第一次給姥姥當老師作文（精選17篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的第一次給姥姥當老師作文（精選17篇），歡迎大家分享。

　　第一次給姥姥當老師作文 1

　　從小到大，我經歷了許許多多的第一次，第一次哭、第一次笑、第一次給編輯部寫信……但給我印象最深刻，讓我一直不能忘懷的是我第一次給姥姥當老師的情景。

　　有一次，我正在寫作業的時候，姥姥輕手輕腳地走過來，神神秘秘地問我：“羅一翔，你知道電腦鍵盤上頓號的位置嗎？”“我知道呀！”我大聲地對姥姥說。“那好啊，快來教教我。”姥姥一聽我說會，趕緊喜笑顏開地給我讓位。我告訴姥姥“頓號”就是回車鍵上面的那個鍵。說著我小心翼翼地一按“頓號”就出來了。“哎呀，太好了！小羅老師，謝謝你！”我看到姥姥臉上笑開了花。“姥姥，剛才你叫我什么？”“我叫你老師呀，你不是教會了我知識嗎？”我聽了姥姥的話，心里美滋滋的，就像大夏天喝了一杯冰鎮飲料一樣，舒服極了！姥姥又問了我省略號和感嘆號的位置，我都在電腦鍵盤上一一找到了，姥姥直夸我聰明。

　　從那以后，我一有時間姥姥就會問我怎么操作電腦。我也耐心的教姥姥打字，上網，我還把微機課上陳老師教的`電腦繪圖技巧教給了姥姥，我們一起用畫圖工具畫出了一幅異想天開的太空圖。姥姥常常說我是她的小老師，我真開心。

　　第一次當小老師，既鍛煉了我自己的能力也讓我復習了自己所學的電腦知識。我想我要學更多的知識才能再教姥姥，讓姥姥更開心。

　　第一次給姥姥當老師作文 2

　　上周一，媽媽給我和姥姥辦了一個“一兆韋德會所”的套餐卡，姥姥一開始不同意，說她不會游泳，去了也是浪費，我聽了立刻說：“我來教姥姥游泳吧！”經過老爸老媽的一致同意，姥姥終于答應了，我這個“小老師”也成功的被“聘用了”。

　　第一節課開始了，我先教姥姥抓著泳池邊飄起來，可不管我倆怎么努力，姥姥就是飄不起來。我告訴姥姥要放松，一緊張身體就漂不起來了，姥姥照做了，可還是漂不起來，我只好把姥姥拉到了稍微深一點的地方，這一次姥姥終于成功的飄了起來。每節課都是我教完姥姥東西，就去游一圈，游回來糾正一下姥姥的動作，再游一圈。后來，姥姥可以抓著浮板游了，又上了兩三節課，姥姥就能自己游蛙泳了，這個過程僅僅用了10天，現在，我要交姥姥換氣了，我告訴姥姥手往下壓，你把水壓下去，頭自然就上去了，頭上去了以后立刻吸一大口氣就立刻埋下去，把氣吐光，吐光了就在吸氣……可是每次換氣姥姥都說她鼻子進水，后來我才發現原來姥姥吸氣的'時候是用鼻子吸氣的，我就跟她說：“吸氣要用嘴，吐氣的時候才用鼻子。”可是姥姥就是學不會。

　　看來我還要繼續我的教學啊！

　　第一次給姥姥當老師作文 3

　　我的姥姥是個普通的老農民，今年60歲整了。對于莊稼的門門道道可謂經驗豐富。瞧，她種的`茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等，你看了一定直流口水。

　　去年夏天，我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗，我不屑地說：“不就是挖個坑栽上小苗，然后澆點水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了。” 姥姥笑了笑拉著我來到田里說∶“遠，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才會長得直長得壯。”說著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個坑,把小苗放進去，用手把土撲好，姥姥又說：“哎呀，這土要鋪多，不然風一吹苗就倒了。”然后姥姥把我栽的苗又重栽一遍。姥姥栽每棵小苗都很細心，要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了，我見天陰沉沉的，我問姥姥：“姥姥為什么要在下雨前種呀？”“那是因為下雨了土就會濕潤，小苗淋了雨才會直起來，活得好。”姥姥笑咪咪地說。

　　第二天，雨過天晴，我看見田里的小苗都直直的，心想姥姥真厲害。

　　姥姥雖然沒有教我書本里的知識，但她是我生活中的好老師，我從她那學到了種莊稼的農業知識。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。

