文明伴我行作文【熱】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的文明伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明伴我行作文1
講文明、講衛生、講科學、樹新風”，“創文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作為地處大河西先導區的優秀小區，各項活動開展得更是扎實有序，精彩紛呈，小區人人齊心協力爭創文明城市，個個爭當文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌艷！俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”如果你不相信，那么我樂意為你當向導，帶你參觀參觀我們小區，準讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返啰！Look！
當你來到小區門前，門旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的.笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！See！清晨，當太陽公公剛剛拂開明簾，小區的健身游樂場已是一派熱鬧景象。小區自發組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動開展得有聲有色。看著一個個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？白天，無論你何時從哪張大門進來，走哪一條小區道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區的人經過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。
這就是我們的小區，一個人人講衛生，個個講文明的優秀社區！當太陽公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開始降臨后，你除了聽到是從各家各戶窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有游樂場上的健身舞曲的優美旋律，小區民間樂器隊的悠揚樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫啊！此時，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？這些小區日常景象一定已經讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這里每年的活動真是絡繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶祝活動熱鬧非凡；法制講座、衛生講座、保健講座等各項學習活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼……看到這些你難道沒有強烈的參與欲望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區是何等的幸福和快樂嗎？哈！這就是我們的社區：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團結友善的小區，一個無處不綻放著文明之花的小區——陽明山莊。
文明伴我行作文2
古人說：“不學禮，無以立。”就告訴我們，學習禮儀的重要性，如果你不學習禮儀，就沒法在社會中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的行為。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關系。
中國是一個具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實做一個講文明的人不難，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度；也許是一點耐心的等待；也許是一句善良的問候；更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，這些細小的行為，都在傳遞著我們熱情、關愛、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“言語的巨人，行動的矮人”嗎？
