【通用】六年級團(tuán)結(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級團(tuán)結(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級團(tuán)結(jié)作文1
20xx年10月19日，我校在國家體育場舉辦第四屆體育節(jié)，學(xué)校全體師生都參與到了其中。在本次體育節(jié)中，我收獲最大的是體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量。
我們進(jìn)行完入場式后，就開始進(jìn)行三人項(xiàng)目的親子活動。在三人項(xiàng)目中我們發(fā)揮得不太好，只奪得了全組的第二名，所以我們把希望全部寄托在二人項(xiàng)目親子活動——二人夾球比賽。
二人夾球比賽就是由一個家長和一個孩子兩人拿兩根桿子夾注一個球跑接力比賽，哪班先進(jìn)行完畢哪班就獲勝。
比賽開始了。首先沖在前面的是小明和他爸爸，他們在上面跑，我們在下面加油，并且讓接球的一方做好準(zhǔn)備。比賽還在緊張地進(jìn)行中，正當(dāng)小王同學(xué)把球傳給小紅時，小紅一不小心把球弄掉了，幸好小菲眼疾手快，急忙把球接住，交給小紅。小紅接過球后，更不敢掉以輕心了，使出全身力氣奔跑過去，把手里的球交給了小亮，小亮是我們班跑得最慢的，一輪到他，同學(xué)們不禁都在心里為他祈禱，只聽這時小白說：“小亮，加油！你一定行的！”小紅說：“沒關(guān)系，小亮，只要努力了不用在乎輸贏，加油！”小剛說：“小亮，你別著急，我告訴你，把桿夾成三角形，這樣球就不會掉！”……同學(xué)們有的在鼓勵小亮，有的在幫他出主意。就連站在一旁的李老師都說：“小亮，快到了，加油，別在傳的時候掉球！”只見小亮跑得很賣力氣，瞧，他頭上的汗珠一滴一滴地淌下來，浸透了襯衣，頭發(fā)也被汗水弄得一綹一綹的。終于，他把球傳給了我對面的小羽，我開始準(zhǔn)備了，當(dāng)小羽把球我和爸爸時，我們一起接過球緊緊地握住手中的桿子向前跑去，途中，我聽到了同學(xué)們的加油聲，這使我勇氣倍增，很快地跑完了我的'路程，把球傳給了對面的小李，接著，小李又把球傳給了我們班最后一名同學(xué)小風(fēng)，這時，二班的同學(xué)和我們只差一步之遙，我們把希望全部寄托在小風(fēng)身上，只見小風(fēng)在最后一剎那拼力往前一沖。“耶！我們班贏了！第一名！”我們班的同學(xué)全都興奮地跳了起來，歡呼雀躍，活著為了那一刻也值呀！
雖然我們班的總分沒有進(jìn)入年級的前六名，但是我們班卻感到無比驕傲和自豪，因?yàn)檫@一次我們班空前的團(tuán)結(jié)，我們靠團(tuán)結(jié)超越了自我。
六年級團(tuán)結(jié)作文2
在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮刮覀兏械绞峙汀?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個包，這個包鼓鼓的，這會不會是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會是一個怎樣的活動呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開始議論……
“咦，老師突然之間會玩魔術(shù)，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀(jì)小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強(qiáng)壯，肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了，現(xiàn)在各個隊(duì)派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進(jìn)行比賽了。“藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著勝利。”四年級最先選了藍(lán)色。五年級呢？橙色，因?yàn)槲覀兿矚g橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運(yùn)。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規(guī)場合我們顯得十分的團(tuán)結(jié)。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來了，他們吹的.比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結(jié)束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點(diǎn)不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒想到四年級贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結(jié)束了……
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因?yàn)檫@是我們大家共同努力，可見只要團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。
六年級團(tuán)結(jié)作文3
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時代不斷進(jìn)步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實(shí)守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團(tuán)結(jié)，互助，友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來，肩負(fù)起建設(shè)建設(shè)祖國的重任，才能讓伊犁和諧發(fā)展。
