溫暖的“春天”作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的“春天”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的“春天”作文1
春天的到來，總是悄然無聲，只是迎春花綻放的一瞬間，便可知春的腳步。
清晨，一朵花苞悄然綻放，枝葉上還點綴著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，散發出彩虹一般的顏色，然后含著笑，跳到下一片枝葉上，一滴一滴，直到最后的一位小伙子敲響銅鑼，半瞇眼的太陽，也撐起雙臂，擁向這個世界。頓時，猶如神明降臨一般，萬物都開始復蘇。
正午，河水清涼，春姑娘將奔波了無數地方的小腳丫輕輕探進了河水里，然后瞇起眼，盡情享受，無數的魚兒在半空搭起橋梁，春姑娘踏著晶瑩的激起的水花，步入了羊腸小道，消失在爭奇斗艷的花海中。
夜晚，山頭的風微涼，看那摘星的孩子，她正手執禮盒，把那星星一個個摘下，送給春姑娘，笑容甜甜的。林草間，稀稀疏疏的，帶著那么點歡樂，演奏著春之交響曲。悠揚婉轉，淡雅清香，將內外之疾不著痕跡的掃除。規模不大，卻足以在春姑娘的心里留下一段回憶。啊！這清涼的風，你是在為春天梳洗她那美麗的秀發嗎？還是在為她進行幸福祈禱呢？伴著這音樂，春姑娘盡情舞蹈歌唱，你一定在甜美的笑吧。
春天，溫暖的神明，青春的姑娘，用她那小小的腳丫，在世界的每一篇角落，印上自己的祝福。
溫暖的“春天”作文2
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了，為什么說春天溫暖呢?答案就在下面。
春天是溫暖的，春回大地，溫度上升。小草、小花都開開心心的破土而出。
春天是溫暖的，樹木抽出嫩芽。小動物們從他們的洞穴里出來，與它們的伙伴玩耍，呼吸新鮮的空氣，感受春天的氣息。人們也都脫掉了厚重的棉襖換上了輕薄的衣服。
為什么春天到了，萬物就蘇醒了呢?答案也在下面。
萬物蘇醒，是因為天氣熱了。那為什么天氣熱了，它們就醒來了呢?那么就讓我們追隨春的腳步來看看吧!
在陽光明媚的春天里，我和爸爸媽媽去植物園，早晨的身后，那里依然是徹骨的寒風。但到了中午，溫度就升高了，身上有了岑岑汗水，花也競相開放了，柳枝也舒展著自己的身體，人們也都出來相聚游玩、踏青、隨著春的音律在翩翩起舞。所以所說，正是溫度的回升，使得萬物復蘇了。
春天多么美好啊，春回大地，一派生機勃勃的景象，我愛春天這神奇般的力量。我愛春天這歡快的舞姿。
溫暖的“春天”作文3
寒冷的冬天暫時離開了，盼望已久的春天終于來到了！
寒冷的風已被溫暖的風取代，街邊的灌木叢從深綠變為嫩綠了，冰面也融化了，這一切都表明——春天來了！
抬起頭仰望天空，可以看到許多各式各樣的風箏，五彩繽紛的，很漂亮，可以看出都是些小孩子放的，因為……好吧，告訴你，都是一些卡通圖案！這些風箏，就像給蔚藍的天空披上了彩色紗衣，春天，充滿了活力。
除了這，還有更好玩的呢！俗話說“春雨貴如油”，烏云密布了幾天，終于等到了一場雨。盼望已久的春雨！貴如油的春雨！在這蒙蒙細雨下，我們愉快的玩耍，快活極了！
春天。沒有冬天的寒冷，沒有夏天的炎熱，正是耕種的季節，不是有句諺語“清明前后，種瓜點豆”嘛，現在，農民們都開始了耕作，我相信，很快，種下的種子就會長大，長成幼苗，然后……而我呢，也會像這種子一樣，慢慢的長大……
