萬圣節的作文

時間：2022-09-07 10:10:04 萬圣節我要投稿

【精品】萬圣節的作文匯編8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的萬圣節的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】萬圣節的作文匯編8篇

萬圣節的作文篇1

　　萬圣節前夜的晚自習上，我用手碰了碰我的同桌“為什么我們不過萬圣節呢？”同桌笑著回答：“我們是中國人過什么萬圣節，七月半都已經夠嗆如果再來一個萬圣節還讓不讓人活啦！”我若有思的點了一下頭“哦”了一聲，接著聽見教室外有人在唱“萬圣節之歌”開始我還背后發涼。。仿佛就在我背后唱。我轉過頭問同桌：“你，你聽見什么聲音了嗎？”“什么什么聲音啊？”同桌爽快的回答到。

　　晚自習下課、那聲音一直在我耳邊一遍又一遍的。剛出教室門我一把拉住同桌，“等等我。。。我害怕，一起回家吧？”“你怕什么，又沒有鬼要吃你？”我膽怯的回答到：“一起吧，反正順路。”同桌妥協到：“好吧好吧，怕了你了一起吧。唉，你怎么不走啊”我一邊答應一邊追上他。

　　走到半路我越想越不對，這條路我天天走，怎么越走越不對，好想往家旁的墓地那個方向走去。“喂，你去那兒啊不是這條路。喂，喂……”同桌自顧自的往前走沒有回答我。快到墓地了同桌轉過來說：“我到了，你也到了。”我望向這陰森森的墓地大叫了一聲“啊~”轉頭就跑。

　　第二天去上課教室被大家裝扮的很有古墓的風格。一大堆同學圍在一起講鬼故事，突然一個女同學說：“哎，你們知道嗎？我們班的那個插班生王磊嗎？”那不是我同桌嗎？我好奇的問：“怎么了。”“你不知道嗎？你們不是一起出的事嗎？他呀！說起來就晦氣，上個月出車禍死了，就埋在你家旁邊的墓地？”我頓時臉色發白死。死了！那我昨晚還有出事？

萬圣節的作文篇2

　　十月的最后一天是外國獨有的節日——萬圣節。我們學校展開了一次萬圣節討糖的活動，我們都期待著這一刻的到來。

　　一大早，同學們就帶好了各自的萬圣節裝備，我看著他們，心想：今天我穿什么呢?正當我吃午飯的時候，媽媽特地為我送來了一頂藍色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭先恐后地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個發給他們，大家拿到貼紙后，小心翼翼地往手背上貼……活動開始了，同學們“搖身一變”，有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽;有的變成武士，披著黑色的披風。一切準備就緒，我們出發了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：“Trick ortreat?”老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰利品——6顆糖!我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬圣節的英語歌曲，我們唱啊，跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節。

　　這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國人過萬圣節的風俗，并且給我留下了深刻的印象。

　　你可能也喜歡：我還記得那個萬圣節，快樂的萬圣節，歡樂的萬圣節！

萬圣節的作文篇3

　　動物學校舉行化裝舞會啦!這是為什么呢?原來是萬圣節呀。看，小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦樂乎：發傳單、布置學校、裝飾T臺……傳單上的內容是這樣的：萬圣節，一個神秘而好玩的節日……我校在萬圣節之夜舉化裝舞會，冠軍1名，亞軍2名，季軍2名，由100名大眾評審評出，公平公正。有意參加的，請到學校教務處孔雀米婭老師那報名。舞會主持人由百靈鳥荀夢、黃鶯灀函擔任。

　　夜晚，舞會開始了。動物學校布置得亮麗堂皇，“各位安靜，我校舉辦的化裝舞會重在參與，友誼第一，比賽第二!參賽選手有天璽班的蜂鳥心音、鸚鵡詩文，水系班的鴨子姬蕓、天鵝納蘭，土熙班的貓咪杰森、小狗伊蘇，萬希班的北極熊裴藜、龍羽鳯，小夕班的大象布龘、狗熊尕那，高羲班的長頸鹿比勒、梅花鹿姈茹，夢昔班的鳳凰冰冉，祺烯班的麒麟藜閔。”荀夢、灀函說。心音、詩文戴著南瓜頭，手中捧著糖果，拋給群眾;姬蕓、納蘭穿著白色的長衣飛起來，就像幽靈浮在空中;杰森、伊蘇手提南瓜燈，戴著面具;裴藜、羽鳯則拋花，像從空中飛下的陣陣花雨;比勒、姈茹打扮成老巫婆，向評審要糖;冰冉飛向天空灑下“糖果雨”;藜閔扮成鬼，向群眾“索要”糖，還說著流利的英文：“Trick or treat!Give me a sweet. Happy Halloween!”……

　　比賽結果出來了：冰冉得了冠軍，“天女灑糖”得到了大眾評審的36票;藜閔、羽鳯得了亞軍，共34票;納蘭、詩文是季軍，共30票。“舞會進行到此，很高興，冠亞季都出來了!最后祝大家萬圣節快樂!!”荀夢、灀函訴說著激動的喜悅。大家高興的喊著：“Happy Halloween!”

