文明的作文

時間：2022-10-11 09:06:36 文明我要投稿

【精選】文明的作文匯編五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文明的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】文明的作文匯編五篇

文明的作文篇1

　　一天，我正在閑坐，忽然一個想法涌現：文明是沙漠獻給人類的禮物。

　　為了驗證，找來地圖查看，四大文明古國埃及、巴比倫、印度、中國的文明發源地果然都在沙漠的邊緣。埃及在撒哈拉大沙漠的東緣；古巴比倫文明所在的兩河流域緊鄰沙特阿拉伯的大沙漠；印度文明起源于印度河平原，與塔爾大沙漠相伴；中華文明發源于黃土高原，它的北面是毛烏素沙地和庫布齊沙漠，西北面是騰格里沙漠、巴丹吉林沙漠與烏蘭布和沙漠。

　　這是偶然的嗎？為什么文明緊鄰沙漠？

　　沙漠是干旱地區，年降水量少于200毫米，緊鄰干旱的往往是半干旱的地區，年均降水量少于400毫米。文明緊鄰沙漠，也就是說文明往往產生于半干旱地區。看來文明的童年喜歡干旱，不喜歡潮濕。

　　干旱對文明的產生有何作用？

　　首先想到了“干”有利于保存物品。

　　干旱地區降水量小于蒸發量，因此空氣非常干燥，缺乏水分。在細菌、霉菌等微生物的生存和繁殖過程中，水是至關重要的。水分的缺乏，使得干旱區的微生物難以大量繁殖。我們知道正是微生物的分解作用使物品腐爛，轉化為其他物質。干旱使得分解者(微生物)的分解效率大大降低，比如在濕潤的江南地區10天就能分解完的物質，在干旱的西北地區可能10年也不能完全分解。干旱區的這種特征，使得物質難壞易存。

　　由此，我們在干旱區看到這種現象：

　　在河西走廊的張掖，有人賣漢代的箭鏃，雖隔兩千多年，但仍然有如新造。

　　在新疆考古所，你可看到漢代的絲綢，竟然花色艷麗，色澤如初。

　　敦煌藏經洞發現的大量精美畫冊、文書、經卷讓世界震撼，敦煌的壁畫、泥塑千年過去了，依然栩栩如生。但是很少人想到敦煌之所以有如此偉大之發現，還是要感謝干旱。沒有干旱的氣候，那些珍寶早就被微生物分解，不知參加幾輪物質的循環了。

　　西北干旱區有一種風干肉，是把新鮮的牛羊肉，掛在外面風干，干到一定程度，用手撕著生吃。在濕潤地區獵獲的野獸，吃不了就壞掉了，但干旱區的風和干燥的空氣，就是天然的“冰箱”，能保存剩余的物質，使遠古的人得以閑暇，做別的事。

　　由干旱對物品的保存作用我們可以推斷文明應該起源于緊鄰沙漠的地區。

　　文明與野蠻的分野，很重要的是農業的出現。植物的種子就是利用干旱保存自己的典范。種子最大限度地減少了水分，抑制了微生物的繁殖，保存了自己。在潮濕的地方，怎樣保存種子和收獲的糧食？這是原始人無法解決的問題，因此馴化植物和農業種植很難出現在濕潤地區。

　　文明很重要的一個標志是文字。埃及人五千多年前就把文字和圖畫寫在了曬干的紙莎草上了。古老的巖畫是畫在巖石的荒漠漆上，只有干旱區的巖石才有這種荒漠漆。

　　火對人類意義重大，但是干的東西容易燃燒。因此只有在干旱區，人類才便于發現、應用和保存火。

　　干旱區對文明的誕生與發展的貢獻，不僅僅在于它能留存物品和保存文明的成果，更重要的貢獻是干旱區的沙漠為文明的產生貢獻了一項最為重要的東西——黃土。

　　黃土就是比沙子粒徑更小的“沙子”。在沙漠的.邊緣，往往有黃土的存在。黃土產于沙漠(沙漠中的沙子每天都在風化，黃土不斷地從沙漠中產生)，風將其吹向空中，形成浮塵或者塵暴，最后降落在沙漠邊緣的半干旱地區。半干旱地區的草和灌叢留住了從空中降落的塵土，使其免于進一步吹揚，讓其發育成土壤，這就是我們說的黃土。因此在沙漠的邊緣，沿著常年盛行的風向，一定會有大面積的黃土地帶的存在，如中國的黃土高原。

