未來(lái)的樣子作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的樣子作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的樣子作文1
古人云：“同聲相應(yīng)，同氣相求。”一個(gè)人身邊的人和事物往往能夠體現(xiàn)出他的取向和高度，一個(gè)人所擁有的社會(huì)資源，能夠決定他未來(lái)的樣子。
老故事“孟母三遷”便是這樣的道理，孟母和孟子經(jīng)歷三次搬遷，從墓地到集市，最后到學(xué)校，這個(gè)過(guò)程教人“近朱者赤，近墨者黑”，于是后來(lái)，人們就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣和道德操守。
古人想要覓得一花一世界易，想要求得一生一知己卻難，而我們處在智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指、敲敲鍵盤(pán)，我們的思想便可以搭上互聯(lián)網(wǎng)高速公路的快車道，乘風(fēng)破浪抵達(dá)世界的任何一個(gè)角落，不再是高山流水遇知音，彩云追月得知己。
在網(wǎng)絡(luò)空間里，任何細(xì)小的表達(dá)，都能得到呼應(yīng)，任何微弱的聲音，都可能引起回聲，人生中一些翻天覆地的變化，可能就源于此。有的人，因?yàn)橐淮螢g覽，決定了自己未來(lái)從事何種工作，有的人，因?yàn)榕笥讶?duì)自己剪輯的視頻串串點(diǎn)贊，從而走向了視頻剪輯的自媒體行業(yè)，有的人，因?yàn)橐换夭唤?jīng)意的分享，決定了將來(lái)要走上演講的道路，更有的人，因?yàn)橛^看了一場(chǎng)生死搏擊的救援而熱淚盈眶，從而踏上了醫(yī)生、消防員、警察等行業(yè)的道路。
然而，換個(gè)角度看，過(guò)分追求同氣相求，容不下不同的聲音，畫(huà)地為牢、劃圈為界的行為也給我們這代人打上了不該有的思想鋼印。
我們開(kāi)始膽怯于和別人不一樣，沉溺于同質(zhì)信息的飼養(yǎng)，滿足于時(shí)時(shí)刻刻有人點(diǎn)贊的廉價(jià)認(rèn)同感。好像活成別人眼中該有的樣子，比活成自己想要的樣子更為重要。
飯圈、二次元圈、游戲圈。只有大人們想不到的圈，沒(méi)有小孩們圍不出走不出的圈，更像是長(zhǎng)不大的童年，如果只在圈里存知己，就會(huì)錯(cuò)過(guò)天涯比鄰的視野和眼界。
不拘泥于“信息繭房”里作繭自縛，才能飛享無(wú)限可能的未來(lái)，不給人生畫(huà)圈，不給命運(yùn)設(shè)限，便可以不斷追求更好的未來(lái)的樣子。
未來(lái)的樣子作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘總是在美好的清晨把我從夢(mèng)中驚醒，我氣急敗壞地按停鬧鈴，準(zhǔn)備再睡一小會(huì)兒。
咦？迷迷糊糊中，我怎么背上了書(shū)包？怎么不一會(huì) 兒，就到學(xué)校了？
“李明，早上好！”我的同桌王強(qiáng)迎面走來(lái)，還疑惑地打量著我說(shuō)，“你還帶書(shū)包干什么呀？”
“上學(xué)不是要帶書(shū)包嗎？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。不帶書(shū)包，書(shū)本放哪里呢？
“李明，你怎么了？”王強(qiáng)一臉納悶地看著我，“哪有什么書(shū)本？你這是怎么了？這么奇怪！這都什么年代了，哪里還有書(shū)本？”
我這才想起來(lái)，自己是穿越了，估計(jì)穿越到未來(lái)時(shí)代 了。我不敢多說(shuō)話，只好跟著王強(qiáng)去教室，見(jiàn)機(jī)行事吧。
到了教室我才知道為什么不用課本、書(shū)包了。原來(lái)課 桌就是一臺(tái)觸摸屏電腦，所有的課本都是電子化的，存放在電腦桌面上，只要一按就能顯示出來(lái)，方便快捷。這會(huì)兒，班里的同學(xué)正對(duì)著課桌在早讀呢！
接下來(lái)就更簡(jiǎn)單了，老師上課，布置作業(yè)都是在這個(gè)電腦上進(jìn)行的。你甚至可以選擇今天要上的課程，也可以選擇聽(tīng)哪位老師上課。連午餐也在電腦上預(yù)定，到了時(shí)間就會(huì)有人把食物送到你面前，再也不用去食堂排隊(duì)了。
體育課總不能也在電腦上進(jìn)行吧？我邊走向體育館邊懷疑。才進(jìn)體育館的大門(mén)，就有一個(gè)小機(jī)器人迎上來(lái)：“李明你好，請(qǐng)問(wèn)你今天選擇的體育項(xiàng)目是什么？”
