溫暖為話題的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的溫暖為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖為話題的作文1
即使空氣變冷了，可是我還是想靜靜的待在一個角落感受溫度，或許只是心底殘留的那么一點味道，或許就在對面，可是陽光不見了，我就只有自己找那么一種心情。---題記
溫暖，可能只是自己杜撰出來的一個設法讓自己開心的理由，在看的見陽光的時候，就像昨天的一場小雨掛在窗戶上往心底淋，沿著畫在玻璃上的小路墜落，未曾進來卻中了那么一種感覺，想起來濕濕的看到了暖暖的，不知是雨還是一場陽光，或者只是看心情，看著對面的某個人失落或者開心。
未看見陽光，路過早晨的時候有風攛掇著絲絲冷意給我打招呼，雖說冷的有些突然可也不是全沒有準備，衣裝還是之前的樣子，只是把襯衫的扣子上移了一個扣緊，外套敞著在風里揮著，就像某人說過的我的走姿根全世界一起搖晃一般，外套跟隨著一起搖擺，雖然我想極力去改正，想把它裹緊，但是卻不知是因為小的緣故還是怎么了，不習慣這種束縛，就讓風往里面鉆，我就猜測它還能藏到我身體的那個地方，不過我想讓它沿著脖頸往上住進肩膀上的這個閣樓里，因為可以看見，可以聽到，可以說出去，可以就那么一個表情，是有些冷吧。
我可能會在某個紅或綠的等歇息的時候也停下來那么片刻，可能是故意的，因為只是想看到某個人如約而至的出現在這里，可能并未出現，但是我還是會不自覺的等待，因為她可能出現，只是我早一步到了這里或是我快了幾步離開，雖此時未能面見，她也不會很遠，不是在這之前就是在這之后，想著我已經在這里了，一切只是還沒相遇而已。
時間的秋天，眼睛只剩下了一種最單調的冷色，而心底卻依然有溫暖的感覺，只因昨天這個時候你曾走過。
溫暖為話題的作文2
春風吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖；歲月斑駁了大門高墻，卻掩蓋不掉你給的溫暖；時光模糊了往日的記憶，去抹不去你給的溫暖。
終日奔波在兩點一線之間的我們，似乎沒有太多的時間去細細品味來自父母、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會發現，溫暖其實就是那么簡單的存在于我們周圍。
考試過后，我獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹上落下，微風拂起，發出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用柔軟的聲音同我說：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的？是怎么了嘛？來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再傷心了。”我被他那雙水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來。忽然，我覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現在并不是落葉知秋的季節，恰是暖陽當空的三月。其實，溫暖只是一根糖那么簡單而已。
不知名的小男孩給我無限的溫暖，陪伴著我靜看春華秋實的父母，亦是給了我無限的溫暖。
臨近模擬考，又開起了“夜車”。不知不覺，竟累的趴在桌上睡著了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中，小時候的我很是調皮，總喜歡纏著爸爸抱，而爸爸也總是寵溺的抱著我。長大后，爸爸便很少再抱我，只是很懷念爸爸的環抱，現在覺得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖，讓我沉醉其中。其實，溫暖只是一個懷抱那么簡單而已。
縱使歲月逝去，我依然記得那顆糖，那簡單的溫暖；縱使年華不復，我依然記得那個懷抱，那簡單的溫暖。
溫暖，其實就是那么簡單而已。
溫暖為話題的作文3
俗語說：“人間處處有真情，真情時時暖人心。”這句話的意思我在那一天終于明白了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鈴把我驚醒，我猛地起身，一看時間已經七點多鐘了。我迅速抓起一件襯衣套在身上后便大聲說：“媽媽，我走了!”說完就狂奔到教室。
教室里安靜極了，就連一根針掉在地上都聽得見，同學們正在考試，我也馬上答起了試題。試考到一半時，我就冷得直發抖，嘴唇也變紫了，這時，老師慢慢地走了過來對我說：“為什么你在這么冷的天氣才穿一件襯衣?”我沒有說話，只是沖老師笑了一笑，又繼續考試。
過了大約三分鐘，老師走過來說：“快把這件衣服穿上，可千萬別感冒了。”邊說邊把外套脫下來給我披上。我連忙說：“老師，你穿吧，我不冷!”老師說：“快穿上!”我把衣服穿了起來。下課了，老師抱著試卷走了，無意間，我看到在風雪中走著的老師，他的衣服顯得是那么的單薄，我心想：老師是不住校的，每天都開車來上班，肯定只帶了這么一件衣服，他怎么能耐住這樣的嚴寒呢?
