記憶中的溫暖作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記憶中的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的溫暖作文1
打開(kāi)木篋，那架小小的紙飛機(jī)依舊靜靜的待在那里，以至于流年里的晨昏，都噤若寒蟬，避讓出一大片長(zhǎng)久的寂靜，是那么岑遠(yuǎn)，不可捕捉。
往事塵封了太久，可拂去上面細(xì)細(xì)的灰塵，依舊是明亮鮮活的回憶，似有一種心緒被拉回往日，紙飛機(jī)，騰空而起。
那個(gè)夏天以前的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善交友，孤僻的性子以致沒(méi)人樂(lè)意接近我，與我交朋友。那年初夏，媽媽把我送到了鄉(xiāng)下的外婆家，希望我在這個(gè)更有人情味的小鎮(zhèn)尋覓些溫暖與愛(ài)。
可惜事與愿違，我仍舊是老樣子，甚至懼怕起了鄰里間的親切熱情，總是緊張又僵硬的回應(yīng)著鄉(xiāng)里間的問(wèn)候聲。僅有的，喜歡去麥田里逛一逛，晃著麥穗，一坐就是一下午。
那天，在那里，我遇見(jiàn)了那個(gè)女孩，伴著銀鈴般悅耳的笑聲，她的紙飛機(jī)落在我的腳邊，我撿起來(lái)遞給她。
“嘿！你怎么一個(gè)人待在這里？”
我笑一笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“不如，我教你折紙飛機(jī)吧！”她揮動(dòng)著手里的紙飛機(jī)，笑意盈盈。
我鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她拿出一張?zhí)焖{(lán)色的紙給我：“你看，它像天空一樣，一定能帶著我們的愿望飛好久好久。”“首先呢，先把紙從中間折一下，再沿著這條線(xiàn)，把兩邊向里面折進(jìn)去……
“好了，就是這樣，喏，給你。天空現(xiàn)在心情很好呦，我們要快點(diǎn)靠訴他我們的愿望。”
天藍(lán)得透明，就像一個(gè)純凈的孩子擁有的那顆心。
兩架紙飛機(jī)，托著陽(yáng)光起飛，載著夢(mèng)想與希望。兩個(gè)女孩不約而同的閉上雙眼，緊扣著雙手，讓心愿馳騁藍(lán)天。
那個(gè)夏天逝去的飛快，夏天過(guò)后，我仍要回到城市。喧囂依舊，一切重回原樣，不同的是，我的心靈開(kāi)了一扇小窗，撒了點(diǎn)陽(yáng)光，進(jìn)了些溫暖。一株小小的藤蔓自此向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，蔓延直至窗外。載著夢(mèng)想起航，我相信，那一天，天空收到了我的愿望……
記憶中的溫暖作文2
仰望天空，天上的繁星一顆又一顆，正如我記憶中那一件又一件事。看看這幽靜的天空，咦？這景象似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)。噢，是那一次。
“呀，燒39度！”媽媽大叫道，我柔弱無(wú)力的躺在床上，蓋上兩層被子。媽媽慌忙地找退燒藥，翻出一瓶“美林”給我，拿個(gè)湯匙，我強(qiáng)忍著喝下去。她又東奔西跑給我拿衣服和鞋子給我穿上，便把我背起來(lái)向大門(mén)外跑去。此時(shí)已是深夜兩點(diǎn)，天黑漆漆的，寒風(fēng)呼呼的刮到臉上，如同刀割一般，真是說(shuō)曹操曹操到，迎面來(lái)一個(gè)的士。媽媽揮揮手，那車(chē)便朝我們開(kāi)過(guò)來(lái)。還是車(chē)上暖和，雖然我穿的厚，可在外面還是感到十分冷。而媽媽卻只穿一件單薄的襯衫，一條褲子和一雙拖鞋。
終于到醫(yī)院，我們下車(chē)，媽媽又迅速的往樓上跑，我還從未見(jiàn)過(guò)媽媽背人還跑這么快。
“啊！輕點(diǎn)。”我大叫，眼淚也迸出來(lái)。針還沒(méi)扎上去，我便哭出來(lái)，那么長(zhǎng)的針，那么粗的管子，扎上去一定會(huì)很疼的，我心想。而此時(shí)，針已經(jīng)扎，原來(lái)扎針一點(diǎn)也不痛呀！媽媽看著疲憊的我說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早，快點(diǎn)去睡吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“那你呢？”媽媽說(shuō)：“我一會(huì)兒也去睡。”我閉上眼睛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨起來(lái)，精神好多，再看看媽媽臉上多一對(duì)黑眼圈，我便猜到媽媽昨天一定沒(méi)睡。媽媽見(jiàn)我醒，便問(wèn)我：“好點(diǎn)嗎？”我心疼的望著媽媽說(shuō)：“好點(diǎn)，你的眼？”媽媽怕我擔(dān)心便說(shuō)：“噢，剛才不小心撞到。”媽媽又騙我。此時(shí)此刻，我心中涌起一股暖流，這股暖流流遍我的全身，流到我記憶的深處。我的眼眶濕潤(rùn)，一下子撲到媽媽的懷抱中，媽媽也流淚，緊緊地抱住我。
