微笑初中作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的微笑初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑初中作文1
在人生的路上總是不能一帆風(fēng)順的，總會(huì)伴隨著大大小小的挫折。朋友，當(dāng)挫折來臨時(shí)，你會(huì)如何面對(duì)挫折呢？
對(duì)于一個(gè)弱者，挫折是一塊絆腳石，因?yàn)樗麄円坏┯龅酱煺郾愀械骄趩省㈥幱簟⒖鄲郎踔量謶帧６鴮?duì)于一個(gè)強(qiáng)者，挫折則是一塊墊腳石，因?yàn)樗麄儾粫?huì)畏縮，而會(huì)微笑著迎接這一切挑戰(zhàn)。
微笑是自信的象征。有的人即使在生死抉擇時(shí)，也仍然能夠微笑。這種微笑是一種超凡的魔力，他像陽光一樣，可以驅(qū)散陰云把沮喪、陰郁、苦惱、恐懼的情緒一掃而光。
強(qiáng)者帶著微笑面對(duì)困難，正反映了他們有足夠的信心和勇氣接受挫折的考驗(yàn)。同時(shí)，在經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)時(shí)，他們顯現(xiàn)出的頑強(qiáng)的意志，練就了他們銳利無比的精神之劍，更有助于在以后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終取得成功的桂冠。
有時(shí)我們可能會(huì)說我們受到的挫折很大，因而灰心、沮喪，但是和革命時(shí)期里兩萬五千里長征的革命老前輩比一比，在和雙腿殘廢、雙眼失明仍以寫作進(jìn)行斗爭(zhēng)的保爾比一比，我們的挫折又算得了什么，他們能微笑面對(duì)生活、挫折，難道我們不能嗎？
因此，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該微笑著面對(duì)它，并鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，如此一來，你就會(huì)明白風(fēng)雨過后是彩虹這一道理。
請(qǐng)你堅(jiān)信，帶著微笑出發(fā)，收獲的將永遠(yuǎn)是微笑。讓我們微笑著面對(duì)生活吧！
微笑初中作文2
微笑和哭往往只在一念之間，你越過了心靈的界線，你就逃離了悲痛的哭聲。
——題記
我曾經(jīng)徘徊在夢(mèng)的邊緣，我曾無數(shù)次的與心靈交戰(zhàn)過，我在掙扎，我在呼喚，沒有人能理解我，沒有人能感受我內(nèi)心深處的恐慌與不安。一切希望只是奢侈，一切眼淚只是隱藏自己的懦弱罷了。我終于明白，沒有人能改變我的失落，也沒有人能搶走我的快樂，我的喜怒哀樂應(yīng)由我自己主宰，我要用自己的雙手打開微笑的大門。
我討厭眼淚，但又無法拒絕它。一陣風(fēng)吹來，眼睛紅了，我試著仰起頭讓眼淚無法流出，但它還是掙脫了我的門鎖，一涌而出，于是我又一次哭了，而且還很傷心，漫長的等待過后，天空終于放晴，當(dāng)我再一次睜開紅腫的雙眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，世界原來都沒變，一切事物也沒有因?yàn)槲业膫亩y過。我總是在哭后才問自己值得嗎？我也總是在失去之后才懂得應(yīng)該珍惜。
在我的記憶里有一段好長好長的快樂，但現(xiàn)在，那些所有都只剩一張照片可參考。我記得某個(gè)夏天我快樂過，悲傷過，我與我的同學(xué)一起流淚過，但那段記憶仿佛在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，最后，不見了，我們都輸給了時(shí)間，畢業(yè)照上那一張張微笑的臉龐，一千年以后又還有誰讀懂它背后的故事？那個(gè)六月、那個(gè)夏天，陽光很刺眼，但卻沒有溫度，我記得有人對(duì)我說過：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，笑著，別哭。
微笑初中作文3
笑是人生的財(cái)富，笑是生命的綻放。開懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。
