微笑作文

時間：2023-01-19 17:58:41 微笑我要投稿

有關微笑作文集合15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有關微笑作文，歡迎大家分享。

有關微笑作文集合15篇

有關微笑作文1

　　微笑——世界上最美的妝，它沒有淡妝那么的羞澀，沒有濃妝過分的妖艷，它是自然的，自然的使你感覺不到它的存在。正如辛迪口克勞馥所說的：“女人出門若忘了化妝，最好的補救方法就是亮出你的微笑。”記得要時常微笑，給他人一個微笑，讓他人多一份快樂；給自己一個微笑，讓自己少一份憂愁。

　　微笑——天下沒有一個富人，富到對它不需要；沒有一個窮人，窮到給不出個微笑。不僅如此，卡耐基說過：“笑，是人類的特權”如果在將來的某一天，你忘記了微笑，那么你也會漸漸的失去微笑，失去屬于人類的這一特權，請記住，微笑是最好的名片。

　　微笑——是春天的野花，芳香四溢；是夏天的.驕陽，光芒四射；是秋天的落葉，漫天飛舞；是冬天的白雪，純潔無瑕。在傷心的時候對著鏡子給自己一個微笑，讓哭泣的心靈不再覺得那么累；在被誤解的時候給自己一個微笑，讓良心覺得我問心無愧。其實，在許多時候，不需要過多的言語，一個淡淡的微笑足以說明一切，因為開心跟快樂的表現(xiàn)，也不過是笑笑而已。馬克吐溫說：“有一束陽光永不消逝，照亮我的心靈，照亮我的路，它就是微笑。”微笑是太陽，抬頭，像個從未接觸過溫暖的孩子，在看過陽光后，努力呼吸，努力去體驗太陽給予的溫暖。人們常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”所以，無論何時何地，無論開心與否，請保持微笑。

　　微笑似花，用激情去點綴昨天，用真誠去把握今天，用自信去點燃明天，趟過人生四季，我們才猛然驚覺，微笑著生活是多么美好，學著給自己一個微笑吧！

有關微笑作文2

　　蕭瑟的風吹撫著飄動的長襟，回眺自己所熱愛的國家和人民，他退卻了，用一跳結束了自己忠誠卻支離破碎的生命.悲哉！哀哉！

　　渾噩的世道封殺了這顆充滿熱情的心.也許，只有東逝的滔滔的怒水才能了解，只有飛天的鴻鵠才能明白.官場的黑暗讓他消逝了......

　　烏云在他的心中擱下一塊陰影，記憶已被時間上鎖，太陽收斂了往日的光芒.留下傳世名著，他把自己獻給了靜影沉壁的湖泊。世態(tài)炎涼讓他失望了，他解脫了，擁有了天使的翅膀。

　　心與心遠了讓他悲涼；社會的跌宕沉浮讓他無奈；世人的愚昧粗俗讓他落淚.或是壓力，或是憂郁，或是無休無止的動蕩，讓這位文壇巨子以這樣的方式突出了重圍。

　　一聲長嘯，火車從天邊駛來.在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的'鐵軌上.就在一聲這一聲長嘯中，他離開了，這個讓文學前輩看見中國詩壇新希望的年輕人，這樣告別了本屬于他的十分絢爛的生命.

　　是社會的冷莫無情？是郁積在心中的悲憤？是今天的陽光不夠耀眼？是明天的藍圖不夠輝煌？還是那顆不容一粒沙子的心？春未到，花未開，你看見大海了嗎？或許你早已融入了大海了吧？

　　是冷漠，讓屈原，讓老舍，讓海子受不了生命的延續(xù)；是冷漠，讓他們用如此殘酷的方式拔掉了他們的生命之根；是冷漠，讓他們給文學帶來了遺憾。冷漠同樣讓我們成長的路布滿陷阱，長滿荊棘，充滿泥濘。

　　然而，微笑卻可以化作一絲春風將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀將高峰似的冷漠飛過；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過.生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界.如果你的生命被冷漠所籠罩，點亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。

