小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右1
人生就如一段旅途，這一生的成功與失敗只有在你走到終點回首往事時才會體味出來，我曾走過人生旅途中那些美麗的路邊風(fēng)景已經(jīng)深深落印在我心中，其中一段感動我的記憶，潛藏在我記憶深處久久不能忘懷。
我隱約記得在一次晚自習(xí)過后，我獨自走在回寢的路上。頭很暈，暈的走路都有些搖搖晃晃了，我貼著墻，慢慢走下樓梯，突然，我脖子一熱，回頭一看，原來，是歐陽毋度，我見到她就像見到救星一樣，便向她訴苦，她聽了我的話，便一直說你沒事吧！我對她笑了笑說：沒事的。看她還是很擔(dān)憂的樣子，于是對她說：我真沒事的。她才放心的走了。
回到寢室，我無精打采的坐在床上發(fā)愣。月亮透過樹梢，溫柔的灑在地上。忽然一陣微風(fēng)吹過，直接吹進(jìn)了我的心房，雖然寢室很暖和，但這風(fēng)畢竟涼颼颼的，讓人情不自禁得打個哆嗦。
我被風(fēng)吹得連打了幾個哆嗦，還沒有反應(yīng)過來，門就呯的一聲打開了。我的頭不由自主的轉(zhuǎn)向了那邊。一看，是歐陽毋度，她溫柔的喊了我一聲：覃，我慢慢的走下樓梯，看她手中還端著一杯溫開水，還是熱的呢！我還沒來得及開口，她便說：感冒了要多喝溫水，給，快把這杯水喝了把！不然等會兒就涼了。我接過水，似乎這水有千斤重，怎么也送到不到嘴邊。她看到我遲遲不往嘴邊送，便貼著我的耳朵說：喝了這杯水，也許會好一點的。我頓時熱淚盈眶，沒想到，在我不舒服的時候，會有同學(xué)給我送一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時候，迎面吹來的風(fēng)好像沒那么冷了。
這件事在我心中刻下永久的記憶，揮之不去。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右2
這天，家家戶戶屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大羽絨服中。我搓著通紅手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙，窗戶上也結(jié)滿了霜。“準(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體任何一部分在這該死天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。
后座小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)唆使下，女孩帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊雙手。
小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處。“媽媽，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩耳朵，她母親停下車，雙手從固定在車把手套中伸出，毅然把自己厚重棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她耳朵。很快，這位母親頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我心。
我看著眼前小黃帽，是那么鮮艷亮麗，又猶如一只可憐小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。
是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身小女孩母親手中。她眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能動作，總輕輕溫暖著我，正是愛力量驅(qū)趕了冬日寒冷。而她會心一笑，是我?guī)椭说玫阶詈谜J(rèn)可，也是打破人與人之間靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣溫情，溫暖頓時噴涌而來。