不知道大家有沒有聽說過“微笑酒店”？這是一個(gè)響徹全英國的名字，酒店老板是一個(gè)老太太，她有一個(gè)制勝的法寶，那就是微笑，每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來傾聽他們的訴說。每到這個(gè)時(shí)候，66歲的布徹賴斯夫人總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句自己真誠的見解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當(dāng)作了自己的家。
是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰會(huì)拒絕微笑呢？面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會(huì)坦誠相待的。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無助的時(shí)候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們?cè)黾恿税俦兜男判摹Ｄ奈⑿Γ屛覀內(nèi)^斗，去努力，去拼搏。
當(dāng)感到孤獨(dú)時(shí)，朋友，用他們真誠的微笑讓我感覺到了溫暖。在最需要幫助的時(shí)候， 讓我體會(huì)到了朋友的力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當(dāng)。”
有一首歌這樣唱到：”請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。
不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請(qǐng)把你的微笑留下！
微笑初中作文4
念你真心微笑，在易逝的年華里；
想你不要離開，在溫暖的雨季里；
愿你永世安好，在無意的清風(fēng)里；
想與你走過繁華，在朦朧的青春里。
你是我繁華人生中唯一讓我如此心動(dòng)的男人，你便是我漫長生命里的所有。
愿你此后做的每一個(gè)選擇都是為了自己；愿你每天那么忙做的都是自己喜歡的；愿你將來的婚姻真的是因?yàn)閻矍椋?/p>
愿你少一些何必當(dāng)初，多一些暗自慶幸。愿你以后的所有淚水都是喜極而泣。
那個(gè)讓你對(duì)明天有所期待的人，是不是已經(jīng)出現(xiàn)在你的明天里。
愿我們沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在最無助難過的時(shí)候開出最燦爛的花來；
愿那些沒能珍惜的青春和回憶，在經(jīng)歷了成長的陣痛之后能在心底認(rèn)真而平靜地告別。
我想你也曾飛蛾撲火，也曾披荊斬棘，也曾被不屑一顧，也曾不屑一顧過別人。你也愛過，也被愛過；你安慰過，也被安慰過，這世界并沒有特別虧待你。跌跌撞撞后才能能明白，你等的人等你的人，都是懂你的那一個(gè)。
愿你找到那個(gè)可以讓你覺得溫暖，可以陪你到世界盡頭的人。
微笑初中作文5
古老的金字塔有著神秘的色彩，傳教士的羽毛筆中傳載著風(fēng)霜，貝都因人的沙漠里有著歷史的手冊(cè)，穿越千年，廢墟之上仍有不朽的神話。那是人類的智慧，那是青春與愛的信仰，那是微笑在高歌。
滄海橫流，方顯英雄本色。你破釜沉舟的豪邁鑄造了一代人杰，你無愧于西楚名將的稱謂，你的意氣風(fēng)發(fā)最終逃不過四面楚歌的慘境。面對(duì)虞姬哀怨的眼神，你有不舍吧？面對(duì)大好河山，你亦覺得愧對(duì)江東父老。你有不甘，你暗誓，劉邦小賊，且待我卷土重來日！然而，最終你微笑，以烏江自刎來悲壯卻不失完美的謝幕。帶著飽含辛酸與無奈的微笑在四壁環(huán)繞中歌唱。然而，李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩句告訴世人你的選擇沒有錯(cuò)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。這是他的壯麗豪言。曾經(jīng)位高權(quán)重，何曾想受盡讒言。他沒有悲痛欲絕，只是輕輕感嘆：“何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”他沒有隱者的坐星觀月的悠閑，卻有“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的空曠；他沒有士者的位高權(quán)重，卻有著“惟吾德馨”的品質(zhì)；他沒有離人的哭訴，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的深切祝愿，他對(duì)生命的坦然使他看淡世俗，任卷舒開合，云淡風(fēng)清。他帶著微笑在文學(xué)的圣殿上漫步。他――蘇軾，亦被賦予了文壇史上的一頂王冠。