　　花錢托關系轉入“熱門”高校有的學校一年轉入兩個班

　　“高校轉學”竟形成黑色利益鏈

　　湖南2名大學生各花費4萬元“托人”轉學至更好的學校，結果在轉入學校上學后卻因沒有學籍而無法拿到畢業證，如今只得在家賦閑。

　　根據學生和轉學“中間人”提供的線索，記者調查揭開了高校轉學中的一些“黑色流程”。

　　高校干部成轉學“中介”

　　王晨（化名）原本是湖南環境保護職業技術學院20xx級的一名大學生。“家里親戚聽朋友介紹，說只要出4萬元錢，湖南財政經濟學院團委書記王興界可以包辦轉學。”20xx年高考后，在一位朋友“指點”下，王晨先報考屬于高職院校的湖南環境保護職業技術學院，然后再轉學進入屬本科學校的湖南財政經濟學院，“湖南財政經濟學院在湖南銀行、稅務等熱門用人單位中具有較高美譽，就業會好很多”。

　　王晨伯父王艾（化名）說，高考錄取后，在前面提到的那位朋友陪同下，他“把4萬元錢裝在紙袋里，在一家酒店大廳當面交給了王興界。”20xx年9月，王晨接到王興界通知，來湖南財政經濟學院上課，并給她編班安排了宿舍、輔導員。但到20xx年畢業時，王晨被告知“沒有辦理學籍轉移手續”，無法參加學校的畢業考試。

　　面臨同樣轉學問題的還有學生廖英（化名）。廖英的學籍直到畢業時仍在原轉出學校，狀態顯示為“休學”。

　　轉學生規模驚人

　　記者走訪湖南財政經濟學院并與王興界取得了聯系。對于王晨、廖英二人轉學失敗的情況，他并不否認。王興界稱，憑借在學校的影響力和人脈關系，“用同樣的方法確實幫助了一些親戚朋友的孩子成功轉學，人數記不清了”。王興界還向記者透露，以前湖南財政經濟學院每年約有2個班的名額是接受轉學學生的。

　　王興界說，想要轉學首先必須要經過轉出學校和轉入學校的批準，而每個學校的“條件”不一樣，“肯定要疏通關系，轉出學校一般會要求學生繳齊剩余學年的學費，各個學校行情不一樣，交1萬到5萬元的都有。另外轉入學校也要繳納一些贊助費、手續費。”

　　據了解，王晨、廖英當時每人出的4萬元錢，這中間包括了轉出、轉入學校的`收費。王興界稱，“轉出學校大約是一兩萬元錢，湖南財政經濟學院對轉入學生不收費。”王興界一直否認自己收了錢，也不愿告知轉出學校里自己熟識的干部是誰。

　　私人行為還是學校縱容？

　　為何王晨、廖英轉學失敗？“王晨當時轉到我校后，我查詢她的資料才發現她的高考分數沒有達到我校的最低要求，而廖英可能是因為轉出學校那邊名額有限，當年別的轉學生都成功辦理了，只有廖英的被卡了。”

　　“學校之前確實不清楚王晨、廖英2名學生的非法轉學、插班學習情況，現在學校紀委正對此事進行調查，調查結果出來后會向社會公布。”湖南財政經濟學院相關部門負責人告訴記者。

　　但“學校毫不知情”一說引來質疑。“廖英每年都在學校教務處交了學費，還參加了期末考試、畢業考試，這到底是學校不知情，還是在撇清關系？”廖英母親說。

　　一些高校老師向記者反映，原本是為人性化就讀而設置的轉學政策，有時卻淪為一些人權力尋租的工具，也成為部分考生就讀更好學校的“跳板”。

　　記者獲悉，湖南省教育廳紀檢部門已對此事立案調查，并表示結果出來后將對外公布。

　　萬圣節快到了，麗都物業同夏加兒美術學校，提前組織了一個“萬圣節搗鬼”的活動。

　　星期六下午，孩子們穿上鬼裝，來到麗都A區。中心廣場擺放了六張大桌，六個點位，各有一個主題，任由不同年齡孩子自由選擇，去參加自己喜歡的活動。

　　我選擇了畫臉譜，老師送給我一個白色臉譜，我用深綠色、紅色、黑色畫成一張僵尸臉：紅眼睛、綠眉毛、黑鼻梁、慘白的臉，準備晚上使用。繼后，我又到其它點位觀賞：泥塑、做風箏、石頭畫和粘豆子畫，它們都是那么充滿吸引力。看到那些可怕的鬼臉裝飾、充滿魅力的鬼服，我興奮極了。我想搗鬼活動組織得那么有趣，晚上肯定可以去嚇人!

