萬圣節的作文[匯編5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的萬圣節的作文6篇，歡迎大家分享。

萬圣節的作文 篇1

　　終于，到了我期待已久的萬圣節了！

　　這一次的要糖果換了一種方法，要用英語說出“不給糖，就搗蛋”，我一跳三尺高，真的好興奮啊！

　　我開始的我的要糖活動，我來到了三（14）班，敲了敲門，走進去，我感覺身體僵了起來，支支吾吾的一個字也吐不出來。老師說：“放松”。我便放松嘗試用英語說了出來，老師把糖發給了我，說了句：“多說幾遍就可以背熟了。”

　　然后，我拿著票飛快的.來到了我吹我吹吹吹的游戲環節，老師發給了我一個氣球，我把氣球吹呀吹，費了九牛二虎之力，才吹了一個小氣球，雖然沒有拿到小獎勵，但是我真的很開心！

　　這一天開心，美滿地過去了，真讓人期待下一次萬圣節呀!

萬圣節的作文 篇2

　　今天，我們過了一個恐懼的萬圣節。

　　到了教室門口，把我嚇了一大跳。太恐怖了，有全身纏著白布的木乃伊，有渾身粘著樹葉的妖怪，還有陰森恐怖的貓鬼，還有披頭散發、臉色蒼白的老妖婆……原來，這是我們萊特教育組織的萬圣節活動，這些妖怪都是老師裝扮出來的，我們一下子就感受到了萬圣節的氣氛。

　　接著，我們參加了萬圣節的活動，大家一塊跟我跳舞吧。隨著音樂的節奏，我們戴上自制的.鬼面具，一起搖擺起來，真有點群魔亂舞的感覺。然后，我們參加了闖關活動。首先是第一關，主要是看電影，電影里演著魔鬼和小女孩的故事。接著進入第二關，到那里要被打，老師扮演成“鬼”來迷惑我們，有的人一眼就認出了老師，可我卻一個也沒猜出來，被打了一頓。現在進入第三關，那里一看就明白——是用嘴叼糖果呀，需要在60秒內從面粉里把糖用嘴叼出來，不能用手哦。這一關我順利的通過了，而且還叼了兩顆糖，棒吧！

　　萬圣節給我留下了美好的印象，期待明年的萬圣節，我打算做一個更加恐怖的面具。

萬圣節的作文 篇3

　　萬圣節的前一天，小獅子坐在窗前，看到外面天空中的太陽公公。他很想知道明天萬圣節太陽公公來不來。小獅子爬到高高的石臺上，抬著頭對著太陽說：“太陽公公，你好！”太陽不回答。小獅子想：“我離太陽公公太遠了，他聽不見。”

　　小獅子走到了山里，爬到最高的山頂上，對著太陽喊：“你好！”遠遠地傳來了一個聲音：“你好！”小獅子想太陽公公聽見了，他在回答我呢。小獅子又大聲叫：“明天就是萬圣節了，你來不來？”太陽回答說：“明天就是萬圣節了，你來不來……”小獅子說：“我來。”太陽也回答說：“我來—……”小獅子又問太陽：“你想要什么禮物？”太陽也問：“你想要什么禮物……”小獅子回答說：“我想要個南瓜頭燈籠。”太陽也回答說：“我想要個南瓜頭燈籠……”

　　小獅子下山后，去商店買了一個最漂亮的塑料南瓜頭燈籠，把它放在高高的石臺上，送給太陽公公。夜里一陣風吹來，南瓜頭燈籠被“乎……乎……”地吹得滾了下來，“咕嚕咕嚕”地滾到了小獅子家的'門口。

　　第二天早上，小獅子開門發現自己家門口有一個漂亮的南瓜頭燈籠。“噢！這準是太陽公公送給我的萬圣節禮物！”小獅子又爬上了山頂，朝著太陽喊：“謝謝你的禮物，萬圣節快樂！”太陽也說：“謝謝你的禮物，萬圣節快樂……”

萬圣節的作文 篇4

　　“喂，今年萬圣節你干什么呀?”死黨懶散地問了問我，“什么?萬圣節!”我驚異的大叫，“對呀，就在明天，你不知道嗎?”“我忘了……”

　　萬圣節，同學們都說挺好玩的，要不今年玩玩試試?那不就得規劃一下，讓萬圣節再添加幾分精彩嗎，心動不如行動，說干就干。

　　1、萬圣節一定要穿有神秘感的黑色衣服。

　　2、找些同學來家里玩，舉行個萬圣節神秘排隊。

　　3、叫媽媽做萬圣節南瓜飯、南瓜餅、萬圣節小米南瓜粥……總之做九道萬圣節南瓜美食。

　　4、來個BINGO游戲。(一張紙，100個問題10×10，首先回答完一行或一列的有獎，問題為對班級成員特點的'描述，描述對象簽名方為答對一道。)

　　好了，策劃都策劃完了，買東西也買好了，就等萬圣節來臨了。Halloween萬圣節，明天我等著你喲!神秘就在明天，Halloween，萬圣節!!!

萬圣節的作文 篇5

　　10月31日的下午，我來到了英語學校上課。這天的英語課可真有趣！因為那一天是萬圣節的前夜，所以上課的內容和平時不一樣。老師講了萬圣節的來歷，還講了萬圣節的英語單詞和句子。

　　老師講的'最有意思的是，關于“Trick or treat”。它的意思是---不給糖吃就搗亂！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，裝扮好了以后，手里提著南瓜燈，挨家挨戶的去敲門。他們會問開門的人：“你希望我給你們搗亂呢？還是給我些糖果？”這時家里的人會拿上糖果放在孩子的手里。小孩子接到糖果很高興的就去敲別人家的門了。老師講完這些讓同學們戴上準備好的面具后，就把燈關掉，開始向各位家長要糖果，一邊要糖，一邊說：“Trick or treat”。家長會說：“treat”，然后把糖放在我們手里。其他班的小朋友也來到我們班要糖果，老師也帶領我們去到其他班向小朋友要糖果。這節課在歡聲笑語中結束了，我們這天玩兒的特別高興。

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