關于文明的作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關于文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于文明的作文1
做文明的學生，從我做起，從大家做起，從身邊的小事做起。我們要做到：尊師愛友，自強自侓，誠實守信，文明禮貌，寬容大方。見到老師主動問好，不能在墻壁上亂涂亂畫，不隨地吐痰扔果皮紙，不能罵人，打架。
當別人遇到困難，需要幫助時要主動幫助別人。例如：有一次，我在回家的路上。看到一位阿姨的東西掉在地上，正要去撿。我就跑過去幫阿姨撿了起來，并還給了她。她說：“謝謝你，小朋友。”我說：“阿姨，不用謝，這是我們少先隊員應該做的”。還有一次，我放學回到小區里，路過一個單元門，看到一位需要幫助的爺爺。于是，我就跑過去，看見一位爺爺正要把電動車推到地下室，單元門那里沒法進去，我就幫爺爺拉住門，爺爺進來了。對我說：“謝謝你，你是一個好孩子。”像這樣的事我做了好多好多，在此我不一一列舉。
文明是一個甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說話”。可是，隨著現代生活的逐漸變遷，某些人已經把“文明漸漸遺忘在心底一個暗淡無光的角落里”，文明已經在人們的日常生活里漸漸消失。
我們作為一名文明的學生，有二要：在家里要做一個好孩子;在學校里要做一名好學生。
同學們，為了我們濮陽的藍天更美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧!讓我們做不亂扔果皮紙屑的人、不在墻壁上亂涂亂畫的人、不打架的人、不說臟話的人。
我們要從現在做起，從身邊的小事做起，為我們居住的城市增光添彩。到那時，我們就能自豪的說：“我是一名文明的學生!”
關于文明的作文2
“為人子，房間少時，熟悉親疏，禮儀。”這是《三字經》中的一句話：成為孩子的人從小就要學會尊敬老師，說文明，理解禮儀，禮貌。
那么什么是文明呢？英國著名作家羅斯金說：“文明是造就有修養的人。”
是啊！文明是詩，是無止境的詩；文明是歌曲，美麗的歌曲；文明是花，是永不凋謝的花。文明是一條河，是一條永不干涸的河。
文明要有禮貌。我知道，要想把禮貌的話掛在嘴邊，擺脫辱罵，得到別人的尊重，首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己一樣重要。(莎士比亞，哈姆雷特)。
要想文明，就要養成良好的衛生習慣。自覺不隨便買零食，隨便買零食，知道浪費也有害健康，不要亂扔飲料杯、廢紙、塑料袋、紙片。因為環境是大家的環境，所以給別人和自己留下美麗。
要想文明，就要珍惜公私財物。喜歡一棵草，不踐踏草地，不涂鴉，不踢門，不浪費水電。
為了文明，必須遵守紀律。學會把自己的東西擺放整齊，自覺排隊吃飯，不大聲喧嘩，影響別人的學習，遵守學校的規章制度。
要想文明，就要喜歡學習。對知識充滿渴望，動腦筋，不怕困難，不恥下問。
為了文明，要有愛和責任感。師父，敬友愛同學。熱愛身邊的人和事，不與同學打架，不團結，懂得感恩，感謝父母的養育，感謝老師的教導。
日本小說家幸運的是，讓我們記住全樓說的話。“真正的文明是每個人培養幸福的結果。”讓我們在成長的過程中接近文明，表達文明，實踐文明！到時候，你肯定不后悔，向人們展示我的一生因為文明而精彩。
關于文明的作文3
假如你失去了今天，你不算失敗，由于明天還會再來;假如你失去了資金，你不算失敗，由于生活的價值不在錢袋;假如你失去了文明，你便是徹徹底底的失敗了，由于你已經失去了做人的真諦。
說到文明禮儀，怎能不想到列寧?有一次列寧同志下樓辦事，在狹窄的過道上，正碰見一位女同志端著一盆水上樓。那位女同志一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必如此，你端著水盆，而我目前空手，還是請你先過去吧!”他把“請”字說的非常響亮，非常親切。然后自己緊貼著墻，等女同志上樓了，他才下樓。這不也是好文明禮儀的表現嗎?