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，導致了一些不符合我們新時代中學生的行為現象發生：在我們的校園內，樓梯上常常能見到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑，甚至有的`同學認為：每天都有同學去打掃，把垃圾扔在地上又不會怎樣。甚至還有的同學故意損壞公物。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
南開大學校長在鏡子上寫了這么一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲而怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼得符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這也是是對老師、同學的一種尊重。
文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確學做人，就是說學習先應學做人，學做文明人，學做社會人。文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長！
文明伴我行作文3
有句話說得好：“人而無文，其志必愚；文而無武，其志必弱”。毛澤東曾提出修身要“野蠻其體魄，文明其精神”，就是要我們具備“中國作風和中國氣派”。
在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡？是什么讓普通的人變得偉大？又是什么讓人養成良好的習慣？是文明！文明是一個民族的根基，也是我們人類區別于其他動物的主要標志，人的一生始終在與文明作伴。
在我看來，文明有時只是一個字、一個動作，甚至是一個眼神。請他人幫忙要用“請”，接受了他人的幫助要說“謝謝！”見到長輩“問聲好”……這些好像啰嗦繁瑣，這正是一個人個人修養表現，一個民族文明程度的體現。
記得有一次，我與同桌發生了矛盾。原因就是我們之間的.那條“三八線”。進入初中，由于科目增多，書本也自然而然的多了起來，課桌的長度難免不夠用。本來感覺就擠的我，同桌卻又把書放在我桌子上大半截。我讓她把書往那邊挪一挪，她卻裝作沒聽到，急性子的我頓時火了，起身就把桌子拉到了墻邊，我們之間的“三八線”就變成了“溝壑”，她也因為我的這一舉動生氣了，好長時間我們都沒說話。
后來不知誰把我們的事告訴了老師，一天，老師把我叫到了辦公室，這下我的心情緊張了起來，作為一班之長，不應該與同學鬧矛盾。在踏進老師的辦公室的那一刻，我緊張極了，我害怕那嚴厲的目光和咄咄逼人的批評！可出乎意料的是，看到老師時，卻是滿臉的慈祥與笑容，檢查一下最近的班級日志，又詢問了最近學生的聽課情況等，最后臨走時，老師拿了一封信遞給我，并拍拍我的肩膀說：“老師相信你會做得更好，回去吧！”我驚愕地走出了老師的辦公室。
在回來的路上，我心更是忐忑不安，隨機打開那封信，信上只寫了短短四句話：
“千里來書只為和，
讓她三尺又何妨！
萬里長城今猶在，
不見當年秦始皇。”
讀完此信，我明白了其中的意思，于是主動找同桌道歉，并且也很快消失了我們的那條“三八線”！
文明就像一陣風，輕輕吹走哪些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住了罵人的嘴，打人的手；文明就是一個天使，她飛到哪里，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪里。
還有一次，我放學回家，媽媽叫我輔導弟弟學習，有一道題，我給他講了好多遍，弟弟老是做錯，我急得打了弟弟，也不管他，做自己的作業去了。后來還是媽媽幫弟弟解決了那道題。
于是文明在我的心里又多了一層概念——多一些耐心的等待。有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度……這時候耳畔又響起了熟悉的公益廣告，我聽著聽著，心里不由的勝出許多的感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
文明伴我行作文4
“記者從天津市有關方面獲悉，7月15日30分許，在濱保高速上……造成X人死亡，X人重傷，目前警方正在調查中……”
電視里正在播放一則交通事故新聞，正在吃飯的我不免惘然，然后便是一聲聲的嘆息了。唉！又有人因交通事故而喪命了。尤其是那個女孩，她才十三歲呀，那么年輕，生命之花開得那么燦爛，卻因一場事故……生命便如曇花一現般凋零了。這是一個多么慘痛的例子啊！生命是如此的脆弱，我們有什么理由不珍惜呢？
生命對每個人只有一次，這是人人都知道的道理，但這誰都知道的真理并非誰都重視。現如今拿生命當兒戲，將安全問題棄之于不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故難道還少嗎？
