幸福的微笑作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的幸福的微笑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福的微笑作文 篇1

　　一個(gè)微笑就是小小的幸福

　　“什么是幸福？你每天都會(huì)感到幸福嗎？”

　　如果我問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題你會(huì)怎么回答我？

　　也許你會(huì)說(shuō)“可以跟自己喜歡的人在一起就是幸福�！�

　　“每天都可以跟自己的家人在一起就是幸福。”

　　“每天可以不考試就是幸福�！�

　　每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)家記憶，每次想起那份記憶，都會(huì)令你感到幸福，因?yàn)槊看蜗肫鸬臅r(shí)候都會(huì)感覺(jué)很溫暖很溫暖，如同冰天雪地里的一個(gè)火星，就算它在小，但是足以讓你感到溫暖。

　　幸福不也是這樣嗎？

　　還記得小時(shí)候，有一年的冬天，天上還飄著小雪花。不懂事的我很喜歡雪，便吵著媽媽帶我出去玩玩。拉著媽媽的手走在步行街上，小小的我只感覺(jué)媽媽的手很溫暖很溫暖。雪花在空中飛舞著，如同空中的舞者，那么美麗。街上一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶在這雪中顯得那么幸福，當(dāng)然也有一家人，也是那么和睦。

　　這時(shí)，前面走來(lái)了一位老爺爺，他骨瘦如柴，還穿著單薄的衣服，有些地方還不知被什么東西劃壞了變的一條一條的，還不停的在空中飛舞著。歲月已在他臉上留下了深刻的痕跡，他臉上的皺紋依稀可見，蓬蓬的頭發(fā)顯得那么亂，上面還停留著飄落的雪花。他就這樣，他懷里還抱著一個(gè)早已上銹了的小盒子，步履蹣跚的在這紛飛著雪花的步行街上走著。他的出現(xiàn)于這步行街顯得格格不入。

　　他走到我和媽媽面前，哆哆嗦嗦的.說(shuō)：“給我些錢吧，我好多天沒(méi)有吃東西了�！� “老爺爺你為什么不回家”我天真的問(wèn)道。他只是尷尬的笑了笑。回答道：“家沒(méi)了�！蔽疫�想問(wèn)點(diǎn)別的時(shí)候，媽媽見狀，拉著我就要走開，媽媽說(shuō):走吧，準(zhǔn)又是騙人的�！薄安灰獘寢�，你看那個(gè)老爺爺那么可憐。”這時(shí)我突然摸到我兜里還有一個(gè)一塊錢的硬幣，于是就掙開媽媽的手跑到那個(gè)爺爺面前，把那一塊錢放進(jìn)了他懷里的那個(gè)小盒子里“給，爺爺，我只有這一塊錢。”那個(gè)老爺爺他笑了連聲說(shuō)著謝謝，那笑在這雪天里顯得那么溫暖，如同天上的太陽(yáng)，把光和熱灑到人間，就算雪花飛舞也不再那么寒冷。

　　是呀，一個(gè)小小的微笑有著神奇的魔力，他可以讓人感到幸福和溫暖。

　　我想說(shuō)：“一個(gè)微笑，就是小小的幸福。”

　　因?yàn)槟菗P(yáng)上他人嘴角的弧度很美很溫暖。

　　幸福很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是看到他人的一個(gè)微笑。

幸福的微笑作文 篇2

　　“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”幸福，多么溫馨的詞匯！人人都追求幸福，可它到底藏在哪里呢?是藏在一件件心愛的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？還是象童話里賣火柴的小女孩一樣把幸福藏在一幅幅想象的畫面中？我覺(jué)得幸福就是一次次快樂(lè)的心靈之旅。在我記憶的銀河中，幸福的感受有很多，就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！

