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無法忘記的微笑優(yōu)秀小學(xué)作文
篇一
以笑待人，以笑對事，這是人生處事的基本原則。也許在不經(jīng)意間你會笑一笑，但你永遠不知道你的笑會給他人帶來多大的動力。
無法忘記的笑容像無法抹去的記憶，一直在我的心頭蕩漾。您的出現(xiàn)總是雷厲風行的。同學(xué)們都說你是冷血，因為您從不笑，并且您的一幅大眼鏡仿佛在您臉上籠上了一層陰影，您的到來總是“黑云壓城城欲搖”，使我們這些幼小的花朵禁不住壓迫而……
那天，我鼓起勇氣，背著行李又一次走進三中的大門（一次打架導(dǎo)致了我的退學(xué)），剛到宿舍門口，您便出來眼睛直勾勾盯著我，然后問：“你不是不念了嗎？怎么，又想念了？”“我—我再念一段時間�！币苍S是平日里太怕您的緣故吧，說話都有點口吃了。但您點了點頭，笑著說：“好好學(xué)吧，別瞎混了，要對的起你的父母！”從未見過您笑的我，忽然震驚了，心里想：原來您的字典里還有“笑”這個字呀。我點了點頭沖進宿舍，躺在那里想起了去年夏天的事了。
中午午休時，我由于牙疼睡不著覺，在地上亂竄，您進來卻不分清紅皂白把我拉到旗桿下，讓我站了一個中午。那天天氣異常的熱，但您并沒有讓我回宿舍。并且把我記在了您的記事本上，扣了我們班10分，導(dǎo)致了我回班被班主任批評了一頓。那時的我恨透了你，認為您就是一個冷血動物，你永遠都不會笑的，但今天是怎么了？太陽好像從西邊升起來了。您的這一笑讓我改變了對你的印象，我認為您不再那么不盡人情。
每當學(xué)習(xí)中，我依然會想起您的笑容，這笑容在激勵著我，因為我知道那是鼓勵的笑容，是我學(xué)習(xí)的動力。
篇二
青青校園，鈴聲悅耳，莘莘學(xué)子，朝氣蓬勃。迎著初升的太陽，邁著矯健的步伐，朋友，帶著微笑跟我出發(fā)吧！
也許一次次的失敗，一次次的挫折都讓你忘記了自己的微笑，忘記了那些美好的時光，也許你有雄心壯志，可懷才不遇，于是你也忘記了微笑。不為別的，只為夢一次次的破滅，又一次次執(zhí)著地把夢修好。這一切，不都是為了能在風雨后看到彩虹嗎？盡管前面荊棘叢生，但遠方總有迷人的誘惑。朋友，微笑能給一個孤立無助的人信心，能給失去雙親的人安慰，留下你的微笑，你的生活便會因此而充滿陽光。
別時常抱怨命運的不公，那樣只會讓你生活在痛苦中；別時常抱怨生活的不滿，那樣你永遠無法快樂起來。為何不做一個樂觀的新世紀少年呢？讓自己化為笑的天使！你給別人一絲微笑，卻得到了別人一份珍貴的友情饋贈。讓微笑代替問侯語，會讓陌生人感到親切，使朋友感到欣慰，使親人感到愉悅。從這個意義上說，微笑是人類的春天。
一個慰藉的眼神，一抹會意的微笑，傳播的是人與人之間的相知相會。只要你明白一個人的快樂，不是他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種更寬闊的擁有！
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無論處境是多么的不容樂觀，我們都要讓微笑永遠掛在臉上！因為微笑是春天的一陣清風，溫柔的吹拂著每顆沉睡的心靈。
篇三
人總是在潮起潮落中徘徊。--------題記
拿起桌上用藍色方框框著的照片，看著里面笑的燦爛的兩個人，一大口白牙在金燦燦的陽光下顯得格外耀眼。思緒不禁回到剛踏入初中校門的時候。我從前是一個有點自卑的孩子，性格內(nèi)向，不愛與人攀談，和現(xiàn)在的我完全是兩個人。
那么是什么改變了我這么多呢？是微笑，曾經(jīng)她說過：“微笑雖然只是一個小小的弧度，但它是天底下最美的弧度！會讓我們每天的生活充滿色彩，會讓我們的人生充滿陽光，會讓整個世界都充滿愛�！蔽页踹M初中時，還是那個膽小有點自卑的女生，她就時常對我善意的微笑；當我遇到挫折、困難時，她就給我鼓勵的微笑；當我取得成功時，她就對我會心的微笑……她的微笑感染著我，她的自信感染著我，她的樂觀感染著我。當我得知自己要隨父母到外地時，我不顧一切的跑到她家，抱著她就是一陣“梨花帶雨”的襲擊，而她卻笑著說：“傻瓜，又不是不會來了，哭什么啊，來，笑一個！”然后我傻傻得笑倒在她的懷里。唉！真是難為你的衣服了！到了陌生的城市，見到陌生的同學(xué)和老師，我沒有膽怯。我每天要做的事就是：笑------微笑------大笑。
我不再自卑，我要自信，我要勇敢。我對著天空大喊：“我要做全新的自己！”過后又想起了她，等我回去。微笑，你我共有的弧度！
篇四
我抱著作業(yè)剛要去辦公室，在出教室門時，差點拌倒，我抬起低著的頭，又看見那一個熟悉的臉，一個熟悉而又陌生的微笑。
這使我回首起生活中的往事，不禁一陣陣心痛。他，我最好的朋友，我看作比兄弟還親的朋友，不知道為了什么，也許為了榮譽，也許為了地位，瞞我，欺騙我，放棄了我們的友誼……