　　告別冷漠，用微笑點亮生命的紅燭.讓自己在這廣袤的大地上，蔚藍的天空下，快樂的世界里永遠的生存下去，不再成為遺憾。

有關微笑作文3

　　“在我的星球，寫下驚嘆號，有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個奇妙”。在我家樓上，新搬來一位姐姐。她很文靜，不太說話，從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的，也不太和我打招呼，我?guī)缀鯖]見她笑過。有一次，我從外面回來，快到家時，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直底著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的自行車和他的同學說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當車子快要撞到姐姐時，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時車輪也向左拐了一下。

姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預料的出，一定是不歡而散。但出乎我意料的.是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個大男生，一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進了樓道。

　　這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。

　　姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。

有關微笑作文4

　　在這個大大的世界里，每個人都有一個自己的世界。

　　我的世界里，有他，有她，有他們。

　　他，小時候的每個清晨，他拿起我小小的書包，牽起小小的我，走在那明媚的大道上。陽光穿過他花白的頭發(fā)，透到我的臉上。我抬頭，望著他滄桑的臉，開心地咯咯笑。小時候的每個黃昏，他左手提著我的書包，右手拉著我的手，落日映出一老一小火紅的影子，空氣中都彌漫著我嘰嘰喳喳的笑語。

　　我對著他開心地笑，張開嘴巴，露出兩顆小虎牙。那時的我并不知道這樣有多幸福，直到我最后一次對著他微笑，在他的葬禮上。我知道，他不希望看見我的淚水，即使是在這樣悲傷的時刻。我對他微笑，對我的幸福微笑，對我的`世界微笑。

　　她，小學時的每個午后，她的手挽著我的胳膊，兩個人坐在青綠的草坪上，輕聲細語地訴說著只屬于兩個人的秘密。每每談到興濃時，她與我總能極有默契地相視，笑作一團。我對著她開懷地笑，微微露齒，喜上眉梢。那段午后時光是我小學最美好的回憶，而到現(xiàn)在卻只能是回憶。我對她微笑，對我的歡樂微笑，對我的世界微笑。

　　他們，清冷大街的夜晚，迎面走來的一個男人與我的目光不期而遇。那僅僅是一個巧合，我從他的目光中讀出了友好的意味，便淡淡地對他一笑。他也立馬回我以燦爛的一笑。之后，兩人擦肩而過。我對他禮貌地笑，輕輕勾起嘴角，頭輕點。那是多么奇妙，兩個陌生人，相視一笑，過后再也不見。我對他微笑，對我的喜悅微笑，對我的世界微笑。

　　命運安排著許多人來到我的世界，卻又一一將他、她、他們帶離我的世界。然而，即使終將離去，也是一種美麗的存在，在生命中留下一道靜美的弧線。所以，請對他們微笑，對世界微笑。

