【推薦】未來幸福作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的未來幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來幸福作文 篇1

　　過去幸福是一種對我來說遙遠的彼星，為何這樣講述呢？因為我在小時候還不懂世事的時候，我認(rèn)為我還不夠幸福，我要，我要，我想要更多更多更多東西。而遺忘了時時刻刻父母對我們的關(guān)愛，對我們的關(guān)心，對我們無怨無悔的付出。

　　回想小六我母親過世的數(shù)年後，我理解，原來幸福之前一直在我身旁，與你在那最後的夏天，聽那熟悉聲音，看那繁星滿天，與你最後的回憶留在指尖淚浸潤衣襟，永不會忘卻，與你度過這最後時間，訴說著離別的贈言，彷佛夢境一般，不愿再次醒來。就算是滄海桑田絕對也不能阻止我們走向重逢那天，抹不去的思念，斜陽里的微笑，漸行漸遠，六月的微風(fēng)吹散你的淚光，深深地銘刻心間，難以忘卻，與你許下這最後諾言微笑著離別的夏天，期待與你的重逢，絕不改變，請記得我們一定能夠在那遙遙遠的某天再次牽手相見，晨光映彩霞，夕陽茜風(fēng)中，你牽著我，走在熟悉的街旁，直到盡頭，依依不舍的緊緊相擁，逝去的過去，最美的期愿。

　　回憶過去我渾渾噩噩的活著，如行屍走肉一般的我，我的人生已經(jīng)變得一無所有，可是我理解，我們活過的人生是真實的，那是段沒有任何虛假的人生，大家都是這樣竭盡全力活過的，記憶就是這樣一點點刻在靈魂上的，那是我們拚盡全力活過的記憶，無論多麼不堪，那都是我們活過的人生，我回憶過去，我的人生應(yīng)該也是真實的吧！努力過的是我，拼命掙扎的也是我，我或許能再再次找到人生的價值海賽曾說過：「被愛并不是幸福，愛人才是幸福」為他人犧牲，又何嘗不是一種幸福，面臨生死關(guān)頭的時刻，犧牲自己，拯救愛慕的人，又何嘗不是一種幸福，像是翻花繩，犧牲的人手上打一個結(jié)，給心愛的人解開，那個結(jié)就代表生命線，代表給予，希望，活下去。幸福就像看著夜空綻放的煙花，點燃每一個盛夏，總讓我莫名感傷，時光像風(fēng)兒一樣，悄悄地逝去流淌，教室外樹影悠揚，不經(jīng)意蟬鳴聲聲，總讓我不住回想，就算是月色光芒，陰晴圓缺也惆悵，春櫻弱枝頭，秋楓碎葉紅，我依偎著，靜靜在時光的懷中，光陰如夢，昨日隨風(fēng)，來不及說出口的感謝

　　對我來說，幸福就像是勿忘草一樣「勿忘草」花語是不要忘記，真實的愛，無法忘懷的過去，我不會忘記過去的點點滴滴，對人事物的愛，包括他人對我的付出，我也不會忘懷過去的幸福光陰，未來幸福我不需要任何實踐的方法，因為活著就是幸福，這就是我的真理之門也是我的生命之樹。

未來幸福作文 篇2

　　今夜、我不知道怎么了？

　　哭了很久很久、我說了、我會忍不住、忍不住哭泣、面對熟悉的陌生人、心還那么疼痛、

　　這場戲。一直是你自導(dǎo)自演的、而我只是陪襯而已、這樣才能讓你的戲更逼真而已、

　　一場戲、我們的戲、是的、只是一場戲而已、斷送的是我所有的快樂、、

　　我們就像游戲一場、很快、就會結(jié)束、投入太深的傷的越深、我知道、我不想讓你這么討厭我、因為我更加知道、你、根本不會靜下心來好好的想我對你的好、你總是自私的為自己想、僅此而已、

　　當(dāng)我恨你的時候、其實也恨自己、當(dāng)你對我說那種難聽的話時、我覺得很殘忍、也許是的、我放不下過去就是放不過自己、可是、有誰替我想過、一段情、是我過于執(zhí)著、拿得起放不下、忍不住要對自己殘忍一點、