在我身邊就有一個這樣的真實的例子：不久前的國慶假期間，我們班有一位同學和朋友駕著摩托車去縣城玩，雖然學校三令五申，中學生不許駕駛摩托車，可那位學生卻將學校的'規矩拋之于腦后。果不其然，他為此付出了慘痛的代價——車禍。聽說他傷得很嚴重，還摔斷了腿，直到現在還躺在醫院的病床上。唉！就因為他不遵守交通規則，不僅僅是要付昂貴的醫藥費，浪費了寶貴的學習時間，還讓他的家人為了他勞心勞力，最重要的是他的健康受到了損傷，如果以后落下了殘疾什么的后遺癥的就更是糟糕了。這又是何必呢？如果他能早點明白生命的可貴，遵守學校的規章制度，也許就不會發生這樣的慘案了。
現在酒后駕車都要被列入刑事處罰中，可見國家是越來越重視交通安全問題了。我們作為社會的一員，更加要配合國家做一個遵守交通規則的文明人。不是么？雖然我們現在還只是學生，但我們也能為文明交通奉獻自己的一點兒微薄力量。例如在過馬路時要注意“紅燈停，綠燈行”、不要在馬路上亂跑玩耍、多做些宣傳交通安全的活動等等。當然，另一個重要的方面就是駕駛者的安全意識了。駕駛者應本著安全駕駛的原則，遇到事故應臨危不驚，當然最重要的是嚴防事故的發生。例如不能超載、不能追尾、不能酒后駕車、不能疲勞駕駛等。
如果沒有交通規則，我們的生活就會混亂不堪，許多時間就會耗費在無休止的混亂的車來車往之中；如果沒有交通規則，街道上車水馬龍的，橫七豎八，空中的嘈雜聲也會不停的回蕩，我們的生活就不會安寧和舒適；如果沒有交通規則，一個國家就會無法樹立良好的社會形象，當其他國家的重要人物來訪問時，看到馬路上亂糟糟一片，他會對這個國家產生良好的印象嗎？
所以，綜上所述，我們需要交通規則，更要遵守交通規則。讓我們珍愛生命，安全出行，讓文明伴我們出行，讓我們“高高興興出門，平平安安回家”吧！
文明伴我行作文5
中國是文明古國、禮儀之邦。在現代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會的需要，也是我們小學生從小做起的道德線。可又有多少人做得到“文明”呢？經歷那一件事后，我終于知道文明無小事，小事見文明！
記得那是一天的早晨，校園里一片蓬勃生機。小草、花兒們舒服地沐浴在陽光之中，小鳥在蔚藍的空中盡情地歡唱。還沒到英語早讀的時間，我悠閑自在地在校園里漫步，聞著花兒沁人心脾的清香，聽著小鳥自由自在地歡唱，看著大地一派勃勃生機，心曠神怡，不禁脫口而出：真是一年之計在于春，一日之計在于晨啊！
太陽公公越爬越高，哎喲！出汗了。我拿出紙巾擦拭，順便尋找著垃圾桶。找到了，我快步地走上去，可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了：垃圾桶旁布滿了垃圾，看那三、四個袋子趾高氣揚：“我就是不喜歡待在垃圾桶，你奈我何？”旁邊的'許多紙屑也像無賴散落在地上。看著這情景，我也抱著僥幸的心理：不管了，反正沒人發現，我把擦汗的紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆里，然后快快走人。
剛走出不遠，一個稚嫩的聲音在腦后響起：“這誰扔的，怎么這么不文明？”我回頭一看，站在垃圾桶旁的是一個二年級的小同學，只見他捏著鼻子，看著垃圾桶旁的垃圾，自言自語：“不行，我得把這清理干凈。”隨即，這位同學的動作讓我驚呆了，只見他蹲下身子，一只手捏著鼻子，另一只手去拾地上的垃圾。他先把四個垃圾袋放進垃圾桶，再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進垃圾桶里。這讓旁人看來令人作嘔的事，他卻全然不顧，做得如此認真。我在心中反問自己：“他怎么下得了手呢？”此時太陽正大，他的額頭已經微微出了汗珠。我急忙跑過去，微笑著遞了一張紙巾給他，他接過紙巾，笑著說：“謝謝你，大哥哥！”“不……不用謝，你先擦擦汗，讓我來。”他可知道，是我要感謝他呀！他讓我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
收拾完全部垃圾后，他站起來說：“大哥哥，謝謝你的紙巾，謝謝你的幫忙！”我突然發現，他胸前飄揚的紅領巾在陽光下更鮮艷奪目了。再低頭看胸前，我的紅領巾早已黯然失色，我滿臉通紅，羞愧地回答：“這是我們紅領巾應該做的。”
到現在，我仍記得那位小同學，是他，讓我學會了文明待人，文明做事！讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。
文明伴我行作文6
文明這兩個字在我們看來并不陌生,可是當真正做起來的時候,我們又曾看沒又看過短短的兩個字卻永遠做它真正的真正詮釋的意義---特別是中國人。
當我們面對五星紅旗,我們昂首挺胸。“我們是中國人,是永不會被擊敗的中國人!而在文明這兩個字面前我們被擊敗了，當我們一次以一次唱著國歌：“把我們欣榮組成我們新的長城……”可是我們的欣榮又在何處：在中國科技的發展、在中國的經濟的發展、在中國科技的發展、在中國的經濟的發展、在中國文化的發展、在中國……可是在中國人民文明的發展呢？又在何處?
在中國，到處有隨處可見的警告牌，禁止吐痰、禁止在公共場合大聲喧嘩、禁止亂扔垃圾……也許有人說這，這算什么，每一個國家都會有這樣的警示牌。是的，的確，每一個國家會有這樣的警示牌，可是你知道嗎？在外國這種類似的警示牌都是用中文寫的！難道是因為為了說明中文在全世界流行了嗎？我可以說，在這里絕對不是的。那是因為外國人都知道在這些上最沒有文明的，那就是中國人！當中國人聽到這一些時，你們不會為了震撼嗎？我只想說我是為之感到了迷憫和無助的！
