愛是溫暖的作文(通用10篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的愛是溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛是溫暖的作文1
“溫暖”是什么？一個關心的問候？一句發自內心的安慰？還是一個溫暖的擁抱……是啊，問候、安慰、擁抱……這就是“溫暖”。
那是一個陽光明媚的早晨，我拿著科學老師讓我們準備的“生態瓶”踏進了校園。我一邊走路，一邊欣賞著自己做的“生態瓶”。
瞧，瓶子里彩色的石子閃爍著金光，水中的魚兒自由地游著，水草扭動著它的身子，好像在跳舞。真是一個快樂的水底世界！
可好景不長。我還沒有走到教室，手上便沾滿了自己的汗水，于是手一滑，“啪啦”一聲生態瓶掉到了地上，碎了，水流了一地，小魚也在地上“撲騰”個不停。看著眼前的情景，我一下子變得不知所措。
“咦？怎么回事啊？呀！瓶子碎了！”我忽然聽見有同學說話。我抬頭一看，原來是五（4）班的柏雅寧。“呃，看著我干嘛？快救你的魚啊！”她不解地望著我。“哦，對的。”我不知該說些什么。正當我發呆時，她卻已經走遠了。
“嘿！等我一下！”我連忙上前追上她。
剛到洗手間，上課鈴就響了。那討厭的鈴聲就像一個可惡的小鬼，嘴里在“哇啦哇啦”叫個不停。“上課了，你遲到了老師會罵你的，快回教室吧！我自己來！”我說。“沒事兒！我幫你！”說完，柏雅寧把我手中的活兒“搶”了過去。“可是，瓶子沒了。”我難過地對她說。“用我的水瓶吧！”說著她像變戲法一樣，“變”出了一個瓶子和一把剪刀，再用剪刀將瓶子一分為二，下面那部分就是一個嶄新的“生態瓶”了！
一切搞定了。我用手捧著這個雖然小，但卻裝滿愛的“寶物”，心里感覺暖洋洋的。“回教室吧，上課去了！”說完，柏雅寧便飛奔而去，我也跑回我的班級，與同學們一同上課。
啊！愛是溫暖的陽光，陪伴著你我走在陽光的大道上。愛是一種付出，只要付出愛，就一定能得到更多愛！
愛是溫暖的作文2
銀白色的月光透過窗戶灑在桌面上，桌前的少女朦朧著眼睛，頭偶然抬起又沉下，隨著衣服的一聲摩挲聲，慢慢陷入了沉睡。
我迷糊間緊緊蓋在身上的厚毛毯，那輕柔的手法，想都不用想是溫柔的媽媽。愛這個字漸漸浮上腦海，別看這只是簡簡單單的一個字，它可是廣義的，只對人或事物的很深沉感情，但無論怎么樣，每個人對它賦予的意義都是不同的，我是擁有愛的幸福自由的孩子。
于我而言，愛是偉大的。愛是十月懷胎，是從我們出生起就負責到老的責任，擔當，是一種無私奉獻的精神，是不求回報的培育，我無言感激這些深厚的情感，故我把此稱之為愛，媽媽衣飾簡凈、溫婉靜美，年紀雖已不輕，歲月在她的臉上終還是留下了隱晦的痕跡，但面容卻也娟秀非凡，依透著昔日無雙風韻。她一雙纖細的手常用來為我和爸爸洗衣，洗手作羹湯，似乎總是如此無怨無悔，我很慶幸能作為她的孩子，她為我們付出良多精力，在我眼中，是偉大的真諦。
對我來說，愛是平凡的。我們日復一日，年復一年，的生活著，但特別的是，我們能和同樣的人，去做不同的事，去嘗試許多新奇的事。正如我每天要去學校，爸爸就風雨無阻的送我上下學，明明也不是很會做飯，一手土豆絲卻炒的出奇的好，因為那是我無意中說的一句喜歡吃炒土豆絲明明表面上看著一點都不在意的樣子，卻用心的記了好久，對于我的管教方法，爸爸的條條款款設的很多，但總在我一次次的撒嬌打潑下降低了一些標準，但總得來說還是很嚴格的，這是不善表達的他愛我的方式。
