文明的作文11篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文明的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明的作文1

　　透過歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開辟出的始祖圖騰依然清晰可見，傾聽祖先的腳步聲，它仿佛在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌——題記。

　　燈火闌珊，筆尖輕輕的、急促的在紙上飛揚著，我正企圖用它來勾畫出五千張樹葉的脈絡，描繪出每一朝美一代的版圖。或許我的筆觸仍然稚嫩，可我實在是無法令自己的那顆激情澎湃的心平靜下來，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見所想得點點滴滴。

　　“八重寶函”、“西漢玉仙奔馬”、“唐鎏金舞馬銜權紋銀壺”……若非親眼所見，我仍不敢相信這些近乎完美的藝術品是出自幾千年前勞動人民之手。是的，今天我正是懷著崇敬的心情參觀了期盼已久的“周秦漢唐文明大展”。原本我是以一種進一步了解中華文明歷史的心情參展的，誰知當一件件來自數千年前的工藝品一一呈現在我面前時，我心中的震撼與感動早已溢于言表。

　　“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人。”的酒仙在與世無爭、半醉半醒之間吟出了多少膾炙人口的詩句。而在他之后吟嘆“朱門豬肉臭，路有凍死骨”的杜子美，以浪跡天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的滄桑，郁憤的哀痛向后代訴說著那段蒼涼的歷史。還有白居易、陳子昂、李商隱……是他們創造了大唐群星璀璨的天空，寫就了五千年文化中最為輝煌的一頁。當我從這些近來才在陜西“重見天日”的文物前緩緩走過，腦海中不知不覺地就浮現了這些詩句，同在一個時代，這些精致的文物是否也經歷了一個偉大王朝的興盛與滅亡？是否也見證了一代又一代有志之士為國獻身的壯麗與偉岸？是否能夠像我們這些后人透漏前人的所感所想？

　　盡管文物僅能靜靜的被擋在玻璃櫥窗外供我們后人觀賞，可它所看見的、它所經歷的、它所能見證的是那么的深刻，是任何人甚至是時間都無法磨滅的！

　　今天，來自數千年前的藝術品令我感到了前所未有的心靈震撼，而一同參展的人們也同樣令我感動。當我剛到門口，人們早已經排起了長龍，而且其中不乏學生，有的比我年齡還要小；除此以外，甚至有頭發花白、滿面滄桑的古稀老人冒著冬日刺骨的冷風、冰冷的雨絲前來，而他們竟然已來過數次，為的僅是帶著兒孫一同來看看這來自千年之前的珍貴文物，他們語重心長的說：“這機會來之不易，我們要好好珍惜啊！”

　　后來，我在報紙上了解到這次的展覽吸引了近30萬名上海市民參展，而且在參觀的觀眾中，年齡最大的92歲，最小的僅四歲。這些數字令我再次的感動，這足以說明上海市民們對中華歷史文明的關注，也從一個方面說明了上海市民精神文明程度的提高。這些都為了上海更輝煌的明天打下了堅實的基礎！

　　我不想因為我對中華文化幾句粗陋的見解而抹煞了中國文化，因而我也只敢選取五千年燦爛文化中幾粒微小的細沙來抒發自己對此次觀展的感想、對上海未來的憧憬、對中國文化的景仰，僅此而已。

　　我希望用我稚嫩的筆畫下那條正在騰飛的龍，龍的希望告訴我，中國是輝煌的！希望這文明的輝煌能夠帶動現在及未來的成功！愿我們偉大的中國創造出更為壯麗的明天！

文明的作文2

　　最近買了一張關于介紹世界幾個古文明的發展史的DVD,看了幾個片段后直呼過癮!

