接受寒風的一個熱烈擁抱。唉，冬天！寒冷的冬天！
“我給你燙一下熱水袋抱著睡吧！”媽媽說著，拿起了放在陽臺上的熱水袋。晚上，我抱著那溫熱無比的小袋子，舒舒服服的躺在被窩里。不一會兒，嘴角就淌下了口水，枕頭被浸濕了一大片。
“我來給你鋪毛毯了。”媽媽抱著毯子走了上來。不一會兒，毛毯就被媽媽鋪到了床上。一摸，有許多小毛毛，柔順而舒適。他們默默的被我蓋著，讓我總是感覺那么溫暖。
“今天風大，要圍上圍巾，別著涼了。”媽媽邊看著屋外的天氣，邊對正在吃飯的我們說。真的，走出大門，寒風像刀子一樣砸在我們臉上，不過，我有圍巾，我不會害怕那刺骨的寒風。圍巾為我擋住了那一股一股的風，讓我倍感溫暖。
“今天把衣服換成有毛的，紅色的那件，那樣暖和�！眿寢屧跇窍麓舐暫爸Ｎ遗艿酱巴馊タ刺鞖猓�，真的好冷！我翻出那件衣服，穿在身上。哦，我一定不會冷了。
冬天，帶給我無限溫暖的是一個熱水袋，一條毛毯，一條圍巾，一件衣服，以及媽媽對我的愛與句句嘮叨。他們或許微不足道，但在我心目中，他們是一片火熱的。有了他們，冬天，我不怕！
溫暖的五年級作文 篇34
我們班有一個女孩子，她很愛樂于助人、而且別人向她借東西、她會毫不猶豫的借給別人。
有一次，有一個人不小心把水潑到她的身上，而她并沒有發(fā)脾氣，只是對那個潑她身上水的人笑了笑說:“沒事�！彪m然她學習并不好，但她也在不斷的努力讓自己能學好。
他很大方，有人問他借東西，她就給，不像有些人，只知道自己的感受，不知道別人的感受。
有一次晚上下大雨然后她主動把傘讓給了我，她自己卻淋著雨從雨中走了過去，那時我已經(jīng)感動了。
還有一次我讓她星期一給我?guī)硪槐緯�，然后讓她五點整叫我起床，他真的五點給我發(fā)信息了，我只是跟他開個玩笑，她卻真的給我?guī)砹艘槐緯５搅藢W校，吃過午飯后，我們一起去后操場散步，我不小心把水灑在一個男生的身上，那個男生，生氣地說:“誰把水潑到了我的身上？”我怕那個男生罵我，所以沒有回答，然后那個男生又問，誰把水潑到了我的身上？我們班的那個女孩兒就站在前面說:“對不起，是我潑的，我不是故意的。”
有她的這句話讓我感受到了，朋友之間的溫暖，不是每個人都會對你關愛，如果遇見關愛你的人要感謝他，因為有了他，你才會有溫暖。
有了關愛或許在冬天冷的時候，他會伸出手遞給你一件衣服在你，傷心的時候他會安慰你。
對于我來說，“關愛”就是溫暖。
溫暖的五年級作文 篇35
今年寒假里的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮(zhèn)高潮村的操場參加寒冬送溫暖活動，幫助孤寡老人和困難群眾渡過難關。
出發(fā)前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔心。幸好，老天爺好像被我們感動了。不一會兒，雨就停了，大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領下，開始了寒冬送溫暖的征程。
我們出發(fā)了，帶著急需的生活物資，更是帶著一顆充滿關愛的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠的山村，最后一站是唐市村。
一路上，大霧彌漫，山路蜿蜒。車隊繞過一道道彎，緩緩地前進，十二點多才到達巖下村。我們來到古老的院子里，看望一位87歲的殘疾老爺爺。
