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關(guān)于游客的不文明現(xiàn)象的作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于游客的不文明現(xiàn)象的作文，希望能夠幫助到大家。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 1
自古以來(lái)，中國(guó)應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱(chēng)，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛(ài)幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(zhǎng)此以往，”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱。”但在我們班的長(zhǎng)鹿山莊春游活動(dòng)中，卻讓我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面：
那天活動(dòng)剛開(kāi)始，車(chē)子一起動(dòng)，我們的同學(xué)就迫不用待地打開(kāi)背包，看看家長(zhǎng)們給他們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見(jiàn)同學(xué)們掏出了五花八門(mén)大包小包的薯片，話(huà)梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會(huì)兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車(chē)廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿(mǎn)了各色各樣的包裝紙和零食的殘?jiān)槠瓉?lái)干干凈凈的車(chē)廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿(mǎn)了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車(chē)的我把早餐全都吐出來(lái)了，哦！真是”嘔吐，嘔吐。不知所措！”原來(lái)外出游玩的目的.是要增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些書(shū)上沒(méi)有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會(huì)。我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會(huì)把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時(shí)要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話(huà)也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會(huì)體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì)更多更豐富多彩……
游客的不文明現(xiàn)象的作文 2
碧綠的草地上，一個(gè)塑料瓶子隨風(fēng)滾動(dòng)，你是否會(huì)將它撿起扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶？清澈的小溪邊，一個(gè)易拉罐格外惹眼，你是將它踢進(jìn)河里還是撿起來(lái)？在十一黃金周里，我在千島湖和炮臺(tái)山就遇到了這兩件事情，結(jié)果真的很讓人痛心，國(guó)人的素質(zhì)應(yīng)該在此也可見(jiàn)一斑了。
千島湖邊的游步道上，一個(gè)小女孩隨手將一個(gè)昆侖山礦泉水瓶扔進(jìn)了草坪里。我撿了起來(lái)，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對(duì)的。”這時(shí)，她的父親――一個(gè)帶著墨鏡的中年男子――鄙視地看了我一眼，拉著小女孩的.手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個(gè)問(wèn)題。或者，在他的眼里“這不是我的家”――子不教，父之過(guò)，你說(shuō)這個(gè)人猥瑣嗎？如果每個(gè)人都往草坪上扔一個(gè)飲料瓶，后果會(huì)總是可想而知的。
炮臺(tái)山的農(nóng)家樂(lè)旁，潺潺的溪水掩映著連綿起伏的群山，多好的景致啊！突然，傳來(lái)一個(gè)瓶子落水的聲音――一個(gè)男孩子在踢易拉罐。我沒(méi)作聲，下水將易拉罐撈了上來(lái)。可沒(méi)多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你干嘛要破壞環(huán)境？”他也沒(méi)好氣的說(shuō)：“你想挨揍嗎？”這種語(yǔ)氣，我恨不得一塊板磚敲死他！真是沒(méi)教養(yǎng)！
雖然中國(guó)文明旅游的風(fēng)氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應(yīng)該加大宣傳力度，才能讓人們的行為更加文明，更有素養(yǎng)。真心希望以后再也看不到亂扔垃圾這些與文明背道而馳的事情！
游客的不文明現(xiàn)象的作文 3
今年五一爸爸帶我去云臺(tái)山玩，來(lái)到山腳下，只見(jiàn)山頂上云霧繚繞，云海茫茫，美如仙境，怪不得這座山叫做云臺(tái)山。路旁立了一塊木牌，上面醒目的寫(xiě)著幾行字：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”
我想山上一定非常美麗，就迫不及待的和爸爸向山上進(jìn)軍。當(dāng)我們走到一條羊腸小道時(shí)，我小心翼翼的抓著木頭扶手慢慢往前走，卻不知怎么回事，竟然腳下一滑，掉了下去，好在旁邊有欄桿攔住了我，我的手疼極了，感覺(jué)似乎斷了。我抬頭一看，不知是誰(shuí)把香蕉皮扔到了石階上，真缺德！我這時(shí)注意到扶手上也被刻滿(mǎn)了字，有的刻的是某某到此一游；有的刻的是自己的名字；還有的刻的'是自己的QQ……這些字歪歪扭扭，真難看！
當(dāng)我走到黑龍洞時(shí)，我驚呆了，有幾位叔叔阿姨正在石壁上刻?hào)|西，我真想上前阻止他們，但看著他們又高又大，我退縮了。這時(shí)候來(lái)了幾個(gè)十一二歲男孩，他們不知從哪里采來(lái)的花兒草兒，站在巖石上玩起了“天男散花”，那一片片美麗的花瓣在空中哭泣著……
當(dāng)我走過(guò)大大小小的池塘?xí)r，總能看到一些小朋友拿著瓶子在捉小蝌蚪。看著瓶子里的小蝌蚪，我真為它們擔(dān)心，它們能夠長(zhǎng)成青蛙嗎？能夠重新回到這美麗的云臺(tái)山嗎？等待它們的是什么呢？我想只有那可怕的死亡。這些小朋友真殘忍！
大自然是我們賴(lài)以生存的家園，我們每一個(gè)都有責(zé)任保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)美麗。讓我們做一個(gè)文明的游客，就像木牌上所說(shuō)的，“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”
游客的不文明現(xiàn)象的作文 4
中國(guó)常常以禮儀之邦自居，但是一些中國(guó)人的行為，卻與之背道而馳。一個(gè)中學(xué)生，在埃及旅游時(shí)刻下“到此一游”的記號(hào)，引發(fā)了國(guó)人對(duì)于“公共空間意識(shí)”的思考和討論。其實(shí)，就在我們身邊，也存在著很多不文明的行為。
很多人學(xué)習(xí)孫悟空，在游覽名勝古跡時(shí)刻下“到此一游”或者自己的名字，看似很瀟灑，卻是對(duì)文物建筑的損壞，在他們身上留下了丑陋的傷疤。另外，還有很多游客去風(fēng)景區(qū)旅游時(shí)經(jīng)常采摘花朵和樹(shù)枝，貪圖一時(shí)的好玩。就算是一個(gè)大花園，每個(gè)人摘一朵也會(huì)摘完，如果大家都不注意自己的行為，那么以后的人還有什么美景可以看呢？