　　此碟收集了部分央視制作的和美國DCI公司DiscoveryChannel頻道制作的精彩節目內容，其高超的制作技術和引人的故事情節向人們展示了整個世界文明歷史的發展與變遷，各個文明之間相互交流與包容的過程，表現了人類各文明的特點和迥異，以此來滿足人們對人類文明歷史的好奇的最基本的認識。

　　對于熱愛歷史的我想進一步了解歷史和各文明的差異這真是一把最好不過的入門鑰匙。

　　以前每當有或《Discovery》的電視節目我都必看，但看完后都不過癮，還想沉溺于里面不愿出來。

　　每當我看著這些細細道來的歷史遺跡或動人的故事時就猶如我置身于里面,并和古人們，和歷史的厚重交流對話著，那刻心里就會有一種很澎湃的心潮洶涌，歷史文明就是這樣如此的吸引著我！

　　我們國家有著五千年的光輝優秀燦爛的文化，而且并沒有在歷史發展變遷的過程中斷裂過，延綿至今，可以說對整個世界的文明發展起到不可磨滅作用和貢獻。所以要想了解整個世界的歷史文明，當然先從了解自己國家的歷史開始了。

　　華夏文明自古以來都是以“柔性”為基礎的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強加于人的手段，而是采取以人人本質上具有的仁愛之心和優秀的道德文化作為手法，來化解彼此的矛盾并達到彼此的和諧共生。而這一點，儒學是做的最好的。

　　中國自堯舜的原始社會就已開始執行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國的覆滅這20xx多年的封建社會里都執行宗親的續位，但治國的理念對外的交流和擴張，都是以“柔”的政策作為基調來執行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學的體系為主導，以道墨法釋各派為輔的治國方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個整體的柔性思維，也一直以來影響著周邊的一些國家文化，形成了大東亞的中華文化圈。

　　當然在這漫長的歷史長河中也有不是漢民族統治過整個華夏，元朝和清朝。蒙古民族的文化特點就是對外采取強硬的擴張和侵略，并且強加給其他民族于自己的文化而消滅其他民族的文化，以致它達到過全世界各民族都望塵莫及的國家版圖面積，但是這樣的“硬性”文化最終都會導致覆滅消亡并且亡的時間很快，所以滿族同胞就能吸取教訓，學到了漢民族的柔性治國的理念和漢文化，統治了將近300年，而人民都能相對和諧的一起生活和發展。

　　所以目前中國的`治國和外交手段也同樣采取了古老的“柔性”政策，那就是“和諧”！

　　當然要達到期待真正的和諧社會和諧世界并不是很容易的，要靠全社會的公民和個人一起努力才能達到文明的社會，而這就取決于個人的道德涵養和文明素質了。

　　我想一個人的修養和內涵的高低并不取決于他的文憑有多高低和書讀的有少，而是在于其內心到底裝了多少他自己的國家民族的優良品德和文化內涵來決定的。物質文明的提高固然是社會進步的標志，可優良的精神道德體現才是一個有文明有素養的人所具有的，而這樣的人才是我們這個和諧社會所必備的要素！

文明的作文3

　　每一個城市，都應該有每一個城市的沉淀與積累，每一個城市，都應該有自己的人文精神。她們不受限于一個所謂的模式，因為任何一個模式的移植，就像給一個城市涂上了濃厚的胭脂，鑲上了庸俗的金牙。

　　文明城市，或是文化故都，或是風景名勝，或是國中經典，或是海外遺風，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我卻更注重文明城市的內涵，更加強調城市的有序和規范這一特點，我認為良好的城市秩序和規范的城市生活才是文明城市的本質。

　　我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著灰塵，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星。人們都能安居樂業，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養”。

　　我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓，繁華的街道最重要的應該是人們要有文明的行為和美麗的環境。

　　我心目中的文明城市，公交車有專門的愛心座椅，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人，老弱病殘孕嗎，在車上重點照顧的對象;在乘扶手電梯的時候，會自覺站在右側，將左側留給那些需要快速通過的人，在人多的時候，自覺排隊。

　　我心目中的文明城市，人們都注重素質和文化教育，有更高境界的娛樂享受，不會只聚集在燈紅酒綠的地，觥籌交錯，面紅耳赤，樂而忘返。

　　我心目中的文明城市，有店鋪的商家，不再占道經營，將公共場所當成私有的地盤。

　　我心目中的文明城市，這里的人們，不是因為文明城市的稱號而短暫的文明，而是為了實現我們城市進步的發展長久文明。

　　我心目中的文明城市是溫馨的。整個城市就像一個家庭一樣，充滿溫馨。我希望四處充滿人文氣息，人與人之間，彼此關心，互相幫助。

　　我心目中的文明城市是寧靜的。沒有喧囂，沒有刺耳的汽車鳴笛聲，沒有廠房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步，人們都在享受著生活。

