描寫微笑的作文

時間：2021-08-26 17:42:05 微笑我要投稿

描寫微笑的作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫微笑的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫微笑的作文集合15篇

描寫微笑的作文1

　　微笑：人生最美的風景

　　微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯渴的心靈；微笑是生活中最通俗的語言，能使不同膚色的人心有靈犀——一點通

　　——題記

　　“世界上有一種不會凋謝的花，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方就會綻放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美。”偉人的這句話，使我深受啟發。細想下來，自己身邊的一切不正是這樣嗎？

　　失落時，別人的微笑讓我重新樹立信心；迷茫時，別人的微笑讓我看到前進的路；恐懼時，別人的微笑讓我膽量大增；沖動時，別人的微笑讓我心情平靜。

　　微笑著面對別人吧，你會發現，它是一種催化劑，能使朋友之間的感情融合的更好；它是一味良藥，能修復朋友之間產生的創傷。

　　大地無語，卻給人類以博大的胸襟；太陽無語，卻給人類以溫暖的陽光；大海無語，卻給人類以浩瀚的向往；而微笑無語卻給人類以博大的胸襟、溫暖的陽光、浩瀚的向往再加一種重生的力量。

　　是啊！人們啊，請相信！

　　微笑，猶如寒風中的一縷陽光，酷熱中的一絲清風，饑餓時的一頓便飯，干涸后的一場甘霖……

　　微笑的時刻，恐懼會悄然離去，因為在我們的心中沒有陽光照不到的地方；微笑來臨的時刻，邪惡會悄然離去，因為他最怕那些面帶正義的笑容；微笑來臨的時刻，孤獨的人會充滿快樂，懦弱的人會揚起奮進的風帆……

　　微笑的時刻，猶如陽光斜灑大地的粲然，清風吹拂森林似的溫暖，夕陽燃燒天空時的熾熱，浪花沖刷礁石時的激情。

　　我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情，因為永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！

　　微笑可以化解人心中的仇恨，可以洗刷人的靈魂，雖然它無法扭轉乾坤，卻可以把悲憤變成快樂，讓挫折變為挑戰。它比春風溫暖，吹綠了楊柳；它比花兒芬芳，讓心田花香彌漫；它比太陽偉大，照耀著人們，把希望帶給大家，用陽光掃遍每一個角落，掃去一切黑暗。熄滅你的怒火牢騷，給予你春風拂面的清爽。它是宙斯的法寶，代表著永恒，擁有神圣而不可估計的力量。

描寫微笑的作文2

　　四年級正是我要沖刺的時候，正在我學習最困難的時候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學習的動力。

　　一天下午放學，我背著書包在校門外瞎晃悠，無事可干.牟老師從學校里走了出來，我見勢不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見我了，把我大批一頓.老師慢慢走了過來，正巧側身一看，我認為老師早走遠了，又把頭轉了回來，可就被老師逮了個正著.“你在外面做什么，這么晚了都不回家?”老師嚴肅地看著我.看著老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂。我吞吞吐吐地回答說：“沒，沒有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對面的招牌呢!呵呵...!”老師變得更加嚴肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點害怕了...。時間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房。

　　“對了，你這段時間怎么好象狀態不大好呢，是不是學習的壓力比較大?”老師溫柔得對我說.我聽了老師那樣親切的話語，這是從心底里發出的關心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來。我心里甜甜的：原來老師也這么關心我呀!我也沒像剛才那樣語無倫次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近學的這幾篇課文有點難理解吧!”“你知道嗎，做為一個班干部要起好帶頭作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同學一樣積極發言，不要悶在哪里當木偶人，這樣同學們又怎么發現你的才能呢。”我似乎從老師的話語中領悟到了什么，用力的點了點頭。

　　臨走前，老師拍著我的肩膀，微微地笑了額......

　　霎時間，我的心里變得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，雖然看著的只是老師孤單的背影，但她的微笑卻永遠留在我心中，抹也抹不去...!

　　不過從老師給我的那個微笑中，我也決定發奮圖強，上課積極發言，一定不辜負老師對我的無限期望和那個微微的笑......

描寫微笑的作文3

　　一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達我對您深深的謝意。

　　還記得咱們剛見面的時候嗎?當時的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個好印象。可您對我只是微微一笑，那時的我心想：這個老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯?還是只是為了打發我的一個微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復雜，之后我才理解，您對我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑。”

　　還記得我第一次犯錯的時候嗎?那時的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發落。可您對我竟是微微一笑，那時我的心，像是從快要被老虎吞下去的時候，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑!”

