竹笛作文

時(shí)間：2022-10-28 10:59:23 外公我要投稿

竹笛作文（通用22篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的竹笛作文，歡迎閱讀與收藏。

竹笛作文（通用22篇）

　　竹笛作文篇1

　　一天，我在家收拾房間，偶然發(fā)現(xiàn)一支被冷落在墻角的竹笛，上面已經(jīng)被蒙上了一層灰。只見(jiàn)它原先青綠的皮早已泛黃，笛尾還系著一根有些褪色的紅線。這勾起了我小時(shí)候與外公在鄉(xiāng)下生活的一段回憶……

　　小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉(xiāng)下的外公家生活。在那里，我交了許多朋友，無(wú)憂無(wú)慮地生活著……

　　直到有一天，鄰居家買了一只狗，我從小就怕狗，這下出門玩都得提心吊膽的，心里像揣著小鹿一樣怦怦亂跳!一天，那只狗突然竄出來(lái)，追著我跑，嚇得我沒(méi)命地喊叫。這時(shí)，外公聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫聲，拿了一把大掃帚出來(lái)，把那狗嚇跑了。

　　從此，外公不想再讓我受驚，便弓著背，蹣跚地走到附近的竹林里砍了一根細(xì)竹，取了一段來(lái)做口哨(在鄉(xiāng)下管這種自制的笛子叫哨子)。我趴在小凳子上看外公制作竹笛：只見(jiàn)他先用砂紙把竹子表面磨光滑，然后用他那微微顫抖又布滿皺紋的雙手握住一根稍粗的釘子在竹子上打了三個(gè)孔，再把一端磨得扁一些，然后仔仔細(xì)細(xì)地用清水洗了一遍，就大功告成了!

　　外公把笛子放在我嘴邊讓我吹，我吹了一聲。聲音多么清脆呀!如同黃鶯鳴啼，又宛如畫(huà)眉?xì)g歌!從此，我只要一看到狗，就吹一下隨身帶著的竹笛。聽(tīng)到笛聲，狗就跑遠(yuǎn)了!漸漸地，這笛聲不再是呼救的信號(hào)了，而是我與狗之間的游戲……有時(shí)，我一吹哨，幾只狗就搖著尾巴，吐著舌頭，圍著我轉(zhuǎn)圈。

　　現(xiàn)在，這竹笛讓我回憶起小時(shí)候的生活，這竹笛不再是普通的竹笛，而是外公對(duì)我的愛(ài)的象征!

　　竹笛作文篇2

　　每當(dāng)心里有陽(yáng)光，心情才會(huì)美好，做事才會(huì)順暢。每想起自己那經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　記得那一次，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。今天，是我第一次去上竹笛課。來(lái)到教室里，我感覺(jué)這里異常的小，里面有一位老師。由于我什么都不會(huì)，老師只好先讓我練指法。起初我覺(jué)得這樣會(huì)使我的手指很酸，但漸漸地就習(xí)慣了。過(guò)不多久，老師看到我已經(jīng)可以靈活地按住或松開(kāi)這些孔后，她就教我如何在笛子上吹出聲音。可我怎么也吹不出那清脆而又響亮的聲音，每次都只能聽(tīng)到“呼—呼”的聲音，有時(shí)只能聽(tīng)到“呼—呼”的聲音里面夾著微弱的屬于竹笛的聲音。在一小時(shí)三十分鐘的一節(jié)課里，我依然沒(méi)有獲得什么收獲和進(jìn)展。回家后，我也辛苦地練習(xí)，但依然沒(méi)有什么進(jìn)展。我哦失望極了，我甚至沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去的信心了。這時(shí)，媽媽看到了我這幅模樣，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢啊！這樣可是什么也學(xué)不成的。”我聽(tīng)了，反抗道：“但我都練了那么長(zhǎng)時(shí)間，可一點(diǎn)效果都沒(méi)有，說(shuō)不定我不擅長(zhǎng)這方面的樂(lè)器呢？”“那可不一定呀，學(xué)無(wú)止境，只要你肯學(xué)，沒(méi)什么是你學(xué)不會(huì)的！”媽媽鼓勵(lì)我道。我聽(tīng)了媽媽這番話，不但不反抗，反而又拿起了笛子，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。媽媽看了我這樣子，笑了。接著又干起了自己手中的活。我練著練著，突然就吹出了那清脆的響聲，但后來(lái)，我再?zèng)]有聽(tīng)到那聲音。我毫不氣餒，因?yàn)槲铱吹搅艘唤z希望的光芒在閃爍。我又練了整一個(gè)小時(shí)，但這跟沒(méi)練沒(méi)有區(qū)別。我又漸漸沒(méi)了繼續(xù)下去的信心了，我的心情，就像窗外那毛毛細(xì)雨一般，沒(méi)有任何光彩，顯得灰蒙蒙的。我又嘗試著吹了一下，此時(shí)，一段響亮、清脆地聲音回蕩在我的耳邊。我又有了斗志，窗外那原本灰蒙蒙的天氣，也有了一縷縷陽(yáng)光透了出來(lái)，仿佛在給我打氣加油。我又吹了幾下，那種聲音一次又一次地出現(xiàn)了，我也開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

　　“Yes，我成功了！”我興奮地喊道。我看了一眼窗外，透過(guò)窗外看到了那陣陣細(xì)雨已煙消云散了，代替它的，是那明媚的陽(yáng)光，以及那美麗的七色彩虹。

　　竹笛作文篇3

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校表演吹竹笛。一到早晨，我就把竹笛準(zhǔn)備好，興奮地去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，我趕緊趁同學(xué)們?nèi)ゴ笳n間活動(dòng)的20分鐘里，抓緊練習(xí)我的竹笛。我的左手和右手在竹笛的孔上靈活地按動(dòng)著，我在吹孔上吹出了很動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。旁邊在補(bǔ)作業(yè)的王越聽(tīng)得都把作業(yè)放下了，在聽(tīng)我的竹笛聲。等同學(xué)們上來(lái)，我早已經(jīng)練好了，我現(xiàn)在只需要等著陳老師帶我到東校區(qū)去表演就行了。

