有關(guān)寫(xiě)朋友外貌的作文400字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)朋友外貌的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇1
我的朋友有很多比如：張悅、曹穎、吳迪等等；你們想了解它們嗎？那就和我一起往下看。
張悅，張悅的身高一米六五左右，她很瘦、很溫柔、很體貼、也很美，她的頭發(fā)很長(zhǎng)能達(dá)到腰很柔順，我們經(jīng)常在一起玩你戳我一把我擰你一把，有時(shí)候就算弄疼啦，他也從不罵人，很多人經(jīng)常說(shuō)張悅你應(yīng)該是我們班最丑的女生吧，張悅的嘴很笨，我看他不說(shuō)，我就替他說(shuō)了，我說(shuō)，對(duì)你很美，但你的心美嗎？如果你美你的心也美，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，但從你剛才你說(shuō)的那句就可以看出你的心并不美，張悅雖然長(zhǎng)得并不美，但他的心是美的，這才是堂堂正正的淑女。他是我的榜樣
曹穎，曹穎的身高一米五五左右，他很瘦，長(zhǎng)得很美，他經(jīng)常逗我們開(kāi)心，不管什么時(shí)候他的臉上永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的，有時(shí)候打了架，他就說(shuō)哎呀，我是淑女我怎么能打架呢，都賴(lài)你們搞的我也打架啦，不行不行，我得該這時(shí)候，我們都哈哈大笑曹穎也有一頭長(zhǎng)發(fā)，能達(dá)到腰，很柔順，曹穎人美心也美，而且學(xué)習(xí)也很好，她是我的榜樣。
吳迪，吳迪的身高一米五六左右，他既不瘦也不胖，他的性格和我一樣，如同男生，成天打架，她的頭發(fā)到
腰，她有時(shí)候非常的溫柔，非常的體貼，假如我受傷了，她就會(huì)不顧一切幫我療傷，他有時(shí)候很淑女，有時(shí)候很暴力，假如我打了他一下他就會(huì)打我兩下，他會(huì)照顧人，她是我的榜樣。
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寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇2
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
她叫可可，從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到現(xiàn)在才分開(kāi)，這更使我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！她的學(xué)習(xí)很好，曾是我們班上的班長(zhǎng)。她每次寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫(xiě)的非常好看，還得過(guò)寫(xiě)字比賽的獎(jiǎng)狀呢！
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì)兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，媽媽沒(méi)來(lái)只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒，可可叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘，呀！救星來(lái)了。把我高興了半天。來(lái)，我們一起回家。可可熱情地說(shuō)。她靠近我，對(duì)我說(shuō)：我們兩家很近，不然我們一起走吧！我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上，我們有說(shuō)有笑，但我還是注意到，她小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見(jiàn)她的肩上落滿(mǎn)了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，可可發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動(dòng)了，只有我知道可可的發(fā)燒是因?yàn)槲遥倚睦飪?nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，可可就不會(huì)發(fā)燒；如果，昨天我?guī)懔耍煽删筒粫?huì)發(fā)燒；如果
雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記住她，記住我和她的友誼，更記住她對(duì)我、不，是對(duì)大家的這一種愛(ài)和真誠(chéng)！
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇3
仿佛就在昨天，我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這四年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已長(zhǎng)大。而在這四年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨……俗話(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà)張逸文，她長(zhǎng)得屬于瘦的，皮膚黝黑，兩只小手，看上去很聰明，但是透過(guò)眼睛，卻看到善良的光芒，我們親切的稱(chēng)她為“文文”。
文文非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少?zèng)]關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來(lái)到學(xué)校，我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有文文，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)……就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想：：帶這么多的東西來(lái)做什么呀？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎？”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì)一方有難，八方支援啊！”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。
我的好朋友：文文就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)……
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇4
我的朋友，一個(gè)女孩：一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)就構(gòu)成了她。