有關微笑作文5

　　同學們？你們知道嗎？當別人困難時，需要幫助時，甚至摔倒時。你去幫助他，再給予一個動人的微笑，你知道那是多么美妙嗎，多么動人嗎？

　　是的，給予一個難者動人的微笑，就猶如在風雨中出現(xiàn)一道彩虹，在鵝毛大雪中的一個溫暖的炭爐，在……總之，無論在哪里是，我們都應給予別人一個動人的微笑。

　　在一個乞丐心中，一個動人的微笑就猶如無數(shù)的金幣。是的乞丐所經(jīng)歷的，無非就是冷眼，這樣，就給他們心中留下了一道道創(chuàng)傷，這時，他們多么需要一個動人的微笑。可又有誰愿意“施舍”了？這樣，他們即使可以生存，又有什么意義呢？而在我心中，“動人”的微笑就是外婆給予的。我從新就在外婆家長大，也和外婆有著深厚的感情。記得有一次，數(shù)學考試我只考了58分，對于成績一向不錯的我，簡直就是一場破天荒。同時，迎來的也是罵聲，和一堂又一堂的.‘政治課’。那是的我，就有了一種排斥數(shù)學的心理，上數(shù)學課想電視里的情節(jié)，自娛自樂，走神，甚至害怕與數(shù)學老師的眼睛直視，回家從不帶數(shù)學作業(yè)。但這一切，卻早已被一個人察覺，我的外婆。緊接著，外婆就給我上了一堂‘政治課’。外婆把我?guī)У搅藭俊Ｓ谑牵銓ξ艺f：“孩子現(xiàn)在請你把這三個窗戶打開。”我便照著做了，可有三扇窗戶，而我只有兩把鎖，所以，就沒有打開。此時，外婆又對我說：“你看，是不是怎么也打不開，這正如你的學習一樣，即使你的兩門在怎么好，可缺一門，也是枉然。”對呀，你瞧我多笨呀！數(shù)學成績那么差，竟然還放棄數(shù)學。于是，外婆又對我說：“沒關系，咱們以后好好學，好好學，來！笑一個，笑一個。”我笑了，她也笑了。那張爬滿皺紋的臉上，笑的是多么甜，多么動人。

　　是呀！人生之路布滿荊棘，有時，真的需要用微笑來面對。這樣，等回過頭來時，你就會發(fā)現(xiàn)，你笑的是多么美，多么動人。

有關微笑作文6

　　夕陽西下，昏黃的陽光透過彩霞，侵過玻璃，溫溫柔柔地爬在你的臉頰，這仿佛是余暉帶給你的微笑；清晨微涼，我漫步在鄉(xiāng)間小路旁，蹲下身子，粉粉嫩嫩的野花，靜靜綻放在田間，這仿佛是花束給你綻放的微笑。

　　在我心中，微笑無處不在，像暖陽一樣親親著我。

　　還依稀記得，5歲時的我得了一場大病，嚴重的感冒，嗓子好像被撕裂了，說幾句話，喝幾口水都會感到撕心裂肺的痛。媽媽見我高燒不退，拿溫度計來量時，我深切的感到，那充滿溫柔的手正在微微顫動。

　　可是，我翻了下身子，見媽媽臉上沒有一絲悲傷之意，她背對陽臺，陽光融進房間，從她四周蔓延蔓延，一束束陽光灑在我的枕邊，無比溫暖，媽媽的笑靨如花，唇邊的弧度剛好。

　　微笑才是一劑良藥，你的微笑，仿佛把我從失望的邊緣拉了回來。在那一刻，我的病好了一大半。

　　望著窗外燦爛的陽光，翠綠的枝葉，繽紛的野花。媽媽坐在我的床邊，臉上的.笑容絲毫沒有退去，在陽光的照耀下異常燦爛。

　　微笑，是燦爛，是雛菊，是和風，是愛。就像雨果所說，生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視未來。

　　依稀記得，在我剛上初中準備月考的前一個晚上，我扶著頭，望著一輪明月是那樣孤寂。我的心也煩悶至極，考不好怎么辦？！

　　這樣的想法無時無刻不在腦子里盤旋。就在這時，爸爸推門而入，端了一杯牛奶，不燙，微涼，牛奶的香氣旋轉著驅走了我腦中的煩念。

　　我閉上眼，享受著片刻的安寧。爸爸坐在身邊，和我說，沒有過不去的坎，擔心考試，不能幫你獲得成功，反而會適得其反。他望著月光，微微笑了笑。是那熟悉的笑，是那一樣的鼓勵！讓我增添了無限信心。

　　因為你，我的生活不再單調；因為你，我的天空充滿湛藍；因為你，我的心境變得平和、安寧。微笑！你編織了每一個奇妙，透過你的臉龐，我捕捉到了飛舞的年華。

有關微笑作文7

　　一年級時，教我語文的是陳紅燕老師。每次上課她總是面帶微笑地走進教室。每當我看到她那親切的、桃花盛開般的微笑，就會想起花園里的鮮花：鮮艷、美麗。

　　花朵總是會凋謝的，但陳老師的微笑永遠不會消失。

　　記得有一次，中午放學了，下著大雨，我沒有帶傘，眼看著同學們打著傘，披著雨衣一個個都走了。我一個人站在教室外發(fā)呆。這時，陳老師來了，走到我跟前，把她的傘撐開遞到我手里，邊摸摸我的衣服，囑咐我：“天變涼了，下午要加衣服，不然會凍感冒的。”我心里想我把陳老師的傘拿走了，陳老師怎么辦啊。我問陳老師：“您怎么辦呢？”陳老師笑著說：“我沒事兒，我家離這兒近。”一路上，秋風寒冷，雨滴冰涼，此時此刻，一股股暖流涌上心頭，我的心，火熱火熱的。

