溫暖的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的溫暖的作文，歡迎大家分享。
溫暖的作文1
聽說陽光姐姐又出新書了，我迫不及待地來到新華書店，買下一本《豬仔頭溫暖之旅》，一口氣把它看完了。
故事主要講的是主人公朱子同是個愛玩的時尚少年。他玩厭游戲之后，又開始玩表演和視頻。他為了得到一臺ipone4手機，參與了電視臺的一檔社會節目—《變形記》，到農村度過了幾天，令他一輩子難忘的生活。出乎他意料的是，原來農村有著城里所體驗不到的歡樂，同時也給他帶來了一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節里不乏明媚的憂傷。
讀完整本書，令我記憶最深刻的是，朱子同來到農村學校的這一幕。書中介紹了農村學校的生活環境和學習條件，如“這一件屋子黑壓壓的，擺著十幾張床”。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現在的生活條件和學習環境比農村真的不可同日而語。農村留守兒童需要我們的幫助，我們在這么優越的生活環境下，我們要好好學習。這一幕令我十分感動。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動和洗滌的難忘經歷。
溫暖的作文2
太陽不再像以往那么明亮，烏云時時籠罩著天空，面對桌上那一大堆的作業，我抬頭探望窗外。這時，一雙粗大有力的手映入我的眼前。那雙手，不油亮，也沒有任何的修飾。手指尖，老繭呈蠟黃，手上厚厚的一層。脫皮也是一層又一層，白色的脫皮圈大大小小，一個挨著一個，這雙手，是那么的粗糙，那么黯淡無光。誰是這雙手的主人，不用說，那是爸爸的手。
有一次，我上完輔導班，書本一本挨著一本，足足有一個小板凳高。我十分喪氣地走出輔導班。哎，回家又要做作業，天曉得，我有多累。誰知，剛走出輔導班，爸爸馬上迎了過來，看我一臉疲勞，十分不開心。“我的小囡囡，累了？你想去干啥？”爸爸一邊用手接過沉重的書包，一邊撫摸著我的頭說。我當爸爸只是隨便問問，隨口一笑：“游樂場！排骨！”“好嘿，我帶你去！”爸爸的手是那么的神奇，瞬間，我那沮喪的心情消失得無影無蹤。爸爸連忙幫我把車門打開，他的手操控著駕駛盤，向著溫暖而幸福的游樂場行駛。
爸爸的手，帶著我去游玩；爸爸的手，為我支起一座大山；爸爸的手，為我點亮幸福，溫暖；爸爸的手，為我照明前面漫長的路……這就是一雙溫暖的手，不特別，也不平凡。
溫暖的作文3
漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進，無論到達哪一個驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經歷風雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無言之中用您的'雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發展自己。無時無刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門時，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺的當時的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當我見了我的班主任王老師時，我就覺得我的生活充滿了陽光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......
老師啊，當我走向你時，原想獲得一縷春風 ，您卻給了我整個春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛你老師。
溫暖的作文4
還記得在三年級的時候，我們班同學經常在一起玩追逐大戰游戲，而不經常上校本音樂的我們，自然把這節音樂室當成了我們的臨時“避戶所”。
不過，“土匪”們也會常常光顧這里，看看有沒有“小羊”落到了這個死亡房間里。不過在我們逃出這里的時候，往往一出門就遇到了壞蛋們，于是，我們就發明了一種逃跑的方法：跳窗戶。從窗戶到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當中，我們一聽到已經打上課鈴的時候，我們還在玩，我剛要跳下來，可一聽到上課鈴聲就急了，我就沒有按著正常的跳法跳，結果用后腳根著地，當時我疼的要命，走在前面的楊鎮瑜看見了我的反常，就立馬掉頭向我跑來，背著我就上樓，那時，我的心頭涌上了一種莫名的溫暖，到了教室，老師還沒有來，楊鎮瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經滿頭大汗了。