最重要的是，愛是相互的。他們用他們的獨特的方式來愛我，我也要用屬于我的方式去報答他們，我會盡量做好一個優秀的乖孩子，做一些力所能及的事，去體諒他們工作的辛苦，其實想變得優秀并不單單是為了自己，也是為了讓雙鬢漸白的父母能夠開心，他們是辛勤培育的農丁，我們是向上勃發的種子，為了能早日長成父母所能夠依靠的大叔，付出努力，成就未來。
其實，這愛也是溫暖的。時鐘的滴答聲透過寂靜的夜晚響得清脆，我悠悠轉醒，爸爸在我的書桌上放了一瓶牛奶，媽媽親切的聲音從客廳傳來，大抵是水放好了讓我趕緊去泡一個熱水澡再睡，我笑著應了一聲好。
晚安，我愛這個世界，我愛你們。
愛是溫暖的作文3
和煦的陽光，灑滿了大地，伴隨著美妙的鈴聲，同學們陸陸續續回家了，我走到校門口，在過往的人群中，找到了1個熟悉的身影，那就是我爺爺。
爺爺退休在家，沒什么事做，我上下學，他非要接送不可。為了接送我，他可以找種種理由。哎，真拿他沒辦法。
我踱到爺爺身邊，連個正面也不給，就說：“爺爺，我們走。”爺爺樂呵呵地拉著我的手，朝家走去。
我們爺孫倆漫步在喧鬧的街頭，漸漸地，我發現了周圍異樣的目光。1位母親指著我，語重心長地對她兒子說：“孩子，你長大后，可不能像那個哥哥1樣，這么大的人了，放學還要家長接。”每個認識我的人都會怪聲怪氣地說：“鎮杭，這么大人了還要接送，哎，哈哈！”就連店鋪的老板也對我指手畫腳。我看著這些指指點點，就像是吃了1只蒼蠅，惡心至極。我握緊了拳頭，心中有股莫名的怒火燃燒了起來。猛地，我把手1甩，掙脫了爺爺那雙大手，直直地站住了。
爺爺回過頭，慈祥地問我：“怎么了？杭？”
我繃著臉，大吼道：“你，你給我回去！我不要你接！”
聽著我的呵斥，爺爺像做錯了事的孩子那樣愣住了，過了許久，他才轉過身，默默地走開了。望著爺爺微駝著的背，我心中有股莫名的罪惡感涌了上來。
我徘徊在路旁，覺得路邊樹木的“沙沙”聲是對我的審訊，空中風兒的“呼呼”聲是對的訓斥。我不想久留，加快了腳步……
1回到家，我把書包1甩，直奔臥室。
路過爺爺房前，我透過那扇虛掩著的門，依稀看到爺爺低垂的頭，那樣子如同荒野中1棵孤單的老樹。
我情不自禁地伸手推開那扇門。
我慢慢地挪到爺爺身邊，拉住那只飽經風霜的手，說：“爺爺，我還要你接，永遠都要你接。”
爺爺眼中閃著淚花，說：“好，爺爺再去接你。”說完，爺爺笑了起來，臉上的皺紋漾開了快樂的波紋。
我也跟著快樂地笑了。
只有經歷了1番苦澀，才能知道茶的醇香。愛不正像茶1樣，只有細細品味，才能知道它真正的滋味？
愛是溫暖的作文4
那是一個寒冷的冬天，六歲的我因為父母工作忙碌無心照顧而被送到了外婆家。
因為趕時間所以忘了帶可以保暖的毛線鞋，于是就只能穿外婆那大大的毛鞋，但那又有什么用呢？風還是可以灌進來，把我的兩只小腳吹得又紅又腫，一摸，呀！不知道的話還以為是一塊冰呢！外婆看了可心疼了，第二天早上便出了門，到了中午十二點才回來，我很好奇外婆到底去了哪里，手上那個袋子里裝的是什么，好吃的嗎？我想，外婆那么疼我有好吃的東西肯定會先給我的，于是便沒去追問。
最近，我怎么覺得外婆有“熊貓眼”了？是我的錯覺嗎？而且怎么好像越來越深了？不行！晚上我得看看外婆到底在做什么。