　　到了東校區(qū)，我發(fā)現(xiàn)大家都在音樂(lè)教室里練習(xí)。我看了看，有彈鋼琴的，有彈吉他的，有拉小提琴的，也有和我一樣吹竹笛的……

　　終于到表演的時(shí)候了，陳老師在一個(gè)一個(gè)地叫名字。輪到我了，我平靜了一下心情走上去，先自我介紹，然后又報(bào)曲目《我的祖國(guó)》。吹的時(shí)候，我吸一口氣，吹一口氣；再吸一口氣，再吹一口氣。我的手指在竹笛上靈活地按動(dòng)著，吹出的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么迷人。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得都閉上了眼睛，好似聽(tīng)得津津有味。我吹完了，臺(tái)下的觀眾一起鼓起掌來(lái)，掌聲可大了。我看見(jiàn)陳老師在我的名字后面寫了“已進(jìn)入”，我猜應(yīng)該是一百分了吧。

　　我又回到座位上觀看其他同學(xué)的演奏，感覺(jué)一個(gè)比一個(gè)好聽(tīng)。接下來(lái)陳老師說(shuō)，現(xiàn)在我公布進(jìn)入決賽的同學(xué)名單，也就是滿分的王旭晟、許樂(lè)文……我聽(tīng)到自己的名字，心里美滋滋的。大部分人被淘汰了，一臉的垂頭喪氣。

　　今天，我吹竹笛滿分了，好開(kāi)心！

　　竹笛作文篇4

　　聽(tīng)！又是那熟悉悅耳的聲音，原來(lái)是竹笛發(fā)出的優(yōu)美樂(lè)章。為了讓大家聽(tīng)了有耳目一新、如沐春風(fēng)的感覺(jué)，也讓我拿起竹笛為大家演奏出美妙的樂(lè)章，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這音樂(lè)大使吹出的悠揚(yáng)樂(lè)章吧！

　　心情好的時(shí)候吹竹笛，可以讓我身心放松，有如和蝴蝶約好一起到向日葵的舞臺(tái)比賽舞蹈，在花草中自由自在的飛翔，翩翩起舞；心情不好時(shí)吹竹笛，我可以像蜘蛛網(wǎng)般，捕捉復(fù)雜的煩惱，把煩惱拋到九霄云外去，也可以把火山般憤怒的情緒一次熄滅，也可以把嫉妒托付給天上的白云，讓白云把嫉妒帶走，只剩下愉快的心情和輕揚(yáng)的音符……

　　竹笛的歌曲里有著喜、怒、哀、樂(lè)的各種表情，比如說(shuō)：“春神來(lái)了”，描述美麗的春天，大地欣欣向榮、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；以及梅花、黃鶯歡喜迎春神的感動(dòng)。我總是閉目任思緒天馬行空，想像曲調(diào)的畫(huà)面來(lái)加深印象，再讓我輕輕閉上眼睛時(shí)，還能感受到它的節(jié)奏及歌詞意境之美，這時(shí)的我不由自主的拿起竹笛吹上一曲，樂(lè)章如黃鶯出谷，乳燕歸巢，真是好聽(tīng)！

　　竹笛陪我渡過(guò)傷心的太平洋，熄滅我憤怒的火山，可是我卻也時(shí)常遺忘它，但它從來(lái)不對(duì)我生氣，總是慢慢的等待，耐心的等待我心血來(lái)潮時(shí)撫摸它、吹奏它，它真是心胸寬大；我怎么欺負(fù)它、責(zé)備它，竹笛就是不會(huì)回?fù)粑遥拖裎业某鰵馔病５偸腔貓?bào)我以美妙的天籟，讓我的郁悶頓時(shí)煙消云散……

　　竹笛在音樂(lè)世界可能不怎么起眼，但是在我的心目中，它已經(jīng)是我最愛(ài)的樂(lè)器，也是我最重要的知心朋友，因?yàn)橛辛怂屛业纳罡嗖啥嘧耍袁F(xiàn)在的我會(huì)好好愛(ài)惜它，共譜人生最美妙的樂(lè)章。

　　竹笛作文篇5

　　我有一個(gè)溫馨的家，我喜歡家里的每一個(gè)角落，但唯獨(dú)最能奪走我芳心的就是那大大的音樂(lè)廳了。

　　打開(kāi)音樂(lè)廳的大門，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂(lè)器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽(tīng)的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說(shuō)不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個(gè)字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會(huì)想起充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，和茂盛寬闊的竹林。

　　可我吹竹笛的時(shí)候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來(lái)，唱歌好聽(tīng)的媽媽和彈奏樂(lè)器好的爸爸準(zhǔn)備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛(ài)竹笛的心靈。”

　　媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時(shí)候，沒(méi)有用心的去唱，哪一次會(huì)敷衍了事呢。”

　　媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵(lì)著我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺(jué)爸爸媽媽教我吹竹笛的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)音樂(lè)班，當(dāng)然了，音樂(lè)班也是得有測(cè)驗(yàn)的。我們也一個(gè)月會(huì)測(cè)驗(yàn)一次竹笛。

　　這個(gè)月我們要測(cè)驗(yàn)的有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時(shí)已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽(tīng)我練習(xí)的曲子，就會(huì)因?yàn)檫@首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。

　　可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚(yú)湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個(gè)大泡，哎呀！我不由得尖叫道。

　　爸爸趕忙跑過(guò)去來(lái)查看，只見(jiàn)爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你這個(gè)時(shí)候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個(gè)大泡！”

　　可我還是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事了，我可以堅(jiān)持下去的。”

　　第二天，我演奏的‘山里的四季’沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說(shuō)：“我吹的沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！怎么辦呀？”

　　可爸爸卻說(shuō)：“傻孩子，爸爸感覺(jué)你吹的比練習(xí)的好聽(tīng)多了，這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的曲子！”

　　“為什么？”我驚訝的問(wèn)道。

　　“因?yàn)檫@是你帶著傷吹出來(lái)的，堅(jiān)持的聲音會(huì)更加美妙呀！”

　　從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對(duì)挫折，你不要退縮而要勇于面對(duì)。這樣才能永遠(yuǎn)而徹底的打敗困難這個(gè)大惡魔！