在校園，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校的春季運(yùn)動會中，我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班級爭得榮譽(yù)。大家齊心協(xié)力，心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績，但是，我們班的`所有同學(xué)都拼盡了全力，就算我們失敗了，也很開心。
正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅(jiān)不可摧，這一句句充滿哲理的句子告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。
同學(xué)們，關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓伊犁充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。
六年級團(tuán)結(jié)作文4
我們——21世紀(jì)的少年是祖國的花朵，我們不但要學(xué)習(xí)好，身體好，還要讓自己快樂。讓自己快樂的方法有很多，學(xué)校的各類藝術(shù)節(jié)就是很好的選擇，更會讓我們受益匪淺。
就在前幾天，我參加了學(xué)校舉辦的“設(shè)計(jì)游戲大賽”，老師讓我去設(shè)計(jì)，我剛開始接到這個“任務(wù)”的時候，一下不知道該設(shè)計(jì)什么游戲好，于是叫來幾個好朋友來一起商量，俗話說的好：三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮。一會兒工夫，我們就定下了一個游戲，游戲的名字叫——開心堵截。
在練習(xí)過程中，可發(fā)生了不少糗事，這些糗事總是讓我們笑掉大牙，開心不已。就拿第一天練習(xí)的.事來說吧，那天，我們正準(zhǔn)備去練習(xí)，結(jié)果隊(duì)里的兩位男生卻見了蹤影，我和幾名女生就站在2樓走廊上向人頭攢動的操場開啟了“自動偵查掃描”模式，“掃描”了好一會兒，才找到了一名男生，“逮”到他以后，又繼續(xù)開始搜尋另一位男生，結(jié)果，上課了也沒有找到他。回班之后才發(fā)現(xiàn)他居然在班里，我們就奇怪了，剛剛出去的時候沒有見到他呀，后來一問才知道，原來我們剛好錯過去了，我們在班里的時候，他去上廁所了，而我們出去的時候，他又已經(jīng)回班了，弄得我們哭笑不得。第二節(jié)課間，我們開始練習(xí)了，剛開始的時候，大家的勁總不能往一處使，不是這個撞了那個，就是只顧自己，還相互埋怨，搞得亂七八糟，后來我看不行，就想了想說：“我們一定要團(tuán)結(jié)，要有一個集體榮譽(yù)感，我們是代表我們班級，如果做不好，豈不是很丟臉嗎？如果你們一直像現(xiàn)在這樣不團(tuán)結(jié)，我們什么都不會弄成的。”之后的練習(xí)好了很多，慢慢地，通過大家的努力，表現(xiàn)越來越好。到了比賽那天，大家都秩序井然，取得了不錯的成績。
這次藝術(shù)節(jié)讓我收獲很多，它讓我們鍛煉了身體，愉悅了心情，知道了什么是團(tuán)隊(duì)合作，其中最大的收獲就是——團(tuán)結(jié)力量大。
六年級團(tuán)結(jié)作文5
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們?nèi)嗾老踩艨竦臍g呼，因?yàn)橛形覀內(nèi)嗟姆止ず献鳌⑼膮f(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過關(guān)斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當(dāng)班長一上臺領(lǐng)獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費(fèi)很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團(tuán)結(jié)力量大！不管學(xué)校、社會、國家還是全世界，我們都應(yīng)該要有分工合作的`行為。就拿家務(wù)來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔(dān)來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內(nèi)工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現(xiàn)，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當(dāng)大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運(yùn)用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個小我共同的使命感，每個大團(tuán)體最不可思議的價(jià)值。
六年級團(tuán)結(jié)作文6
暑假里的一天，我和姐姐和鄰居的兩個小伙伴打羽毛球。我和姐姐一伙、鄰居的兩個小伙伴一伙，進(jìn)行混合雙打比賽。剛開始，我和姐姐配合的還很好，高的球她在場地的后邊接，低的球我在前邊接，我們處于優(yōu)勢。漸漸地，由于我和姐姐都怕撞到對方，落在場地中間的球，我們都沒有主動去接，最后輸給了對手。我和姐姐的心情都很不好，開始彼此埋怨起來。這時，狂風(fēng)大作，要下雨了，我和姐姐就賭氣回家了。
回家后，我們想吃點(diǎn)蛋糕，但發(fā)現(xiàn)蛋糕附近聚集了烏壓壓一片紅螞蟻。一只紅螞蟻比小米粒的五分之一還要小，但個個精神抖擻，象戰(zhàn)場上聽到號角、整裝上陣的.武士。它們個個抖動著觸角，向我們的蛋糕猛烈發(fā)起進(jìn)攻。姐姐看到了，尖聲喊道：“快把它們弄死啊！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我對姐姐的話絲毫沒有聽進(jìn)去。我緊緊地盯著小螞蟻，它們走到哪，我的目光就跟到哪。連前面的桌子都沒看見。咚！“哎喲！”我的頭重重地撞到桌子角上，頭上頓時鼓出了一個大包。“疼死我了！疼死我了！”疼得我眼淚差點(diǎn)掉下來。這時，姐姐急忙幫我找來藥水，邊幫我揉，邊在頭上涂藥。接下來，我們共同觀察起螞蟻來。只見，幾十只螞蟻將一塊黃豆大小的蛋糕渣向一個墻縫里搬。它們就象有人喊號一樣，向一個方向，齊心協(xié)力地使勁。我想逗逗它們，便把蛋糕渣送回到原來的地方，但它們又不厭其煩、齊心全力地奔蛋糕渣使勁，把蛋糕渣搬回去。