可是，列寧做到了文明禮貌，大家做到了嗎?不久前，我曾看到一則報告，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大部分是用英語書寫，但其中有一些文明禮貌的標語，卻用中文書寫。為何呢?人家回答：“由于有這部分不文明行為的，大部分是中國國內的游客。”是啊!大家是該深思了，大家常常都在說“文明禮貌”，可能大家都爛熟于心了，可每當看見有同學亂扔垃圾，亂說臟話時，我都十分痛心疾首。難道大家中國人真的是“語言上的巨人，行為上的矮人”嗎?
不，大家肯定可以改正!大家要向世界大聲宣布：“我可以，我可以做到!”當大家在匆忙中不小心撞到了同學時，大家必須要真誠地說句對不起;當大家路過洗水池，聽見水龍頭正“嘩啦啦”的流水時，大家要往前走幾步，擰緊它再離去;當大家坐在公交車上，看到有老人時，必須要主動讓座……其實文明禮貌真的非常簡單，它可能是一句對不起，一個善意的問候，一個善意的微笑……
一滴水可以反映大海的本質，一束光可以折射出太陽的光輝，而一個人的行為，卻能反映出這個人的修養，點滴之處見精神，讓大家一塊，抒寫出文明新篇章!
關于文明的作文4
世界逐漸走向文明，人們也逐漸追求完美。生活每時每刻都督促著人們的文明禮儀，人們也開始注重自己的文明形象。所以，社會才和諧，美好。因此，作為社會的一分子，我感到文明禮儀讓我的生活變得更加充實。文明禮儀伴隨著我快樂成長。
以前的我，在家里，從不尊重人，嬌生慣養。媽媽一說我，小脾氣馬上上漲。因此我做事從不考慮后果。在學校的課堂上，我常常溜號，老師總會批評我，而我卻把書一摔，眼里充滿了憤怒，媽媽知道了很傷心，老師也很生氣，于是，媽媽教導我：無論是誰批評你，你都要聽從，這說明大家關心你的成長，想幫助你改掉錯誤，要尊重老師，，尊重每一個批評你，幫你發現錯誤的人，他們都是為你好。我聽了很慚愧，于是，我下決心，一定要改掉這個壞習慣。從那以后，我漸漸學會了尊重。學會了怎樣去尊重老師，尊重每一個關心我的人。因此，我也贏得了別人對我的尊重。
文明牽動著社會上每一個人的心，它令人們陷入深深的沉思。記得一篇報道上說;一個老爺爺駕駛著車去買西瓜，一不小心，車翻在路上，滿地的西瓜。一些人熱情的去幫老爺爺撿西瓜，而另有人卻抱著西瓜，笑呵呵的離去，沒有一絲愧疚。記者去訪問，他卻條條有理。還有一篇報道：一個阿姨患上了神經病，和丈夫吵架，一手抓起錢扔向窗外，許多好心人士，把錢都撿起，還給他們。這兩篇報道形成鮮明對比，同樣是中國人，為什么會有如此大的差別。這就取決于一個人的修養問題，文明程度。
文明禮儀讓人的心靈更純潔，文明禮儀讓人的情誼更真摯，我愿走進文明禮儀的殿堂，做文明禮貌的少年，去講究禮儀，去承擔責任，去擁抱美好的未來!