　　黃土是優質的土壤。許多我們看到的貌似土壤的東西，并不是土壤，專家稱之為松散的沉積物、細粒狀物質或土狀物。因為土壤需要有精致的分層結構。結構最上面是腐殖層，有生物或微生物活動，可以產生大量有機物，供植物生長所需；中間是淋溶層，一些有機物和礦物被從上面滲漏下來的水沖淋到更下面的土里，形成土壤的最底層：淀積層。簡略地說，土壤是能生長植物的、含有機質的疏松成層的細粒物質。

　　黃土有著土壤的各種要素。黃土從沙漠中吹起，落下，停留在半干旱地區的草地和灌叢中，草和灌叢的枝葉落在其中，成為有機的腐殖質；黃土也經歷了淋溶過程，也可以分出淀積層。就是說土壤的結構，黃土都具備。

　　但黃土還有著其他土壤所不具備的獨特品質。

　　黃土是風成的，沙漠中細小的塵土在空中經過風的充分“攪拌”，各種礦物質和有機物均勻地混在一起。風年年吹，黃土就會年年長，因此黃土的形成是一個持續不斷的過程，直到今天黃土還在形成。黃土高原的黃土，薄的地方幾十米，厚的地方幾百米，平均下來也有幾十米。這樣厚的土壤，在這樣廣闊的空間上鋪展開來，的確是大自然的一項杰作。其他地方的土壤由于形成的原因不同，腐殖質層只是表面那薄薄的一層。但黃土從上到下都含有機物和植物所需礦物質，甚至可以說黃土從上到下都是有機的“腐殖層”。千萬年來，黃土高原的水土就在流失，但是黃土高原仍然肥沃如初，奧秘就在此。只要有最后一粒黃土，它還是富含營養的土壤。

　　黃土還有一個特點：疏松，這一點對文明的產生至關重要。文明初創，先人手中木石的工具只有碰上疏松的黃土才能碰撞出文明的火花。南方板結堅硬的紅土，只有文明到了鐵器時代才能馴服。

　　說到此，對文明為何緊鄰沙漠，似乎可以得到回答了。事實上，沿著黃土的分布，在世界上確實存在一個文明帶。

　　中國的黃土高原是風從沙漠中搬來的塵土堆積而成，這是黃土的第一次搬運堆積，它已經為中國文明的誕生做出了卓越的貢獻；在黃土高原形成后，在降水和河流的侵蝕下，經過黃河的搬運，黃土又在黃河下游和入海的地方，隨著黃河河道的擺動而堆積起來，造就了華北大平原，就是所謂的“中原”，這里直至今天都是中華民族的大舞臺。這是黃土的第二次搬運堆積，這次黃土的轉移為中華文明的發展做出了更大的貢獻。

　　但是我們都不要忘了，黃土是從哪里來的，沙漠才是黃土的故鄉。

文明的作文篇2

　　炎炎夏日，每天出空調屋，走在樹蔭下，都覺得陽光曬得我膽戰心驚。

　　和前幾月一樣，我和媽媽走著去不遠處的超市，一路上，我蹦蹦跳跳，挑著太陽照不到的地方。

　　又是那一個路口。那位年邁的奶奶在認真的清掃著地面上的碎葉和紙屑。肥胖的黃色清潔服在她單薄的身上顯得更為肥大。她花白的頭發在陽光下折射著微微的光澤。

　　她認真的打掃著地面，偶爾會很鄭重的提醒隨手扔垃圾的過往行人。

　　我和媽媽繼續往前走著。不知從哪兒飛來的一只空空的飲料瓶。它圓圓長長的身子在悶熱的夏風里，不停地往前走。

　　年邁的老奶奶不停的追趕著，步履蹣跚。

　　終于風停了。老奶奶彎腰撿起地面上的空瓶子，臉上的表情認真平和。

　　我仰起頭，給媽媽說：奶奶好辛苦啊。

　　媽媽說：所以你以后一定不能亂扔垃圾，要學會尊重他人的勞動成果。

　　我忽然想起，去年冬天老奶奶說過的一句話：掃地，保持地面的干凈是我們的職責。很平凡的一句話。

　　我暗暗的下定決心，一定要做一個尊重別人勞動成果，愛護環境的文明小學生，同時用自己的行為影響身邊的人。

文明的作文篇3

　　講文明，懂禮貌是我們中華民族的優良傳統。講衛生，對于生活在地球上的人來說是理所應當的，應為這樣，可以使所有人生活在一個健康美麗的環境里。曾經有一位老爺爺，他做的事值得我學習，更值得廣大市民學習。事情是這樣的……