　　我心目中的文明城市是潔凈的。沒有紙屑飛舞，沒有塵土飛揚，沒有雜草叢生……

　　我心目中的城市，不僅是在外游子遙遠的相思寄托，更是市民活生生的鄉土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實現美好愿望的實踐場所，他們的情感與行為，好似自然地從土地里產生出來，是一個人生向上的創造過程。

　　我心目中的城市，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨特魅力的城市。在這片土地上，人們擁有歸宿感，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧。人們因地制宜地完善城市的自身，人們的幸福累積為整個城市的幸福。

　　平莊是一個水美、風景美、人更美麗而又文明的城市，人們概括的說：你要掘金哪里去?品味時尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。

　　平莊，是一座來了就不想離開的城市!

文明的作文4

　　這是一個夏天的早上，我可以回奶奶家了，因為興奮過度，所以我第一個沖上了44路公交車，還有一個空座 ，我趕緊坐上去，真舒服啊!坐在我前面的是一位老奶奶，坐在我后面的是一個小妹妹，她長得很好看：大大的眼睛，烏黑的頭發扎成馬尾辮，馬尾淘氣地翹著，簡直是漂亮極了!只是，她的胳膊上有道傷疤，看上去像前不久摔得。

　　我呆呆地望著窗外，看著一排排綠色的樹木從眼前閃過，看著高大的建筑物，呼吸著清新的空氣，我格外高興。我忽然想起帶了書，就看上了《兒童文學選萃》。“兒童醫院到了請您從前后門下車……”售票員阿姨熱心提示，不久，又上來一個男青年，只見他雙手拄著拐杖、右腳綁著厚厚的繃帶，一步一步艱難地走著。正好在我身邊停下，廣播突然說：“尊老愛幼是中華人民的美德，請您將座位讓給需要幫助的 人，謝謝您的合作我想：“不好，坐沒了!我裝作沒看見他的樣子，裝作認真看書不就行了?于是，我連忙拿起我剛剛借來的書，假裝認真地看了起來。我偷偷看了看小妹妹，只見她雙眉緊鎖，手指擺出數字八的樣子，很像偵探在思考的樣子，她輕輕撅了撅像櫻桃似的小嘴，松了口氣，坐在我前面的滿頭白發的老奶奶伸出雙手扶著那位男青年，熱情地說：“小伙子，小心點，就坐我這兒吧!”坐在后面的小妹妹立刻站起來，招著手高興地喊：“叔叔，叔叔，過來，坐我這兒吧!”我偷偷地看了一眼，心想：這個小妹妹，真傻，有座位都不坐。受傷的男青年說：“你瞧你胳膊都摔傷了，還是你坐吧!”“不了叔叔，老師說坐車時要給老幼病殘孕讓座，叔叔，您請坐吧!””我悄悄地瞄了一眼，只見小女孩站在男青年旁邊，雙手扶著我的椅背，天真的臉上蕩漾著甜甜的笑意。絲毫沒有后悔的表情。前排的老奶奶沖著那位小女孩不住地點頭，臉上露出了贊許的笑容。我的臉一下子紅了。

　　汽車又繼續行駛在寬闊的公路上，來到一個十字路口。突然，一輛摩托飛奔著橫過馬路，眼看兩輛車就要相撞了，司機來了一個急剎車，所有人，都失去平衡，像前撞去，站著的小妹妹一個前沖。說時遲，那時快，男青年趕緊伸出雙手去拉小女孩，可撲通一聲，小女孩還是重重地摔在了地上。男青年一臉焦急地問：“小妹妹，你沒事吧?”小女孩摸著撞痛的手臂，依然燦爛地笑著說：“我沒事。”眼前的一幕深深地打動了我，我為自己的自私，感到萬分慚愧。于是我不管我撞痛的頭毫不猶豫地站起來，把自己的座位讓給了小妹妹。小妹妹高興地說：“謝謝你，大姐姐。”我微笑著說：“不用謝，是你教我這么做的。”

