寒冬里的溫暖作文(3篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寒冬里的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒冬里的溫暖作文1

　　今天早上上早讀，連續(xù)的嚴寒確實讓人感覺非常寒冷。關(guān)起門窗，教室里人多，還算暖和。

　　已經(jīng)進入復習階段，本周開始便讓學生過一張第四單元的測試卷，已經(jīng)三節(jié)課了，還有十幾個學生沒有過，計劃安排的六七單元測試卷一推再推，我真的想生氣了，學生的磨嘰真讓我受不了。當然，說了慢的學生，還有速度特快的同學，不僅測試卷提前完成，練習冊上的課前預習有幾個學生都已經(jīng)全部背記完了。所以，學生的差距從開始復習就已經(jīng)慢慢拉開了。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，考驗的就是學生堅韌不拔，勇往直前的堅強意志，經(jīng)得起考驗，必將獲得豐碩的果實。

　　我在講臺上忙著檢查學生，講臺下的學生也是熱火朝天的復習。亞鵬來給我背書的時候，遞給我一個暖手寶，靦腆的一笑“老師，您暖暖手。”很輕的一句話，我聽得清清楚楚。這個不善言談的孩子如此心細。我笑了。

　　寒冷的冬季，不再寒冷。因為有溫暖的學生，溫暖的話語！

寒冬里的溫暖作文2

　　去年冬天，我們這下了一場近幾年來最大的雪，在這寒冷的一天里發(fā)生的一件小事卻溫暖了我的心。

　　那一天，我起了個大早，聽天氣預報說今天有雪，早上起床后到樓下一看，我吃了一驚，這場雪遠比我想象的要大，我加快了步行速度趕到學校里已是七點半，校園里有很多教師和學生在打掃積雪，我急忙掃了起來，由于來得急，我忘記了戴手套，這時，我們班的王小紅就跑過來塞給我一雙手套，這是一雙毛線手套，算不上漂亮，還有些臟，左大拇指上還有一個洞，戴上這副手套暖和了許多，我心里熱乎乎的，想著，二年級的'孩子也知道心疼老師了。

　　我們常常教育孩子，尊老愛幼，如今，一句話已變成孩子的實際行動了，一副小小的手套讓我看見了學生愛我的心。

寒冬里的溫暖作文3

　　一場紛飛的落雪，讓人們輕松地走進冬天，感受著這冬天里特有的溫馨和浪漫時刻。

　　有人說這雪總讓人感覺到冬天里的詩意和溫暖。因為大雪飄飄的時候，總讓人想起要回家烤火，那爐紅雪白的是冬天里溫馨的情調(diào)，人間中融融的暖意。因此冬天里的溫暖總和雪有關(guān)。

　　冬天是要下雪的，雪是冬天驕傲的資本。沒有雪的冬天如同沒有愛情的婚姻，雖然可以過下去但其中空洞和蒼白卻是誰也回避不了的缺憾。看著雪花像精靈一樣從空中慢慢地飄落，一瞬間心也如雪般圣潔，我喜歡踩在厚厚積雪上咯吱咯吱聲音，就像天籟之音。只是很多年沒有聽過。

　　今冬至目前為止就下了一場雪，沒有雪冬天就顯得枯燥無味，看著光禿禿的枝條讓人覺得單調(diào)極了，我企盼著下雪的日子，有了雪會覺出冬天的溫暖，有了雪會讓人變得更有情調(diào)，不信你試試，在雪的的包圍中你是什么感覺！