關于文明的作文5
如果說到身邊的不文明形象可多了去了，比如吐痰，抽煙，隨地扔垃圾，我今天說的是你們平常最常做的事情，答案就是扔垃圾。你們看看扔垃圾會給我們帶來什么麻煩。
“媽媽我想去公園玩”
“你昨天去過了呀，菥蓂”
“我就要去嘛”
“我真服了你了，走吧”
“媽媽真好”
我們手牽手，突然我有了大號
“媽媽我想上廁所”
“這附近好像沒有廁所”
“那我回家上大號，好嗎”
“好，注意安全，早去早回，如果有人給你糖吃，你千萬不要要，明白嗎，你如果吃了，你就再也見不到媽媽了”
“你不用擔心了，你女兒是天下第一聰明的，好嗎？不要嘮叨了”
“真是由不得你呀，從小就把你慣得，唉，我這個母親沒做好責任呀”
“我先回家上大號了”
···（回家的路上）
“終于回來了”
“媽···”
“你這個小孩子，老師沒教你們不要亂扔垃圾嗎？”
“我是學你的，我還是個小孩子而已”
“你有證據嗎？”
“有，小七妹妹就看到了”
“我可以為他作證”
“媽媽”
“你怎么這么快就來了”
“我剛才看見了，你還教唆孩子們呢，你先做好吧！如果大人都沒做好，小孩能做好嗎？”
“額···媽媽錯了還不行嗎”
“光說話有什么用，以后必須做些實際行動來”
“好，媽媽聽你的”
我們后來不能去公園玩了，你們知道為什么嗎？就是因為我回家的時間再加說話的時間一天就沒了，你們肯定認為不肯能，這篇作文我簡略了很多呢，所以不要起疑心哦！
關于文明的作文6
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
——題記
文明，一個詞匯，看似簡單，實際上特別復雜，它體現在方方面面。文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。
尊老愛幼、孝敬父母、尊敬老師、注意環境衛生……這些都可以一個人的文明。文明是尊老愛幼。在馬路旁扶一位年邁的老人過馬路，這是文明。在公交車上，給老人孕婦讓座，這是文明。用心呵護每一位小朋友健康快樂的成長，這也是一種
文明是孝敬父母。父母是偉大的，父母把我們帶來到這個陌生而又熟悉的世界，用愛的臂膀保護著，讓依偎在他們的羽翼下的我們不受一丁點的傷害。其實，在父母下班回來時，一句溫馨的話語，一杯熱騰騰的茶，都可以讓父母的心溫暖好久好久。
文明是尊敬老師。教師是一種最高尚的職業。他們教給我們知識，教給我們做人的道理，他就是我們的第二任父母。
文明是注意環境衛生。“地球是我家，環境靠大家。”地球環境是靠我們大家來維護保護的。彎腰拾起地上的果皮紙屑，把垃圾丟進垃圾桶，這些都是文明的行為。
生活中處處都是文明，只要我們爭做一個文明的中學生，那么世界將會更加絢麗多彩。讓我們行動起來吧。明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會。
當文明的春風吹遍蓉城大地時，文明之舉隨地可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們的身邊。
關于文明的作文7
我站在長長洛陽橋上，看著洛陽江上的潮起潮落。美麗的泉州美景讓我無比陶醉，夕陽的余暉灑在紅樹林上，那么美麗，那么動人。
紅樹林長在灘涂地上，根部深深扎在泥中，紅樹還不是很高，但葉片綠油油的，樹干看上去很挺拔，有一種生機勃勃的感覺。洛陽橋邊的紅樹林是人們為了保護這里的生態環境而種下的，到了現在也有10年左右了。我觀賞著這一片美景，陶醉其中。
在洛陽古橋上看橋墩，可以看見船型橋墩上有許多牡蠣。古代的人們正是用這種方法——在橋墩上種植牡蠣，加固橋墩，才使得洛陽橋在近一千年時間里屹立不倒，雖經歷大地震，抗戰，但它還是沒有倒下。洛陽橋坐在那里，看千年風云變幻。橋在，牡蠣在，人在。
夕陽斜照，因為正在退潮，船出不了海。住在海邊日出而作日落而息的人們卻沒有停下工作。他們拿著工作時用的工具，帶著膠皮的手套嫻熟地鑿著礁石上的牡蠣。他們的工作和生活都是單調乏味的，但是因為與大海為伴，與大海和諧共處，生活便更加充實和美好。
海邊的人們戴著黃色的斗笠，挖著牡蠣，他們與大海和諧共處，享受大海給他們的饋贈。同時，他們也一自己的方式保護和維持著這個地方的生態文明。其實，這不只是他們的責任與義務，更是每一個泉州人的責任與義務！
大自然給予了我們美好的生態環境，而我們也應該學會好好珍惜。那些因過度開發而破壞了生態平衡的例子比比皆是，我們應引以為戒，共同來保護美麗泉州的生態文明。生態文明，美麗我們的泉州。我們應該珍惜這美好的生態文明！
關于文明的作文8
文明是我們中華民族的優良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車，看見有一位老伯伯上車了，就主動讓座。老伯伯見我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個小謊：“我下站就下車了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門不能同時開。要是如果有一天我們兩家同時坐電梯上來，都會說：“您先！”要是其中一人先開門的話，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己。可有位喝醉的叔叔就不文明了。