有關(guān)暢想未來(lái)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的暢想未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
一個(gè)人靜坐在椅子上，暢想著未來(lái)的一切，一切。想著想著便身臨其境。
光陰似箭、日月如梭、歲月如流。一眨眼便來(lái)到了公元二零九零年。這時(shí)候的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的發(fā)展也使人們的生活越來(lái)越方便。
走在寬敞、潔凈的街道上，咦？怎么不見(jiàn)一個(gè)人影？抬頭一看，哦！原來(lái)他們都在藍(lán)天上駕駛著飛機(jī)，自由自在的遨游呢！此時(shí)，飛天對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題了，飛天，已司空見(jiàn)慣了。人們自由地在藍(lán)天上飛翔，好不快活！你可能會(huì)問(wèn)，如果藍(lán)天上都是飛機(jī)，不很容易發(fā)生交通事故嗎？不會(huì)污染環(huán)境嗎？別急別急，聽(tīng)我?guī)湍阋灰唤獯稹＿@款飛機(jī)是全世界最高科技飛機(jī)，他有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，如果遇到障礙物，抑或是有其他飛機(jī)，它都會(huì)自動(dòng)跳過(guò)，根本不用擔(dān)心安全問(wèn)題；再者，這款飛機(jī)只靠二氧化碳就可以飛行，而且排放出來(lái)的尾氣還是氧氣呢！所以環(huán)境污染問(wèn)題便也迎刃而解了。
再往前走，不禁會(huì)為之而驚嘆！空中學(xué)校隨處可見(jiàn)！科技的發(fā)展使小學(xué)生們不再局限于在教室里的學(xué)習(xí)。他們一個(gè)個(gè)在老師的帶領(lǐng)下，圍成一圈，老師也會(huì)帶來(lái)科學(xué)家們研制的“實(shí)物大全”。打開(kāi)這本書(shū)，里面有各種各樣的分類，點(diǎn)開(kāi)你想要的類別，一張張精美的圖片便出現(xiàn)在你的眼前！你可能不以為奇，瞧！點(diǎn)開(kāi)哪一張圖片，真實(shí)的物品便會(huì)從天而降。同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著。大家都在開(kāi)心，快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)！
科學(xué)技術(shù)真是突飛猛進(jìn)啊！
“寶貝，吃飯了”親切的話語(yǔ)把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)……
我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，將看似遙不可及的幻想變成美好的現(xiàn)實(shí)。把未來(lái)建設(shè)的更加美好、更加令人驚嘆、更加令人覺(jué)得不可思議！
暢想未來(lái)的作文 篇2
夢(mèng)想在腦海中點(diǎn)燃，夢(mèng)想在鐘山腳下放飛，夢(mèng)想在秦淮河里流淌，夢(mèng)想也因?yàn)榕Σ艜?huì)變成現(xiàn)實(shí)。
在哆啦a夢(mèng)的陪伴下，我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年的學(xué)校。在那里，我發(fā)現(xiàn)校門口的電動(dòng)拉門沒(méi)有了，改成了一個(gè)個(gè)檢查機(jī)，只有師生才能刷卡進(jìn)入，其他的人則無(wú)法進(jìn)入。進(jìn)入教室，只見(jiàn)一對(duì)對(duì)桌椅擺放得整整齊齊，卻沒(méi)有了放書(shū)包的桌肚，因?yàn)槲覀兠刻觳挥迷俦持林氐臅?shū)包上學(xué)了，只用一副3d全息眼鏡就可以了，上課時(shí)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，所學(xué)的知識(shí)都可以通過(guò)眼鏡展現(xiàn)在我們的面前，而且這些畫(huà)面還可以通過(guò)手的觸摸來(lái)關(guān)閉或打開(kāi)。
走出教室來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)很空曠，一邊的控制室里有一排控制器，上面有許多按鈕：田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、游泳池……只要按下相應(yīng)的按鈕，操場(chǎng)就可以在不同的功能之間切換。離開(kāi)操場(chǎng)，我來(lái)到食堂，那里的餐桌粗看沒(méi)什么變化，細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)洞，旁邊有一個(gè)電子點(diǎn)餐屏，你點(diǎn)什么飯菜，不一會(huì)兒這個(gè)洞里就會(huì)送出你所點(diǎn)的飯菜，根本不用去排隊(duì)，而且吃完之后餐具還會(huì)自動(dòng)回收清洗、消毒。最后，我來(lái)到了圖書(shū)館，原先的一排排書(shū)架不見(jiàn)了，取而代之的是書(shū)桌上一個(gè)個(gè)觸摸性的顯示屏，只要輸入自己想看的書(shū)名，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你要看的這本書(shū)的內(nèi)容……
這就是未來(lái)的校園，我非常羨慕這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我也明白：如果光想不做，夢(mèng)想就等于零，所以，我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，努力通過(guò)知識(shí)來(lái)改變我們的生活、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