　　還記得我考試進步的時候嗎?那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我，所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚。可您依然是微微一笑，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什么?對我的肯定、鼓勵、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑。”

　　您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認同。您總是說“我們班的每一個都非常重要，任何一個人都不例外，我們不應該放棄任何人。”對，這個班的任何一位都不應該放棄，因為您沒有想過要放棄我們任何一個人。老師，謝謝您。

　　您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑。

　　奮進。老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

描寫微笑的作文4

　　世界上最美麗的語言，莫過于那一抹淺淺的微笑。古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：“在世界上，除了陽光、水、空氣和微笑，我們還需要什么呢？”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。

　　發自內心的微笑，令人激動，令人振奮，令人為之一顫，更令人感到平凡生活背后的幸福。

　　秋天是豐收的季節，是農民伯伯萬分喜悅的時刻，因為辛苦一年的勞動成果終于收入囊中，叫人怎能不高興呢？

　　莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，放眼望去，就像一片金色的海洋。高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了頭，在微風中搖曳。大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，大豆莢掛滿枝丫，也毫不讓步地炫耀自己的輝煌。田野里像演奏著一首大自然的合唱文。

　　看著這些，爺爺笑了，笑得那么開心，那么燦爛。眼睛里滿是對下一年的希望，不，應該是對辛苦一年得到回報的喜悅。這用辛勤汗水換來的果實，是多么來之不易。突然，爺爺的眼里流下了淚珠，這真是喜極而泣！這時，我又想起了有一年，那讓農民伯伯心酸的年份……

　　那一年，天氣出奇的熱，夏季來得快，去得遲，每一天人們都生活在強烈的太陽光下。農作物沒有水分的滋養，一天天枯萎。面對這來勢洶洶的天氣，爺爺唉聲嘆氣：“唉，天公不作美，今年沒有好收成了。”我一聽，也不免感到悲哀。對于還是靠天打糧食的農民來說，沒有收成的日子，自然酸澀。我雖然對農民伯伯的春種秋收沒有切實的體會，但我深知一份耕耘就想一份收獲的道理，只耕耘不收獲，那會多么失望啊！爺爺的無奈刺痛著我的心……

　　如今，大把的果實呈現在爺爺面前，面對這豐收的盛景，爺爺怎能不開心，怎能不露出最欣慰的笑容呢？看著爺爺發自內心的微笑，我也跟著滿足，跟著快樂！

　　爺爺的微笑，不，農民伯伯的微笑，是我迄今為止見過的最美、最甜的微笑！

描寫微笑的作文5

　　俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”今天的作文課上，我們就笑了個夠，大家笑得真是千姿百態。

　　牛老師先給我們出了個字謎：“頭上翠竹生，大上一撇真高興。”這可難不倒我們，我們脫口而出：“是‘笑”她笑著向我們豎起了大拇指。

　　接著，牛老師帶著我們做起了“笑臉熱身操”。第一個動作是“微笑”，我看著同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細細的小縫，樣子很可愛。“預備，‘憨笑’！”老師一聲令下，我們馬上聽見后面傳出了“呵呵呵”的傻笑聲，我扭頭一看，原來是“搞怪大王”馮煜東，他正做著一個無法形容的怪表情，樣子好玩極了。我們幾個女生忍俊不禁，低著頭，趴在桌子上，用手捂著嘴偷偷地笑，那些男生張大嘴巴笑個不停，手舞足蹈，司逸群最夸張，竟然樂得掉到地上，他趕緊爬起來，“哎喲哎喲”地揉著屁股，牛老師說：“你這真叫‘樂極生悲’呀！”接著我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”，整個教室沉浸在歡樂的笑聲里。