　　我上三年級的時候，學校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級呀！開學的前一天，陳老師還是像往常那樣，微笑著對我說：“思雨，三年級的老師會對你更好的……”

　　那個傍晚，我回到家里，愣愣地坐著，媽媽說我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽懷里哭了。

　　我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，但我忘不了朗讀“床前明月光，疑是地上霜……”時陳老師圓圓的.笑臉：忘不了唱歌、跳舞時，陳老師驕傲的微笑：忘不了我們戴紅領巾，陳老師耐心的微笑……

　　這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田；園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠航的風帆；園丁澆灌，澆的不是水，是火熱的心血、生命的甘泉；園丁收獲，收的不是金糧、銀棉；是祖國的棟梁、有為的青年：園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來。

　　現(xiàn)在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個個和藹可親，就像一個模子里雕刻出來的，我就在老師的微笑中成長著。

有關微笑作文8

　　不要忘記微笑。——題記

　　現(xiàn)在正處于青少年的我們，難免會有來自各個方面的壓力、煩惱和困難，當你遇到它們的時候，不妨給自己一個微笑，你會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界這樣美好。

　　這是一個發(fā)生在我身邊的故事。

　　有一個女孩兒，她叫媱媱。如果不是那一件事情，她應該上高一了。我記不清那是哪一年的某一天了。媱媱臉色蒼白，沒有一點血色，她的父母見了就趕緊帶她去看醫(yī)生。一場惡運降臨了，檢查結果是白血病。這對于花一般年季的她來說，就像天塌了一樣。她的.父母四處籌錢，把她帶到了北京治療。她的病要花很多錢，于是，媱媱的父母賣掉了家中的土地、房子，把錢用來給媱媱治病。這個病必須做化療，就這樣，媱媱的頭發(fā)全部被剃光了。而且每次化療都要花很多的錢，這個家庭已支付不起了。

　　這件事很快就傳開了，大家紛紛都獻出了自己的愛心，捐錢、捐物、給媱媱買吃的。

　　媱媱也并沒有因為這件事變得消沉。相反，她每天都給自己一個微笑，讓自己變得開心高興起來。她還是那個病房中的大姐姐，她幫助那些比她小的孩子們，給他們講故事，講笑話，照顧他們。正因為這樣，她的病一天天在好轉。

　　某一天的夏天，我和老爸在公園閑逛，碰到了她們一家三口，媱媱姐的頭發(fā)也長出來了，臉上的血色也回來了，她說她要感謝大家，是大家給了她力量，給了她活下去的勇氣。我說你要感謝你自己，是你自己的微笑救了你。

　　帶著微笑上路吧！拋下自己的消沉、不快樂，獲得的將是幸福與美好。每時每刻，不要忘記微笑，微笑會帶給你力量，會讓你發(fā)現(xiàn)這個世界就是如此的美好。

有關微笑作文9

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑。有父母那親切的微笑。有同學那純真的微笑。有老師那……在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時的`鼓舞，鼓勵著我。

　　記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信。悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心。挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆……

　　啊！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為吶？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！

有關微笑作文10

　　蕭瑟的風吹撫著飄動的長襟，回眺自己所熱愛的國家和人民，他退卻了，用一跳結束了自己忠誠卻支離破碎的生命。悲哉！哀哉！

　　渾噩的世道封殺了這顆充滿熱情的心。也許，只有東逝的滔滔的怒水才能了解，只有飛天的鴻鵠才能明白。官場的黑暗讓他消逝了......烏云在他的心中擱下一塊陰影，記憶已被時間上鎖，太陽收斂了往日的光芒。留下傳世名著，他把自己獻給了靜影沉壁的湖泊。世態(tài)炎涼讓他失望了，他解脫了，擁有了天使的翅膀。心與心遠了讓他悲涼；社會的跌宕沉浮讓他無奈；世人的愚昧粗俗讓他落淚。或是壓力，或是憂郁，或是無休無止的動蕩，讓這位文壇巨子以這樣的'方式突出了重圍。

