文明作文

時間：2024-04-15 11:37:52 文明我要投稿

文明作文合集4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的文明作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明作文合集4篇

文明作文篇1

　　文明禮貌，一個我們大家都不陌生的詞語。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮貌，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　雖然我們嘴上說著，可并沒有做到。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　我問應該進謹遵這個歷史教訓，知道文明的重要性。要做文明的學生就應該文明用語、文明做事、文明幫助他人。要知道“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”；良好的文明行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎；良好的'文明行為會造就一個美好的學習環境。

　　為了做一個講文明禮貌的好學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

　　同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。

文明作文篇2

　　現在的社區都在討論著“環境”這個問題。每一個學生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒有盡到責任，并且還制造垃圾。

　　天氣真好，太陽照得我們身上暖洋洋的。我覺得這樣閑著很無聊，并且還浪費了美好時光，我便說：“環境是每一個人擁有的，環境的污染就會造成人類健康的污染，所以我們為環保做一件吧！”說完，朋友連點頭。我們隨便轉了轉，還真別說，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開始了池塘清理。

　　從村中的池塘開始，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農藥瓶和農藥袋等雜物都進了垃圾庫，在我們確認沒有垃圾了的時候，都又圍了池塘轉了幾圈，直到沒有任何雜物了才放心離開。

　　我們又走到了森林，森林多么好啊！是鳥兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多么不好的態度啊！而且他們還掏鳥窩，用弓彈打鳥，傷害鳥類，用樹蕩秋千，使得樹撐不起腰，永垂而下，傷心欲低。于是我們把垃圾撿了，把樹拉直了，還用草和棉花為鳥兒做了幾個窩。完成后，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林里鳥兒的歡悅聲又亮起來了，又回到了大自然的懷抱。

　　經過了大森林之后，真是別有一翻趣味，又走到了仙境。花自身充滿著盛氣凌人的'香味，可以清除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有不足之處。花落在地上，沒有人清理，久了花累計在一起，經過一場雨后，就會腐爛，這時候，香氣就變成臭氣了。經過這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來，倒進垃圾庫。經過半個小時后，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥語花香，這時空氣更好了。

　　不知不覺，一個下午就度過了，但我開開心心的度過了，環境好了，心情也舒暢了，空氣也更清新了，好像大自然脫胎換骨似的，趣味凡多呀！

文明作文篇3

　　人們常說：“處事公平平似水。”但在我看來處理事情不僅要公平，更重要的是要“文明”。在我的身邊就發生了這樣一個故事。

　　記得一個星期天的早晨，我和媽媽到菜市場買菜，剛一走進菜市場，門口一車綠油油的小青菜便吸引了我和媽媽的眼球，于是我們趕緊來到車前挑選新鮮蔬菜，媽媽彎著腰邊挑選邊和賣菜的人還價。我站在旁邊等她。正當我無聊地東看看西瞧瞧時，忽然，我發現媽媽旁邊的一位阿姨在付錢時掉了十元在地上，但她一點兒都沒察覺到。這時正好她旁邊的一位中年阿姨發現了掉在地上的10元錢，只見她立馬靠過來，一邊用腳把錢踩在腳下一邊假裝系鞋帶蹲下來撿。正當這位中年阿姨起身之時，忽然聽見一位小女孩大聲說：“阿姨，你的錢掉了。”當丟錢的阿姨正疑惑得看著地面時，小姑娘指著中年婦女說；“阿姨你的錢掉了，是這位阿姨給你撿起來的。”這時我看見中年婦女的臉紅紅的`，只見她把手里的錢遞給了丟錢的阿姨，便轉身走了。在這人來人往菜市場，這短短的一幕，可能并沒有多少人看到，但它卻深深地印在了我的腦海中，那一刻我震撼了，為了小女孩的做法震撼了：她既讓丟錢的阿姨找回了錢，又讓撿錢的阿姨免于尷尬。她處理事情的方式多么讓我受益啊！從那以后，我懂得了做任何事都要將心比心，學會換位思考。我想如果當時有人直接拉著撿錢的阿姨訓斥一通，那么現在就會是另外一種局面了！也不會像現在這樣大家都一歡而散了。

　　所以我們以后處理事情要講究技術！要學會“文明”處事。

文明作文篇4

　　窗外射進兩三方斜斜的太陽，正照在我的眼睛上。照得難受了，一扭頭，看見門外站著一個小男孩。

　　小男孩的個子不高，大概只有一年級吧！門原本就開著，他的目光在教室里轉了一圈，隨即落在正在講課的班主任紅老師身上。紅老師講課講得入了迷，竟然沒有發現門口正要找她的男孩。男孩默不作聲，仍然靜靜地站在教室門口。陽光也照射在他的眼睛上。他后退了一步，似乎要躲開那惱人的金色光線。可陽光還是射在他的眼睛上。他露出無奈的神情，又向前小小地邁了一步。

　　也許發現許多同學向門外望著，紅老師停下了講課，把頭轉向左邊。小男孩很快反應過來，小聲地說：“老師，打擾一下。”快步走了進來，把一張紙遞給紅老師，還小聲說了一句話。“好的好的.。”紅老師微笑著說著，把紙放在講臺桌上。小男孩快步走出了教室，還隨手輕輕地把門關上。

　　待他走遠了，紅老師說：“那位小男孩雖然只有一年級，但比你們懂禮貌多了。”聽了紅老師的話，我們都說不出話來。想起平日的所作所為，慚愧不已。看來我們也要向那位小男孩學習啊！

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