這樣的人讓我溫暖作文(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的這樣的人讓我溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我溫暖作文1
老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進入英語戲劇社時，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽治愈而溫暖。
當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時，忐忑不安。老師敏銳的察覺了出來，她不動聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油�。騽〉镊攘褪翘魬鹱晕�！你能行！”我頓時放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進步。“很好！繼續！不要停！情感再豐富一點！還可以更好，加油！”她笑著對我說。在無數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結在一起串場。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開點，放開點！”卻無濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說：“誰都會犯錯，沒關系，再試一次�！蔽姨痤^看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒有犯過錯。
老師在我學習表演的過程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進步，老師給我的鼓勵，就像陽光，照射進了我的心房。
這樣的人讓我溫暖作文2
初見他是在一個陽光明媚的下午。我正在走廊上打掃衛生，聽見腳步聲，我微微抬起頭，正好對上了一雙含笑的眼睛。他正朝我走來，手上拿著一本語文書，一副眼鏡襯得他越發儒雅。他看見我，就朝我溫和地笑笑，我看著他，心里暖暖的。
后來，他成為了我的語文老師。每次上課，他都會用笑容感染每一位同學，用生動形象的講解幫助每一位同學理解難題。自從他給我們講課，我就漸漸愛上語文課了。
但盡管如此，我還是不敢主動去接近老師，這是因為我從小就喜歡封閉自己，一種天生的怯懦讓我時時莫名其妙地不敢去接觸他人，尤其是遇到輩分比我高、年紀比我大的人。我總是被困在怯懦的籠子里，無法掙脫。
有一次，我遇到了一道難解的閱讀題目，百思不得其解，問了周邊的同學，也沒有一個能夠答得上來�！霸趺崔k呢？要不就去請教老師吧�？墒�，老師每天都那么忙，他會不會感到厭煩呢？”一番復雜的矛盾斗爭之后，我終于鼓起勇氣，來到老師的辦公室前，猶豫了一下，舉起手輕輕地敲了敲門。
“進來！”里邊傳來老師的聲音，我深呼吸，平復著自己的心跳，然后才小心翼翼地走進去。
夕陽的余暉正照在他的身上，調皮的陽光和他寫字的筆一起玩耍著，他依然在認真地備課，研究課文，光線沿著他的輪廓為之鍍上了一層金色。我輕輕地走過去，他抬起頭來，沖我笑笑�！拔矣械篱喿x題想請教你，嚴老師！”“哦，好的！快告訴我是什么樣的題目？”他笑著揚起手招呼我過去，我的緊張一下子就消散了許多，取而代之的是一種溫暖。他站起來，拿了把椅子叫我坐下，笑著說：“你學習成績一向不錯，到底是什么難題把你難倒了呢？”說完，老師就開始給我講解題目了。頓時一股暖流包圍了我，原來，他并不會因為自己的繁忙，而對我感到厭煩，原來我之前的那些胡亂想法都是在嚇自己。
在我興奮之際，老師幫我倒了杯茶，“喝點水吧，你有點感冒呢！”我有些奇怪：“老師，你是怎么知道我感冒的？”“你上課時咳嗽，我當然知道啦！”老師笑了，像個陽光的大男孩，這笑容融化了我冰冷的心墻，讓我覺得一股暖流從指尖流向了全身，我的心變得火熱：不能辜負老師的期望，要做一個開心、溫暖的人。從那以后，我戰勝了內心的怯懦，變得開朗、活潑起來。
他，就是這樣的一位老師，溫文爾雅，體貼隨和，他用和藹的笑容溫暖了我，用溫柔的話語感染了我，這樣的一位老師，讓我心里暖暖的。
有這樣一個“暖男”老師，真好，真好……
這樣的人讓我溫暖作文3
生活多姿多彩，各種各樣的事情都會讓我們難以忘懷，有許許多多的人都會讓我們懂得更多的道理，有這樣一些人，她們的行動告訴我們什么是溫暖。
時間匆匆的腳步，更迭者世紀的風景，經過寒冷的冬天，我們也迎來了變化無常的春天：有時冷，有時熱；上午晴空萬里，下午烏云密布；昨天短袖，今天毛衣……這些天氣的變化，總讓人猝不及防。
這天，應該是開學以來最冷的一天，一大早就聽到舍友們在抱怨：好冷啊，這風得吹得我頭像就像那些亂碰碰的草堆。我聽著外面嘩嘩的風吹過的聲音，趕緊鉆進我的大棉被，我坐在床上擔心著沒有厚衣服穿的時候，她們都“狼狽不堪”的翻出自己的厚衣服。我們剛出門的時候，打開門的那一瞬間，寒風給了我們一個令人縮成一團的擁抱，我穿著兩件衣服快速的回到教室。這時小怡走過來把我的手放進她的手心，“你怎么穿那么少，你的手都冷得像冰塊似的。”我擦擦手，說：“沒事，教室里會暖一點的。”
很快，許多的同學陸陸續續的回到教室學習，可能是人多的原因吧，教室很溫暖，我也沒有感覺到有多冷。大家都坐在座位上學習，我正打算去裝點熱水時，小怡拿著水瓶走過來對我說：“你要去裝涉水嗎？我幫你裝就好了，反正也順路，把瓶子給我吧�！蔽依氖终f：“不用啦，也沒有多遠的路，我們兩個一起去吧�！彼牶篑R上把我的水瓶搶過去邊走邊說：“你還是在教室待著吧，穿的那么少�！闭f完走了出去。她回來時還對我說：“先喝點水，拿暖身子也好，這樣不會很冷的。”我不好意思的點點頭，然后她就回到座位上學習了。
下課了，有些同學就準備挑戰寒風，同學們成群結隊的一起走出去，站在那兒，幾個一起在迎接冷風，結果不一會兒個個都跑進來，那時他們把門關了起來，我正準備去打開門，通通風。小怡就走過來幫著我一起把門和窗都打開，然后幾分鐘后關上，我跟她坐在椅子上聊天，她突然從后面拿出一個帶著溫度的小袋子�！澳隳弥@個，這個是小暖水袋。可以暖暖手”她把暖水袋塞到我手里。那時我的身體一股暖流涌上心頭，那一刻，我感受到了溫暖。
一句簡單的問候，一個暖心的行動，一個溫暖的小暖水袋……這些都讓我很溫暖，很感動。她的行動讓我感受到了溫暖。
也許我們總是認為生活平淡無比，當有色彩光臨我們的生活時，我們就會被那些生活中的小細節吸引，被那些普通的人感動。
這樣的人讓我溫暖作文4
冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現的是冰天雪地和徹骨寒冷。
一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒有看見陽光，心里也依然像陽光般溫暖。