　　說來也太巧了，我又看見了那個小妹妹，居然還是在車上(天下居然有這么巧的事!太不可思議了!在670上)小妹妹和他的媽媽坐在一起，我則坐在她們后面，有兩位老人上了車，沒有地方坐，我毫不猶豫的讓了我的座位，小妹妹也讓了，還有一對情侶給我們讓了座位，我們坐在了一起，她沖我伸了伸大拇指“大姐姐，你真棒!這個給你!”她露出天真的笑容幾顆潔白的大門牙，露了出來。她用手指擺出勝利的姿勢。我真正認識她——孟欣恬。

　　讓座，讓車廂里的人們都向我們投來贊許的目光。一位老爺爺激動地說：“現在的青少年真懂禮貌、講文明啊!”文明之花在車廂里盛開了。

文明的作文5

　　“哎呀，李大姐啊，我真的是服了你了！讓您老幫我拿一下作業，你竟然把它丟了！去學校找不到怎么辦？這公交車怎么還不來啊！不知道浪費時間就是浪費生命啊！”本來和丹約好，九點到學校門口集合，一起去找我們的作業。可是這公交車也不知怎么了，左等右等，它就是不來！

　　八點四十出門，等到現在，都九點零四了！看著手表上的秒針一圈一圈的轉著，我越來越著急。過了大約五分鐘，我隱約看見遠處有一個紅點亮著，我即刻興奮起來，不禁大喊：“108來啦！”

　　由于等的時間太久，車站牌旁已經很多人了。大家左推右擠得擠上了車。可是等了好一會，車子還沒有開動，只聽前面在爭吵著什么，我稍靠前一些，只看見一位老奶奶和司機在喋喋不休的爭著什么。老奶奶已經滿頭白發，兩只眼睛氣憤的瞪著司機，說：“你得給我道歉！”而司機也早已爭得面紅目赤，看起來也有三十多歲了，眼睛瞪得大大的，說：“我憑啥給你道歉！吃飽了撐得沒事，愛坐就坐，不坐滾蛋！”老奶奶聽了這話更是怒發沖冠：“我這么一把年紀了，我一上車你蹬我，你這又罵我，你這是啥理兒？”“就是啊，你說你一把年紀了，你閑的沒事找事啊！我的眼睛我愛瞪誰瞪誰，你管得著嗎？”我想上前勸阻一下，可是我在最后面，人太多，我根本擠不過去。可我感覺其他人并沒有要動的意思。

　　過了一會，大家都開始勸架了，可我想問的是，為什么一開始，大家都無動于衷呢？是不分是非善惡？還是覺得太麻煩，多一事不如少一事？我想，他們應該都是怕再這么吵下去，會耽誤他們自己的時間吧。可是即使再多人勸也沒用，老奶奶和司機誰也不肯退一步。

　　時間一分一秒的過去，大家都著急了。有的人也顧不得勸了，對司機說：“師傅，快開車吧，別吵了，大家這都有事呢！”我身邊一個三四歲的小女孩說：‘叔叔，快走吧，我還要去上舞蹈班呢！”也有的

　　人對老奶奶說：“別吵了，愛坐就坐，不坐就下車。”可是眼看著這下一輛108過去了，大家都生氣了，一位叔叔說：“不開車就開門！不就一塊錢嗎！耽誤這么長時間！下一輛都走了！開門開門！都下去得了！”二人似乎沒有“算了”的意思，仍在吵著。接著又有好多人要下去。司機這才開動了車，車開著，老奶奶還不肯罷休，繼續罵著司機。

　　我看著車廂里的“讓座老幼稍站何妨文明之風吹遍車廂”心里真的是又氣又無奈：這種人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們可能并不是學識上的文盲，但一定是道德上的文盲！如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！除了司機和老奶奶，其他人為什么一開始不勸阻呢？如果早些勸阻，大家就不會耽誤那么長時間了。我很明白，他們的勸阻只是為了自己的利益！中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。這件事讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧！

