暢想未來的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的暢想未來的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想未來的作文600字 篇1
未來對(duì)于我們來說都是未知的、神秘的，誰也不知道在未來將會(huì)發(fā)生什么，于是，便有了人類對(duì)未來的憧憬和想象。
我想象著我的未來：我將成為一名好像愛迪生、牛頓一樣偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一種特殊的種子，把它種下去，不論多么惡劣的環(huán)境，它都能夠生長(zhǎng)。它的光合作用比兩棵樹的光合作用還要強(qiáng)，它的呼吸作用也僅僅相當(dāng)于一棵樹的二分之一，這樣它釋放的氧氣比呼出的二氧化碳多，就可以減緩全球變暖的趨勢(shì)，控制海平面的上升，使一些沿海地區(qū)和島國(guó)免遭淹沒的厄運(yùn)。
如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將發(fā)明出很多高科技武器，將它們?nèi)控暙I(xiàn)給國(guó)家，使我們的國(guó)防力量越來越強(qiáng)，這樣再也不怕其他的國(guó)家侵略中國(guó)了。我還要發(fā)明一種機(jī)器人，他可以自己去完成任務(wù)，也可以讓人去駕駛它，還可以在指揮部的控制室里用意念去操縱它。它身體的靈活度近乎于人。我們不必怕它短路或中彈等等，因?yàn)樗欠浪摹Ｋ鼤?huì)被我安裝上我為它特別制造的防彈甲，可以擋住一切的子彈；如果是導(dǎo)彈，它的紅外探測(cè)裝置會(huì)提醒它，它馬上會(huì)用它左手上的盾去抵擋，并且使導(dǎo)彈反彈，給對(duì)方以致命的傷害。它的能量全部來自陽(yáng)光，進(jìn)行轉(zhuǎn)換，變成動(dòng)能。我還為它配備了一系列的武器，它必將成為敵人的心腹大患。如果我成為了一名科學(xué)家或發(fā)明家，我將研制一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，它可以幫助人類認(rèn)識(shí)以前的歷史，解開一些未解之謎。它的時(shí)空倒流不是把你的身體帶回過去，而是使你的思想回到過去，這樣你就不可能改變歷史，破壞歷史。它操作方便：把你的食指放在指紋識(shí)別器上，還要讓它分析你的心理狀況，因?yàn)橹挥行牡厣屏肌⒉蛔运健⒉回澙返娜瞬拍軌蚴褂盟灰f：“可以輸入。”你就可以輸入你想回到的時(shí)間了。
這就是我的未來，雖然這些都只是我自己的想象，但我相信“我的未來不是夢(mèng)”，終有一天，我會(huì)通過我的努力，讓我的未來變成現(xiàn)實(shí)。就讓我們一起來努力創(chuàng)造未來吧！
暢想未來的作文600字 篇2
一天夜里，我正在玩手機(jī)游戲，嘴里吃著零食。“哎呀！差一點(diǎn)就拿到本局戰(zhàn)神了！”我不停地抱怨著。這時(shí)，“咚咚——”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒，我不耐煩地問道：“誰呀？”
我極不情愿地打開門，只見一個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的人出現(xiàn)在我面前。我上下打量著他，覺得很熟悉。突然，那個(gè)人伸手就打了我一下。“干嘛打我？”我生氣地問。“現(xiàn)在還在玩游戲，沒看見我變成這樣了嗎？”那個(gè)人對(duì)我斥責(zé)道。“你是誰？你管得著嗎？我不屑一顧地說。那個(gè)人露出一副驚訝的表情，說：“什么？你竟然連你自己都不認(rèn)識(shí)了？”我怔了下，仔細(xì)看著他。“我可是未來的你呀！”那人繼續(xù)說道。我大吃一驚，心想：“真的是未來的我嗎？不過，看上去真的有點(diǎn)像我。”
“好吧！那你找我有什么事？”我回歸正題。“我這次來見你，是來勸你戒掉游戲的。你太愛玩游戲了，以至于我在未來沒有什么本領(lǐng)，什么技術(shù)活都不會(huì)，只能做做苦工，撿撿垃圾，有時(shí)還要去搬磚。我沒有一天能吃飽飯，睡得好覺。你能不能每天努力一點(diǎn)，哪怕讓我睡個(gè)一天的安穩(wěn)覺，也可以啊？算我求你了！”未來的我正淚流滿面地向我訴苦。
我聽到這，心里很不好受，不禁后怕起來。這時(shí)，未來的我又說：“到時(shí)候，我還要再來一趟，我希望下一次最好不要再讓我破破爛爛地來了！希望你能記住我的話！”
一眨眼，未來的我就消失了。我站在門口，我沉思良久。然后，跑回房間，丟下手機(jī)，重新起書架上的書翻閱起來。讀著讀著，我被書里的.精彩內(nèi)容吸引住了。我猛然醒悟，書遠(yuǎn)比游戲好看多了，我想未來的我不用再擔(dān)心我了吧！
