實(shí)用的文明的作文匯總3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文明的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，匍匐在祖國錦繡江山的手掌心里，狹長的儀態(tài)承載母親了的模樣，干燥的氣候凝成了她開朗的性格，豐富多彩的文化是她墨色發(fā)絲間那朵玫瑰花，源遠(yuǎn)流長的歷史成就了她的氣質(zhì)。她閨名金城，還有個(gè)更響亮的`名字：蘭州。
她見證過歷史的滄桑。從嬴政指點(diǎn)江山的筆下，到楊廣胯下馬駒的鐵蹄，生輝于左宗棠的目光中，展翅在建國偉業(yè)的金光里。
今天，我靜坐在黃河岸邊的石頭上，出神地凝視著川流不息的黃河水滾滾而來，又匆匆離去，久久說不出話來。如今，這座城市發(fā)展的如此迅速，恰如這混著泥沙的母親河，大跨步地奔跑著，繁榮著。誰還能記起歷史長河中的金城，誰還能眺望到遠(yuǎn)處的蒼涼戈壁和大漠黃沙，誰依稀聽到當(dāng)年的金戈鐵馬和異域風(fēng)情的胡琴羌笛?
這般思考著，我于是開始留意腳下的土地，追溯她的歷史，展望她的未來。
黃河邊的那幾座水車，工作十分奇特，當(dāng)水流自然沖動(dòng)車輪葉板時(shí)，推動(dòng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)，水斗便舀滿河水，等轉(zhuǎn)至頂空后再傾入木槽，源源不斷，流入園地，以利灌溉。如今那水車也許不曾如從前那樣轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)了水，轉(zhuǎn)了景，轉(zhuǎn)了光陰。它現(xiàn)在仿佛是一個(gè)享受天倫之樂的老人，不再辛苦。它被麻繩圍繞保護(hù)，被柔和的日光燈傾灑金箔，可這依然不能磨滅它那斑駁的木輪上，一道道深或淺的裂痕;那裂痕陪它看多少日出，又隨它聽多少水流。這就是組成她的一部分，值得讓我們欣賞的，難以割舍的一部分。
沿著羊腸小道往前直走，就漸漸踏入綠色長廊濱河路。這里路面寬闊筆直，兩旁花壇苗圃，星羅棋布，漫步其中，讓人感到十分愜意。在這兒，最出名的便是黃河母親由母親和二男嬰組成。母親秀發(fā)飄拂，神態(tài)慈祥，身軀頎長勻稱，曲線優(yōu)美，微微含笑，抬頭微曲右臂，仰臥于波濤之上。右側(cè)依偎著一裸身男嬰，頭微左顧，舉首憨笑，顯得頑皮可愛。雕塑構(gòu)圖洗練，寓意深刻，象征著哺育中華民族生生不息、不屈不撓的黃河母親，和快樂幸福、茁狀成長的華夏子孫。
看看蘭州，這座歷史名城，她多么美好，多么叫人心生喜愛!這就是我的家鄉(xiāng)，她不算多么宏偉，卻也默默向世人展示著她的風(fēng)貌。
文明的作文 篇2
當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長》這本書后，我深有感觸。這本書不僅教會(huì)了我無數(shù)哲理，我還學(xué)會(huì)了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無人讓座》。里面寫的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫(yī)院復(fù)檢，他擠上車時(shí)已經(jīng)沒有了座位。停留片刻，無人主動(dòng)讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車門附近的臺(tái)階上。過兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒看見。后來他用顫抖的雙手從隨身攜帶的包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車的乘客，可是車內(nèi)還是無人回答。售票員再次動(dòng)員乘客讓座，然而，還是無人回應(yīng)。這時(shí)，一位站著的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復(fù)正常。
可以說這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的不能再平常了，但文中的`那些人卻無人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。
我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應(yīng)該為我們祖國做些什么嗎?雖說，我們現(xiàn)在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻(xiàn)，但是，我們可以從小事做起。如：保護(hù)環(huán)境，主動(dòng)為需要的人讓座。
國家的富強(qiáng)，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信通過大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!
文明的作文 篇3
每天，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗的校園里，在我們的身邊，都會(huì)發(fā)生著一些感人的事，我在這里講幾件我們班李z那些感人的事。
有一天最后一節(jié)課是活動(dòng)課，老師用電腦給我們放歌曲《小白船》，讓我們跟著唱，然后，老師就去辦公室批改作業(yè)了。忽然，我的鼻子出血了其他人都忙著看大屏幕，唱歌，李z看見我這樣后趕緊拿出衛(wèi)生紙來幫我擦，還教我仰起頭來止血，又帶我去洗刷間用涼水洗了洗，在李z的幫助下，我的'鼻子很快就不出血了。在幫我止血的過程中，李z一點(diǎn)也不怕麻煩、不怕弄臟衣服。他這種助人為樂、急人所急的精神真的很讓我感動(dòng)。
在這個(gè)班中，李z不止幫助過我一個(gè)人，得到他的幫助的同學(xué)有很多。例如，上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)忘了帶尺子，他就把自己的尺子借給這些同學(xué)，解決他們的眼前之急；上美術(shù)課時(shí)，有的同學(xué)忘了帶彩筆，李z就會(huì)主動(dòng)把自己的精美的彩筆和這些同學(xué)一起分享使用。李z不但樂于助人，他還是一個(gè)優(yōu)秀的班干部，他是班里的勞動(dòng)委員，他能夠長期如一日地幫助老師和同學(xué)們做好教室里的值日工作，我們都為有李z這樣的好同學(xué)、好班干部而驕傲！
這些事情雖然都很小，但是，要是我們每個(gè)同學(xué)都能夠像李z一樣，那么，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就會(huì)變成一個(gè)文明之花常開、禮儀之樹常青、助人之風(fēng)常盛的美麗家園！
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