　　“笑詞表演”開始了。張博文和馮煜東首先上場表演“破涕為笑”，只見張博文慌慌張張地從門外跑進來，對正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說：“不好了，聽說你這次數學測驗考了73分。”只見馮煜東用手揉著眼睛，眉梢倒掛，嘴巴下拉，“嗚嗚”地哭了起來，“撲通”一聲跪到地上，‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧。看著他那副“慘兮兮”的怪樣子，我們笑得前仰后合。一會兒，張博文好像有點于心不忍，勸著說：“別哭，別哭，我剛才是騙你的，你考了個滿分！”“耶！”馮煜東頓時興奮地從地上“彈”起來，臉上“烏云”散去，笑顏展開，好像剛才的悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了，都情不自禁地笑著鼓起掌來，像是看了一部超級幽默大片似的。牛老師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來。接下來司逸群和張永龍上場表演了“捧腹大笑”，他們在臺上演，我們在臺下笑，大家笑成一團。

　　時間過得真快，不知不覺就要下課了，這節課真是太開心了，我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語中。

描寫微笑的作文6

　　清晨，一切才剛蘇醒。

　　一縷清風吹來，吹落了晨光的露珠。

　　爸爸在沙發上看手機，但時不時會看看正在復習的我，畢竟考試，是我最大的坎。

　　喧鬧的街道被丟在腦后，明媚的春光也與我無關。本和爸爸說好出去玩耍，但是為了畢業考試，我還是選擇了在家里復習。媽媽出差了，我和爸爸在家。陽光灑在作業本上，我卻不能參與其中。爸爸坐在一邊，說：“我知道你很忙，但你已經悶在家里幾天了，出門走走吧。”我停下筆，看向他，爸爸的眼里有期待，我想了想，還是答應了。

　　百變的天啊，又開始下起了綿綿春雨。

　　我們站在小區設的亭子下，細細的雨阻擋了我們的腳步。爸爸看著外面，笑著，我卻緊張得要死，有些后悔。他看向我同時，依然笑著。我轉過頭看著滴滴雨珠形成雨簾，真美。一會兒后，雨停了，地氣與草香混和在空氣中，這是只屬于春的味道。爸爸似乎遇到了很開心的事，一直在笑，很輕，喜悅感卻很重，我不解。

　　蜂戀花，穿于其中，享受著，享受著獨自的快樂。高高低低，此起彼伏，一人串出了一曲歌。

　　我又急又后悔和他一起出來，畢竟這樣漫無目地的走下去，還不如在家多做幾套試卷、多背幾條公式呢。我要求回家，爸爸聽后下意識的收了收笑，問：“你好不容易休息一下，就該好好享受一下這風后美景，不是么？”也對，上了高年級，確實有點忙。終于，我放下了一切戒備，將我的這一下午送給了大自然，我才發現，原來世界真的不止只有心中那一部分。還可以聽風的聲音，聞鳥的歌唱，追光的步伐……

　　春風吹，楊柳隨，湖上圈起漣漪。

　　該來的，還是會來的。終于到了去赴考場的那天，坐在車上，我很緊張，手心在不停地出汗，爸爸從后視鏡看到我，說：“不用擔心，就當平時在做練習題。”我點頭下車，目送我背影的，還是那抹微笑。直到我拿到卷子后，才明白他為何笑：因為，我用心地復習了，試卷中的`內容我都能準確地做出來，考試就顯得比較簡單了，這才是他讓我放松、不讓我一直被卷子壓榨的原因啊！看來，他很有經驗。

　　筆落，考試結束，我自信的交上答卷，相信時間會給我一個滿意的分數的。成績公布了，果不其然，認真和放松并不矛盾。

　　光過云層，投在地上。

　　太陽紅撲撲的，很暖心。

描寫微笑的作文7

　　應該笑著去面對人生，不管結局如何!

　　在一個炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。

　　那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時瞇縫著的眼睛;想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長了皺紋的蘋果;想起姥姥自己省吃儉用卻時常塞給我的零花錢……淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開來。姥姥，是你在為我拭淚嗎?是的!你曾說過要我學會堅強。小木領會了!仰望天空，笑著高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠在天國，也近在咫尺"。因為笑對人生，是我詩意的堅強。

　　初三的生活實在是累!為了中考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時禁不住被窩的誘惑，便與它來了個親密接觸，第二天換來的便是老師的"電閃雷鳴"。有時實在累的不行，我會在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽臺，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒有屈服，我怎能讓懶惰將師生的默契打破;我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅;我怎能讓懶惰將青春的時光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚嘴角，一笑而過。因為笑對人生，是我思想拔節的印記。