除此之外，這些不文明的行為還會(huì)加重環(huán)衛(wèi)工人的.負(fù)擔(dān)。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便隨手丟的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人卻要花費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)歷去把它們清理干凈。一些殘留在景區(qū)沒(méi)有被清理的垃圾就會(huì)像一塊膏藥一樣留在風(fēng)景區(qū)，破壞游客游玩的興致。
俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，馬上就要放假了，同學(xué)們一定會(huì)出去游山玩水。在欣賞美景的時(shí)候大家一定要注意保護(hù)環(huán)境，在學(xué)習(xí)大自然教給我們的新知識(shí)的同時(shí)也不能忘記我們應(yīng)該遵守的“老規(guī)矩”。作為一名少先隊(duì)員，要時(shí)刻遵守公共規(guī)則。首先，自己要以身作則，排隊(duì)買(mǎi)票，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)文物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。其次，還要有主人公意識(shí)，看到不文明的行為要學(xué)會(huì)勸阻。只有這樣從我做起，并且去影響周?chē)娜耍覀冋麄�(gè)國(guó)家才會(huì)越來(lái)越文明，無(wú)愧于禮儀之邦的美名。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 5
勸說(shuō)不文明的游客現(xiàn)在的社會(huì)不文明的游客有很多，所以我們要?jiǎng)裾f(shuō)不文明的`游客，更要?jiǎng)裾f(shuō)那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì)寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護(hù)的呀！”所以我就對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎？”小男孩回答：“當(dāng)然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì)傷心嗎？”“當(dāng)然會(huì)！”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì)殺掉龍德寺塔嗎？”“不會(huì)！”“可是你現(xiàn)在就在殺龍德寺塔!”“為什么？”小男孩問(wèn)。“你用鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀！”我趁熱打鐵，“好吧！我不‘殺’龍德寺塔了。”小男孩放下石頭說(shuō)。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 6
4月5日迎來(lái)了清明小長(zhǎng)假的第一天。人們紛紛趁著假期出門(mén)踏青旅游。本該令人心情愉悅的一件事。但是游人一些不文明行為，大煞了景區(qū)美麗的風(fēng)景。難道我們不應(yīng)該陷入深深地反思嗎？
文明出行，從自己做起，從身邊小事做起。這是每個(gè)公民最基本的道德品質(zhì)。從新聞報(bào)道中不難看出湖北省武當(dāng)山景區(qū)和江蘇省泰州市油菜花景區(qū)部分游客漠視道路和文明保護(hù)的提示牌，隨意穿行危險(xiǎn)地段，自己或慫恿他人攀爬文物，實(shí)在有失文明。
國(guó)人啊，在中國(guó)的領(lǐng)土上，你們身為主人不應(yīng)該給外國(guó)游客做一個(gè)表率？你們要明白景區(qū)是供大家觀賞的，而不是攀爬的.，想拍照可以拍其像，決不是拍你自己。外國(guó)人保護(hù)景物意識(shí)比中國(guó)人強(qiáng)。從新聞中可以看到國(guó)外著名的景點(diǎn)，廣場(chǎng)十分干凈，及始很遠(yuǎn)才有垃圾箱，他們也不會(huì)隨意亂扔果皮、紙屑。因?yàn)樗麄円呀?jīng)把他養(yǎng)成了一種習(xí)慣。排隊(duì)買(mǎi)票也是井然有序，看不到亂插隊(duì)現(xiàn)象。再轉(zhuǎn)念下，我們某些中國(guó)人實(shí)屬缺乏道德修養(yǎng)。
要想國(guó)家富強(qiáng)，首先要提高國(guó)民的素質(zhì)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們手挽手為祖國(guó)的未來(lái)變得更加美好獻(xiàn)上一份力吧！
游客的不文明現(xiàn)象的作文 7
國(guó)慶節(jié)期間我們?nèi)腋S旅行社一起來(lái)到了古城西安旅游。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險(xiǎn)峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些游客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來(lái)將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車(chē)廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺(jué)，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說(shuō)話(huà)，他們簡(jiǎn)直把車(chē)廂當(dāng)做了自家的客廳。那個(gè)被稱(chēng)為“寶寶”的胖男孩說(shuō)到高興之處還大聲地笑起來(lái)。他們只管自己說(shuō)個(gè)痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會(huì)影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅游大巴剛開(kāi)過(guò)來(lái)，明明大家都有座位，個(gè)別家長(zhǎng)卻拼命向前擠，他們一邊喊著別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車(chē)中去占座位。上車(chē)后，這些家長(zhǎng)對(duì)占到好座位的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)那些沒(méi)有聽(tīng)他們?cè)捳甲坏暮⒆觿t大聲斥責(zé)。
鏡頭三：導(dǎo)游規(guī)定的集合時(shí)間已過(guò)去了40分鐘。一對(duì)青年男女才慢吞吞地走回來(lái)，面對(duì)其他游客的抱怨他們顯得那樣無(wú)所謂，依然我行我素地繼續(xù)遲到。由于自己的遲到而耽誤了大家游覽的時(shí)間，他們是那樣心安理得，一點(diǎn)歉意的表示也沒(méi)有。
鏡頭四：由于客流量較大，游客們?cè)谌A山索道處排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。大家正按著順序艱難地一步一步移動(dòng)著，突然幾個(gè)身材瘦小的人利用自己的“優(yōu)勢(shì)”從護(hù)欄的.縫隙間鉆過(guò)去加隊(duì)，這種加塞兒行為對(duì)于那些已經(jīng)辛苦排了兩小時(shí)隊(duì)的游客來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法忍受的，于是吵架聲、對(duì)罵聲此起彼伏……
正是由于各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂(lè)之旅受到了影響。我多么希望每個(gè)人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個(gè)人都能成為文明游客，那么每次旅行都會(huì)成為美好的回憶!