想著想著，我堅定了信心，走到了辦公室，說：“老師，衣服還是你穿吧，我不冷!”老師的臉變得嚴肅：“快穿上，這樣的天，怎么能說不冷呢?”我又重新披起老師的衣服，走出了辦公室，走在風雪中，但是我一點也不覺得冷，因為我穿著一件用愛制成的衣服，好溫暖!
老師的愛猶如冬天里的火，溫暖著我的心靈。
溫暖為話題的作文4
每當在學校周圍走走，那些泛黃的墻面和經久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。
早上，從清閑的街道拐入學校的大道，隱約看見學生們歡快的身影，隱約聽見教學樓里傳出來學生們對待新一天自由自在的歡笑聲。大門一過，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的朝露隨著學生們一個個閃過的身子，放心地讓露水澆在這片知識土地;還有一朵朵努力拔頭而上的堅挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠信之石，這也告誡人們要誠信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。
不舍地從花園告別，在往上走，綠茵的操場和紅色塑膠的跑道使這座學校增添了別樣的風景：從遠看去，操場就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無憂無慮;從近看去，操場原來是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭來搶去，都想為經過的同學們博得眼球。
腳步聲慢慢變得緩慢了，終于輕輕悄悄地來到了教學樓前，抬頭望它，是多么偉大!多么令人欽佩!多么令人敬仰啊!淡粉色的外壁雖已久遠，但也包裹著一顆愛學習的心，這種心的生命是永恒的，又不磨滅的，它會播撒在每一位學生上，生根發芽：上課時，同學們在認真聽每一位教課老師傳授的知識，很多同學都在汲取這種養分，在有學問的熏陶下快樂成長;下課時，同學們不亦樂乎。有的同學在看書，有的同學在與另外一個同學悠閑地談話，還有的同學跑到操場，那里更自由更活潑更歡快。
其實這些風景的保護也歸功于打理衛生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來一天的清新。
時光過得很快，每次看見學校，心頭不禁涌上一絲溫暖。
溫暖為話題的作文5
親情，從我懂事時，她就陪伴著我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢面對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血創就了今天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨是非，疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關心，滋潤每一個人的心田。
當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。
我是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經起航，駛向大海。我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶著成功到達彼岸，去迎接風雨之后的彩虹，新的太陽！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因為親情與我同在……
溫暖為話題的作文6
在長長的馬路上，有兩隊長長的隊伍在走著，那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢！一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我愿意為這事高興的一天，沒想到……
為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動不動站在那里，目光卻廣溜來溜去，因為我們第一次戶外活動呢?我們先是默哀，然后少先隊員代表獻上鮮花，之后，一個老師在上面講故事。我聽著聽著，越來越難受，站不穩了，倒在了前面同學的背上，同學轉了過來，剛想指責，他卻看到了一個皮膚蒼白，口唇發紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時，一雙溫暖的手把我扶了起來，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態看著我，我想，我怎么倒下了？這是夢嗎？這時，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說，雖然還是很暈，但是卻說好了很多，但是，當科學老師用他那溫暖的背背著我下山時，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開水。當同學都下來時，我十分羞愧，副校長緊握著我的手，說：“你的體質太差了，以后要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時，我吃了一顆藥，科學老師親切的對我說：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧！”“不用了，謝謝！”
