文明的作文4篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的文明的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明的作文 篇1
大家好！我是春蕾中學(xué)小記者徐圣沁。現(xiàn)在我肩負(fù)著一項(xiàng)“重大使命”，我要拍攝下一些關(guān)于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！
NO.1 地點(diǎn)：公交車上
看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車。我不禁為這位孕婦擔(dān)心起來(lái)：這位阿姨懷著孩子，還沒(méi)有位置坐，萬(wàn)一出了什么事，那后果不堪設(shè)想。這時(shí)，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“您請(qǐng)坐吧，您還懷著孩子。”受這位小伙子的影響，其他人紛紛站起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地讓座。
NO.2 地點(diǎn)：xx小區(qū)門口
一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時(shí)，一位盲人叔叔邁著緩慢的步子走了過(guò)來(lái)。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從左邊沖出來(lái)一個(gè)十一二歲，踏著滑板的少年，不會(huì)撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來(lái)我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進(jìn)了垃圾桶。
NO. 3 地點(diǎn)：斑馬線邊
一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶站在路邊，似乎在等待著什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問(wèn)：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉(xiāng)音說(shuō)：“俺娃在火車站，你知道火車站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點(diǎn)的火車？……”聽(tīng)著這一聲聲關(guān)切的問(wèn)語(yǔ)，我的心里也暖暖的。
你知道嗎？文明無(wú)處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個(gè)和諧幸福的大家庭。讓我們都養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣吧！
文明的作文 篇2
一個(gè)民族的文明，使我們立國(guó)；一個(gè)人的文明，使我們立身。沐浴在如花的實(shí)小校園，無(wú)刻不在感受到美德如春風(fēng)化雨，潤(rùn)人心田；如春日陽(yáng)光，慰人心靈。閱讀青少年品德教育讀本《文明美德伴我成長(zhǎng)》，進(jìn)一步在我心中烙下深深的印記：文明的社會(huì)，需要文明的我們。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。
文明是優(yōu)秀的歷史文化。二里頭文化遺址的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)我國(guó)是古代世界四大文明地區(qū)之一，五千多年來(lái)，只有中華文明薪火相傳，綿延至今，并發(fā)展成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力躍居世界前列。仰韶文化、青銅文化、最早的文字、長(zhǎng)城、享譽(yù)世界的瓷器、四大發(fā)明，及神舟飛船的一次次升空，燦爛的歷史文化，一次次激起我們心中的自豪。
文明是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。毛主席在少年時(shí)期就養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣；葉圣陶爺爺說(shuō)：有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得；希爾頓飯店通過(guò)“微笑服務(wù)”彰顯文化氛圍；周總理的“典雅”和尊重客人贏得基辛格稱贊等，都說(shuō)明文明不是空洞的說(shuō)詞，它存在于生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，體現(xiàn)在我們的一言一行。
社會(huì)文明，從我做起。聚沙成塔、積流成溪，個(gè)人只是社會(huì)的一個(gè)分子，但十三億個(gè)分子加在一起便是騰飛的中國(guó)巨龍。發(fā)揚(yáng)社會(huì)文明，人人有責(zé)，從我做起。要養(yǎng)成好習(xí)慣。堅(jiān)持按時(shí)上課，不遲到、不早退，獨(dú)立完成作業(yè)，不偷懶、不應(yīng)付，早睡早起，鍛煉身體，于細(xì)微之處見(jiàn)知酌，從小養(yǎng)成人生好習(xí)慣。要樹(shù)立正確的志向。志向不一定非要多遠(yuǎn)大，但要有一個(gè)明確的目標(biāo)，持之一恒的'走下去，像布倫基特那樣，用50年的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。要有責(zé)任心。愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)心集體，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，對(duì)承諾別人的事，說(shuō)了就做，做要做好，在力所能及的范圍內(nèi)幫助社會(huì)上需要幫助的人。要發(fā)揚(yáng)“真善美”。尊重老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。像“誠(chéng)信老爹”吳乃宜那樣“苦難不毀信義”，像高原郵遞員王順友那樣“萬(wàn)里路途腳下走”。