游客的不文明現(xiàn)象的作文 8
說(shuō)起這個(gè)事情，我想我們每個(gè)出去游玩的人，都有深切的感受，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只不過(guò)影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南游玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多么繁華漂亮、水果多么香可口，而是那里的一個(gè)人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專(zhuān)門(mén)打車(chē)到本地人常吃的地方去，過(guò)程一直都是好的'，結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)賬單不對(duì)，多了好多錢(qián)，爸爸就找店老板去理論，哦!那老板從彬彬有禮馬上轉(zhuǎn)成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結(jié)好賬，我們?nèi)揖o接著就落荒而逃了。回到賓館后，爸爸向有關(guān)部門(mén)反映了這件事。第二天，就得到了圓滿(mǎn)的結(jié)果。
還有一次，那是在韓國(guó)，爬漢拿山。雖然是在國(guó)外，但滿(mǎn)山都是普通話(huà)和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談?wù)撝鴿h拿山的美。回到杭州后，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說(shuō)了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國(guó)內(nèi)、國(guó)外都太普遍了，沒(méi)遇到的簡(jiǎn)直就是運(yùn)氣太好了!爸爸媽媽和我說(shuō)，哪個(gè)地方都一樣，都是有低素質(zhì)的人，也有高素質(zhì)的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個(gè)高素質(zhì)的人!
是呀，我在學(xué)校都學(xué)過(guò)，做人要講誠(chéng)實(shí)，不亂丟垃圾。我們小學(xué)生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著，下次出去游玩時(shí)，所有的一切都會(huì)變得更好!
游客的不文明現(xiàn)象的作文 9
勸說(shuō)不文明的游客現(xiàn)在的社會(huì)不文明的游客有很多，所以我們要?jiǎng)裾f(shuō)不文明的游客，更要?jiǎng)裾f(shuō)那些淘氣的'小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì)寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護(hù)的呀!”所以我就對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當(dāng)然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì)傷心嗎?”“當(dāng)然會(huì)!”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì)殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì)!”“可是你現(xiàn)在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問(wèn)。“你用鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了。”小男孩放下石頭說(shuō)。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 10
近段時(shí)間，國(guó)人國(guó)外旅游的不文明之事常常見(jiàn)諸報(bào)端、廣播電視新聞。所謂不文明行為無(wú)外乎隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、亂題字跡，等等，不一而足。大家同仇敵愾，口誅筆伐。對(duì)于其中大多數(shù)行為的批評(píng)，筆者也是舉雙手贊成，但是，對(duì)于那些把題字題詩(shī)作為不文明行為，我是不敢茍同。其理由如次:
首先，名勝題字是文明的象征。山川河流是自然界賜予人類(lèi)的“先天至寶”，文明古跡是人類(lèi)征服自然的成果留存，是人類(lèi)文明的印記。人類(lèi)文明是在同大自然的搏斗中了解自然、順應(yīng)自然、小范圍改造自然的，從而使自己的'文明得到提高、得到發(fā)展。王安石的《游褒禪山記》里面記述了人類(lèi)了解自然、認(rèn)識(shí)自然、征服自然的一些感悟。“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴幽然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。---蓋予所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。”由此可見(jiàn)，記游是人們抒寫(xiě)征服自然的豪情。這種記游，只為人類(lèi)所有，是人類(lèi)文明的特證。若狗猴之類(lèi)，僅能以屎尿留置作為記念!