　　第一次給姥姥當老師作文 4

　　我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。

　　其實她對我做的事并不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨特，因為她是我最嚴厲的老師。

　　姥姥的頭上已經沒有幾根黑頭發了，卻每天都堅持鍛煉和學習，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結束后便回家看電視里的老師講課，她的筆記已經記了兩三個本子了。真可謂是“學到老，活到老”。

　　姥姥從小就培養我的品德。她不希望我是個品行差的孩子，她常說：“一個會學習但不會做人的孩子，是一個不折不扣的失敗品。”她讓我大聲和身邊的`爺爺奶奶們打招呼。當我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，只是耐心的說教，其實也是在告訴我，不許用武力來對待別人。

　　姥姥 不僅在品德上對我提出高要求，學習上對我也是很嚴厲的。

　　有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在床上睡著了。姥姥知道了，姥姥有個不成文的規定，每天必須向她報告老師布置的每一項作業，當時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個小時，姥姥輕輕地把我叫醒。

　　“作業完成了嗎？”“還……還沒背。”我迷迷糊糊地說。

　　“還沒背怎么就躺下了？”姥姥說著話把書丟給我，并磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎么還沒背過？”

　　我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學習，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？

　　從此以后我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。

　　姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓斥我，而她對我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對我的要求卻一如既往。

　　姥姥永遠是我最嚴厲的老師。

　　第一次給姥姥當老師作文 5

　　暑假里，姥姥給我報了一個趣味數學班，我每次上完課回家后，都會跟姥姥說說學習到的有趣知識。一天，我突發奇想——要是我給姥姥上數學課，不僅可以讓姥姥學到數學知識，還能幫我復習學過的課程，這不是兩全其美嗎？我把想法告訴了姥姥，她很贊成，于是我便上崗當起了姥姥的小老師。

　　第一節課開始了，我拿來一張寫滿題目的'紙擺在姥姥面前，讓她先讀一遍題目，可姥姥讀完后一點兒也不明白。我給姥姥分析了題目的要求，可她依然一頭霧水。我只好耐心告訴她題目用到的計算公式，讓她學計算方法……在我的努力下，姥姥終于會自己計算了。我高興地和姥姥擊掌慶祝。這節課我覺得姥姥學得還不錯，我這個小老師當得也不錯。

　　第二天，我放學回來，姥姥正在做飯，我嚷著要給她上課，姥姥卻只顧忙她的家務活。我只好把課堂搬到了廚房里，可姥姥依然心不在焉，問她問題，她“啊”一聲，問她聽懂了沒有，她“嗯”一聲，還一直在我的眼皮底下亂動。我一著急，學著老師拿教鞭的樣子，拿起鍋鏟對著櫥柜一陣亂敲，哪知姥姥竟然奪下我這個小老師的“教鞭”，反過來給我一頓敲打。唉，真是沒辦法。我嘟著嘴，姥姥看我這樣，總算放下了手中的活兒聽我講課，可是當我給她布置作業時，姥姥又不配合了，又說這個又說那個，還說：“寶貝，今天就學到這兒，姥姥這會兒頭疼，明天再學啦！”弄得我又好氣又好笑。

　　你瞧，當姥姥的小老師真不容易啊！

　　七嘴八舌

　　我覺得你這個“老師”當得也不怎么樣。姥姥忙著做飯，你這時候偏拉她學數學，你不挨敲打，誰挨敲打？

　　第一次給姥姥當老師作文 6

　　陽光透過窗戶，灑在姥姥斑白的發絲上，給她慈祥的臉龐鍍上了一層金輝。今天，我有了一個特別的身份——姥姥的老師。這不僅僅是一次簡單的知識傳授，更是一次心靈的交流與成長的`見證。

　　我拿出準備好的小黑板和粉筆，心里既興奮又緊張。姥姥坐在搖椅上，笑瞇瞇地看著我，眼里滿是期待和信任。我深吸一口氣，開始了我的第一課：“姥姥，今天我們來學習如何使用智能手機吧！”

　　我從最基本的開關機講起，耐心地教姥姥如何滑動屏幕、點擊圖標。姥姥學得很認真，但偶爾也會因為手指不夠靈活而顯得有些笨拙。每當這時，我就會溫柔地握住她的手，一遍遍地示范，直到她露出恍然大悟的笑容。