走進他的家里，我發(fā)現(xiàn)屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺?shù)哪_不能像正常人一樣行走，但他一直用拐杖支撐著，艱難地挪動著身體，真是身殘志堅��！我們送上了大米、糧油、被毯等慰問品。老人忙不迭地說起感謝的話，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐�！袄蠣敔�，明年我還要來看您！”我依依不舍地向老爺爺告別，繼續(xù)踏上了前進的道路。
只要心中有愛，世界就會更加美好。寒冬送溫暖活動多么有意義啊！明年我還要參加這樣的活動！
溫暖的五年級作文 篇36
我出生在一個幸福的家里，可不管誰怎么對我好，怎么哄我高興、開心，但我卻很不知趣。時間長了，大家覺得我很不樂觀，而且對我也冷漠，就都不理我了。大家不理我了，我也不很怎么在意，但性格慢慢地變成了男生的性格。開始作惡作劇，欺負女生，自己交得朋友并不是女生，而是一些調(diào)皮的冷酷的男生。
但是，自從開始了家族管理形式以后，我終于被從一個孤獨，沒有溫暖的黑屋子里解救出來了。我感到有人關心我了。我那顆被冰凍的心開始融化了。
我又覺得我能真心真意地去關心別人，有人幫助你，有人愛護你、呵護你，你又可以愛護，呵護他人，這難道不好嗎？
記得那是星期五的中午，我在窗邊看風景，我正想打開窗戶，可一不小心，把窗戶推了下去，我一把抓住了快要掉下去的玻璃，可由于我忽略了玻璃的重量，結(jié)果沒有抓住，掉了下去，只聽“啪”的一聲，玻璃破了，老師跑了過來，把我數(shù)落了一頓。我紅著臉進了宿舍，正等著比我大的姐姐，比我小的妹妹責怪我，但眼前的一切讓我驚呆了。他們并沒有責怪我，而是過來安慰我：“雅凝，沒有砸到人就很幸運了，不要傷心難過，不管干什么都要注意，不能再這么馬馬虎虎了呀！”
通過這件事，我更加明白了同學們多么關心我！好幸福，好感動！就這樣，我喜歡上了我的家族。
溫暖的五年級作文 篇37
家不像富麗堂皇的宮殿，也不像豐富多彩的大千世界，但家是自己的天地，家是溫暖的。溫暖是一種感覺，讓你感覺到快樂。而我覺得最溫暖的地方就是我的家。
要說到我的家，我就要長篇大論了。先介紹我的家庭成員吧！媽媽是一名會計，經(jīng)常與電腦打交道，和電腦做起了朋友。而爸爸卻是一名普通的工人，每天辛辛苦苦地工作著。爸爸下班回來后，有時陪我看電視，有時他自己獨坐在沙發(fā)上，閱讀報紙。
我們一家三口人有時互相開玩笑，扳手勁。并且經(jīng)常談論我學習的事。記得有一次，我的卷紙才考了79分，發(fā)到卷紙時，我心想：“怎么辦？”晚上回到家，一定要被胖揍一頓了，時間一分一秒地過著，總算熬到了放學。我邁著沉重的腳步走到了家。
回到家，媽媽便看到我手中拿到卷紙，沒考好才考了79分，我結(jié)結(jié)巴巴地說，我以為媽媽會批評我，而她卻說：“沒關系，失敗乃成功之母，下次加油！”我不禁笑了，從此我感受到了母愛和家的溫暖。
在家中我感到了溫暖，是爸爸、媽媽用溫暖的愛滋潤著我的心靈，讓我有信心面對每一天。
溫暖的五年級作文 篇38
朋友給我的溫暖，猶如那螢火蟲一般，閃閃發(fā)光。我小心翼翼地將把它們裝到記憶箱子里，作為我最珍貴而又美好的回憶。其中，有一個回憶十分特別，它即美好又可怕，即溫暖又冰冷，猶如海灘上一塊紅藍相間的貝殼。
