關(guān)于外貌的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的外貌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外貌的作文 篇1
我的舅舅今年二十九歲了，身高一米七八左右。長的眉清目秀，高高的鼻梁，大大的嘴巴，笑起來臉上有兩個小酒窩。他平時喜歡穿休閑牛仔，看上去特帥。
舅舅對我可好啦!我的玩具大部分都是他買給我的，我每次提出什么要求，哪怕是不合理的，他也會答應(yīng)的。小時候，我和舅舅到外婆家去玩，我看見桃樹上長了許多小桃子，還未成熟。我想吃，于是就對舅舅說：“舅舅，我想吃樹上的小桃子。”舅舅真的爬到樹上摘了幾個小桃子給我吃。
舅舅不僅對我好，對別人也是很好，記得有一次，舅舅和我一起坐車到我家來玩，車經(jīng)過順安站時，有一位老奶奶上了車，可是車上已經(jīng)沒有座位了。這時，只見舅舅連忙站了起來，把座位讓給了老奶奶，還扶著老奶奶坐下。老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子。”舅舅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我好奇地問：“舅舅你認(rèn)識她嗎?”舅舅搖搖頭。
我想：我也應(yīng)該想舅舅學(xué)習(xí)，做一個助人為樂，關(guān)心他人的好孩子描寫我的舅舅 。我愛舅舅!
外貌的作文 篇2
自古以來，人們早已習(xí)慣了以貌取人，然而，在現(xiàn)實生活中，往往是不能以貌來取人的。
其實，一個人的心靈美，才是最美的。記得小學(xué)，我有一個同學(xué)個子比其他同學(xué)稍微矮一點，相貌也平常，也沒有做過那么引人注目的事情，所以，沒有人注意他。但是有一天，他卻吸引了我，讓我有些刮目相看了。
那次，個子矮小的我又被同學(xué)欺負(fù)了，弄得我無地自容。有幾個同學(xué)路過，看見了卻不幫我，然而，他來了，看見后，毫不猶豫地過來幫我，你們不應(yīng)該這么做，欺負(fù)人很好玩嗎，懂得尊重嗎，換位思考。
就這樣，我們倆認(rèn)識了，也成為了朋友。我感謝他，他，我一向沒有注意的同學(xué)，卻是唯一一個幫我的。呵呵，從那時，我懂得了，我們不應(yīng)以貌取人。
一個人，外表帥氣、漂亮，但內(nèi)心不一定善良；有的人呢，雖然外表不是那么迷人，但內(nèi)心卻是善良的。所以，我們應(yīng)該深入的了解一個人，而不應(yīng)該草率的結(jié)交朋友。
外貌的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個子高高的，身材有點胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她已帶了我們?nèi)辏@三年讓我深刻感受到方老師對我們的重視與愛護(hù)。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對我有時溫柔，有時嚴(yán)厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴(yán)厲，對我都會有喜愛和信任。
方老師是一位非常高尚的班主任，她熱心助人，聽說在一次義務(wù)獻(xiàn)血中，方老師還去獻(xiàn)血了呢！在班級，有時候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長打電話，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。
為了增強我們的體質(zhì)，記得有一次，方老師等我們做完操，帶著我們在操場上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動。
方老師象是一個專門安慰別人的人，我們泄氣時，她會安慰我們，鼓勵我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來上課。我們有不會做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很出色。
我喜歡方老師！
外貌的作文 篇4
我的奶奶是一個善良，正直，品德優(yōu)良的人。我敬重她，敬仰她，更愛她。奶奶的一生操碎了心，一生都在為別人著想。奶奶喜歡別人吃她做的飯，她做的飯我很愛吃。只要別人說她做的飯好吃，把她做的飯吃完就特別高興。就算不吃，臉上也是掛滿了微笑。
