給我溫暖作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的給我溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我溫暖作文1
每一個(gè)人身邊都有著不一樣的愛，有嚴(yán)厲的愛，溫柔如水的愛......
記得在我小學(xué)的時(shí)候，那一年的某個(gè)雪天，我們小區(qū)都停水停電3天，讓我們住戶做好充分的準(zhǔn)備。我和媽媽在家中準(zhǔn)備了充足的水，已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了。那天媽媽就冒著風(fēng)雪出去買菜，我獨(dú)自一人待在家中看電視。正在我看的最精彩的時(shí)刻的時(shí)候，我忽然聽見一陣微弱的敲門聲。我走到門前，在貓眼中看到一位老奶奶顫動(dòng)的站在我們家門口，她那瘦小的身子鑲嵌在門縫里，我一看是我們樓上的老奶奶，我趕緊打開門，讓老奶奶進(jìn)來。老奶奶問我:"這一中午怎么沒有水啊。”我說要停三天的水，物業(yè)上都給我們通知了啊！想想老奶奶是剛搬過來的，兒女都不在身邊，再說這位年邁的老也不認(rèn)識什么字。過了一會(huì)媽媽回來了，我對媽媽講這位老奶奶不知道要停電也沒有做什么準(zhǔn)備。過了會(huì)老奶奶回家了。媽媽在做晚飯，剛做好。媽媽說：“你去把這碗飯送給那位樓上的老奶奶！”我爽快的答應(yīng)了，我小心翼翼地端著熱騰騰的稀飯去老奶奶家，我走到樓道因?yàn)闆]有燈光，在上樓梯的時(shí)候飯倒在了我的右手上。
我急忙跑回家，告訴媽媽我的手被燙傷了，媽媽給我包扎了一下，說：“沒多大事”。以后小心點(diǎn)。爸爸回來了，我把發(fā)生的一切事都告訴了。晚上我躺在床上就在想媽媽為什么一點(diǎn)點(diǎn)都不關(guān)心我。忽然我聽到媽媽這時(shí)對爸爸說：“女兒燙到了手我也心疼啊，可是她得面對，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”聽到這句話我眼淚不知不覺的留下來了，我不應(yīng)該那樣想，這是時(shí)我的心里暖暖噠。
我的母親對我是一種嚴(yán)厲的愛，但母親想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，我一定會(huì)做到的。這種嚴(yán)厲的愛，默默無聞的愛，帶給我無限的溫暖。媽媽我愛你。
給我溫暖作文2
耳邊，傳來一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，很熟悉的曲調(diào)，很優(yōu)美的旋律。是《平安夜》吧!對了，今天是圣誕節(jié)呀!
今天是圣誕節(jié)，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說說笑，嗑瓜子，喝喝飲料。快來呀，我們也過個(gè)圣誕節(jié)!不知不覺的，時(shí)間在歡聲笑語中悄悄流逝，“圣誕抽獎(jiǎng)游戲”拉開帷幕。“幸運(yùn)者”驚喜的歡呼聲，落選著無奈的嘆息聲，又把晚會(huì)推向了一個(gè)新的高潮。
忽然有人高舉著對獎(jiǎng)用的芝麻卡說：“給我寫個(gè)贈(zèng)言吧!已經(jīng)初三了。”是的，初三了，初中階段最后一個(gè)圣誕節(jié)了，彼此寫幾句贈(zèng)言留下做個(gè)紀(jì)念吧，那多有意思!于是，在家紛紛寫起贈(zèng)言來了，忙得不亦樂乎。
我趴在桌上一筆一畫地規(guī)規(guī)矩矩的寫上了我的名字，思索著該寫些什么驚人的風(fēng)趣的又有哲理的話。不時(shí)的聽到有人在對我說:“一定要給我寫啊!”我連忙剛給一個(gè)同學(xué)寫完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但是人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來：“給我寫!”于是我認(rèn)真的寫道很不喜歡你耳語趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但是不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以后不許哭鼻子答應(yīng)我!