　　你可知道、很晚很晚、我總是這么無助的思考這些問題、在這個即將過去的世界、為什么、我始終不放過自己、放過你、以后的路、真的不知道要怎么過、明明知道沒有可能、卻還苦苦強求自己、其實、我只是怕、怕別人總是問我、為什么你的他要跟別人黏在一起、每一次、別人這樣問、心都會痛一次、其實我也想過放過自己、放過記憶、讓自己過的灑脫一點、但是、安靜了很久之后、又開始難過、記憶、就像電視劇一幕幕上演、

　　其實很多我知道的事、其實我心腸很軟、跟我來硬的只是適得其反、但是、不知道你為了什么、故意這樣做、

　　我好累、這場戲、你一個人自導(dǎo)自演、只是為了證明什么呢？

　　很快、再半年的時間、我就會離開、永遠離開、再也不會回到這個地方、這個充滿回憶的地方、我離開了、記憶會留下來、不會帶走、去到別的地方、即將有我新的回憶、在那個地方、我會好好的過、我會很、很、

　　這一生、錯過了你、也許都是冥冥之中注定了的、也許下一站、才會真的、

　　雖然我知道半年對于我來說很難、度日如年、但是、我會帶著祝福、帶著別人對我的愛、守候著我現(xiàn)在得到的、失去了的、既然曾經(jīng)那么努力還是沒有得到、那我選擇放手、讓別人好好愛我、

　　是啊、我為什么脾氣還是那么壞、對你、為什么那么容易被激怒了、我知道了、那是因為我們真的不適合、那個有星星月亮的戒指、因為太大、前兩天掉了、是、看來我?guī)е�真的不適合、你親自帶到我手上的、最終還是弄丟了、那一刻起、不管怎么哭到無力、我也知道結(jié)束了、再也回不來了、就像我的戒指、弄丟了、無論我怎么拼命的尋找也找不到了、我這么努力究竟為了什么、這么努力去愛、適得其反、只會讓別人更討厭我、

　　既然丟了找不回來了、那就不要去追尋了、

　　既然命中注定的、就不要強求、

　　既然誓言已變成謊言、那就記住曾經(jīng)愛過了、夠了、

　　我們的離開是為了讓對方有個更好的未來、執(zhí)著于一份痛苦的過往、只會讓愛自己的人走自己曾走過的路、既然我體會到那種被人忽視的痛、我就不會再讓別人來體會了、而且這傷還是我賜予的、我更加不會、

　　我會好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切、我會好好愛著愛我的人、不再為了那逝去的過往痛、總有一些結(jié)局有點悲涼、但是、戲中也有這樣的結(jié)局、女主角最終選擇愛自己的人、也用心回報他的愛、

　　這場戲、結(jié)束了、你的自導(dǎo)自演、終究是虛假的、那么容易被人看出破綻的戲是不會成功的、記得、是給懂珍惜的人、不是給玩玩而已的人、這樣隨時流失了你都不知道、

　　我們的過去、到現(xiàn)在、導(dǎo)演、主演都是你、但是、我們的未來、導(dǎo)演是、演員是我和他、

未來幸福作文 篇3

　　眾所周知，科學(xué)是知識的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構(gòu)成了我們生活的重心。

　　作為知識的宮殿，科學(xué)的.內(nèi)核則是“學(xué)”，即對事實的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個過程，是建立在我們正確的世界觀、人生觀、價值觀之上，所以，我們不得不說到人文情懷。

　　人文精神強調(diào)的則是價值理想，它強調(diào)人對自身的肯定與超越，是對價值和善的追求，要求我們有善良、仁愛的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當(dāng)代社會知識生產(chǎn)和傳播的舞臺上，我們必須關(guān)心知識的目的和意義，否則知識的產(chǎn)生與傳播就會淪為毫無精神支撐的工具，不存在任何意義。

　　所以，在人文與科學(xué)之間勢必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連。科學(xué)精神是一種求職務(wù)實的精神，是人們在長期科學(xué)實踐中的共同信念，它鼓勵著人們驅(qū)除愚昧，求實創(chuàng)新，不斷推動著社會的進步。就像從近代歐洲的文藝復(fù)興開始，科學(xué)實驗開辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實驗，繼而到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，創(chuàng)立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說，預(yù)示著科學(xué)時代的到來。以及在后來愛因斯坦的相對論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，又進一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善。科學(xué)精神把人類推進到科學(xué)文化的時代。它讓我們明白，過去不可能存在的事物因為科學(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng)造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。