　　竹笛作文篇6

　　我愛(ài)竹笛，是因?yàn)樗穆曇艉苊烂睢Ｓ幸淮危医?jīng)過(guò)少年宮時(shí)，從教室那邊傳為一陣陣美妙的笛聲，我情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的走到了學(xué)竹笛的地方，聽(tīng)著這竹笛聲我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，突然一聲“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的聲音把我從另一個(gè)世界里變了回來(lái)，原來(lái)是下課了。回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)竹笛！”媽媽立即答應(yīng)了我的要求。

　　第二天，我來(lái)到上竹笛課的教室，教笛子的是趙老師，他先教我們吹出聲，再教我們按指法……一節(jié)課很快就過(guò)去了，我回到家開(kāi)始練習(xí)，一次，二次……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)考8級(jí)了。

　　每次回家練笛子的時(shí)候，我都陶醉在我自己的竹笛音樂(lè)中，媽媽也在一旁指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。這就是我喜歡竹笛的原因，竹笛讓我的生活增添加了色彩。我要更努力的學(xué)習(xí)，讓更多的人去喜歡它。

　　這就是我喜愛(ài)的竹笛。

　　竹笛作文篇7

　　我喜歡柔美的葫蘆絲，喜歡小巧玲瓏的口琴，喜歡樂(lè)器之王鋼琴，但我最喜歡的要屬輕脆的竹笛了。當(dāng)我第一次吹奏起它的時(shí)候，我就被它那美妙的聲音深深的吸引住了。

　　竹笛很美麗，它是用一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹子做成的，全身都是棕色的，兩端是兩塊玉雕成的裝飾圈，非常華美！最上面還刻有李白的一首詩(shī)呢！竹笛從上到下有8個(gè)洞，這8個(gè)洞可不一般，它們是隨著氣息的變化吹奏出不同的音符。在笛子的下面還栓著一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，每當(dāng)我吹笛子時(shí)，中國(guó)結(jié)就會(huì)隨著我而輕輕擺動(dòng)，煞是好看！

　　竹笛給我?guī)?lái)了很多生活樂(lè)趣！有一次，要期末考試了，老師留了好多作業(yè)，我一連做了三張卷紙，感覺(jué)累極了！我突然想起了我喜愛(ài)的竹笛，就馬上拿起它吹奏了一曲。呀！還真管用呢！吹完了還真不覺(jué)得累了。我笑著對(duì)竹笛說(shuō)：“你真是我的好幫手啊！”

　　還有一次，全家人為奶奶慶祝七十大壽，我也把事先準(zhǔn)備好的笛子拿出來(lái)，為奶奶獻(xiàn)上一首她最喜歡的曲子。當(dāng)美妙的笛聲停下來(lái)時(shí)，屋子里非常安靜。我心里緊張極了！因?yàn)樵谶@么多人面前演奏還是第一回。不知道是自己吹得不好還是其他原因，正在我迷惑的時(shí)候，響亮的鼓掌聲充滿了整個(gè)房間，啊！親屬們都陶醉在笛聲中了。我像一只偷吃到蜜的小老鼠一樣快樂(lè)。

　　我愛(ài)我的竹笛，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和自信。

　　竹笛作文篇8

　　小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉(xiāng)下的外公家生活。在那里，我交了許多朋友，無(wú)憂無(wú)慮地生活著……

　　直到有一天，鄰居家買了一只狗，我從小就怕狗，這下出門玩都得提心吊膽的，心里像揣著小鹿一樣怦怦亂跳！一天，那只狗突然竄出來(lái)，追著我跑，嚇得我沒(méi)命地喊叫。這時(shí)，外公聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫聲，拿了一把大掃帚出來(lái)，把那狗嚇跑了。

　　從此，外公不想再讓我受驚，便弓著背，蹣跚地走到附近的竹林里砍了一根細(xì)竹，取了一段來(lái)做口哨（在鄉(xiāng)下管這種自制的笛子叫哨子）。我趴在小凳子上看外公制作竹笛：只見(jiàn)他先用砂紙把竹子表面磨光滑，然后用他那微微顫抖又布滿皺紋的雙手握住一根稍粗的釘子在竹子上打了三個(gè)孔，再把一端磨得扁一些，然后仔仔細(xì)細(xì)地用清水洗了一遍，就大功告成了！

　　外公把笛子放在我嘴邊讓我吹，我吹了一聲。聲音多么清脆呀！如同黃鶯鳴啼，又宛如畫(huà)眉?xì)g歌！從此，我只要一看到狗，就吹一下隨身帶著的竹笛。聽(tīng)到笛聲，狗就跑遠(yuǎn)了！漸漸地，這笛聲不再是呼救的信號(hào)了，而是我與狗之間的游戲……有時(shí)，我一吹哨，幾只狗就搖著尾巴，吐著舌頭，圍著我轉(zhuǎn)圈。

　　現(xiàn)在，這竹笛讓我回憶起小時(shí)候的生活，這竹笛不再是普通的竹笛，而是外公對(duì)我的愛(ài)的象征！

　　竹笛作文篇9

　　不恨天涯人去遠(yuǎn)，三生緣薄吹簫伴。

　　——題記

　　只有自己真正覺(jué)得愉快的生活，才叫美好！

　　“颯颯颯”傍晚的公園里又傳來(lái)長(zhǎng)笛聲，剛想凝神諦聽(tīng)，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，“哥哥，你能教我怎么吹嗎？”我接過(guò)長(zhǎng)笛，專注地吹了起來(lái)，笛聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，眼角不知何時(shí)落下了淚水……

　　那年春天，桃花恍若剛出浴的美人，惺忪迷蒙，婀娜多姿。那日，我回老家探望親戚，看到你在公園里的一塊石頭上吹竹笛，笛聲悠揚(yáng)，清脆悅耳。你將竹笛遞給我，“要試試嗎？”“我……不會(huì)。”你嘴角一揚(yáng)，“我教你！”之后，我們每天都在一起練習(xí)竹笛，笛聲悠揚(yáng)……

　　這天，我們像往常在公園的柳亭練習(xí)，柳亭旁，楊柳依依，娉婷而立。你臉色慘白，眼睛里一片迷茫，十分嚇人。你開(kāi)始顫抖，啊——隨著一聲尖叫，你倒在地上，我被嚇呆了，沉默了幾秒，哭喊著跑去找大人來(lái)幫忙，模糊中，只記得你的臉上蓋著白布，我無(wú)力的嗚咽了一陣，昏沉沉地睡了，手中還握著你贈(zèng)我的那支竹笛……