寒風里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場上最熱鬧的時候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進擁擠的人群，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對比。我心里便浮現出了許多疑問與一絲同情。
不一會，一位體態豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。
“這個黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說道。
“��！”男孩抬起頭來“三…塊！”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點驚慌。
“這黃瓜干癟的'沒有顏色，還要三塊？一塊五！沒得商量�！崩蠇D人用霸道的口氣說道。
男孩的小臉更紅了。“好…吧！”男孩蹲下來，小心翼翼的挑選了幾條長而青的黃瓜撿進塑料袋里，放進秤里�！耙还捕䦃K五……”
老婦人不由男孩說下去，扔下二元就匆匆離去。
我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會有這樣的人。這個社會真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。
忽然間，一抹紅色又出現在我眼前，又是那個男孩，這時，他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想�！澳鷦傉义X時落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說道。原來那個老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長長的舒了口氣，這個小男孩值得我學習！
這個寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……
這樣的人讓我溫暖作文5
我的母親，一個油膩膩的中年婦女，今年已經40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長得很普通，可當她一笑，總會給人溫暖的感覺。
不知是什么原因，我總感覺我與母親的距離越來越遙遠，或許是因為上了初中，我自認為自己長大了，不再像小時候那么愿意和她一起，空閑的時候說說話，喝喝茶。她似乎也覺察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語重心長地和我說：
“外面的東西沒有家里的干凈！”
我是聽到了也不以為常，因為她永遠這樣。以前她這么說，我就會留在家里吃�，F在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒聽進腦子里，只是呆呆地看著被太陽渡上一層金光的教學樓。
這一天，我沒有像往常那樣留在學校寫作業。下課鈴一響，我第一個沖出班級，朝著家的方向奔跑。果然比平時早回了半個小時，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒有發生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發上，都整整齊齊，干干凈凈。陽臺上，媽媽最愛的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來了從前的種種事：在我生病的時候媽媽無數次帶我去醫院；失意時，多少次給予我鼓勵與支持，輔導我學習，支持我學畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現，不斷重現……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復花明，原來，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來，我和媽媽的關系又恢復如初。咱母女之間，似乎曾經上演過轟轟烈烈的戰爭，風平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！
這樣的人讓我溫暖作文6
那個下午，我的心暖暖的。
放學前的最后一節體育課，我站在旁邊觀看我們班的籃球賽，同學們打得激烈十足。這時大部分同學都抱成一團，原來是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
啊！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會兒我才轉回去，卻看到同學們依舊打得不亦樂乎，小夏似乎也沒有注意到我，若無其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學了，我忍著委屈獨自走出校門。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著紙上殷紅的血跡，只覺得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒走遠�！贝藭r我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說過，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血。”說完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來還是我幫你啊？”我說我自己來，他看著我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問：“感覺好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多�！毙∠男χf道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬不要吃了！”語音一落，他邊側過身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說：“先走了哦，祝你早些好起來。”他拍了拍我的肩膀，便轉身離去。
我望著小夏的背影，覺得此時的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進喉嚨里。凝視著小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個下午，那個親切的同學，令我感動，令我溫曖。
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