“快給我寫一個(gè)!”這聲音好耳熟。哇!原來是大胖，我接過卡片寫道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰讓今天是Chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫著，面對著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺得陶醉在其中了。
我們手拉著手來到操場上，我們不約而同的哼起了那首歌，歌聲越來越響，越來越齊---《平安夜》。
大家心中都感到一絲的溫暖與幸福。大家都不會(huì)忘了這個(gè)圣誕節(jié)，初中階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
給我溫暖作文3
溫暖，可以是一個(gè)真心的擁抱；溫暖，可以是冬日中的一縷陽光；溫暖，可以是由內(nèi)而外的一種舒心。我的溫暖，來自于父親——您那富有威嚴(yán)而挺拔的身影。
前兩天，你和媽媽帶我去無錫融創(chuàng)樂園玩。當(dāng)玩“云端漫步”時(shí)，許多挑戰(zhàn)我都不敢玩，直想退縮，是你鼓勵(lì)我并幫助我。有一個(gè)是方形木桶和圓形木桶交替懸在空中的挑戰(zhàn)，每兩個(gè)木桶之間都空有較大的距離，還高矮不一，我有些恐懼。“沒事。”你在身后為我打氣，“嘗試一下吧，有我在呢，相信自己。”我呼了一口氣，小心翼翼地把腳伸向第一個(gè)木桶。上去了！可是，當(dāng)我跨向第二個(gè)木桶時(shí)，身子隨著木桶搖搖晃晃的。我不敢走了，你的聲音又從身后傳了過來：“別擔(dān)心，我?guī)湍愎潭ㄗ。 蹦就耙幌伦泳头�(wěn)住了，雖然我沒有回頭，可仿佛看見了你那雙堅(jiān)定的目光，還有那威武的身影。
你指導(dǎo)著我，還要幫我把安全繩往前推。我完成了挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過身，看見你那張不畏困難的臉，你把自己的安全繩往前推了推，右手扶著旁邊的巖壁，左手抓著前面的麻繩，左腿膝蓋彎曲，右腿向下面的木桶跨去。瞬間，你的身影在我的心目中變得高大了起來，那個(gè)姿勢也顯得英勇，心田里變得溫暖。
今天，我因?yàn)榧倨跊]有好好練琴，而被老師批評，我還挺委屈地掉了兩滴眼淚。放學(xué)回家的路上，你幫我總結(jié)，有哪些練得不夠好的地方，并讓我振作起來，回家用用功，爭取下次能一下子還課。我一回家，便坐到鋼琴前，你高大的身影坐在我左后方的搖椅上，專注地看著我練琴，以前幾乎都沒有人坐在旁邊聽著我彈琴，這時(shí)，我心中升騰起一股暖流，更加用心了。
帶給我溫暖的你——父親，我感謝你給予我的幫助與鼓勵(lì)。
給我溫暖作文4
我在祥景小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里生活四年了，四年來，溫暖動(dòng)人的故事讓我說也說不完。
記得有一次周六、周日放假的時(shí)候，我在滑蛇板時(shí)不小心摔傷了手臂，雖然，只是擦傷，但是，還是能感受到很疼痛。周一到了學(xué)校上課是還是很痛，下課的時(shí)候，我一不留神碰到墻上去，想不到傷口竟然重新流血了。當(dāng)時(shí)在我旁邊的同學(xué)都嚇壞了，有的急忙跑去叫老師，有的馬上扶著我到洗手盤旁邊，幫我用清水清洗。直到老師來的時(shí)候，圍在我身邊的同學(xué)才回去上課。同學(xué)的關(guān)愛，如冬日的太陽，讓我的心暖洋洋的。這時(shí)，老師也來了，她用清水一次又一次輕輕地給我清洗了傷口旁邊的血跡，一邊洗還一邊心疼的說：“振華，你干嘛那么不小心呢？你看，都流血了。小心點(diǎn)，傷口千萬不能沾到水哦、”老師幫我把傷口旁的血跡全部清洗干凈后，又把我?guī)У搅诵l(wèi)生室，幫我用消毒藥水清洗了傷口，重新把傷口包扎好了才把我送回教室，離開時(shí)還輕撫著我的頭、柔聲對我說：“手