　　遇到怯懦，我會輕揚嘴角，讓勇敢重獲陽光;遇到失敗，我會輕揚嘴角，讓成功綻放光芒;遇到懶惰，我會輕揚嘴角，讓勤奮奮發圖強;遇到挫折，我會輕揚嘴角，讓不屈堅實臂膀……因為笑對人生，是我王者的霸氣。

　　人生旅途，風雨兼程，何不輕揚嘴角，笑對人生，給自己一片湛藍的天空。來吧，朋友們!讓我們一起快樂地去過每一天，無懼風吹雨打，無懼艱難險阻，笑對人生，做人生旅程中快樂的人吧。

描寫微笑的作文8

　　聽說爸媽打工回來了，心里很是期待見到他們。

　　回到家，只看見母親一個人在家，心里不禁一緊。“爸爸沒有回來嗎?他也放假了吧。”我問媽媽。“你爸他回來了，只是接了個臨時的事又出去了。”母親的回答讓我的心感到些許溫暖，同時又有一種無法言喻的刺痛。我沒有說什么，只是嘆了口氣，回屋去了。

　　房間里我靜靜的看著掛在墻上的照片，父親那憨厚的笑容清晰可見。年幼的我躺在他的懷里，一邊扯著他的胡須一邊開心的笑著，還露出那沒有長全的小虎牙。再想想現在，他為了這個家終日勞累，淚水模糊了我的眼眶。

　　父親老了，都五十二了。就在別人都安享清福的時候，他卻還在外面奔波奮斗，臉上總掛著那憨憨的微笑，花白的頭發也無法掩蓋他那旺盛的精力，每天總是忙這忙那，只有我閑著。小的時候總跟著父親問這問那，他總是微笑著為我解答。而現在，無數的言語在父親的忙碌中變淡了。他依然微笑著，可我卻沉默了。是不是一切盡在不言中?我不知道。

　　父親是個睿智的人，他從來不會主動教我什么，但我卻從他身上學到了很多照亮我人生的東西，例如待人的和善，遇事的冷靜，做事的細心……無一不是一個我學習的榜樣。

　　還記得那年大年初一，按照農村的習俗，我和父親去拜神。天氣很冷，而我卻很快活，蹦蹦跳跳的走在前面。我不時的回頭，父親也只是叼著一根煙對著我微笑。走了一會兒，我忽然停下來對父親說：“我想抽煙。”聽了我的話，父親怔了怔，回過神來對我微微一笑，然后摸出煙盒，抽出一根遞給了我，又給我點上火。我不懂事，以為沒什么大不了，就學著父親的樣子抽起來。回家后，父親依舊那樣微笑著。只是從那以后，父親再也沒有抽過煙。

　　在父親的房間里有一本滿是淚漬的日記，里面全是父親沉默在心中的一些話。每次我偷看父親的日記總能感覺到一個好父親的偉大父愛，那種感覺有時是溫暖，有時卻是心痛。但是我總能看見父親那會心的微笑。

描寫微笑的作文9

　　從我居住的小鎮到縣城，公路兩邊除了稻田就是農家小屋，沒有像樣的風景，但如果你用微笑觀察，用微笑欣賞，美，自然就會出現。

　　坐在車上，我癡迷于車窗外不斷后退的風景，一片荒地也好，一間小茅屋也好，在我看來，都有著無與倫比的美麗。

　　去年暑假，我一時心血來潮，報了一個吉他班。每天，奔波在家與培訓班之間，我耗費在車上的時間有兩個小時。有人會覺得苦不堪言，而我卻以微笑去欣賞窗外的風景。

　　公路兩邊的田里種滿了水稻，如果不是我在窗內一直以微笑期許，我永遠都不會知道田間的風景有多美。瞧!青綠中夾著淺綠，相互擁擠，像一個個手舞足蹈的孩子，多可愛呀!微風拂來，她們或低頭或側身，仿佛在對我笑，顯得嬌羞而又可愛。

　　司機沉默地開著車，售票員坐在前排的位置上昏昏欲睡，乘客們不是在車子的顛簸中入睡，就是低頭擺弄著手中的手機，沒有人看一眼窗外的景色。正值中午，馬路上連一只覓食的流浪狗都沒有，更別說有誰愿意在火辣辣的太陽下欣賞水稻了——除了我。此時，我不由高興起來，思緒也盡情地馳騁在這青青的田野上：我抱著吉他，在青青的稻田中忘情地彈奏著，一陣又一陣風吹過，揚起我的頭發，也揚起秧苗的“頭發”……

