溫暖人間作文(7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的溫暖人間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖人間作文1

　　一個小和尚因廟小而擔(dān)心無法廣度眾生，老和尚為開導(dǎo)他，便讓他鉆進(jìn)冰冷的棉被里，并說出一番富有哲理的話：“蕓蕓眾生何嘗不是厚厚的棉被呢？只要我們一心向佛，冰冷的棉被會被我們暖熱的，重要的是我們自己的熱量。”是啊，蕓蕓眾生如棉被，被暖熱后便不會心灰意冷，我們的社會亦是如此。因此，我們要用自己的熱量來溫暖人間。

　　熱量是由內(nèi)向外，從心中散發(fā)出來的。一個心中充滿熱量的人才能夠去溫暖他人。拿莎莉文老師來說，她可以算是海倫凱勒真正意義上的啟蒙老師，因為她為這個生活在黑暗中的小女孩打開了一扇陽光之窗，使她可以去感知這個世界。她是如何做到的呢？很簡單，用心，用心中的熱量來溫暖海倫。第一次見到海倫，她便給海倫一個大大的擁抱，在之后的教學(xué)中，不管有多少困難她都沒有放棄海倫。她的心毫無疑問是溫暖的，正是因為有了她才有了那個溫暖人間的海倫。

　　熱量不需要我們?nèi)�尋覓，而需要我們自己散發(fā)。也許你會好奇這要怎樣做，其實不難。當(dāng)你開車行駛時，你會為鳴笛的救護(hù)車讓路嗎？當(dāng)你遇到一個摔倒的老人，你會將他扶起嗎？也許你會覺的這是一件微不足道的事，但你又知道每年有多少人因此喪命嗎？因此，就算是一個你覺得微不足道的行為，也可以散發(fā)出熱量來溫暖他人，因為這是生命的熱量。

　　其實說白了，熱量就是正能量。愛心、奉獻(xiàn)等一切積極的東西都可以成為我們自己的熱量。雖然在這個社會道德危機(jī)日益加重的社會里，向郭明義那樣無私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)很少了，但最基本的正能量依舊存在在大家心中。如果每個人都可以將自身的正能量發(fā)揮出來，我相信我們的社會一定會比現(xiàn)在更美好。

　　棉被用一晚上便可以暖熱，但蕓蕓眾生所做的棉被卻需要我們每個人用心來暖熱，從現(xiàn)在起讓我們用自身的熱量來暖熱“棉被”吧！

溫暖人間作文2

　　浩浩長河，總有一種力量激勵著我們前行。幫助，總是我們的心靈里最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待天明。

　　幫助，是人間真情，是人間發(fā)自內(nèi)心的真摯感情。

　　20xx年，中國是世界的主角；2008年，中國被愛與幫助包圍著。5月12日，發(fā)生8．0級特大地震。地震，老百姓震驚了，中國震驚了，世界震驚了。隨后幾天，我們看到的就是人間忙碌的身影。人們在救災(zāi)，人民子弟兵趕在救災(zāi)戰(zhàn)斗的前線，不畏艱險，勇往直前。涌現(xiàn)出一批令人感動的事和人。河南鄭州消防隊員李隆，在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個又一個的生命奇跡。

　　李隆在救助卞剛芬時，花費(fèi)了124小時，當(dāng)時，他只能用左手去擊打那鋼筋混凝土，一下、一下……，就在救助過程中，突然，發(fā)生6級余震，李隆面臨著的是生與死的決擇，如果繼續(xù)救卞剛芬，他就有50死亡的可能，而卞剛芬只有50生還的希望，在這樣的情況下，他還是將天平偏向了群眾，他挖出了高40cm，寬80cm，長7m的生命長廊，在他的手觸及卞剛芬的那一刻，她哭了，因為李隆的幫助，她再獲新生。李隆用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。他的幫助，給人們帶來溫暖，他的幫助給人們增加信心。是幫助，是溫暖，激發(fā)人們戰(zhàn)勝困難的斗爭。