上有傷，要小心點(diǎn)，別到處跑。”這一份來自老師的關(guān)懷，如春風(fēng)般拂過我的心頭，讓我小小的心蕩漾著甜蜜和幸福，連手臂上的傷口好像也感覺不到疼痛了。
還有一次我發(fā)低燒了，我整個(gè)人懶洋洋的不想動(dòng)，我正呆呆地坐在教室里。同學(xué)們見了，都圍攏過來問我怎么回事，問我難不難受，有哪個(gè)地方不舒服。這又讓我感到了溫暖！
是呀，我是幸福的，我一次又一次地感受著來自老師和同學(xué)的溫暖。我們的學(xué)校就好像一個(gè)家一樣，讓我很舒服。
來到學(xué)校，我能一次一次的感受學(xué)校給我的溫暖！
給我溫暖作文5
詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標(biāo)志高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時(shí)也讓我們煩惱，我說，愛，帶給我溫暖。
我很幸運(yùn)，我的生活中充滿了愛，并不是鼓勵(lì)我，給我力量，更給我溫暖。
友愛，是朋友和朋友之間的真情，是你我患難時(shí)，想見到的愛。初一，是交朋友的年級，上課時(shí)，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)而急的抓耳撓腮，旁人，都笑笑隱不做聲，這時(shí)，我剛交的濤哥，為我解開了這道題。啊！思路竟如此之清晰，難道這就是傳說中的絕世數(shù)學(xué)高手，最后他用他那雙迷人的小眼看著我，撒嬌的說：“你懂了嗎”我回復(fù)他：“嗯，懂了”他便揚(yáng)長而去，看著之上留下的公式，想著他那雙迷人的笑眼和背影，我那顆在黑暗中冰封了萬年的心仿佛受到了春天早晨第一束陽光的照射，不斷解凍升溫，重新散發(fā)出清新的香氣和照射出太陽般的光輝。啊！是濤哥解救了我，是友愛解救了我，是友愛帶給了我溫暖。
父母之愛，有人說：“父愛如山，母愛如河”不錯(cuò)的，正是這樣。父親的愛如同高山一樣直插云天，壯美而又深沉，母親的愛，如同流水一樣清澈見底，清涼而又細(xì)膩。他們的愛是全天下都不可缺失的，也不是可用任何物品可以替代的。他們的愛如同我們的生命一樣珍貴，我們應(yīng)為它的存在而感到快樂活躍。也應(yīng)為他們的離去而感到悲傷和悲痛。而他們的愛就說是有一萬項(xiàng)不同，可效果都是一樣的。他們都能給我們溫暖。
男女之愛，雖然我認(rèn)為現(xiàn)在談這個(gè)還太早，可是在將來，我終究是要面對的，我們并且要為我們所作所為后的結(jié)果負(fù)責(zé)。因?yàn)樗枰覀兊臏嘏覀兛梢韵嗷ソo予愛與溫暖。
讓這個(gè)世界充滿愛吧！愛能給我們溫暖。
給我溫暖作文6
學(xué)校是一個(gè)求知的殿堂，是一個(gè)繽紛的花園，也是一個(gè)歡樂的舞臺，對我來說，學(xué)校更是一個(gè)溫暖的大家庭。
記得是去年的一天，天空籠罩著一片烏云，陰沉沉的，走進(jìn)校門的時(shí)候，我自言自語道：“今天要上體育課，天公有點(diǎn)不作美哦”，不知怎么回事，我的心里也像這陰沉沉的天氣一樣，似乎有點(diǎn)不安的預(yù)感。
“今天老師要測試長跑！”體育委員用洪亮的聲音提前宣布。體育課開始了，輪到我和三位同學(xué)并排起跑。“三、二、一！”我們像離弦之箭一樣跑了出去，可能是我起跑過于猛烈，沒有調(diào)整好步伐，剛跑出兩步，就一下子重重地摔到在地上，竟然摔了一個(gè)”嘴啃泥“，我“啊”的一聲喊了出來。剛剛跑出去的三位同學(xué)聞聲馬上停下了腳步，轉(zhuǎn)身向我跑過來，我躺在地上，艱難的用手臂支撐起上半身，扭頭一看，左上有幾道鮮紅的血印，疼的我“咝咝”地吸著涼氣。這時(shí)同學(xué)們都圍攏過來，七手八腳扶我起來，有的攙我去醫(yī)務(wù)室，有的去找棉花給我包扎傷口，有的去找班主任老師……
