身邊的微笑作文通用5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的身邊的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的微笑作文1
從小，我就是一個有點膽小的女孩，一直不敢站上舞臺，只有在臺下的一個角落默默注視著舞臺上那些發(fā)光閃亮的人兒。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己講故事還不錯，不知是不是一時頭腦發(fā)熱，去報名參加了講故事比賽。于是，每天我都一遍一遍地聽著磁帶，一遍又一遍地默背。背到嗓子都啞了，很艱難地發(fā)出聲音。我也在老師同學(xué)面前練習(xí)了好幾遍，都倒背如流了才滿意。
終于，到了正式比賽的那一天了。一開始，我還和同學(xué)有說有笑，小聲在下面評論其他選手的表演，輕松極了。后來，號數(shù)離我越來越近，我也越來越緊張，心里像揣了一只不安分的小兔子一樣，一直在怦怦地跳個不停，并且越跳越快。再加上看到了前一個選手背到半路突然停了下來，漲紅了臉卻說不出一句話的窘樣，我越來越慌張，心都快蹦出來了。
輪到我上場了，我的腦子里一片空白，只聽見下面有人鼓掌，我就站了上去，說了聲大家好白開水一樣地背稿子，腿止不住地的發(fā)抖……突然，我什么也想不起來了，和前一位一樣卡了殼。我的手抖動著，求助的目光落到了人群里，有一雙又大又亮的眼睛吸引住了我的目光：那個人面帶微笑，黑眼睛里透著一種安慰鼓勵，就像完全沉醉在我的故事中去了，給了我信心。我的心一下子就坦然起來了，也從容了許多，渾身充滿了力量，接著繪聲繪色地講起來，不再干巴巴，而是完全把自己當成故事里面的人物了。
謝謝您！是你的微笑給我傳送了一種特殊的力量——自信！一個微笑，就是一劑良藥，把心中的傷口撫平；一個微笑，就是一把火炬，給人們傳遞希望、光明和鼓勵；一個微笑，就是一個大火爐，讓人倍感溫暖、舒適。朋友們，永遠微笑吧！這樣，你們就會了解：微笑的力量是多么的巨大！
身邊的微笑作文2
有人說，微笑，是一團溫柔的火，能燃燒冰冷的心。我也這么覺得。從小，爸爸總讓我微笑，他說：微笑是美麗的。可我始終不相信，遇見她后，我，相信了
她是三年級轉(zhuǎn)來的新生，長的很一般：一頭短發(fā)，一張蒼白的臉，性格也很孤僻，很多同學(xué)都不和她玩。有一天，爸爸來學(xué)校，剛好看見她，就對我說：女兒，你有跟她好好相處，每時每刻都要對她微笑。我很疑惑，但還是按照爸爸的話照做了。盡管我對她微笑，幫她的忙，她也依然沉默。通過老師的幫助，我知道了一些事：原來她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶過。當我知道她的身世時，心里十分難過。在學(xué)期末，老師要同學(xué)們選一個最好的朋友（在班里），并說說為什么喜歡他（她），或他（她）有什么優(yōu)點。課堂上，同學(xué)們都介紹了自己的好朋友，當老師問到林欣時，全班立刻鴉雀無聲，因為他們都知道，林欣向來都是沉默寡言，沒什么朋友。誰知林欣站起來，輕輕地說：我希望和潘淑慧做朋友，因為，她是每天都讓我快樂的人，她每天都會給我一個真心的微笑！這是，我才明白爸爸那句微笑是美麗的的含義。從那以后，我和林欣就成為了好朋友，直到我來到深圳
微笑真的可以改變一個人嗎？答案是會的！微笑中，包含著許多含義：鼓勵、喜愛、支持、批評每種含義都使人感到溫馨，甚至得到教育。把自己的微笑送給他人，不管自己的樣貌是否丑，給予他人的終究是一線希望之光。我聽說過這么一個故事：在一朵花上，住著一只蝴蝶，花兒讓蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回報。每天，蝴蝶總會和花兒談天，歌唱，對花兒微笑，花兒很快樂。終于有一天，蝴蝶要走了，花兒忍不住問：蝴蝶，你不給我什么回報嗎？蝴蝶笑了笑，說：我的回報，就是微笑和快樂啊！花兒聽了，羞愧地低下了頭所以，每次微笑時，我總會想起這個充滿哲理的童話。把心胸放寬大一些，也許，會少一點煩惱；把快樂送給他人，有時，只需要一個大大的、真摯的微笑！
身邊的微笑作文3
“一個微笑，花費很少，價值卻很高……”是啊，一個微笑雖不值錢，可卻能給予別人無窮的力量。我就曾經(jīng)接受過一個刻骨銘心的微笑。
記得在一個“五一”長假前夕，我們進行了一次期中檢測，成績單上那紅的刺眼的分數(shù)告訴我一個“噩耗”：84分！！這是我前所未有的成績！我呆呆地捧著試卷，心里直發(fā)毛。我并不是害怕無情的成績，而是害怕父母嚴厲的目光，害怕同學(xué)冷嘲熱諷的譏笑，更害怕老師那失望的眼神，因為我辜負了老師的期望。