今天晚上我很早就躺下了，在被窩里我睜大眼睛等著，可是沒多久，眼皮就開始打架了；半夜，我突然被一縷燈光驚醒了，心里暗道：“我怎么睡著了，真是的！”我突然感覺到旁邊有什么動靜，咦？外婆在干什么啊？我伸頭看了看，原來外婆正在織毛線鞋；那是一只深紅色的鞋子，上面有著個長著圓臉蛋的小女孩的圖案，這鞋子看似要完工了呢，可這是誰的呢？就在我游神的時候，外婆似乎察覺到了什么，她轉過頭來，發現我已經醒了，便笑著對我說：“琳琳，你怎么醒了？”見我一直盯著那鞋，便對我說：“哦，這鞋是給你的呢，看看喜不喜歡。”說著便放到了我的手里，我的小手一觸到外婆便哆嗦了一下，好冰啊！這時我才想到，從家到市場上來回可要走上幾個小時呢！外婆那天原來是去買材料了，外婆的腿又不是很好，還走那么遠的路......想到這里，再看看外婆那凍得礓硬的手和那似乎又深了一層的黑眼圈，我心中一暖說道：“喜歡！”
雖然天很冷，但是我的心里和全身上下卻感覺不到絲毫的寒冷，外婆的愛讓我全身心都沐浴在了溫暖之中。
愛是溫暖的作文5
人生當中可能會有很多的愛，有老師與學生之間的愛，也有夫妻之間的愛，也有同學之間的愛。可是，讓我覺得最為深、最為多的還是爸爸對女兒的愛。
記得我小時候，我正走在上學的路上，那時，天下著鵝毛般的的雨。在不知不覺中，我已經踏著濕漉漉的地面來到了學校。不一會兒，我就走到了自己的位置上，第一件事那就是交作業本。數學呢？哦，在這兒呢。還好還好，數學作業還在，那么語文呢？保佑我一定要帶來啊！我開始在書包里進行了地毯式的搜尋，還是沒看見，到底語文作業哪里去了？我可得好好想想看。我慢慢的回想昨天所發生的事情的畫面：昨天，昨天做完作業之后就吃飯去了，之后就跟媽媽一起去看柳樹那剛綻開笑臉了的心壓了。回來之后呢？對了，我好想是第二天早上才起來收拾書包的。我一拍大腿，啊！我想起來了，原來是我自己忘記帶來了！我的天哪！怎么辦啊，我在教室里轉過來轉過去，記得就好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我必須馬上打電話讓爸爸給我送過來才行。“你可以給我借一下電話嗎？”“你接電話干什么？”“我作業忘了帶，我打電話讓爸爸給我送過來。”“那好吧，不過你得快一點，因為馬上就要上課了。”“知道了，謝謝你了。”我急忙接過電話，撥出了號碼：“喂？爸爸嗎？我作業本忘記帶了，就放在書桌上，你快點幫我送過來，一定要快啊，馬上就要上課了！”“好！”這個時候，雨已經下大了，有剛才的鵝毛細雨轉變成傾盆大雨。終于，我看見爸爸了！他正用手把作業本緊緊地護在胸前，也全然不顧地上的泥水已經把他的褲腳全給打濕了。就這樣，看著距離越來越近，我跑過去，說：“謝謝爸爸！”我這才仔細地看了一下爸爸：因為知道要上課了，胡子也沒刮，衣扣也沒有扣好，頭發更是一團糟，這都是為了給我送作業本，他的臉龐有一滴水落了下來，卻早已分不清那是雨水還是汗水了……我的眼淚不停地在眼眶里打轉，接過本子，一轉身，跑回了教室。終于，我開始大哭了起來……
爸爸你為我付出了太多太多，這件事，一直讓我感動……
爸爸的愛，原來是那么的溫暖。
愛是溫暖的作文6
愛是什么？愛是冬天里的一縷陽光，愛是春天里的一株小草，愛是爸爸一個鼓勵的眼神，愛是媽媽一句贊美的話。
爸爸的大手