　　“哥哥，你怎么了？”小女孩用春筍般稚嫩的聲音打斷了我的回憶，“你哭了嗎？”“沒(méi)有啊。”我克制住情緒。“那好吧，哥哥再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

　　站在夕陽(yáng)下，我從衣袋里摸出你送給我的竹笛，輕輕一吹，余音裊裊，委婉動(dòng)聽(tīng)，笛聲悠悠飄向遠(yuǎn)方，兩行淚從眼角悄然落下。

　　日本作家下木井野曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如歌，只有升降調(diào)結(jié)合，才能演繹一曲經(jīng)典！”

　　靜靜的看著，默默的守候。櫻花遍布的地，高空飛翔的鳥(niǎo)，悠悠笛聲能否灑向遠(yuǎn)方？

　　竹笛作文篇10

　　“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來(lái)一陣陣悅耳悠揚(yáng)的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊(duì)伍開(kāi)始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。

　　剛接觸笛時(shí)，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過(guò)了不一會(huì)兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點(diǎn)面子，總是吹不出一點(diǎn)像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團(tuán)，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的聲音，一點(diǎn)兒也不讓人感受到悅耳動(dòng)聽(tīng)。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時(shí)侯，四年級(jí)的楊老師走了進(jìn)來(lái)，他手中拿著一根竹笛，顯然是來(lái)教我們的，這讓大家又重新點(diǎn)燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會(huì)基本功。開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)，同學(xué)們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“練的時(shí)間長(zhǎng)了，大家一定能熟練掌握技巧。”瞧！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡(jiǎn)單的音調(diào)了，也有個(gè)別同學(xué)能把曲調(diào)完整準(zhǔn)確的吹出來(lái)了。

　　通過(guò)一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會(huì)了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風(fēng)雨，只有我們堅(jiān)持、努力，才能看到絢爛的彩虹！

　　竹笛作文篇11

　　去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開(kāi)始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過(guò)了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒(méi)按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開(kāi)始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒(méi)吹準(zhǔn)，還累得我四肢無(wú)力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐。口風(fēng)沒(méi)收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)其他小朋友快樂(lè)地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來(lái)。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒(méi)練熟，媽媽是不會(huì)同意的。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來(lái)越多，曲子也越來(lái)越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開(kāi)始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的曲子從竹笛里傾瀉出來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)?lái)了快樂(lè)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。

　　竹笛作文篇12

　　大家好，我叫王嘉琪。我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女生，而且我對(duì)竹笛這件中國(guó)民族樂(lè)器有著濃厚的興趣。

　　我從快八歲的時(shí)候?qū)W的，已經(jīng)學(xué)了兩三年了，還過(guò)了級(jí)，我每天寫完作業(yè)，都會(huì)抽空一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)。我之所以喜歡竹笛，是因?yàn)樗兄鴥?yōu)美而又清脆的聲音，也有著悠久古老的歷史。早在5000多年前，竹笛就已經(jīng)誕生了，可是那時(shí)候它不叫竹笛，叫“骨笛”。是因?yàn)槟菚r(shí)候人們偶然從人在吸骨頭所發(fā)出的聲音產(chǎn)生了興趣，因此就有了骨笛。可是后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了竹子的質(zhì)料比骨頭的好很多，更適合來(lái)做原料，后來(lái)人們用竹子做了笛子，后來(lái)人們把它叫做“竹笛”。竹笛的本身有6個(gè)音孔，2個(gè)裝飾孔，一個(gè)吹空和一個(gè)專門貼笛膜的孔。竹笛有著清脆的聲音，大部分是來(lái)自笛膜的“功勞”。笛膜很薄，輕輕捅一下它，就破了。它是用蘆葦做的。之所以貼上笛膜的竹笛，是因?yàn)榈涯ず鼙。l(fā)出的聲音清脆，如果是很厚的話，音色就不會(huì)那么好聽(tīng)了。

　　聽(tīng)玩我的介紹，你是不是更了解竹笛了？是是不是更加喜歡竹笛了？那就找機(jī)會(huì)試一試吧！

　　竹笛作文篇13

　　竹笛是一種獨(dú)具音色魅力的樂(lè)器。能吹出渾厚柔和的低音，清新圓潤(rùn)的中音，明亮清脆的高音，混合交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，既能演奏悠長(zhǎng)高亢的山歌旋律，又能表達(dá)寬廣遼闊的草原情懷，也能演奏婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的民間小調(diào)。輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，把樂(lè)曲演繹得極富色彩，淋漓盡致。從我學(xué)習(xí)吹竹笛開(kāi)始，小小的竹笛就給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　記得第一次接觸竹笛，是聽(tīng)了老師吹奏一首《姑蘇行》，當(dāng)時(shí)我被笛子圓潤(rùn)清脆的音色和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)深深感染了。從那以后，我對(duì)竹笛這種古老神奇的樂(lè)器情有獨(dú)鐘，被它美妙脫俗的旋律深深吸引，不由自主地愛(ài)上了它，下定決心要將竹笛學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，一次，兩次經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我吹奏竹笛的技巧漸漸提高，也接觸到不少笛曲中的精髓之作。

　　《姑蘇行》便是其中一首。這首曲子具有濃濃的江南韻味。典雅恬靜、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的曲調(diào)仿佛在向人們描繪著蘇州城靜謐的早晨：晨霧依稀，彌漫著古色古香的樓臺(tái)亭閣，小橋流水潺潺，小鳥(niǎo)唧唧啾啾地互相唱和。這誘人畫(huà)面，使我沉浸在美妙的樂(lè)曲之中，久久不能自已，也忘了塵世和瑣事。清脆的笛音，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，一遍又一遍在耳邊回旋、起伏，讓我百練不累，百聽(tīng)不厭！