在這個刺骨冬天，我收獲了兩份別樣溫暖，貼心無比。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右3
什么是溫暖？溫暖不是別人給你金錢，而是在你要放棄的時候，別人給你鼓勵；在你一片茫然的時候，有人給你一根火柴，照亮你的路；是在你寒冷的時候，有人給你一個火爐，給你帶來了溫暖，溫暖他人，其實很簡單。
一天下午，我垂頭喪氣的走在回家的路上。因為我在學(xué)校里被老師誤解，被臭罵了一頓，我很希望有人能來安慰我。這時傾盆大雨從天上落了下來，仿佛是老天爺打翻了巨盆里的水。看這傾盆大雨，從天下，我感覺心底也像著傾盆大雨，我站在一個商店門前躲雨，此時我多希望爸爸和媽媽能送一把傘給我。我眉頭緊鎖，嘴唇抿著，眼神呆滯，用雙手抱著頭，不知該怎么辦。
這時那位商店的老板拿著一把傘不緊不慢地向我走來，對我說：“小姑娘，是不是沒帶傘呀？我借你一把吧！明天還給我就行了。”老板一邊說一邊把小傘遞給了我。我聽了之后，一蹦三尺高，帶著喜悅的聲音對老板說：“謝謝您叔叔，明天我一定會還給你的，我會做一個言而有信的人，你就放心吧。”我手拿著那個叔叔遞給我的傘，我心里不由泛起了一種溫暖。
有一天早上，我因為起床的時候賴床，所以起晚了，我急急忙忙地跑到公交車站等公交車，我時不時的看會表，還是不時的用手摸著額頭，生怕遲到了。這是公交車來了，我匆匆忙忙地上了車，可車上一個座位也沒有我用力的擠著他人，還說不時說：“對不起，對不起！”
我站在了后門，這時一位老奶奶背著沉甸甸的東西傷了車，老奶奶的臉上都是汗水，她累得氣喘吁吁。這是一位年輕人站了起來，對她說：“大娘，您坐我這吧！”那位老奶奶和顏悅色的對他說班：“謝謝你了，小伙子。”老奶奶坐了下來，此時，旁邊的人都對那位年輕人投去了贊賞的目光。
溫暖他人，并不難，溫暖是你在別人要絕望時，說些對他人有幫助的話；溫暖是別人摔倒時你對他人的攙扶。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右4
風(fēng)吹過，樹枝上的葉子散落在天空。冰冷的雨滴無情地打在我的臉上，只感到一股寒意。
我的自行車壞了，所以我不得不一步一步地向前推。抬頭看著遠(yuǎn)處漆黑的天空，看著高速行駛的汽車，我閉上眼睛，陷入絕望。隱約看見一輛車搖下車窗，減速。我感到興奮。當(dāng)我看到一縷目光盯著這邊的時候，我感到興奮，就像抓住了一根救命稻草。
我舉起手在空中晃了晃，大聲喊著向他示意我需要幫助。然而，汽車從我身邊飛馳而去。當(dāng)汽車消失在我的視線中時，我的目光又落在了對面的路上。我又陷入了絕望。
我把自行車放在一邊，藏在一個亭子里。聽到一聲喘息，我看到地上有一雙被雨水浸濕的破鞋子。一個老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，鐫刻著歲月留下的痕跡，頭發(fā)灰白如干草般沉穩(wěn)。他慈祥地看著我說：“車壞了嗎？”
“來，我給你修。”老人把我的自行車推到一條小巷的車庫里。他幫我修自行車。然后找一把藍(lán)色的傘，看著我說：“給你，拿去。”我伸手去拿傘，指尖碰到了他的手指。一股溫暖從我的指尖蔓延到我身體的每一個部位。我的眼睛開始微微濕潤，似乎喉嚨哽咽，一句話也說不出來。
打開傘，上車，回家。
我想把傘還給我爺爺，順便謝謝你。到了巷子里，車庫空空如也。去過三四次，還是沒人。
下雨了。我記得這把傘。看到不遠(yuǎn)處一個角落里淋著雨的小女孩，我愣了一下。她和我那天一樣尷尬無助。我跑出去，走到她面前說：“這是你的傘。別淋濕了……”我看著她的背影，笑了。
小雨傘傳遞溫暖和關(guān)懷。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右5
窗外的寒風(fēng)如惡魔般呼嘯著，撕扯著，太陽仿佛都在生我的氣躲入了云層。我坐在座位上，看到外面惡劣的天氣，心里后悔不已……
“等一下，等一下，把衣服穿上再走！”媽媽看到我跑出去焦急地呼喚著。“不穿了，我上學(xué)快遲到了老師會批評我的。”