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒看見他一樣，猛地把盤子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤子里了。老爺爺看了一眼那個叔叔，無奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來呢？很簡單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開門，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會才會和諧。那么，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
關于文明的作文9
功能：使用時間躍遷技術使使用者的靈魂躍遷至某個時間點或時間段（向未來），進入文明學堂，學習尊老愛幼等良好品質及美德等。如若冥頑不靈，將會在一定時間內躍遷至文明監獄，將會以強制性手段要求其學習以上內容。本品可以讓你追求尊老愛幼，不亂扔垃圾，公交車讓座等文明行為，在學成歸來之后，您會感覺到心情舒暢等buff。并且在文明學堂內您可以舒筋活骨，養氣精心，完全不必擔心被人打擾。文明的真正驗證不是人口統計數字，不是城市規模，也不是農作物的產量，而是一個國家能造就出怎么樣的人。在人民批量使用出本品之后，整個國家的公民素質將會上升。
形狀：通體白色，正面有一門，可開關。機體右側有兩個按鈕，可以控制門的開關。
主要功能：對于有意向學習良好品質及良好美德者提供學習平臺以培養其文明程度。學習文明可以舒筋活骨，并且可以讓您心情舒暢，不易與人爭吵或產生矛盾。
用后反應：使用后有微微失神，使用者可能會產生因為文明學院的美好及靜謐感到過于驚訝產生的呆滯等反應，將會于大概三十秒后反應過來。在文明學堂畢業之后，您將會為一個老人讓讓座，您將會為街邊的乞丐施舍一兩元，您將會對弱勢群體報以微笑，您將會對所有人展開微笑……
適應范圍：精神向好者，如精神不好，則會被機器內的禁制阻擋。
使用方式：按下綠色按鈕，打開門，進入機艙，按下您右邊的紅色按鈕，在門關閉后，您有一分鐘的時間準備，一分鐘之后，躍遷開始。您將會被傳送到文明學堂的正門口。
注意事項：心存不軌者禁用，否則將會引起機器的.連鎖反應，切記，切記！本機器一人只能夠使用一次，使用之后可以永遠生效，文明將會永遠植根在使用者的心頭。
有效期：需要足夠電量，躍遷一次需要一個核反應堆滿負載支持。
宣傳標語：文明躍遷機，讓你的文明躍遷。拾起地上的垃圾，潔凈的，是你的心。
目前售價：50,000usd/臺
專利驗證委員會，亞洲區！
世界專利驗證！
關于文明的作文10
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會里，禮儀已成為建立良好人際關系的基礎。人在這個社會里，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪里都說著文明的語言，做著文明的事。
關于文明的作文11
文明是什么?或許哪個也說不了解文明的具體含義。文明或許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不肯定是學識淵博的人，他可能是蕓蕓眾生中一個平平凡凡的那個人，但他肯定是凈化社會環境的人。
在大家的身邊，文明的事例肯定有非常多。但在我身邊，讓我最不可以忘記的，是那個小姑娘燦爛的微笑。她就像一位漂亮的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著。我站在門口，等待著還未下班的母親。無聊時，就仔細打量著街上的行人。忽然一間門店門口的一個小姑娘闖入了我的視線，我注意到她，不是由于她有華麗的衣裝，更不是由于她有驚艷的外表，只是由于她臉上的一抹淡淡的微笑。她手里正拿著一根棒棒糖，搖晃著兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙。可是她并沒立刻把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，好像在探尋著什么?這舉動令我十分好奇，她到底在找什么?她仿佛找到了，拿起雨傘，提著一個淺易的袋子朝雨中走去。
這個時候的她，一手要拿著糖，一手還要要拿著傘，又要拿著手提袋，手里還要攥著那張糖紙，這使她的半個身子都受到了小雨的“滋潤”。我心中不禁想到：“扔掉那張糖紙算了，留著有哪些用?”她突然停在了一個垃圾筒的旁邊，該不會是……只見她小心翼翼地將糖紙扔進了垃圾筒，臉上露出了認可的笑容，然后歡快地把那個棒棒糖放進了嘴里。看到這一幕，我對我剛才的想法而感到愧疚，小姑娘都能做到的文明，我卻想都沒想到。
現在，那個小姑娘的樣貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長久留在了我心中，它每時無每刻地照耀著我的心靈，引領著我去做一個文明的人。
文明之人最好看的，文明無時無刻都在大家的身邊，只須大家多留神觀察就會發現。大家每一個人都應爭做文明之人，爭做最好看的之人。讓大家攜起手來，一同建設大家文明、和諧的社會家園吧!