這時(shí)班主任宋老師聞?dòng)嵹s來了，心急如焚的問我感覺如何，剎那間，我被同學(xué)那真誠的友愛和老師的關(guān)愛所籠罩了，本來剛才還十分疼痛的傷口，似乎也感覺疼的輕了一些，看著環(huán)繞著我的同學(xué)們和老師一張張焦急關(guān)切的面容，我的眼角情不自禁地濕潤了。
經(jīng)校醫(yī)檢查，我的身體并無大礙，不久便康復(fù)如初，又可以和朝夕相處的同學(xué)們一起在綠茵茵的草地上追逐嬉戲了，但老師和同學(xué)對我的那種關(guān)愛之情卻依舊保存在我的心中，那種溫暖的感覺會(huì)一直伴隨著我的成長。
給我溫暖作文7
這是一個(gè)寒冷的冬天，一朵朵雪花在我的手心中融化。人們早就為這冰天雪地做好了準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)裹成了肥胖企鵝。這時(shí)，我的眼中冒出了這樣的畫面。
“哎呦！”大家知道這是怎么回事兒嗎？不是我跌倒了，也不是我碰著哪兒了。是我的媽媽看到電腦上那色彩艷麗，圖案豐富的毛衣之后，心血來潮，也想為我編織一件抵御“冬魔”的“鎧甲”。我媽媽的眼睛不怎么好，這已經(jīng)是第三次被扎到手了。看著媽媽手指上的創(chuàng)口貼日益增多，我的心不禁顫抖一下。可是，說實(shí)話，要我說出什么“媽媽，你辛苦了”之類的話，我會(huì)有些害羞。媽媽最近很忙，要使想趕在氣溫降下來之前織好是有點(diǎn)困難的。所以，媽媽熬夜趕工。
媽媽那細(xì)嫩的手變得枯黃干燥，就連姣好的臉蛋也多了一圈眼袋。我默默地注視著這一切，有點(diǎn)想哭，可眼淚綱要流下來，就被我咽了回去。直到有一天，媽媽終于編好了毛衣。雖然沒有電腦中的那好看，但是，這兒有一顆暖暖的心。“你看你，又不整理房間！”媽媽大聲斥罵。我卻哭了。
媽媽，我是多么想對你說一聲“我愛你”呀，可我……不敢。當(dāng)我穿上這看似不咋地的毛衣，心中卻暖和極了，在那幾天，我?guī)缀醪桓铱茨恪Ｄ憧吹侥隳倾俱驳哪槪业臏I就又要涌上來。媽媽，我愛你。
給我溫暖作文8
家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們可以盡情嬉鬧的場所。在這個(gè)家庭里，我感受到了爸爸媽媽給我的溫暖，無論是炎夏還是寒冬。
隨著春天的過去，夏天到來了，有一天，家里停電了，知了在樹上吱吱地叫著，太陽炙烤著大地，路邊的花草也沒精打采地垂下了頭。“可惡、可惡，這么熱的天氣還沒電，還讓不讓人活了啊！”我氣得直跺腳，誰知我越氣汗流得越多，也越來越熱。這時(shí)爸爸從外面回來了，手里拿著一瓶水和一樣貌似電風(fēng)扇的東西向我走來，把水遞給我：“喝點(diǎn)水，看你熱成那樣。”“太爽了！”我心里高興地想著。“咦，爸，這么小的風(fēng)扇你哪來的啊？”“這個(gè)風(fēng)扇啊，我給你買的，我看好多孩子都在買這個(gè)東西，聽說很好用，所以我就買了一個(gè)。”爸爸說。我一口氣把水喝光了，打開小風(fēng)扇，哇，好爽啊，剛才的那一股熱氣全都散了。正當(dāng)我高興時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)比我要熱得多，鼻尖上還不停地冒著汗珠，“爸……”我突然說出話來。爸爸笑著說：“還熱嗎？”“不熱了。”說完我便把風(fēng)扇的風(fēng)轉(zhuǎn)到爸爸那里去。爸爸吹上涼爽的風(fēng)，笑瞇瞇地看著我。
夏天過去了，秋天也隨著樹葉的落下而慢慢地過去，冬天實(shí)在難熬，雖然南方的冬天沒有像北方那樣冷到下雪，但也是很冷的。冬天的早晨很冷，在那廚房里我看到媽媽忙碌的背影。原來媽媽是在給我煮熱粥，好讓我上學(xué)時(shí)吃早飯。看著媽媽忙碌的背影，我不禁說了一句“媽，現(xiàn)在還早，你再去睡會(huì)兒吧。”也許是因?yàn)槲业倪@一句話，媽媽笑了……窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，我卻沒有一絲寒冷的感覺。