　　吃過晚飯，我再次來到了廣場上，各種各樣的裝飾品裝點著廣場:放在地上的有南瓜燈，用卡紙做成的房子貼在門上，吊在門上的有驚悚的圖案。這時，我看見一只斷了的假手放在桌子上，血淋淋的。突然我靈機一動，拿起那只“血手”去拍了拍一個小朋友的肩膀，當那個小朋友的頭剛轉過一半時，突然看見了那只“血手”，頓時他瞪大了眼睛，迅速地轉過了身，拔腿就跑，嘴里還嗷嗷大叫著，周圍的人都笑了。

　　這里有很多活動，比如：畫面具、套鬼娃娃、扔箭(扔中一個鬼娃娃可以得一元錢)、做鬼南瓜……我簡直抑制不住自己激動的心情，真想一口氣把們它玩兒個夠。隨后，我又去套了鬼娃娃。排隊每人可以領到五個圈，所以我只有五次機會。第一個圈，我決定套離得近些的，輕輕往前一拋，沒想到圈到了最大的一個鬼娃娃，我高興極了。我想，第一個圈就拋得那么好，剩下四個，或許能次次套中。但是天上不會掉餡餅兒，結果剩下的四個圈我都沒套中。接下來，我又去把其它的活動都玩了一遍。

　　我看了看表，已是晚上八點，可還沒玩兒夠呢。這時，我想到還可以去敲門討要糖果，順便去嚇嚇我幼兒園曾經的同學顯麗。于是，我們幾個同伴來到顯麗家，門口燈光幽暗，我按了按門鈴。沒想到，開門的人竟是一個保姆阿姨，門剛一開，見我們鬼模鬼樣的打扮，阿姨先是一驚，立即我又伸出一只血淋淋的假手。阿姨嚇壞了，驚恐地睜大了眼睛，戰戰兢兢尖利地叫道：“你們……要干……啥?”

　　“要糖!”我裝出兇惡的聲音，狠狠地答道。

　　她可能被嚇嚇蒙了吧，“啪!”地一聲關上了門，逃回家里去了。

　　結果我們什么糖果也沒討到，討到的卻是大家的一場哈哈大笑。真沒想到，她會嚇成那樣，原來，捉弄人是那么好玩兒。快樂的時光總是短暫的，轉眼間，就到了晚上八點半，我還意猶未盡。

　　萬圣節真有趣、好玩兒，我喜歡萬圣節。

萬圣節的作文篇4

　　無論是來自亞洲，南美，非洲，歐洲，以至中東地區的參觀者，都可以把自己裝扮成各式各樣的人物，亦可帶備簡單樂器，即時演奏本土的獨特音樂，融合無疆界的風土文化。可能我以前從未參加過萬圣節的活動，更莫說這么精彩的巡游，所以特別覺得有新鮮感。

　　早于十月中，曼哈頓市已開始“鬧鬼”了，在繁忙的街道上，已看見四處懸掛起萬圣節的鬼怪裝飾，很多百貨公司也忙著把應節禮品及衣物堆放在櫥窗里，吸引不少途人駐足觀看，而超級市場及街市亦擺放大大小小的南瓜售賣，供市民買回家布置家園或制作南瓜燈之用，當然嘛，也有主婦烹煮南瓜作菜肴或糕餅，完全依足節慶傳統。

萬圣節的作文篇5

　　今天是萬圣節，我上完美術課后就在學校參加做帽子和南瓜的活動。

　　到了一樓的活動現場，老師給我們每個參加活動的小朋友一人發了一個大南瓜、一個勺子、一把小刀、幾張卡紙等工具。老師讓我們們看著電視機上的視頻一步一步學習。

　　首先在我們的南瓜上畫出鬼臉的形狀，再把鬼臉用小刀刻出來，接著在南瓜頂上削下一塊，用勺子把南瓜里面的瓤挖出來放在桌子一邊，然后放上蠟燭再蓋到原來的位置，一個南瓜燈也就完成了！