文明的作文6

　　生態最近已經步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因為生態而改變，并且更加美好。我們的生活環境將進行一次變革。對于上班族來說，變換的是寫字樓；對于家庭而言，是更舒適的家……而對于我，一個學生，我心目中未來的三江小學，應該是生態與環保、自然與科技并存的。

　　讓我為你介紹介紹這個美麗的學校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中并沒有花，種的灌木也并不好看。現在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風景線。從前的學生家長等待學生只能站著，如今學校外專門開設了一個休息區，里面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時還有沙發。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。

　　看完外圍，再看大門。原本大門上銹跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上仿真藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍墻上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時，藤蔓開花，好一番自然風光。

　　步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當微風拂過，花香就彌漫了整個學校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點綴其中，顯得格外淡雅。

　　看完花壇，再看操場。操場用仿真草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目了然，別具匠心。

　　再看看學生休息區。休息區綠草如茵，一個個花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。

　　看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕松工作。地板使用木質，回歸自然本味；墻壁貼上紋有花草圖案的環保綠色墻紙，讓人仿佛置身森林。

　　最后，看一看我們的教室。教室使用木門，環保而又美觀實用。步入教室，地上鋪著木質花草紋路地板，面前是做工精良的木制課桌，講臺上放置著一臺連接音響與投影儀等外接設備的電腦，墻上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室干凈整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下仿真藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物，散發出好聞的香氣。整個教室生態環保，是當之無愧的“生態教室”。

　　這就是我心目中的生態教室，環保，美輪美奐，仿佛是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技并存。

文明的作文7

　　你從未離開，我們卻對你視而不見。

　　你好，文明。

　　――題記

　　我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應具有淵博的知識，繼承華夏文明的優良傳統也是責無旁貸。

　　看到我們學校逐步完成的設施，樹木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強，學習環境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環境下學習，你是否會感到慶幸和滿足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……

　　每當清晨暖暖的陽光透過玻璃照進宿舍，我們從美夢中醒來，推開窗戶，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺是不是會讓人留戀呢？如果我們是被說話聲吵醒，不情愿的睜開雙眼，推開窗戶，映入眼簾的是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會不會因為這種感覺而煩躁呢？

　　當我們坐在干凈的教室學習時，是否想起每天值日的同學呢？放眼整個校園，是誰在潔白的墻上打上了鞋印、球印？是誰在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰將水龍頭當噴泉使用？是誰在草坪上留下他們的足跡？又是誰把塑料袋弄得滿天飛？這些現象和行為與我們的新校園不相協調。

　　中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊，走進食堂，看到打飯口有好多人在排隊，大家自覺地在后面排隊，可總會有人擠進去插隊，一副無所謂的樣子，難道就不會對自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認真思索著，卻會有突如其來的手機鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動，而卻不以為然。作為大學生，上課手機關鈴聲是對老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發生。出現這一連串不文明的現象，到底是誰踐踏了我們的校園文明，我想我們每個人都應該去深思。

　　學校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會的文明。作為一名文明之校的學子，誰不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在干凈明亮的教室學習？我們每一位同學都是校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。學校啟動了“文明之月”，我們應該清楚地認識自己，抓住機會，積極行動起來，用雙手盡自己所能創造優美的校園環境。為此，我們應該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛護花草樹木，不踩、踏草坪；愛護公共設施；搞好宿舍衛生和個人衛生；提高自身素質，談吐文雅，不在公共場合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機主動調靜音，不影響其他同學上課。

　　在這個文明之月里，讓我們以高度的熱情和責任心去配合學校的工作，發揚中華民族傳統美德，塑造我們的心靈，養成良好的文明習慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實到一言一行中去，共創文明校園，爭做文明學生。