　　幫助，是永不凋謝的鮮花，是溫暖人心的最佳方法。

　　在第29屆奧運(yùn)會期間，奧運(yùn)會的成功，我國的志愿者起了重要作用。外國客人對我國的了解并不深刻，志愿者是展現(xiàn)我國人文精神最重要的人，他們積極熱情地幫助各國來賓，給他們以真摯的微笑，為了能和外國友人溝通，他們又努力學(xué)習(xí)英語，練習(xí)微笑，這期間他們付出的辛苦與汗水，是我們所不能想象的。是他們，讓外國友人感到賓至如歸，外國友人也給予他們極大的好評，因為幫助，讓他們更加深刻的了解中國，因為幫助，讓中國更好的展示自己的才華。

　　是幫助，激勵我們前行；是幫助，給我們帶來溫暖；是幫助，讓我們在黑暗來臨時不怕困難。幫助，是人間真情，它并不是一種做作，一種假惺惺，它溫暖人心，溫暖世界，溫暖人間，幫助，永遠(yuǎn)是最亮的那束光。

溫暖人間作文3

　　西哲羅素有言：人在關(guān)愛他人之時，總會收到一份有關(guān)付出的喜悅。

　　正如老和尚的話：“重要的是我們自己的熱量。”佛家有言：“如人飲水，冷暖自知。”而世間之事大抵如此，仔細(xì)想想，人間的冷暖不在于溫度，而在于人心靈的冷暖。

　　曾有古諺：良言一句三冬暖。讓我們以小我之愛溫暖人間。

　　愛是惦念，是亙古的悸動。

　　杜子美詩曰：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”于大千之中有人惦念是一種難言的幸福。他也大罵：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”跨越千年我見到了一個欲以一己之力溫暖人間之人，我聽到了他言語中的愛與恨。那愛是一份暖暖的情，化開了嚴(yán)冬的堅冰。他亦不孤獨(dú)，你聽：“今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”白樂天也在歷史上留下了暖人的一筆，傳唱千年。

　　他們果敢而堅毅，留真情于人間，從歷史深處鋪開了朱紅的畫卷，一字一句，如亙古的心跳，暖人三冬。

　　愛是良言，是航行的明燈。

　　《相約星期二》是有關(guān)米奇與他的“教練”莫里的故事。莫里雖受肌肉萎縮的'煎熬，甚至清晰感到死亡的降臨，但他仍用愛與樂觀影響著他人。他與米奇共同探討愛與人生，有句話始終縈繞于心——愛是唯一理性的行為。一個將死之人，對世界抱以愛，并且毫不吝惜愛的能力，他希望以愛溫暖那些處于生命嚴(yán)冬之人。這本書如同一座橋，架起了通往愛的通道。莫里離開了，留下了愛以及那些與愛有關(guān)的字眼。

　　愛是一件很平凡的事，它有關(guān)付出，一個微笑，一句話，抑或一個擁抱。它教人何為溫暖和勇氣，并鼓勵絕望中的人走下去。它就像迷霧中的燈塔，清晰而模糊，但卻真真切切的給人希望以前行。

　　愛是無私，是勇敢的付出。

　　何玥，一個活潑天真的天使，用殘缺的羽翼給他人送去了生的希望。在生命最后時刻，她留給了世界一份無比厚重的愛——捐獻(xiàn)器官。正是花樣年華卻悄然離開。“何處春江無月明”是她生命的完美寫照。她來過，也永不會離開，因為她用平凡生命的最后亮光溫暖了人間。

　　也許人情的冷暖并不會為我們所決定。可我堅信，只要多付出一點愛，這個世界就會美好一些。

　　“重要的是我們的熱量。”若如此，讓我們相約：以小我真愛溫暖人間。

溫暖人間作文4

　　愛，像一絲絲春雨滋潤著我們的心田；愛，像一縷縷春光點綴了我們的生活；愛，像明媚的陽光沐浴著我們健康成長。

　　看，就在巧克力（真名巧麗，是一個與我同齡的小女孩）家，正譜寫著愛的篇章……

　　星期天的早晨，我又像往常一樣撥打外公外婆家的電話，向他們請安，“嘟…嘟…嘟……”電話響了老半天也沒人接。我只好撥打外婆的手機(jī)，過了一會兒，外婆接了手機(jī)，我便問：“外婆，您在哪兒呀！我打家里的電話，怎么沒人接呀！”外婆回答：“我正在鄰居巧克力家，為巧克力做早餐……”外婆告訴我一個關(guān)于巧克力媽媽不幸的消息：巧克力媽媽在工廠不小心摔倒了，受了重傷，住進(jìn)醫(yī)院。