其次，也是古代人發(fā)表詩(shī)詞的主要方法之一。比如唐人發(fā)表詩(shī)作，主要有呈示寄贈(zèng)、投諸名流、即席賦詩(shī)、墻壁題詩(shī)、詩(shī)板題詩(shī)、書(shū)畫(huà)題詩(shī)等等。在唐朝，佳作如云。驛館、驛亭、寺觀等公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁、柱子，都是唐代詩(shī)人約定俗成的詩(shī)歌“發(fā)表園地”。如宋之問(wèn)的《題大庾嶺北驛》，駱賓王《在獄詠蟬》。白居易在《藍(lán)橋驛見(jiàn)元九題詩(shī)》中說(shuō)：“每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩(shī)。”唐代詩(shī)人也喜歡在名勝古跡上“發(fā)表”新作。據(jù)記載，饒州干越亭上的題詩(shī)多達(dá)上百首。大家都耳熟能詳?shù)拇揞椀摹饵S鶴樓》就發(fā)表在黃鶴樓這座名樓上。詩(shī)曰：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。據(jù)說(shuō)，詩(shī)仙李白登臨此樓，看到了這首詩(shī)，佩服的不得了，說(shuō)道“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。不僅唐朝，就是到了宋朝大文豪也不文明，也喜歡在名勝古跡亂涂，蘇東坡的《題西林壁》就是如此誕生的。
除此之外，在我國(guó)古典文學(xué)作品中，也不乏才子佳人在名勝古跡題詩(shī)唱和的描寫(xiě)。大家可否記得，《水滸傳》中宋江題反詩(shī)的那節(jié)，簡(jiǎn)直寫(xiě)的惟妙惟肖：自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰是猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。陸游與唐婉唱和的《釵頭鳳》，哀怨凄清，催人淚下。
由此可見(jiàn)，題詩(shī)題字，文化傳統(tǒng)使然，不能說(shuō)是沒(méi)有素質(zhì)，不講文明。只是現(xiàn)在情況變了，社會(huì)發(fā)展了，這樣做有礙觀瞻，影響他人。我們要正確面對(duì)，不能以不文明，沒(méi)素質(zhì)來(lái)呵斥國(guó)人。在國(guó)內(nèi)，要制定法規(guī)政策，搞好宣傳，告訴大家可為不可為。出國(guó)門(mén)了，導(dǎo)游要講講幾個(gè)注意，幾個(gè)必須。這樣，國(guó)人在國(guó)際上就會(huì)有更好的形象。一味抱怨、一味批評(píng)都是不可取的!
游客的不文明現(xiàn)象的作文 11
不文明游客現(xiàn)象，外媒為何喜歡針對(duì)中國(guó)游客境外游中中國(guó)游客不文明行為屢被曝光，不管是在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)都引起了不小的負(fù)面影響。看到鋪天蓋地的中國(guó)游客不文明的報(bào)道，不得不引人深思，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況，難道只有中國(guó)游客不文明嗎？
中國(guó)游客不文明首先還是我國(guó)公民的文明素養(yǎng)引起的，不可否認(rèn)如今的中國(guó)公民的整體文明素養(yǎng)跟發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定距離，我國(guó)公民文明意識(shí)有待提高。但是，為何被曝光的大多都是中國(guó)游客？在中國(guó)孩童留名埃及壁畫(huà)的`事件中，可以看到，壁畫(huà)上還有英文、俄語(yǔ)、韓文等，但被大肆批評(píng)造成惡劣影響的只有中國(guó)，由此可見(jiàn)這不僅僅是文明素養(yǎng)的問(wèn)題。
因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)，社會(huì)制度的不同，我國(guó)與鄰國(guó)和西方各國(guó)的關(guān)系很是撲朔迷離，在這個(gè)文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，發(fā)達(dá)國(guó)家自然不會(huì)放過(guò)這么好的抹黑中國(guó)國(guó)際形象的機(jī)會(huì)。不僅能破壞中國(guó)的外在形象，還能消減民族自信心，可謂是用心險(xiǎn)惡。其次，在多次中國(guó)不文明形象被曝光后，國(guó)際對(duì)中國(guó)游客的印象大體定向，所以大部分的目光都聚集在中國(guó)游客身上，因此，中國(guó)游客在境外的不文明行為便會(huì)第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，放大，由此引發(fā)惡性循環(huán)。
由此可見(jiàn)，需要提高的不僅僅是公民的文明素養(yǎng)，還有我國(guó)的文化軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 12
游客在景區(qū)里亂刻亂畫(huà)，等不文明行為現(xiàn)象的出現(xiàn)已經(jīng)較為普遍了，無(wú)論是景觀遭到刻畫(huà)或者噴上了紅漆，還是長(zhǎng)城里被刻了名字，有反映出游客文明素質(zhì)的低下，而廣東某景區(qū)刻字靈的出現(xiàn)，更是助長(zhǎng)這一風(fēng)氣，我認(rèn)為開(kāi)設(shè)克自林是對(duì)不文明行為的縱容，更容易誘導(dǎo)游客繼續(xù)不文明。
開(kāi)設(shè)克自林，指對(duì)某一特定景區(qū)的不文明行為進(jìn)行疏導(dǎo)，無(wú)法解決所有景區(qū)的問(wèn)題，在某一景區(qū)設(shè)立類(lèi)似刻字林的景區(qū)，只能讓這一景區(qū)的其他景點(diǎn)免受摧殘，如果游客不想把名字刻在竹子上，非要刻在長(zhǎng)城的'石磚上又怎么辦呢?如果全國(guó)所有的景區(qū)都必須專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)景區(qū)來(lái)給游客留下名字，這對(duì)自然的破壞資源的浪費(fèi)是無(wú)比之大的，所以人與自然的和諧相處的理念必將蕩然無(wú)存，歷史的文物也將遭受同等的損失，再者這僅僅是在中國(guó)設(shè)立刻字里，那么中國(guó)，游客到外國(guó)景區(qū)想刻字那又怎么辦呢?