爸爸媽媽給我的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)這止這些，我回報(bào)他們就是不讓他們?yōu)槲也偬嘈摹?/p>
給我溫暖作文9
“轟。”我從床上掉了下來。
寢室里沉寂片刻之后，寢友都大笑起來。笑完之后，有的人把我扶起來。有的人給我說他手摔傷的故事，還有的幫我看一下手摔得重不重。這些是讓我感動(dòng)，但老師要來了。
咔......門開了。李老師走了過來。我的同學(xué)都說我的手受傷了。
“啊！”李老師心急如焚。她趕緊叫來了教官，教官看了看我受傷的手。好像沒有什么問題，但為了保險(xiǎn)還是叫了校車。
“嗚嗚......”校車開了過來。教官快步上了車，然后把我輕輕的拉了上來。在開車的途中，教官給我說他小時(shí)候手受傷的故事。
不一會(huì)兒，終于到了河醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)生讓我照了一張X光片。在洗片的過程中李老師和我聊了一些事情。說著說著，我才知道，李老師是我的老鄉(xiāng)。
到了二中，每一天的第二節(jié)課后。李老師都會(huì)問我一句話，上好了一點(diǎn)兒了嗎？我的心里總是暖暖的。
此事過后，我們學(xué)了一篇課文，叫《荷葉，母親》說的是下雨時(shí)，荷葉當(dāng)著紅蓮，不讓紅蓮受到一點(diǎn)傷害。這時(shí)，涂藥的時(shí)間到了。我噴完藥之后，想起了李老師。這幾天李老師走到教室里來上課，頭發(fā)都沒有扎好。
做練習(xí)時(shí)，她總是來到我的身旁，問我的情況。午休時(shí)，他也總是問我手好了一點(diǎn)了嗎?手直的了嗎？
那時(shí)，我真想說：李老師，我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來了。除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽？
李老師，你就是我內(nèi)心中的一個(gè)電熱器，是我見到你，心里總是暖暖的。
給我溫暖作文10
在世間，有很多東西都能帶給人們溫暖。比如晨間的陽光、仲夏的晚風(fēng)和跳躍的火苗。人與人之間情感也能帶給人溫暖，而這些溫暖往往比物質(zhì)上的溫暖更讓人安心、幸福。
我剛來到這所學(xué)校時(shí)，心情一直有些許悵惘。現(xiàn)在想起，總覺得那時(shí)的我像一只沒腦子的野鴨子，在教學(xué)樓里亂逛。然而，逛就逛吧，但我不記路！所以有時(shí)上課會(huì)遲到。當(dāng)我在走廊里瞎晃蕩的時(shí)候，沒有一個(gè)“趕鴨人”會(huì)喚我回去，因?yàn)槲覜]有朋友。
我不是不愿交朋友，而是沒空，或許還有害羞讓我一直沒機(jī)會(huì)介紹自己。而我也不以為然，因?yàn)槲也皇窃谏险n就是在寫作業(yè)，不怎么會(huì)想這些事。
有一天，我如往常一樣像無頭蒼蠅般在教學(xué)樓亂逛。十一月的風(fēng)吹的我直打哆嗦，我決定回到溫暖的教室。我不由地加快腳步，我的腳在地上走的飛快，思緒也飛快的飄到別處。結(jié)果就是被臺階絆了一下，整個(gè)人摔下樓梯。
當(dāng)時(shí)我覺得頭暈眼花，胃里一陣翻江倒海。等我回過神來，準(zhǔn)備站起時(shí)，我又吃痛地倒了下去，原來是腳扭了。我又準(zhǔn)備站起，無奈腳痛得厲害。
我只好坐在冰涼的地板上，過了一會(huì)兒，我艱難地下了一個(gè)決定，爬回去。就在我爬了三步的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身后傳來。
“你沒事吧？”
“沒事。”我下意識的回了一句。
反應(yīng)遲鈍的我在3秒后，把剛才說的話過了下腦子，而還沒等我想完，那個(gè)女生便把我扶起，朝校醫(yī)室方向走去。
