【實(shí)用】文明作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文明作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
星期天的上午，小紅寫(xiě)完作業(yè)到客廳看電視。不久，她聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有“滴答、滴答”的聲音，這是怎么回事呢？
小紅急忙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是樓上王阿姨家的拖把晾在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，正在一個(gè)勁地往下滴水呢。小紅揮出頭看見(jiàn)李奶奶正好在樓下曬衣服，她著急地對(duì)著樓上大喊：“王阿姨，王阿姨，快把你家拖把收回去！拖把在往下滴水呢！”可是沒(méi)人回答。小紅想：可能是王阿姨不在家，這可怎么辦呀？她眼珠子一轉(zhuǎn)，看到了陽(yáng)臺(tái)上的一盆花，便想到了一個(gè)辦法。她端起花盆，舉在滴水的拖把下面。“哈哈，這下可好了正好今天還沒(méi)給花澆水呢！不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小紅，你在這兒舉著花盆干什么呀？”小紅將事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽。媽媽問(wèn)：“你不累嗎？”小紅用一只手擦擦汗，一只手繼續(xù)托著花盆，說(shuō)：“不累！媽媽，您瞧瞧，水滴干了沒(méi)有？”“恩，沒(méi)有。不過(guò)王阿姨剛才回來(lái)了，讓我去對(duì)她說(shuō)。”媽媽去了一會(huì)兒回來(lái)，樓上的拖把不見(jiàn)了滴水也沒(méi)有了，小紅如釋重負(fù)，開(kāi)心地放下了花盆。
這時(shí)，王阿姨來(lái)了，她拉著小紅的手，說(shuō)：“謝謝你啦！你真是文明小天使啊！”“不用謝！”小紅搖搖頭，臉卻紅了。
文明作文 篇2
漫漫人生之路，幸有書(shū)為伴，帶我領(lǐng)略中國(guó)的古老文明。
——題記
很小的時(shí)候就以書(shū)為伴，一本本帶拼音的圖畫(huà)書(shū)、厚厚的故事書(shū)、優(yōu)美的散文集，成了我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。書(shū)如同一位智者，無(wú)聲地伴我長(zhǎng)大。
依稀記得小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬日，百無(wú)聊賴的我徘徊在書(shū)架前，想尋找一本書(shū)伴我度過(guò)溫暖的午后。一本有些陳舊的書(shū)吸引了我的目光，它深藍(lán)色的封皮在眾多的書(shū)顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個(gè)帶著滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書(shū)，那是我們的第一次相見(jiàn)。
沉浸在書(shū)的世界里，仿佛世間只容我一人，與書(shū)為伴。讀《道士塔》時(shí)，我心中似乎有種說(shuō)不出來(lái)的憤怒，卻又無(wú)法發(fā)泄。一個(gè)農(nóng)民出身的道士，把承載著中國(guó)千年文化輝煌的敦煌石窟里的文物以垃圾的價(jià)格拱手賣給外國(guó)人，僅僅是為了得到一點(diǎn)微不足道的錢物。卻不知后世的人們?nèi)绾螝v盡艱辛，耗盡錢財(cái)，只為從他國(guó)取回原本屬于我們自己民族珍寶卻不能如愿。但我們又無(wú)法怪他，因?yàn)樗皇且粋�(gè)農(nóng)民，一個(gè)無(wú)知的人。合上書(shū)本，我的心仍久久不能平靜，如果他有著哪怕一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，也許我們民族的悲劇便不會(huì)發(fā)生，可世間又哪來(lái)那么多的如果？
余秋雨的書(shū)總能使我靜下心來(lái)，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨(dú)特的氣息。比如開(kāi)封，“曾經(jīng)滄海難為水，老態(tài)龍鐘的舊國(guó)都，把忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，灑脫地交付給鄰居鄭州”，看到這句時(shí)，我的心情變得十分輕松，開(kāi)封如同一位老頑童般，經(jīng)歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開(kāi)朗，器宇非凡。我也曾去游歷過(guò)西安，當(dāng)與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城墻上，向下俯視，看見(jiàn)城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的感觸無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