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖人心的，而這溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
記憶中的溫暖作文3
秋雨滴答，輕輕滋潤(rùn)著大地。秋風(fēng)瑟瑟，夾雜著泥土的清香，將我?guī)нM(jìn)記憶的漩渦……
疼，鉆心的疼。我努力地將身體蜷縮在一起，似乎這樣可以減輕劇烈的痛感，身體不由自主的輕輕顫抖著。一顆顆淚珠落在枕頭上，濕了一片。睡在旁邊的媽媽察覺(jué)到我的反常，急忙打開(kāi)燈，看到我發(fā)白的臉，衣服都來(lái)不及換，叫醒爸爸開(kāi)車(chē)帶我奔向醫(yī)院。
濃濃消毒水的味道席卷著我的鼻腔，爸爸背著我跑向樓梯，爸爸背上的溫度漸漸溫暖著我疼痛的肚子，痛苦瞬間減少了很多。一刻不停跑上了五樓，醫(yī)生卻說(shuō)讓下樓驗(yàn)血，于是又一次艱難的奔跑開(kāi)始，爸爸背著我一路小跑，回來(lái)時(shí)頭上已經(jīng)蒙了一層密汗。
終于檢查結(jié)果判定我是急性腸胃炎，要輸液，此時(shí)我的臉已經(jīng)蒼白的幾乎透明，早已無(wú)力說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽也顧不得什么趕快讓人給我扎針，可扎針的醫(yī)生像是跟我有仇，扎了幾次都沒(méi)有扎好，當(dāng)我忍不住要吼她的時(shí)候終于扎上了，透明的液體輕輕地滴著，冰冷著我的手臂。爸爸將我摟在懷里，體溫漸漸溫暖著我的身體。
第二天早晨，手輕輕的移動(dòng)，一陣刺痛傳來(lái)，將我從夢(mèng)中驚醒。那透明的液體此刻已經(jīng)換成了淡淡的黃色，爸爸發(fā)間似又多了幾根白發(fā)，臉上也有了根根胡茬，仿佛又蒼老了幾歲，淡淡的血絲充滿(mǎn)雙眼，看起來(lái)格外嚇人，“快好了，我們一會(huì)就回家。”沙啞的聲音傳來(lái)，我紅了眼眶，爸爸一定是一夜沒(méi)睡，一動(dòng)不動(dòng)的坐在這里。“嗯，我們一會(huì)回家。”
爸爸的關(guān)愛(ài)不僅溫暖著我的身體，更溫暖了我一天天成長(zhǎng)的生命……
輔導(dǎo)教師：王金娣
記憶中的溫暖作文4
溫暖，一個(gè)平淡的詞，卻流露出一份溫情；兩個(gè)樸素的字，但飽含一份感動(dòng)。溫、暖兩個(gè)字，不激烈、不張揚(yáng)，充滿(mǎn)平和、安詳。讀它的時(shí)候我們往往是微笑的。
溫暖像暗夜里的燈光，是微微的暖，淺淺的溫。內(nèi)斂樸素卻長(zhǎng)久真實(shí)。讓我想起了記憶中姥姥家的爐火。兒時(shí)在老家，冬天總會(huì)有一只火爐供全家取暖。一家人圍坐爐邊聊天、喝茶。姥姥生火時(shí)，會(huì)用炭把濃烈的火掩住，飛出幾點(diǎn)小小的火燼，姥姥拿扇子輕輕地扇著，那背影也留在了我的腦海，一個(gè)并不高大但卻溫暖的樣子，就連飛出的小火苗都帶有暖意。有一回，家人外出，留我一人在家，我用力的扇著炭火，看著那如紅花般的火焰，越來(lái)越高、越來(lái)越旺，心里還很開(kāi)心，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)，我卻流出了鼻血，喉嚨也干疼，覺(jué)得空氣干燥，熾熱，我竟有了一絲恐慌。我想起了姥姥的炭火，姥姥的炭火是多么的溫暖啊！不會(huì)讓我覺(jué)得難受，不會(huì)如此熾烈，令我滿(mǎn)心暖意。而這份暖意也蔓延在整個(gè)白晝，蔓延在整個(gè)嚴(yán)冬，蔓延在整個(gè)記憶。
溫暖，像山間清爽的風(fēng)，吹走孤獨(dú)；像古城燦爛的光，驅(qū)走寒冷。溫暖是人生中必不可少的。就如同你問(wèn)路時(shí)，小姑娘立在桃花樹(shù)下，同你說(shuō)請(qǐng)方位，用手輕輕一指，再對(duì)你淺淺的微笑。漫漫人生路，你會(huì)遇到多少份不經(jīng)意的溫暖：親人一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，將你多少份躊躇化解；朋友一次溫暖的鼓勵(lì)，讓你增加多少份信心；老師一回溫暖的教誨，送來(lái)多少份醍醐灌頂。溫暖，是母親夜深端來(lái)的一杯熱牛奶；是身處異國(guó)他鄉(xiāng)的幾個(gè)家鄉(xiāng)字；是陌生人在你最需要幫助時(shí)的一雙手……