文明的作文8

　　文明是一種美，是一種令人賞心悅目的行為；還是一種高尚無比的品質……

　　在學校中，我是一個十分負責，樂于助人、勤儉節約的人。作為一個合格的少先隊員科代表，我始終保持著“八分負責，兩分嚴厲”的態度來做事：每天，我都能按時按量的為老師送去作業；如果有同學沒有完成作業，我也從來不包庇，放學了我也會陪著他把作業做完，。老師叫我去登分時，即使我想和同學們出去玩，也依然會認真登記完再去，……也正是因為我負責認真的態度得到了同學們的認可，他們才會在班級值日生競選賽中讓我全票通過，成為一名光榮的值日生。而我一絲不茍的做事風格更是讓同學們對我的贊嘆聲不絕于耳。我從不與別人攀比自己的著裝是不是名牌，不買多余而漂亮的學習用品；不亂花錢……同時，我也從不剩飯；利用廢紙箱給小區里的流浪狗做窩；將只寫了一面的紙訂成了一本，用作草稿本……有一天，一位一年級的小妹妹在操場上被一個大哥哥撞到了，可是大哥哥若無其事只顧自己玩，沒把那小妹妹扶起來，連說聲對不起都沒有就走了。真沒教養，看著他倉皇而逃的背影，我結結實實的惡心了一把。“嗚~嗚~嗚~……”此時此刻，那妹妹的眼淚就像兩股清泉一樣流淌著，哭聲不斷。我迅速的跑過去，將她扶起來，沖向醫務室。還好，那小妹妹只是輕微擦傷，校醫給她抹了一些藥。我扶著她走回教室。我打心眼里不想告訴同學們這件事，可誰知道，有一天我不小心說漏了嘴，收獲了同學們為我豎起大拇指，從此更多同學喜歡與我一起玩耍。

　　在生活中，我是一個尊敬長輩的人，是鄰里公認的好少年。在家里，我經常做一些我力所能及的事，日積月累，這些“功夫”我已經能熟練掌握了，鄰里都夸我是好少年的原因其實很簡單，因為六樓住著一位老奶奶和一位老爺爺。當他們提不動菜時，我會不由自主地去幫他們，當老爺爺爬樓到4樓就爬不動的時候，我會盡心盡力地扶他上樓；只要一有空，我就會去幫老奶奶清理狗窩，給小狗洗澡……如果有好吃的，好玩的東西，我還會與對面那人家的小女孩分享呢！現在，一整棟樓就像一個溫暖的大家庭，大家經常串門；經常在一起吃飯；有好玩的地方一起約著去……

　　在社會中，我是一個愛護公物，愛護環境的人。現在小黃車非常流行，給市民們帶來了方便。可是，也有很多人不愛護，他們破壞小黃車，將將小黃車變成自己的私家車……看到這些現象，給我幼小的心靈造成了強烈的震撼。每當有人在破壞小黃車時，我會刻不容緩地沖上去制止。除了這些，我還會制止那些隨地吐痰、亂扔垃圾、摘花……不文明的行為。每次暑假回老家，我都會跟著爺爺去荒山上種樹。由于爺爺的精心照料，我五歲時種的樹已經比我大腿還粗了。植樹造林是我的心愿，也是爺爺的心愿。每當我和爺爺看著茂盛的樹苗茁壯成長，爺爺就會反復地說一句話：“金山銀山不如綠水青山啊！”隨著年齡的增長，我更加領悟此話的真諦，它已深入我的骨髓，我一定與爺爺一起完成我們共同的心愿。

　　親愛的同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁長成長，明天，我們是祖國的棟梁，撐起祖國的大廈，使他更加繁榮昌盛！讓我們從自己做起，從小事做起，做一個文明的好少年吧！

文明的作文9

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案背后都有一個出發點，那就是要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方后說一聲“地不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　講文明，懂禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立一個文明人的形象。撞到別人時的一句“對不起”，就能體現個人的素質，拉近人與人之間的距離，何樂而不為呢？撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進垃圾桶，對于個人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些微薄的力量攢聚在一起，就能體現一個人的文明。它需要我們去敬老愛幼，遇到有困難的人我們應該伸出援手去幫助……讓愛心點燃火炬，溫暖春夏秋冬，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。然而，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為，例如，在我們的校園內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至還有同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，隨地扔垃圾又何妨；再例如，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推打打習以為常，在下樓梯的時候，更是你擁我擠，把樓梯擠得水泄不通；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識放在首位，但是別忘了，除了文化知識之外，社會公德的培養、文明習慣的養成也是很重要的。