讀余秋雨的散文，如同為我打開(kāi)了一窗，在科技日漸發(fā)達(dá)的今天，從書(shū)中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了我的性格，
我熱愛(ài)讀書(shū)，可能也就從那時(shí)開(kāi)始，翻開(kāi)書(shū)，就是進(jìn)入了一個(gè)世界。在漫長(zhǎng)的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開(kāi)書(shū)籍，體會(huì)它所帶來(lái)的內(nèi)心的寧?kù)o。
文明作文 篇3
隨著世博會(huì)的臨近，使全世界都矚目中國(guó)！再過(guò)四天上海世博會(huì)就正式開(kāi)幕了，作為一名中國(guó)人怎么會(huì)不為祖國(guó)而驕傲呢！此時(shí)的中國(guó)人已拋開(kāi)了“東亞病夫”的稱號(hào)，站在了世界的舞臺(tái)上。
世博會(huì)將會(huì)體現(xiàn)我們中華民族的文明，所以世博會(huì)的開(kāi)幕會(huì)使我們多有了一種文明的提高。就說(shuō)說(shuō)學(xué)校吧，我們學(xué)校就為了世博會(huì)開(kāi)展了許多活動(dòng)，比如“文明班級(jí)”吧，每星期都會(huì)在每個(gè)年級(jí)捉拿共選出幾個(gè)文明表現(xiàn)好的班級(jí)。這樣的活動(dòng)也在激勵(lì)著每個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)······都在不斷的用行動(dòng)來(lái)為班級(jí)去得那顆代表著榮耀的“小金牌”為班級(jí)爭(zhēng)光！在那畫(huà)著漂亮的黑板報(bào)上更是人們對(duì)世博會(huì)的美好期盼，而“文明”兩字更是在黑板報(bào)上不可缺少的標(biāo)語(yǔ)！
世博會(huì)的到來(lái)讓本來(lái)就一片生機(jī)的大地更是綠意一片，早晨，踏著春風(fēng)進(jìn)來(lái)校園。看見(jiàn)了一位似乎是擔(dān)心值日要遲到了急匆匆跑進(jìn)來(lái)了的學(xué)生，到看到門口的老師還是停下了腳步，立正，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)禮，點(diǎn)又匆匆忙忙地快步走先前，從他的眼神中就知道他有多急了，可心急吃不了熱豆腐——這位同學(xué)上樓時(shí)一不小心踩了個(gè)空，完了！可這時(shí)身后面一雙小手有力的撐住了他這個(gè)人的重量，魯莽的同學(xué)站住后，有點(diǎn)驚訝，原來(lái)?yè)巫∷氖且粋�(gè)小孩。那個(gè)小弟弟憋紅的臉上露出了笑臉，說(shuō)：“大哥哥，你沒(méi)事沒(méi)事吧？”魯莽的同學(xué)羞愧地低下了頭，不好意思的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，是我太不小心了，剛謝謝你！”于是大哥哥小心的加快腳步走樓梯。的確，在生活當(dāng)中文明還是離不開(kāi)我們的.，在世博的動(dòng)員下文明與我們真是越走越近了！
20xx，在中國(guó)巨變的新時(shí)代——讓世界放眼看中國(guó)！
文明作文 篇4
有一天，小麗看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友正在吃水果，水果核都扔在了地上，還有幾個(gè)汽水瓶。這時(shí)候，一個(gè)穿著黃衣服，戴著紅帽子的的環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人一過(guò)來(lái)，一邊打掃地上的衛(wèi)生，一邊說(shuō)小朋友們：“你們?cè)趺催@么不講衛(wèi)生？”說(shuō)完，孩子們丟對(duì)著他指手畫(huà)腳，說(shuō)：“你又不是我們的爸爸媽媽，憑什么管我們？”這時(shí)，小麗站了出來(lái)，說(shuō)：“這里原來(lái)是很漂亮的公園，小草生機(jī)勃勃，花兒五顏六色，大樹(shù)郁郁蔥蔥。如果人人都這樣亂丟垃圾，那中國(guó)乃至全世界該怎么辦？”
小朋友聽(tīng)后連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改最好。”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)到。
人們都說(shuō)小麗是文明使者。
文明作文 篇5
我們中華民族自古就是禮儀之邦。懂禮識(shí)儀、溫文爾雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史長(zhǎng)河浩瀚無(wú)邊，追求美好幸福，追求民主富強(qiáng)，也從未停下它的腳步。