　　那個暑假，我一直用微笑去欣賞，并因此看到了鄉村最美的景色。

　　今年剛入春，我便盼望著再一次見到油菜花田，幸運的是，我真的見到了。

　　周末回家，我靠窗坐著，眼睛一直盯著窗外，等待著美景的出現。

　　就快要到油菜花田了，我在心里默默地數時間。終于，當第一抹金黃出現在我眼前的時候，我舒了一口氣，露出了微笑。那含蓄的菜花，此時卻分外張揚、鮮艷、搶眼，田間蔓延的金黃，鋪天蓋地，仿佛要將我融化。

　　“真好看。”我輕輕地說。坐在前面的男孩忽然轉過頭來看著我，他有著和我一樣的興奮和激動，臉上竟然有些潮紅，觸碰到他的目光的瞬間，我的驚訝轉瞬變成了欣喜。我明白，那是和我一樣的目光。

　　我慶幸自己搭上了那輛巴士，更慶幸在車上遇到了一位和我擁有同樣愛好的知音。

　　生活就像一次旅行，沿途的風景并非我獨有，可當我把它們采擷，小心翼翼地把它們放入行囊中，我便擁有了它們，我的心情也因此舒暢起來，更因此感到前所未有的快樂。……

描寫微笑的作文10

　　我們每天聽到的抱怨聲不絕于耳，不管是來自于上班族面臨的壓力還是學生學習上的壓力，似乎微笑已經離我們很遠了。我們生活在快節奏與超負荷的社會中，無奈抱怨必不可少。可我們仍舊不能讓負面情緒充斥我摩恩整個生活，所以我們要留住微笑。

　　留住微笑，讓快樂伴你同行。在你工作忙碌、學習緊張的生活中嘗試著給自己一個微笑，那該是怎樣樂觀的人生態度。

　　霍金不僅在科學上創造出了一個又一個成就，在醫學史上也是一個傳奇人物。他用他樂觀的心態戰勝一個又一個挑戰。著名作家史鐵生在失去雙腿后仍用微笑面對生活，寫出許多鼓舞人心的作品，激勵無數后輩。他們在人生的每一步都是快樂而又自信的。如果我們整天用愁眉苦臉面對生活那生活還有什么樂趣呢?

　　留住微笑，讓生活更輕松。我們不是常常用“一笑泯恩仇”來形容兩人間用微笑來化解矛盾嗎?這一笑，不僅體現出了雙方的豁達使之和好，更重要的是自己心中的那份釋然。

　　不論是“海納百川，有容乃大”那樣廣闊的胸襟，還是像“退一步海闊天空”的那份豁達，這最后真正的快樂與輕松的不正是自己嗎?

　　藺相如對廉頗表現出來的大度與包容使廉頗見識到真正的大度。藺相如把國家擺在第一位，顧全大局，不把私人恩怨攪入其中。這種包容之心最終贏得了廉頗的尊敬與敬佩。

　　我們在生活中也是如此。如果我們把一些芝麻大小的事情糾結于心中，一直耿耿于懷，甚至埋怨他人，那樣真正感到疲倦的是自己。我們為何不換一種心態去面對?我們可以讓微笑留住，用寬廣的心來容納別人，讓自己更輕松。

　　留住微笑，讓心與心之間的距離更近。當我們遇到陌生人，假如他給了你一個微笑，你會感到十分溫暖。也許你一個淺淺的微笑就拉近了你與他人之間的距離，讓他人和你更親近。

　　俗話說：“相由心生”。一個整天對著別人微笑的人，肯定是個積極陽光的人，并且會擁有許多朋友。孔子一生都提倡“仁愛”，這難道不是詮釋微笑的另一種方式嗎?人與人之間微笑多了，和諧就多了。

　　我們不是一個人活在世界上，我們需要朋友、家人。我們應該要用微笑來拉近心與心之間的距離，讓世界充滿愛。

　　留住微笑，生活中的每一天都多姿多彩。

描寫微笑的作文11

　　在我們的生活中，到處都有微笑。在每個人的記憶中，也會有幾個難忘的微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑，皇帝巨星的微笑，空中小姐親切的微笑……然而，在我的記憶深處，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作。啊！那難忘的微笑，永恒的微笑！