我不會忘記這些溫暖的……老師對學生的愛，是無私的，是偉大的~
溫暖為話題的作文7
映著夕陽最美的晚霞，三個人并排走著，一樣的腳步，夕陽西下，影子拉得長長的。一個高大的身影越發顯得耀眼，他的肩膀寬大又有力氣！在他的肩膀上擔著整個家庭的重任。他——我的爸爸，是我心中最最偉大的英雄！
家里的家具已經用了好多年，邊邊角角早已經磨得不成樣子。正好這個周趁我們全家都有空，就決定全家一起去購物。
媽媽是一個實實在在的“購物狂”，然而我的媽媽買東西的執著精神實在令人敬佩！即使自己已經沒有力氣再拿東西了，看見自己心儀的東西還是會買。這時候我便成了媽媽的跟班“小保姆”，什么東西拿不了都讓我拎著。爸爸可不像女人一樣，一進商場便往賣家具的地方那去。爸爸精挑細選選出了一把結實的靠背椅。我抬了抬椅子，剛拿到手就抬不起來，“真重啊！”我感嘆道。爸爸一把把椅子扛到了肩膀上，這時的大椅子在爸爸肩膀上是顯得多么的弱小啊！爸爸看我吃力地拎著東西，沒有說話，只是默默地把我手中的大包袱又扛到了肩膀上！頓時一股暖流涌入我的心中，真暖！回來的時候正好映著太陽西落日的光輝。走在回家的路上我、媽媽、爸爸的身影拖得老長，大大的椅子和買的東西是顯得那么的大。我想這就是我們全家最溫暖的時刻吧！
人的一生中有許多事情值得我們細細體會。相比心靈的溫暖要比那溫暖的陽光還要溫暖萬倍！像是沙漠中甘甜的泉水；像是黑暗中的一盞明燈；像是冬日里的一杯熱茶。
映著夕陽，爸爸那寬厚而不平滑的肩膀是顯得如此偉大！
溫暖為話題的作文8
我熱愛我們的班集體，因為我們團結友愛，能讓我感到家一般的溫暖。
比如說今天下午的事情，就能感覺到那熾熱的友情。
下午陽光明媚，藍色的天空像一望無際的大海，不時還翻滾著白色的浪花。
預備鈴一打響，我就去收組員的課堂作業，當我收齊作業正準備去給老師交時，因為急促，根本沒有注意旁邊的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝蓋一陣疼痛，手里的作業撒了一地。正當我在想自己是怎樣狼狽的時候，離我最近的一位女同學把我扶起，另一個女孩又過來幫我揉腿，不時還問我：“還疼嗎？”一個男生幫我把掉在地上的作業揀起，整理好。接著，正在專心致志寫作業的孟文君同學也放下了手中的筆，說：“張雨桐你還疼嗎？以后走路一定要注意呀，來，坐到我的椅子上歇歇吧！”這時，我心中一下子感到溫暖起來，激動的不得了，本來摔的不是很疼，但同學們的舉動讓我很感動，眼淚嘩嘩的流了出來。
腿上的傷似乎已經好了很多，我的心里熱乎乎的。
我剛坐到位子上，正在辦板報的喬芊也來了，天真的說：“不痛了哈！我曉得你最堅強了！”
此時我已是淚流滿面，面對著親愛的同學，面對著那一顆顆火熱的心，我無言以對。
這雖然是一個小插曲，但卻使我感到我的班級是無比溫暖的，因為有了那熾熱的友情。
溫暖為話題的作文9
向陽的樹，生長著；芊芊的草，翠綠著；迂回的河，奔跑著。一切都在生活著，一陣冬風襲來，帶來了涼意，帶來了安靜。又帶走了一切，草場空空的，褐褐的，樹木灰灰的，樹葉也跳起了翩翩飛舞，冬天來了，萬物沉靜了。
冬風陣陣，涼意深深，春日融融，萬花風華，秋波澹澹，洪波涌起。一年有四季，四季各不相同。他們像四位俏麗的姑娘，花枝招展的。春妹，一身濃濃的香氣，穿著紅紅綠綠，姹紫嫣紅，給人一種喜慶的感覺。夏姐，身披一襲藍色的長裙，留著長長地頭發，給人一種清爽的感覺。秋香，金黃的顏色還襯托不出她可愛與開心。但是在這四季之中，也唯有冬妹有這種純潔之感，身上白色給人一種睡意，清新的冷氣讓你覺得格外開朗，就是冬的純潔讓我沉醉于這美麗的風景。
冬妹的到來讓一切都安靜了。她輕輕的撫摸了一下小草，小草們是風聽話。乖乖的，三五個一群，四五個一伙，抱在一起，扭扭身子，鉆入被子里。她又親了一下小河，小河不再嬉戲，蓋上冬姐姐得被子，安靜了下來。她又拍了一下樹木們得肩膀，樹木衛士也穿上厚厚的棉襖，堅守著這一切，一切都安靜了，太寂靜了，太讓人羨慕了。這一切都睡了，為明年的好時光做準備。
“哈哈，來啊，來捉我啊！”一陣笑聲打破了這份安靜，向下一瞧，原來是一家人，前面一個小女孩跑著，后面兩個大人追著，這時太陽笑了，笑得那么燦爛，白云姐姐和風兒約定一起去和太陽玩捉迷藏，風兒一吹，白云特意升高，一不小心，把明媚的陽關透了下去，他飄過太陽，擋住了他的視線，風兒有一吹，他又跑到了一旁，就這樣，他們玩著。
冬季太安靜了，太開心了，讓一切都舍不得打擾這。
溫暖為話題的作文10