有的人還會說，在別的我會這樣做，但在中國我是絕對不會這樣做的。是嗎？在祖國60華誕的慶典，上當中國13億萬人民人民為之歡呼時，又有多少事情讓中國人感到羞愧嗎？在慶典結束后，整個天安門廣場上到處都有隨處可見，從嘴里吐出的口香糖，在可容不得納幾百萬人的天安門廣場上，滿眼都是斑斑點點的口香糖，差不多每一平方米的面積就有6塊口香糖，可以想像在五星紅旗下，有多少中國人做了讓中國羞愧的蠢事！在這個時候，還有哪一個中國人還會再說我是驕傲的.中國人，我可以說“沒有。”
在文明面前，我們變得如此的渺小和無知。可是從今天起，我們要變得高大，我們要從自己身邊的每一件小事做起，撿起身邊的一個小紙團，滅掉自己手上的一根煙，用手將自己的嘴輕輕的捂起，也許，這些對我們來說只是一個小小的動作，可是當每一個人都做起這一個小小的動作中國又將會怎么樣呢？也許到那個時候，那些外國警示牌用中文寫著請規范書寫中文……那時候才是真正中文傳向世界每一個都學著中國話。
文明在我心中，文明伴我而行，通過我們自己的努力“改變世界，改變空間”做一個文明的中學生，一個文明的中國人。
文明伴我行作文7
漫長的時間成就品德的文明，善良的行為成就獨特的風格。
——題記
我華夏是全球唯一一個歷史超越五千年而沒有出現過斷檔的國家，因此，我可以自豪的說：中華文明，傳承古今。中華風采，亙古絕倫。我華夏文明流傳五千余年，我華夏風采傳承至今，我華夏的文明風采亙古永存！
在中華歷史漫長的時間古道上，出現了許多偉大的圣人先賢，他們在時間的年輪中如同流星一般，雖然轉瞬即逝卻無比璀璨，他們雖然早已離去，可他們留下來的精神卻流傳千古，鼓舞一代代人們發憤圖強。
何為分明風采的內涵，我覺得文明風采的內涵表現在我們生活中的一言一行。它們分別是“謙讓”“包容”“愛國”“孝順”“誠信”“勤奮”，這些都是文明風采的內涵，而且有許多古人都做得非常好，在此，我舉一些例子：“謙讓”如《孔融讓梨》、“包容”如《六尺巷》、“愛國”如文天祥寧死不愿降元、“孝順”如《子路借米》、“誠信”如《一諾千金》、“勤奮”如《鑿壁偷光》，這些都是文明風采內涵的體現。
《孔融讓梨》《六尺巷》《子路借米》《一諾千金》《鑿壁偷光》這些典故被稱為美談并流傳千古，具有愛國情懷的文天祥更是寫出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句，古往今來在這漫長的時間長河里，我華夏出現了多少這樣的圣賢，那些被史書所記載的那些不被史書所記載的，都如同天空中璀璨的繁星，古老且是真實存在的，如果世間沒有這些圣賢，恐怕整個世界都會如同沒有星辰的黑夜一般漆黑無光。
我們的'生活中也有許多具有文明風采的人，這些人可能不被太多人所知，可是他們的精神何嘗沒有激勵一代代人的成長，相信你一定見過許多成功人士吧，如：馬云，馬化騰……他們也是具有文明風采的人，他們靠自己的努力和智慧打造了屬于自己的商業王國，有許多人看見了他們成功的輝煌，又有多少人看見了他們成功背后的艱辛，他們是一些人的目標，也是一些人難以逾越的深淵，，他們之間存在的差距只是文明風采的內涵，商場的經驗和一些機遇，而經驗是需要累積的，機遇是需要把握的，同時它也不知道會什么時候降臨，但文明風采的內涵是你現在就可以把握的，那么你為什么不去把握呢。朋友們、同學們，請把握好文明風采吧，他會令你的人生更加光明。
我華夏自古就是“禮儀之邦”“文明古國”我們作為當今時代的學生，理應去學習從古流傳至今的文明風采，這會令我們自己的行為舉止更加規范，也會令自己的生命更加璀璨，人生是很短暫，那么我們為什么不讓我們的人生變得更加完美呢？請不要在放縱自己了，只有更加的努力學習，我們的未來才會更加的輝煌！
文明伴我行作文8
說到文明，大家一定認為文明就是口頭上說說的，7歲時我也這么想，但8歲的時候，一個人徹徹底底的改變了我的想法，那個人就是我的一年級老師。
那一天下午放學，我背上書包，只見老師迎面向我走來，我當時在想：雖然爸爸媽媽說過見到老師問聲好，反正天天見面，不叫老師好也沒關系。當時我就回頭走開了，老師看見了我，立馬叫住了我，還對我說：“楊麗依，你怎么不叫老師好，爸爸媽媽沒告訴你見到誰都要問好嗎？”我的臉“唰”的一下紅了起來，對老師說：“老師好！對不起，我想著反正每天見面，不叫也沒關系嘛！”老師似乎生氣了，但還是溫和的對我說：“楊麗依，你怎么能這樣？你以為文明是只在嘴上說的嗎？文明是要永遠扎根在心里的，你這種思想是不對的，以后注意點！好，你快回家吧！”我立刻往家走去，路上，我一直反復的想著老師說的話，我認識到了自己的錯誤，也知道了文明永遠在心中扎根，文明也在于行動！也是從那時，不管見到誰，都叫老師好，叔叔好，阿姨好，姐姐好……