　　另一首名曲《小牧牛》我也吹奏得毫不遜色。開(kāi)頭，以一段描繪優(yōu)雅閑適的田園風(fēng)光作為引子，輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，曲調(diào)漸漸升騰躍宕，歡快的笛音將樂(lè)曲推向高潮，勾勒出兩個(gè)頑皮、可愛(ài)的牧童你問(wèn)我答、其樂(lè)融融的畫(huà)面。樂(lè)曲明快流暢，使我的心情也變得如樂(lè)曲一般歡快。

　　我愛(ài)竹笛已經(jīng)達(dá)到了如癡如醉的地步了。每天晚上完成家庭作業(yè)后總要吹奏一番。聽(tīng)著流水一般從笛子上滑過(guò)的串串音符，我沉醉其中，把時(shí)間都忘記了。竹笛給我的生活增添了一份又一份情趣，在班級(jí)組織的音樂(lè)活動(dòng)中，每當(dāng)我流暢地吹完一首曲子，每當(dāng)我看到老師微笑著點(diǎn)頭，每當(dāng)我的表演獲得同學(xué)們的掌聲，我是多么的幸福！

　　心愛(ài)的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地學(xué)習(xí)，用它打開(kāi)中華民族古老而瑰麗神奇的藝術(shù)寶庫(kù)大門，讓中華民族的文化、精神、智慧代代傳承下去。

　　竹笛作文篇14

　　我，真的需要留點(diǎn)時(shí)間給竹笛了。

　　我在街上曾經(jīng)看到一位老大爺拿著竹笛吹。他吹得非常悅耳，笛聲堪比夜鶯。他身后聚集著一大批人，看看神情，想來(lái)都是被吸引的過(guò)路人。

　　回到家，我就買了一根竹笛與一本笛子訓(xùn)練書(shū)，開(kāi)始一本正經(jīng)地練起竹笛。至于為何不找老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為笛子應(yīng)該比較簡(jiǎn)單，至少比鋼琴簡(jiǎn)單。

　　期初，我吹出的聲音“斯拉斯拉”的，一點(diǎn)也不好聽(tīng)，而且聲音極響，有時(shí)我自己也難于入耳所以緊捂雙耳。如果這個(gè)時(shí)候我去樓下大街上吹，說(shuō)不定會(huì)有人朝我扔雞蛋，但我仍然堅(jiān)持努力去練，有時(shí)一放學(xué)回家就拿起竹笛。堅(jiān)持使我有了回報(bào)，由不堪入耳變成了悅耳。雖無(wú)法和某些大師相比，卻也是可以接受了。

　　逐漸升入高年級(jí)的我，學(xué)業(yè)逐漸繁重，作業(yè)也開(kāi)始增多。有時(shí)做完作業(yè)便累得不想動(dòng)。我?guī)缀鯖](méi)有多余的時(shí)間去“陪伴”、練習(xí)竹笛了。期末時(shí)竹笛更是生了灰。

　　直到今年年初的疫情期間，宅家的我有更多的空閑時(shí)間。我在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了笛子，看著生灰的竹笛，我感到一陣茫然：“我這么久沒(méi)吹過(guò)笛子了嗎？”我給竹笛彈掉灰，放在嘴邊吹起來(lái)。許久未吹的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)退步許多。吹響它的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，竹笛真是個(gè)奇妙的東西，能讓人變得開(kāi)朗。我感到心中那放置已久的竹笛之光又被重新點(diǎn)亮，我決定無(wú)論有多忙，也要抽時(shí)間吹竹笛。這也許是給竹笛的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。

　　竹笛作文篇15

　　我喜歡吹竹笛。竹笛是中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，已經(jīng)有七千年的歷史。竹笛音色婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　當(dāng)初，媽媽為了讓我提高藝術(shù)修養(yǎng) 給我報(bào)名學(xué)習(xí)竹笛，并且給我買了一支漂亮的笛子。笛子是褐色的，上面有好多孔，有吹孔，笛膜孔，指孔，還有前音孔和后音孔。笛頭和笛尾都是乳白色的，笛身還纏了紅色透明的線。拿到笛子的當(dāng)天我便愛(ài)不釋手，心里想象著我吹奏竹笛的樣子。

　　一個(gè)星期天，媽媽帶我去上課。我懷著興奮和激動(dòng)的心情來(lái)到了山東藝術(shù)學(xué)院。一進(jìn)校門，耳邊就傳來(lái)了悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，有鋼琴，二胡，吉他，長(zhǎng)號(hào)，還有我喜歡的竹笛。來(lái)到教室，看到我的竹笛老師杜老師已經(jīng)來(lái)到了。杜老師身材魁梧，胖胖的，戴著一副眼鏡。他說(shuō)話很溫和，一下子讓我緊張的心情放松下來(lái)。老師講了笛子的歷史，笛子的構(gòu)造等知識(shí)，然后給我示范如何吹奏笛子。可惜，我每次吹出來(lái)的都是氣，并沒(méi)有吹響笛子。老師安慰我說(shuō)回去多多練習(xí)就好了。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力我已經(jīng)可以吹出簡(jiǎn)單的音階了。每天學(xué)習(xí)累了我就會(huì)練習(xí)一會(huì)兒竹笛，它已經(jīng)是我離不開(kāi)的一個(gè)好朋友了。相信不久的將來(lái)，我也可以吹奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了。

　　竹笛作文篇16

　　一聲笛樂(lè)開(kāi)千古，竹笛雖短夢(mèng)悠長(zhǎng)。——題記

　　你外表并不像薩克斯一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，也不像小提琴一樣音色細(xì)膩純正質(zhì)樸。而你——我喜歡你那有時(shí)激昂如贊歌，有時(shí)悲催如淚花，有時(shí)動(dòng)人如潺潺流水，有時(shí)卻在天井邊幽怨地“歌唱”。

　　啊！這就是你，在剛和你遇見(jiàn)時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)你就是很平常，又沒(méi)有什么特別之處，一根竹管卻只有幾個(gè)孔罷了；可有人卻說(shuō)了你種種好處，讓我不由得對(duì)你刮目相看，在久而久之的樂(lè)器學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越喜歡你，漸漸的和你成為形影不離的“好朋友”。