　　講到文明，我想起了一件事。那是在夏天的時候，我和媽媽坐公交車去西南買東西。車上人很多，我們好不容易才找到一個位置坐下來。車行一段路程，到了一個站的時候，一位婦人抱著一個嬰兒走上車來，剛好站在一位身穿迷彩服，看起來像退伍軍人的叔叔前，那位叔叔身旁有一根拐杖，我想他一定是殘疾人吧。可是，那位叔叔并沒有覺得自己應該很理所當然地坐在位置上，相反，他艱難地站起身，微笑著對前面抱著孩子的婦女說：“小姐，你抱著孩子，還站著，多辛苦啊，來，坐下吧。”“不，還是您坐吧，我一點兒都不累，真的，來，您坐。”那位婦女不好意思地說。看到這動人的場面，我心里不禁泛起了一絲漣漪。這種場面，在我們身邊或許并不少見，但往往就是這種不起眼的小事情，才最能體現一個人的文明。是啊，文明就在我們的身邊！

　　同學們，行動起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實際行動來做一個真正講文明的人，讓文明之花盛開于我們社會的每個角落，讓我們一起與文明同行！

文明的作文10

　　五千年前，盤古開天辟地混沌初開，盤踞在東方的神龍被驚醒，從睡夢中睜開了他威嚴的雙眼，從此世間誕生了一個古老蒼勁自強不息的民族——龍的傳人，炎黃子孫。

　　狂風泱泱，駭浪滂滂，洪水翻騰蛟龍，烈火涅磐鳳凰，這個眾志成城的民族無畏于崎嶇陡峭的險灘，無畏于瀕臨衰敗的黑暗，一路踏歌而來，歷經無數春夏秋冬，世代傳承著的文明圣火也并沒有因各種阻撓和打擊飄散在歷史長河。

　　放眼走過的歲月，從《論語》到《孟子》，“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞”；從《韓非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”；從諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”到劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”；從管仲的“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”到李白的“土扶可城墻，積德為厚地”，上至君臣之禮，下至待人之禮，古人的君子之德離不開一個“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，世代傳承，故而使得我中華民族成為綿延千古的文明禮儀之邦。

　　現如今，有人卻認為隨著時代，經濟，社會等不斷的發展和變化，這些古老腐朽的繁文縟節成為了我們前進的枷鎖，應當廢除忽略它們，才會有更與時俱進的嶄新生活面貌。

　　可是，真的是這樣嗎？

　　看看我們身邊，那些沉溺在滿滿疼愛中，衣來伸手飯來張口，被家長嬌慣的幼孩，如果一味縱容不管，不講長幼之序，不分黑白對錯，將來長大成人，難道不會一身陋習惹人厭惡嗎？

　　參與重大事件，出入重要場合，如果沒有養成良好的禮節，沒有遵守應有的規矩秩序，難道不會被人評頭論足暗地嘲笑嗎？

　　不考慮身份，不顧忌場合，說出不相符的言語，或對長者出言不遜，難道不會被人斥為毫無涵養，使自身形象大打折扣嗎？

　　看看先人，曹操的《諸兒令》使其子墓穴中“無藏金玉珍寶”；唐太宗的《戒皇屬》有著“每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。汝等勿鄙人短，勿恃己長，乃可永久富貴，以保貞吉。”的告誡；曾國藩深感“仕宦、商賈之家之衰，皆因家教不嚴、家風不正所致”，而有了《曾文正公家訓》。

　　無數古文明都隨時光流逝，而中國的文明卻在經歷過無數困苦和磨難之后一代一代的延續了下來，并且越發輝煌奪目，禮儀在這其中也起到了不可磨滅的作用，正是中國一貫禮尚往來，以德服人的傳統，才讓中國一次次在毀滅性的動蕩與浩劫之中，屹立不倒笑傲同濟。