小時候，我每次爬到零食柜去拿零食時，爸爸總是把手放在我的`頭頂上，當我每次問他為什么把手那在那里？他總說：“我是因為愛你啊。”終于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進零食柜時，我也用手放在他的頭上。可是，當爸爸爬進去時，我的手卻怎么也拿不出來，等爸爸爬出來后，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕。看著這個印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什么說是因為愛我才把手放在那兒，原來是為了讓我免受傷害。兒時對愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
老師的話
四年級，曾有一段時間精神不好，成績也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評我，便極不情愿地挪動著身子，進了辦公室。進了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒有批評我，而是端來一杯水讓我喝，并詢問我精神不好的原因。最后，老師還說：“你成績下滑，我不怪你。只要你及時調整好自己。今天比昨天進步一點，明天比今天進步一點就可以了。”這句話給了我莫大的鼓勵與安慰。于是，過了一段時間后，我成績又慢慢變好了。此時對愛的理解是老師一句鼓勵的話和一個安慰的眼神。
“贈人玫瑰，手留余香”
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來。看到它這副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個保鏢似的，久久不肯離去。這時，我對愛的理解更深了，是在愛它！愛動物時，對方給予對你的充分信賴。
愛是什么？愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈人玫瑰，手留余香”的給予。愛更是一縷小小的陽光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個世界。
愛是溫暖的作文7
愛是什么？愛是一杯暖暖的姜湯，愛是讓我鍛煉身體，愛是風雨交加的那個夜晚，卻讓我跑回家，愛是嚴厲的且又是溫暖的。
翻開兒時的相冊，我總是想起——母親。
那是一個風雨交加的夜晚，我和幾個小伙伴一同冒著大雨跑進了游泳館，雨越下越大，豆大般的雨滴掉在了我的身上，如同五彩繽紛的糖果在我衣服上跳著，嬉鬧著，那是我第一次在雨中行走，心里的高興無法用言語表現。
進入游泳館，熟悉的水味四散開來，擴張到了我的鼻子，我們游得像小海豚一樣，在水中嬉戲，玩耍，玩得不亦樂乎，就在此時，外面的聲音減小了，甚至最后沒有了，天晴了，但外面卻還是陰陰的，沒有半點要出現太陽的意思。
我們出了游泳館的大門時，外面早已黑黑的了，除了路邊的路燈，和馬路上的車燈，幾乎沒有發亮的東西了，媽媽早已在外面等候多時了，我站在那里，想著剛才的趣事，媽媽就在這時，大喊了一句：“快點，快點，我走了啊！”我才反應到媽媽已經走了，看著穿著灰色衣服的媽媽，直著腰板，腳使勁在車上騎著，我嘆了口氣：“媽媽，你等等我啊！”但是媽媽沒有停，越騎越快，又看著近處的小伙伴，他們都坐在車上，騎走了，看著漸漸遠去的他們，我連忙跑到媽媽那里，誰知媽媽卻說：“咱們來一個賽跑，看誰跑得快怎么樣，否則你的中考800米能上優嗎？”我聽完，臉迅速“綠”了起來，心想：我剛游玩，就讓我跑，累死我啊！但看見媽媽越騎越快，蹬得越來越使勁，我只好用我渾身的力氣追了上去，此時，外面狂風大作，樹葉隨著風的響聲慢慢飄落。