溫暖，會(huì)陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)而冷寂的一生，會(huì)在我們的記憶中留下屬于它的濃墨重彩，會(huì)點(diǎn)亮每個(gè)人心中的一盞燈。溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
記憶中的溫暖作文5
在我記憶中溫暖如同寒冬里的一杯香茗，融不快為徜徉。那碗濃濃的湯，一份濃濃的情，喚起我內(nèi)心對(duì)溫暖的追憶。
我最喜歡喝爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多，就是水放少。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)。
那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容的端來(lái)一碗湯讓我嘗嘗。我嘗一口，蹙起眉。手顫抖起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎？”爺爺?shù)男┰谀樕希肷螞](méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始抗議，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，那一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲埃缓舐詭σ獾目粗遥粗依峭袒⒀剩L(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧辏哪樕暇蜁?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為那碗似親情的濃湯，為那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到老家，原因是我長(zhǎng)大。多久沒(méi)有聞到那一份濃香呀！多久沒(méi)有品到那一份醇美呀！異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊！
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧！他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中的溫暖是爺爺?shù)哪峭霚?/p>
記憶中的溫暖作文6
有時(shí)候我們會(huì)感嘆，時(shí)間的飛快，所以有了“逝者如斯夫”這一句古老的名言。也許，多年以后，我們會(huì)忘記曾經(jīng)做的大大小小的事情。但，唯一不會(huì)忘記的就是值得我們一輩子回憶的溫暖。
8歲，應(yīng)該是孩子最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候吧。天真，可愛(ài)，都是那個(gè)年歲的小孩的代名詞。可，那卻也是我最不愿去回憶的一個(gè)年歲。因?yàn)槟且荒辏H手撫養(yǎng)了我八年的奶奶離我而去。
還記得小時(shí)候，我和我奶奶一起去廣場(chǎng)，我和小朋友在玩，她在旁邊慈祥地看著我，她的眼里只有我。忽地，我在想什么愣了神，被一塊并不起眼的石頭絆倒。磕的膝蓋破了一層皮，紅彤彤的，也許不是疼痛，而是恐懼讓我放聲大哭。奶奶見(jiàn)此狀，忙將我摟進(jìn)懷里，輕聲安慰著，奶奶懷抱里的溫暖讓我的心靈平穩(wěn)下來(lái)。漸漸地，我的眼前一黑，我，在奶奶的懷抱里睡著了。
我的小時(shí)候，很會(huì)拉幫結(jié)派。這不，剛認(rèn)了一個(gè)“大哥”和“二哥”，我就成了“三弟”。我們一派的人可謂是“行俠仗義”，到處留名，敢問(wèn)當(dāng)時(shí)哪個(gè)人不知道我們幫派響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺慨?dāng)然，樹(shù)大招風(fēng)，我們也吸引了不少的“仇敵”。一個(gè)比我們大兩歲的孩子王領(lǐng)著自己的兩個(gè)“小弟”浩浩蕩蕩地沖我們走來(lái)，嚷嚷著要將我們殺個(gè)片甲不留。雖說(shuō)我們到處“行俠仗義”，但畢竟都是半大的孩子，心中還不成熟，不夠膽大。就在我們幾個(gè)一步一步地往后退，退到無(wú)路可走的時(shí)候，奶奶出現(xiàn)了。她將那幾個(gè)想要欺負(fù)我們的孩子一個(gè)個(gè)都嚇跑了，然后送我的“大哥”和“二哥”回了家，最后將我抱在懷里安慰我。那是我第二次感受到如此熾熱的溫暖。