　　隨著課程的深入，我們學習了如何打電話、發微信、看新聞。姥姥對這一切充滿了好奇，她不停地問這問那，那份對知識的渴望讓我深受感動。我也漸漸發現，給姥姥當老師，不僅僅是在傳授知識，更是在傳遞愛與陪伴。

　　當夕陽的余暉灑滿整個房間，我們的第一堂課也接近尾聲。姥姥緊緊握住我的手，眼里閃爍著淚光：“孩子，謝謝你，讓我這個老太婆也趕上了時代的步伐。”那一刻，我深刻體會到了作為老師的幸福與滿足。

　　第一次給姥姥當老師作文 7

　　周末的午后，我提議給姥姥上一堂特別的課——“回憶與傳承”。這次，沒有固定的教材，沒有復雜的公式，只有我們祖孫倆和滿滿的溫情。

　　我找來一本舊相冊，和姥姥一起翻閱那些泛黃的照片。每一張照片背后，都藏著一段難忘的.故事。姥姥用她那溫柔而略帶沙啞的聲音，緩緩講述著過去的歲月：從她的童年趣事，到年輕時的奮斗與愛情，再到養育子女的不易與幸福。我認真傾聽，時而點頭，時而提問，仿佛穿越時光，與姥姥共同經歷了那些過往。

　　在這個過程中，我不僅學到了許多家族的歷史與傳承，更感受到了姥姥對生活的熱愛與堅韌。她用自己的經歷告訴我，無論時代如何變遷，保持一顆善良、勇敢、樂觀的心，永遠是最重要的。

　　這堂特殊的課，讓我和姥姥的心更加緊密地連接在一起。我們共同回憶過去，珍惜現在，展望未來，仿佛整個世界都變得溫暖而美好。

　　第一次給姥姥當老師作文 8

　　一直以來，姥姥都因為年輕時沒有機會上學而遺憾不已。于是，我決定利用假期的時間，給姥姥當一回語文老師，教她識字。

　　我精心挑選了一本適合初學者的識字卡片，從最簡單的“一、二、三”開始教起。姥姥雖然年紀大了，但學習起來卻異常認真。她戴著老花鏡，一字一句地跟著我讀，生怕漏掉任何一個細節。

　　隨著學習的深入，我們逐漸從簡單的漢字過渡到詞語、句子。每當姥姥學會一個新字或一句話時，她的臉上都會綻放出孩子般的笑容，那份成就感讓我倍感欣慰。

　　在教姥姥識字的過程中，我也收獲了很多。我更加深刻地理解了“活到老，學到老”的.意義，也更加珍惜自己擁有的學習機會。同時，我也感受到了姥姥對知識的渴望和對生活的熱愛，這種精神深深地感染了我。

　　如今，每當看到姥姥拿著識字卡片獨自練習時，我都會感到無比的幸福與滿足。因為我知道，我已經在姥姥的心中點亮了一盞燈，那盞燈將照亮她晚年的生活，讓她在知識的海洋中遨游，享受學習的樂趣。

　　第一次給姥姥當老師作文 9

　　在這個陽光明媚的周末，我迎來了一個特別的“學生”——我的姥姥。姥姥年事已高，卻對新知識充滿了無限的'好奇與渴望。看著她那雙充滿求知欲的眼睛，我欣然接受了成為她“臨時老師”的任務，決定給姥姥上一堂別開生面的課。

　　課程主題是“智能手機入門”。我知道，在這個數字化時代，智能手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分，但對于姥姥這樣的老一輩來說，它仍然是個神秘而又復雜的“盒子”。于是，我耐心地從最基礎的開關機教起，再到如何撥打電話、發送短信。姥姥學得異常認真，每當掌握一個新技能，她的臉上都會綻放出孩子般的笑容。

　　最讓我感動的是，當教到如何使用微信視頻通話時，姥姥突然眼眶泛紅，她感慨地說：“以前只能在電話里聽聽你們的聲音，現在竟然能看到你們了，真好！”那一刻，我深刻體會到了科技帶來的溫情與便利，也更加堅定了繼續當好姥姥“小老師”的決心。

　　第一次給姥姥當老師作文 10

　　為了給姥姥的晚年生活增添樂趣，我突發奇想，決定開設一堂“時光課堂”，主題定為“重溫經典，快樂識字”。這次，我挑選了幾本圖文并茂的古詩詞集，打算帶姥姥一起走進那個詩意盎然的世界。