老師會不會責(zé)備我？會不會懲罰我？會不會……放學(xué)的鈴聲打響了：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我背著書包，邁著沉重的步子，垂著頭走出了教室。我邊走邊胡思亂想，一不小心撞到了一個人。我抬頭一看：是孫老師！我趕緊低下頭，臉上紅一陣白一陣，“屋漏偏逢連夜雨”，怕遇上老師卻偏偏遇上老師。可是事情已經(jīng)發(fā)展成這個地步，想躲也來不及了，我只好面紅耳赤地等待著老師的訓(xùn)斥。
“張瑾，”孫老師輕輕托起我的頭：“這次沒考好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，誰沒有失誤的時候呢？別傷心了。”說完，嘴角微微一彎，給了我一個鼓勵的微笑。
頓時，我愣住了。面對著老師的微笑，我差點兒落下了淚：現(xiàn)在，我最需要的是真誠的關(guān)心、理解，而老師的這個微笑里就恰恰包含著這一切：信任、了解、關(guān)懷、容納……
如一場春雨滋潤著我，灌澆著我；如一陣春雷激勵著我，鼓舞著我；如一縷陽光照耀著我，溫暖著我……這一切的一切都融入這個貼心的微笑之中。不知怎么了，我一下子精神了起來。看著老師遠去的背影，我心里有說不出的感激。
微笑，是一種最好的鼓舞方式，永遠微笑吧！微笑會使人與人之間架起一座座無形的橋梁，他們的原料就是信任、了解、關(guān)懷、容納……
身邊的微笑作文4
窗外，雪飄著，紛紛揚揚，宛如我零碎的心緒，零碎的心。天地間一片銀白，一片肅靜。
待到雪停時，手中的咖啡已經(jīng)涼了，余光掃見那照片上兩個小女孩天真的笑時，不覺想起了你……
小梅，你忘記了那個雪后嗎？
不知道為什么，腳不知不覺的踏進那片銀白的世界，渴望尋找你，小梅。走著，走著眼前倏地出現(xiàn)了一抹殷紅，那抹紅色的倩影，傲立在雪中，任憑風(fēng)雪吹打。這讓我想起了你，小梅……不知不覺中，思緒又飄回了那個雪后。
“水水，你要加油！”耳畔又想起了你悅耳的聲音。那天，我們相依相偎坐在一株梅樹下，各自拿著書復(fù)習(xí)，你不經(jīng)意間說了這句話。我的思緒停止了半晌。轉(zhuǎn)頭對上了你的雙瞳，卻沒來得及看到。只是記得你嫣然一笑，兩眼熠熠生輝。
“哎”我嘆了口氣，“小梅，你別說了，我哪有你那么聰明？”我苦笑著反問道。
“功夫不負有心人，水水，這么多時間來，你讀書讀到了忘我的程度，何必去擔(dān)心呢？一切都是過眼云煙，不要再去想以前的傷心事了。好好加油、努力吧！”小梅揚起她那自信的微笑。我在心中暗嘆：一切都是過眼云煙？那你的微笑呢、友誼呢？想罷，我又望向了你，而你依然揚著那自信的微笑……
我深知，這也許是我們的最后一次交談，也許我們此生不會再相見；我也深知，你的微笑背后，掩蓋了多少痛苦與凄涼！
那天，考試完后，我送你上了北去的`火車，我們就此分別了。記得走時，你依舊揚著那自信的微笑，對我說：
“水水，你一定要加油！你一定要在每個雪后想我！”
說罷，火車就轟隆隆的開走了。我呆立在那兒，眼前依舊是你的笑容，耳畔依舊回響著你的話語…......
小梅，你還記得我嗎？如今的我依然在雪后想你！
小梅，我會永遠記得你的微笑，永遠想著你，永遠，永遠……
身邊的微笑作文5
似乎從呱呱墜地開始，人就已經(jīng)學(xué)會了微笑。這種與生俱來的表情，就像有魔法一樣，是那樣的燦爛與美麗。任何人都會對人微笑，但會對命運微笑，卻不是天生就有的。
說起微笑，我想起了那個和我年紀相仿，卻要承受更大痛苦的12歲芭蕾女孩——李月。殘奧會開幕式上，法國作曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，一位少女坐在輪椅上，她圓了自己的“芭蕾夢”，繼續(xù)著自己“永不停跳的舞步”。
汶川大地震發(fā)生后第三天，在救援人員在無奈之下，做出了給她截肢的決定的時候，她只是微微一笑，問救援人員：“我是不是很勇敢？但我不想失去腳！”李月在醫(yī)院里微笑著對姐姐說的第一句話也是：“我身邊的同學(xué)都發(fā)臭了，但是我一直想著跳舞，就堅持了下來！”
生活中有著太多太多的挫折，誰也躲不過。正如花兒總要面臨凋謝，落入大地，不留任何痕跡。但她，會對生命微笑。當命運跟她開了一個玩笑時，她不自暴自棄，依然沖著自己的夢想努力奮斗。不敢想象，這個年僅12歲的小姑娘有著怎樣大的勇氣？心里想著這位令人敬佩的小姑娘，一種不知名的感情油然而生，似乎從今天起我才從她那里學(xué)到了真正的微笑。她的故事沖撞著我的心靈，不知不覺，竟流下淚來。是啊，她的故事就像一場花祭。花兒謝了，它知道自己將永遠消失，但它還是留下了燦爛的微笑。
所以，微笑吧，用最燦爛的微笑來面對生活、面對命運、面對生命！它的定義并不是嘴角上揚，微笑的內(nèi)涵是在心中，是開心時眼神的自然流露。如今已經(jīng)47歲、仍然供職于美國加利福尼亞州警察局，還兼職美國多所監(jiān)獄的心理咨詢師的比爾，這位有犯罪前科的警察曾經(jīng)在日記中寫道：“天使永遠懂得微笑。”
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