　　綜上所述，我們的“禮儀之邦”離不開禮儀，祖國的開拓進取不能脫離文明，沒有規矩不能成方圓，不講禮儀，再強大的實力也伴隨著蠻夷之名隨行。

　　雖然我們在某些方面還有所不足，但我相信，只要我們正確地意識到文明禮儀的重要性，從我做起，從小事做起，這一點一滴將為祖國增光添彩，以更完美的面貌向世界展示我文明古國現今依舊恒古不變的尊榮與高尚，品行與涵養，以更為堅定自信大氣磅礴的步伐，邁向世界的巔峰！

文明的作文11

　　明天會怎樣？我不知道！

　　我繼續在課上發著呆，手中轉動著黑色的鋼筆，耳朵中流過的都是所謂的知識！那種叫知識的東西多少錢一斤？“啪”一個粉筆頭重重的砸在了我的課本上！“小瓷同學，請認真聽講！”我擦掉書上的粉筆灰，繼續用一只手拖著頭懶散的對著課本！

　　“牛頓第一定律是在實驗和推理的過程中得出的！小瓷同學，請說一邊。”我歪了歪累了的頭，站起了身將老師的話原封不動的復述了出來。面對老師尷尬的笑容和同學們驚異的眼光，我繼續半死不活的坐在座位上。老師象征性的咳了幾聲，繼續去研究深奧的牛頓定律。

　　不知是第幾次啦，我坐在無聊的位子上，看著已經會的課本，聽著老師難聽的聲音，去浪費我的青春年華！同濟大學的龔老師說得好：“如果你不去拼搏，不去為了一份獎學金兒努力，不去過沒過過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能干的事兒，你要青春干嘛？”

　　對啊，我好想去外面的世界，去闖一闖，去真的認識什么叫社會，去旅行，去看云南的小城，黃山的石，泰山的日，甚至普羅旺斯的薰衣草，日本的櫻花，在溫哥華的楓樹下讀著羅曼蒂克的浪漫！

　　什么時候，什么時候會這樣？

　　明天吧，也許明天就會改變！因為明天是又一個太陽，還是另一個月亮？

　　不，明天他就會來看我啦，我親愛的哥哥！一直這樣騙自己，騙自己明天他就會回來，明天我哥就會回來和我哭，和我鬧，和我捉迷藏和我笑。明天他就會穿過半個城市來給我送我愛吃的綠豆餅！

　　后來，可惜時間還是帶走啦他陽光的笑，他去了另一個城市，開始戴更厚的眼睛，背更重的書包，上更多的補習班，為什么我們要變成這樣！

　　還記得哥拉著我的手說要帶我去旅行，去看烏鎮的粉墻黛瓦，聽茫茫大漠的駝鈴聲聲，還說要帶我去北極看極光！他說那是世界上最干凈的光。他還要帶我去和企鵝合影，他說要把最高貴的郁金香別上我的發，可是后來我的綠豆餅不見啦！

　　說我們都瘋過鬧過哭過笑過，都曾豪氣沖天的說要改變這個世界，解放所有向我們這樣的學生，然后愚弄一下這不公平的命運。可是后來才發現俄羅斯再纏綿的雪都不是為了我一個人下，香山的一山紅色也不只為我一人紅！我們可笑到被命運玩弄然后重重丟在歷史的垃圾堆里，淹沒在人群中，同那所謂的豪言壯語！

　　就算杜甫再憂國憂民，就算他甘愿自己凍死也要天下寒士大庇，可惜他太渺小，后來他死啦，天下又有幾個人因為他而活著！就向我們，問著命運的不公，卻還要向前走不是！

　　有時或許明天就會改變一些事情就像拿破侖只等了一天就等來了滑鐵盧的心痛！我們不可以改變世界，卻可以改變我們自己，不能救別人卻可以保全自己，終有一天，我會又見我的綠豆餅，因為命運何時讓我們低頭過！

　　相信明天，明天會是新的太陽，明天會是又一輪月亮！

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