我是班里第一，我最好的朋友是他，每天我們一起上學(xué)，一起回家，假期里一起去打乒乓球，我們有好多好多的話說，我們的友情好深厚，好真摯，所以我倍加珍惜�？墒�，直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是一個美麗的謊言，這一切都是一個完美的圈套。
那是在期中考試前一天，他還沒來，我問他的同桌他復(fù)習(xí)的怎么樣，我猜一定是不算太好，因為他天天都告訴我沒有復(fù)習(xí)過，而且睡覺很早，但他同桌的.回答卻令我大吃一驚，竟然說他有的可能已經(jīng)復(fù)習(xí)了兩遍，我當時是滿心的不相信，可仍然有種感覺，一種厄運即將來臨的感覺。我當然希望那是假的，可是，他來后，我問他是不是已經(jīng)復(fù)習(xí)了，他竟然承認了，還說他很晚才睡覺，以前說的全是騙我的，而且從很早很早就開始。你知道我當時的心情嗎，生活中我們的一幕幕都重新在我眼前浮現(xiàn)，有我們的拼搏努力，有我們的成功失敗，還有我們的歡聲笑語，都在深深刺痛著我的心，當時，我真的好傷心，好傷心，我恨上帝的不公，恨他為什么不讓我擁有一份真摯的友誼，為什么連我最好的朋友也來騙我，為什么我最珍惜的東西你卻從我手中奪走。我不知道自己是怎樣給他留下那一句話的“我們之間以后不會再有信任，更不會再有友誼，我們只能是普通的同學(xué)關(guān)系”。這句話是我的心留著淚說的，也是這句話，我們的友誼走到了生命的盡頭。
現(xiàn)在，我也許有些后悔當初的選擇，有些后悔當初的沖動，也許我應(yīng)該再給他一次機會，但是，不要說我們之間再有真摯的友誼，就算同學(xué)關(guān)系我們可能都算不上，我們頂多是看見時微微一笑。因為我們之間已經(jīng)有一層穿不頭的隔膜，一條跨不過的鴻溝。
我只能忍著內(nèi)心的傷痛，帶著內(nèi)心的淚水，對自己說，破碎的微笑，就讓它在時間的沖刷下消逝吧!隨著時間的流逝讓我們忘記對方，做一個新的自己……
篇五
微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學(xué)六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學(xué)六年級時失敗過。以前，每學(xué)期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎么了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了�！蔽业椭^，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過啊！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……
微笑是嚴厲。小學(xué)時的我和其他小學(xué)生一樣，調(diào)皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數(shù)學(xué)課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業(yè)，老師說：“你先在外面等2分鐘。”語氣中沒有帶責罰的語調(diào)，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內(nèi)干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學(xué)生的作業(yè)�！崩蠋煗M意的點了點頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業(yè)，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節(jié)課的知識�！崩蠋熚⑿χ�，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。
我永遠也不會忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？
篇六
難以忘記的微笑魚兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰在與我同行呢？
有你的地方，到處充滿了歡樂，充滿了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長發(fā)，隨風飄蕩，洋溢著青春的活力。