她，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。
說(shuō)她平凡是她的家庭和她的學(xué)習(xí)成績(jī)很平凡，說(shuō)她不平凡，是她的品德很不平凡。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的家庭吧。她的母親：原是一位退休教師，現(xiàn)在是一位作家。他的父親：和大家的父親差不多，是一個(gè)打工的。
那現(xiàn)在，就讓大家了解一下她的品德吧。她品行兼優(yōu)，有一次，放學(xué)后我和她一起回家，我們看到一個(gè)老奶奶在路邊乞討。我看見(jiàn)后，就好像沒(méi)看見(jiàn)一樣；然而，她看見(jiàn)后，馬上從口袋里掏出準(zhǔn)備買(mǎi)冰淇淋的錢(qián)給那個(gè)老奶奶。老奶奶接過(guò)她的錢(qián)以后，忙不迭的對(duì)她說(shuō)：謝謝你呀，小姑娘，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)，健康。
還有一次，放學(xué)回家時(shí)下起了傾盆大雨，于是，她從書(shū)包里掏出她那唯一的一把傘，給我們兩個(gè)一起用，由她撐著傘。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有打濕，而她卻渾身濕漉漉的。我才知道她一直都給我打著呢。第二天我去上學(xué)時(shí)她卻沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樽蛱煜掠臧阉o淋的發(fā)燒了。唉，都是我的錯(cuò)，不該讓她把雨傘給我打的。
還有一次，我和她不知道為什么吵起來(lái)了。中午，我回家時(shí)她從我后面追上來(lái)了，她說(shuō)：對(duì)不起呀，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)和你因?yàn)橐恢т摴P而吵架的，請(qǐng)你原諒我吧，好嗎？我們還是像以前一樣友好，可以嗎？聽(tīng)到這兒，我的臉就紅了，因?yàn)槭俏业脑饰覀儾懦称饋?lái)的，可現(xiàn)在為什么要她來(lái)認(rèn)錯(cuò)呢？于是我對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，是我錯(cuò)了，是因?yàn)槲遥覀儾懦称饋?lái)的，對(duì)不起，我們和好吧，行嗎？恩恩，我們和好，我們和好。
從這幾件事就可以看出，她是一個(gè)品德高尚的人。這樣，我跟她的關(guān)系就更好了。哦，忘了告訴你們她的名字，她叫：張?chǎng)?/p>
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇5
一個(gè)肥肥的身材，啤酒桶似的肚子，談?wù)劦拿济拢髦桓焙谏难坨R，如同一位小博士，那一張胖乎乎的臉笑起來(lái)，有兩個(gè)小酒窩，他，就是我的好朋友————浩浩。
浩浩十分聰明！我有問(wèn)題，就會(huì)去問(wèn)他。時(shí)間一長(zhǎng)，浩浩就養(yǎng)成了一個(gè)自大的毛病。
一天，浩浩到我家里來(lái)玩，他一見(jiàn)的到我，就對(duì)我小聲地說(shuō)：“韓慧彬呀，我決定，不叫天才了”。我一聽(tīng)，就親切地問(wèn)：“你改過(guò)自新了！不錯(cuò) ！”
“什么呀！我覺(jué)得叫天才顯得我有些驕傲，我打算叫人才，這個(gè)綽號(hào)很好吧！”我差點(diǎn)暈倒，這浩浩真是死不悔改！
雖然浩浩有點(diǎn)兒自大，但是也十分幽默！記得一次，他來(lái)我家做作業(yè)。一張?jiān)緦挻蟮膶?xiě)字桌，被他那粗壯的膀子，弄得有些擁擠。我生氣地對(duì)浩浩說(shuō)；“喂，你給我站起來(lái)！你看看你，占了這么大的地盤(pán)，擠得我無(wú)處坐！我要畫(huà)三八線(xiàn)！”隨你便吧！浩浩一臉無(wú)所謂地說(shuō)著。我聽(tīng)后，在中間畫(huà)了一條線(xiàn)，并在他那兒寫(xiě)上楚河，自己這兒寫(xiě)上漢界。浩浩看了，憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，憑什么你是劉邦，我是項(xiàng)羽？擦掉！擦掉！重畫(huà)！”他一邊說(shuō)還一邊干了起來(lái)。只見(jiàn)浩浩把他自己那里改成了中國(guó)，我這里改成了韓國(guó)，“這樣才可以嘛！你姓韓，你那邊就得是韓國(guó)，知道不？”他說(shuō)著，還得意揚(yáng)揚(yáng)地看著我。我聽(tīng)了，反駁道:“那你又不姓中，為什么是中國(guó)？”“我我我喜歡中國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)，我這邊就可以是中國(guó)！你管不著，管不著。”我看了，又好笑又好氣，怎么會(huì)交你這種朋友呢？
這就是我的好伙伴，一個(gè)自大而又幽默的胖男孩！我愿與他一直做朋友。
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇6
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位樂(lè)于助人的`好同學(xué)：
她――是我的好朋友――范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
寫(xiě)朋友外貌的作文400字 篇7
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了童年的快樂(lè)，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中，他是我的良師善友。她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，眼睛似乎會(huì)說(shuō)活，好像在詢(xún)問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多知識(shí)。
記記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的很不好，才剛剛及格，老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：再寫(xiě)一遍，鞋子要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)的很認(rèn)真，寫(xiě)完后，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因?yàn)橛辛诵判模覍?xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我快樂(lè)和老師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾述。
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