奶奶的一生過得坎坎坷坷。從我記事起奶奶的樣子就沒變過，臉上的皺紋及其明顯。奶奶在世的時候我經(jīng)常頂嘴，最后一次看見奶奶還是背影。如果時間能夠倒退我一定不會這樣做。
奶奶知道我不愛吃西紅柿雞蛋面，就每天上午放學(xué)給我變著法兒做飯生怕我吃不飽，吃不好。看著奶奶臉上的笑容我心里非常的高興。但是，每回做飯我都沒見過奶奶吃，有一次我問：“奶奶，你為什么不吃飯？”“看著你們吃得開心我就高興，更何況我在做飯的時候就已經(jīng)吃過了。”我不信，就在雙休日的時候觀察奶奶。原來，奶奶吃的不是剩飯就是剩菜或者咸菜。我哭了，我竟不知奶奶如此省吃儉用，而我卻還這樣跟她頂嘴。
今天是奶奶離開我的第100天，我好想她，好像在和她再說說話，再聽她叫我一聲。可惜，這一切都不可能了，世界上什么藥都買有可唯獨沒有賣后悔藥。
人，一旦等到失去才會珍惜，但是等到那個時候已經(jīng)晚了，所以希望大家好好對待自己的長輩，不要做讓自己后悔的事，因為時間一去不復(fù)返，抓住每一分，每一秒。。。
外貌的作文 篇5
鏡子中，一個丑丑的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點也不高挺，嘴巴雖紅潤但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個不出色也不漂亮的女孩。我常幻想：自己是不是丑小鴨，終究也能變成白天鵝呢！
但那一次，我們幾個女孩在那閑聊，突然聊到班花這個主題，一個人問道：“班上誰最漂亮。”女孩紫欣欣說到：“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同，我無可奈何露出冰凍的微笑。一次，學(xué)校舉行母親節(jié)征文，我把對母親說的話語匯成了一篇有聲有色的文章，然后自己又讀了一遍滿意的點了點頭正準(zhǔn)備交給老師時，一個男同學(xué)嘲笑地對我說：“你，一個丑八怪，還想得獎，想都別想。”頓時，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地說：“不用你管”說完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在教室里。我跑到操場上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。
放學(xué)回家，一個殘疾人站在路上，一根拐杖支撐著他，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個年輕人，卻高昂著頭，充滿著自信與不屈感染了在場的所有人，在他的`目光與我交際的那一剎那，我感受到一個殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。幾天過后，學(xué)校頒獎了，當(dāng)校長念出徐樂樂一等獎的時候，我十分開心，全場響起了暴風(fēng)雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領(lǐng)獎臺，似乎每一步都走的那么輕松。
一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的贊許和同學(xué)羨慕的目光之下，我笑了，因為我要證明：不美的女孩也有美麗的夢。指
外貌的作文 篇6
他，一雙濃眉大眼，炯炯有神；耳朵真想兩把小扇子，小鼻子一吸，真是太像豬八戒了；還有一張小饞嘴，好吃的他都要吃，不好吃的看都不看一眼，嘴唇像抹了口紅一樣，紅彤彤的；兩只小手胖乎乎的，真惹人喜愛。他就是我的弟弟。
星期六的早晨，斷斷續(xù)續(xù)的哭聲吵的我無法繼續(xù)睡覺，只好睜開眼睛，看著弟弟的一舉一動，這時，弟弟停住了哭泣，說：“我要喝牛奶，吃果凍，喝牛奶，吃果凍。。。”媽媽狠狠地說：“只能選一樣，喝牛奶還是吃果凍。”弟弟不加思索地說：“要喝牛奶。”媽媽去取了牛奶，不一會兒牛奶袋子就跟地親上了嘴，又鬧了起來，說：“我還要吃果凍。”媽媽斬釘截鐵地說：“no，no，no。”弟弟可不是紙老虎，可不是那么容易擊敗的。弟弟立即采取了慣用的戰(zhàn)術(shù)——撒嬌。媽媽笑嘻嘻地說：“這招過時了。”弟弟杵在那半天不動聲色，但隱隱約約聽見哭泣的聲音。哎！媽媽被弟弟打敗了，媽媽只好去取了果凍。弟弟抱著自己的戰(zhàn)利品笑得可燦爛了，驕傲地說：“我是最厲害的，都是我的手下敗將。”弟弟不愧是名副其實的小饞貓。