人們說(shuō)，每個(gè)人的童年都會(huì)有缺陷。我的缺陷，應(yīng)該就是奶奶不能陪我度過(guò)剩下的時(shí)光吧。唯一能讓我懷念的，只有那記憶中，奶奶懷抱里的溫暖。
記憶中的溫暖作文7
這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)著愛(ài)和溫暖，有家人帶來(lái)的溫暖，老師帶來(lái)的溫暖，同學(xué)帶來(lái)的溫暖，陌生人帶來(lái)的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時(shí)溫暖著我的心窩，讓我揮之不去。
我記憶的最深的是在上小學(xué)時(shí)，我們那時(shí)不是住宿的上午和下午放學(xué)都回家吃飯，吃了飯?jiān)偃W(xué)校。記得那天我吃完午飯后早早的就去了學(xué)校，到了學(xué)校就跟同學(xué)們玩那時(shí)我們玩的就是類(lèi)似追趕的游戲，我們分好組后就開(kāi)始了你追我趕的玩的很開(kāi)心。就在這時(shí)我跑著跑著被凳子絆了一下就摔在了地上，同學(xué)們看見(jiàn)后很著急的跑了過(guò)來(lái)把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時(shí)我感到傷口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之后我就又回到了學(xué)校。同學(xué)們的熱情和關(guān)心給我?guī)?lái)的溫暖讓我永遠(yuǎn)忘不了。
還有一次是上信息課時(shí)。那時(shí)因?yàn)橐闲畔⒄n了，我們都很激動(dòng)早早的到了微機(jī)室門(mén)口等著老師，老師來(lái)了以后我們按照自己的座位坐好聽(tīng)老師講課。老師講完以后給我們布置了作業(yè)讓我們?cè)陔娔X上實(shí)際操作然后我們就打開(kāi)電腦開(kāi)始做了，做著做著我感到鼻子有點(diǎn)不舒服好像有什么東西流下來(lái)我一摸是血，原來(lái)是流鼻血了。老師看到后馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然后用紙幫我堵上，帶我到教室里坐下然后時(shí)不時(shí)的詢(xún)問(wèn)我。她看著我的樣子就像媽媽一樣很擔(dān)心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點(diǎn)。老師擔(dān)心我的樣子在我腦海里也是揮之不去的。
這些事雖然是一件件小事但是同學(xué)們的熱情和老師的關(guān)心讓我感到無(wú)比的溫暖。同時(shí)也讓我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)對(duì)老師也要尊重像對(duì)待父母一樣，因老師就是我們第二個(gè)父母。
記憶中的溫暖作文8
翻開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，時(shí)光荏苒，回眸在那一抹冬日的陽(yáng)光中，塵封在書(shū)頁(yè)中的記憶一頁(yè)頁(yè)被翻開(kāi)。
小時(shí)候，清晨的陽(yáng)光溫暖著冬日的每一個(gè)角落，新的一天又開(kāi)始了。“咚、咚、咚……”，還在夢(mèng)境中享樂(lè)的我又一次被這“咚、咚”聲吵醒了。皺著眉，閉著眼在被窩里伸了個(gè)懶腰，猛地吸了一大口被子的香氣，漸漸松開(kāi)了緊皺的眉頭，睜開(kāi)眼看到媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上拍打著被子。我光著腳跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)氵@樣拍打被子，它不會(huì)疼嗎?”“不會(huì)呀，這樣拍打它，它才會(huì)有香氣，就是你每天早上醒來(lái)后聞到的被子里的味道呀。”“哦～”，我拖著小腦袋一副思考的模樣，惹得媽媽一陣好笑。是呀，我每天早上聞到的味道是陽(yáng)光的味道，是媽媽的味道。