　　那是一個初夏的早晨，我一個人在大街上游蕩。我剛考壞了兩門課，挨了媽媽一頓訓，又和好朋友吵了一架。我心情非常不好，真想找個地方大哭一場。“唉，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我惡狠狠地踢著一塊石子，發泄著胸中的怨氣。

　　隨著石子的滾動，我抬頭看見一個坐輪椅的姑娘正在吃力地橫穿馬路。或許是因為“同病相憐”，我跑過去幫她。“謝謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬運輪子。我偷眼打量著她，心一下子縮緊了：她只有一條腿！我看她不過十八九歲，心想：真夠慘的，她一定比我更加灰心喪氣，可是當我注視她的臉時，我呆住了。這是一張年輕的煥發著青春熱情的臉，在那上面找不出悲傷的神情。她正在向我微笑！那是幸福、甜蜜的微笑。我禁不住問：“你的腿……?”話出口我就后悔了，這會使她痛苦的，誰知她并不在意，平靜地說：“一次意外……這世上還是好人多。這不，今天又碰到你了。好了，到了人行道了，謝謝，再見！”她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。她仍舊在微笑，向我微笑，向每個過路人，向著生活微笑！

　　我長長地出了一口氣，所有的煩惱都煙消云散。和她比起來，我太幸福了，有什么值得使自己不微笑呢?我發現，人們都在微笑。哈，多么好的早晨!

　　從那天起，每當遇到不順心的事，我就會想起那個美好的早晨，那個姑娘的微笑，那遠比蒙娜麗莎、皇帝巨星、空中小姐的微笑更美，更親切。這樣，我也就情不自禁地微笑了。

　　朋友，你難道不想微笑嗎?

描寫微笑的作文12

　　當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。

　　微笑是清純的水，滋潤你干枯的心靈，微笑是七彩的彩虹，給予你最溫馨的生活。微笑，讓人倍感親切，它像三月的春風，能將臉上的陰云掃掉；它像明媚的陽光，能把心頭的冰雪融消；它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。

　　記得有一次，那是我5歲的時候，叔叔騎自行車帶我出去玩，可不巧的是在回來的時候，下雨了。叔叔說：“倩倩，坐穩了。”我說：“好的。”我以為腳往里伸就會很安全，但可不像我想象的那么簡單。我的腳往里伸正好車輪在轉，“啊！”我的一聲慘叫。接著，眼淚像流水一樣從臉上留下來。叔叔趕緊帶我去醫院，車子走到哪我的血流到哪到了醫院我的腳已經血肉模糊了。

　　叔叔感緊打電話叫我媽媽過來。媽媽過來時我的腳快包好了，我還在抽噎。媽媽急得快要哭出來了，他來不及責備叔叔，看著醫生一點一點給我包扎。

　　晚上媽媽照顧了我一夜，第二天黑眼圈都出來了。她見我睡了，就趴在床上閉一會眼。過了一會兒，我醒了，媽媽也醒了。她問我：“還疼嗎？”我說：“疼。”媽媽哭了，我第一次見她哭，我不知道她為什么哭，就去幫她擦眼淚。我說：“媽媽，你別哭，你哭我也想哭。”媽媽說：“倩倩乖，媽媽不哭，媽媽給你唱一首歌，你的腳就不疼了。”“兩只老虎，兩只老虎，跑得快。”我聽了腳立刻不疼了，我笑了，媽媽也笑了，但她的淚又流了下來。我沒去問她為什么哭，就這樣，笑聲充滿整個病房。

　　這件事雖然已經過去了7年，但是我至今記憶猶新。后來，我不知道我的腳怎么好的，媽媽是怎樣原諒叔叔的。但是，我知道媽媽哭是擔心我的，對我笑是愛我的。媽媽，我想對你說：“Iloveyou！”

　　微笑能夠消除人體的痛苦。所以，請大家微笑面對生活，微笑面對每一天！

描寫微笑的作文13

　　冰心曾說過：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都會長成參天大樹，但不生長的種子，一定會成為空殼。活著，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。”只有微笑，你才能漫過沙石，快樂地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長成參天大樹。

　　在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長這鞋的模樣，小巧的輪子，一見就知道是個好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來，誰知道讓我的屁股開了花。站都站不起來，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來，坐以待斃，等待幫助我的人出現。