“籃球吧。”我可是個(gè)籃球迷，最喜歡打籃球。
“好的，根據(jù)你的體型以及運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，你今天的運(yùn)動(dòng) 量是 30 分鐘，到時(shí)我會(huì)提醒你。”
哈哈，連體育課都是電腦控制好的，這個(gè)簡(jiǎn)直太先進(jìn) 了。
我不亦樂(lè)乎地打起籃球。突然聽(tīng)到耳邊一聲大吼，睜眼 一看，媽媽正瞪著銅鈴大的眼睛朝著我喊：“還不起來(lái)，你還上不上學(xué)了！”
我趕緊爬起來(lái)，腦子里卻還是那所神奇的學(xué)校。我想，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)是那樣的。
未來(lái)的樣子作文3
20年后，我們的地球變了個(gè)樣兒：白色垃圾不再漫天地跳舞了；廢電池可以廢物利用；人們住上了空中花園；汽車被改裝；沙漠變成綠洲……地球以后的環(huán)境，將不是人類心頭的大問(wèn)題。那時(shí)的地球，已是一個(gè)“人間天堂”。
來(lái)！瞧瞧！汽車被改裝成啥樣兒了：四個(gè)門(mén)插上翅膀，人類在天空中隨心所欲地“飛翔”，享受著自由飛翔的美妙感覺(jué)。再來(lái)看看汽車?yán)锩姘桑●{駛座旁邊有三個(gè)不同顏色、不同功能的按鈕。綠鍵按一下排氣筒就可以放音樂(lè)了，按兩下就是凈化空氣。藍(lán)鍵就是自動(dòng)駕駛。白鍵就是收起翅膀，放下輪子，回到陸地上去。怎么樣？汽車還可以吧！
再來(lái)看看人類的住宿吧！那時(shí)的共產(chǎn)主義社會(huì)沒(méi)有窮富區(qū)別，不管任何人都能住上大別墅，空中花園，只是看個(gè)人喜好而已。空中花園的一切東西都使用云朵做成的，但里面都和陸地上的差不多，只是云做的更松軟一些。比如說(shuō)面包和沙發(fā)：云做的面包外面是雪白的云的樣子，里面卻是面包餡兒。那面包餡兒軟得不得了，輕輕一咬就掉下來(lái)了。陸地上的也差不多，不仔細(xì)嘗還嘗不出來(lái)。呵呵……沙發(fā)嘛，也跟面包一樣，但它卻能坐出不同來(lái)：云做的沙發(fā)能讓人的整個(gè)身子陷進(jìn)去：陸地上的呢，只能讓人的半個(gè)身子陷進(jìn)去。（棉花做的嘛！）看到這里，你也許會(huì)問(wèn)我價(jià)錢(qián)，告訴你吧！別墅0。5美元，空中花園1美元，有效期5年！
你看，撒哈拉沙漠已是一片綠洲，這完全是人類的雙手打造的，完全出自于人類的雙手。
讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散梔子花的清香；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂著清澈的水塘；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散這美好的人間天堂；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)輕拂著云朵而歌唱；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹散人類美好的未來(lái)夢(mèng)想……
未來(lái)的樣子作文4
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。月光灑在房間里，在臥室里開(kāi)演唱會(huì)，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，時(shí)間的盡頭，是這一邊的倒影。那里有個(gè)一樣的小區(qū)，在出口處有棟一樣的房子，在房子里有個(gè)一樣的我。
那個(gè)孩子是未來(lái)的我嗎？當(dāng)我看著電視的時(shí)候，她是不是正在公司翻資料？
當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，她是不是正在寫(xiě)著策略？當(dāng)我開(kāi)心地唱歌時(shí)，她是不是正在會(huì)議室演講？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在時(shí)間的這一邊，人們干什么事都要自己做；那么，在時(shí)間的另一邊，人們干什么事、干所有事，都能用機(jī)器人了呢？在時(shí)間的這一邊，汽車是不會(huì)飛的；那么，在時(shí)間的另一邊，汽車可以在空中行駛嗎？
在時(shí)間的這一邊，彩虹是雨后出現(xiàn)的；在時(shí)間的另一邊，彩虹會(huì)不會(huì)雨前出現(xiàn)，或者在烏云密布時(shí)出現(xiàn)？
