微笑的作文3篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
認(rèn)識(shí)你是雪天，雨天，還是晴天，已不記得，只記得有清風(fēng)拂面，有一個(gè)燦爛的微笑在心中開成一朵靜美的白菊。
無論是雪天，雨天，抑或是晴天，你和我都有一段季節(jié)的距離，跨越它便是永恒。永恒是什么，始終弄不明白，于是一直在深思，沉思如一片云罩住思緒。一只風(fēng)箏，飛起來，細(xì)細(xì)的線，在心的末端，斷了。細(xì)細(xì)的線結(jié)束了距離的追求。我還是我，你還是你；相互間的默契成了永遠(yuǎn)的等待。
等待的日子是黑暗的，黑暗里不斷重復(fù)的是黑夜，黑夜里的故事很精彩，用心欣賞，用靈魂呼喚。微笑依然燦爛如星辰。再望，臉上冰涼似水，摸一把，是落寞，是誠然，是苦澀，是一種滋味如青杏，綠綠的，酸酸的。
天空中有霧，有風(fēng)，有云。有我少女風(fēng)景如靈魂的旗幟。綠的是灘酒，紅的是愛情，我依然矗立在自己的島上，渴望幾只翔鷗，渴望你的微笑從海上冉冉升起。生命創(chuàng)造了你，也創(chuàng)造了我。你是一顆星，我也是一顆星，不停地閃爍，不停地燃燒。我們陌生又不陌生，你映著我，我照著你，彼此沒有說過一句。
話，只是清純靈魂在沉默中聳起的巍峨的山。
蔥蔥青草話。有河，有樹，有一種憤恨在漸漸輝煌。我看不見自己的眼睛，只感覺心在跳蕩，情在延伸。周圍的世界向我發(fā)出夢一般的邀請(qǐng)。謝謝，我就站在這里，站在自己的影子里，透過濃密的`情思，看你如詩如畫的春天；看你如火如荼的夏天；聽你如泣聽訴的秋天；看你如飄如舞的冬天；看你花開花落的青春，直到你的微笑在我額上凝固為不朽的詩章。我哭了，微笑著哭了，為你，為自己，為一個(gè)不朽的童話還在眼底燃燒。
云一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手心，絢麗如朝霞，哀怨如暮靄。我看得清你，你看得清我，我們?cè)谕坏仄骄�做著不同的夢：我的夢燦爛如花朵，你的夢明麗若晚霞。
下雨了，雨不大也不小。我走近你，你走近我，傘下藏著滴翠的華年。
從此，雪天有你有我，共有一樣的清純；雨天有你有我，共走一樣的泥濘；晴天有你有我，共享一樣的湛藍(lán)。
因?yàn)椋覀儞碛斜舜苏嬲\而永恒的微笑。
微笑的作文 篇2
爸爸的微笑一個(gè)家庭中，爸爸是最辛苦的。他要賺錢維持這個(gè)家的生活，讓孩子和妻子都能開心地生活。做為一家之主，爸爸就要擔(dān)付這樣的重任。就從我的小時(shí)候說起，我的爸爸是一位生意人，做生意就有虧有賺，就要面臨一些風(fēng)險(xiǎn)。
小的時(shí)候，一次我還在睡午覺呢，就被爸爸的手機(jī)玲聲吵醒了。爸爸還沒有注意我醒了過來。就接了電話。我隱隱約約地聽出事情的內(nèi)容，是說廠里的一些產(chǎn)品不好，受到顧客的反應(yīng)了。頓時(shí)，我看到爸爸臉色大變，他連忙翻身下床，穿上鞋子就出門了。晚餐前，爸爸回家了。我在樓下的一張桌子旁坐著，可能是因?yàn)槲胰诵。职譀]注意到我就臉上帶著微笑大步流星地走了進(jìn)來。剛跨進(jìn)門，爸爸的手機(jī)響了。爸爸接了電話，聽著聽著，臉色越來越難看了，眉頭緊鎖著。我一想就知道，肯定是廠里的事。我看著爸爸愁眉苦臉的'，但是一下子臉又掛上笑容了？看著爸爸面帶笑容地走進(jìn)家里，我就從桌子旁冒了出來，給爸爸一個(gè)迎接。就一直因?yàn)檫@件事小時(shí)候，我總會(huì)覺得爸爸是表里不一的，那表形跟本就不能看出爸爸真實(shí)的心情。而我漸漸長大了，這樣的事還在不斷的發(fā)生，明明生意上出了什么差錯(cuò)，爸爸卻說一切安好，明明自己的心已經(jīng)亂成一團(tuán)，不知所措了，爸爸卻總是面帶笑容，不讓我們大家知道實(shí)情。我喜歡爸爸的微笑，雖然是帶著慌言和欺騙，但是這樣的謊言這樣的欺騙為的都是什么？為的是全家人的幸福啊！
爸爸寧可讓自己的微笑充滿欺騙，也不要讓家人不安地生活著。
微笑的作文 篇3
小錢是我班的一位女生，人長的蠻可愛，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，圍著她的男生可不少。作為班主任，我總擔(dān)心她受到干擾，影響學(xué)習(xí)。雖然我有所暗示，可是她依然活潑亂動(dòng)，大大咧咧，經(jīng)常與男生打成一片，似乎沒有引起足夠的重視，我看在眼里急在心里。想跟她挑明了說，又覺得時(shí)機(jī)尚未成熟。
一天上課，我正講得起勁，猛然間見她笑著回頭與一男生講話，看那“親熱”的樣子，我氣不打一處來，想起她平時(shí)的表現(xiàn)，以及對(duì)我忠告的置若罔聞，一句話脫口而出:“你以為你的笑容很燦爛嗎?”說完這句話，我邊上課，邊偷偷地觀察她的言行。只見她的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云，既而笑容消失殆盡，神色黯淡下來。我為自己的這一句話能起到立竿見影的效果而暗自高興。