我和姐姐都被螞蟻這種執(zhí)著精神感動了。我想：小螞蟻的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們要像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，做事失敗了也不要?dú)怵H，不要埋怨。我和姐姐約好，下次一定要團(tuán)結(jié)合作，相互配合，爭取在羽毛球比賽中打敗對手，取得好成績。
六年級團(tuán)結(jié)作文7
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。這節(jié)體育課，我們和六年十班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進(jìn)了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，于是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的蔣廣義一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛(wèi)也不禁示弱，跟上蔣廣義當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優(yōu)美的'“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個仝金鵬戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。
結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸著。二比零我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲說：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來，我們整個隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座堅(jiān)固的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時進(jìn)了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會到一個道理——團(tuán)結(jié)是致勝關(guān)鍵。
六年級團(tuán)結(jié)作文8
團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量，能夠使人們共同面對挑戰(zhàn)、克服困難。正如馬丁·路德·金說的那樣：“我們必須學(xué)會一起生活，如果不這樣，我們就會一起滅亡。”這句名言深刻地表達(dá)了團(tuán)結(jié)的重要性。
團(tuán)結(jié)不僅僅是簡單地聚集在一起，而是要在思想和行動上緊密團(tuán)結(jié)。尼爾·阿姆斯特朗曾說過：“人類的實(shí)力就像繩子一樣，只有當(dāng)它們被纏繞在一起時才能發(fā)揮出最大的功效。”這意味著只有通過互相合作、協(xié)調(diào)和支持，我們才能迸發(fā)出無限的潛力。
團(tuán)結(jié)的力量也可以在團(tuán)隊(duì)合作中得以體現(xiàn)。拓荒者隊(duì)的傳奇籃球教練比爾·沃頓有一句名言：“五個手指是分開的，但當(dāng)它們在一起時，它們可以做很多事情。”這句話提醒我們，在一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)中，每個人的不同技能和才能都能得到最大發(fā)揮，取得更加出色的成績。
團(tuán)結(jié)還可以帶來積極的變革和進(jìn)步。曼德拉說：“團(tuán)結(jié)是非凡的'，因?yàn)樗軌驅(qū)⑽覀兊牟煌蛡�人潛力匯聚成一個強(qiáng)大的整體。”這句話反映了團(tuán)結(jié)對于社會發(fā)展的重要性，只有各種各樣的人才和觀點(diǎn)相互融合、互相支持，我們才能邁向更美好的未來。
團(tuán)結(jié)也是解決分歧和沖突的關(guān)鍵。鮑勃·馬里說：“團(tuán)結(jié)并不意味著我們必須同意，它意味著即使在意見不合時我們依然聯(lián)合。”這句話啟示我們，在面對意見不合和沖突時，團(tuán)結(jié)可以超越個人利益，凝聚共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，并找到解決分歧的共同點(diǎn)。
總而言之，團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量，它能夠使人們共同前進(jìn)、戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出更美好的未來。正如戴高樂所言：“團(tuán)結(jié)吧，團(tuán)結(jié)吧，團(tuán)結(jié)就是力量。”只有通過團(tuán)結(jié)的力量，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、繁榮的世界。
六年級團(tuán)結(jié)作文9
俗話說的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的，但許多人團(tuán)結(jié)在一起時力量是非常大的。人們只要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就一定會獲得成功。