暢想未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)是美好的，未來(lái)是燦爛的，未來(lái)是多彩的，未來(lái)是充滿活力的。我渴望未來(lái)，我向往未來(lái)，所以我要暢想未來(lái)。
思緒的風(fēng)箏牽引著我到了這一年，我跟著它飛呀飛終于到了一處可以休息的地方。我坐下來(lái)朝四周望著心情十分激動(dòng)。我想著想著……
現(xiàn)在的中國(guó)科技已經(jīng)快速提高，也會(huì)發(fā)明出先進(jìn)的核武器來(lái)增強(qiáng)國(guó)防力量；也會(huì)研制出一種凈化空氣保護(hù)環(huán)境的電子機(jī)器人之類的高科技產(chǎn)品；也發(fā)射成功了神舟“5號(hào)、6號(hào)”……也許會(huì)研制出一種可以使許多患白血病的人得到康復(fù)的藥品；也許會(huì)有更多的中國(guó)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)；也許會(huì)有更多的外籍華人回歸祖國(guó)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我會(huì)去一個(gè)美好的地方實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛(ài)的東西去奮斗，為自己的目標(biāo)不斷拼搏。那時(shí)，我也許是醫(yī)生，用自己的全力治好每一個(gè)被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己的所有知識(shí)、愛(ài)心、熱情以及寬容都獻(xiàn)給自己的學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很大經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷以最大的快樂(lè)；我也許是一名翻譯，把自己祖國(guó)的語(yǔ)言傳遍世界的每一個(gè)角落，也把外國(guó)的語(yǔ)言帶回中國(guó)，到那時(shí)世界也許會(huì)變得更美好。
啊！我向渴望未來(lái)，我向外未來(lái)，我暢想未來(lái)。
暢想未來(lái)的作文 篇4
我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好。“未來(lái)”一個(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒(méi)有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)。可以把不美好想象成美好的，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來(lái)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視。現(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的'未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)。可我動(dòng)無(wú)話可說(shuō)。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)。”我說(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽(tīng)著其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!暢想未來(lái)我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好。“未來(lái)”一個(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒(méi)有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)。可以把不美好想象成美好的，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來(lái)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視。現(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)。可我動(dòng)無(wú)話可說(shuō)。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)。”我說(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽(tīng)著其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!暢想未來(lái)我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好。“未來(lái)”一個(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒(méi)有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)。可以把不美好想象成美好的，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來(lái)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視。現(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)。可我動(dòng)無(wú)話可說(shuō)。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)。”我說(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽(tīng)著其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!