　　那是個(gè)周末的晚上，我正在看課外書，突然停電了。我推開課外書，往窗外一看——周圍的樓房都黑壓壓的，找不到一絲光線。這時(shí)，正在電腦上查資料的爸爸，從書房里摸索著出來(lái)。還在認(rèn)真?zhèn)湔n的媽媽，也邊找手電筒邊嘟囔著：“唉，這電早不停晚不停，干嗎偏偏要在這時(shí)候停呢？后天要上課，課還沒(méi)備完呢�！笨晌覅s飛速地找到蠟燭，把它點(diǎn)好，放在客廳的茶幾上，叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)，并高興地說(shuō)：“今晚停電了，我們不如來(lái)辦一場(chǎng)‘燭光晚會(huì)’吧！”“好��！”“行！”我的主意立刻得到了爸媽的贊同。我幻想著爸爸媽媽和我的臉上都洋溢著幸福的微笑，房間的每一個(gè)角落里都充滿著溫馨的氣氛時(shí)，就忍不住笑出聲來(lái)。

　　燭光在漆黑的夜晚跳起了緩慢而又優(yōu)美的迪斯科，用它那微弱的光芒映出了大家親切而又模糊的臉。

　　我喜滋滋地?cái)D在爸爸媽媽中間，滔滔不絕地講著學(xué)校里發(fā)生的新鮮事兒。這時(shí)，爸爸媽媽就像兩位忠實(shí)的'聽眾一樣，認(rèn)真地聆聽著我這個(gè)“小老師”的“講解”，時(shí)不時(shí)還插上幾句他們的見解，或是送上幾句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。我的“講解”完畢后，爸爸也開始講他小時(shí)候搞野炊和種蓖麻時(shí)的場(chǎng)景。聽啊聽，都讓我想坐“時(shí)空穿梭機(jī)”飛到他的童年時(shí)代了！待到爸爸的話音剛落，媽媽就迫不及待地問(wèn)：“琦琦，你想不想聽下你小時(shí)候的故事呢？”“當(dāng)然想了！”我不假思索地答道。于是，媽媽繪聲繪色地講了起來(lái)：“你呀，從小就對(duì)音樂(lè)特別敏感。當(dāng)你還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽一聽音樂(lè)你就會(huì)在我肚子里一個(gè)勁兒地蹬。出生后，你才幾個(gè)月大的時(shí)候，一聽到音樂(lè)你就高興得手舞足蹈，就連街上的灑水車‘唱著歌兒’經(jīng)過(guò)時(shí)，你也會(huì)自編自演一曲舞蹈。……”我樂(lè)呵呵地想：自個(gè)兒還挺有音樂(lè)天分的嘛！難怪“市三獨(dú)”能拿特等獎(jiǎng)呢！

　　燭光搖曳著。我們?nèi)�家人繼續(xù)有說(shuō)有笑。在昏暗中，爸爸顯得格外英俊，媽媽也顯得格外漂亮。一種溫馨的氣氛彌漫到了房中的每一個(gè)角落。此時(shí)此刻，我感覺(jué)十分的幸福，不由自主地就露出了幸福的微笑。

　　突然，房間一亮，來(lái)電了。媽媽說(shuō)：“好了，今天的‘燭光晚會(huì)’到此結(jié)束吧。我要繼續(xù)備課了。琦琦，你負(fù)責(zé)收拾蠟燭哦�！苯又�，爸爸也走進(jìn)書房繼續(xù)忙他的事情。我有些不情愿地吹滅了蠟燭。

　　這幾年來(lái)，爸爸在外地工作，周末回來(lái)也少不了要忙著出去應(yīng)酬，媽媽工作之余還要忙做家務(wù)。一家人能像這樣團(tuán)聚在一起聊這么久天的機(jī)會(huì)真是少之又少。所以啊，我懷著矛盾的心情希望明天還停電！

　　這次“燭光晚會(huì)”， 我難以忘懷，特別是全家人面帶幸福微笑的溫馨畫面至今仍讓我記憶猶新。你是否也感受到了其中的幸福之情呢？沒(méi)錯(cuò)！這就是幸福。這個(gè)特別的“燭光晚會(huì)”已是我幸�；▓@中種下的一朵永遠(yuǎn)盛開的百合！