喜歡春天，喜歡春雨，喜歡……喜歡春天的一切。
溫暖的“春天”作文4
春天的風不像冬天的風那么寒風刺骨，也不像夏天的風那么炎熱，春天的風是柔和的、溫暖的，春風能吹綠柳梢，吹青小草，吹皺河水，還可以吹鼓杏樹的花苞，到了春天，不論是田野還是市區，都能感受到濃密的春味。就比如我家附近的公園，就能感受到春姑娘的到來。
走進紫荊山公園的大門，就聞見了花的香氣，一眼望去，紫的花、紅的花、白的花盡收眼底，仿佛置身于花海中，我感覺真是人間天堂。這時公園內又噴發了噴泉，泉水伴隨著美妙的音樂，扭動著她美麗的`身軀，跳著春天的舞曲，又給美麗增添了幾分。再往里走，會看見一條清澈見底的河，在河邊，春姑娘施展了魔法，讓上凍已久的小河煥發了勃勃生機，讓沉睡已久的柳樹又長出新的頭發。在陽光的映襯下，長出嫩葉的柳樹姑娘，更像一位美少女。再往里走點，基本上就是公園的盡頭，我們向高處遠望，隱隱約約可以看見一座小亭子，如果登上小亭子，可以把整個紫荊山公園一覽無余。美麗的花加上美麗的樹加上小河再加上小山坡，這就是人間仙境。
我感覺美麗無處不在，只要你能留心觀察身邊的事物，你就能發現美麗無處不在，發現美麗與你同行。美沒有最好只有更好。所有事物的美都等待你的發現。
溫暖的“春天”作文5
這個春天，給予我一陣溫暖。
雖然春天來了，但春姑娘還沒睡醒呀！
上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽到一絲腳步聲，正向課室走來。瞧，那是劉老師！她和平常沒什么兩樣，也帶著微笑，步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲：同學們好“。我們上課了。
劉老師開始講課了，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點沙啞，不時，還轉過頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發現。在她布滿紅絲的眼里，已經沒有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒，好像有些說不出的原因。“老師病了。”我心想。可是，她去強打起精神，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文。
課后，我經過了辦公室，聽到了一個老師對劉老師說：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅定地說：“這點小感冒，很快就好的。這幾天就要測驗了，我要多給他們復習。代課老師不清楚情況，考得不好，我對不起孩子們呀！我不能為了這點小感冒而擔誤了這幾十個“兒子、女兒”的學習呀！”
聽到這里，雖然現在還沒有回曖，但這個春天，給予我一陣溫暖！
溫暖的“春天”作文6
初春，還是一個寒冷的時節。孤單地走在空蕩的大街上，明白了曾經匪夷所思的一個詞――溫馨。
我是在冬天來到這個世界荒涼的世界的，一直偏愛著秋天，厭惡著夏天，唯獨春天，是很模糊的空白。
曾幾何時，我還是個腦袋里只有高興與不高興的白癡，那時在小學過得也不錯，雖然現在只記得在一起稱之為朋友的玩伴和那時認為很厲害的同桌們。這段空白，希望可以有人來填補它，后來，也就真的遇到了。