那天晚上，7點了我還在寫。弟弟在旁邊玩得起興，我寫的不耐煩了，便起身出去散散步。沒想到弟弟的眼睛直勾勾的望著我，好像要求我坐下好好寫作業(yè)。我瞪了他一眼，他便用手指頭指著我說了一大堆，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。我把他的手指甩開了，他不服氣，又指著我，我又甩開了，他又指著我。他氣得火冒三丈，便進(jìn)入廚房拿了一把菜刀。一把菜刀讓我措手不及，心想：走為下策。繞著茶幾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了十幾圈。弟弟與我都?xì)獯跤酢Ｒ皇菋寢尦鍪窒嘀揖碗y逃一劫了。弟弟不愧是家里的小寶寶呀！怎么斗得過他呀？
這就是我的弟弟，萌酷狠善帥丑喜悲樣樣他都會演！
外貌的作文 篇7
你認(rèn)識我嗎？你愿意和我交朋友嗎？你會說：我不認(rèn)識你，怎么跟你交朋友？好，現(xiàn)在請讓我介紹介紹自己吧。
你好！我是杜妍秋，我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎著兩條小辮子。還有一張可愛的蘋果臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。
我是個活潑開朗又幽默的小姑娘。說到幽默，記得一年級時，我不會寫裂字，小姨就走過來說：坤坤，你想‘裂’字可以怎么造句呀？‘裂’字可以說人的皮膚裂開了。我認(rèn)真的說。這一說把小姨笑的前仰后合的。還有一次，剛洗完澡，一出浴室，我就說我像被水煮熟的烤鴨似的，二姨聽見了笑的喘不過氣來。之后這件事就成了全家人的笑料。
我的愛好是愛看書。記得有一次，我正在看書，姥姥在外面叫：坤坤，吃飯了！我因為看得太入迷，根本沒聽見姥姥的叫聲。姥姥連叫三聲我都沒聽見，最后，妹妹悄悄的走來，說：姐姐，吃飯了！我才知道要吃飯了。
這就是我，一個不平凡的三年級小學(xué)生。聽了這么多的了解你愿意和我交朋友了嗎？
外貌的作文 篇8
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，象黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好象有特異功能，又好象會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪悖l(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，象清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細(xì)描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得象個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
外貌的作文 篇9
我們家里養(yǎng)著一對，一只是公的，一只是母的。
公滿身褐色；母是花色的，它的頭上立著一排羽毛，像一把扇子。她的身上還有紫色、藍(lán)色、紅色等各種顏色相間，羽毛是那么的鮮艷，那么的美麗。
它雖美，但很難養(yǎng)活。如果有陌生人靠近，它們就會往鐵籠上撞。有一天嚇著大雨，一只老貓跑進(jìn)來躲雨，看到有個鐵籠，就一頭鉆進(jìn)去。可是，它一進(jìn)去就看到了，一下把那只公給叼走了。那只母受到了驚嚇，也快不行了。有一天，它渾身發(fā)抖，好像很冷，于是爸爸把它抱到火爐邊烤火，還是不行。媽媽到鄉(xiāng)獸醫(yī)站買藥喂給它，可全都吐出來了。我們每個人的心里都很難過，媽媽說：“實在不行，我看它還有氣息，把它抱獸醫(yī)站去看吧，不然，它會死的。”我們趕緊把它抱鄉(xiāng)獸醫(yī)站去，大夫看了，竟然不知道這是什么動物，我們趕緊把站長叫來，他看了以后說：“它已經(jīng)不行了，救活的可能性很少，除非把它放到自然界去，讓他順其自然吧。”
爸爸載我們?nèi)シ牛乙恢北е乙惨恢豢粗孟駥ξ艺f：“我快不行了……”小的眼睛突然閉上了，也沒有了氣息，那一我傷心欲絕，我失去了我最愛的。
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