早上，我們的第一件事是穿衣服，穿時(shí)，我突然想到，時(shí)間的另一邊，人們第一件事是穿運(yùn)動(dòng)鞋嗎？
下課鈴聲響了，我們休息時(shí)間有十分鐘。那么，在時(shí)間的另一邊，下課時(shí)間有三十五分鐘，上課時(shí)間只有十分鐘嗎？他們的下課都玩些什么呢？
正當(dāng)我的思緒在未來(lái)時(shí)間里穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了上課鈴聲，我趕快跑進(jìn)教室，坐在座位上。
終于下課了，上課時(shí)，我腦子里還想著未來(lái)。同學(xué)問(wèn)我：“你上課想啥了？人在心不在！”我說(shuō)：“在想時(shí)間的另一邊，是不是有很多事機(jī)器人都能做了呢？是不是車子可以飛了？下課有三十五分鐘了呢？”在那個(gè)上午，每個(gè)課間我都會(huì)被同學(xué)問(wèn)我在想什么，是啊，關(guān)于時(shí)間的另一邊，我們都想知道更多。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，再去拜訪一次時(shí)間另一邊的那個(gè)我。
未來(lái)的樣子作文5
黑暗中迷茫過(guò)那過(guò)眼云煙的藍(lán)，轉(zhuǎn)側(cè)的是紅，紛藍(lán)的色彩，顏色的碰撞，但卻帶著霧氣的迷蒙，這是每個(gè)人眼中的未來(lái)，有的人卻覺(jué)得虛幻，甚至不愿意去觸碰它的本體，就這樣本能的離它越來(lái)越遠(yuǎn)，可是請(qǐng)抓住那一片藍(lán)，并相信它的存在，因?yàn)橹灰凶杂傻囊庵揪涂梢詫ふ业剿能壽E。
我想我不是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人，只是在迷茫的過(guò)程中迷失過(guò)它，在嘈雜的人群中看到他們趨于現(xiàn)實(shí)而感到恐懼，那我要的未來(lái)到底是什么？我想要保留這最初的美夢(mèng)，我想要詩(shī)情畫(huà)意的美，想要不會(huì)后悔的來(lái)年，想要無(wú)止境的效仿者，為的只是區(qū)分于忙碌卻不知目的在何方的人生，也許這是一個(gè)慵懶的人生，也許有人會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有多少意思，可是我卻想要成為一個(gè)至善純潔，讓身邊的每個(gè)人可以沐浴在溫暖里的人，讓身邊的人知道人與人的距離是如此的近，不去苛求什么，接受那些可以接受的，改變那些可以改變的，未來(lái)的我也許是個(gè)貧窮的人，可是卻是一個(gè)擁有，美好心靈的人，未來(lái)的我也許是個(gè)畫(huà)家，可是卻可以用自己最與眾不同的眼眸看盡人世的溫情，未來(lái)的我也許是一個(gè)醫(yī)生，可是卻可以把死亡看成是另一種活法，相信世界的那一頭定有如此美的天堂。
如果年華真的似水為何褪不去，如果人生真的如夢(mèng)為何醒不來(lái)，我想既然是一場(chǎng)夢(mèng)為何不把它偽裝的更加真切，讓這場(chǎng)藍(lán)色的夢(mèng)不帶留任何的遺憾，不會(huì)在未來(lái)的某一天因它的虛幻，而去困擾，卻在未來(lái)的某一天因它不切實(shí)際的實(shí)現(xiàn)而驚喜，未來(lái)的我可以是任何樣子，可是它卻在心靈的某一處留下了本質(zhì)的區(qū)別。
人生的絕望反作用于希望，人生的過(guò)去函射著未來(lái)，人生的終點(diǎn)是一次起點(diǎn)，人生的美夢(mèng)啟迪每一次的現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的樣子作文6
20年后，我們的地球變了個(gè)樣兒：白色垃圾不再漫天地跳舞了；廢電池可以廢物利用；人們住上了空中花園；汽車被改裝；沙漠變成綠洲&&地球以后的環(huán)境，將不是人類心頭的大問(wèn)題。那時(shí)的地球，已是一個(gè)人間天堂。 來(lái)！瞧瞧！