文明體現(xiàn)在我們生活的方方面面。講文明、培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。例如：乘車給老人、兒童和孕婦讓座，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公物。我們?cè)谛@內(nèi)應(yīng)該做到不隨地亂扔紙屑，看到有垃圾要隨手撿起；維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；要愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木不要在草地上亂踩，不在墻上亂刻亂畫(huà)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)，我們要讓文明禮儀貫徹心中。
講文明的要求我們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格遵守，自己能做到講文明、講禮儀，這樣別人才會(huì)以你為榜樣，一傳十、十傳百。可是反過(guò)來(lái)講，如果每一個(gè)人都無(wú)視好的文明習(xí)慣，不重視自己的文明舉止，那么社會(huì)又將要變成什么樣子？
文明體現(xiàn)了我們每一名同學(xué)的素質(zhì)。自古以來(lái)禮儀之邦的美稱，深深地影響著我們，深入開(kāi)展禮儀和文明教育，努力塑造中華民族文明禮儀的形象，培養(yǎng)一代又一代的青少年，我們自身素質(zhì)顯得很重要。首先自己要尊重別人，別人才會(huì)尊重你。其實(shí)文明美德不難做到，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧己昧?xí)慣。
文明禮儀很重要。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，守誠(chéng)信、講文明。它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，我們要做到行為規(guī)范，文明禮儀我最棒，樹(shù)立集體的觀念，增強(qiáng)自我約束的能力，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園和社會(huì)的各個(gè)角落，讓中華文明懂禮識(shí)儀的傳統(tǒng)美德得以延續(xù)。
爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好市民，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
文明作文 篇6
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，隨著高科技信息時(shí)代——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，全球信息網(wǎng)絡(luò)化將成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)是這一時(shí)期的標(biāo)志。網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越深入我們的生活，尤其是我們這一代人，我們現(xiàn)在所處的時(shí)代也是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，它帶給我們的是信息、跨地域交流，而我們要做的至少是學(xué)會(huì)真正全面的利用好網(wǎng)絡(luò)。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們交流信息的主要手段之一。它應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣闊。所以就要求我們從意識(shí)上做起，做到健康上網(wǎng)。近幾年來(lái)，國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，公約內(nèi)容如下：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。廣大青少年在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中居于主體地位，要自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，保證“綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”，充分發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的主力軍作用，努力把自身塑造成為合格的網(wǎng)絡(luò)公民。
總之，網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，但也存在相當(dāng)一部分不健康的內(nèi)容，為了避免受害，讓我們攜手并進(jìn)，遵紀(jì)守法“綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”，畢竟我們是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)需要我們，國(guó)家建設(shè)需要我們。所以我們必須明確：網(wǎng)絡(luò)是為造福人類而誕生的，讓我們健康上網(wǎng)吧！