有一次，我走在大街上，看見一對小夫妻和他們的孩子一個小女孩走在馬路上，媽媽要給小女孩摘一朵花所以走進了草坪，并且摘下了一朵小花，一個小男孩看見了連忙跑過去，對那個人說了些什么，我也走近，聽見小男孩對那個人說：“阿姨你這樣是不對的，不能亂踩草坪，也不能亂摘花朵！”那個人生氣了，張口大罵：“小屁孩，關你什么事啊，一個小孩子！”小男孩的媽媽聞訊趕來，對那個人說：“實在對不起啊，小孩子，不懂事！”那個人不耐煩的說：“算了算了！小孩子以后看牢點！”說完便走了。我那時在想為什么那個人不接受小男孩的提醒，反而還要破口大罵？
列寧是家喻戶曉的偉人，他也有不少文明的事，比如：有一次，列寧上一個很窄小的樓梯，看到一位婦女，挑著擔子往下走，走到一半，她發現列寧同志正往上走，二話不說，就要往上走，給列寧讓路。列寧見了，急忙攔住那位婦女，看她挑著擔子，立刻把擔子背在自己的肩上，往下走，幫婦女的.擔子背到了樓下，列寧才匆匆的趕到樓上去開會，那位婦女很感激列寧。
大家如果遇到這種事，你會毫不猶豫的讓路，幫婦女挑擔子嗎？當然，作為一個小學生，這是無法做到的事，但我們可以做力所能及的事來體現文明。例如：給老人讓座、扶盲人走路……你問為什么？我會告訴你：因為我們是講道理的人！
文明在我們身邊，文明在我們的心里。
文明伴我行作文9
“講文明、講衛生、講科學、樹新風”，“創文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作為地處大河西先導區的優秀小區，各項活動開展得更是扎實有序，精彩紛呈，小區人人齊心協力爭創文明城市，個個爭當文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌艷！
俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”如果你不相信，那么我樂意為你當向導，帶你參觀參觀我們小區，準讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返啰！
Look！當你來到小區門前，門旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！
See！清晨，當太陽公公剛剛拂開明簾，小區的健身游樂場已是一派熱鬧景象。小區自發組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動開展得有聲有色。看著一個個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？
白天，無論你何時從哪張大門進來，走哪一條小區道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區的人經過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區，一個人人講衛生，個個講文明的優秀社區！
當太陽公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開始降臨后，你除了聽到是從各家各戶窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有游樂場上的健身舞曲的優美旋律，小區民間樂器隊的悠揚樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫啊！此時，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？
這些小區日常景象一定已經讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的`哦！不信，你隨我到小區的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這里每年的活動真是絡繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶祝活動熱鬧非凡；法制講座、衛生講座、保健講座等各項學習活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼……看到這些你難道沒有強烈的參與欲望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區是何等的幸福和快樂嗎？
哈！這就是我們的社區：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團結友善的小區，一個無處不綻放著文明之花的小區——陽明山莊。
文明伴我行作文10
“安全，文明”這四個看似普通卻又不尋常的字天天勾勒著我們的生命和人格。
走在寬敞舒適的大街上，時不時能看到幾塊安全提示語。其中有一句令我心中激起無限感慨，久久不能忘懷：“為了您和家人的幸福，請牢記安全。”是啊，風險對于個人是偶然的，但對于一個群體卻是必然的。我們無異于是在跟命運之神進行一場博弈，賭注是父母的呵護、親人的關愛、朋友的信賴。我們愿意輸嗎?如果我們輸了，誰來承擔因為我們的僥幸心理帶來的惡果呢?