小透。
屬于春天的女孩，很平凡卻又不平凡。背負著詛咒的家族，每個人都有或多或少的悲哀，因為奇怪的體質，不能正常地同類生活。就在透到來的那一天，一切都重新開始了。
寒冷的冬天總會過去，溫暖的春天正在冰層下渴望見到這個世界，它會的，透一直相信著。
“你說，雪化了之后會變成什么？”
“嗯，我認為，會變成春天哦。”
小透的話溶化了波鳥的心，從此可以生活在溫馨的春天中。
不需要感謝透，因為她是春天的女孩，等待著同樣可以溫暖她的心的人出現。而我也在期待著，屬于我的春天。
溫暖的“春天”作文7
春天，現在隨處可見，如：地上的小草在發芽，草叢里的花兒在生長，但今天我要帶著大家去尋找古詩中的春天。
古詩中描寫春風的有不少，如：馮延巳《謁金門》中的“風乍起，吹皺一池春水”，賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這些詩句讓我覺得古詩中的春天，和現在的春天不完全相同，古詩中的春天更加的優美，也十分有韻味。
古詩中描寫的春花也讓我記憶猶新，我記得的古詩有，葉紹翁的《游園不值》中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，這句詩說的是這滿園的春色是關不住的，看，一枝紅杏從柵欄里長出來了，就算沒有親眼看到，我們仿佛也能聞到紅杏花的花香，這就是古詩的魅力。
其他古詩中描寫春草和春樹的句子同樣也是十分的優美。
描寫春草的有白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”。這句話的意思是盡管野火把小草都燒完了，但是，來年春天一吹，小草又重新開始茁壯生長了。
描寫春樹的有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這名話說的是這棵樹像玉石一樣綠，萬條柳枝垂下來，十分優美，讓人覺得身臨其境，十分開心。
這就是我在古詩中找到的春天，通過我的發現，你們是不是也愛上這詩中的美麗春天了呢？
溫暖的“春天”作文8
寒冷的冬天漸漸退去，愛美的春姑娘踏著華爾茲的節奏悄悄來到了這個美麗的世界。
春姑娘來到我們的田野，它覺得嬌嫩的油菜花像登雞蛋一樣淡，就隨手一揮，送給了它一件金黃的衣服，油菜花披上以后變成金黃金黃的，在陽光照射下熠熠閃光，格外美麗，它連忙說：“謝謝你，春姑娘，給了我一件漂亮的衣服。”農夫也連忙謝謝春姑娘：“今年你給我們帶來的又是一個豐收年啊！”
春姑娘又看到動物們都還在睡覺，于是就叫雷公公把他收藏的大鼓敲響，“轟隆——”小動物們被驚動，熊、蛇、蜈蚣、青蛙……都歡快地醒來了。
春姑娘來到草坪，大片的小草還皺著眉頭呢，于是她又叫來春雨妹妹，下了一場及時雨，“嘩——嘩——嘩”，小草們飽飽地喝了一頓，臉上的皺紋瞬間脹得舒展了，呈現綠油油的美景。
春姑娘給我們這個世界裝扮一新。“一年之計在于春”，我要借春姑娘帶來的溫暖春天，計劃著我的二零一三。
感謝你，春姑娘，你給我們帶來了溫暖！
溫暖的“春天”作文9
分開了嘈雜的鄉市投進了大天然的懷抱，傾聽著鳥兒的歡鳴爾的口就像長了翅膀一樣騰飛了。
小河經由了冬的沉靜，唱起了歡樂的曲調。“春江水暖鴨先知”，成群的鴨子“撲通”、“撲通”地跳下了水，文皂的浪花跳起了歡喜的跳舞。河灘上的家蔥長勢實佳，精壯的身子矗立在大片的馬蘭頭叢中，好像在拍板向我答惡。