我頭也沒回，提著書包，兩腿跨過門檻，快步跑出了家門。跑啊，跑啊。我背著書包飛快而又焦急地跑在上學(xué)的路上。街上空無一人，只有幾個老爺爺老奶奶在街上悠閑地散步。小鳥在枝頭唱著動聽的歌但在我現(xiàn)在看來也如噪聲一般地?zé)┤恕；▋悍路鹨彩チ送盏纳省Ｎ乙琅f不停地跑著。“今天要是再遲到就要叫家長了。”我在心里想著。腳下不禁加快了步伐。拐過十字路口，終于看到了學(xué)校的大門，如同看到了寶藏一般興奮。我三步并作兩步地跑進(jìn)了學(xué)校，然后又以百米沖刺般的速度向教室奔去。可十分無奈，我氣喘吁吁地跑到教室時，老師已經(jīng)開始講課了——唉，我又遲到了。老師一邊寫著板書一邊斜眼看了看我，不耐煩地說:“你又遲到了，下午把家長叫來！進(jìn)去吧。”我感到十分難過，就這樣心不在焉地上了一節(jié)課。
“今天可真冷啊，風(fēng)都刮地這么大，而且太陽也沒有。”“是啊，幸虧今天我媽讓我多穿點衣服再走，要不現(xiàn)在非凍死我不可。”聽著同學(xué)們的對話我才發(fā)現(xiàn)今天確實很冷，而且我只穿了很少的衣服，早知道今天會遲到我就應(yīng)該聽媽媽的話穿好衣服再走，現(xiàn)在后悔也來不及了。
我慢慢地拉開書包，一件衣服跳入了我的眼球，其次是一袋面包……這一定是媽媽放到我書包里的，想到這我的眼眶頓時濕潤了，媽媽這幾天還在發(fā)燒啊，她還是為我準(zhǔn)備好了美味的早餐和厚厚的衣服，我真是感動不已，心里不禁感嘆母愛的偉大。
陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。母愛如空氣，隱藏在世界的各個角落，你摸不到它，也看不到它。但你卻不能離開它。它不需要轟轟烈烈，只需一點就足以讓你感動不已，讓我們珍惜母愛，珍惜每一個愛我們的人！
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右6
如果我是春天，您就是一條小溪，與我歡樂，一同吟唱；如果我是夏天，您就是一片樹林，給我陰涼，撒下寧靜；如果我是秋天，您就是一棵柿子樹，抹去憂愁展開笑容；如果我是冬天，您就是一朵冷艷梅，掃去嚴(yán)寒帶來溫暖……謝謝您，媽媽！
有一次，我成了夏天。您不但沒有責(zé)怪我的急躁，還拉著我稚嫩的小手坐上飛機去了新疆。您什么都沒說，只是簡單交代：“去了新疆，把每一天的經(jīng)歷記下來。”我每天都認(rèn)真記了，惟獨沒有記我對別人問候的漠視，搶先嘗每一道菜的粗俗，更沒記對您大吵大嚷的無禮。可您都一一記在心間。
終于有一天，您在我的本子里寫了一段話，告訴了我什么是餐桌禮儀，如何與別人落落大方地交談。您還說，只有細(xì)心、有教養(yǎng)的孩子才能像春天一樣的美麗。
白天，您耐心地幫助我實踐這些禮儀，我也慢慢地在潛移默化中學(xué)會了一門學(xué)堂中學(xué)不到卻重要的學(xué)問。
有一次，我成了秋天。學(xué)校老師、同學(xué)等人際關(guān)系弄得我心煩意亂，學(xué)習(xí)置之不理。您知道后，只是問了我一個簡單的小問題：“有兩個人去爬山，一人輕裝簡便，一人背著沉重的行李，你說誰走得快些？”我不假思索地回答：“當(dāng)然前面那個人快呀！”您又問：“你現(xiàn)在是哪一個呢？”是啊！先到的孩子就會如春天一樣的完美。
于是，那些原本多余的包袱就在您的和顏悅色中慢慢融化了。
有一次，我成了冬天，美術(shù)比賽的兩次失敗，讓我失落不已，甚至沒有勇氣參加第三次比賽了。是我基礎(chǔ)不好還是我沒有天賦呢？我不停地問自己。我的心情被您悄悄察覺，您便給了我兩句話——“失敗乃成功之母”，“歲寒然后知松柏之后凋也。”
第一句是我早就知道的名言，可情緒失落時卻忘記了它。第二句我雖不明確它的含義，但是我想，那應(yīng)該是指只有在像冬天一樣的環(huán)境下取得成功才能成為春天一樣的完美的孩子吧！
抱著對春天的期盼，我的信心又回來了。
媽媽，請相信我，總有一天，我會成為使冰雪融化的完美的春天。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右7
溫暖是什么？是夏日中的一絲微風(fēng)，是冬日里的一縷陽光，是饑餓時的一碗熱騰騰的面條，是口渴時的一杯熱茶。而我的是考試后的溫暖。
記得有一次期末考前，我自信滿滿認(rèn)為會考得很好。到了期末考時，我發(fā)到試卷，迅速地看了一遍，就唰唰地寫了下去，只用了一會兒工夫就寫好。沒有認(rèn)真地檢查，就在自娛自樂了。到了發(fā)下試卷的時候，我看了一眼那紅紅的分?jǐn)?shù)，就讓我一臉茫然，原本一顆開心的心，突然180度大轉(zhuǎn)彎，仿佛壓上了一塊沉甸甸的大石頭，頓時感到心都要裂開了。