暢想未來的作文600字 篇3
我想發(fā)明一種馬路，這種馬路叫板凳馬路，不費(fèi)人體之力。這個(gè)馬路上有許許多多的板凳，這些板凳就是人們的“交通工具”。
假如你站在大街上，看見馬路上有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的板凳，你就像玩“搶板凳”這個(gè)游戲一樣，搶那些一動(dòng)不動(dòng)的板凳，坐到板凳上后，板凳靠背上的語音器會(huì) 突然發(fā)出聲：“歡迎您乘坐板凳，你要去哪兒？”你就對(duì)它說：“我要去暢想未來的馬路暢想未來的馬路暢想未來的馬路地方。”它又會(huì)說：“請(qǐng)付暢想未來的馬路暢想未來的馬路暢想未來的馬路元。”你就向扶手上的投幣機(jī)投幣。它就會(huì)說： “開始行駛。”這時(shí)馬路會(huì)忽然出現(xiàn)一個(gè)傳輸帶，像平滑式電梯一樣，把你傳送到那個(gè)地方。
但是，搶板凳的時(shí)候會(huì)因?yàn)閾尠宓识蚣埽强稍趺崔k呢？現(xiàn)在我把板凳改成雙層或三層。這樣還是有個(gè)問題，三個(gè)板凳要走不同的路線呢？最頂上的那個(gè)板 凳一定會(huì)掉下來！我又想出了個(gè)辦法：把這些板凳安上安全裝置，這樣，就算最高層的板凳，掉下來坐在上面的人也不會(huì)受傷，板凳就分別開路自己的路線了。三個(gè) 板凳分別到達(dá)目的的時(shí)候，就會(huì)升上天空。又變成三層板凳，從天上掉下來。
板凳傳輸過程中，可以變成任何東西，例如：WC、豪華大床、餐桌……什么都可以變。到了目的地還會(huì)還原，也可以控制速度，還可以海陸空三用哦。但是，板凳相互撞起來怎么辦呢？我又給板凳添了彈簧和一個(gè)感應(yīng)器。當(dāng)板凳撞起來的時(shí)候就可以像青蛙一樣來去自如的跳啦！
希望在二十年后，我發(fā)明的馬路能用上，也希望我能發(fā)明出比這更好的東西！
暢想未來的作文600字 篇4
隨著科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)變得越來越美好！現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來的學(xué)習(xí)生活吧。
早上，我滑著智能滑板車在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過，我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然，前面堵車了，我只需按一個(gè)鍵，滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀，躍進(jìn)了空中航線。過了一會(huì)，滑板又迅速下降，跳進(jìn)了海上航道。此時(shí)，滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩，尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳，推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快，我就到了目的地——未來市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話機(jī)，它可以幫助我們將老師講的內(nèi)容記錄下來，并打印在白紙上。
下課時(shí)，我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園，里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí)，它便旋轉(zhuǎn)著飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹，它是水草和大樹基因嫁接在一起長(zhǎng)成的，它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮里面有無數(shù)的海洋生物，如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。
未來水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習(xí)，刻苦專研吧，總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)！
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