可是，沒過多久，我就再也高興不起來了。課間活動(dòng)，小錢正和同學(xué)們興高采烈地談笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我向教室走來，她便立刻收起笑容，眼睛怯生生地朝我張望一下，如同老鼠見到貓一般，逃回座位，必恭必敬地坐著，偶爾用眼睛瞟一下我，又慌張地耷拉下眼皮。課堂上，無論別人如何雀躍地舉手發(fā)言，她總是紋絲不動(dòng)，冷冷地坐著，看著。即使我點(diǎn)名發(fā)言，她也總是中規(guī)中矩，不茍言笑，問一句答一句，絕不多說一個(gè)字一句話。以前那令我和同學(xué)們十分欣賞的閃爍著思想火花，以及能就某個(gè)問題旁征博引侃侃而談的
靈氣、才氣，在冷冰冰的問答中蕩然無存。放學(xué)路上，她本來和其他同學(xué)正談笑風(fēng)生，遇見我便嘎然而止，原先遇見老師總是熱情地打招呼的她，這時(shí)卻“呼”的一聲領(lǐng)著其他同學(xué)全散了。我本想主動(dòng)上去搭訕，卻只聽他們互相說“再見”，讓我在路上尷尬地進(jìn)也不是退也不是。望著他們遠(yuǎn)去的身影，我悵然若失。
直覺告訴我，小錢變了!是因?yàn)槲业囊痪湓挾兞?
一種負(fù)疚感壓上我的心頭，很沉重。我沒想到，一向自我感覺良好的師生關(guān)系，竟然如此不堪一擊。原來彼此之間只不過隔著一張薄薄的透明的紙，現(xiàn)在卻變成了厚障壁。說者無意，聽者有心。學(xué)生其實(shí)很在乎老師的話語的，而我們平常在教育學(xué)生時(shí)，竟不知有多少語言是信口開河。表面上那些如同苦口良藥的訓(xùn)導(dǎo)，除了圖老師一時(shí)的泄憤外，給學(xué)生帶來的或許就成了一種揭開瘡疤的切膚之痛。我們總是以一種聞道在先的尊者姿態(tài)，對(duì)學(xué)生施以有時(shí)連自己也不相信的說教，全然不顧學(xué)生作為一個(gè)活生生的人的感覺，而我們堅(jiān)守的“只要我是為你好，你就必須聽我的”信條，其實(shí)是想把學(xué)生拉到成人的世界里，帶著世故成熟的眼光去審視周圍的人和事。言下之意，無非就是“不聽老人言，吃苦在眼前”。津津樂道的“平易近人”、“和藹可親”、“諄諄教誨”這本質(zhì)上就是一種不平等的長對(duì)幼、上對(duì)下的做法，對(duì)學(xué)生已經(jīng)是一種恩賜。老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一種表情，在不知不覺中，都是要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，然后滿懷希望地期待著學(xué)生朝著我們?yōu)橹O(shè)定的方向努力，其結(jié)果往往是好心鑄成大錯(cuò)。
我不能讓這種局面再持續(xù)下去了!打定主意，我決定補(bǔ)救這因我的失誤而造成局面。礙于老師的面子，我把小錢請(qǐng)到辦公室，向她表示了歉意。可她的唯唯諾諾，卻讓我分明感覺到其眼神里對(duì)我的誠意是懷疑與冷淡。直覺告訴我，這樣做不足以讓小錢回心轉(zhuǎn)意。談話以失敗告終后，另一個(gè)想法在我心中產(chǎn)生——
下午上課了，我首先真誠地對(duì)全班同學(xué)說:“老師在一次上課時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用不當(dāng)?shù)恼Z言批評(píng)了小錢同學(xué)，老師感到很內(nèi)疚。現(xiàn)在我當(dāng)著同學(xué)們的面，向小錢同學(xué)表示道歉，希望小錢原諒。同時(shí)，我想請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督老師的`言行，如果再發(fā)現(xiàn)老師犯類似的錯(cuò)，我將主動(dòng)接受大家對(duì)我的懲罰。”說完，我發(fā)現(xiàn)小錢的眼里充滿了感激，正大膽地望著我，似乎有話要講。我沒有請(qǐng)小錢起來做一個(gè)表態(tài)或是原諒老師之類的講話，因?yàn)槲抑溃藭r(shí)無聲勝有聲。同學(xué)們一陣議論，緊接著是報(bào)以熱烈的掌聲，從他們的眼神中，我讀到了信任與贊賞。
“其實(shí)，你的笑容真的很燦爛。”我對(duì)小錢說。
“同學(xué)們的笑容都很美麗!”我又滿懷激情地對(duì)全班同學(xué)說了一句。
看著小錢的臉上又恢復(fù)了久違了的笑容，我一顆忐忑的心終于又恢復(fù)了平靜。
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