那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個同學(xué)去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開始，大家都覺得很新鮮，津津有味地練習(xí)著，可到了后面，詩歌越來越難，我們都喪失了信心，不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起斗志來，她說：“難道你們就這點(diǎn)信心嗎？難道你們想還沒開始比賽就輸?shù)魡幔磕呐履貌涣嗣危惨ρ剑 庇谑牵覀冇终褡髌饋恚疵鼐毩?xí)著。在學(xué)校我們練習(xí)，回到家我也把老師圈出來的重點(diǎn)詞反復(fù)練習(xí)幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅(jiān)持著。離比賽的時間已經(jīng)不多了，老師帶著我們抓緊時間練習(xí)著，我和同學(xué)們做動作時，曾媛怡會指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說：“你們做動作時不要太僵硬，要柔順一點(diǎn)；吐詞清楚，聲音洪亮一點(diǎn)；語速也不要太快，要與周圍同學(xué)配合。”我們一點(diǎn)一點(diǎn)地改正過來，并在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時，我們隊(duì)的一位同學(xué)連忙說：“錯了！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是桂淑潔，她走過來手把手地教著每一個同學(xué)。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅(jiān)持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協(xié)力，共同完成老師布置的任務(wù)。經(jīng)過多次的彩排，我和同學(xué)們都練得有模有樣了，并且都配合的.很融洽，老師還表揚(yáng)了我們說：“你們進(jìn)步很大呀！到了比賽時一定要加油哦！”
比賽如期進(jìn)行，到我們表演時，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個不停，我緩下心來，慢慢地自言自語道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學(xué)，都是一副自信的表情。因?yàn)槲覀兊谋硌菥剩A得了觀眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒有進(jìn)前五名，但我們還是非常高興的！
人心齊，泰山移。在困難面前團(tuán)結(jié)的力量是最大的，團(tuán)結(jié)是一種精神，不會被擊敗；團(tuán)結(jié)是一種力量，不會被摧毀。請相信團(tuán)結(jié)的力量！
六年級團(tuán)結(jié)作文10
國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽來到了農(nóng)村的姥姥家。秋天的農(nóng)村是一年當(dāng)中最美好的季節(jié)，到處都是一派豐收景象。但對于我們小朋友來說，最好玩的莫過于喂雞、剝玉米、打玉米仗------
有一天，舅舅帶我們?nèi)サ乩铩Ｎ液托』锇閭儦g呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、后悔莫及，但是開弓沒有回頭箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經(jīng)有多辛苦了。”
到了地里，舅舅去干活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂乎。不知過了多久，火紅的太陽升起來了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個小伙伴提議：“天這么熱，不如我們搭個涼棚吧，反正這兒有許多沒人要的玉米桿兒，正好就地取材。”我們聽了都點(diǎn)頭稱贊，不一會兒，我們就分好工，我和一個小伙伴負(fù)責(zé)搭，另外兩個小朋友負(fù)責(zé)找玉米桿兒。我學(xué)著小伙伴的樣子，把玉米桿兒對折，并固定好，左右還要對稱，要做好可真是不容易。本以為會一帆風(fēng)順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米桿兒怎么也固定不好，我們急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一位小伙伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經(jīng)周折，一個簡易的架子終于搭成了。我們需要再把小朋友抱過來的玉米桿兒均勻的攤在上面，可攤的再厚，也擋不住無孔不入的陽光。這時，我想出來一個辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無孔不入的陽光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂地度過了一個上午。
該回家了，看著我們辛辛苦苦的勞動成果，我終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過程中，我們碰到了很多困難，可我們沒有輕言放棄，成功終于屬于我們了，我不禁在內(nèi)心為我們的團(tuán)結(jié)喝彩！
六年級團(tuán)結(jié)作文11
有句話說：“團(tuán)結(jié)力量大。”這次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。
今天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進(jìn)了教室。看老師笑著對我們說要玩?zhèn)�游戲，同學(xué)們都十分高興、激動，又有點(diǎn)兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，并在線的尾端打上一個結(jié)。當(dāng)時我心想：不就是穿個針，打個結(jié)嘛，有什么難的。
時間總是不等人的，現(xiàn)實(shí)又把我從想象中拉了出來，隨著一聲令下，我忙開始干了起來，原以為很簡單，實(shí)際做起來卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的`小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。