中午吃過(guò)飯，媽媽總會(huì)拉著我去曬太陽(yáng)。媽媽躺在躺椅上，我像只小貓一樣蜷在媽媽?xiě)牙铮瑡寢層盟郎嘏拇笫秩啻曛冶鶝龅男∈郑氚阉砩系臒崃亢翢o(wú)保留的傳遞到我身上。我總是一邊貪婪地呼吸著周遭的香氣，一邊感受著媽媽的溫暖。和媽媽一起曬太陽(yáng)的`時(shí)候是美好的，是幸福的，是溫暖的。
升入初中后，隨著作業(yè)量的不斷增多，我和媽媽一起曬太陽(yáng)的次數(shù)少之又少了。媽媽每次邀我去曬太陽(yáng)，我都因?yàn)樽鳂I(yè)多而推辭了，直到那次，我經(jīng)不住媽媽的再三請(qǐng)求，和媽媽一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，還是那個(gè)躺椅，還是那種味道，還是那樣的風(fēng)景，不同于以前的只有：我長(zhǎng)大了，媽媽老了，躺在躺椅上的姿勢(shì)也換了。這次不再是媽媽用她的大手揉搓著我的小手，而是我用那雙青澀的手揉搓著媽媽已經(jīng)變得粗糙的手。我努力地揉搓著，企圖把那雙手上的一道道痕跡抹平。可是歲月無(wú)情，它用刻刀刻上的痕跡怎會(huì)讓我撫平?
同樣的躺椅，同樣的味道，同樣的風(fēng)景和小時(shí)候無(wú)異。可這變了的姿勢(shì)和觸感讓我懂得：我長(zhǎng)大了。
記憶中的溫暖作文9
溫暖就像寒冷冬天里的一杯香茶，將不快化為彷徨。一碗濃湯和一種濃濃的感覺(jué)怎能不喚起我對(duì)熱湯的記憶？
我最喜歡的湯是爺爺做的湯。爺爺從來(lái)不去廚房，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始學(xué)做飯。一整天不是放更多的鹽就是放更少的水。雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)做一個(gè)老人并不容易，但終于有一天，我忍不住爆發(fā)出壓抑已久的憤怒。
那天晚上，爺爺帶著燦爛的笑容給我端來(lái)了一碗湯。我嘗了嘗，皺起了眉頭。我的手顫抖著。沉默了幾秒鐘后，我悶悶不樂(lè)地從筷子上掉下來(lái)說(shuō):這種食物是人吃的嗎？爺爺?shù)男θ萁┰谒哪樕希芫脹](méi)有說(shuō)話(huà)了。我生氣地走進(jìn)房間。
過(guò)了一會(huì)兒，我的胃開(kāi)始抗議。我聽(tīng)到隔壁房間里煮湯的聲音，這讓我的貓爪子抓我的心臟。所以，我偷偷摸了摸桌子，那碗湯還在那里。我想:不管有多難，它總能滿(mǎn)足饑餓。所以，我吃了它。我閉上眼睛，腦子里的電影屏幕閃著光:隔壁做飯的聲音，溫暖的黃光，那雙布滿(mǎn)老繭的手，布滿(mǎn)皺紋的臉，一個(gè)七十歲老人的眼淚和湯，慢慢流入我的心臟。
從那以后，爺爺?shù)臏絹?lái)越好了。他總是把湯端給我，然后帶著一絲微笑看著我，看著我狼吞虎咽地喝湯。當(dāng)他喝完湯時(shí)，他臉上會(huì)露出高興的微笑。如果有一天我的胃口不好，我沒(méi)有喝光湯，他會(huì)很沮喪。為了一碗像親情一樣濃的湯，為了比濃湯更好的親情，我總是把湯喝得干干凈凈。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)回到了他的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。你多久沒(méi)聞到那股強(qiáng)烈的香味了？我多久沒(méi)嘗過(guò)這種醇厚的味道了？爺爺從另一個(gè)地方來(lái)，他會(huì)做一碗這樣的湯嗎？
溫暖，記憶烤得蓬松而芬芳。這就是時(shí)間的魅力！他會(huì)悄悄帶走那個(gè)人，但會(huì)給別人帶來(lái)溫暖的回憶。
記憶中的溫暖作文10
時(shí)光被一個(gè)個(gè)瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我認(rèn)為有一個(gè)東西停滯在那條路上，那是溫暖，染上了愛(ài)的顏色，在時(shí)空與記憶中散著光輝。璀璨得時(shí)時(shí)掛在心頭，不能忘懷……
冬日里，白天比較短暫。六點(diǎn)鐘出頭，天色已經(jīng)染上了灰暗，柏油的路面好像變成了熒光的墨藍(lán)色。燒烤店的燈亮起，隨著爸爸向店面走去。對(duì)那棟大樓一直回望，因?yàn)閶寢寷](méi)有跟著下來(lái)。
爸爸因?yàn)樵谕夤ぷ鳎貋?lái)的晚，便沒(méi)有做飯，決定出去吃。而媽媽一向節(jié)儉，和爸爸的理財(cái)觀念大相庭徑，自然是不贊成。看著媽媽賭氣般躲進(jìn)衛(wèi)生間，我有些矛盾，但還是隨著爸爸去了。