　　起初，我擔心姥姥會因為年歲已高而失去學習的'興趣，但事實證明我的擔心是多余的。姥姥對古詩詞有著天然的親近感，每當讀到“床前明月光，疑是地上霜”這樣的句子時，她都會陷入沉思，仿佛回到了自己的青春歲月。

　　在識字的過程中，我不僅教會了姥姥如何正確發音、理解詩意，還引導她用自己的話去描繪詩中的景象。姥姥的想象力讓我驚嘆不已，她總能將那些古老的文字轉化為生動的故事，讓我仿佛也穿越到了那個遙遠的時代。

　　第一次給姥姥當老師作文 11

　　這次，我決定給姥姥上一堂歷史課，不過不是枯燥無味的史實羅列，而是將歷史融入一個個精彩紛呈的故事中。我精心挑選了幾個具有代表性的歷史事件和人物，如岳母刺字、孟母三遷等，用通俗易懂的語言為姥姥講述。

　　在講述的過程中，我注意到姥姥聽得格外認真，她不時地點頭，仿佛能從這些故事中感受到古人的智慧與品德。每當講到感人之處，姥姥的`眼眶都會微微泛紅，那份對傳統文化的敬畏與熱愛讓我深受觸動。

　　通過這次講課，我深刻體會到了歷史不僅僅是過去的記憶，更是我們傳承文化、弘揚美德的橋梁。而姥姥的認真與投入，也讓我更加堅定了繼續探索歷史、傳播知識的信念。我相信，在未來的日子里，我會成為姥姥心中那個永遠的小老師，陪她一起走過更多美好的時光。

　　第一次給姥姥當老師作文 12

　　在一個陽光明媚的周末午后，我決定給年邁卻對新知識充滿好奇的姥姥當一回小老師。這是我第一次嘗試這樣的角色，心中既興奮又緊張。

　　我精心準備了一堂關于智能手機基礎操作的課程，因為我知道，在這個數字化時代，智能手機已經成為人們生活中不可或缺的.一部分，而姥姥雖然對此充滿興趣，卻總是因為不熟悉而感到困擾。

　　我拿出手機，耐心地給姥姥講解屏幕上的每一個圖標和它們的功能。從如何撥打電話、發送短信，到如何使用微信視頻聊天，每一個步驟我都盡量講得簡單易懂。姥姥戴著老花鏡，認真地聽著，不時地點頭或提出疑問。看到她那專注而好奇的眼神，我更加堅定了要當好這個“小老師”的決心。

　　課程進行得很順利，姥姥很快就掌握了基本的操作方法。當她第一次成功通過視頻電話與遠方的親戚聊天時，臉上洋溢著孩子般的笑容，那一刻，我感受到了前所未有的成就感和幸福。

　　這次給姥姥當老師的經歷，不僅讓我學會了如何更好地與人溝通、傳授知識，更讓我深刻體會到了親情的溫暖和陪伴的重要性。

　　第一次給姥姥當老師作文 13

　　今天，我踏上了一段特別的旅程——成為姥姥的科技啟蒙者。在這個信息爆炸的時代，我決定為姥姥搭建一座通往數字世界的橋梁。

　　課程從最簡單的開關機開始，我一步步引導姥姥熟悉手機的基本操作。每當她成功完成一個任務，我都會給予及時的鼓勵和表揚，這讓姥姥的'學習熱情更加高漲。

　　隨著課程的深入，我教姥姥如何瀏覽網頁、搜索信息，還讓她體驗了在線聽戲、看新聞的樂趣。姥姥興奮地說：“以前總覺得這些東西離我很遠，沒想到現在我也能這么方便地獲取信息了。”

　　最讓我感動的是，當姥姥學會使用地圖導航時，她感慨地說：“以后出門再也不用擔心迷路了，這真是太方便了！”那一刻，我深刻感受到了科技給老年人生活帶來的巨大改變。

　　這次給姥姥當老師的經歷，讓我更加珍惜與長輩相處的時光，也讓我意識到，無論年齡多大，學習新知識的熱情都不應該被磨滅。

　　第一次給姥姥當老師作文 14

　　在這個快速變化的時代，我決定用自己的方式，將科技的溫暖傳遞給最親愛的姥姥。于是，我化身為她的科技小老師，開始了我們的特別課程。

　　我選擇了姥姥最感興趣的健康管理應用作為教學起點。我耐心地教她如何記錄血壓、血糖等健康數據，如何利用應用中的提醒功能管理日常用藥。姥姥學得非常認真，她說：“這樣我就能隨時了解自己的身體狀況了，真好！”