　　果然不出所料，我的大救星來了，鄰居家的大哥哥來了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。我時不時地看著他，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風一般給人帶來了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔心，正當我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時候他突然放開了我，我的心開始忐忑不安，冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調出來，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對著我，臉上泛著點點紅光，嘴巴似乎沒有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對我的鼓勵，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　“微笑”就是這樣神奇，它讓每個人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空！

描寫微笑的作文14

　　微笑，如陽光，普照大地；如鮮花，裝點世界；如甘霖，滋潤心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”，和怒目圓睜愁眉苦臉相比，微笑既快樂了別人又快樂了自己，帶給了我們為溫暖，可以說，它是世界上最美好的表情。

　　課堂上，我們正奮筆疾書，全班靜到只剩下“沙沙”的寫字聲和同學們輕微的呼吸聲。忽然，“哐當”一聲巨響，打破了這片寂靜，一個男同學將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了，那可是她最喜歡的杯子啊，教室里頓時烏云密布，沒想到那名女同學只是將碎片撿了起來，對著她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑，輕輕地說：“沒事的，你不是故意的，我回去再叫我媽給我買一個就行了。”與此同時，一束陽光從窗外照射下來，照穿了密布的烏云，那個同學羞愧地點點頭，班里又恢復了寂靜。

　　公交車上，人們擠在一起，擠得人都要快喘不過氣，又到了一站，一位年逾七旬的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地走上公交車，車上那么擠，如果她被擠倒了，后果將不堪設想，可誰會給她讓座呢？“奶奶，您坐這兒吧！”說話的是一個八九歲的小女孩，向著老奶奶甜甜的微笑著，兩個小酒窩是那么圓，顯得那么可愛。在全車的人贊揚聲中，老奶奶向著座位顫巍巍地走去，這時，我突然發現那個小女孩兒有點跛，那個微笑在我的腦海里變得更可愛了。

　　一所小房子里，一個女孩低著的頭旁邊放著一張75分的試卷。是的，那25分都是不該扣的，那幾道題都是不該錯的。他在學校里已經受到了老師的批評，現在應該受到了他媽媽的批評，出乎意料，媽媽沒有打罵他，沒有訓斥他，而是輕輕一笑撫摸著孩子的頭：“沒事，錯就改還是好孩子。”孩子抬起頭眼睛里淚直打轉，緊緊地抱住了她的媽媽……

　　微笑，是世界上最好的表情，一個不會微笑的人肯定是一個悲慘的人，一個總是微笑的人，注定是一個快樂的人，微笑，真好！

描寫微笑的作文15

　　在生活中，我見過無數的人微笑過，父母親人的、長輩朋友的、老師同學的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。

　　記得我剛背上書包踏入學校大門的第一天，心里的那份緊張與害怕真是無法形容。盡管媽媽牽著我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身后，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學校，這種感覺就越強烈。到了學校門口，我看到和我一樣大小的新同學以及以前就在這里上學的大同學已經聚集了許多。望著他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來了。隨著人流，媽媽把我送到了一間教室的門口，透過窗戶往里看，里面已經坐了十幾個像我一樣模樣的學生了。

　　一位女老師站在教室門口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會，突然叫起我的名字，我看著她，她也看著我，始終微笑著，顯得那么慈祥，那么親切。她慢慢說道：“別怕，就把這里當作自己的家。勇敢一點，老師相信你是最棒的!”

　　說也奇怪，看著她的微笑，我心里的那份緊張感竟漸漸地沒有了。這時，她輕輕地撫摸著我的頭，指了一個位子讓我坐了下來。整整一個上午，她一直這么微笑著。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵，感受到一份信心。

　　田老師的微笑是一種鼓勵，更是一種無聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯誤時，她會及時地給予批評和教育。

　　那是在一次活動課上，老師讓我們自由活動。在教室里，有幾位同學在黑板上寫起了罵人的話，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫。就這樣，許多人參與了進來，黑板上什么難聽的話都有了。正當我們得意忘形的時候，田老師站在了我們的身后。她什么話也沒說，臉上還是流露著淡淡的微笑。看著老師的臉，我立刻意識到自己的錯誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內容，而田老師此時似乎笑得更樂。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵的目光，相反，我感到了田老師對我的批評和責罵。這微笑仿佛在對我說“作為好學生，這種事情不應該做啊”。

　　田老師的微笑給我以鼓勵，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。

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