要知道外國(guó)可沒(méi)有刻字區(qū)，近些年來(lái)，中國(guó)游客在外國(guó)文物遺跡留下名字的新聞層出不窮，所以刻字林，所起到的疏導(dǎo)效果是微乎其微的。 特意為游客開(kāi)設(shè)克制力，這才是對(duì)不文明行為的縱容，更容易助長(zhǎng)其不良風(fēng)氣。克茨林的開(kāi)設(shè)無(wú)非是想阻止游客在文物景物上刻字，但他卻傳遞出一種信息，你就在這里刻字吧，沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)人會(huì)罰你，沒(méi)人會(huì)管你，游客自然樂(lè)意，于是不文明行為愈演愈烈，這倒好適得其反了，這又不是在古代古代文人在旅游的時(shí)候?qū)懴碌脑?shī)句是有感而發(fā)的，在墻上或石頭上留下千古名句，這是允許的。
可是我們現(xiàn)代游客里沒(méi)有古人的才華，只能留下自己的名字，這不是一笑大方。游客的不文明行為就是錯(cuò)誤的行為，不制止便就是縱容他們是更錯(cuò)誤的做法。 規(guī)范游客的行為，需要提升游客自身素質(zhì)以及法律法規(guī)兩方面落實(shí)。不文明行為反映出游客文明素質(zhì)的低下，要保護(hù)文物規(guī)范，不文明行為必須游客自身自覺(jué)提高道德素質(zhì)文明水平，再由國(guó)家政府加以引導(dǎo)，樹(shù)立文明旅游風(fēng)氣，除此之外，國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，是規(guī)范不文明行為的最有效手段，雙管齊下，相信不文明的現(xiàn)象定會(huì)逐漸消失，為旅游景區(qū)樹(shù)立良好的風(fēng)氣。
所以我認(rèn)為不文明的行為必須加以規(guī)范，杜絕縱容不文明的行為就如一只猛虎，如果不把它關(guān)進(jìn)籠子里，任其自由就會(huì)造成更大的危害。 當(dāng)我們看見(jiàn)別人亂刻亂畫(huà)的時(shí)候能夠出手制止，那就是這個(gè)民族文明的崛起。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 13
不用300字，隨便說(shuō)說(shuō)就舉不勝舉，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，隨地大小便，就連開(kāi)個(gè)奔馳的也隨地吐痰亂扔果皮紙屑，香煙盒和開(kāi)裝垃圾的卡車(chē)一樣沒(méi)素質(zhì)，
不文明的現(xiàn)象
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的'日子。春游本來(lái)應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?/p>
在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對(duì)象。樓榛在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎？”可叔叔很沒(méi)教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對(duì)的！”“我要吃呀！”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁！”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的，但那位叔叔不僅對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對(duì)魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現(xiàn)象，應(yīng)該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。現(xiàn)象
游客的不文明現(xiàn)象的作文 14
“三十一，三十二。”你猜我們?cè)诟陕铮磕阋欢ㄕJ(rèn)為我們?cè)贁?shù)數(shù)。其實(shí)，不是。我們?cè)谡{(diào)查徐州這個(gè)大城市有哪些不文明的現(xiàn)象!
郭老師把我們按3人一組分好，便開(kāi)始調(diào)查了。
你瞧！那邊一位美麗的阿姨走來(lái)了。她身穿一件粉紅的套裝，頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，大大的眼睛十分有神，耳朵上鑲嵌著那璀璨的`珍珠。她正走著貓步，突然，她站在那
里不走了。噢！原來(lái)是一個(gè)可樂(lè)瓶擋住了她的去處。她不管三七二十一，把腳往后一抬，然后使勁一踢。只見(jiàn)那可憐的飲料瓶就被她踢得不翼而飛。這時(shí)，阿姨蹲下從她那精巧可愛(ài)的包里，拿出了一張面巾紙。她左手拿一頭，右手拿一頭，嘴里還不停地叫罵：“哪個(gè)該死的，把飲料瓶扔在地上，真惡心!”說(shuō)著便站起來(lái)，把面巾紙扔在了地上。我想：你說(shuō)別人先想想自己。
再瞧這邊，一個(gè)年輕的男子赤著身子，挺著那刻滿(mǎn)紋身的大肚子正往公交車(chē)上擠，和那些弱不禁風(fēng)的婦女搶位呢，嘴里還不停地罵道：“起來(lái)，讓老子坐！”再看那邊，大街上一個(gè)三四十歲的男子，在那大搖大擺地走著，滿(mǎn)臉通紅。突然，他一個(gè)箭步走到草叢中。只見(jiàn)他張開(kāi)嘴巴，把一些惡心的東西吐了出來(lái)。這邊剛吐完，那邊又尿了起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“城市文明，人人有責(zé)。”如果你想讓我們的城市更加美麗、文明，那就和我一起做個(gè)文明的人吧。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 15
在汽車(chē)站里，人們都在排隊(duì)等候上車(chē)，可是有4個(gè)男子卻站在了“母子候車(chē)處”的位置等車(chē)。而一位抱著孩子的媽媽卻被他們擠到了路邊。眼里流露出無(wú)奈。他們是文盲嗎?不認(rèn)得上面的字嗎?很顯然，他們不是，只是文明盲而已。
這是著名漫畫(huà)家華君武在上世紀(jì)89年1月創(chuàng)作的。這幅畫(huà)諷刺了畫(huà)中的這些沒(méi)有公德的人。
其實(shí)，在我們生活當(dāng)中有很多這樣的事情。
你看，在小區(qū)草坪上打鬧嬉戲的孩子們，即使草坪上插著“別踩我，我怕疼”的牌子。
你再看，學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)推推擠擠，即使樓道墻壁上貼著“輕聲慢步靠右行”這樣的提示語(yǔ)。
在操場(chǎng)上年紀(jì)高的孩子為了爭(zhēng)奪場(chǎng)地欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，難道他們忘記“尊老愛(ài)幼”的古訓(xùn)嗎?