時間一分一秒的過去了，已經(jīng)有許多同學(xué)做完了，他們的神情就像是在戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準(zhǔn)了針眼一推，線就被我推進(jìn)去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結(jié)系上。看到我的動作，同桌立刻心領(lǐng)神會，把結(jié)系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進(jìn)去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學(xué)們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。
一聽要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組里加分，悲的是我們不會縫扣子，只能硬著頭皮死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
經(jīng)過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險(xiǎn)，做錯了N次，最終成功了。
經(jīng)過這次游戲，我領(lǐng)會到了干一件事要眾人合作，如果不團(tuán)結(jié)，就算一個人再厲害也干不好。團(tuán)結(jié)力量大，或許就是這個意思吧！
六年級團(tuán)結(jié)作文12
“哈哈！”這是從哪里傳出來的聲音？原來是我們在課上玩小游戲呢！
星期六的下午，老師帶領(lǐng)我們來到教室外，和我們介紹了比賽規(guī)則：兩隊(duì)人各站一排，用嘴叼著撲克牌互相傳遞面粉，面粉傳得多的那一方獲勝。
比賽開始了。我前面的同學(xué)把撲克牌對折，倒上一點(diǎn)面粉，將其咬住并傳給我，一不小心就掉了一些面粉，我的衣服上頓時出現(xiàn)了一條白色的線。接著我又把撲克牌傳給后面的李軍。在撲克牌疊在一起時，我忍不住笑了起來，心下暗叫“不好”。但為時已晚，氣體沖出鼻腔，把面粉噴到了他的臉上，讓他立刻化身一位“圣誕老爺爺”。我看著他滑稽的模樣，不覺哈哈大笑，得意忘形之下，卻將面粉也吸進(jìn)了嘴里。我立馬“呸”的一聲，反而讓其他同學(xué)忍俊不禁。
我第二次將面粉傳給他，回想起剛才的情形，嘴巴不自覺抖了一下，不但只倒進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)面粉，而且還弄了自己一身。我只好伸出手偷偷抖了抖撲克牌，才成功地完成了任務(wù)。其他隊(duì)友也“難逃一噴”，一個個“銀裝素裹”。
面對這種情況，大家沒有相互指責(zé)，而是暫時停下來，討論更有效的.方法。這時，我看見對方的王碩為了防止把面粉噴到隊(duì)友的臉上，吸取了我們之前的教訓(xùn)，在傳的過程中一直捂著鼻子，果然見效顯著。
有了這個好方法，再加上大家的團(tuán)結(jié)一心，我們組的得分很快追了上來，和另一隊(duì)齊頭并進(jìn)。屏聲息氣中的角逐同樣激烈，我們穩(wěn)中求快，有條不紊，傳的面粉越來越多，配合也更加默契。比賽結(jié)束，大家的臉上都露出了贊賞的笑容。
傳面粉雖然只是一個小小的游戲，卻讓我印象深刻，因?yàn)槲叶昧耍合胍晒ψ龀梢患拢瑘F(tuán)隊(duì)合作必不可少，只有互相體諒，共同討論，才有可能找到解決問題的好方法。
六年級團(tuán)結(jié)作文13
有一天，我在地院里玩耍，不小心打翻了一只臉盆。臉盆里的水馬上倒了出來，向四下流去。有一股水流進(jìn)了一個小洞里面。這時，我的好奇心上來了，想要看一看這一些水流進(jìn)那個小洞以后會發(fā)生什么樣的事情。于是，我就蹲下身子仔細(xì)地觀察起來。這水慢慢地進(jìn)了洞，開始把整個小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去，淺了下去……啊，竟然從里面爬出了一群螞蟻。這一群螞蟻倒也非常團(tuán)結(jié)。它們排著隊(duì)伍，步伐迅速地爬了出來，向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神所感動，折服，心想我們?nèi)祟愒谟龅剿疄?zāi)、地震之類的災(zāi)害面前是否也會這樣有秩序呢？或許人類辦不到，人們一心想的是個人的安危，把別人的利益拋在了腦后，根本不去考慮別人的.利益，不會想著事情的后果，可能也會連累自己，一同趨向滅亡。
我繼續(xù)觀察這一些螞蟻。嗯，領(lǐng)頭的是一只大螞蟻，跟在后面的都比它小。它帶頭領(lǐng)著一群螞蟻爬到了另外一個小洞前。它們好像在那個小洞前停下了腳步商量著什么。不一會兒，那只大螞蟻用頭輕輕地與后面的那只螞蟻碰了碰頭，就獨(dú)自一人往前走，走進(jìn)了那一個小洞。后面那只螞蟻接著向后面?zhèn)鬟f信息，一直傳遞到了最后的一只螞蟻那里。
不一會兒，那只大螞蟻從洞里出來，和前面的那只螞蟻碰了一下頭。那只螞蟻立刻向后面?zhèn)鬟f信息。然后，它們就排好了隊(duì)伍向那個小洞走進(jìn)去。這一群螞蟻顯得那么高興。我想螞蟻只是一種小小的生物，卻有那么大的團(tuán)結(jié)友愛的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的啊！
六年級團(tuán)結(jié)作文14
在一個大森林里，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進(jìn)行著…………..。
這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊(duì)，小豬和山羊白隊(duì)，大象和獅子黃隊(duì)，小猴子和小狐貍藍(lán)隊(duì)。
初賽舉行在草地上，拔河比賽的規(guī)則是：把中間的紅旗拔過白線。這回，對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐貍。雖然老虎比小猴子和狐貍大，但它們還差一點(diǎn)輸了呢。
初賽過后，進(jìn)入復(fù)賽的只有四組，分別是紅隊(duì)比拼綠隊(duì)，黃隊(duì)比拼橙隊(duì)。紅隊(duì)在最關(guān)鍵的時候，反敗為勝，黃隊(duì)則輕而易舉地打敗了橙隊(duì)。
決賽的兩個隊(duì)在力量上相比，實(shí)力懸殊，估計(jì)很難有取勝的機(jī)會。聰明兔想：前兩個對手都很小，為什么它們卻差點(diǎn)贏了呢？里面肯定有訣竅。