十一月的風(fēng)，吹的校園里冷颼颼的，而我心里卻暖洋洋的。不知為何我覺得周圍一切都如此暖和。原來溫暖就藏在小事里。我看著扶著我的那只手，暖流汩汩流入我心里。
冷風(fēng)在我的耳邊吹過，而我的心里卻是一片陽光。
給我溫暖作文11
世界上有許多種情感。友誼或愛情，但不要忘記最真誠的情感；感情，從出生起，就有這個(gè)血濃于水的烙印，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
然而，在今天這個(gè)浮華而虛偽的社會(huì)，許多感情被其他顏色所玷污，不再真誠或永恒。只有家庭紐帶才能讓人再次相信。然而，隨著現(xiàn)代電子技術(shù)產(chǎn)品的日益增多及其與人們生活的融合，手機(jī)不離開身體已經(jīng)成為一種常態(tài)。即使在同一個(gè)屋檐下，一起吃一鍋米飯也不會(huì)與家人有太多的交流。它已經(jīng)擺脫了以前對親戚的精神依賴，更喜歡和虛擬世界中所謂的親密朋友聊天；網(wǎng)民們，談?wù)摶蚪粨Q所有隱私。這是當(dāng)今社會(huì)家庭成員之間的嚴(yán)重隔閡和距離。
人們認(rèn)為他們的父母無聊、嘮叨，忘記了他們的父母自出生以來付出了多少血和淚，作為對他們孩子疏遠(yuǎn)甚至厭惡的回報(bào)。
融入浮華的世界，成為另一個(gè)世界。木偶”，忘記同情感激，只有貪婪。
即使我心中還有老人，我回家時(shí)也沒有話題去看我的父母。我不知道如何表達(dá)，盡管我心里有很多情感和由衷的話。我的孩子們不知道從哪里開始，怎么能不互相靠近呢？
因此，無論誰不和他的父親在一起，無論你是一個(gè)在國外學(xué)習(xí)的年輕人，一個(gè)多年沒有回家的工人，還是一個(gè)已經(jīng)成為父母的`人，在父母眼中你永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子。記得多打電話給你的父母，多回家看看你的父母。不要讓你父親感到孤獨(dú)和悲傷。用你父母給你的溫暖來溫暖你的父母。謝謝你陪我度過了半輩子。
給我溫暖作文12
從前，有一位農(nóng)場主，他的心靈很邪惡。
在農(nóng)場主的牧場里，有五只團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的小動(dòng)物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個(gè)陽光明媚的下午，五只小動(dòng)物正在牧場里快活地玩耍。可是，一件讓人悲傷的事情發(fā)生，農(nóng)場主把小兔趕出了牧場，五個(gè)小動(dòng)物不能在一起了。
夜晚，農(nóng)場主睡熟了，四個(gè)好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找。可遺憾地是，四個(gè)好朋友一點(diǎn)兒也沒打探到關(guān)于小兔的消息。可是，四個(gè)好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對小兔的關(guān)愛，因?yàn)樗鼈儾幌胧ト魏我粋�(gè)朋友。它們在心里默默為小兔祝福，彼此鼓勵(lì)、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。
雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。
四個(gè)小動(dòng)物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過了兩個(gè)月……