如果你有幸去國(guó)外，你可以看到在公共場(chǎng)所用中文大大的寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”“請(qǐng)排隊(duì)等候”，看到這些，我很慚愧。
我希望如果每個(gè)人都能進(jìn)步一小步，那么我們的`國(guó)家就會(huì)進(jìn)步一大步，那些不文明的，不和諧的畫(huà)面就會(huì)少一些，再少一些。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 16
今天，我們一起去超市購(gòu)物。看到了一幕不文明的現(xiàn)象。
事情是這樣的，我們推著購(gòu)物車(chē)在行走。有一個(gè)小朋友在人群里竄來(lái)竄去的，像個(gè)小猴子似的，如此的頑皮。關(guān)鍵是超市里購(gòu)物的人比較多，而且都擺放了食品等東西。有些過(guò)道里，還擺放了一些促銷(xiāo)的東西，這樣一來(lái)，走路的地方相對(duì)就會(huì)狹窄一點(diǎn)。可是，那個(gè)小孩子才不管這一切呢！依舊是我行我素的，跑來(lái)跑去的，一會(huì)兒碰撞了老奶奶里的.胳膊，他連對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)，就跑開(kāi)了。正當(dāng)他要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，他碰翻了一瓶醬油。這些醬油正在搞促銷(xiāo)，就放在過(guò)道上的正中間。霎時(shí)，地上就是一堆碎玻璃，還有黑黑的醬油弄得滿(mǎn)地都是。可那個(gè)小孩子，知道自己闖了禍，就一溜煙似的跑走了。而那個(gè)家長(zhǎng)什么也沒(méi)有說(shuō)，也管自己走開(kāi)了。
我看到這一幕的時(shí)候，真的是非常氣憤。超市里人流量那么大，本來(lái)就不能隨意跑動(dòng)。現(xiàn)在，撞翻了東西，竟然還不賠償？做家長(zhǎng)的也不指出來(lái)，這是什么教育呀？
游客的不文明現(xiàn)象的作文 17
進(jìn)入高中階段已經(jīng)有兩個(gè)月了，漸漸熟悉了我們的校園，校園是美麗的，我的同學(xué)們是友好的，但是總有一些不和諧的現(xiàn)象影響著這一切美好。下面我來(lái)談?wù)勑@的不文明現(xiàn)象。
在現(xiàn)在的課堂經(jīng)常能看到這樣的現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上隨便插話(huà)、搶話(huà)大聲的喊叫現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，課堂上頂撞老師，擾亂課堂秩序；校園里遇到老師，低頭而過(guò)，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)；食堂里面出現(xiàn)插隊(duì)現(xiàn)在，本來(lái)好好的秩序，被弄的很混亂。宿舍里，玩手機(jī)到深夜，嚴(yán)重影響同宿舍人休息。
教學(xué)區(qū)里，有玩排球的，影響其他班同學(xué)的午自休；個(gè)別同學(xué)不穿校服，或者在校服上亂涂亂畫(huà)，嚴(yán)重影響了你個(gè)人的形象；教師里窗明幾凈，只是潔白的墻壁上已經(jīng)被畫(huà)的不像樣子。嚴(yán)重影響了我們班級(jí)的教室環(huán)境；值日的學(xué)生剛剛打掃完教室，就有學(xué)生到處亂扔垃圾，影響班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)分，也影響了班級(jí)的環(huán)境；這些現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了我們?cè)谌粘Ｉ钪懈静恢匾曔@些點(diǎn)滴的小事情，認(rèn)為這些都是無(wú)關(guān)緊要的，一個(gè)人的修養(yǎng)不僅要有淵博的知識(shí)還要注重禮節(jié)，而禮節(jié)不僅僅是語(yǔ)言上的更多還是表現(xiàn)在行為習(xí)慣上。
俗語(yǔ)說(shuō)，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模窃诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。好的`習(xí)慣可以影響一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)；壞的習(xí)慣則可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，毀了一個(gè)人一生的幸福。一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，是從小就開(kāi)始的，是在我們的生活中點(diǎn)滴形成的，日積月累而固的。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)子，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成一個(gè)好的、對(duì)成長(zhǎng)有益的習(xí)慣。
習(xí)慣教育也是貫穿人的一生的教育，一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，絕對(duì)不能半途而廢，喪失信心。要使學(xué)生明確好習(xí)慣的重大意義，在心理上有戰(zhàn)勝困難的信心、耐心和決心，要知難而進(jìn)，用堅(jiān)持不懈的毅力為動(dòng)力，時(shí)間長(zhǎng)了，好的習(xí)慣就會(huì)成為我們生活中的自然行為，有了好的習(xí)慣，成功離我們的就不遠(yuǎn)了，我們的命運(yùn)會(huì)因?yàn)槲覀冇辛撕玫牧?xí)慣而改變。
最后我想講的是：良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 18
東方紅廣場(chǎng)坐落在美麗富饒的茶鄉(xiāng)——石臺(tái)，東方紅廣場(chǎng)是人們健身的好地方，這里不僅是人們運(yùn)動(dòng)鍛煉聚集的好地方，而且是一個(gè)空氣十分清新的地方。
走進(jìn)廣場(chǎng)一看，哇!這么多的健身器材。真是眼花繚亂。
廣場(chǎng)內(nèi)設(shè)：400米環(huán)形跑道、健身器材、等健身器材的主要特點(diǎn)是：
(1)增強(qiáng)心肺功能;
(2)鍛煉力臂，活動(dòng)肩部;
(3)活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)等。
但是，廣場(chǎng)的衛(wèi)生是糟糕透了，走進(jìn)一看，滿(mǎn)地的白色垃圾和一些飲料瓶，還有樹(shù)葉玩下落。這是沒(méi)有人掃的原因嗎?不是的，是我們隨手亂丟、亂扔的結(jié)果。朋友們請(qǐng)不要在廣場(chǎng)上亂甩生活垃圾了，好嗎?現(xiàn)在不是講究環(huán)保嗎?就讓我們的石臺(tái)變?yōu)榄h(huán)保城市，好嗎?朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
將來(lái)的廣場(chǎng)會(huì)變成無(wú)污染、無(wú)垃圾，廣場(chǎng)上將會(huì)有幾間小房子，專(zhuān)供人們休息的，廣場(chǎng)上還有一些高級(jí)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，是給青少年提供的。
心動(dòng)不如行動(dòng)!朋友們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓未來(lái)的`世界充滿(mǎn)了歡笑的喜悅的歌聲吧!