汽車被改裝成啥樣兒了：四個(gè)門(mén)插上翅膀，人類在天空中隨心所欲地飛翔，享受著自由飛翔的美妙感覺(jué)。再來(lái)看看汽車?yán)锩姘桑●{駛座旁邊有三個(gè)不同顏色、不同功能的按鈕。綠鍵按一下排氣筒就可以放音樂(lè)了，按兩下就是凈化空氣。藍(lán)鍵就是自動(dòng)駕駛。白鍵就是收起翅膀，放下輪子，回到陸地上去。怎么樣？汽車還可以吧！ 再來(lái)看看人類的住宿吧！那時(shí)的共產(chǎn)主義社會(huì)沒(méi)有窮富區(qū)別，不管任何人都能住上大別墅，空中花園，只是看個(gè)人喜好而已。空中花園的一切東西都使用云朵做成的，但里面都和陸地上的差不多，只是云做的更松軟一些。比如說(shuō)面包和沙發(fā)：云做的面包外面是雪白的云的樣子，里面卻是面包餡兒。那面包餡兒軟得不得了，輕輕一咬就掉下來(lái)了。陸地上的也差不多，不仔細(xì)嘗還嘗不出來(lái)。呵呵&&沙發(fā)嘛，也跟面包一樣，但它卻能坐出不同來(lái)：云做的沙發(fā)能讓人的整個(gè)身子陷進(jìn)去：陸地上的呢，只能讓人的半個(gè)身子陷進(jìn)去。（棉花做的嘛！）看到這里，你也許會(huì)問(wèn)我價(jià)錢(qián)，告訴你吧！別墅0。5美元，空中花園1美元，有效期5年！ 你看，撒哈拉沙漠已是一片綠洲，這完全是人類的雙手打造的，完全出自于人類的雙手。
讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散梔子花的清香；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂著清澈的水塘；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)不吹散這美好的人間天堂；讓清風(fēng)永遠(yuǎn)輕拂著云朵而歌唱讓清風(fēng)永遠(yuǎn)吹散人類美好的未來(lái)夢(mèng)想！
未來(lái)的樣子作文7
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，汽車的種類繁多，但是，汽車?yán)锏墓δ芎驮O(shè)備并不是非常的好，比如：有的汽車的輪胎因受熱而爆炸，有的汽車因內(nèi)部受熱而易燃......這些都將會(huì)給人類帶來(lái)很大的生命安危。在今后的21世紀(jì)中，汽車的這些不足都將會(huì)消失，呈現(xiàn)在你面前的將會(huì)是許多輛與眾不同的新型汽車的。
只要你到新型汽車開(kāi)發(fā)場(chǎng)去買(mǎi)車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，汽車的樣子多姿多彩，有的像機(jī)靈的小狗，有的像頑皮的兔子，有的像兇猛的獅子，有的則像瀟灑的駿馬，有的像肥肥的小豬，還有的像高大的大象……這些汽車的功能可是非常先進(jìn)和神奇。就拿我們的現(xiàn)實(shí)生活來(lái)說(shuō)吧，在節(jié)假日的時(shí)候，路上的車子擠得水泄不通，許多人都在那里排隊(duì)通過(guò)，你有了這種新型汽車，堵車的麻煩就不用愁了，你按一下紅色的按鈕，汽車就會(huì)像飛機(jī)一樣飛過(guò)這里，到達(dá)不堵車的地方。等你到達(dá)了目的地，發(fā)現(xiàn)所有的停車場(chǎng)都停滿了汽車，這時(shí)，你不必焦慮，只要按一下黃色按鈕，新型汽車就會(huì)立即變成一條精致的手鏈，你帶上那條手鏈，就可以四處游逛了。
當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)天上火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，許多汽車的輪胎都受熱爆炸，你也會(huì)非常擔(dān)心自己的汽車。可這種新型汽車不會(huì)，你按一下藍(lán)色按鈕，火熱的輪胎就像剛從冰箱里出來(lái)一樣，一點(diǎn)也不滾燙了，人坐在汽車?yán)镆矔?huì)感到非常的涼爽。
現(xiàn)在的環(huán)境污染特別特別的嚴(yán)重，尤其是汽車排出來(lái)的尾氣，在將來(lái)，這些都不是問(wèn)題了，因?yàn)樾滦推嚳梢园凑哲嚨念伾珌?lái)排出健康的尾氣。如：白車是梔子花香、紅車是玫瑰花香、綠車是清新的空氣、藍(lán)車則是清泉般的一股神奇的味道。
未來(lái)的汽車將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越完美！
未來(lái)的樣子作文8
我們?nèi)祟惉F(xiàn)在居住的子缺點(diǎn)可多了，它不僅體積大、身體笨重，而且還不防水防潮、不防火防盜，既不環(huán)保又經(jīng)常停水停電，拆除和麻煩可多了，居住還可能面臨著倒塌的。可是，我設(shè)計(jì)的子卻能把這些缺點(diǎn)全部改變了，不信，你瞧瞧！
我設(shè)計(jì)的子最重要的是既環(huán)保又耐用，使用壽命100年不在話下，祖五代都可以享用我的。它不是采用常規(guī)正方形、長(zhǎng)方形、柱形……等等不堅(jiān)固的體形構(gòu)造，而是采用了類似“鳥(niǎo)巢”又象雞蛋殼的橢圓形外墻，用納米技術(shù)、超導(dǎo)材料鑄成。它漂亮的流線型外型可將受力的均勻分開(kāi)，一個(gè)砸下來(lái)也不會(huì)傷及皮層，它的表層是太陽(yáng)能微芯片超導(dǎo)材料制成，它的蓄電直接深入地下。這里從不產(chǎn)生任何生活垃圾。不信，你就跟著我這個(gè)向?qū)У剿膬?nèi)部領(lǐng)略一番吧！