　　此時此刻，巧克力家陷入一個巨大的困境。本來，巧克力一家就是一戶貧困的家庭。因為巧克力爸爸得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病，手腳不靈活，不能干苦力活，所以一家人都靠媽媽工作賺錢維持生活，他們生活很拮據(jù)。現(xiàn)在，巧克力媽媽又住了院，不能工作了，所以他們一家生活更困難了。想到這里,我央求媽媽帶我去看看巧克力。一進(jìn)巧克力家門，就看見屋里來了許多人，原來是左鄰右舍都熱情地來幫助他們。有的給他們送水果，有的幫他們做家務(wù)，有的在商量如何輪班到醫(yī)院幫忙看護(hù)巧克力媽媽，有的正在為巧克力媽媽籌備醫(yī)療費(fèi)……

　　只見外婆端來一碗熱氣騰騰的稀粥送到巧克力面前，溫和地說：“來！好孩子，先把早餐吃了，才有精力照顧媽媽。”巧克力眼圈一紅，哽咽地說：“謝謝吳奶奶，謝謝大家！”在這一天，巧克力不知道說了多少聲“謝謝”。我也連忙走過去，遞上我的小手帕安慰道：“別擔(dān)心，有這么多爺爺奶奶叔叔阿姨幫忙，你媽媽不會有事的。”說完，我把一袋學(xué)習(xí)用品放在她身邊的椅子上。這時候，一位穿著西裝的伯伯（原來是村長），手里還拿著一疊文件走了進(jìn)來，說:“大家別著急，看，村委會正向政府申請為他們家辦理低保戶，為巧克力爸媽辦社會保障金和醫(yī)療保險啦！” “啪啪啪——”屋里頓時響起了掌聲，巧克力的臉上終于露出一絲微笑。

　　在大家的幫助和關(guān)愛下，巧克力爸媽的醫(yī)療費(fèi)得到了保障，病情也有了好轉(zhuǎn)。巧克力在學(xué)校也拿到了助學(xué)金。一家人生活終于步入了正軌，笑容又回到了他們的臉上。

　　是啊！相互關(guān)愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它真像春天的陽光溫暖著人間。此時此刻，我的耳邊響起了一首歌：“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”

溫暖人間作文5

　　在茫茫人海間，與我們認(rèn)識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵、一個攙扶。

　　幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

　　文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫助別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。？

　　一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃社會的每個角落。

　　幫助同時是互助，只有相互幫助才會更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。”

　　不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實是懷著失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動？他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會感恩？？

　　但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

　　林清玄曾說：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待光明。

　　讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

溫暖人間作文6

　　道德是生活的一盞指明燈，愛心是一縷溫暖的陽光，做一個有道德、有愛心的人，會讓我們的生活更加多姿多彩。

　　雷鋒之所以平凡而偉大，是因為他在想到自己之前就想到他人，因為他是一個有道德、有愛心的人，他短暫的一生雖然只有22年，但卻留下一種精神——“雷鋒精神”。它是一道人性善良的晨光，照耀和諧社會的每個角落，并與傳統(tǒng)美德相融合，哺育和激勵了一代又一代人的成長。讓我們以“雷鋒精神”為指路燈，讓道德與愛心之光照亮我們的心靈，讓我們?yōu)樯鐣�傳遞心中的溫暖。