　　一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中，他離開了，這個讓文學前輩看見中國詩壇新希望的年輕人，這樣告別了本屬于他的十分絢爛的生命。是社會的冷莫無情？是郁積在心中的悲憤？是今天的陽光不夠耀眼？是明天的藍圖不夠輝煌？還是那顆不容一粒沙子的心？春未到，花未開，你看見大海了嗎？或許你早已融入了大海了吧？是冷漠，讓屈原，讓老舍，讓海子受不了生命的延續(xù)；是冷漠，讓他們用如此殘酷的方式拔掉了他們的生命之根；是冷漠，讓他們給文學帶來了遺憾。冷漠同樣讓我們成長的路布滿陷阱，長滿荊棘，充滿泥濘。

　　然而，微笑卻可以化作一絲春風將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀將高峰似的冷漠飛過；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過。生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界。如果你的生命被冷漠所籠罩，點亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。

　　告別冷漠，用微笑點亮生命的紅燭。讓自己在這廣袤的大地上，蔚藍的天空下，快樂的世界里永遠的生存下去，不再成為遺憾。

有關微笑作文11

　　高瀾在我們班是一個平凡的女生，但她真誠的一笑給予我的，可不是平凡的力量。

　　高瀾個子高高，豎著齊刷刷的馬尾辮，一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神，無論發(fā)生什么，他都掛著笑容。

　　在六年級藝術專場快要開始的時候，我的魔杖斷了，我哭了起來。別的同學冷言冷語地說：“一根魔杖有什么大不了的，這都會哭，真是脆弱。”聞訊趕來的.高瀾關切地問我：“徐凌琦，怎么了？怎么哭啦？”我結結巴巴地說：“我，我，我的魔杖斷了！”我哭得更厲害了。高瀾安慰我：“沒事，別哭了，只是一根小魔杖，下次我給你買好了。”我沒聽高瀾的安慰，依舊哭著，“不要哭了。”高瀾溫柔地說，“一會兒還有比賽呢！擦擦眼淚，你可不想讓觀眾看到你哭的那一面吧？”說完遞給我一張餐巾紙，接著做了她標志性的動作——那真誠的一笑，水靈靈的大眼睛像深深的潭水······看到他那一笑，我翻騰的心平靜下來。

　　它不僅把微笑送給了我，也送給了同學們。五年級那年，肖金辰的降落傘斷了線，他坐在教室外痛哭著，高瀾快步走過去對他說：“好了，沒事的，不就是線斷了嘛，用不著這么傷心吧？”“我沒有機會再去音樂廳試了！”“反正這個活動是重在參與，不是一定你要當擂主的，好了，起來吧，大家都在等你呢！”說完露出了那真誠的微笑。高瀾用兩手把著肖金辰的手臂慢慢地扶起來，一邊扶，一邊說：“慢點，小心。”

　　別的同學郁悶時，他過來給他一個真誠的微笑；別的同學憂慮時，他過來給他一個真誠的微笑。

　　那真誠的微笑如春天的一絲清風，拂過我的心田；那真誠的微笑如冬天的一縷陽光，溫暖了我的胸懷；那真誠的微笑如一股清泉，洗去了我心頭的煩惱······

有關微笑作文12

　　我見過許多的微笑，老師鼓勵的微笑，同學贊許的微笑，路人感激的微笑，但，那時媽媽的微笑，現(xiàn)在想來，竟是那么動人，那么難忘。

　　那段時間，媽媽病了，臉色蒼白得嚇人，說話也有氣無力，完全沒有了平時的大嗓門。她躺在床上，閉著眼睛，一動不動，根本沒有力氣下床。那段時間，一直都是姥姥在照顧媽媽，為我做飯。