在回家的路上，有許多同學(xué)圍著在我身邊嘲笑著我，說我回去一定會被罵的，我覺得很生氣，拿著試卷將周圍的同學(xué)推開，躲進(jìn)了一個并不引人注意的角落。這時，我聽到了腳步聲，我更是往里面縮了縮，那個人走了過來戳了戳我的肩膀，我抬了頭看了看。原來是我的好朋友周一洋，他說道：“沒關(guān)系的，這次考差了，只要下次努力就行了。”聽了他的話我便振作了起來。我走回了家，輕輕地推開了門，還好媽媽沒有回來，我心里輕松多了。我放下書包，想再拿出試卷看一看。可是，等我拿出來時，媽媽已經(jīng)回來了，我連忙把試卷塞了回去。其實媽媽早已看到了這一目，她溫柔地問道：“考試考得怎么樣？”我抬頭望了望她，發(fā)現(xiàn)發(fā)間有一縷青絲，把掛在嘴上的敷衍的話收了回來。我支支吾吾地說：“我……考得……很差。”我想媽媽一定會狠狠地批評我。
可當(dāng)媽媽拿起試卷看了看，卻摸了摸我的頭說道：“沒關(guān)系，下次好好努力。”頓時我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
母親這句話如同我生命里的指路人，給我?guī)砹斯饷骱蜏嘏@種溫暖直達(dá)我心底。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右8
慈母手中線，游子身上衣。
——題記
乍暖還寒的春，有人會為你添衣；炎熱的夏，有人會為你帶來一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會為你端來好吃的水果；寒冷的冬，有人會為你把溫暖帶在身邊。
夏·清風(fēng)與故事
夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會指著兩顆明星笑著說，看那牛郎和織女快要見面嘍，小時候我會應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。
雖然是炎炎的夏日，但總會有一陣陣不知哪來的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時會問媽媽，這風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會笑著說，我呀，給你織了一個“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著我的頭，我不明白，也跟著笑。
秋·外套
秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來，走路騎車都很不方便，但我說不過媽媽只能被捂成一個“小胖子”，后來我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧。”她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺自己好像做錯了，但不知道錯哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我，恨不得回到早上給媽媽道個歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時一個人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊。“來，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。
我望著媽媽的背影，想起了一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽就像這首詩中所描述的，她時刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛如同春天的第一縷陽光灑在身上，溫暖又幸福！
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右9
相信很多人喜歡把冬天作為背景來寫溫暖，我也想過這個事情。但是終究沒有寫，因為我有一件事更符合溫暖。
故事發(fā)生在中考后放假那天……