那是在三年級第一學期，一個寒冷的冬日下午。數(shù)學試卷下發(fā)。我滿懷希望地接過試卷一看——84分！這個數(shù)字像晴空霹靂一樣不偏不倚擊中我的心上�！巴郏 钡囊宦暎胰滩蛔⊥蝗豢蘖顺鰜�。一群同學像消防車救火一樣聞訊趕過來了一些與我交往不深的同學看了分數(shù)后，哈哈大笑，一邊議論著我的分數(shù)一邊散開了。這對我我來說更是傷口上撒鹽巴……
這時，幾個平日與我十分要好的同學過來了�？戳宋业姆謹�(shù)，沒有說什么，只是默默拿起紙巾遞給我。其中一個還開始幫我分析錯誤，另外幾個幫我擋著我的分數(shù)不讓別人看了。接下來的幾天，她們都輪番關心我，讓我深受感動也漸漸地走出考砸的陰影。
我不再害怕那些喜歡嘲諷我的人了。雖然有時還會聽到這樣一些聲音：
“嘿！那家伙數(shù)學只有84，我呢，都89了！”
“是呀！過去幾次是抄答案的吧！”
“就是就是，很值得懷疑呢！”
“語文也是抄的吧！”
雖然聽到這些質(zhì)疑還是會傷心，但對我來說，有這樣一群真心關心我?guī)椭业耐瑢W們，就足夠了。
這件事，就像一顆正在發(fā)光的星星，照亮了我前進的路，溫暖了我的心！
溫暖的五年級作文 篇39
“涵涵，多吃點兒！”每到吃飯時，媽媽把好東西給我吃，卻從不夾自己的碗里，看著媽媽一天天那弱的身影，我很心疼。
記得小時候有一次吃飯的時候，我忍不住問媽媽：“媽媽，您為什么不留給自己吃，而卻給我吃？”
“因為食物喜歡可愛的小孩兒呀！”媽媽一臉慈祥地笑著。我聽了似懂非懂，半信半疑。
上學時，我長大了許多，也明白了許多道理。可媽媽還像以前那樣，把碗里所有的火腿都夾給了我。我又好奇地問媽媽：“媽媽，您為什么不留給自己吃，而卻給我吃呢？”
“因為食物非常喜歡像你這樣既聽話又孝順又聰明的孩子呀！”媽媽又是一臉慈祥地笑著，而我沒有再發(fā)出疑問。
長大后，我才知道，原來媽媽都在欺騙我。因為愛，她一直都用美麗的童話，為我編織精彩的童年。于是，我也讓媽媽信一次。有一次，媽媽生病了，我把媽媽喜歡吃的的白菜全給了她。她笑了，含淚吃著。
我情不自禁地問著媽媽：“媽！你知道為什么我給你白菜嗎？”
“不知道呀！”
“是因為白菜喜歡關愛孩子的媽媽！”我笑著說。
媽媽激動地淚流滿面，深情地吻了吻我的額頭……
溫暖的五年級作文 篇40
“這個人就是娘，這個人就是娘……”這首經(jīng)典老歌唱響了多少母愛。
那天我生病了在家，是個大晴天，雖然是這種好天氣，但是我卻生病了。唉！
我靜靜地躺在床上休息，媽媽也每天在照顧我，把毛巾不斷地冰冷放在我的額頭上。因為我得了腮腺炎，脖子上長了一個大包，碰一下都會疼得不得了。有一次我去醫(yī)院輸液，護士把那細細的針頭扎進血管，但是我的胳膊太細，找不見血管，扎了五六針都沒有扎準。媽媽看著心疼極了，流下了眼淚，媽媽傷心地說：“護士，請您快點兒，我兒子快要疼壞了。”護士點了點頭，鼓起信心又扎了一針。啊！老天爺開眼，終于扎進了血管。輸完液回到家，媽媽拿起體溫計一量，燒還是沒有退，還是42度，白忙活了。媽媽開始嚎啕大哭。我安慰媽媽說：“媽媽，你別哭了，哭的我也想哭�！眿寢屩厥靶判恼f：“我一定把你照顧好！”
第二天，媽媽高興地說：“我找到治療腮腺炎的方法啦！”我被驚了一下，然后高興地說：“太好了，我又能像健康的孩子一樣玩耍了！”說著媽媽把一小片仙人掌，先用鑷子小心地把刺拔掉，放在一個很重的碗里，然后拿搟面杖，把仙人掌搗成了糊狀，抹在了我的脖子上。一連好幾天都是這樣。啊！終于好了！媽媽松了一口氣，媽媽照顧我這么多天，太辛苦了！
歲月不饒人，媽媽的臉上已有幾道深深的皺紋，��！媽媽，您辛苦了，為了我的健康，您不管付出什么都無怨無悔。謝謝您媽媽！謝謝您一直照顧我，呵護我！