　　那天我回到家，沖進廚房，想看看姥姥做什么好吃的。可我發(fā)現(xiàn)，做飯的竟然是媽媽！她臉上滿是汗水，一手撐著腰，一手拿著鏟子在翻菜，鏟兩下，她就閉上眼，抹一下臉，大口的喘著氣。看到這，我的心不由得一緊。 “媽，你怎么起來了，姥姥呢？你身體還沒好，快回去躺下！”我略帶責備的對媽媽說。隨即伸手想接過她手中的鏟子。 “我沒事，姥姥有事出去了，你快去洗手，一會兒菜就好了！”媽媽歪過頭來對我說。就這兩句話，她說得卻很費力。她微張開嘴，擠出一絲微笑，那笑也很勉強。那笑里，有疲憊，有無奈，有堅強，還有疼愛。看到桌上僅有的一道西紅柿炒雞蛋，我的眼中蒙了一層水霧，淚再也止不住的.流下來。這道西紅柿炒雞蛋，平時做起來簡單，但對于現(xiàn)在的她來說，清洗、打蛋、炒菜，確實一道繁瑣的工序！在狹小的廚房里，在悶熱的環(huán)境中，她是怎樣支撐著她虛弱的身體，為我做完這道菜的呢？想到這里，我心里暖暖的，有酸酸的。

　　我拿起筷子，不停的往碗里夾菜，她辛苦做出來的菜，不能再浪費了。媽媽以前做飯都不太好吃，但這次，我覺得是異常的香甜。吃完飯，我小心翼翼地扶著她走進臥室。她躺到床上，對我說：“孩子長大啦！有大人樣了！知道心疼媽媽了。”她嘴角上揚，又露出一絲微笑，那笑里包含著滿足和欣慰。

　　我見過許多微笑，但媽媽的微笑是最動人的，媽媽的疼愛是最難忘的！

有關微笑作文13

　　她的身影早已是我心中天真的幻想，美好的回憶，幸福的源泉。與她相處的那段時光永遠也不會再回來，但那已是我生命中最美的驛站，我永遠也忘不了我親愛的她。

　　我與她的結緣是源于每天早上那一抹甜甜的微笑。那時，她剛剛成為媽媽的同事——金城中學的一名教師，但她住在我們中心小學。我每天騎著自行車上下學，她也騎自行車上班，我們走的是一條路。起初，我不認識她，但她卻好像認識了我。每天在那個拐彎處，我都會看見她，她都朝我甜甜地一笑，那一笑仿佛融入我的心田，我開始喜歡上了她。

　　在生活中，她仿佛是我的姐姐，是我最知心的朋友，我與她無話不談。當我開心的時候，她總會和我一起歡笑；當我傷心的時候，她總會給我一句暖暖的安慰；當我心煩的時候，她幫我排解煩惱；當我拿不定主意的`時候，她那堅定的話語讓我豁然開朗。

　　每當同學們一起看楊紅櫻的《非常老師》時，我們總是感慨說，在我們的生活里不會有這樣的好老師。但我認為她就是這樣的老師，是世上最好的老師。假如我是吳緬，她就是新潮老師羅老師；假如我是冉冬陽，她就是偶像老師舒老師；假如我是夏雪兒，她就是漂亮老師米老師；假如我是孟小喬，她就是神秘老師密兒老師。我就是我，她就是我最親愛的老師、姐姐、朋友——徐芹芹。在我的心目中，她集中了所有的老師的優(yōu)點，尤其是象漂亮老師米老師一樣漂亮、善良、新潮、開朗、陽光、寬容、活潑……

　　如今，那一抹甜甜的微笑早已融入我的心里，那熟悉的身影早已定格在我的心中。姐姐與妹妹的感情被稱為親情；朋友間的感情被稱為友情；學生與老師的感情被稱為師生情。我即將離開，愿我們這份親情、友情、師生情似海深，如山高，與日月同輝，與天地同在，像那陳年老酒越釀越純。