這時，老師來了，我們開始上課了，我的后腳根在一節課后又好多了，又開始了我們的瘋狂比賽……
溫暖的作文5
一天晚上，不知怎么的，感到一陣不適。但第二天還是堅持去上學。
那天，老師正在上課，一時間，我感到頭暈暈的，腦袋越來越重，然后打了個飽嗝，便吐出了早飯，有一股難聞的氣味，但同學們并沒有躲閃開來，而是遞給我一瓶水，讓我簌簌口。忽然，一塊漂亮的手帕落到了我手上，我回頭一看，不禁臉紅了。原來，是她——一個前些天和我拌過嘴的同學。她見到我回頭，不好意思地從人群中擠回了位置。
勞動委員又主動的幫我把嘔吐物一點點清理干凈，老師又帶我去衛生間沖洗，同學們還向我問寒問暖。
不知怎么的，望著老師和藹的面容，同學們關切的目光，又看了看那張漂亮的手帕，我想說些什么，但又沒有說。此刻我覺得世界上有一中感情，并不是語言所能表達的，我竟哭了！
也許是因為被這種感情打動，也許…… 我也不知道為什么要哭。但有一點可以肯定：我并不是因為感到不適而哭泣！
啊！我那可愛的班級體。I IOVE YOU ！
溫暖的作文6
“啪！”一個火辣辣的手掌印刻在了我的臉上。
“你這個姐姐，是怎么當的！學習成績不好，果然什么都不好！連自己的妹妹都會弄丟！”媽媽的話，一句一句撕碎我脆弱不堪的心。
是啊，我承認我成績不好，總是給你丟臉，可我覺得不值，憑什么妹妹的錯全壓在我的身上。從小到大，本應該屬于我的東西，卻偏偏要給她！
“如果妹妹找不回來，你！就給我永遠跪在大門口！”
呵，妹妹不回來，我就要受罰，憑什么，憑什么！我不甘心，不甘心��！我拼命的沖出門去，此時的我完全失去了理智，只是一味的向前沖，跌倒了，爬起來再沖！
我不知道現在我處在哪里，只是大腦一片空白，滾燙的淚水如泉水般噴涌而出。
“姐……”是她嗎？不，不可能是她，她怎么會在這？
“姐！”
哦，是的，是她！
“姐，對不起！我不應該因貪玩忘了回家，害你受委屈。對不起，你是我一輩子的好姐姐！”妹妹一把鼻涕一把淚的說，而爸爸媽媽也默默抱著我們，布滿勞苦臉上流下了無數心酸的濁淚。
回到家里，我躺在床上，發現家原來這么溫暖。
溫暖的作文7
春天來了，燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。
春天也來到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進了美麗的學校。
進了校門，看到學校里的每一處風景似乎都煥然一新。小草們發出又細又嫩的小芽，似乎正在說：“我要長大，我要長大！”前些天，在我們的校園里似乎很少看見花，但是，一旦開花，就開得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個花朵團隊，好像在等著蜜蜂來親吻它們。這不，下了一場雨，花朵上有了點點露珠，好像雨點兒留下的淚水。春天的風，可不像冬天的寒風那么刺骨。春天的風，雖然風中有點兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠，美麗極了。
田野里，空中那花花綠綠的東西就是風箏，那些放風箏的孩子們，笑得那么開心，跑得那么愉快！公園里，柳樹又發出了嫩芽，柳樹姑娘也甩開長長的頭發，微笑著迎接春天。楊樹上雖沒有葉，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無數條毛毛蟲在樹上蕩球千。到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風，暖暖的陽光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！
溫暖的作文8
看到了這一幕，內心深處，不管風雨如何吹打，陽關——卻永遠是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學畢業的一天，內心如波濤翻滾，萬千思緒涌上心頭——我們畢業了！