　　人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動力，而且為知識的傳播和應(yīng)用提供正確的價值導(dǎo)向。就說馬克思與恩格斯吧，這對親密的戰(zhàn)友，在動蕩的局勢中跌沛流離，輾轉(zhuǎn)于各個國家，卻從來沒有放棄過要為人類創(chuàng)造一個自由、平等、科學(xué)的社會，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻身精神，頑強的求真精神，不懈的探索。這種強烈的人文精神驅(qū)使著他們不斷探索，勇往直前，為社會做出貢獻。

　　從本質(zhì)上說，科學(xué)世界本身也是一個十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時也在創(chuàng)造著精神文明，科學(xué)在追求知識與真理的同時也在追求人類自身的進步和發(fā)展。它充滿生機，充滿最高尚、最純潔的生命力，永遠是人類所追求的人生境界。因此，作為整個人類文化生活的重要組成部分，它所體現(xiàn)的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。

　　科學(xué)思想照亮我們的未來，指引我們未來的每一步一腳印，而人文思想則是前進道路上的試金石。如果說科學(xué)帶動社會發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無疑問，我們要堅持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統(tǒng)一。將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，二者分飾兩角，共同構(gòu)建我們生活的大樓，使人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來！

未來幸福作文 篇4

　　有一天，我在電腦上打上“未來”這兩個字時，電腦突然射出一道耀眼的黃光，我恍恍惚惚地來到另一個世界。

　　只見高大的電影院上掛著一個大牌子，上面寫著《20xx年喜羊羊與灰太狼》，原來我穿越到20xx年了！我看見一位阿姨進了電影院，按了衣服上的一個小紅點，原來那是調(diào)節(jié)溫度的衣服啊！紅色是變暖，藍色是變涼。

　　我又繼續(xù)往前走，只聽一個“賣聲音鞋”的回聲傳到我的耳邊，我向右一看，有一個女老板高聲叫道：“聲音鞋、聲音鞋……”我走上前問老板：“什么是聲音鞋？”老板說：“聲音鞋就是穿上這鞋的主人在開會的時候，鞋的內(nèi)部就有一種薄片，把薄片分散到開會的地面上，地面就會吸收鞋跟的聲音，所以叫聲音鞋！”

　　我又向左走，看到一所學(xué)校叫“自由學(xué)校”，我就進去對門衛(wèi)說：“大爺，我身上沒帶錢，能從這兒上學(xué)嗎？”大爺說：“我們這兒從來不收學(xué)費，跟我去見校長吧！”我興沖沖地說：“走！”門衛(wèi)大爺帶我來到校長室說：“小朋友，你進去吧，我先走了！”我緊張地敲敲門，是校長開的門，我說明來意后，校長二話沒說痛快地說：“可以上學(xué)，今天下午一點半到四二班！”

　　我下午一點就到了，門衛(wèi)大爺送給我一個綠色書包、四個本子和兩只鉛筆。大爺說：“這是校長送給你的，去上課吧！”我使勁點了點頭。上下樓居然不用電梯、樓梯，而是用熱氣球！到了我上課的那層，我找到四二班便找了個位置坐了下來上課。老師問我們：“你們想上什么課呀？”同學(xué)們異口同聲地說：“美術(shù)！”老師說：“可以，這節(jié)課我們學(xué)剪紙！”

　　放學(xué)后還有校車送，校車各式各樣：有草莓形狀、西瓜形狀、芒果形狀和蘋果形狀，同學(xué)們想坐什么樣的就坐什么樣的！我走進學(xué)校附近的飛翔超市準(zhǔn)備買一些小零食吃，那里的東西各式各樣，最終我挑選了自己平時最愛吃的薯片，好大一包才三元。我付錢后一蹦一跳地出來，看到零食上面有一把剪刀和一雙小手，我說：“吃。”小剪刀就把袋子剪開了！我說：“啊！”袋子上的那雙小手開始活動起來，給我往嘴里送薯片。當(dāng)我吃到一半時，天上射出一道黃色的光，我又回到了自己的房間。

　　瞧，我的未來生活多美啊！為了實現(xiàn)我美好的未來生活，需要人們有豐富的想象力和科學(xué)的創(chuàng)造力，從現(xiàn)在開始我要更加努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)我的美好未來奮發(fā)向上！

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