“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處于嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心，生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心，我們就無法生存下去，成為一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關心，隨時需要被理解，被接受，被認同。
同樣，我們也需要關心他人。但是，并非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業，關心物質世界，關心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。
目前，人們對關心的需要深刻而迫切。在醫院，病人們感受不到關心；在社會福利機構，顧客們感受不到關心；在養老院，老人們感受不到關心；在學校，少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心，呼喚一種充滿關心的`新型人際關系。”
“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向學生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關心他人，關愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
溫暖為話題的作文11
我生活在溫暖之中
溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機盎然；溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動人；溫暖是太陽的光環，太陽因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因為一點小事，我和同學吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說一句話。第二天下午測驗時，我才發現自己竟忘帶筆了。看別人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時那位同學微笑著遞給我一支筆，簡直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉。我已經餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。
在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來。我拎起書包，‘‘砰’’的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發現天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨。可天不盡如人意。當我走到離學校還挺遠的時候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原來是媽媽來給我送傘了。我接過傘，望著媽媽遠去的背影，眼睛濕潤了。我第一次發現媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福，因為我一直生活在溫暖之中。
溫暖為話題的作文12
家是我們每個人的避風港，而我也曾經有個避風港，只是避風港承受不住暴風雨的打擊而犧牲在刺骨的風雨中，我做夢也想不到這一場暴風雨來得讓我措手不及。
“趕緊洗手吃飯了”這句話我好久沒有聽到了，明明才第一天沒有媽媽的呼喊，為什么我卻感覺好多年沒有聽到呢？來到廚房，眼前媽媽忙得手忙腳亂的，我還給她幫倒忙，讓我放糖，我偏偏放鹽，整整爸爸，老愛惡作劇，讓我去洗菜，我就說謊菜洗好，然后故意倒一地，讓媽媽自己洗，沒事也整整媽媽，我整完他們之后就嘟著嘴，假裝去洗手，其實是去滴眼液，再假哭泣幾聲，說幾句道歉話，他們就原諒我了，其實爸媽都知道我只在家里鬧著玩，在外面是知禮儀的孩子，所以他們才不教訓我，而我總是被這樣的小幸福感動著。咦，我這是在回想罷了，廚房里其實已經沒有了媽媽忙碌的身影，我惡作劇還沒有開始就被宣布咔嚓了，爸爸工作也不回來吃飯，我只能含淚自己下廚。
過年了，衣服店里每個媽媽都攜著自己的孩子買衣服，我呆呆的望著她們，回想著去年媽媽也帶著我在這里試衣服，可買回家，爸爸都說不好看，然后真正過年穿起來，他是第一個夸獎好看的人，當我回過神來了，我才慢慢把視線從他們身上移開，隨便挑了一件衣服，沒有試穿就買下來，想回家問問爸爸好不好看，自己正想著，手機就顯示了爸爸的來電，他用10秒鐘說今晚加班不回家，要我照顧好自己，我應了句哦，然后手機傳來嘟嘟嘟的聲音了。自己回到空蕩蕩的房子里，衣服扔一旁，想打電話問問媽媽，有沒有買新年衣服，可是電話就是打不通，感覺自己沉甸甸就坐在沙發上哭了好久好久。