終于，到家了，我跑到了房間里，把門關得緊緊的，撲到了床上，心想：我怎么有一個這么嚴厲的媽媽。就在此時，還沒有脫掉外套的媽媽端了一碗熱乎乎的姜湯，說：“趁熱喝了。”我賭氣一口把姜湯喝下去，就倒在床上睡著了。
第二天，與我一起游泳的小伙伴都感冒了，唯有我沒有感冒，我終于知道了母親的良苦用心，愛又是溫暖的。
天晴了起來，越來越晴，太陽升了起來，照射在有雨水的地方，成了一道彩虹，射在我的心里。
我終于知道了愛是什么，是雨后天晴的彩虹，美在我心里，是甜甜的糖果，甜在我嘴里，愛就是嚴厲過后的溫暖。
愛，無處不在。
愛是溫暖的作文8
愛是溫暖的，如小溪般流經全身，形成一股暖流，多么幸福！
記得六歲那年，我還小，整天無憂無慮。每天晚上，媽媽帶我去后面的花園玩。一天晚上，不知道什么時候花園門口停了一輛小臥車，車與花園門的間隙很小，媽媽根本過不去，很討厭。媽媽見了搖頭對我說：“繞道走吧。”我卻非要“露一手”，想用我那小巧的身子穿過去。不想馬上要過去時，什么東西鉤住了我的腳，一下子摔倒，沉重的身軀猛地壓在右前臂上，右前臂骨折了。鼻子的酸痛如同暴雨的前兆，我哇哇地大哭起來。媽媽不知哪來的一股力氣，跳過小車，抱起我來，又跳回路邊，招手打了一輛出租車直接到了積水潭醫院。
積水潭醫院急診排隊的人真多，掛號、拍片、取片、在處置室門前排隊，時間過得好慢好慢。我的右手一動也不敢動，稍微一彎，右臂就如同刀絞一樣。月光灑在地上冰冰的，醫院如鬼屋般寧靜，已是深夜了。隨后，媽媽又叫來了爸爸和叔叔，一家人圍著我，不停的安慰我。我看見媽媽在那里焦急不安地等待著護士叫我們的號，臉上已經滲出汗水。
經過漫長的等待，終于要給我接摔折了的右前臂骨了。媽媽在我的手上放了一塊糖，讓我堅強一些。醫生用兩只手抓住我右前臂骨折處的兩側使勁地向兩邊拉，把骨折錯位的地方對正。疼得我滿頭冒汗、號啕大哭。這時，護士根本不理我的哭鬧，馬上用塊大木板將我的右前臂夾住，一圈一圈地纏上浸滿了石膏的紗布。只有媽媽一邊哄著我、一邊給我擦腦袋上的汗水。
終于結束了，我也不再哭了，突然想起媽媽放在我手中的糖塊不知道扔到哪里去了。媽媽又帶我到醫院門口，特意為我買了我最愛吃的雪糕。媽媽把我抱在懷里，給我講紅軍長征的故事，告訴我紅軍的堅強和勇敢，讓我向他們學習。在寒冷的夜晚，吃著雪糕，我感不到冷，渾身一直暖洋洋的，無比溫暖，無比幸福，也許這便是媽媽的愛的暖流吧！
之后的一些日子里，媽媽經常給我做各式各樣的滋補菜，骨頭湯、雞湯、燉排骨等等在飯桌上經常看到。在媽媽的細心照料下，我的右前臂很快就康復了，我又重新獲得了健康，可以向往常一樣到到外面玩各種游戲了。父母的愛是無私的，更是溫暖的。我一定會加倍努力學習，將來做一個對社會有所貢獻的人，回報父母對我的愛。
愛是溫暖的作文9
愛是溫暖的，更是無私的，同時也是最具有耐心的！
初中一年時間流逝的飛快，讓我不禁有無限感慨，也許是我沒有珍惜它，也可能是我沒有使用它，但一切的一切都已回不去。所以我必須珍惜現在的一分一秒，來完成我七年級沒有認真做的事。
八年級早已開學，我也以整裝待發，準備迎接新的挑戰。同時我也不對七年級有所遺憾，因為我在七年級認識了許多老師，同學。當然我也學到了許多。我想感謝的老師有許多，但對于我的初中學習生涯最有幫助的還是我的語文老師——汪老師。
