文明伴我行高一作文

　　文明是做人的標(biāo)志、行為的規(guī)范、交往的基本常識(shí),是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，小編收集了文明伴我行作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：文明伴我行

　　文明，相信大家對(duì)這兩個(gè)字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢?

　　我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)文明人，保護(hù)環(huán)境，文明禮貌。但是在街道上，往往還會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：翻越馬路中間的護(hù)欄;隨手丟棄紙屑、塑料袋;說(shuō)臟話;闖紅燈……以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了日常行為規(guī)范，而且破壞了我們優(yōu)美和諧的社會(huì)。

　　看來(lái)，文明是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?文明要從我做起，從小培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”作文

　　昨天，我看到了一個(gè)感人的真實(shí)畫面：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶背著一個(gè)沉重的包袱，拄著一根舊拐杖，從斑馬線上慢吞吞地走向馬路的另一邊。這時(shí)，一個(gè)七八歲的小男孩孩正津津有味地吃著一個(gè)香噴噴的面包，蹦蹦跳跳地過(guò)馬路。突然，他看到了那位滿面皺紋的老奶奶。小男孩立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)。他快步走到老奶奶的面前，清脆地說(shuō)：“奶奶，讓我扶您過(guò)馬路吧!”還沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，小男孩已經(jīng)牽著她的手了。那胖乎乎的小手牽著滿是皺紋的'大手，慢慢地走向馬路的對(duì)面。很快，倆人依依不舍地分別了。老奶奶的眉毛彎彎像拱橋，眼睛瞇成一條縫，滿面充滿了無(wú)限的慈愛(ài)，望著小男孩遠(yuǎn)去的背影……

　　同學(xué)們，為了讓世界充滿愛(ài)!讓這樣感人的畫面更多涌現(xiàn)，也為了讓城市更加美好，讓家庭更加和睦，讓社會(huì)更加和諧，請(qǐng)做一個(gè)文明人吧!讓文明與你我同行!

　　第二篇：文明伴我行

　　我國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó)，素以“禮儀之邦”之稱。文明是做人的標(biāo)志、行為的規(guī)范、交往的基本常識(shí),是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)傘。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有我們生活的美好環(huán)境;沒(méi)有了文明，就沒(méi)有我們所擁有的美好的一切。作為學(xué)生的我們，更要學(xué)做人，學(xué)做文明人，美化環(huán)境，文明社會(huì)。

　　在學(xué)校，很多同學(xué)都能做到講文明用語(yǔ)、不亂丟紙片、不打鬧。但是，還會(huì)看見(jiàn)個(gè)別同學(xué)的身上還存在著不文明的一面，種種不文明的現(xiàn)象仍然會(huì)在校園的各個(gè)角落出現(xiàn)。從口袋里拿出紙，用完之后，隨手往地下一扔;同學(xué)不小心碰了他一下并說(shuō)了對(duì)不起，可他卻不領(lǐng)情，一句臟話脫口而出，吵著吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后竟然動(dòng)起了手……

　　課堂上，一些不文明的現(xiàn)象也會(huì)常常出現(xiàn)。老師在上面講課，下面總是有幾個(gè)管不住自己的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的在聊天，有的在做跟課本無(wú)關(guān)的作業(yè)，有的甚至在吃零食。

　　公交車上，滿頭銀發(fā)的老奶奶上車?yán)习胩炝耍�就是沒(méi)有一個(gè)人知道起身讓座;緊急剎車時(shí)，不小心踩到了別人，就是不會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。

　　上學(xué)的路上，時(shí)間還早，幾個(gè)小學(xué)生約好來(lái)到某個(gè)小區(qū)玩耍，嘰嘰喳喳的吵鬧聲攪的居民無(wú)法休息;在小區(qū)里追逐打鬧，一不小心就會(huì)把一些公共設(shè)施給弄壞了。

　　以上的種種都是在我們身邊經(jīng)常發(fā)生的`一些不文明的現(xiàn)象。

　　作為祖國(guó)的花朵，21世紀(jì)的接班人，我們今天所擁有的生活如此美好，更應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，處處樹(shù)新風(fēng)。好的文明習(xí)慣，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡;文明的舉止行為，幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)啟迪我們不斷探索、求知。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠(chéng)待人、勤奮好學(xué)、品德高尚的學(xué)生;從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起，努力創(chuàng)造一個(gè)文明、美好的家園。

　　讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。

　　第三篇：文明伴我行

　　世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我相信你們每個(gè)人身上多多少少都有或大或小的毛病。為了響應(yīng)常州評(píng)選“文明城市”，大家從自身做起的號(hào)召，我們都應(yīng)該盡全力規(guī)范自己的言行舉止。改正陋習(xí)，爭(zhēng)做文明衛(wèi)士。

　　關(guān)心常州的同學(xué)都應(yīng)該清楚前幾年常州也競(jìng)選了“文明城市”的稱號(hào)，但是卻因?yàn)槲覀兦嗌倌瓿隹诔?ldquo;臟”與不文明行為導(dǎo)致螺旋。這次，政府以及當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們尤其關(guān)注。下達(dá)命令突擊青少年。說(shuō)臟話的、隨地亂丟垃圾的、過(guò)馬路不走人行道的、聚眾斗毆的，一旦發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，常州被稱為“龍城”，歷史悠久，富有濃厚的歷史韻味，是個(gè)十足的魚(yú)米之鄉(xiāng)。改革開(kāi)放之后，常州更是迅猛發(fā)展。隨著常州發(fā)展起來(lái)了，可是常州人的素質(zhì)與之成反比了。中華恐龍園、天寧寺寶塔、青果巷，既富有時(shí)代特色，又具有文化底蘊(yùn)。請(qǐng)你們想象一下，在這些亮麗的風(fēng)景下。隨處飄著瓜皮果殼紙屑，你還會(huì)有閑情逸致來(lái)觀賞美麗的景色么?大概高心情都被眼前的事物所堙沒(méi)了吧!為此，環(huán)衛(wèi)工人不得不使更多得勁、花費(fèi)更多的時(shí)間去清潔打掃，但這只治標(biāo)不治本。治本的唯一方法就是——不隨意丟棄垃圾。你能做到么?

　　三十年改革開(kāi)放，常州經(jīng)濟(jì)日益繁榮，大街上原來(lái)的小販消失不見(jiàn)了，取而代之的`是車水馬龍。分割馬路的欄桿一天比一天長(zhǎng)，斑馬線也一天比一天密，紅綠燈也閃得一天比一天勤快。當(dāng)我們不遵守交通規(guī)則，硬闖紅綠燈、不走斑馬線時(shí)，會(huì)造成多少的麻煩，小則交通堵塞，達(dá)則發(fā)生車禍，會(huì)產(chǎn)生多少?zèng)]必要的損失。人人遵守了交通規(guī)則，大路將會(huì)更通暢，就好比條條馬路通羅馬。

　　文明在百度中的解釋是：文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。常州現(xiàn)在無(wú)論在哪個(gè)方面都有一定的作為、成就了，那么就應(yīng)該體現(xiàn)出常州人的文明來(lái)。經(jīng)常去雙桂坊的同學(xué)都知道，雙桂坊里的清潔工人打掃的多勤快，這才給客人們提供了一個(gè)干凈、清爽的飲食環(huán)境。所以，我們要做到文明從自身做起。