微笑初中作文6
向左走，一個(gè)卑微并憂傷的我；
向右走，一個(gè)憂傷而卑微的我；
向前走，一個(gè)以微笑當(dāng)朋友大步向前的我的我。
——題記
朋友說，我是一個(gè)憂郁的孩子，喜歡一個(gè)孤獨(dú)地看天——一言不發(fā)地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍(lán)色的哀傷。
朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對(duì)一切都是那么的無所謂，說話時(shí)盛氣凌人，令人無法抗拒。
其實(shí)，我的孤獨(dú)并不在看天的時(shí)候，寫作業(yè)時(shí)的我才是真正的無助，坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早
已沉度凹陷的中指來掩飾，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)的茫然，這種辛酸不為人所知，它令我快要窒息，讓我?guī)缀跻罎ⅰＦ鋵?shí)我的傲氣只不過是一種遮掩，除了自己，沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時(shí)一臉倉皇，不知所借。我為自己的卑微而悲傷。
在中考所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙邊緣游離？？
繞過起伏的窗簾，寒冷的風(fēng)刺痛我麻木的神經(jīng)，我不禁縮了縮脖子，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我任憑思緒飄蕩，飄向那片圣潔的天空。一轉(zhuǎn)身，我看到了整片的向日葵，黑暗中的向日葵依舊微笑，不管黑夜怎么挑釁，可他依然在微笑。
那一刻我突然明白，我不就是那得不到的向日葵，可他依舊微笑，而我，卻好像沒有對(duì)自己微笑過。
從那以后，我總會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，不知怎的，就連原先那個(gè)離我而去的群體也回到了我的身邊，將嘴角輕輕上揚(yáng)30°，又是一個(gè)全新的我，一個(gè)以微笑當(dāng)朋友的我。
微笑初中作文7
春天，陽光明媚，融化了冬天的寒冷，一切的冷漠都轉(zhuǎn)為溫暖，嚴(yán)肅化為和藹，凍僵了的臉也開始如花兒復(fù)蘇，綻放微笑。
出門右轉(zhuǎn)，總能看到三三兩兩的人在陽光下沐浴，沉浸在春的喜悅里。而他和她吸引了我的眼球。那是一對(duì)母子，母親三十來歲，面容有些憔悴，眼神略帶疲憊，頭頂一撮白發(fā)，觸動(dòng)了我心的，還有那輪椅上的孩子…
男孩可能生了什么病，有些癡呆的樣子。表情木納，動(dòng)作怪異，傻乎乎的。她們幾乎每天都出來轉(zhuǎn)，母親也一直陪伴在左右，一直堅(jiān)持推著輪椅，讓兒子感受到陽光的溫暖、生活的美好。兒子憨乎乎的臉上也總會(huì)浮現(xiàn)出快樂的微笑，仿佛是明白了母親的良苦用心，明白了母親給他的愛，明白了母親的無私和無休止的付出。母親看到兒子高興，蒼白的臉上露出真誠的微笑。她常常俯下身子，和兒子說著什么，就是這無比普通的畫面，卻定格在了我的腦海中。
那一瞬間，我仿佛也被感染了，嘴角漾起淺淺的笑…可心底卻掠過一絲絲的慚愧，因?yàn)轱埐伺紶柕牟蝗缫舛鷼猓驗(yàn)樾⌒〉耐婢邅G失而惱恨，總為了微不足道的小麻煩而不高興……我似乎從未讀懂過母愛的內(nèi)涵。眼前的那位母親如此隱忍，如此堅(jiān)強(qiáng)。母愛是偉大的，在困境中猶能笑對(duì)人生。
微笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單；微笑，其實(shí)不簡(jiǎn)單！
微笑初中作文8
微笑面對(duì)挫折人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，包括挫折。面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人遇到挫折，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，遇到挫折，勇敢無畏地含著笑容去面對(duì)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)椋麄冊(cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。
這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足，然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí)，在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志，鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前。
比如說：雙腿殘廢、雙目失明后仍堅(jiān)持以寫作進(jìn)行斗爭(zhēng)的保爾·柯察金，身患絕癥卻依然樂觀面對(duì)生活的抗癌明星們以及在腥風(fēng)血雨的革命年代里義無反顧地赴湯蹈火的先烈們。像這樣的人還有很多很多。
海倫·凱勒說過：世界上沒有什么是微笑戰(zhàn)勝不了的，只要我們堅(jiān)定不移的為了我們奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，相信沒什么事情是我們辦不了的。
微笑初中作文9
世界上有一種永不凋謝的花，而且越開越絢麗多彩，它就是——微笑之花。
一個(gè)淡淡的笑，蘊(yùn)含的不僅僅是開心快樂，還是自信和安慰。記得有一次期末考試，我晚上復(fù)習(xí)完之后，準(zhǔn)備睡覺，可是我的眼睛就是合不上。我心里總想著明天試卷上的.題難不難?腦子里一會(huì)兒冒出一首詩，一會(huì)兒冒出一道應(yīng)用題，鬧得我兩個(gè)小時(shí)翻來覆去，怎么也睡不著覺。媽媽看見了，嘴角浮起一絲微笑，對(duì)我說：“是不是緊張呀，沒事的，只要盡力做了，就一定能考好。”考試時(shí)一想到媽媽的微笑，給我增添了安慰和自信，我果然我考了一個(gè)好成績(jī)。
一個(gè)淡淡的笑，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。記得有一道應(yīng)用題，我抓耳撓腮，苦思冥想，還是做不出來，干脆想放棄。媽媽微笑著走過來，撫摸著我的頭說：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)。用行動(dòng)證明自己的能力。”我思考著媽媽的話，又是畫圖，又是驗(yàn)算……哈哈，我終于消滅了“攔路虎”。我從心里感謝媽媽的微笑。
我愛微笑這種表情，并深深地迷戀著它。只有微笑的人才是最美麗的。不同的笑容里包含著不同的含義：看見失敗者在笑，我覺得微笑是堅(jiān)韌的標(biāo)志;看見朋友在笑，我覺得微笑是友誼的橋梁;看見成功的人在笑，我覺得微笑是一罐甜甜的蜂蜜。
在我的心中，永遠(yuǎn)盛開著一朵微笑之花，愿它永遠(yuǎn)綻放。
微笑初中作文10
一個(gè)穿著潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞，藍(lán)色的眼睛透著些許高傲和挑釁——看到?jīng)]？我才是最好的。
今天，曉佳是當(dāng)之無愧的主角。
身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因?yàn)樵缟霞奔贝掖遥鼛Я瞬使P，只好尷尬的看著這幅鉛筆畫。
我贏了。說完，曉佳轉(zhuǎn)身離去，背影透著一絲孤傲與奚落。
曉佳，你聽好了！明天，我一定和你比出個(gè)高低！
曉佳突然停住步伐，轉(zhuǎn)身走回來坐下。許久，曉佳緩緩開口：是嗎？我等你。