文明作文 篇7
一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見(jiàn)人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫(xiě)著“文明只差一步”。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻引起了我的思考。
這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過(guò)垃圾嗎？
文明作文 篇8
就在前幾天，我看見(jiàn)了這樣的一件事：
那天，我上完補(bǔ)習(xí)班正準(zhǔn)備回家，天空烏云密布，我心想：剛才還晴空萬(wàn)里的呢？現(xiàn)在天怎么都塌下來(lái)啦，我得趕緊回家，如果下大雨就不好了！剛想著，突然一聲雷劈，嘩嘩地就下起了大雨，我趕緊躲到了一家小店門口，門口躲雨的人還真不少，看來(lái)都沒(méi)有預(yù)料到會(huì)下一場(chǎng)大雨吧。我在祈禱雨快快停吧，好讓我回家把作業(yè)快快解決掉。
突然，我看到一位老爺爺在大雨里吃力地拉著他的三輪車，里面裝滿了菜，我猜他是賣菜的吧，事先也沒(méi)有做好防雨的準(zhǔn)備。我有一種沖動(dòng)想上去幫幫那個(gè)老爺爺，但是又看看外面的大雨，搖了搖頭，打消了那個(gè)念頭。如果我回家后老媽看見(jiàn)我渾身又臟又濕，還不揍死我呢！也不知老爺爺流下的是汗水還是雨水，總之他渾身都濕透了。
也許地很滑吧，那個(gè)老爺爺一不小心就摔倒了，三輪車?yán)锏牟艘矠⒘艘坏亍Ｎ乙?jiàn)了立即就跑了過(guò)去，也不顧正在下著的大雨，身旁幾位大人見(jiàn)一個(gè)小孩子這樣，便也毫不猶豫地沖進(jìn)了雨里，老爺爺看見(jiàn)我們沖他跑了過(guò)來(lái)，竟然用乞求的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)：“大哥大姐啊，我這個(gè)老頭子沒(méi)多少錢，就靠賣菜過(guò)日子，就饒了我吧，別拿我的菜啊！”我聽(tīng)了之后一愣，百思不得其解，還是身旁的那位大姐的話讓我突然醒悟，她說(shuō)：“老大爺，我們可不像你之前遇見(jiàn)的那些沒(méi)良心的家伙，我們是來(lái)幫您的！”說(shuō)完，便扶起了他。老爺爺聽(tīng)了之后一邊抽泣，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在的人真是好啊！”
天變晴了，在大雨的滋潤(rùn)下小草、鮮花顯得更加生機(jī)勃勃，更顯活力了。
經(jīng)過(guò)了這件事之后，從老爺爺?shù)脑捓铮野l(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西：泰州，變了吧，變得有文明、有愛(ài)心、有禮貌了。真希望以后的泰州能變得更加美好！
文明作文 篇9
中國(guó)漢字，是中國(guó)文化的代表，中國(guó)文化的精華，它不可替代，身為一名中國(guó)人，龍的傳人，每當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)端正的方塊漢字時(shí)，心中不免油然生出一份感慨、自豪。
世界上有四大古文字，唯有漢字碩果并存，至今不衰，其實(shí)漢字的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順，它曾面臨著“拉廠化”的挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)的挑戰(zhàn)……讓我們一一回憶。
據(jù)了解，中國(guó)漢字總數(shù)超過(guò)8萬(wàn)，分為簡(jiǎn)體和繁體兩大類，常用漢字就有3500個(gè)。每當(dāng)寫(xiě)起漢字，總感覺(jué)復(fù)雜，瑣味，但忽地一想，美，不正是從這一個(gè)個(gè)復(fù)雜中轉(zhuǎn)化成易的嗎？難與易之間不可缺少的，便是讓我們?nèi)ジ惺苓@難與易的美。
小時(shí)候，總是喜歡和蝴蝶們一起穿梭交際于田野間。現(xiàn)在獨(dú)坐在擁擠、平淡的教室，回想起那些日子，想到的，不只是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，想到的不只是“梁祝雙雙化蝶飛”，不只是“柳鎖鶯魂，花蝴蝶夢(mèng)”悠閑的落花輕點(diǎn)著水面，翩躚的蝴蝶縈繞著安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦，翩躚的蝶影縈繞心頭。她默說(shuō)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。