暢想未來(lái)的作文 篇5
隨著人類科技的飛速發(fā)展，人們開(kāi)始大量地開(kāi)采地球上的資源，導(dǎo)至全球變暖，海平面開(kāi)始上升，用到輪船的地方也越來(lái)越多，然而現(xiàn)在既笨重，造價(jià)又昂貴的游輪已經(jīng)絲毫不能滿足人們的需求，于是我想設(shè)計(jì)更先進(jìn)的船。
未來(lái)之船大小一般都是泰坦尼克號(hào)的三倍，船身人造鉆石制成，這樣看上去不但耀眼奪目，而且堅(jiān)固無(wú)比，就算10發(fā)魚(yú)雷同時(shí)擊中它，它也會(huì)毫發(fā)無(wú)傷，甚至連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。未來(lái)的船模仿劍魚(yú)這種行動(dòng)敏捷的海洋生物，把船制成了流線形，并在船頭加了根銀針，這根銀針不但既能減少水的阻力，還能發(fā)出超聲波測(cè)量船距離目的地還有多遠(yuǎn)，這樣未來(lái)之船的速度如超音速飛機(jī)，在必要的時(shí)候還能超越光速。除此之外船上還有全能通信器，它可以讓船上的旅客隨時(shí)跟家人聯(lián)系，同時(shí)還能看見(jiàn)家里人的活動(dòng)情況，就像在家里似的。船上還配有海水泳池，貝殼網(wǎng)球場(chǎng)，章魚(yú)染發(fā)店以及鯊魚(yú)按摩館等，高級(jí)仿海洋設(shè)備，讓游客盡情享受“海洋動(dòng)植物”的服侍。船內(nèi)還有訓(xùn)練有素的海豚向?qū)АⅤc鱇魚(yú)燈塔、虎鯨衛(wèi)士…，這些動(dòng)物會(huì)幫助船只安全到達(dá)目的地。
海洋寬廣無(wú)邊，到處都是暗礁，船只經(jīng)常認(rèn)不清路，但未來(lái)船只上的海豚向?qū)Ь拖馟PS定位器，能準(zhǔn)確無(wú)誤地將船只繞開(kāi)一些可怕的暗礁區(qū)。
大家都知道海洋里生活著許多兇猛的鯊魚(yú)，這些海中狼族會(huì)極大地危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，還好未來(lái)船上有訓(xùn)練有素的虎鯨衛(wèi)士，只要有一只鯊魚(yú)敢靠近，虎鯨們就會(huì)一擁而上，把鯊魚(yú)撕成碎片。
海面上經(jīng)常出現(xiàn)濃霧，這些霧會(huì)擋住人的視線，不過(guò)船上的鮟鱇魚(yú)見(jiàn)燈塔，此時(shí)就會(huì)一下子射出成千上萬(wàn)條金光，為船員指明前進(jìn)的方向。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)之船，是不是格外先進(jìn)，但是我希望人們積極保護(hù)海洋，合理開(kāi)采海洋資源，否則大自然將會(huì)對(duì)人類降下災(zāi)難，到那時(shí)，就算有更先進(jìn)的設(shè)備也無(wú)法挽救人類被毀滅的惡運(yùn)。
暢想未來(lái)的作文 篇6
大家想知道40年后的地球是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)looklook吧！
40年前和今天，地球上的工廠大量的排放污氣、污水及其它污染物，20年后的地球上，經(jīng)過(guò)全世界科學(xué)家的深入研究，污染問(wèn)題已經(jīng)是小事情了，而且還能完全控制環(huán)境污染問(wèn)題。因?yàn)椋茖W(xué)家已經(jīng)掌握了最先進(jìn)的治污技術(shù)，使得工廠的廢氣已經(jīng)全部變成了氧氣，廢水變成了環(huán)保型自來(lái)水。這樣，既不會(huì)因?yàn)槲蹥狻⑽鬯。�使得城市的環(huán)境變的更美好。
40年后，地球上的汽車早以不需要用汽油了，因?yàn)椋茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種無(wú)油汽車了，這種汽車就是利用太陽(yáng)的能量使得汽車發(fā)動(dòng)，如果那天沒(méi)有太陽(yáng)，也不要緊，因?yàn)檫@種汽車本身就有98%的太陽(yáng)能，如果又用完了，也別怕，每一輛汽車都裝配這太陽(yáng)能瓶，只要把瓶子對(duì)準(zhǔn)吸收板，把蓋子一打開(kāi)，太陽(yáng)能就被太陽(yáng)板所吸收了。
40年后，我們的學(xué)校擁有高科技！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就有機(jī)器人老師了，機(jī)器人是我們那些為世界做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家制造出來(lái)的，機(jī)器人擁有我們?nèi)祟惖拇竽X，所以它可以自己判斷、自己說(shuō)話。
你們看，40年后的地球發(fā)生了這么多的變化，難道不使我們開(kāi)心而興奮嗎？
暢想未來(lái)的作文 篇7
中午放學(xué)回家的路上，在一個(gè)十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了堵車。附近蓋樓房揚(yáng)起的灰塵，讓人們睜不開(kāi)眼。大人們有的用手捂著鼻子，有的直接戴上了口罩。