它一共分為五層，地下室A層是壁懸掛式，B層是蓄發(fā)電間、垃圾處理站，第一層是游樂(lè)休閑場(chǎng)所，第二層是食品餐飲生活場(chǎng)所，第三層是主客臥室，第四層是游泳池、，第五層既橢圓最高處是天文望遠(yuǎn)觀測(cè)站。
地下室垃圾處理站是做什么用呢？其實(shí)就是利用天能和地能將垃圾焚燒成灰，再將它的廢氣經(jīng)過(guò)處理成為有機(jī)無(wú)害氣體，供給地表草坪使用。每個(gè)間都安裝了垃圾管道，人們只要把垃圾分類放進(jìn)垃圾處理系統(tǒng)，瞬間，垃圾便會(huì)了。每個(gè)間的地板都安裝了輕緩減震器，墻面溫度調(diào)節(jié)裝置，電視電器自動(dòng)系統(tǒng)，如有地震發(fā)生時(shí)，整個(gè)間你都感覺(jué)不到搖晃，每個(gè)間的所有材料都是納米技術(shù)和超導(dǎo)材料制成，防水、防火、防電、還防臭，拆除和起來(lái)可方便啦！真正實(shí)現(xiàn)了“零污染，零排放”。擁有這種環(huán)保概念的子，你說(shuō)，人類還會(huì)有這樣或那樣疾病存在嗎？
這就是我設(shè)計(jì)的子，也是我的生活夢(mèng)想。如果人類的科技發(fā)展到這一步，我們不浪費(fèi)地球媽媽的土地，也不造成溫室氣體，更不受那PM2。5的侵害，那該多好。也許在不遠(yuǎn)的將來(lái)，真正的“地球村”建立起來(lái)了。地球上的人類、動(dòng)物、生物或許就真正地和平相處了。
未來(lái)的樣子作文9
望著作業(yè)本，我睡著了，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那夢(mèng)就猶如風(fēng)一樣來(lái)到了我的身旁。
現(xiàn)在是20xx年，我們的學(xué)校再也不是方方正正的了，而是梯形的。這時(shí)你會(huì)想，如果教學(xué)樓是梯形的，那上下樓梯地時(shí)候，會(huì)不會(huì)摔倒？嘿嘿，我可想得周到極了！雖然是梯形的，但是樓梯和所有東西都是正著放的，永遠(yuǎn)都不會(huì)歪的。
你別以為就這么點(diǎn)有趣的東西，我設(shè)計(jì)的學(xué)校可是十全十美的，那個(gè)學(xué)校也比不上我們學(xué)校！我們學(xué)校有籃球場(chǎng)、游泳池和各種各樣的游戲。籃球場(chǎng)和游泳池都在空中呢！同學(xué)們可以用上我精心設(shè)計(jì)的翅膀飛上天空去玩耍（但是不可以超過(guò)學(xué)校的范圍）。我們學(xué)校的游戲，那可是太豐富了，有：探險(xiǎn)恐龍侏羅紀(jì)、恐怖城、演童話等。還有逗大家開(kāi)心的小丑。
當(dāng)然，我們的教學(xué)技術(shù)那可是一流的！英語(yǔ)課讓從外國(guó)來(lái)的老外教，數(shù)學(xué)課是上最頂尖的大學(xué)的大學(xué)生，語(yǔ)文課是現(xiàn)代的詩(shī)人教的。現(xiàn)在的桌子，那可跟20xx年的桌子不一樣，它里面和外表都是用塑料做的，而桌子的角是用銅雕刻成的花或很好看的圖案都弄在了那里。桌子是長(zhǎng)方形的，而且一人一張桌，桌子的左邊安裝了電腦，右邊有連接在上面的筆筒和算盤(pán)，這樣就方便多了。
怎么樣，你聽(tīng)了一定想來(lái)這里上學(xué)啦！我勸你還是不要來(lái)，因?yàn)槲覀冞@里的學(xué)生足足有3億人，還是不帶老師的人數(shù)呢！哎！沒(méi)辦法讓你來(lái)這里上學(xué)了！
……
"怡潔，快寫(xiě)字，都9點(diǎn)了！"媽媽把我從夢(mèng)里拖了出來(lái)，我一看表，就慌慌忙忙得開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)了。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，有一天，我會(huì)開(kāi)那所學(xué)校的，而且還是畢業(yè)以后。
未來(lái)的樣子作文10
未來(lái)是人們非常向往的，我們穿過(guò)時(shí)空隧道，一起去看看吧。