一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以感知春的溫暖，只要我們每一個(gè)人都知恩感愛(ài)、心蘊(yùn)文明、把責(zé)任落實(shí)在行動(dòng)上，我們就會(huì)生活在一個(gè)安樂(lè)、詳和的文明社會(huì)。
文明的作文 篇3
生命，僅僅是一個(gè)用兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組成的，但是，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，它的意義確是不一般的。它關(guān)系著你的安全，你的生危，你的一生。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”世界上每天都有許許多多的人，死在車輪子下面、死在馬路上、死在成百上千的人前……他們的死是有一個(gè)名稱的―車禍！！！生命只有一次，沒(méi)有人可以死而復(fù)生。它并非兒戲。出行安全，不僅關(guān)系到自己的.生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。
同學(xué)們，你們難道不想平平安安地來(lái)，平平安安地回嗎？做到安全出行、文明出行、快樂(lè)出行嗎？
當(dāng)我看了許許多多的關(guān)于交通出行的錄像，那顆原本平靜的心也慢慢變得低沉：僅僅是為了爭(zhēng)奪那一秒，一條生命就這樣消失了死亡是個(gè)沉重的話題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇，我神傷了：看著那交通事故中弱小孩童，我哽咽了；看著那事故現(xiàn)場(chǎng)上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了……
文明出行，安全出行，快樂(lè)出行。無(wú)論如何，朋友們，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始重視交通安全吧！生命只有一次，生死靠我們自己！！！
文明的作文 篇4
現(xiàn)在，我們走在學(xué)校，滿滿都是“文明始于走下”“讓文明之花綻放”等等的警示語(yǔ)，那么我們就真的做到文明了嗎？我的回答是沒(méi)有。
如今，在一些小地方，亂扔垃圾隨處可見(jiàn)，臟水亂倒，有時(shí)，可見(jiàn)一堆堆的垃圾，到了夏天，惡臭撲鼻而來(lái)，不少行人要么繞道而行，要么捂鼻而過(guò)，我?guī)状味枷肴フ夷切┎欢拿鞯娜耍雴?wèn)問(wèn)他們一個(gè)個(gè)到底懂不懂文明呢？雖然在我們這個(gè)小縣城內(nèi)，已經(jīng)大大的加進(jìn)了環(huán)保，但在各個(gè)村還是一如既往。在大街小巷，你也可以看到一處獨(dú)特的“風(fēng)景”，大家有些納悶了，在大街小巷怎么會(huì)有風(fēng)景呢？在此，我告訴大家，風(fēng)景就是吵架甚至打架，我又為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？大家來(lái)看一個(gè)片段，這是因?yàn)橐粋�(gè)人不小心騎車而撞上另一個(gè)汽車的場(chǎng)景：先是開(kāi)汽車的說(shuō)“你有病啊你，不好好開(kāi)車干啥捏，眼睛不知道往哪看啊，簡(jiǎn)直是瞎了啊”另個(gè)騎車的說(shuō)：“我又不是故意，我已經(jīng)道過(guò)謙了，你何必還要罵我呢？”然后開(kāi)車的直接罵道：“你知道我這是什么車嗎？睜開(kāi)你的狗眼看看，老子的車是寶馬，你以為道個(gè)歉就行了啊，把你美得，等一下保險(xiǎn)公司的來(lái)了，咱們?cè)偎阗~，”最后的結(jié)局就是雙方因?yàn)榇蚣芏歼M(jìn)到派出所，這種場(chǎng)景實(shí)在常見(jiàn)，總有吵架、打架的。
每年學(xué)校總會(huì)開(kāi)一些關(guān)于文明的大會(huì)，總倡導(dǎo)一些做文明少年啊，但是我們的.行為根本不文明，在校園內(nèi)亂扔垃圾，上課和老師頂嘴，翻墻上網(wǎng)，打架，抽煙，等等不文明行為，在校外，破壞公務(wù)，我簡(jiǎn)直想說(shuō)文明學(xué)到哪去了，對(duì)牛彈琴，不僅僅是學(xué)生，更甚至有些大人，開(kāi)車時(shí)闖紅燈，坐車時(shí)往窗外拋物，并且在清潔工剛打掃完的地方扔垃圾，我想說(shuō)大人給小孩帶了個(gè)什么頭，不帶好頭，卻帶了個(gè)壞頭。
看來(lái)現(xiàn)在文明在現(xiàn)實(shí)中的含義僅僅是兩個(gè)字而已，并沒(méi)有起到真正的行為作用，只是隨口一說(shuō)而已，就這么的簡(jiǎn)單，而對(duì)于干部來(lái)說(shuō)，真正的希望是實(shí)際含義，希望看到的是行動(dòng)。如果他們知道我們并沒(méi)有文明號(hào)，沒(méi)有做一個(gè)文明的人，我相信他們會(huì)后悔曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間宣傳什么文明啊，做文明少年之類的，他們的血汗被我們揮霍，被我們也浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了精力。
在此，我以一個(gè)中學(xué)生的身份呼吁：讓我們做文明少年，讓我們“禮儀之邦”稱號(hào)永遠(yuǎn)傳承，讓我們個(gè)個(gè)都懂文明，個(gè)個(gè)都踐行文明，讓老一輩對(duì)我們青少年的心血不付之東流，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們是一個(gè)中國(guó)人，而我們擁有我們中國(guó)人該有的文明。
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