這個(gè)曉佳，真是太自大了。
新的一天。
我來到美術(shù)教室，緩緩坐下，卻發(fā)現(xiàn)曉佳早已站在那里等我。
許久，曉佳輕輕說：謝謝你，還有，對(duì)不起。生怕讓別人聽到。
沒關(guān)系。
謝謝你，是謝你讓我明白我這一點(diǎn)：繪畫，它是一場(chǎng)心的競(jìng)賽，不用心做出來的作品，始終不能打動(dòng)人心。曉佳說，對(duì)不起，是因?yàn)槲易蛱觳粦?yīng)該那樣對(duì)你。我希望一場(chǎng)公平的競(jìng)賽。彩筆帶了么？
嗯，帶了。
那么，開始吧。
從她的每一筆，每一線，可以看出，她的畫技非同一般。開始上色了，我有些驚訝，她在光和影的處理上尤其到位。真是沒想到，她竟然是一個(gè)深藏不露的繪畫高手，我真是小瞧他了。這是我第一次認(rèn)真看她的作品。
不出我所料，她的作品和她的性格一樣，神情中總帶著那一抹孤傲。
你贏了，我輸了。曉佳第一次露出溫柔的笑，我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，把驕傲抹去，讓微笑重現(xiàn)。
微笑初中作文11
一起飛過蔚藍(lán)的大海，我們的心中有些許的波濤洶涌；一起跨過疊疊的山峰，我們的心中不免有些激情勃發(fā)；一起瞰望無際的沙漠，我們的心中多了些豪邁壯闊。
抹不去的記憶
也許，曾今的我們是多么的瘋狂，因?yàn)槟菚r(shí)的我們激情四射，無憂無慮；也許，當(dāng)初的我們是多么的天真，因?yàn)槟菚r(shí)的我們無邪童真，單純活潑；也許，以前的我們是多么的友愛，因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知競(jìng)爭(zhēng)，不知淘汰。總而言之，那時(shí)的我們是最要好的朋友！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，步入初中。在不同的環(huán)境，不同的老師，不同的校友之間，你是否想起過那個(gè)傻的可愛的女孩兒，陪著你一起鬧，一起瘋，一起樂。一起站在陽光下沐浴，享受晚風(fēng)輕柔的撫過；一起嬉戲打鬧，累了，躺在草地上喘息；一起站在雨的世界里，失聲痛哭……
至始至終，我從來都沒有忘卻你那燦爛的笑容和活蹦亂跳的身影。不知在茫茫人海中，我是否還會(huì)與你相見。只剩下抹不去的記憶愈加清晰。
忘不了的情感
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹不散我和你多年的情感，卻吹散了暈頭轉(zhuǎn)向的我們。如同老師說的一樣，我和你一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角。雖然有書信的來往，卻從未與你相見。我的朋友，你究竟在哪個(gè)遙遠(yuǎn)的地方？天地如此之大，我如何苦苦尋覓？你寄來的明信片上，笑的是那么奪目，可是，我明白你心中的不舍與痛苦。
終究，我沒能走出失去你深重的打擊，我始終沒能忘記我們深厚的友情。愿在遠(yuǎn)方的你平安快樂。
微笑初中作文12
生活的忙碌，讓我們無法徹底一笑；生活的現(xiàn)實(shí)，讓我們無法發(fā)自內(nèi)心一笑；生活的快速，我們還來不及一笑。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”曹操的感嘆，也是我們的感嘆。人到底有幾生？很短暫，短暫的只在俯仰之間。在如此短暫的實(shí)踐中，我們能做些什么？難道只在著回憶著去日苦多嗎？那太不值了。不要求做多大的貢獻(xiàn)，盡力就行；不要求名留千古，只要開心就好。如此短暫的時(shí)間，我們能做的就是發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)深深的微笑！
身邊的人，漸漸地離去，讓我很是心痛，很是不甘心。意外中，病中，都是這樣。在意外中不甘心地死去；在病中痛苦的死去。沒有一個(gè)是微笑的走完人生路。
每個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度不一樣，有的人覺得自己很不幸，自己的生活苦。有的人則在默默無聞中，不見她的喜怒哀樂。有的人就是火爆脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆。有的人如黛玉，多愁善感。為何呢？埋怨。生氣。悲愁，對(duì)自己有什么好處。何不如笑一笑。