六年中一幕幕浮現在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學，失去了，才知道珍惜。此時的他們，都忙著照畢業照，我也不例外，我來到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂地答應了。我們比著剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應了。來到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著對我說：“楊瑋瑾，今天忘了給同學們買禮物，這是我經常用的，就給你了�！蔽抑x過老師，出了辦公室，才走沒幾步，我就發現我把相機落在辦公室了，我飛奔回去，因為太急，忘了喊報告，直接沖進辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛生紙擦拭著眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過一道陽光，我強烈地意識到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛著我們的。
放學后，我才來到辦公室，取走了相機，看著照片上的我們，我露出了會心的微笑。
那一天，陽光永遠溫暖在我心中。
溫暖的作文9
有一個姑娘叫做小紅。村子里有個八十多歲的老奶奶，她十分慈祥，她的兒女去工作了，很少回家看她，小紅是老奶奶的鄰居，她們住在少數民族雜居村，她的家人是漢族人，她的媽媽經常幫助老奶奶，小紅受到媽媽的影響，就下定決心幫助老奶奶做家務。
一天，小紅做完作業，就走到老奶奶家，門也沒上鎖，一進門，便有一堆臟衣服映入眼簾，小紅進去拿一個洗衣盆，正好看見老奶奶在睡覺，小紅小心翼翼地走著，小紅就輕手輕腳地拿起衣服到河邊洗 ，小紅先把衣服放在水里浸濕，加入肥皂刷上去，再開始搓洗，最后再用木棍打幾下看著，衣服上的污跡“跑”出來了，小紅的額頭上布滿汗珠，但她內心十分快樂。河水全是泡沫，就像在吹泡泡一樣。天漸漸地黑了，小紅拎起衣服回老奶奶家準備晾衣服，小紅正在把衣服晾在竹桿上，這時，老奶奶拄著拐杖出來了，她看見小紅幫她晾衣服，眼角都濕潤了，老奶奶用衣角擦一下眼角的淚水。
老奶奶抱住了小紅：“孩子，謝謝你，你幫我洗衣服，以后我會報答你的。”小紅高興地說：“老奶奶，不客氣，這是我應該做的�！�
愛，人間到處都有的，它們期待你尋找，發現。
溫暖的作文10
你們知道今天是什么節日嗎？��！原來是冬至，又稱作“冬節”，是我國二十四節氣之一。這一天，我們要吃湯圓，盼望一家人團團圓圓。
下午，老師是在學校組織我們做湯圓，楊銘媛媽媽手把手教我們做。我們鋪好紅白相間的桌布，再擺好兩個小盤子，里面放著面團和芝麻餡。開始做了，我們拿起面團一邊搓一邊揉，搓圓再壓扁，放進一點小芝麻，看起來像一個可愛的小臉蛋。
然后我又把面粉放在手里又揉又搓，可是居然裂開一條縫，就像一個小惡魔在沖我做鬼臉。我氣呼呼地說：“你這個調皮鬼，看我不把你的臉整一整容�！边^了一會兒，它就變成了一個巨大的怪獸一樣。
我到其它組看了看，他們做了各種各樣奇形怪狀的湯圓，有的像可愛的兔子，有的像又細又長的蛇，還有的像胖嘟嘟的雪人。做好了以后，我們把湯圓放在盤子里端給阿姨。
“來嘍來嘍！”“來嘍來嘍！”“熱乎乎的湯圓來嘍！”當我看著別人都有湯圓時，心里好羨慕，最后才分到我。嗯！這味道真好吃，又香又甜，軟糯可口。我看到每個同學吃得津津有味，嘴巴鼓鼓的，好像同學變成了圓滾滾的湯圓在空中飛舞。
這溫暖的冬至我永遠忘不了！
溫暖的作文11
信息時代的到來，使人們沉迷與此中！這種，叫網癮。坐飛機時，有多少人會拿起一本書？那叫文藝青年。大多數都是拿著手機刷朋友圈，或是發微信，可不樂歡。小孩則抱著個ipad用游戲聊天，還有小孩也在發QQ，或是同學，或是朋友......�？磿鶐淼闹R比你看朋友圈里得到地可大上好幾倍！我一說，估計不少人說知道，但，那些說知道的人，你手里大概也拿著手機吧。低頭族這個詞語用的越來越廣泛，但出現的也越來越廣泛！不要怪罪于你的小孩天天抱著個ipad，難道你不能做個榜樣嗎？難道你就是天天抱著個書埋頭苦讀的嗎？哪怕看看電子小說也好啊！是的，電腦確實可以查閱知識，有書多嗎？是的，電腦確實可以帶你領略各地美景圖片，但有書上的文字更加身臨其境嗎？多看書一分鐘，少看電腦手機十分鐘？
溫暖的作文12
我的奶奶快67歲了，她臉上布滿了皺紋，頭發已灰白，但常常編成兩個小辮子，顯得很慈祥，她的目光是那么溫柔，看起來讓人舒服，令人喜愛。