我們先去看看未來(lái)的自動(dòng)筆吧。未來(lái)的自動(dòng)筆可真神奇呀！自動(dòng)筆里有非常多的機(jī)器，但卻非常輕巧，你放進(jìn)一根筆芯，寫(xiě)了很長(zhǎng)久以后，機(jī)器會(huì)把你的筆芯變的跟原來(lái)一樣長(zhǎng)，一根筆芯一般能用30天呢！自動(dòng)筆兩旁還各有兩個(gè)按扭，紅色的按扭是用來(lái)變幻筆的，它能把筆芯變成圓珠筆、鋼筆、蠟筆、水彩筆、水筆等等，綠色的按扭是用來(lái)把筆頭變成橡皮的，這樣，你就省去了拿橡皮的時(shí)間。如果你想聽(tīng)音樂(lè)，就按藍(lán)色的按扭吧，它能把你帶入音樂(lè)的海洋，你出去旅游或度假時(shí)，只要帶一只小小的筆就行了。如果你想聽(tīng)另一首，只要再按一下藍(lán)色鍵就行了，筆里的音樂(lè)可是應(yīng)有盡有哦。黃色鍵最神奇了，它能把筆變成一臺(tái)微型電腦，還能調(diào)整屏幕的大小，你工作時(shí)不需要背著一臺(tái)沉重的手提電腦，只要拿一只筆去就行了。瞧，未來(lái)自動(dòng)筆的用處多大、多神奇呀。
我們?nèi)W(xué)校學(xué)知識(shí)，當(dāng)然少不了書(shū)包。那未來(lái)的書(shū)包又是怎么樣子的呢？我們一起去看看吧。未來(lái)的書(shū)包造型各式各樣，有的像小狗，有的像錘子，有的像貝殼，有的像鼠標(biāo)，還有的像飛機(jī)，造型逼真，神氣活現(xiàn)。書(shū)包內(nèi)部的每個(gè)面都安裝著用金屬做的超薄微型電腦，這些電腦的用處可大了！它能將書(shū)包里的重量吸收到電腦里，使書(shū)包沒(méi)有重量，背起來(lái)就輕松多了。被吸收掉的重量就化做為音樂(lè)，放學(xué)時(shí)就能邊走邊聽(tīng)音樂(lè)，消除疲勞。這不是一舉兩得嗎？書(shū)包的口袋數(shù)量安排也十分合理，一共分為三個(gè)口袋，最外面的那個(gè)袋用來(lái)放小本的作業(yè)本，中間那個(gè)袋用來(lái)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等中等的書(shū)，最外面那層來(lái)放大本的音樂(lè)書(shū)、美術(shù)書(shū)等，書(shū)包兩邊的袋子為你提供餐巾紙、手套、帽子等生活用品。書(shū)包上面還有一個(gè)按扭，只要一按，它就會(huì)立刻幫你的書(shū)包改變背景顏色。
還有未來(lái)的樓房、教室，未來(lái)的汽車等等，下次再帶你們?nèi)タ础?/p>
未來(lái)的樣子作文11
在人生的旅途中，末來(lái)的樣子是因?yàn)槲椰F(xiàn)在看不見(jiàn)未來(lái)。坦白的'講，我是一個(gè)對(duì)明天沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有目標(biāo)的人。喜歡過(guò)一種隨性的學(xué)習(xí)生活，自由自在的學(xué)習(xí)樣子。
突然有一天，老師找我談話，可聽(tīng)完老師那番話后，似乎被他的情緒感染了，突然有一種不放心末來(lái)的心情，讓我無(wú)法安心度過(guò)現(xiàn)在，讓我不得不去想一下未來(lái)的樣子，下學(xué)期就要高中會(huì)考了……每天都在過(guò)著學(xué)習(xí)繁重的生活，一切看來(lái)都還好，而我不知道這到底是不是我想要的學(xué)習(xí)態(tài)度了？我也不知道！我只是覺(jué)得，這樣下去，也許幾年以后，還是這個(gè)樣子，只不過(guò)是容顏老去了，腦子里突然出現(xiàn)了這樣一串?dāng)?shù)字:18歲、19歲、20歲、21歲、22歲、23歲、24歲……就這樣過(guò)去了，我的未來(lái)會(huì)是什么樣子了？
未來(lái)會(huì)是什么樣子的，我心中的未來(lái)又是什么樣子的，事情那么復(fù)雜嗎？世界有那么簡(jiǎn)單嗎?在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人啊！我們無(wú)法掌握明天的變化，因?yàn)槲覀兊牧α渴怯邢薜模覀冎挥邪盐宅F(xiàn)在，把現(xiàn)在過(guò)好，把握現(xiàn)在的每一天，而且還要確定這是你想要的生活嗎！
看著這一片一片被霜打著的油菜啊！我心里有點(diǎn)懷疑那霜會(huì)把油菜凍死嗎？聽(tīng)著小鳥(niǎo)的叫鳴，我認(rèn)為我正在享受與大自然的親近，時(shí)間過(guò)得真過(guò)了，現(xiàn)在己經(jīng)十二月了，冬天來(lái)臨了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！
人生也是如此吧！過(guò)好每一天，但是每一天都能按照自己的想法去過(guò)嗎?