燒烤店里越發(fā)顯得冷清，我與爸爸安靜地坐下，沒(méi)安靜多久，爸爸就坐不住了，嚷著找電話(huà)。隔著厚厚的水泥墻壁，我知道他惦念著媽媽是否吃了飯，直到他向店老板借了電話(huà)，撥給媽媽?zhuān)液龅乃闪艘豢跉狻?/p>
爸爸的語(yǔ)氣不謙卑，不禮貌，我知道這是他的個(gè)性。可是我聽(tīng)出了那一字一句間流露的關(guān)心，含蓄樸實(shí)的關(guān)愛(ài)正通過(guò)聲波涌入電話(huà)線(xiàn)傳遞到那棟樓里。
大紅色的電話(huà)，那是愛(ài)的顏色，是溫暖的顏色……
作為女兒的心里一陣起伏，一縷暖流穿透血液在身體里蕩漾。沒(méi)有陽(yáng)光的冬日，因?yàn)橛袗?ài)的記憶而溫暖。
燒烤上桌時(shí)熱騰騰的，放上桌子時(shí)的一團(tuán)團(tuán)熱氣散開(kāi)，化成絲絲縷縷的輕煙飄去了。
或許，它們飄去了我的夢(mèng)里，感動(dòng)那堅(jiān)硬冰冷的夢(mèng)鄉(xiāng);或許，它們留在我們一家人的身邊，等著下一個(gè)溫暖的記憶來(lái)輪班換崗;或許，它們飄去了那條隧道，守候著記憶的延長(zhǎng);或許，它們就住在我的心中，凝結(jié)成溫暖記憶的結(jié)晶……
簡(jiǎn)陋的房室，簡(jiǎn)單的家具，才不會(huì)阻隔溫暖記憶的傳遞。
記憶中的溫暖作文11
記憶中的溫暖是誰(shuí)給我的呢？是媽媽?zhuān)菋寢層H切的叮囑，是媽媽輕輕的腳步。
記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，北風(fēng)肆虐地刮著，但房間里卻安靜而充滿(mǎn)溫暖。我獨(dú)自一人在房間里做題目，好不容易做完了題目，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。突然，“嘭！”門(mén)發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門(mén)看看到底發(fā)生了什么事情。原來(lái)是媽媽?zhuān)菋寢尰貋?lái)了。她穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風(fēng)衣。我剛想開(kāi)口問(wèn)發(fā)生了什么事情時(shí)，媽媽就生氣地喝問(wèn)：“今天不是說(shuō)好了我來(lái)接你的嗎？為什么要自己一個(gè)人走回來(lái)？”“冷……”“你知道我在校門(mén)外等不到你有多著急嗎？冷，你可以呆在班級(jí)里等我啊！”媽媽的聲音很響很響。“我真的很冷……"我仿佛只有這個(gè)理由，說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來(lái)，眼睛閉了起來(lái)。睜開(kāi)眼睛時(shí)，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下蠕動(dòng)著，但沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)，她的眼睛輕輕地閉了起來(lái)。
吃飯時(shí)，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說(shuō)有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺(jué)味道怪怪的。
睡覺(jué)時(shí)，因?yàn)檫@件事我在床上翻來(lái)覆去睡不著。突然，一陣輕微的腳步聲從客廳傳來(lái)了，我趕緊閉眼睛裝睡。門(mén)打開(kāi)了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，喃喃自語(yǔ)：“今天還好你沒(méi)有受傷，媽媽是擔(dān)心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說(shuō)完，幫我理了理被子，又彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地轉(zhuǎn)身關(guān)上了門(mén)。透過(guò)門(mén)縫，客廳的燈光透了進(jìn)來(lái)，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無(wú)聲地流下了淚水。此時(shí)，窗外的風(fēng)依舊刮著，而我全身卻涌動(dòng)著一股暖流。