安全隱患無處不在，就拿游泳來說吧。游泳很鍛煉身體，能增強抗體、減肥、延遲衰老……它的出發點是好的，但由于有許多安全意識淺的人，自以為是游泳，實則玩水，結果命喪其中，使人們視游泳為催命符。游泳就這樣被世間人的誤解淹沒了。現在能夠真正做到安全并正確游泳的人早已所剩無幾。我們總說意外是防不勝防，但是多少次只是放在口頭上說說。游泳不是玩水。大家為了省錢，到江邊等不明水性的池塘玩水。對，的確省了點錢，但卻失去一條生命。我不明白，這樣真的值嗎?發生在我們身邊的這一樁樁血的案件，還不夠讓人們刻骨銘心嗎?難道大家完全沒有吸取到教訓嗎?
安全，多么簡單的.兩個字。但它像一匹倔馬，只有將它牢牢記在心中才能夠避免他跑掉，你若不拿他當回事，他會讓你明白絕望的滋味。所以，從現在開始，珍惜生命，牢記安全，把這匹生命之馬抓住，給家人幸福的一生!
安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
作為一個人，一個中國人，如果連最基本的“文明”都做不到，那么還能做什么呢?在生活中，不會有人喜歡滿嘴臟話的人;我最討厭嘲諷別人的人;沒有人會喜歡天天吵罵打架的人;環保阿姨最不喜歡亂扔垃圾的人%……而現實中就是有那么多討厭的人，這就是不文明。有的人一出家門便和和氣氣，講文明，有禮貌;有的人，一出門便吃了炸藥似的，可笑的是，他們也不知道自己為什么生氣，還滿嘴臟話，不講文明。要是問你喜歡哪一種，你會怎么選?大多人喜歡有禮貌，講文明的人，那是我們的好榜樣。我們這個社會，最缺的不是什么東西，而是文明。如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，看到垃圾能主動撿起來，環保的問題就不攻自破了;如果大家戒掉臟話，心平氣和面對每一天，那么社會風氣的問題也解決了……總而言之，文明，可以讓生活更美好!
我們，是同一片藍天下的小鳥;我們，是同一朵花兒的芬芳。讓我們一起講文明，樹新風。給大街小巷一個鳥語花香，還祖國媽媽一個秀麗山河!
我們始終相信，安全和文明將并存，世界將變得更加美好。讓我們一起做到“安全在我心，文明伴我行!”
文明伴我行作文11
中國自古以來，就是舉世聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，注重禮儀是中國人的傳統美德。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，在這個曾經的禮儀之邦里，大家慢慢變得粗魯起來，文明似乎離我們越來越遠。
我記得在電視里看過一個廣告：在一列地鐵的車廂里，地上掉了一個瓶子，車廂里的人們用腳踢來踢去，誰也不愿撿起它來。車忽然停了，就見一個系著紅領巾剛上車的男孩把瓶子撿起來握在手中，在那瞬間，電視里響起一個聲音：文明比賽，現在開始。
我還看過一個故事，一位老奶奶準備過馬路，正好遇上紅燈，盡管路上沒有一輛車，一個人，可她還是等到綠燈亮了才走，有人問她為什么這樣做呢？老奶奶回答道：“我是為了不讓小朋友們誤解，以為紅燈也可以過馬路。”這個故事給我留下很深刻的印象，我想文明的延續和長輩的行為有著密切的聯系，所以長輩們一定要注意自己的言行，給我們做出好榜樣啊！
不久前，我在出板報時，還查到這樣的資料，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫，但其中一些關于文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？得到的`回答是：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
那么文明是什么呢？記得英國著名的作家羅斯金曾說過：文明就是要造就有修養的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養的。其實，講文明沒有那么難，因為文明就在我們平時生活的細節瑣事中：文明是見到師長時的禮貌問好；文明是靜靜聆聽別人講話的耐心；文明是不說臟話和粗話的表現；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動……如果你做到這些方面，那么就歡迎你成為“文明家庭”中的一員！
可是在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動著，校園內、樓梯上、教室里時刻都可以看見與我們美麗校園不相襯的紙片、食品袋；有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，罵人打架……這樣的行為怎么能讓我們對文明禮儀說“你好”呢？
文明是人類禮儀的標尺，是美好心靈的展現，養成文明習慣是每一個現代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以同學們，就讓文明存在于我們的一言一行中吧，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信擁有它，我們將擁有快樂和幸福！一切正如廣告中所說：文明一小步，和諧一大步！
文明伴我行作文12
文明禮貌，一個我們大家都不陌生的詞語。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮貌，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
雖然我們嘴上說著，可并沒有做到。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我問應該進謹遵這個歷史教訓，知道文明的重要性。要做文明的學生就應該文明用語、文明做事、文明幫助他人。要知道“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”； 良好的'文明行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎；良好的文明行為會造就一個美好的學習環境。
為了做一個講文明禮貌的好學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。
文明伴我行作文13
身為學生，文明禮儀的學習自然很重要。無論是自身價值的提高還是社會的需要，文明禮儀都是青少年必須要學習的主修課。因此，我們要從自身出發，從生活的點點滴滴做起。