那天，天氣特別晴朗，太陽把大地烤得很火熱。我們一群學(xué)生還要搬一百多斤的東西，真是苦不甘言啊。
十一點半，我在校門口等著校門開。熙熙攘攘的一群學(xué)生，擠來擠去。我看著眼前一桶書，頓時煩躁起來。雖然有打電話叫父親過來幫我，但是他工作忙也不知道會不會來。外面都是學(xué)生的家長，這么大熱天在這里等也真是難為他們了。我極目張望，卻看不見父親。大概不會來了吧。
十二點校門打開了，學(xué)生們沖出去，擁抱父母。我獨自拎著東西走出來。突然，父親從人堆中擠出來，拖著破舊的自行車，大聲喊我：“小a，快來！”我喜出望外，急急忙忙向父親走去，把行李交給他。“你怎么來了？”我問。“工作提前完成，就趕忙過來了。”他還喘氣。明明才四十出頭就滿頭白發(fā)的他，在這時顯得更蒼老。他是怎么在上千多名學(xué)生中一眼認(rèn)出我的呢？我沒有問他，只是叫他回去小心點。看著他的'背越來越遠(yuǎn)，鼻子酸酸的。終究沒有明白是為什么。
今年的放假，父親不在家里叫弟弟幫忙拉行李。他說“不許，我等你的時候，好丟臉啊！這么傻在這里等一個人。”我征住了，那么父親是不是也在那個酷熱下傻傻的等我呢？他不覺得丟臉嗎？其他學(xué)生父母為什么也要親自來接子女呢？那個夏天的疑問，我明白是為什么了……
所有人都喜歡寫父母給自己帶來的溫暖，我不得不承認(rèn)自己也是。溫暖這個詞語似乎天生適合形容父母，我們?nèi)舯Ц卸鞯男娜タ创改福欢〞l(fā)現(xiàn)父母就是溫暖。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右10
母愛是細(xì)膩的，而父愛是嚴(yán)肅、剛強的、博大精深的，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!父親從男性的角度,給予孩子堅強，自立，自強，自信，寬容，使孩子能感覺到與母愛不同的愛。父愛同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已。
從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長，我們都漸漸地開始珍惜我們的友誼，喜歡沒事時到別的同學(xué)家玩玩。今天是星期天，同學(xué)們說要到我家來看看，我一時不好回絕，答應(yīng)啦，但我知道父親一向十分嚴(yán)肅，肯定會反對我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶啦回家，一開門，呀!是爸爸，他一下就看見啦我身后的同學(xué)，可他沒有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說：“呀!來客人啦，孫泰然，是你的同學(xué)們吧!今天是星期天，你們在我家好好玩玩吧!我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自己拿，別客氣!”爸爸轉(zhuǎn)身對我說：“別玩的太遲，別人家還遠(yuǎn)著呢!你們玩完后，給我打個電話啊!”我認(rèn)真的點點頭，爸爸便走啦。爸爸走啦之后，同學(xué)們說：“你爸爸挺客氣的啊!好像沒有你說的那么嚴(yán)肅啊,挺開明的。”于是，同學(xué)們在我家玩到啦八點多，我就送他們回家啦。
他們回家后，我馬上給爸爸打啦個電話，爸爸回家后，我問他：“爸爸，你為什么不反對我呢?”爸爸摸摸我的頭說：”朋友不是不能交往，比如今天是星期天，沒什么事情，可以邀請同學(xué)來我們家玩玩。其實，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時候也常邀請朋友來家玩，爺爺也沒有反對啊!”我開心的笑啦。
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散啦我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右11
寒冷的冬天，狂風(fēng)吹來的溫暖是零攝氏度，而握著你的手的我卻感受到了37度的溫暖。
那是初冬的夜晚，寒風(fēng)拂過這個城市的每個角落。外邊天寒地凍，雪花飄落。今夜下起了初冬的第一場雪。屋內(nèi)，小Ｊ，一會兒要補習(xí)，喝點熱湯，暖暖身子吧！奶奶說著，便將熱湯端了上來。