　　哎！世界之大，想遇見(jiàn)你卻是那么容易，可時(shí)間那么長(zhǎng)，要永久的“牽著”你的.手度過(guò)花樣年華，又是那么的難。

　　在我淋過(guò)所有的雨中，就記得那一天，你奏出的一首簡(jiǎn)單的曲目卻讓我悲傷，因?yàn)橐粋€(gè)指法你丟棄了我，我千千萬(wàn)萬(wàn)遍呼喚你的名字，而你卻在狂風(fēng)暴雨中沒(méi)有回過(guò)頭，你“走”了……

　　每一段艱難險(xiǎn)阻的路都是你“牽著”我的手一步一步的走過(guò)，想到這里便不再想到你的任何過(guò)錯(cuò)，只想到你的好，想到你那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，仍在小院上空中飛舞，飛舞！

　　現(xiàn)在最害怕的并不是一切失望，而是最令我難忘的一次次相遇，可是最難做到的是想永遠(yuǎn)的與你“同在”。如今，你還在那首歌曲里流連忘返嗎？如今，你還在寂寞的“家”里不說(shuō)一句話嗎？還是永遠(yuǎn)的保持沉默著嗎？

　　回望你“牽著”我的手度過(guò)的所有往事，那些往事好比八音盒中的一個(gè)個(gè)樂(lè)符，哪一天打開(kāi)那個(gè)八音盒就好似你會(huì)跳出來(lái)與我共同歌唱；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的重要，如果你要“離開(kāi)”，請(qǐng)你也不要“走遠(yuǎn)”，即使你“走遠(yuǎn)”了，你發(fā)出的樂(lè)聲卻仍在柵欄前回響，在一棟棟高樓大廈間回響，在農(nóng)村的泥土炕上回響，在我的窗前回響，也在那一條大河波浪寬的松花江畔回響……

　　這就是你啊！我心愛(ài)的竹笛！

　　竹笛作文篇17

　　我的老家在鹽城，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸，是一塊“風(fēng)水寶地”。兩個(gè)村莊之前有一條小河，河邊長(zhǎng)滿了竹子、蘆葦。哥哥家后面就有一片小竹林。

　　星期六，爸爸帶我回老家看望爺爺。來(lái)到哥哥家，看見(jiàn)他正用小刀用力吹一小段竹子，動(dòng)作非常利索，要是我拿著刀可能會(huì)割著手了。我好奇地走過(guò)去，問(wèn)：“哥哥，你干什么呢？”哥哥見(jiàn)我來(lái)，便興奮地說(shuō)：“做竹笛，有興趣試試嗎？我教你!”我十分驚訝：“一小段竹子也能做成笛子？不可思議!我學(xué)!”這時(shí)，哥哥已把一小段竹子砍下來(lái)，他教我說(shuō)：“選竹子要選粗一點(diǎn)，青一點(diǎn)的。這樣吹出來(lái)才帶勁，而且，做竹笛最好選竹子的倒數(shù)四、五兩節(jié)，要連在一起!”哥哥又拿出兩截竹子給我，從百寶口袋里掏出一把刀給我：“開(kāi)始做了!”只見(jiàn)哥哥麻利地將竹節(jié)前面一點(diǎn)的地方用力確增，然后像削鉛筆一樣削去一層竹皮，接著拿出一根粗針，在竹子上面均勻地“鉆”了七個(gè)小洞，最后用清水洗了洗，讓我吹。我咬住一頭，鼓足力氣用力一吹，“……”“怎么沒(méi)聲音？”我問(wèn)在一旁的哥哥，他看了看我，大笑不止，“你吹反了，另一頭才是吹的!”“哦!”哥哥從我手中拿了笛子，對(duì)準(zhǔn)另一頭輕輕一吹，頓時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳了出來(lái)，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。

　　我再也按捺不住自已迫切的心情，學(xué)哥哥一樣，小心翼翼地砍了一段竹子，再削下一層竹皮。可是，打洞時(shí)我犯難了，這竹子老在動(dòng)，又怎么算出兩洞間的距離呢？我眼光不停掃著周圍，掃到窗框上時(shí)，我眼睛一亮，有了!我將竹笛靠在窗框上拿一塊小石頭抵住，約摸著打了七個(gè)洞。做好了，我興奮地吹了吹，悠揚(yáng)的旋律絕不亞于豎笛。

　　我學(xué)會(huì)了做竹笛!我從這次做竹笛的體驗(yàn)中，體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣，鄉(xiāng)村的小朋友什么東西都可以自已動(dòng)手做。我認(rèn)為，這才是真的童年!

　　竹笛作文篇18

　　出于個(gè)人愛(ài)好和選擇，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。我以前接觸過(guò)很多樂(lè)器，但都不叫手。長(zhǎng)笛對(duì)身心雖有好處，但仍需刻苦學(xué)習(xí)

　　到目前為止，我的樂(lè)器演奏技巧給我?guī)?lái)了很多好處，在學(xué)習(xí)樂(lè)器的路上我付出了很多。因?yàn)榭偸怯胁缓玫穆曇艉筒缓玫那{(diào)，我每天至少花30分鐘練習(xí)。畢竟，如果我三天不吹，我的嘴會(huì)變得毛茸茸的。我很清楚這一點(diǎn)。為了出類拔萃，我在小學(xué)就加入了民族樂(lè)團(tuán)，暑假甚至去學(xué)校練習(xí)。為此，我放棄了很多娛樂(lè)時(shí)間，比如在業(yè)余時(shí)間玩游戲。畢竟，我喜歡吹長(zhǎng)笛。既然我喜歡它，我就必須堅(jiān)持下去。籃球和游泳是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我上小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)星期三都有游泳課。大家都很期待，我也不例外。大多數(shù)時(shí)候，我都因?yàn)槊駱?lè)團(tuán)的排練而錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)。當(dāng)我的同學(xué)讓我放學(xué)后玩的時(shí)候，我總是拒絕，因?yàn)槲冶仨氌s回去學(xué)習(xí)。如果回家太遲了，做完作業(yè)就沒(méi)有時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛了。暑假是我練習(xí)的時(shí)間，所以我回復(fù)同學(xué)的邀請(qǐng)，放棄看電視和打手機(jī)的時(shí)間，只是為了不斷提高自己的水平和練習(xí)。雖然我真的很想在心里放松，但我還是不后悔。我相信我這樣練習(xí)，提高自己的水平是遲早的事。實(shí)踐中有汗水，也有艱辛，但當(dāng)我想起我的過(guò)去，我不禁振作起來(lái)學(xué)習(xí)竹笛有很多錯(cuò)誤。我曾經(jīng)輸?shù)袅艘粓?chǎng)準(zhǔn)備已久的比賽，所以我很沮喪。但這只是一時(shí)的想法。回首往事，不管失敗與否，我還是把它當(dāng)作自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)怨無(wú)悔地繼續(xù)站起來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)笛，我放棄了鼓，放下了籃球、電視，只是反復(fù)練習(xí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我逐漸將長(zhǎng)笛視為一種與困難作斗爭(zhēng)的大師級(jí)技藝。雖然我失敗了，但我總是不后悔。我把它銘刻在心里，在繁重的訓(xùn)練中逐漸提高了自己的能力。正因?yàn)槿绱耍也艌?jiān)持不懈，不氣餒，不怕失敗，從不后悔。