這些漢字是在傳遞著一種美、一種和諧、一種真情。從我懂事起，我便一直深陷這些漢字描繪的美的世界不能自拔，而中國(guó)漢字的力量，也正以獨(dú)特的舞姿演譯著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，唱著“無(wú)人聽(tīng)及”的歌謠。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)3g的普及，手機(jī)、電腦的廣泛運(yùn)用，使人們對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)、了解漸漸淡化了。前段時(shí)間舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”引發(fā)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的爭(zhēng)議，考的是當(dāng)代中學(xué)生，反思的是所有遺棄紙筆的中國(guó)人，這應(yīng)該讓我們警醒，讓我們這些無(wú)知而幼稚的華夏傳人明白現(xiàn)代文明不能完全替代漢字魅力。
難道大家不應(yīng)該看看周圍，來(lái)自海外的求學(xué)人士，他們?nèi)杖找挂箤W(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)漢字，而那時(shí)，我們?cè)诟陕铮吭谏蟼麟娮余]件？在用視頻聊天？
固然，時(shí)代的發(fā)展需要這些高科技的引進(jìn)與運(yùn)用，這也方便了人們的生活。可是，我們也應(yīng)銘記，自創(chuàng)立漢字以來(lái)，自拿起筆書(shū)寫(xiě)漢字的那一刻，自從確定了你是華夏傳人的那一刻起，便注定你必定肩負(fù)著傳承這淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字精髓的重任。
一個(gè)民族縱然失掉國(guó)土，還能有朝一日卷土重來(lái)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家“失掉自己的語(yǔ)言”時(shí)，它就永不可能東山再起！
所以，在現(xiàn)代文明極速發(fā)展的今天，我們不能遺棄傳統(tǒng)文明，讓我們一起重拾“漢”筆，“俯”寫(xiě)漢字的歷史。
文明作文 篇10
近日，一男子在地鐵吐痰并用污言穢語(yǔ)與乘客對(duì)罵被一黑衣壯漢踢打之事引發(fā)熱議，而黑衣壯漢的行為更成為人們熱議的焦點(diǎn)。面對(duì)黑衣男的仗義出手，我雖覺(jué)解氣，但卻認(rèn)為不值得提倡。
文明之花能更好地規(guī)范社會(huì)秩序。
吐痰男的行為反映了他個(gè)人道德素質(zhì)低下。在公共場(chǎng)所不能隨地吐痰，這婦孺皆知的道理他應(yīng)該不會(huì)不知道。但面對(duì)女性乘客和老年乘客的指責(zé)，他不僅不以為恥，反而理直氣壯，當(dāng)面對(duì)比他強(qiáng)大的黑衣男子的武力時(shí)，他沉默了。是他認(rèn)識(shí)到自己行為不妥了嗎？當(dāng)然不是，他只是攝于黑衣壯漢的暴力而選擇了默不作聲。這是典型的欺軟怕硬，換一個(gè)地方，他仍然會(huì)故態(tài)重生。因此，以暴制暴的教育方式只治標(biāo)不治本，而且會(huì)激化矛盾，引發(fā)更多人參與爭(zhēng)端，引發(fā)更大的混亂。
現(xiàn)在是文明時(shí)代，要想規(guī)范人的言行，只有用文明之花去引導(dǎo)，才能達(dá)到更好的效果。
理智之葉能更好地解決糾紛。
隨地吐痰與謾罵是錯(cuò)誤的，那踢人呢？難道不是一種更加暴力的行徑嗎？面對(duì)吐痰男的囂張，激憤戰(zhàn)勝了黑衣男子的理智，他選擇了暴力。但在場(chǎng)的大多數(shù)乘客并不認(rèn)為黑衣男的行為不妥。因?yàn)椋藭r(shí)黑衣男子的“暴力”代表的是人們心中的正義，自然無(wú)可厚非。而黑衣男子在伸張正義的同時(shí)，這種“以暴制暴”的行為也對(duì)周圍人造成了一種潛移默化的影響。而這種“以暴制暴”產(chǎn)生的不良影響一點(diǎn)也不亞于吐痰男子。
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如面對(duì)廉頗的步步進(jìn)逼一再容忍謙讓。用理智和退讓維護(hù)了國(guó)家和平、安寧，成就了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。安徽“六尺巷”的故事今天仍然讓我們被清代大學(xué)士張英的胸懷而折服。古代賢人用智慧和胸懷告訴我們理智才能更好地解決矛盾。
社會(huì)秩序的穩(wěn)定，人際關(guān)系的和諧，需要的不是一兩個(gè)英雄“伸張正義”，靠的是規(guī)則、法律和國(guó)民素質(zhì)的整體提高。良好的言行，理智的說(shuō)服和教育，才有可能從根本上去影響和改變國(guó)人的素質(zhì)。
文明之花與理智之葉相映，才能引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。
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