什么東西都比不上笑！打針，痛的是自己；吃藥，苦的是自己。笑一笑，什么病都沒有，也會(huì)讓自己覺得人生是多么的充實(shí)，多么的有價(jià)值！
人活著就是倆字兒_快樂。而這個(gè)快樂要發(fā)自于內(nèi)心。人活著最討厭的也是倆字兒--愁怨。人生短暫，豈容得下你的愁怨啊。越笑，人就活著越年輕，越有干勁。這樣才不會(huì)虛度此生嘛！
讓自己笑起來，生命就會(huì)越精彩！
微笑初中作文13
敦煌塵土飛揚(yáng)，少有的綠色。
上千幅壁畫，上百座佛像，盡數(shù)都是閉著眼，微微一笑，藏不住的仁慈，震憾著心弦，讓人忍不住落淚。
走在塵土中，路邊的僧人掃著地，悠閑，微笑皆蕩在僧人的臉上，漫無目的的走著，一朵潔白的花朵使我放下放下了腳步，萬綠叢中一抹白。我竟忘記了這也是佛地，鬼使神差的隨手摘了下來，卻在下一秒中，又嫌棄的仍掉。
“這位施主，一花一草一世界，每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，即使它只是一朵花。”
我詫異地瞪著他，這是一年年紀(jì)比我大不了多少的僧人，他撿起那朵被我遺棄的花兒，輕輕嘆息：“你看，它雖小，只是短暫的一生，但這是生命的努力綻放！”
他微微一笑，仿佛就是一座金光閃閃的佛像，他的同情，悲憫，隱藏在那雙千言萬語的眼睛和那抹微笑，那是種對(duì)生命的敬畏，也是一種仁慈。
我不由地想起，那座最大的佛像，他閉著眼，在黑暗中，我被震憾了，淚水滴下，那是贊美，是震憾，也是一份后悔。
人無論在什么時(shí)候，即使擁有至高無上的權(quán)力，也要把持對(duì)生命的敬畏之心，也不能丟掉隱藏的本性仁慈。
我不由地懊悔，也許我?guī)筒涣藥讉�(gè)人，但總比視而不見的好。如果我多幾份仁慈，窮人生活也許就會(huì)好上幾分，挖蟻穴時(shí)，也不會(huì)喪失那么多無辜地生命……
敦煌的塵土高高地飛揚(yáng)，但我在微笑中看到了他們的未來……
微笑初中作文14
“王，你怎么啦？”虞姬微笑著，她深情地望著項(xiàng)羽。
“劉邦大軍。”項(xiàng)羽頓了頓，愁苦的望著虞姬。突然，他舉起了長劍，站起身來，說“我們殺出去吧！”
虞姬緊握住項(xiàng)羽的手，一陣清風(fēng)吻過她白凈的臉頰，她的嘴角漸漸舒展看來，流露出一絲傾國傾城的笑。
剛剛還是滿面愁云的項(xiàng)羽此刻也被這笑容感動(dòng)了，他的嘴角也漸漸揚(yáng)起。
“王，臨走前請(qǐng)?jiān)S我為你舞上一曲。”虞姬對(duì)項(xiàng)羽說。
“好吧。”項(xiàng)羽深沉地答應(yīng)了。
虞姬小心地舞著，臉上仍掛著笑，但此刻她的心里卻像是被刀子刺過一樣：不可能的，大王帶我一起走，我只能成為他的一個(gè)誓死保護(hù)的包袱而已。不，我不能害了他。
“漢兵已略地，四面楚歌聲。大王意欲盡，賤妾何聊生？”
忽然，她奪過項(xiàng)羽手中的寶劍，往頸上一抹。
一霎間，恍如隔世，長劍下一片奢華。
血液從傷口流下，滴落到她素白的衣襟上，血色像暮春的櫻花，花開五瓣，各自飄零。
“虞姬！~”一聲哀嚎響徹天際。殘陽如血，映到了軍營的每一個(gè)角落。虞姬躺在項(xiàng)羽懷里，微弱的聲音，喃喃地說：“力拔山兮兮蓋世，時(shí)不利兮。王，你是個(gè)英雄，你要好好活下去。”這句話意猶未盡，但虞姬永遠(yuǎn)閉上了雙眼，停止了心跳，唯有她的笑還掛在嘴角上。
一杯香茗飲盡，我又回到了現(xiàn)實(shí)。不禁疑問，如此美好的生命虞姬為何要舍棄？
是愛。
可她的愛卻又讓她重生，穿越歷史的天空，我明白了：愛的微笑——讓生命永恒。
微笑初中作文15
中考已經(jīng)來了。驀然回首，我感覺人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”，說要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)
微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂！
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