嗯，好的。我輕聲答應(yīng)。外邊天氣冷，你一會兒出門記得捎上外套，熱湯趕緊先喝，涼了就不好喝了。奶奶已年過花甲，所以遇到點事，總喜歡嘮叨上幾句。聽后，我便把湯咕嚕地喝完，迅速看了下表，已經(jīng)七點了，我趕忙將書包收拾好，匆匆跑了出去，卻把外套忘在了屋里。一開門，就與寒風(fēng)撞了個滿懷，凍得我直發(fā)抖。與寒風(fēng)大戰(zhàn)三百回合后，終于到了補習(xí)班，臉上被風(fēng)刮得又痛又癢。不知不覺，兩個小時的補習(xí)很快就結(jié)束了。望著窗外雪花飄落，想到街上的寒冷，不禁感到瑟瑟發(fā)抖。
走出屋外，寒風(fēng)一陣陣游走著。白雪為大地蓋上了一層棉被，周圍都是白茫茫的一片，勾勒出一個白色世界。真冷，我忍不住哈了一口氣，朝著家的方向走去。遠(yuǎn)處，我望見路燈下面有個身影。走近一看，竟然是奶奶。寒風(fēng)吹亂了她花白的發(fā)絲，無情地刮出了歲月的痕跡。我趕緊朝著路燈的方向跑去，氣喘吁吁地問：奶奶，這么冷的天氣，你怎么還跑出來呢？奶奶忙道：你還好意思說我，你看看你，丟三落四的，這么冷的天氣，出門連件外套都忘了帶，趕緊穿上。說著，便把外套往我身上套上。不經(jīng)意間，我看到奶奶那雙凍得又紅又腫的手，一瞬間好像有什么東西哽住了喉嚨。好了，天氣冷，趕緊回家吧。奶奶微笑著對我說。說著，用她的手牽起我，帶著我回家，這條回家的雪路上，鋪了大大小小的腳印，我和奶奶就這樣牽著手走著，走著，一股暖流緩緩流進(jìn)了我的心里，溫暖著這個初冬的夜晚。
下雪時的溫度是零攝氏度，而支撐我度過寒冷冬天的卻是你掌心那37度的溫暖。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右12
人與人之間是需要關(guān)愛，關(guān)愛是人類高尚品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有從生活中的點點滴滴才能發(fā)現(xiàn)。
——題記
一個昏天暗地的雨天，一把小小的雨傘，一個個舉動，一個個神情讓我感到了關(guān)愛。
那天下午放學(xué)，太陽公公溫暖的笑臉突然消失在蔚藍(lán)的天空中，烏云星羅棋布，隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有雷聲響起，不一會兒，黑云愈來愈濃。天色越來越暗。
當(dāng)我剛準(zhǔn)備走出學(xué)校大廳時，一道閃電劃破長空，一個炸雷，“嘩——”雨下起來了。我停住腳步眼巴巴地看著外面，不知如何是好。這時一只手拍在我的肩上。
“你怎么不走了？”
“我……我”我回頭吞吞吐吐地回答。一看原來是小衛(wèi)。
“雨太大了。”
“你沒帶傘嗎？”小衛(wèi)好奇地問
“沒有”。
我不安地想：“雨這么大，他肯定不會讓我一起打傘……但是……”
“咱們一起走吧！”
我緊張的心情立馬放松了，他把我拉進(jìn)了傘區(qū)。
此時，有刮大風(fēng)又下暴雨，雨像是“黃河之水天上來”，橫著沖了過來，像驚濤，像駭浪，雖然比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨有像一塊透明的布，被風(fēng)一吹，吹起了無數(shù)道波痕，那無數(shù)波痕，被閃電照得亮閃閃，白花花，煞是好看。帶傘的人很難往前走，可小衛(wèi)并沒有讓我暴雨狂奔，而是用傘舉在我的頭上自己半個身子讓雨激打著，小衛(wèi)的腿一步一步地往前走，雙手一直按著我的書包，神情放得很輕松，這把傘一直溫暖地罩在我的頭頂上。
雨越下越大，小衛(wèi)的半邊衣服已經(jīng)濕透了，而我的衣服只不過被打了幾滴小雨點。到了樓道口我對小衛(wèi)說了聲謝謝，而他卻對我微笑一下，轉(zhuǎn)身走了。
望著他在雨幕漸漸消失的背影，一股暖意在我心中蕩漾……
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右13
踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問我：“怎么樣，為中招考試做好準(zhǔn)備了嗎。”