　　竹笛作文篇19

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀阈睦铮凰畬?duì)魚(yú)說(shuō)，但我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

　　——題記

　　房間的架子上，端正地架著一支竹笛。那支竹笛，渾身碧綠，末尾還掛著一個(gè)鮮紅的中國(guó)結(jié)，它靜靜地躺著，卻寄托著我對(duì)奶奶深深的思念和濃濃的愧疚。

　　小時(shí)候，我最喜歡依偎在奶奶懷里，纏著她給我講故事。奶奶總是會(huì)慈祥提抱著我，坐在小橋邊的那一棵大樹(shù)下，不厭其煩地為我講著一個(gè)個(gè)令人心曠神怡的故事，讓我陶醉其中。奶奶就是我小時(shí)候的搖籃，里面滿滿的都是愛(ài)。

　　奶奶有一支竹笛，那是她最喜歡的寶貝。她吹得一手好笛，也是我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的最美的音樂(lè)。之后，我不再讓奶奶給我講故事，而是纏著她教我吹笛子。奶奶把她最寶貴的笛子遞給我，手把手地教我吹起來(lái)。當(dāng)我卯足了勁，終于吹出來(lái)一個(gè)很模糊的音調(diào)時(shí)，奶奶笑了，很開(kāi)心的笑了。眼中似乎還閃出了淚花，在陽(yáng)光下閃耀著。在那笑中，我看到了欣慰與慈愛(ài)，還有滿足。

　　可后來(lái)，隨著時(shí)間不停地沖刷，我和奶奶之間的感情卻淡了，我再也沒(méi)有去找過(guò)奶奶，再也沒(méi)有讓她教我吹笛子。甚至，我還罵了奶奶。那是烏云密布的一天，我被父親揍了一頓，心里很不痛快，就一個(gè)人發(fā)瘋似的跑了出去。在路上，我遇見(jiàn)了奶奶。她抱著她的竹笛，看見(jiàn)我一臉憂傷，于是安慰我，讓我別傷心，還說(shuō)教我吹笛子。而我當(dāng)時(shí)，覺(jué)得大人們都是虛偽的，就狠狠地沖她吼了幾句，便淡出了她的視野。我忘了她當(dāng)時(shí)的樣子，只記得很落魄，眼中猶有淚花。

　　不久，奶奶就跟著叔叔搬到市區(qū)了。我也有為那時(shí)的沖動(dòng)后悔過(guò)，總想去跟奶奶道歉，但總是因?yàn)楦鞣N借口。直到那一天，我考試完回到家中，看到父母通紅的眼，我內(nèi)心突然一陣不安。果然，奶奶您走了，手里還握著那支竹笛。叔叔告訴我說(shuō)，您臨走前非常想見(jiàn)我。但我在考試，您又說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出息了，定要走出大山。我哭了，哭得很傷心……

　　有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子；有些事，一沖動(dòng)就無(wú)法挽回。有多少愛(ài)可以重來(lái)？我珍藏的那一支竹笛呀，請(qǐng)你帶著我的思念與歉意，告訴奶奶，我很愛(ài)她！

　　竹笛作文篇20

　　我記得，在一年級(jí)報(bào)藝體課才藝的時(shí)候，爸爸叫我學(xué)竹笛，我不同意，爸爸就說(shuō)：“好吧，不學(xué)就算了。”

　　第二天到了，我們班的李老師告訴我一個(gè)非常不好的消息，爸爸竟然給我報(bào)了竹笛班。“嗚嗚，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什么給我報(bào)竹笛班。”更可惡的還在后頭，爸爸不僅給我報(bào)了學(xué)校的竹笛班，還在愛(ài)迪聲給我報(bào)了一個(gè)竹笛提高班“嗚嗚……”

　　我來(lái)到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時(shí)老師來(lái)了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。

　　老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)啊！我試吹了一下，咦？怎么吹不起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的嘴型不對(duì)，應(yīng)該往外卷一些，知道了嗎？”我往外卷了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會(huì)兒，我就覺(jué)得頭很痛，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是吹笛要憋氣，所以會(huì)痛。哦，原來(lái)是這樣。

　　過(guò)了一節(jié)課，老師開(kāi)始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說(shuō)：“今天我們將學(xué)習(xí)do re mi fa sol la si do八個(gè)音及一些音樂(lè)符號(hào)和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個(gè)孔的前三個(gè)孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開(kāi)，右手像之前一樣放好，中間的三個(gè)指頭舉空，教我們吹第一個(gè)音：do。“笛子的第二個(gè)孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時(shí)要用指度按。”老師又強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

　　我們都經(jīng)過(guò)了發(fā)音練習(xí)，所以知道如何發(fā)音。可是音階：do像一個(gè)搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“吹笛子時(shí)要心平氣和，不要急；吹的時(shí)候穩(wěn)重一點(diǎn)，輕輕吹。”這又激發(fā)了我的斗志！我按照老師的指點(diǎn)去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂(lè)的王國(guó)里愉快地吹著優(yōu)美的樂(lè)曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開(kāi)始教我們吹其它的音了……

　　第三節(jié)課，老師開(kāi)始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說(shuō)：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待啊！