記得在我小時候，奶奶經常帶著我到外面散步，奶奶那粗糙的手牽著我細嫩的小手，讓我感受到很溫暖，一種幸福的感覺忽然涌上心頭。
睡覺的時候我通常睡不著，一關燈就害怕有鬼。奶奶擔心我因害怕睡不著，就坐在旁邊的涼椅上給我講故事，奶奶的聲音是那么溫和，我會很快沉沉地入睡。
記得有一次，如往日一樣，奶奶給我講完了故事，我假裝睡著了。過了一會兒，我微微睜開眼，透過一點微弱的燈光，看見奶奶并沒有走，她躺在涼椅上睡著了。我忽然有一種對不起奶奶的感覺，我連忙拿了一床被子蓋在奶奶身上，一不小心把奶奶驚醒了�！皩O女啊，怎么還沒睡，干嘛給奶奶蓋被子呢？乖孫女，別把自己給冷著了�！甭犃诉@話，我的心就如千萬根針扎進去一樣，但又不能拔出來，真是難受極了。
天還是那么藍，陽光依然燦爛地灑在大地上，我又想起了身在鄉下的奶奶，懷念著小時候奶奶帶給我的溫暖。
你們有這么溫暖的奶奶嗎？
溫暖的作文13
時光如箭，轉眼小學快畢業了，我要感謝所有伴我一起成長的老師，是他們讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。尤其是我的班主任李老師。
從一年級到六年級，李老師一直是我的班主任。在六個春秋里，李老師教了我許多知識和做人的道理。
是李老師給我們講述了神奇的漢字，李老師讓我學會了那些見都沒見過的漢字。是李老師教會了我寫句子、小日記、和作文。我有一篇寫母愛的作文，名叫《溫暖的冬天》，獲得了“中華小狀元作文大賽”二等獎！還是李老師指導的呢！
李老師不只教了我知識，還教了我做人的道理。
是李老師教會了我感恩，讓我感恩父母；教會了我誠實，讓我不撒謊；教會了我懂禮貌，讓我尊老愛幼……
總之，李老師的恩情是無法忘懷的，她將永遠照亮我前進的路。
溫暖的作文14
我家附近有一個老人院。星期天，我和幾個小伙伴商量去 為老人們做點事。說干就干，我和甲、乙、丙三位同學帶上清潔 工具，丁和戊各自帶上了自己拿手的樂器要為老人們表演呢！對 了，我們還準備了三四個小節目供老人欣賞！
來到老人院，我們向院長說明來意后，就讓老人在院子里 坐著，丁和戊就盡情的為老人們表演，我、甲、乙、丙就到屋里 清掃垃圾，大家很認真也很賣力，我們在屋里清掃時，還時不時 聽到那美妙的樂聲和老人們的陣陣笑聲和掌聲！
我們屋里清掃完后，就讓老人在屋里去，我們在外面清 掃。這次是我和乙清掃院子，其他人都去為老人們表演節目了。
恰巧，我們在外面可以看到里面的表演的節目，于是我和乙一邊 掃地，一邊“觀看”里面的節目。只見臺上的小演員個個鎮定自 若，神情泰然，一點兒都不緊張。啊？怎么大家的臺詞跟排練時 不一樣了呢？這肯定是“馬虎王”——戊“闖”的禍，害的大家 只能亂編一氣，但還是把老人們斗的哈哈大笑！這也算“因禍得 �！卑桑�
夕陽一點點逼近地平線，我們也一點點訴說著自己愉快的 感受……
溫暖的作文15
世上小鳥的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵的話是溫暖的，有一個幸福的家是溫暖的……世界每一個角落是溫暖的。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來穿衣服。來到教室里，一切井然有序，該看書的看書，該掃地的掃地。可是我的“第六感”有預感，總覺得今天有事要發生，誰知中午就發生了。
吃完飯，回到教室，我越來越不安，生怕不好的事發生在我我身上，我打開文具盒，準備拿起我最愛的圓珠筆，只見我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買的一只“阿貍”圓珠筆不見了，我不敢對媽媽和老師說不見了，因為我怕她們罵我，只好藏在心里�？墒怯幸惶煳以僖踩滩蛔×耍驗檫@是我最愛的一支筆，如今它不見了，我十分傷心，有時候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的同桌，她說：“沒關系的，凡事都應該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財富，如果我是你，我會樂觀點。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了。”聽了同桌的話，我第一次感到了同學的溫暖。
對我來說，溫暖是同桌的一句鼓勵的話，她使我在每一次的難過中，都要樂觀點。
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