我聽說過這樣一件事情：新加坡這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明行為的'用語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客。”因此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明也是國恥啊！”
在我國也有這樣的事情發生：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬平方米的天安門廣場上竟有六十萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明是由一切細節構成的。通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個學生都應該養成文明的習慣，做文明的學生。
事實上，良好的行為習慣是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂學校的秩序。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出良好的學習環境。現在我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質培養，同時也會影響到自身的道德品質的形成。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學文化知識，于人于已于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事，每個人的舉手投足之間都傳遞著文明的信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們全體師生一齊努力，一定會營造一個干凈、有序、有著良好學習環境的校園。
文明伴我行作文14
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。再加上，奧運會的到來，中國應以一個全新的形象去接待每一位外國游客與運動員。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。
然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。
比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫;聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈;在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統?對得起養育你成長的祖國母親?
英國著名教育家約翰洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的`形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：
①謙虛禮讓
②談吐文明
③舉止端莊
④講究衛生。
我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。讓我們每一名社會成員遵守奧運文明禮儀，以一個全新的形象，去迎接奧運會，迎接每一位外國游客吧!
文明伴我行作文15
“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”
——題記
這意思是說：不符合禮教的東西不能看，不符合禮教的東西不能聽，不符合禮教的東西不能說，不符合禮教的東西不能動。我國著名思想家孟子也指出：敬之者，人恒敬之。這些都是圍繞禮儀話題展開的，文明禮貌是我國的傳統美德。中國歷史歷來有“禮儀之邦”的稱號，我們應為此感到驕傲，可如今，面對中學生的所作所為，單單是在寒假，就使我對這個稱號不得不有所輕視，為什麼呢？
中學生是祖國的未來，民族的期望，是在全體社會成員共同呵護下茁壯成長的。所以，我們作為中學生應有責任來倡導文明禮貌習慣，努力回報社會。
可在這個寒假中有種種行為令我費解。Forexample，公交車上不主動給老人小孩讓座的中學生；踩到叔叔阿姨的腳而不說“抱歉”的中學生；在旅游勝地刻上“到此一游”的中學生；還有……這些現象隨處可見，難道這就是我們中學生將近九年義務教育所得的成果嗎？no！no！no！
在春節期間，還記得一次下雪后的早晨，我到外面買早餐時，因為人多需要排隊，排在后面的我看到一位阿姨不小心滑倒，把后面一位在排隊買早餐的中學生撞倒了，而那位中學生連忙起身拉起那位阿姨。看到這一幕，心里不禁對這位中學生肅然起敬……
“君子不失色與人，不失樂與人”，“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的.人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜，有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒有禮貌的人讓人感到討厭、嫌棄。
其實無論是好是壞、是對是錯，禮貌行為不僅僅只發生在中學生身邊，從古至今這類似的例子，不計其數。
還記得我們學過的一篇課文《談禮貌》，它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態度粗暴，結果老者不但沒有給他指路還生氣的罵他冒失鬼，一會兒岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心給他指點。”“朱師傅給周總理理發，不小心給周總理臉上劃了一道口子，總理不但沒有生氣，反而安慰起他了。可見禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相矛盾。
可以毫不夸張的說：“禮貌造就文明人”，因此必須養成講禮貌懂禮貌的習慣，學會禮貌待人，恰當使用文明語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，養成懂禮貌的習慣，讓我們的國家變得富強美好！
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