這溫暖是媽媽給予我的，這一晚，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
記憶中的溫暖作文12
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻&&朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人&&有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想，回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白了，我猛地跳了起來(lái)，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散了我們心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌，。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂(yōu)傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成朋字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛四愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
記憶中的溫暖作文13
正是一個(gè)炎熱的下午，知了拼命的叫著，似為這酷夏感到不滿(mǎn)。它們的聲音，似即將在暴曬中融化的冰塊，變得十分的無(wú)力，似乎已毫無(wú)生機(jī)。泛著幽綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下略有蒼老，在這沒(méi)有一絲微風(fēng)的悶熱中矗立著。
作為新一任三年級(jí)值周校長(zhǎng)助理，我不得不奔忙于尋找我的值周校長(zhǎng)。似乎是缺少了方法，我跑的滿(mǎn)頭大汗，卻沒(méi)找到她的蹤影。教導(dǎo)處我已經(jīng)跑過(guò)多次，但一個(gè)人也不在。
最終我決定直接去六年級(jí)找她。但由于我有些膽怯，所以當(dāng)我去時(shí)，不免有些不安與緊張。
當(dāng)我找到了她的教室時(shí)，同學(xué)們正在上課。站在講臺(tái)上的是一位個(gè)子不高，滿(mǎn)臉嚴(yán)厲的老師。只見(jiàn)她皮膚黝黑，配一身紅白相間的緊身襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲。手持一把粗粗的長(zhǎng)尺，身材瘦的令人擔(dān)心。一只麥克風(fēng)系在腰間，兩彎雜白的頭發(fā)掛在耳垂邊，左臉一顆黑痣極為明顯。
見(jiàn)衣著不整，頭發(fā)亂蓬的我不經(jīng)皺了皺眉。我心涼到了腳底，臉被嚇得緋紅。低下頭去，生怕看見(jiàn)她。低頭才曉，我的紅領(lǐng)巾歪到了脖后，鞋帶也是散的，書(shū)包肩帶一高一低，一副狼狽難堪的樣子。
停頓數(shù)秒后，她終于發(fā)話(huà)了：“找誰(shuí)呀？”
我終于緩過(guò)神兒來(lái)了，才抬頭一看，只見(jiàn)一絲微笑掠過(guò)她的臉頰，眼也瞇成了一條縫。我心中一暖，腳也不涼了，似有巧克力融化在味蕾一般，回答到：“請(qǐng)問(wèn)值周校長(zhǎng)在哪里？”
她思索了一會(huì)兒，便用較快的語(yǔ)速告訴我：“她已經(jīng)下去了，應(yīng)該在廣播室等你了吧。”說(shuō)罷轉(zhuǎn)過(guò)身去，又投入到了課堂中。我吃驚于她的果斷和負(fù)責(zé)，心里充滿(mǎn)了感激與敬佩。因?yàn)樗囊粋�(gè)微笑化解了我的尷尬，給予了我勇氣，使我的膽量變大。她的敬業(yè)精神讓我敬佩。
在不久的半年后，我又在四（3）班見(jiàn)到了她，那時(shí)，她可是咱們的數(shù)學(xué)老師——姚老師。雖然她一直對(duì)我們保持著她舊日的嚴(yán)厲，但她的笑依舊在我心中。
記憶中的溫暖作文14
我時(shí)常在細(xì)細(xì)的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有她旅途黯然失色；朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……