太多的疑問(wèn)，太多的不確定啊！
事情總是沒(méi)有規(guī)律可循的發(fā)展著，這也是就是人生吧！
未來(lái)的樣子作文12
我校幾乎每天都有一節(jié)自習(xí)課，設(shè)置在每天最后一節(jié)，表面上說(shuō)是一節(jié)自習(xí)，其實(shí)寫(xiě)不了幾份作業(yè)，大多數(shù)時(shí)間用來(lái)講話了。對(duì)此，班主任多次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，卻依然堵不住我們班一張張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
作為能講者這一列的人，自習(xí)課是我發(fā)揮的天地。大多數(shù)時(shí)間下老師不在，無(wú)人“干擾”，想說(shuō)多少說(shuō)多少，只有班長(zhǎng)無(wú)力的幾聲“安靜”，都淹沒(méi)在鼎沸的人中去了。
終于，在開(kāi)學(xué)一次座位大調(diào)后，我被調(diào)到了班長(zhǎng)的后座，同桌嫻靜少言，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話。一下子我全無(wú)“用武之地”，只好強(qiáng)迫自己安靜下來(lái)，靜一靜，寫(xiě)幾本作業(yè)，在一次自習(xí)課上，我進(jìn)行了第一次嘗試。
我沉下心來(lái)，深吸幾口氣，掏出筆，攤開(kāi)作業(yè)，“閉目，凝神”幾分鐘后，長(zhǎng)舒一口氣，立即著手動(dòng)筆。“唰唰……”沉下心來(lái)作業(yè)寫(xiě)得還真快。我心里想，然而好景不長(zhǎng)，幾分鐘后，我便渾身瘙癢，內(nèi)心實(shí)在不爽，總想找個(gè)人傾瀉一下我沉淀已久的情感。但是呢，前有班長(zhǎng)，同桌又不善言辭，只好憋住等下課再說(shuō)了。于是我只好強(qiáng)力克制，才將嘴邊的話又收了回去。
時(shí)間現(xiàn)在看起來(lái)是漫長(zhǎng)、無(wú)邊無(wú)際的。似乎已經(jīng)過(guò)了10分鐘，看一看表，其實(shí)5分鐘都不到。不覺(jué)想起了不知哪位同學(xué)的演講上似乎講過(guò)，能靜下15分鐘，你就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。就15分鐘，不長(zhǎng)，現(xiàn)在離下課還半小時(shí)，若能堅(jiān)持，則可以克服這個(gè)困擾我多長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題。于是我努力打消腦子里的一切念頭，使自己真真正正地安靜下來(lái)。
靜，靜，靜……我腦子中時(shí)刻刻意要求自己做到這幾個(gè)字眼，時(shí)間似乎失去了他的意義，在這靜中空靈的消失，不復(fù)存在了。時(shí)間分秒流逝，僅有筆聲與呼吸聲存在了。
“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界，我不知不覺(jué)中已寫(xiě)了30分鐘，不由地身心暢爽。
生活本來(lái)就該充滿靜啊，只是我們習(xí)慣鬧了。
未來(lái)的樣子作文13
未來(lái)的世界會(huì)怎樣，無(wú)人得知。我最期待的就是我的母校在未來(lái)的發(fā)展。
在我的想象中，未來(lái)學(xué)校的大門(mén)是定時(shí)開(kāi)啟和關(guān)閉的。每天早晨日出時(shí)大門(mén)會(huì)開(kāi)啟，還有放學(xué)時(shí)大門(mén)會(huì)開(kāi)啟；一到上課時(shí)間，大門(mén)便會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，禁止任何人進(jìn)入校園之內(nèi)，以免一些閑雜人等進(jìn)入校園影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。你肯定會(huì)問(wèn)，如果是遲到的同學(xué)來(lái)到門(mén)前而無(wú)法入內(nèi)怎么辦？不用擔(dān)心，學(xué)校大門(mén)還有一種特殊的功能，那就是聲控。如果是因特殊情況而遲到的同學(xué)，只需在門(mén)前說(shuō)出你的姓名，然后再把你遲到的原因簡(jiǎn)述給大門(mén)聽(tīng)，只要原因合理，大門(mén)便會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，放你進(jìn)去。
走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)，校園內(nèi)所有的建筑都是由淡藍(lán)色的玻璃建造的。淡藍(lán)色的教學(xué)樓，淡藍(lán)色的花壇，甚至連腳下的路都是淡藍(lán)色的。步入校園，你就仿佛置身于一個(gè)朦朧的夢(mèng)幻世界中。
校園中有個(gè)花壇，叫百花壇。里面種滿了許許多多的花草，有牡丹花，玫瑰花，菊花，梅花等等。最令人稱奇的是，原本春天開(kāi)的牡丹，夏天開(kāi)的玫瑰花，秋天開(kāi)的菊花，冬天開(kāi)的梅花，只有夜晚才會(huì)綻開(kāi)嬌嫩花瓣的曇花，現(xiàn)在竟在通俗爭(zhēng)芳斗艷。學(xué)校的園丁———全能機(jī)器人，跟我說(shuō)，這些花的種子都是由它精心調(diào)配的。長(zhǎng)出幼苗后，都有“自動(dòng)控制器”監(jiān)控著每棵植物的生長(zhǎng)，使它們能四季常青，芳香不斷。