有關微笑作文14

　　每個人的微笑都有自己的個性，也有一定的原因和作用。我們數(shù)學老師的笑是最難的，因為他的脾氣不好，我們又不聽話，說以看見他笑是最難的。

　　上次我又惹他發(fā)火了。我記得那是放雙休的'倒數(shù)第二節(jié)課，還有幾分鐘就下課了。李老師（數(shù)學老師）在布置作業(yè)，作業(yè)是兩張卷子。我就得作業(yè)很多，心里很不爽。卷子傳到我這，還有很多，而且兩張卷子混在一起。我不耐煩的說：“怎么都發(fā)到我再來啦！”老師望過來看到我這有很多人圍著，就生氣了：“你下位發(fā)啊，怎么這么懶，還要同學自己來拿。”我當時就氣憤的頂了一句：“又不是我要他們來的。”我起身發(fā)卷子，他說只準我一個發(fā)，有人要幫我，數(shù)學老師看見了又我上前去，我把卷子丟在了那個同學的位上。老師看了火氣又大了：“你太狠吧，還把卷子往桌子上扳。”“我沒有啊。”老師急了：“你再跟我絞一句！”我就再也沒敢做聲了，任他訓斥。他的火越發(fā)越大，把做桌子板凳全扳了，搞的班里全傻了，翻桌子時被班主任看到了，班主任沒說什么，只是放學留了我20分鐘。下課了，我跟著數(shù)學老師到辦公室去了。

　　他說：“我教了二十年的書，從沒見過你這樣的學生，你就這大就和老師頂嘴，其實也不是什么嚴重的事，老師沒必要跟你發(fā)脾氣……”說完，他讓我面壁思過，站了許久，他讓我過去。有和氣的說：“你本來是個聰明的孩子，如果照你這樣脾氣，成績會下降的很厲害，只要你專心學習，性格好點我相信你就會成為一名好學生。”說完老師又笑著對我說：“看你承認錯誤的態(tài)度不錯，這件事就過去了。”

　　出辦公室的時候我才覺得老師不像我們想的那樣嚴肅，他的笑容讓我的心情很舒暢，從此我會像老師心目中的那樣發(fā)展。

有關微笑作文15

　　元宵時期，我和媽媽出門玩，逛街時路過一個小商店，看這商店外表不怎么吸引人，但里面的東西引起了我的興趣——一些看起來老舊的玩具，整人的“怪物箱”，漂亮的音樂盒——我是一個喜歡一些古怪東西的人，見了這些東西，我自然不會放過，吵著要買一個，媽媽無奈，只好依我。

　　走到雜貨店的時候，媽媽進去買一些日常用品，媽媽要我把玩具交給店主，我依依不舍地交給了他，我不放心，就對他說：“不要弄丟了啊！”他說：“放心吧，小鬼。”我很生氣，因為我不喜歡這個別號。

　　媽媽買好了東西，我向店主要回我的玩具的時候，我看見一個和我當時年齡差距較大的小女孩手里拿著個竟和我一模一樣的玩具。我問店主：“我的玩具呢？”店主說他的女兒把它拿走了，我指向那女孩說：“是不是她？”。店主面有難色，望著她嚴厲說：“把玩具還給別人”我立馬跑過去向地女孩要回我的東西，那女孩不但不給反過來沖我做鬼臉。我去向店主告狀，店主將小女孩手中的一把搶來給我，那小女孩哭了。

　　我當時面紅耳赤，自己不該欺負比自己年齡低的人。

　　我看著小女孩，又看看店主身上的衣服，很一般又有點老氣，小女孩身上沒有什么漂亮之處。我想：他們家境肯定不是很好，這樣吧。

　　我把手中的玩具給了小女孩，小女孩不哭了，我說：“誤會了，我的'玩具我剛才不放心，逞你不注意拿走了，這個因該是這女孩買的吧，對不起。”

　　店主和媽媽看著我，恍然大悟，他們笑了，小女孩笑道：“謝謝哥哥。”

　　我和媽媽回家了，不過我得到了一個寶貴的禮物：小女孩的微笑。這個微笑是可愛又動人的，我高興地笑了，這就是那小女孩的美麗之處，不是嗎？

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