　　記得那一次是在某一天的下午，天空雖然是陰的，不過天氣卻很熱，我在公園里玩，找了一個非常涼快還有椅子的地方坐了下來，欣賞著讓人陶醉的風景，陣陣涼風撲在身上舒服極了。可是就在這時，風也把一些垃圾吹到了我的面前。我心里想：“我真夠倒霉的，垃圾怎么不去別的地方，偏到我這來呆子？”我若無惹其事地繼續享受著迎面而的涼爽。

　　這時候，一位老爺爺不緩不慢地朝我走來，他穿著清潔工的工作服，戴著眼睛，頭發已有一半白了，讓人一看便知道這是一個年邁的清潔工。我對這個人視為空氣，然而他的舉止讓我對他刮目相看。只見。他來到我身邊，默默地彎下腰，用手一次又一次地去拾地上的垃圾，看著他拴垃圾的身影，我對他的敬意油然而生。垃圾拾完了，老爺爺又默默地離開了。這時我的心里對那位老爺爺非常好奇，我真想看看，接下來，他又會做什么。為了滿足我的好奇心，我決定“跟蹤”老爺爺。果然不出我所料，那位老爺爺接下來又做了讓我意想不到的事。

　　他來到一片草坪帝，忽然朝草坪走去。我心想：“這位老爺爺一定要去踩草坪了。”可是，事與愿違，老爺爺來到草坪旁，踮起腳搖搖晃晃地趟到草坪上，拾起了一個垃圾。“哇，老爺爺的眼睛對垃圾怎么這么亮啊，連我都注意到這垃圾的存在。”我心里想著。這時，老爺爺又搖搖晃晃地從草坪上出來。我忍不住上前扶了他一把。公款我笑著說：“你真是個好孩子。”我心里慚愧極了，想到，自己看到垃圾視而不見，我真不敢接受老爺爺的夸獎。

　　就是這件事讓我歷歷在目那位老爺爺更是讓我難忘。他讓我知道美好的環境是需要人維護的，每個人只要彎彎腰，動動手就能還地球一個美好，一份清潔，作為生活在地球上的人類何樂而不為呢？

文明的作文篇4

　　閑來無事，隨意的瞟了一眼一些普通的數字，陡然發現了其中的非凡文明。 “１”是通天柱，是不屈不撓的骨氣。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤。”英勇而無畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”凜然的正氣。這就是“１”。

　　“２”是天鵝，是無可挑剔的美麗。“一枝紅杏出墻來。”點妝輕渲染。“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。”田園的秀景。這就是“２”。

　　“３”是耳朵，是靜謐地聆聽憂傷。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”悲涼而無奈。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”傷感情又愁。這就是“３”。

　　“４”是快刀，是那自由豁達與豪放。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”豪情與壯志。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”廣闊的胸襟。這就是“４”。

　　“５”是跑步，是奔騰展現的活力。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春意濃濃。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”生機勃勃。這就是“５”…… 數字中的文明，妙不可言。

　　“１”清高，“２”婉轉，“３”細膩，“４”直爽，“５”直爽……每一個，都帶有它所蘊含的獨特意義。我們要欣賞它，數字中的文明。

文明的作文篇5

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會，、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過的事。記得那是在我過馬路的時候，馬路上車水馬龍，一排排汽車如螞蟻般秩序井然地行駛著，我左顧右盼，發現身邊早已人山人海。當時最可惜的是紅燈一直亮著，人們等的有些不耐煩了，便紅著臉。其中有一位婦人因為有急事，便大聲地喊著：“還讓不讓我們過了，紅燈一直亮著，我還等著去辦事呢！”說完，她便氣哄哄地把腿邁進車輛繁雜的道路里。這時有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰也沒想到，她卻不領情，對那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著，既同情那位好心人，同時也覺得那位婦女的行為太不文明了。

　　不過，我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點酵母不是就把面包發起來了嗎？我們每位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素在這個社會起到應有的作用。

　　同學們，讓我們行動起來吧！“新世紀新時代，新國家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長吧！

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