直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說：“你們?yōu)榱苏椅遥瑧?yīng)該也受了很多苦吧！”說著說著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來。“哦！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說，“沒關(guān)系，朋友之前本來就得互幫互助！”
從此，五個(gè)好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。
是啊！朋友之間就應(yīng)該不離不棄，有付出就有回報(bào)。這種友誼值得我們珍惜。
給我溫暖作文13
在人生中有許多時(shí)刻值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，而溫暖的時(shí)刻更是讓人難以忘懷，因?yàn)樗梢宰屇愀惺艿饺碎g的溫暖，感受到心的溫暖。
一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了能攢夠?qū)W費(fèi)而挨家挨戶的推銷商品，；勞累了一整天的他覺得十分饑餓，但摸遍了全身也沒摸出一分錢來，他決定向一戶人家討口飯吃。
“咚咚咚”房門打開是一位可愛的女孩，男孩有些不知所措，他沒有討飯而是要了一杯水，女孩見他十分饑餓，便跑向廚房，過了一會(huì)，只見女孩小心翼翼的端出一大杯牛奶，男孩有些更加不知所措，遲疑的伸出雙手，女孩把牛奶遞到他手里，男孩覺得手心暖暖的，注視著牛奶好一會(huì)兒，又緩緩的抬起頭來，只見女孩一臉天真看著他，男孩突然覺得心里有什么東西在涌動(dòng)，暖暖的很舒服，女孩見他遲遲不喝，于是疑惑的輕聲問道：“難道你不喜歡喝嗎？”男孩猛地?fù)u搖頭舉起杯子，兩三口就喝完了，“謝謝，雖然我沒有錢，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，愿上帝保佑你和你的家人。”
其實(shí)男孩本來打算退學(xué)的。
數(shù)年后，女孩得了一種罕見的疾病，轉(zhuǎn)了好幾家醫(yī)院，那里的醫(yī)生都束手無策，最后轉(zhuǎn)到了一家大城市的醫(yī)院，此時(shí)數(shù)年前的小男孩，已經(jīng)成為了一位著名的醫(yī)生，他也參與了醫(yī)治方案的制定，當(dāng)“男孩”見到病人后立即認(rèn)出了，就是她，那位幫助過他的人，那位改變了他一生的恩人。
從那天起他就特別關(guān)照這位病人，經(jīng)過艱辛的努力后，病終于治好了。
當(dāng)病人翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí)，他驚呆了。
醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
故事到這里拉下了帷幕，一杯牛奶在許多人眼里也許是微不足道的，但在這個(gè)故事中卻拯救了兩個(gè)人的一生。這就是溫情的回報(bào)，溫暖的傳遞。
給我溫暖作文14
一棵小小的幼苗要長成一棵參天大樹，必須得有肥沃的土壤的滋養(yǎng)，我們新一代的成長，也離不開那尊敬的父母無微不至的呵護(hù)和家庭的溫暖。父母對我們的關(guān)懷有何嘗不是那么得無微不至呢？
我那親愛的媽媽今年已經(jīng)三十五歲了，她是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，雖然我們來到成都已經(jīng)兩年多了，但是她在日常生活中還是那么的樸素，那么的節(jié)約。
我的媽媽平時(shí)的工作是非常繁忙的，雖然她的工作是那么的忙，但是她也時(shí)時(shí)刻刻忘不了關(guān)心我。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。
在我的記憶中，媽媽關(guān)心我的事情可多了，有在學(xué)習(xí)上的，也在生活上的，又一件事卻深深地印在我的心里。