河岸的菜地碧綠一片，偶然望到一些顏色的裝點，那是紫色的豌豆花，紅色的馬鈴薯花，還有這色彩斑斕的蝴蝶正翩翩訖舞。暖暖的陽光下，馬鈴薯蹲在地里下蛋蛋，豌豆苗伸長手臂到處爬，黃瓜腰里別著狼牙棒，像個找碴的壞蛋。碧綠的菜地里滿是些笨蠢欲動的家伙。
遙處的群山一座靠著一座，就像一助分裂的疏弟兄。紅云在山底安閑地游走它也沉醉在了熱乎乎的春景春色面。
爸爸弛啟了廣大的臂膀，媽媽綻開了久奉的笑容。昨日野中的冷霜未被春地的暖陽驅散。大手牽著小手，一只笑容鷂子拴著三顆伏飛的心由由然飛上了藍天。哈！暖暖的陽光，暖暖的江水，熱暖的東風，暖暖的愛裝謙心坎充斥世間！
溫暖的“春天”作文10
寒冷的冬天離開了，溫暖的春天來了！
人們脫掉了厚厚的衣服，輕快了許多，小孩子們開始輕松地四處奔跑，好似在找尋春姑娘的痕跡。
春姑娘來到了田野上，小草探出了綠綠的腦袋，好奇的看著世界；春姑娘來到了花園里，花兒笑開了臉，紅色的，粉色的，紫色的……五顏六色地染出一園“水彩畫”；春姑娘來到了馬路邊，柳樹發芽了，吐出長長的辮子，隨風飄舞著；春姑娘來到了小溪中，泉水“叮叮咚咚”的奏起了音樂，青蛙也扮成了歌唱家；春姑娘來到了校園內，處處都是朗朗讀書聲……這一切都讓我想起了“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
春天來了，到處柳綠花紅，天空中還有各種各樣的風箏隨風飄舞。春天來了，到處都是歡歌笑語，掃去了冬日的灰氣和沉悶。
我喜歡春天，喜歡它的顏色，喜歡它的溫暖，喜歡它的生機，喜歡它的自由。
教師點評
小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞春天的顏色，描寫了春天的美麗景色。文中恰當地運用比喻擬人等修辭手法，使春天給人一種生機盎然，芳香四溢，使文章的主題得到升華。小作者觀察仔細，描寫生動細致。
溫暖的“春天”作文11
我不喜歡那烈日當空的夏天，也不喜歡那碩果累累的秋天，更不喜歡那銀裝素裹的冬天，則喜歡那百花齊放的春天。
當冬爺爺帶走了頑皮的北風寶寶，迎來的是那溫暖無比的春姑娘。瞧!那春姑娘臂挎花籃，身后跟著溫和的風妹妹，這姐妹倆一來，人們就知道世間萬物都要復蘇了!
春季來臨，經過春姑娘萬般呵護、細心照料，牡丹花、迎春花、桃花……都相繼競相開放了。瞧，那桃花妹妹害羞極了，才露出一點那粉嘟嘟的臉蛋，但在春姐姐的鼓勵下露出了整個兒腦袋。看他們一個個，彼此緊挨著彼此，宛如一群小伙伴正圍在一起說悄悄話呢!
欣賞了姹紫嫣紅的花，再來參觀一下清澈見底的小河吧!
來到河邊，只見成群結隊的小魚兒在河中自由嬉戲呢!它們有的在玩捉迷藏;有的在捕食蝦米，準備大吃一頓;有的魚寶寶特別聽話，乖乖待在媽媽身邊;有的……
瞧!春天是多么的多姿多彩啊，我覺得，這是大自然給予我們最美好的禮物。
溫暖的“春天”作文12
花開了、葉綠了，就連風兒都變得溫暖起來，美麗的春天來到了！我和我的家人都很開心，因為我們又可以到室外，曬太陽、玩游戲……
周末的一天，我們一家人就開始了“踏青之旅”，出發啦！我興奮的叫起來，我看到一片綠、一片粉，還有的綠中有紅……空中飛舞的小鳥在鳴叫，河里的青蛙跳著、叫著，好像在歡迎我們，或者是在慶祝春天的到來。春天真是有生機的季節，更是美麗的季節！