她雖然是我的語文老師，但同時也教會了我在其它學科的學習態度。七年級時，她叫我們一人準備一本字帖方便練字，汪老師說：“你們的字都要練否則將來要吃大虧。”當時的我們一個個都沒有聽進去，正是因為我們的倔強才使得我們的第一次語文考試，幾乎每個人都扣掉了卷面分。正是這分數的流失才使得我們長了記性，老師的話得到了靈驗。我們也就開始了我們的練字生涯，開始的大家還是帶著一些排斥在做著這件事，大家完全把它當做了一項任務，當作了一項必須完成的任務。過了幾天語文老師也發現了，就對我們說：“你們想一想這考試扣得分是我的嗎？將來就因為這一分上不了好的高中是我的錯嗎？如果你們好好練字那卷面分就不會扣掉了吧。那一分足以壓倒多少人！”我們將老師的話聽進了腦子里，所以練這項作業不再是一項任務，而是我們必須做的事情。
也就是因為字的問題老師把我喊了出去，對我說：“你是不是因為作業書寫量過大，所以才寫的這么潦草的？”我點了點頭，老師看看我對我說：“雖然書寫量大，但也要寫好啊，可不能瞎畫一氣。做事要持之以恒，可不能半途而廢。”我聽了這句話又點了點頭。我聽懂了，聽到心里了。
于是在許多學科的學習中，我都運用了這句話；在幾何解不出來時想想這句話；在背書背不下來試想想這句話；在復習太晚以至于要睡著時想想這句話。所以聽君一席話，勝讀十年書。雖然我不能像您一樣桃李滿天下，但我會盡我所能讓您的桃李茁壯起來！
老師你是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
所以愛是溫暖的！
愛是溫暖的作文10
溫暖能打開心靈的美，善良的美，寬容的美。溫暖像一杯熱茶，在你口渴的時候能給你解渴。溫暖像一條被子，在你冷的時候能給你取暖。溫暖是人間最美好的一種東西。有著不同的作用，有著不同的感覺。同時溫暖能被某一種感覺，或某一種東西，或某一人照亮。
我的溫暖是一種呵護的愛。我從小生活在外祖母家里，從小得到外婆家里的人疼愛。因為當時家里都是大人，幾乎沒有小孩。在我出生以前家里幾乎沒有什么喧鬧聲，和小孩的哭鬧的歡語聲。從小我就成了家里的福星，沒有人和我搶東西，爭東西，因為我是個女孩子，從小就被奶奶拋棄，所以媽媽把我送到外婆家撫養，自從我到外婆家后就得到了很多的人的疼愛，舅舅家沒有孩子，我的小姨就比我大九歲。我到了他們家后，他們都拿我當我小妹妹看，帶我玩，呵護我，外祖母和外祖父經常不在家。家里就我、個小姨，一個舅舅。從小她們非常疼愛我，有什么東西吃第一個想到就是我，給我吃，但比起她們。我們外祖母是最疼愛的。
我還記得，在我很小的時候，有一次下雨天，二姨她們也不知道去了哪里，家里就剩我一個人。當時我在睡覺，后被雷聲驚醒了，那時我才一歲半，不會走，只會爬，所以我從床上爬下來去找他們，我當時爬出來后外面下了很大的雨，我的衣服都淋濕了。我在雨里哭，這時外祖母回來了，她看見我哭立即把我抱起來，抱進屋里去幫我換衣服，當時我渾身熱，外祖母用體溫計量我的體溫看39度，她二話沒說就把我抱上醫院。當時外面雨很大，外祖母不會騎車，他就把我抱在懷里跑上醫院到了醫院她的衣服全濕了可我渾身熱沒一點濕，外祖母不讓我淋雨把自己的衣服給我穿。那天晚了外祖母陪我一宿，看著我睡覺，可自己卻病了。這是我第一次被溫暖的愛照亮。
從小我就是這樣一次一次的被外祖母的溫暖照亮。
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