我清楚地記得那時(shí)我上二年級的時(shí)候。一天，上午本是萬里無云的好天氣，可誰知就在我們放學(xué)的時(shí)候，突然就下起了傾盆大雨，由于我沒有帶雨傘，所以暫時(shí)無法回家，我站在校門口，心里默默的念著：媽媽一定會(huì)來接我的……
時(shí)間在一分一秒中過去了，看見別的同學(xué)都在家長的“護(hù)送”下離開學(xué)校，消失在茫茫雨海中，可是我的媽媽還沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口不停的徘徊著，心里越想越生氣。這時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，直朝我走來，越走越近了，漸漸看清了。啊！是媽媽，她冒著大雨來接我，頓時(shí)，我那心中的不快以跑地?zé)熛粕ⅲ睦镏挥屑?dòng)。媽媽走到我跟前，關(guān)切地說：“孩子，對不起，媽媽來晚了，你沒事吧？”我看著全身濕透的媽媽，說：“媽媽，我沒事兒，你看你的衣服都濕了。”媽媽漫不經(jīng)心地說到：“孩子，媽媽沒事兒，走，咱回家去！”說完，我們打著雨傘消失在茫茫雨海中。
啊！家庭給了我多少溫暖啊！
給我溫暖作文15
在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽能給我溫暖，屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。
冬天早上出門的時(shí)候，奶奶都會(huì)叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的風(fēng)雪有多大，我穿上個(gè)棉襖，其他的什么都不準(zhǔn)備就能出門。奶奶叫住了我后，拿來了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然后又遞給了我手套，末了還為我拿來了一個(gè)針織帽子。
生活中的奶奶無時(shí)無刻不在關(guān)心著我，因?yàn)槟棠痰募?xì)心，盡管在寒冷的冬天里，我依舊過的很溫暖。
每天中午來學(xué)校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結(jié)束，班上的同學(xué)們紛紛去了校園里的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課，媽媽便提著飯盒來到了教室里，來到了我的課桌前。
飯盒里的飯菜還是溫暖的，美味的菜肴是媽媽特意為我準(zhǔn)備的，我吃著午飯的時(shí)候，媽媽就坐在我的對面。媽媽就這么看著我用餐，媽媽說她瞧著我吃得津津有味，心里都高興了起來。我吃過飯后，媽媽主動(dòng)收拾起飯盒。我每日的午餐里，都是媽媽保藏起來的愛。
給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會(huì)來學(xué)校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來自心里的感動(dòng)，那股感動(dòng)的暖流在我心里流淌著，永遠(yuǎn)都在溫暖著我。
晚上放學(xué)回家，溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房里忙活著晚飯的媽媽，收拾著餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來的爸爸。
爸爸每日里為了這個(gè)家忙碌，在奔波中無怨無悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個(gè)家溫暖。
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