鍵盤敲已至此，我的眼淚沒有停下來，爸爸媽媽，大家都開開心心過年，我卻在想念溫暖的避風港，真的好想好想。
溫暖為話題的作文13
春，一個充滿溫暖與活力的字，被無數人贊頌過，春不僅僅是一個季節，更是一份心中的溫暖。
溫暖，無處不在，只在于是否被你所發現：父母給我們溫暖，家庭給我們溫暖，親人給我們溫暖，我們無時無刻不被溫暖所包圍，但常常沒有注意到。
也許你的父母再三叮囑你“今天冷啊，多穿些衣服”時，你會覺得不耐煩；也許父母詢問你是否完成作業時，你覺得無聊；也許只有你一個人在家時，你會覺得父母不夠關心你。不必說父母賦予你生命，也不必說父母給你洗衣做飯，更不必說父母關心你的學習，當你有一絲異樣時，父母左右詢問，怕的便是你患了什么疾病；當你熟睡時，或許將被子踹開，這時是父母將被子給你蓋上；當你為成績不理想懊惱時，是父母幫你擺脫困境，而你卻覺得很正常。但事實上，是你沒有發現父母給予你的溫暖，在你的心底種下的春的種子，是它讓你成長。
當然，溫暖不僅存在于你我的小家里，還存在于社會這個大家庭中，近年全球頻發災害，而值得一提的是我國在處理舟曲災害的同時，還伸出援手，幫助受洪澇災害的其他國家，這便是溫暖融入全社會的表現。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”。我們播下了春的種子，可是收獲的果實是什么？它又在哪里？我的答案是：果實就是溫暖，它在我們每個人的心里。
溫暖為話題的作文14
在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正是因為這些大大小小的善，讓他人感動，讓社會和諧。
善，是個人精神品質的體現。在震后的搶險救災中，千千萬萬的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標第一時間親自帶領大型機械趕到現場救災，是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。
善，是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。
善，是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風向標，博愛是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。
善，是一個國家富強的根基。面對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。面對別國的危難，本國可以無償的善意援助。怎么不能體現富強？
本該就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中可以尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個民族的善是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現。
一個國家的善則可以富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。
善，對我們中學生來說，沒有那么大，我們的能力有限。清晨的問候便是對師長的善，同學間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個好的成績。就是對家長，對老師，對自己，對所有幫助過自己的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。
溫暖為話題的作文15
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。“灌籃高手”隨著對我的喊聲，球沒有直入網口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我帶到了洗手間，“仰起頭，我幫你沖洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進我流血的鼻子里，鼻血暫時止住了，他卻擔心的對我說：“一會我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說：“我想到了一個法到血除的絕招，來，咱們試試”，他用手捏住我的兩側耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，他松開手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來，奇跡出現了，我的鼻子不流血了，他這才長舒了一口氣。
同學對我們無微不至的關心是最珍貴的，同學們用他們的行動溫暖著我的心，我很感激他們。
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