春天的風很溫暖，沒有冬季的寒風刺骨，更也沒有夏日的火辣，不熱不冷很舒服；春風輕輕地吹著，爸爸和媽媽坐在草地上玩手機，我和哥哥，還有小伙伴們一起玩游戲，一會兒是123木頭人，一會又玩捉迷藏，還有老鷹捉小雞……我們的笑聲也隨著春風飄向快樂的遠方，我們也在春風的笑聲中度過溫暖而又美好的一天。
我對春天有一種情感叫溫暖，溫暖是春天里的季節，溫暖是一家人的團聚，溫暖更是歡聲笑語、幸福美好的陪伴。
我愛春天，因為春天最美、最溫暖……
溫暖的“春天”作文13
一股柔情的風拂過，我聞到了春的氣息;一陣朦朧的雨飄過，我看見了春的神秘;一米溫馨的陽光照過，我感到了春的羞澀。
吹面不寒楊柳風，的確，春風是暖的，柔的，充滿夢幻的，它帶著溫情，帶著欣喜，帶著令人捉摸不定的神秘。癢癢的騷著你的心坎，風微掠，輕輕的，種子迫不及待地探著它那小腦袋;花兒不再掩飾它的美麗，不約而同開放起來;蝴蝶在花中翩翩起舞，蓬勃奮飛。春風，使人振奮，煥發著春的朝氣。
'天街小雨潤如酥'，一陣細雨飄過，大地煥然一新，眼前的一切都散發著清香淡雅的春的氣息。草葉間的露珠，在陽光的'問候'下，呈現出鉆石般的玲瓏剔透。春雨的可貴在萬物上體現的淋漓盡致。
春天如幼兒稚嫩潤澤的皮膚;如半成年的害羞的姑娘。
春天，充滿夢幻與純真，蓬勃與奮斗!
溫暖的“春天”作文14
春天是一個多么有趣的季節呀!她悄悄的來了,她把一個冬天的寒冷一下子就給抹去了，她帶來溫暖。
春天到來了，柳樹高興極了，他趕快讓柳枝長出嫩芽來，換上綠色的新裝。花朵見到春姑娘的到來，就趕緊綻放出了笑臉，用來迎接春姑娘的到來。春姑娘敲響了正在冬眠的動物們的房門，它們有事就急急忙忙的走出來迎接春姑娘的到來。燕子發現哪方的天氣己經在升高，于是他們便知道春姑娘正在北方，于是它們立刻從南方急匆匆的飛了回來，來迎接春的到來，也給這美麗春天增添了生機。
春姑娘用溫暖，把河面上的冰都給融化了，河水不再冰冷，他又唱起了歡快的歌謠。河水里的魚兒也獲得了自由，他們便在水里游來游去，自由自在的嬉戲。
因為春天到來了，蜜蜂正在花叢中采著甜甜的蜜，蝴蝶飛了出來，在花叢中飛舞。青蛙在那里練著自己的歌喉，小鳥也都在樹枝的上面的喳喳唱歌，人們因為春天的到來，便更是精神百倍，一群孩子正在那里嬉戲玩耍呢，還經常傳來一陣陣歡笑聲，當然，這都歸功于春天。
溫暖的“春天”作文15
春天，它代表著溫暖，我想起去年11月，雖是冬天勝似春天。
那時我生病了，頭好似被唐僧念了咒語似的痛得厲害，四肢無力。體溫一測：39。2度，發燒了。
上課也只能上視頻課，什么練習呀，聽寫呀，都要退燒后統一補上。上網課重點都聽不出來，一節正常的課是35分鐘，網課頂多10分鐘，知識比同學落下了許多。
回校了正好是語文小測試，結果成績差強人意：94.5分，平時都能考95分以上的，我心里很難受。
午休的時候，老師見我退步了，找到我，叫進辦公室。我以為老師要狠狠地批評我了，沒想到老師竟心平氣和地給我補課，還細心地幫我輔導《課堂作業本》和小練習。
語文老師平時很嚴厲，可我看見了她的另一面。也許只有我知道她為什么隱藏自己慈愛的面孔，她為了不讓我們掉隊，只好把自己從“牧羊人”變成人人畏懼的“狼”，只有這樣才可以把我們這些“羊”趕得更快，讓我們進步更多。
我沒想到如冬天般嚴厲的老師，其實有一顆春天般溫暖的心。
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