描寫(xiě)溫暖感動(dòng)的作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)溫暖感動(dòng)的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)溫暖感動(dòng)的作文400字 篇1
今天是一年一度的教師節(jié)，一想到我們班的各科的老師，我覺(jué)得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒(méi)有她們，就沒(méi)有今天的我們。我們一年級(jí)的時(shí)候，什么都不懂，但是老師會(huì)叫我們，已經(jīng)整整六年了，老師浪費(fèi)掉多少青春了？都是為了我們。
今天一大早我就起來(lái)了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內(nèi)容答案，恩，過(guò)了20分鐘我復(fù)習(xí)完了，接下來(lái)我就寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我翻開(kāi)5頁(yè)，寫(xiě)了起來(lái)，心想：爭(zhēng)取一道題也不錯(cuò)，給韋老師一個(gè)教師節(jié)的禮物。我寫(xiě)到第六頁(yè)就遇到了難關(guān)，小聲說(shuō)道：“這題怎么寫(xiě)，應(yīng)該是這樣吧…………。”正當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)上我想的答案，心想：不行，還是問(wèn)爸爸，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節(jié)禮物啊，不能這樣，對(duì)，去問(wèn)爸爸。我終于下定了主意。我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)之后，休息了片刻。
接下來(lái)是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了，我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)第46頁(yè)，然后抄起來(lái)，一邊抄單詞，一邊說(shuō)：“kilometre……”一邊認(rèn)真準(zhǔn)確的抄寫(xiě)，每抄寫(xiě)完三個(gè)英語(yǔ)單詞，我就背一遍，然后再繼續(xù)抄寫(xiě)，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務(wù)。
我想這個(gè)教師節(jié)我雖然沒(méi)有什么禮物，但是我可以用我的行動(dòng)來(lái)證明，我要給老師一個(gè)禮物，很好很好的禮物。
描寫(xiě)溫暖感動(dòng)的作文400字 篇2
呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。
那是在我七年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那天我拿著考了74分的數(shù)學(xué)試卷，回到家中：“媽?zhuān)疫@次數(shù)學(xué)考了74分。”媽媽放下碗對(duì)我說(shuō)：“怎么才考這么一點(diǎn)分，上課干什么去了?”“是因?yàn)樘y了。”媽媽用反問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“難?如果上課認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)覺(jué)得難嗎?”我無(wú)語(yǔ)，拿著試卷跑進(jìn)房間，將門(mén)重重的關(guān)上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛。“為什么?為什么?為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說(shuō)我平常上課沒(méi)聽(tīng)，這樣對(duì)我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看著窗外的天空，發(fā)現(xiàn)天空突然變灰了，烏云重重地壓下來(lái)……。
雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎?
不知不覺(jué)，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被?。”下意識(shí)地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫(xiě)著：剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，不應(yīng)該那樣說(shuō)你，不要因此對(duì)自己失去信心……。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會(huì)因?yàn)槲矣昧﹃P(guān)門(mén)而生氣，可現(xiàn)在她卻反過(guò)來(lái)道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶……
一縷陽(yáng)光順著窗戶(hù)直射到我身上，暖洋洋的。
描寫(xiě)溫暖感動(dòng)的作文400字 篇3
感動(dòng)不需要驚天動(dòng)地，只需要心中拂過(guò)一絲溫暖。——題記
5歲的感動(dòng)在幼兒園時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。想哭就哭，想笑就笑。從秋千上摔了下來(lái)，其實(shí)也沒(méi)有摔傷，只不過(guò)是有點(diǎn)疼而已，便扯起嗓子哭起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，一句安慰的話(huà)像一股暖流般涌進(jìn)我的心房。我便停止了哭泣，燦爛的笑容又掛在了我的臉上。那時(shí)我還不知道這股暖流是什么。
12歲的.感動(dòng)已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)的同學(xué)就要各奔東西了。我心中多么舍不得，舍不得與我一起歡呼，一起懊惱的朋友。當(dāng)同學(xué)們對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是朋友時(shí)，我的心洋溢著幸福。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”讓我們?cè)诓煌牡胤焦餐赝覀冇篮愕牧昙?jí)歲月。
13歲的感動(dòng)13歲的我愛(ài)上了讀書(shū)。我從文章中學(xué)會(huì)了感動(dòng)。懂得了有愛(ài)便有感動(dòng)。只要你打開(kāi)心窗，你的心便可以容納一切。碧藍(lán)的天空中浮著一絲白云，這是天的感動(dòng)。蔚藍(lán)的大海里卷起一灘海浪，這是海的感動(dòng)。我的嘴角上揚(yáng)，眼睛里藏著一絲幸福的淚水，這是我在感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)處不在。
多少人多少是感動(dòng)著你，而你又感動(dòng)了多少人呢？正如你被樓下的人所感動(dòng)，樓上的人也被你所感動(dòng)。
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