關于文明的作文12
我家住在群山環繞，風景優美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個地方。
可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔心、那一屢責備?美麗的家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設的同時，也正滲透進我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現么?
文明其實離我們并不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘孕讓個坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財務的事，遇到朋友打個招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會慢慢消失。講文明，是體現一個人的文化修養。提升自己的素質，提高自身的修養，為建設文明山城貢獻自己的力量。
讓我們攜手共同建設一個文明五蓮，打造魅力山城吧!
關于文明的作文13
“林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，草甸凝綠，杉竹滴翠，百花吐艷，層林盡染，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣。
“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，駝走大漠，雁排長空，魚游淺底，萬馬奔騰，多種多樣的動物為自然的山和水增添了無限活力。
生命是大自然孕育的奇跡，大自然因多樣的生命而變得生機勃勃和絢麗多彩。大自然是一幅美麗的畫卷，成千上萬的生物交織匯聚成這幅畫卷中最本質的色彩，揭示著生命的真諦，創造著生命的奇跡。
我們的祖國幅員遼闊，山清水秀，自然風光數不勝數，令古今中外的無數文人墨客為之癡迷。錢起說：“青山看不厭，流水趣何長”。韓愈說“江作青羅帶，山如碧玉簪”。蘇軾說“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕而環境污染，同樣也不是美麗中國。正如偉大哲學家所說：“人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始，隨著經濟的進一步開發，我國的環境污染日益加劇。我國環境污染嚴重，其主要自工業的排放，隨著我國經濟的快速增長及居民生活水平的提高，能源消耗巨大。不堪重負的地球的哭泣”。
美麗中國，就是讓人民群眾在享有豐富物質文化生活的同時，通過大力加強生態、文明建設，為祖國大地披上美麗綠裝。在城市建設中務力做到高效利用和節約資源，保護生態環境，把經濟與環境協調發展結合起來。
生態文明是人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和。生態文明作為一種新的文明范型，把人類帶進了真正意義上的“文明時代”。人類一方面能享受現代科技帶來的舒適生活，另一方面會被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空氣”的美景所環抱。
關于文明的作文14
中國自古以來就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統美德。我們家鄉——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰知我們看見了一個小朋友在路上蹲下來，一個一個的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個小朋友在你們后面一直保護著環境，揀走甘蔗皮呢！”我對她們指著那個小朋友。“噢，對不起，我知道了。”兩位大姐姐拿出袋子，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進了袋子后又扔進了垃圾桶。之后，那個小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護環境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說。
還有一次，在三年級時，陳寶鏡和林洪沁打架時，雙方互不相讓，一直在打。后來，兩人都支撐不住了，便休息了一會兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動道歉吧。于是林洪沁對陳寶鏡：“對不起，是我的錯，我不應該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對林洪沁說：“這不是你的錯，是我不應該了你生氣的！”后來雙方又和好如初了。可見在無意放錯時，自己主動道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢！
關于文明的作文15
文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑;文明是發現同學有困難時的熱情幫助;文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時與人相處時的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?
還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!
作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮貌的好學生吧!
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