　　隨著課程的深入，我還教姥姥如何使用視頻通話軟件與遠方的親人保持聯系。每當看到屏幕上出現熟悉的面孔時，姥姥總是笑得合不攏嘴。那一刻，我感受到了科技帶來的.親情聯結的力量。

　　這次給姥姥當老師的經歷，讓我深刻體會到了傳承與愛的意義。我不僅是在傳授知識，更是在傳遞一份對家人的關愛與陪伴。而姥姥那滿足而幸福的笑容，就是對我最大的肯定和鼓勵。

　　第一次給姥姥當老師作文 15

　　在這個陽光明媚的周末，我迎來了人生中第一次當老師的經歷，而我的學生不是別人，正是我最親愛的姥姥。姥姥年事已高，但對新知識總是充滿好奇，這份熱情感染了我，讓我決定為她開設一堂特別的“啟蒙課”。

　　課程開始前，我精心準備了一些基礎的智能手機使用教程，因為姥姥最近對智能手機的功能很感興趣，但又苦于不會操作。我首先向姥姥介紹了手機的基本界面，如何滑動解鎖、打開應用等。姥姥聽得津津有味，不時點頭表示理解。接著，我演示了如何撥打電話、發送短信，以及使用微信與家人視頻聊天。當屏幕上出現舅舅的笑臉時，姥姥的.臉上綻放出了孩子般的笑容，那一刻，我感受到了教學的樂趣和成就感。

　　在課程的最后，我還教姥姥如何拍照和錄制視頻，記錄下生活中的美好瞬間。姥姥興奮地拿起手機，對著窗外的風景拍個不停，嘴里還念叨著：“這可真是個神奇的東西！”

　　這次給姥姥當老師的經歷，不僅讓我體會到了教師的職業魅力，更讓我學會了如何耐心、細心地與他人交流。看著姥姥滿足的笑容，我暗暗許下心愿，以后要更多地陪伴她，教她更多新東西，讓她的晚年生活更加豐富多彩。

　　第一次給姥姥當老師作文 16

　　周末，我決定給姥姥上一堂別開生面的課，主題是“互聯網時代的便捷生活”。在這個數字化的時代，我希望姥姥也能跟上時代的步伐，享受科技帶來的便利。

　　我首先為姥姥介紹了互聯網的基本概念，用她能理解的方式解釋了什么是搜索引擎、網頁瀏覽等。姥姥聽得認真，還不時提出一些問題，那份好學精神讓我深感敬佩。接著，我教她如何使用搜索引擎查找信息，比如查詢天氣、看新聞等。當姥姥自己成功找到她感興趣的`新聞時，那份成就感溢于言表。

　　為了加深姥姥對互聯網的認識，我還帶她體驗了在線購物。從挑選商品、加入購物車到支付訂單，每一步我都耐心講解。當看到心儀的商品即將送達時，姥姥驚訝又興奮地說：“原來不出門也能買東西啊！”

　　這次給姥姥當老師，不僅讓我感受到了跨越年齡界限的知識傳遞之美，更讓我意識到，在這個快速變化的時代，每個人都有權利和能力去學習和探索未知。

　　第一次給姥姥當老師作文 17

　　在這個溫馨的午后，我化身為姥姥的專屬老師，為她開啟了一段特別的學習之旅。這次，我選擇的課程是“健康養生小知識”。

　　我深知，隨著年齡的增長，姥姥越來越關注自己的健康。于是，我搜集了一些簡單易懂的健康養生方法，如合理飲食、適量運動、保持良好心態等，并制作成圖文并茂的PPT，以便姥姥更好地理解和記憶。

　　課程開始后，我用生動有趣的語言向姥姥介紹了各種養生小竅門。比如，我告訴她多吃蔬菜水果可以補充維生素和礦物質；每天散步半小時有助于增強體質；保持樂觀的心態可以延緩衰老等。姥姥聽得十分認真，還不時點頭表示贊同。

　　在課程的`最后，我還教姥姥做了一套簡單的養生操。隨著輕柔的音樂響起，我們一起伸展四肢、轉動關節，享受著運動帶來的快樂與放松。那一刻，我感受到了與姥姥之間深厚的情感紐帶，也體會到了陪伴與關愛的力量。

　　這次給姥姥當老師的經歷，讓我更加珍惜與家人共度的每一刻時光。我相信，只要我們用心去愛、去陪伴、去傳遞知識，就能讓這個世界變得更加美好和溫暖。

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