學(xué)校的教學(xué)樓足有20層之高，為了方便學(xué)生做操和上體育課，操場(chǎng)就建在教學(xué)樓旁邊。教學(xué)樓內(nèi)裝有超高速電梯，上下20層，不需要半分鐘。教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)平板電腦，這便是每個(gè)學(xué)生的課本，作業(yè)本以及書(shū)包。上課時(shí)，只需調(diào)出相應(yīng)的程序應(yīng)用就行了。教學(xué)樓的樓頂還有一個(gè)小花園，其中有一個(gè)典雅的自動(dòng)噴泉，晶瑩的水珠兒順著教學(xué)樓流下，使教學(xué)樓顯得更加清晰明亮，一點(diǎn)都不亞于地面上的綠化。
以上所說(shuō)，雖然都只是我的想象，但是，我相信，隨著人類科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，總有一天，這些幻想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)的樣子作文14
古人云：“同聲相應(yīng)，同氣相求。”一個(gè)人身邊的人和事物往往能夠體現(xiàn)出他的取向和高度，一個(gè)人所擁有的社會(huì)資源，能夠決定他未來(lái)的樣子。
老故事“孟母三遷”便是這樣的道理，孟母和孟子經(jīng)歷三次搬遷，從墓地到集市，最后到學(xué)校，這個(gè)過(guò)程教人“近朱者赤，近墨者黑”，于是后來(lái)，人們就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣和道德操守。
古人想要覓得一花一世界易，想要求得一生一知己卻難，而我們處在智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指、敲敲鍵盤(pán)，我們的思想便可以搭上互聯(lián)網(wǎng)高速公路的快車道，乘風(fēng)破浪抵達(dá)世界的任何一個(gè)角落，不再是高山流水遇知音，彩云追月得知己。
在網(wǎng)絡(luò)空間里，任何細(xì)小的表達(dá)，都能得到呼應(yīng)，任何微弱的聲音，都可能引起回聲，人生中一些翻天覆地的變化，可能就源于此。有的人，因?yàn)橐淮螢g覽，決定了自己未來(lái)從事何種工作，有的人，因?yàn)榕笥讶?duì)自己剪輯的視頻串串點(diǎn)贊，從而走向了視頻剪輯的自媒體行業(yè)，有的人，因?yàn)橐换夭唤?jīng)意的分享，決定了將來(lái)要走上演講的道路，更有的人，因?yàn)橛^看了一場(chǎng)生死搏擊的救援而熱淚盈眶，從而踏上了醫(yī)生、消防員、警察等行業(yè)的道路。
然而，換個(gè)角度看，過(guò)分追求同氣相求，容不下不同的聲音，畫(huà)地為牢、劃圈為界的行為也給我們這代人打上了不該有的思想鋼印。
我們開(kāi)始膽怯于和別人不一樣，沉溺于同質(zhì)信息的飼養(yǎng)，滿足于時(shí)時(shí)刻刻有人點(diǎn)贊的廉價(jià)認(rèn)同感好像活成別人眼中該有的樣子，比活成自己想要的樣子更為重要。
飯圈、二次元圈、游戲圈只有大人們想不到的圈，沒(méi)有小孩們圍不出走不出的圈，更像是長(zhǎng)不大的童年，如果只在圈里存知己，就會(huì)錯(cuò)過(guò)天涯比鄰的視野和眼界。
不拘泥于“信息繭房”里作繭自縛，才能飛享無(wú)限可能的未來(lái)，不給人生畫(huà)圈，不給命運(yùn)設(shè)限，便可以不斷追求更好的未來(lái)的樣子。
未來(lái)的樣子作文15
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的學(xué)生，我看過(guò)很多科幻小說(shuō)，我非常向往未來(lái)的世界書(shū)上說(shuō)：“未來(lái)的世界是一個(gè)美好的世界，有很多現(xiàn)代沒(méi)有的東西，我?guī)е孟耄M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。”忽然天上下起了大雨，一架飛碟被雷擊落了，我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前，把飛行員拉了出來(lái)，飛碟立刻爆炸了，那個(gè)人沒(méi)有受傷，他說(shuō)：“我叫貝貝，非常感謝你救了我，我是因?yàn)榇┰綍r(shí)空錯(cuò)誤才到了這，我可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你想要什么？”我欣喜萬(wàn)分，說(shuō)：“我想看看未來(lái)是什么樣子的。
''貝一會(huì)兒，答應(yīng)了。他說(shuō)：“未來(lái)的世界可能不大如你所愿。”
還沒(méi)等我問(wèn)明白怎回事，他便拉著我，一轉(zhuǎn)身，便到了未來(lái)。我們坐在飛艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我嚇出了一身大汗，這是哪呀！怎么這么凄涼。
貝貝告訴我，這是2900年的德州，我心想原來(lái)是地殼生了變化，真是虛驚一場(chǎng)，我說(shuō)：“我要看看美國(guó)的樣子。 ”結(jié)果也是一片汪洋到了英國(guó)、法國(guó)等地方，結(jié)果都一樣，我說(shuō)：“這是怎么回事？”貝貝說(shuō)：“現(xiàn)在的陸地面積和海洋面積是1：9，南北極的冰化了，地球馬上就要變成真的水球了，我穿越時(shí)空的目的就是改變歷史，讓水球重新變回地球，告訴20xx年的人們20xx年地球的樣子，讓人們環(huán)保，多種樹(shù)，保護(hù)大氣層，還來(lái)得及，可是現(xiàn)在已晚了。
”忽然地球爆炸了，我大叫一聲，驚醒了，雖然這是夢(mèng)，但我不能當(dāng)作沒(méi)有，從現(xiàn)再在開(kāi)始我要保護(hù)地球，多種樹(shù)，保護(hù)大氣層，就像貝貝說(shuō)的，現(xiàn)在還來(lái)的及。現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境，絕對(duì)不能，讓夢(mèng)里的事情發(fā)生。
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