我心里想著，在不久的將來(lái)，我們的城市一定會(huì)比現(xiàn)在更好。
未來(lái)的城市，樓房很多，而且都可以移動(dòng)，人們想去哪旅游，房子就移動(dòng)到哪，大大方便了人們的生活。家家戶戶的樓房里都有電梯。每層會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)滑梯，人們可以直接坐滑梯下來(lái)。汽車變的可以在天上飛，而且無(wú)尾汽排放，不用汽油，無(wú)污染，只要投一元硬幣就可以飛了。
未來(lái)的城市，沒(méi)有商場(chǎng)和超市，人們不用再排隊(duì)去購(gòu)物了。因?yàn)樵诼愤叾加凶詣?dòng)售貨機(jī)，里面什么都有，而且物價(jià)也便宜。一盒煙一角錢，一瓶墨水才三角錢。
未來(lái)的城市真的很好。
暢想未來(lái)的作文 篇8
嘿！大家好！你們現(xiàn)在已經(jīng)穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到了充滿神奇的未來(lái)。我是丁丁博士，今天正好是我發(fā)明的食品的展覽會(huì)，一起來(lái)吧。
看，這是大家非常熟悉的面條，這個(gè)面條和你們之前吃的面條大有不同：一，形狀不同；二，顏色會(huì)變；三，味道會(huì)隨著顏色而變。快看這盤面條，上面的形狀有鼠、牛、虎十二生肖，還有米奇、米妮等卡通人物，各種蔬菜水果。非常適合上小班的小朋友吃。這盤面條除了形狀各種各樣，顏色也十分的豐富。盤里的面條就像一根五彩繩，一會(huì)兒是藍(lán)色的，一會(huì)兒又變黃色，一盤面條在五分鐘里能變好幾次呢！面條的顏色在變，味道也會(huì)跟著變，綠色的是椰子味的，變成紅色的就成了草莓味了。怎么樣，神奇吧？
再來(lái)看看這是什么，你們應(yīng)該都吃過(guò)，是面粉做的，扁扁的，圓圓的，就是大餅。很多人都會(huì)認(rèn)為大餅有什么好吃的，吃起來(lái)很沒(méi)味兒，也沒(méi)餡。不過(guò)它在我手中就不一樣了。一，里面的餡是同樣的，卻能吃不同的味道。比如里面放的是豆沙，在一部分的豆沙中放入冰絲，吃起來(lái)就會(huì)涼涼的，加入一點(diǎn)點(diǎn)辣粉，吃起來(lái)又是甜又是辣的。二，可以根據(jù)自己的口味，在大餅上面放一些調(diào)料或其他東西，就有味了。
這些發(fā)明出來(lái)的食品還不錯(cuò)吧。
暢想未來(lái)的作文 篇9
我站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著遠(yuǎn)方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國(guó)在飛速地變化，在不久的將來(lái)，必將成為屹立世界東方的一個(gè)現(xiàn)代化的富強(qiáng)國(guó)家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖國(guó)該是什么樣的呢？我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？現(xiàn)在就讓我們來(lái)暢想一下未來(lái)吧！
早上，我一起床，有一個(gè)遙控器，我按了紅色的按鈕，機(jī)器人就把我的衣服拿來(lái)了。我穿好了衣服，又感覺(jué)肚子餓了，按了個(gè)綠色按鈕，機(jī)器人就去廚房做豐富的早餐。機(jī)器人做的早餐分好幾類，有中餐、有西餐，還有那么多菜譜，想吃什么，機(jī)器人就給做什么。
去旅游，你只要坐在車?yán)镙斎胍サ牡胤剑嚲蜁?huì)自動(dòng)前往，而且行駛的非常平穩(wěn)。你可以在車?yán)锍詵|西、睡覺(jué)、玩電腦游戲。撞車了，就會(huì)像撞碰碰車一樣，不會(huì)有人員傷亡。在玩賞的時(shí)候，車停在車位上，不必?fù)?dān)心，有小偷，只要他碰一下，車就會(huì)自動(dòng)報(bào)警、響警報(bào)器，把那個(gè)小偷抓住。
車還有一項(xiàng)功能，它會(huì)看你今天是高興還是不高興，來(lái)變換車的顏色。你今天要是高興，車的顏色就是紅色。你今天要是不高興，車的顏色就是黑色。
穿的鞋，它會(huì)按照你腳的大小，來(lái)自動(dòng)把鞋調(diào)大調(diào)小。它還會(huì)根據(jù)春夏秋冬每天的冷熱，來(lái)自動(dòng)把鞋調(diào)涼調(diào)暖。
怎么樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)我們必將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信我們親愛(ài)的祖國(guó)會(huì)繼續(xù)騰飛，祖國(guó)的未來(lái)將更加燦爛輝煌！
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