　　老師還教我們做了一個帽子，先用紙折出帽子的形狀，又給我們發了幾個小鉆貼裝飾在帽子上，然臺教我在帽子上畫幾個小幽靈，帽子也就完成了。

　　最后，老師讓我們帶著自己做好的作品一起上臺合了影，我們都很高頭。愉快的萬圣節活動就這樣結束了。

萬圣節的作文篇6

　　星期三，我們學校要舉行萬圣節的活動，老師讓我們當天穿上萬圣節的服裝，帶著面具去學校。

　　早上，我在上樓的時候還在想：不知道我們班里的小朋友會穿成什么樣子？我心里很期待。當我走進教室，我看見同學們穿得五花八門，盧瀅琦戴了一頂*的假發，張智成居然套了一塊大白布！

　　很快就到了走秀的時間，我趕緊穿著我的南瓜衣，拿著南瓜燈下樓。主持人請了一位頭戴佐羅帽，身披紅斗篷的神秘嘉賓，竟然是樓校長！我們二年級獲得了“造型獎”。

　　接下來是討糖活動，我們說著“trickortreat”找高年級的大哥哥大姐姐和老師們討糖。我一共討到16顆糖，可是吳佳妮卻討到了57顆糖，她真厲害！看來做事要有方法，只要方法對了，事情就成功了一半！

萬圣節的作文篇7

　　今天是萬圣節，我參加了“周末小”組織的一個關于萬圣節的英語活動，兩個外語老師給我帶來了一堂生動有趣的英語課，一位是外籍老師，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐，我們做了很多游戲，其中有一個叫作“水漂蘋果”，讓我記憶猶新。

　　只見老師拿出了一個盛滿水的大臉盆，里面放了十來個蘋果，游戲的規則是，要把蘋果取出來，但是不能用手幫助。Cindy姐姐一邊告訴我們規則，一邊從身后拿出一個漂著很多蘋果的水盆。我們排隊站好，一個接一個地去咬蘋果。我站在靠后，看著前面的人咬了半天，也沒咬到一個，便不禁躍躍欲試起來，我擠到前面，對著水盆，大吸了一口氣，便把頭埋在了水里。嘴巴也使勁朝一個蘋果咬去，而蘋果卻一個滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續跟著蘋果想要咬住它，可蘋果就像要逗我玩似的，無論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截，它卻總能夠在第一時間以迅雷不及掩耳之勢逃走。我抬起頭來，看著蘋果，心里有些明白了：如果只靠硬咬的話好像是不行的，只有想出一些方法來對付它才行。我正沉思，忽聽一陣驚呼，一看才發現，對敵方陣營的同學已經打破了零的記錄。我咬了咬嘴唇，又把頭給埋進水中，好像有些用力過猛，蘋果貼到了盆底，我頭一抬，蘋果又漂了起來。我卻發現，蘋果靠在盆底時是固定不動的，如果這個時候咬下去，不就可以了嗎！我心頭一喜，開始試驗，果然不出我所料，蘋果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢，不過“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了頭，一個、兩個、三個……盆里的蘋果越來越少，我咬完最后一個蘋果抬起頭來，只見自己的白襯衫已經“光榮就義”，全部濕透了，水滴順著發梢慢慢地流下來，幾根碎發軟綿綿地貼在額頭上，不過也算是物有所值，看著我努力后的成果，我笑了。

　　這次活動很有趣。萬圣節的蘋果游戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻干，必須冷靜下來找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來這個萬圣節的蘋果讓我收獲真不小。

　　點評：

　　這篇作文寫得很不錯，作者觀察得非常仔細，描寫得也非常生動，對整個事件的敘述也是有條不紊，詳略得當。對于這樣一篇作文，我們其他的同學要學習哪一點呢？我認為作者之所以能夠把這篇作文寫得這樣好，除了他日常在作文寫作方面下的功夫外，還有個很重要的原因，他有一個很好的素質，那就是會專注于去做一件事情。如果作者在做“水漂蘋果”這個游戲的時候，不是那樣的專注，他怎么能夠對這個游戲觀察得那樣仔細呢？怎么對做這個游戲的難度體驗得那么深呢？怎么能夠在最終游戲結束后，感到那么自豪呢？正是由于他在參與這個游戲的時候沒有分心，去認真地把這個事情做完了，他才會對這個事情有那樣完整而深刻的感受，這樣他再去用文字把這個事情寫下來，自然可以洋洋灑灑，下筆有言了。

　　作者這篇作文還有個小小的問題，在這里要糾正一下，“不過也算是物有所值，”這一句中的“物有所值”用得不夠恰當。