我說;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”
那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過和同學(xué)們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問號，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙觯且惶欤宜?jīng)受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。
以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右14
總是會一次次被痛苦折磨，但疼痛時有他的陪伴，又讓我感受到溫暖。記得那是一個秋天，我在學(xué)校就胃疼得厲害，晚上回去以后林曉幫我按摩了很久才止住疼痛，他不放心就留下來陪我。
我本以為睡著就沒事了，沒想到深夜里又被疼痛驚醒，胃里像是被人打了個巨大的死結(jié)，痛如刀絞，我用手捂住胃部，隔著衣服都能感覺到胃的冰涼僵硬，胃里一陣陣攪動，疼得越來越厲害了，我咬著嘴唇趴在床上用全身的重量壓在胃上，兩手都死命按著胃，身上冒出了冷汗。胃抽搐著，一陣痛過一陣，我終于痛得受不住，喊出聲來：“呃啊，疼——”
“雨柔怎么了，是不是胃又不舒服了？”林曉被叫醒了，迷迷糊糊地攬過我，我在他懷里發(fā)著抖，輕輕地呻吟。他給我揉著胃，我疼得一只手緊緊抓著床單，汗水浸濕了衣服。吃了一片止疼藥，又揉了好久，似乎好了點，昏昏沉沉的睡著了。
沒過多久，我又被疼醒了，一看時間才凌晨三點多，胃里絞痛未消又開始脹痛，胃疼、惡心的感覺讓我眼前發(fā)黑，疼得掙扎都沒有力氣了。我蜷縮在床上用被子按著胃，反胃的感覺涌了上來，我開始噯氣，干嘔，林曉也醒了過來，他幫我倒了一杯熱水，可是不僅不管用還更難受了，他扶著我來到衛(wèi)生間，我“呃噦”一聲把吃過的藥和水都吐了出來。還好吐過以后胃舒服了一些，我回到床上睡下了。
再次醒來的時候，還是胃疼、惡心，我有氣無力地躺在床上，一整天都在胃疼難受中度過，無精打采，起床都站不穩(wěn)了。還好林曉在照顧我。現(xiàn)在想起，他時不時請假也能有好成績，或許就是天賦聰明加上平時自己努力吧。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右15
陽光開始從新泛濫，溫暖的讓人不自覺的頹廢。
沙塵退去，天空藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，純潔的好似波斯貓的眼眸，安靜而深邃。
這樣的天氣，習(xí)慣坐在窗臺上，很寬敞的那種，再加一杯微苦的咖啡。原來就不怎么黑的頭發(fā)被陽光徹底染成了金色。眼睛漫不經(jīng)心的瞟向窗外，臉上是無所事事的笑容，心是沒有風(fēng)的，安然平靜的湖面。
而現(xiàn)在，不得不在教室聽老師們沒有營養(yǎng)卻滔滔不絕的嘮叨，怎么不去死啊！
生活空虛的近乎蒼白。
閑的可以和人在網(wǎng)上爭十二黃金圣斗十誰最強，直到面紅耳赤。
“沙加，沙加，我支持沙加！”
“不，是撒卡！”
“我說沙加就沙加。”
“講個理由先。”
“我是處女座的。”
“……”
然后心里就突然有了滿足感。
有人苦口婆心的勸我不要再墮落。
我睜著天真無邪的眼睛看著她。
“喂，你不會被我感動的要哭了吧？”
我一就一言不發(fā)。
“忘了，你就不會哭。”
然后我就笑了。沒心沒肺。
墮落成了希望的開始。習(xí)慣夜晚看天，在浩淼的宇宙里磨滅以前的狂妄自大。驕傲的羽翼退化成了堅固的蛹，包裹在里面希望永遠(yuǎn)不要重見天日。然而始終經(jīng)受不了時間的腐化。破繭之后，依舊傷痕累累。
原來，我們什么也改變不了。
“喂，好餓哦。”
“這個拿去。”
“紙？干嗎？”
“沒聽過畫餅充饑嗎？”
“……”
神奇縹緲的極光，虛幻迷蒙的海市蜃樓。為什么美麗的東西往往都有不真實的本質(zhì)。想要追尋陽光卻發(fā)現(xiàn)紫藤花的芬芳早已被秋風(fēng)抹去。凌晨四點的露珠墜落成支離破碎的絕望。融化后的雪面一并帶走地表的溫度。也可以是暴風(fēng)雨，一滴一滴都是天空在哭泣。
這，是什么？
無奈在迷茫中鋪天蓋地。