校園中，處處瞥見你的蹤影，每次遇見你，都會看見你那信心十足的微笑，多么迷人，多么震撼，你還記得嗎？你站在講臺上為我們講課時的背影時時浮現(xiàn)在我的腦海中，就是你——語文老師。你雖然只陪我走過了兩年春秋，可是你卻教會了我許多做人的道理。夜晚時，常�？匆娔戕k公室的燈仍然亮著，我知道，你還在辦公桌前認真細心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時，我們都能看見你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時真的好開心，好開心。你就像是我們的朋友，絲毫沒有一個老師的威嚴。和你在一起，我們每個人都有一種說不出的快樂。看著你那微笑，好甜好甜。
可是‘天下沒有不散的筵席’我們不會一輩子生活在一起，時間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個風和日麗的上午，天氣晴朗，鳥兒在窗外鳴叫，發(fā)出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說了一個驚人的消息--__你要走了，那時，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺的到嗎？我親愛的語文老師，我知道你也舍不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學(xué)生。
此后，為了紀念我們曾走過的歲月，在離別后的幾天，我和幾個同學(xué)一起來到了你家，我們都給你買來了禮物，你也為我們準備了豐富的午餐，隨后，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒有留下你的一張照片，作為以后想起時你的憑證。那時我只有九歲。
語文老師，每當想起你時，你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn)，多么模糊。
我們雖然在一起相處時間不長，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會忘記你那迷人，給人帶來力量的微笑，會永遠陪伴我直到人生結(jié)束……
篇七
親愛的張老師：
時光荏苒，再有一個月，我就將走進中考考場，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)已進入白熱化的緊張階段。在這個時候，我真是很想念曾對我們無比關(guān)懷的您。
提起筆，您親切的笑臉又浮現(xiàn)眼前：寬寬的額頭，厚厚的鏡片，慈愛、睿智的眼神和嘴角常帶的笑意。這笑臉是多么叫我們信賴和依戀啊。您總是笑著給我們上課，您總是笑著跟我們打成一片，同學(xué)們都說，愛笑，是您的特點。
可是有一段時間，我不喜歡您的笑臉，您知道嗎？那是四年級時，您讓我做您的語文課代表，我以為簡直是“故意跟我過不去”呢，我害怕干不好，于是兩個手舉起來推脫您的任命，可是您笑著說：“以后不行就換掉。”這樣我才答應(yīng)了。
一開始，因為礙于同學(xué)情面，我總是收不齊本子，這對一個課代表來說，就是一件丟臉的事兒，本子都收不齊，要我這個課代表來干什么啊？早讀的時候，班里總是鬧哄哄，總是有人來趕頭一天的家庭作業(yè)，沒有幾個人會跟我這個課代表讀書，往往就我一個人的聲音在那里傻愣愣地唱著“獨角戲”。為了改變這種局面，我費盡口舌一個個去請同學(xué)們認真早讀，可是，無濟于事。我委屈極了，希望得到您的安慰�？墒悄皇前腴_玩笑地說：“怎么，遇到困難了，就想退縮了？”當著全班同學(xué)的面，我差點就掉下金豆豆，我看著您的笑容，覺得一點也不可愛，簡直就是“可惡”，因為您給我的感覺是在“笑話”我。
我想，反正我在班里也近乎“顏面無存”了，索性跟他們強硬一點，每次收作業(yè)我都不管不顧，誰不交我就跟誰急，早讀也是這樣。同學(xué)們見我“兇”性大發(fā)，居然一時震懾住了。而您也在我和同學(xué)因為紀律問題僵持的時候，微笑著化解我在工作上和同學(xué)的矛盾，讓大家都配合我的工作。一來二去，我突然間意識到，我已漸漸地勝任了語文課代表的工作！
兩年過去，您對我的工作始終報以微笑，在您的微笑中，我讀出了您對我的教誨之情，讀出了您對教育工作的執(zhí)著，讀出了您對生活的樂觀態(tài)度。
正是在您始終如一的教導(dǎo)下，我漸漸地成長了。最近，我還被學(xué)校推薦保送嘉興高級中學(xué)，在同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d的時候，我想到了為我的成長默默付出的老師，其中，我尤其不能忘記您的微笑。
感謝您，張老師。
祝您永葆教育青春！
您的學(xué)生：陸艷
20XX年5月8日
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