游客的不文明現(xiàn)象的作文 19
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?/p>
在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對(duì)象。樓榛在賣(mài)校報(bào)的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎?”可叔叔很沒(méi)教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對(duì)的!”“我要吃呀!”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁!”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的.，但那位叔叔不僅對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對(duì)魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現(xiàn)象，應(yīng)該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 20
今天我和媽媽的回家路上看到許多的.不文明現(xiàn)象真是不可理喻呀。
我們走著說(shuō)著忽然有一輛小車(chē)從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對(duì)媽媽這是人行道怎么可以開(kāi)車(chē)呢？我媽媽說(shuō)這說(shuō)明了這個(gè)人不懂的文明開(kāi)車(chē)。然后我有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。
我有看見(jiàn)有個(gè)人手里拿著花，我對(duì)媽媽這不文明的現(xiàn)象處處可見(jiàn)，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說(shuō)著說(shuō)著有看見(jiàn)一只垃圾桶蓋被人打開(kāi)了，我說(shuō)這樣很難看。遠(yuǎn)處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著一個(gè)小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現(xiàn)象太多了，我用心呼吁大家請(qǐng)不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 21
校園不文明現(xiàn)象一：在生活區(qū)，同學(xué)們沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶里，導(dǎo)致生活區(qū)環(huán)境受到破壞，宿舍是同學(xué)們生活的地方，如果每個(gè)人都不注重周邊環(huán)境的維護(hù)，會(huì)給大家?guī)?lái)不好的影響，垃圾如果沒(méi)有投放及時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些難聞的氣味，讓我們生活的環(huán)境變得凌亂不堪。維護(hù)我們身邊的環(huán)境從每個(gè)人做起，加強(qiáng)大家對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)意識(shí)是很有必要的。
校園不文明現(xiàn)象二：在陶行知廣場(chǎng)，垃圾桶倒下沒(méi)有人及時(shí)扶起，校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的`地方，垃圾桶倒在地上不僅僅不好看影響了校園的面容，也從一方面體現(xiàn)了校園的人文文化，大家經(jīng)過(guò)的時(shí)候大都是抱著無(wú)所謂的態(tài)度或者覺(jué)得總有人會(huì)去扶起，所以都選擇無(wú)視，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這體現(xiàn)出校園中一個(gè)較嚴(yán)重的問(wèn)題，在之后的日子里，我們要和同學(xué)們做好思想工作，大家及時(shí)的伸出雙手讓我們的校園變得更美麗也讓我們的校園充滿(mǎn)友愛(ài)和和諧。
校園不文明現(xiàn)象三：垃圾隨意亂丟，在垃圾桶旁，在草叢里，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著很多的垃圾袋還有大家吃的一些零食袋和飲料罐，本來(lái)是隨手就可以扔進(jìn)垃圾桶的事情，但是很多同學(xué)因?yàn)橄勇闊┧跃碗S意丟在一個(gè)地方，久而久，我們的校園環(huán)境受到了很大的破壞，看上去顯得臟亂，我們應(yīng)該要增強(qiáng)我們的環(huán)保意思，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)文明的大學(xué)生。
校園不文明現(xiàn)象四：食堂用餐后沒(méi)及時(shí)回收餐盤(pán)，食堂是一個(gè)公共的場(chǎng)所，在食堂用餐的同時(shí)我們要做到文明用餐，如果沒(méi)有及時(shí)的回收會(huì)給后續(xù)用餐的同學(xué)造成很大的困擾，每個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，就可以讓我們的用餐變得更加和諧，也讓我們的校園更加美好。
游客的不文明現(xiàn)象的作文 22
社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們?cè)跓o(wú)意識(shí)的破壞著我們生存的環(huán)境，嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為此我展開(kāi)了調(diào)查。
雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不盡。讓大家來(lái)看看它們的危害吧！塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧！電池的危害就更大了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；
第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水；
第3，電池金屬對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。損害人的.神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。
我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖餐瑏?lái)保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊！”這點(diǎn)話(huà)真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖@就是人間的行為傳遞嗎？我想是吧！
到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢？我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對(duì)那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識(shí)到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來(lái)保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境！指導(dǎo)教師：周云美
游客的不文明現(xiàn)象的作文 23