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我們青少年是民族的未來，祖國的花朵，我們要從我做起，從身邊的小事做起，在集體里，在家庭，在社會上懷揣愛心多做好事，多做善事，傳承雷鋒助人為樂的時代精神。2008年汶川地震，全國各地同胞發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，紛紛伸出援手捐獻(xiàn)愛心款或物資，大家的這種愛心舉動深深感化著我，于是我積極響應(yīng)學(xué)校和班級的號召，把一百元零用錢捐給災(zāi)區(qū)受難同胞，從我幼小的心靈深處將人間溫情傳遞給災(zāi)區(qū)同胞。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，如今社會上也不斷涌現(xiàn)出許多民間草根慈善組織和青年志愿者，他們在熱心地為那些困難家庭或重病患者募集善款，排憂解難，奉獻(xiàn)真情，他們樂于幫助別人，點燃道德之光，讓苦難者的生活更加美好，讓我們的社會更加和諧，他們是新時期的活雷鋒。

　　我們現(xiàn)在的生活要比雷鋒時代幸福得多了，可我們又有多少人真正去幫助他人呢？有些人見利忘義，凡事只為自己打算，不主動幫助別人，造成人情冷漠，有些弱勢群體依然生活在水深火熱當(dāng)中，要知道“贈人玫瑰，手留余香”，我們樂于幫助別人，為他人分憂，如果我們遇到困難需要他人幫助時，人家也會伸出援手。

　　每一個人的心靈都像一扇窗戶，窗戶打開，燈光就會照進(jìn)來，我相信道德就在我們身邊，離我們很近很近。雷鋒，是每個人都可以當(dāng)?shù)模�只要你有“雷鋒精神”，你就是雷鋒，就是一個有道德的人。從身邊的小事做起，做有道德的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。”

溫暖人間作文7

　　對待孩子，父母們一向是毫不保留地用自己對人生、社會的理解而凝結(jié)成的甘露來澆灌的。因此，中國父母與外國父母的不同育兒理念，本質(zhì)上是不同的文化心理與人生觀的體現(xiàn)。中西文化雖有差異，卻殊途同歸，在不同角度促進(jìn)人的成長。

　　世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。中國文化向來注重人際，注重情感，所以，中國父母扶起孩子時，希望他體會到父母之愛。

　　中國文化是人與人在交往時創(chuàng)造的。儒學(xué)入世應(yīng)世，向往兼濟(jì)天下，與眾仁人同治天下太平；中庸之道圓滑處世，為得人與我間和平友好；君子則是周而不比，和而不同的至人形象；中國文學(xué)巔峰造極之作《紅樓夢》則是在人情錯雜卻又規(guī)矩運(yùn)轉(zhuǎn)的四大家族背景下的巨作。其中寶釵得以贏得眾人的喜愛而甚于黛玉，根源就在中國人心理對和眾友好相處，對世界給與愛，對他人的重要性的關(guān)注上的認(rèn)同與追求。 因此，中國文化潛移默化下的育兒理念，向孩子灌輸了豐富的對他人的情感，使他們對他人力量有尊重與重視。

　　一騎絕塵長嘯去，單刀直入是英雄。西方文化則更注重個人的價值，獨(dú)立自主則是英雄。孩子跌倒，西方父母默立遠(yuǎn)視，對哭聲充耳不聞，是希望孩子能反求諸己，培養(yǎng)獨(dú)立精神。

　　西方對獨(dú)立精神的推崇在其文學(xué)與電影作品上多有體現(xiàn)。《堂吉訶德》中塑造了一位孤獨(dú)的末世騎士形象，他的所作所為看似荒誕無比，卻體現(xiàn)了一種獨(dú)立精神及對征服世界而不是融入世界的精神。當(dāng)下許多英雄電影，最后的結(jié)局是英雄自己拯救了世界。

　　因此，西方文化下的育兒理念，培養(yǎng)了孩子對自我能力的自信，對獨(dú)立解決困難的精神。中西文化看似對立，實則統(tǒng)一。只要不走向任何一個極端，孩子都能健康快樂成長；兩種人生觀價值觀也能互相認(rèn)可。西方獨(dú)立精神并非“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，而且合作團(tuán)隊精神也一直重點強(qiáng)調(diào)；中國處世精神不是對他人依賴，而是和而不同，溫和不犯的獨(dú)立。

　　涇渭似分流，同源在東海。中西文化合理適當(dāng)交融，殊途同歸，美好人生，溫暖人間。

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