比賽開始了，雙方都使出了全力，紅隊(duì)處于下方，黃隊(duì)即將勝利，就在這千鈞一發(fā)的時刻，聰明兔對小老虎說：“加油，我們是不會輸?shù)?，只要我們團(tuán)結(jié)一致。”并不由自主地嘴里喊出了口號：“一二，一二，一二，一二，一二，……………..。就差一點(diǎn)了，再努力下，”小老虎激動地說。終于，紅隊(duì)獲得了拔河比賽的冠軍，贏得了一個金燦燦的大獎杯。
賽后，小老虎對聰明兔說：要不是你想的辦法，不然我們就不會贏了，謝謝你！“應(yīng)該的，應(yīng)該的，隊(duì)員之間不用道謝。輸贏都沒關(guān)系，重要的是這是用我們之間團(tuán)結(jié)合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。
所以說，只要團(tuán)結(jié)，就會有力量，做事做人也是一樣，大家團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難，就能取得成功。
六年級團(tuán)結(jié)作文15
六月二日的清晨，陽光明媚。同學(xué)們興致高昂，迎著冉冉升起的初陽，踏著幽香的小路，向著我們的目的地，乘車出發(fā)了。
到達(dá)目的地，我們首先是隊(duì)旗簽名。每人都在隊(duì)旗下簽下了自己的名字，兩位老師也在我們隊(duì)旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護(hù)它。那面留著我們姓名的旗幟隨風(fēng)搖擺在半空中。
下面是翻越畢業(yè)墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業(yè)墻，練習(xí)一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實(shí)現(xiàn)翻越畢業(yè)墻的愿望。同學(xué)怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們怎樣做好自我保護(hù)，聽過講解，我們又一次進(jìn)行練習(xí)，這次練習(xí)終于爬上去了一些人。緊接著，激烈的翻墻活動進(jìn)入計(jì)時，班里選取了幾位有力氣的同學(xué)來當(dāng)人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學(xué)都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學(xué)都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一只腳踩在另外一個人的腿上，然后又分別踩上兩位同學(xué)的肩上。老師也前來助陣。一群同學(xué)在下面一窩蜂地?cái)D成一團(tuán)，做好保護(hù)。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過去。短短幾秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。許多同學(xué)為老師和同學(xué)們吶喊助威，萌生了一種團(tuán)結(jié)互助的精神。是同學(xué)們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個同學(xué)采用倒掛的方法將最后一個同學(xué)呂紅斌拉了上去。
我們成功了！所有人都?xì)g呼雀躍、激動人心的時刻終于到來了。翻越那堵墻，證明我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
可是有的同學(xué)面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學(xué)一心只為集體著想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學(xué)，他們的衣服和褲子上印著我們的腳印，印著一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團(tuán)結(jié)的力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)留在了我們的心里。
休息片刻，我們開始了游戲。所有老師同學(xué)圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學(xué)腿上，保持不動。這個活動，展現(xiàn)了我們相互的默契與團(tuán)隊(duì)的精神。
讓我印象挺深的是最后一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接著就是一片安靜。教官給部分學(xué)生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學(xué)扮成啞人。啞人的任務(wù)是拉著盲人體驗(yàn)漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內(nèi)心，許多同學(xué)灑下熱淚，和老師相互擁抱。
最后，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。
今天的`活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這么一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻(xiàn)關(guān)愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學(xué)。他們和我一起度過了多少年來的風(fēng)風(fēng)雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學(xué)們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團(tuán)結(jié)的氣息仍還在空中渺渺回蕩......
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