社會(huì)上有很多不文明現(xiàn)象，社會(huì)上有很多沒(méi)有公德人。《假文盲》這幅漫畫(huà)是社會(huì)上不文明現(xiàn)象的一個(gè)縮影，也是沒(méi)有公德的人的一個(gè)縮影。這幅漫畫(huà)有力的抨擊了社會(huì)上的這種人與現(xiàn)象，讓他們無(wú)地自容。
這幅漫畫(huà)一目了然，很容易可以明白：一個(gè)母子上車(chē)處，有幾位高大魁梧的老板、干部、軍人、醫(yī)生站在這里。看著他們身著貂皮大衣，腳上穿著锃亮的皮鞋，一看就知道這幾位都是受過(guò)高等教育的人。可看著旁邊被擠到一旁的母子，卻視而不見(jiàn)。他們有的故意往別處看，有的閉目養(yǎng)神，還有的則睜一只眼，閉一只眼。看那位小孩滔滔大哭，好像生什么疾病了，母親看著孩子，顯得十分焦急，可望了望這幾位目中無(wú)人的大男人，她的眼神閃現(xiàn)出無(wú)助與無(wú)奈。沒(méi)想到這幾位大男人的素質(zhì)這么低，只圖一己之快，十分自私，真是金玉其外，敗絮其中！這幅漫畫(huà)知識(shí)社會(huì)上不文明現(xiàn)象與有公德的.人的一個(gè)縮影，社會(huì)上有很多不文明的現(xiàn)象，如：隨地吐痰，亂踩草坪……光是由漫畫(huà)家的擊還只會(huì)收效甚微，需要我們大家一起來(lái)努力制止這些現(xiàn)象的發(fā)生，要給這些人一些道德教育，讓他們知道什么叫公德。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)與創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，共同建設(shè)一個(gè)講文明講公德的社會(huì)！
游客的不文明現(xiàn)象的作文 24
我家住浦東，工作在浦西，每天乘公交車(chē)上下班，在車(chē)廂這個(gè)小天地里的所見(jiàn)所聞常令人感慨不已，一些市民對(duì)不文明行為不以為然的心態(tài)更是令人憂(yōu)慮。它反映出上海市民的文明素質(zhì)與上海美麗典雅的城市形象還存在著很大的差距。
今年初的一個(gè)早展，775路公交車(chē)上滿(mǎn)載著上班族和學(xué)生，不少人在吃早點(diǎn)。我坐在后車(chē)廂靠窗的座位上。車(chē)進(jìn)隧道時(shí)，站在我身邊一個(gè)中年女士吃完點(diǎn)心后，對(duì)我說(shuō)：“幫幫忙開(kāi)點(diǎn)窗，讓我把袋子丟掉。”我輕聲婉轉(zhuǎn)地說(shuō)；“隧道里很難掃的。”沒(méi)想到她竟然朝我白了一眼，同時(shí)口吐一聲：“有毛病！”然后把手伸到我面前，自己打開(kāi)車(chē)窗將空袋丟了出去。看著空袋在隧道里飛舞，看著車(chē)廂里人們司空見(jiàn)慣的神情，我的心一下子揪了起來(lái)，臉上紅一陣白一陣，仿佛做錯(cuò)事情的不是她而是我。
雖然我鼓起勇氣勸阻他人的結(jié)果是一天的好心情遭到了破壞，但是，我想我以后還會(huì)“勸”，因?yàn)榭傄腥藖?lái)弘揚(yáng)文明進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)社會(huì)有不文明的'現(xiàn)象可以不斷修正，可那種對(duì)不文明現(xiàn)象的習(xí)慣、接受和漠視，卻是極為可慮的。正義不伸張，邪氣就會(huì)抬頭，直至變成全社會(huì)的普追心態(tài)和行為習(xí)慣，那樣才真的可怕！為了大上海的文明進(jìn)步，大家都應(yīng)該對(duì)不文明行為說(shuō)：“不！”
游客的不文明現(xiàn)象的作文 25
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
左手拿著掃把，右手拿著膠袋的我穿過(guò)小路，來(lái)到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細(xì)細(xì)觀察身邊的同學(xué)，遠(yuǎn)處，有人說(shuō)：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛(wèi)生。”從來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒(méi)干過(guò)累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過(guò)的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落滿(mǎn)一地，我忙去掃，當(dāng)小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我滿(mǎn)意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著掃把狂掃落地的樹(shù)葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著膠袋倒垃圾，沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當(dāng)掃地工是多么辛苦了。”哦，有同學(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過(guò)，說(shuō)：“早就應(yīng)該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嘛。”
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著鏡頭，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣露出充滿(mǎn)成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì)環(huán)境，人人都有責(zé)任，比起他人，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們也是這個(gè)社會(huì)的`一份子，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的能力對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，公園是大家共同擁有的，我們也應(yīng)當(dāng)共同去愛(ài)護(hù)它。我想說(shuō)：“我們做的不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)逐步得到改善。可是，現(xiàn)在的人們大多都不重視環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾隨手一扔，就算了。”
我認(rèn)為，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。同學(xué)們都不知道，因?yàn)槲覀冸S手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來(lái)?因?yàn)樗皇亲约喝拥膯?錯(cuò)了，不在乎是誰(shuí)扔的，我們都有責(zé)任和義務(wù)去把它撿起來(lái)，因?yàn)椋覀円Ｗo(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì)到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對(duì)社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不要以為他們做的是理所當(dāng)然。我們是社會(huì)的一分子，社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生都靠我們大家。
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
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