　　回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)，我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來(lái)又教了疊音、顫音、打音、吐音、長(zhǎng)音……雖然吹顫音和疊音時(shí)，手指很酸很累；練習(xí)單吐、雙吐時(shí)，嘴巴也很累，但每次學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí)，我就快樂(lè)得不知怎么形容。

　　經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我學(xué)會(huì)了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂(lè)曲，還學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》、《我愛(ài)北京天安門》等現(xiàn)代樂(lè)曲。

　　現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級(jí)了，如果當(dāng)初我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，那我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)了。這些使我感到非常的驕傲。

　　學(xué)竹笛讓我明白了一個(gè)道理：“只要不放棄就一定能成功。”

　　竹笛作文篇21

　　出于個(gè)人的愛(ài)好與選擇，我從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。先前接觸過(guò)許多樂(lè)器，卻無(wú)一件稱手。吹笛子雖有益身心，卻仍需下一番苦功。

　　直到現(xiàn)在，憑借一手吹奏的樂(lè)器技能使我獲得了不少益處，回想學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路上也有不少的付出。因?yàn)榭傆幸舸挡缓茫{(diào)不順口，我每天都花上至少三十分鐘的時(shí)間練習(xí)，畢竟三日不吹便會(huì)“口生絨毛”，我深知這一點(diǎn)。為了拔尖，我小學(xué)時(shí)參加了民樂(lè)團(tuán)，連暑假都去學(xué)校練習(xí)。為此我放棄了不少用以?shī)蕵?lè)的時(shí)間，譬如空閑時(shí)打打游戲，畢竟我熱愛(ài)吹笛，既然熱愛(ài)就得堅(jiān)持。

　　籃球，游泳是我熱衷的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)時(shí)學(xué)校每周三都有一節(jié)游泳課，大家十分向往，我也不例外。而大多時(shí)間，我都因民樂(lè)團(tuán)排練而錯(cuò)過(guò)這些機(jī)會(huì)。同學(xué)們約我放學(xué)后打球，我總因要趕忙回去學(xué)習(xí)而拒絕。如果回家太遲，那做完作業(yè)之余便無(wú)練習(xí)吹笛的時(shí)間了。暑假中是我抓緊練習(xí)的時(shí)間，為此我回掉同學(xué)的邀請(qǐng)、舍棄看電視玩手機(jī)的時(shí)間，只為拔高自己的水平，不斷練習(xí)。雖然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信這樣練習(xí)，水平提高是早晚的事。練習(xí)時(shí)有汗水，有艱辛，可轉(zhuǎn)念一想自己漫長(zhǎng)的過(guò)往，又不禁振作。

　　學(xué)習(xí)竹笛途中遇到過(guò)許多失誤。我曾在一次準(zhǔn)備良久的比賽中失利，因此郁郁寡歡，但這也僅是一瞬之念，回頭一望，無(wú)論失敗與否，我還是將它視作自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)站起來(lái)，毫不后悔。

　　曾因笛子放棄過(guò)也熱愛(ài)過(guò)的架子鼓，放下籃球，電視，只是反復(fù)練習(xí)。久之，自己也逐漸將笛子視為看家本領(lǐng)與困難搏斗，盡管有失敗，但我總不后悔，將它銘刻在心，也漸漸在重重磨練中提升了能力。正因此，我才堅(jiān)持了下來(lái)，不氣餒，不懼失敗，永不后悔。

　　竹笛作文篇22

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋，有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏，而我卻喜歡中華民族樂(lè)曲的濃縮—竹笛。

　　在我的房間里，有一個(gè)神秘的長(zhǎng)方形的銀色的盒子，里面放著我心愛(ài)的竹笛。笛子的全身呈棕黃色，還有一些烏黑的條紋，上面刻著藍(lán)色的詩(shī)文，笛子上有六個(gè)橢圓形的小孔，輕輕一按，美妙的音符就會(huì)如高山流水般流瀉出來(lái)。

　　我從上一年級(jí)開(kāi)始就與竹笛結(jié)下了不解之緣，剛拿起笛子，我就愛(ài)不釋手。想起初學(xué)竹笛時(shí)的情景，我依然記憶猶新，老師先讓我發(fā)“ü”的口形，看著老師休閑自得地吹了起來(lái)，我心里癢癢的，也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，我泄氣了，一屁股坐在地上，想打退堂鼓，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還小，別灰心，慢慢多練習(xí)馬上就會(huì)好的。”我憋足了勁，滿臉漲得通紅，重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來(lái)，還好順利通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了，吹的時(shí)候更辛苦，我的小小的手指按在六個(gè)孔上，稍不留神就會(huì)溜氣，冬天本來(lái)就很冷，手都凍僵了，手指按到孔上去，就會(huì)留下一個(gè)個(gè)的圓孔印，連我自己都沒(méi)有信心了，淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)，看著躺在沙發(fā)上的心愛(ài)的竹笛，它仿佛在給我打氣呢！“小主人，不要?dú)怵H，加油啊！”我擦干了眼淚，又認(rèn)真地吹了起來(lái)……

　　在以后學(xué)習(xí)笛子的日子里，我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，從簡(jiǎn)單的長(zhǎng)音、短音、練習(xí)曲到名曲，我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地吹。放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿起我的竹笛，吹上一段小曲兒；學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)拿起竹笛，緩解一下緊張的情緒，我的心緒也會(huì)隨著悠揚(yáng)的笛聲飄出窗外，飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚(yáng)寧?kù)o的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了精巧秀麗的姑蘇園林，晨霧依稀，樓臺(tái)亭閣，小橋流水的誘人畫(huà)面映入我的腦海；一曲活潑奔放的《牧民新歌》，仿佛帶著我來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎著駿馬在飛奔、馳騁。

　　如今，笛子已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，竹笛也給了我展示自己的舞臺(tái)，當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時(shí)候，我從心底感謝我的竹笛，是它給了我自信，給了我勇氣！今年夏天我就會(huì)完成竹笛專業(yè)十級(jí)的考試，雖然學(xué)習(xí)的生涯會(huì)告一段落了，但是我仍然會(huì)每天拿起我的竹笛吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正意義！更因?yàn)橹竦岩呀?jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)好朋友了！

　　竹笛，帶給了我快樂(lè)；竹笛，磨練了我的意志；竹笛，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂；竹笛，是我最親密的好朋友！

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