幸福的微笑作文 篇3

　　在我的腦海里一直回蕩著一抹美麗的微笑。那是我見過(guò)最美的微笑。我相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有同學(xué)都記憶猶新。不知正在休養(yǎng)中的班主任是否還記得我們當(dāng)時(shí)地那一抹微笑呢？我相信您一定不會(huì)忘記得，那是我們師生情的見證。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，可是再好的天也不能因我們?cè)阃噶说男那橛兴�好轉(zhuǎn)。那是因?yàn)樽蛱煜挛缋蠋熡惺抡?qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課，所以我們提前放學(xué)。惹到班主任龍顏大怒，還被班主任訓(xùn)。我們今天一個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的，各自坐在各自座位上，教師里鴉雀無(wú)聲連掉一根針都能清晰地聽見。就在這時(shí)上課鈴聲打破原本的沉寂。緊接著班主任一臉怒氣地走進(jìn)來(lái)了。那表情把我們嚇得夠嗆，沒(méi)有人敢抬起頭，接受著班主任的訓(xùn)斥。忽然間班主任說(shuō)話的聲音變了，她有點(diǎn)想哭地說(shuō)：“你們給我有驚沒(méi)有喜，我對(duì)你們太失望了�！崩习喈�(dāng)時(shí)說(shuō)這句話深深刺痛了我的心。我覺(jué)得我們對(duì)不起這么愛我們的班主任，我為此感到萬(wàn)分愧疚。

　　我們籌謀已久得事情即將上演，已有幾位同學(xué)去取我們幾天前就訂做的蛋糕。蛋糕是我們大家一起湊錢買的。雖然它不是昂貴地，但是這個(gè)蛋糕包含著我們?nèi)�班�?duì)班主任的愛，也想借這個(gè)機(jī)會(huì)表示歉意。大家都準(zhǔn)備就緒了，就只欠班主任這股東風(fēng)了。我們特意找?guī)讉�(gè)能說(shuō)會(huì)道的去請(qǐng)班主任，前提是不能說(shuō)穿此行的.目的，不然就不驚喜了。我們?nèi)�番五�?去請(qǐng)，可每次回應(yīng)都是老班在休息不能過(guò)來(lái)。后來(lái)我們用“善意地謊言”終于請(qǐng)動(dòng)了老班這股東風(fēng)。班主任剛踏進(jìn)門我和另一位女同學(xué)就把蛋糕捧了上去。老班看了非常高興地說(shuō)：“我就知道你們是為了這個(gè)才叫我來(lái)的，還說(shuō)班里鬧讓我來(lái)管一下，我告訴你們上個(gè)星期我已經(jīng)吃了生日蛋糕�！薄鞍�！”我們異口同聲第說(shuō)。“不過(guò)我很開心�！崩习嘈Σ[瞇地又說(shuō)到。接下來(lái)班主任讓我們班同學(xué)上臺(tái)表演。不一會(huì)兒精彩的表演就結(jié)束了。到了我們開始分蛋糕的時(shí)候了。因?yàn)榈案馓�小不夠我們幾十人分的原故，所以沒(méi)人只分到了一點(diǎn)蛋糕，不過(guò)這已經(jīng)足夠了。我們的意愿可不是在吃蛋糕上，而是在“玩”蛋糕上。蛋糕分到手沒(méi)一會(huì)兒班里就開始了“蛋糕大作戰(zhàn)”，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。每個(gè)人的身上都沾滿了奶油，而在我們大作戰(zhàn)班主任笑的合不攏嘴。剛好那一幕被我無(wú)意中看到了，我相信他們一定也看見了，只是不愿意打斷這洋溢著幸福地微笑。班主任的笑好像也感染了我們，我們也笑起來(lái)。

　　老班您現(xiàn)在是否還好，是否想念我們，是否常常微笑啊！我多么渴望再看一眼那抹微笑。班主任您快點(diǎn)回來(lái)，回到我們這個(gè)大團(tuán)體來(lái)吧！我們想您了，想您那一抹洋溢著幸福地微笑。您就像我們的大姐姐照顧和呵護(hù)我們，不讓我們受傷害。真希望時(shí)間能夠停留在那一刻。

　　我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那讓我和同學(xué)們難以忘懷地微笑。

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