有一次，生物考試我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我?guī)琢７N子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來(lái)想去，想來(lái)思去，過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，我想明白，我猛地跳起來(lái)，我知道是什么意思。這幾粒種子告訴我：“用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進(jìn)的方向，驅(qū)散我們心中的陰云，點(diǎn)燃失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來(lái)，讓我擁用自信和信心，創(chuàng)造明天的輝煌。
朋友會(huì)在你跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂(yōu)傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。
兩個(gè)月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關(guān)懷、相互鼓勵(lì)、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個(gè)五彩的花壇；我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上相互鼓勵(lì)，正因?yàn)橛心愕闹С肿屛覉?jiān)持跑完1500m的賽程；你曾經(jīng)在我過(guò)生日時(shí)，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動(dòng)；你曾經(jīng)在我最傷心無(wú)助時(shí)伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對(duì)我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對(duì)我的關(guān)心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
記憶中的溫暖作文15
時(shí)間是冷酷的，它永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)等你，路途上遇到的事，會(huì)溫暖我的心田，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
回家后，準(zhǔn)備著這次返校后的考試，看著前兩次卷子，對(duì)著連錯(cuò)兩次的題，我想選擇放棄，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，心平氣和的說(shuō)：“再一再二沒(méi)再三，說(shuō)不定這次就對(duì)了么，先別做題了，飯都快涼了。”爸爸的話(huà)給了我一絲自信。餐桌上擺著我最?lèi)?ài)吃的菜，雖然正如家長(zhǎng)所說(shuō)—飯都快涼了，但我飯里有一股說(shuō)不上來(lái)的溫暖，融化著我心中那塊名為放棄的冰。
返校當(dāng)天，吃完最后一頓飯—一完混沌。吃完便匆匆上路，路上很冷但媽媽做的餛飩總能傳給我足夠的熱量，讓我抵御一路的嚴(yán)寒。爸爸把行李一直拿到校門(mén)口才肯給我。我進(jìn)入校門(mén)回頭看時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)父親，我看見(jiàn)的是一個(gè)在夜里燈光下指導(dǎo)我做題，教我面對(duì)困難的英雄。他給了我溫暖，融化了我的絕望，融化了我的困難，也融化了我的迷茫。
生活中的溫暖大都產(chǎn)生在我們這些淘氣鬼的歡聲笑語(yǔ)之中。過(guò)年了，放鞭炮早已成家常便飯。就有人想出了一個(gè)新放法。把鞭炮和麻繩綁在一起吊起來(lái)放。我們手舞足蹈的照做。“長(zhǎng)臂猿”還不忘記用胳膊把我們攔在安全區(qū)。當(dāng)火苗點(diǎn)燃第一根爆竹時(shí)，麻繩在鞭炮的伴奏下翩翩起舞還不想：“親”我們的臉。放完之后，正好趕上我們的小壽星給我們送蛋糕，地上的鞭炮屑：“死而復(fù)生”“啪啪”兩聲嚇得小壽星把蛋糕往前一扔，正好扔在了我和另一個(gè)倒霉蛋的臉上。還好“飛毛腿”去給我們拿毛巾擦臉，也有人拿出衛(wèi)生紙給我們擦臉。加上“長(zhǎng)臂猿”的行為。這些事雖小，但足以讓我溫暖整個(gè)冬天。
生活中處處都有溫暖，你如說(shuō)你找不著，只能說(shuō)明你的心還不夠細(xì)。