團結的力量作文

時間：2023-12-13 10:31:00 團結我要投稿

團結的力量作文通用【15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的團結的力量作文，希望能夠幫助到大家。

團結的力量作文通用【15篇】

團結的力量作文1

　　“嗨，伙伴們，你們知道嗎？在你們當中，功勞最大的要算我啦，看，小主人寫作業時，哪次不用我？那天我肚子空了，小主人還讓我吃飽呢！“漂亮的鋼筆小姐說。

　　小鉛筆弟弟說：“哼，別把你自己看得那么高，小主人還不是只在寫語文作業時用到你，寫數學作業、畫畫時用你的嗎？我的頭禿了，小主人還把我削得尖尖的呢！”

　　橡皮叔叔說話了：“小主人把字寫錯還不是請我在紙上‘跳舞’？把錯字消滅？要不然考試是定時一塌糊涂，”

　　“嘿嘿嘿，別得意得太早，別忘了還有我呢，我比你們都強，你這個橡皮，擦完了那么多磨，弄得到處都是。瞧我，有小又方便，我的身體表面滑滑，改錯字一貼就行。要數功勞最大的就是我，準錯不了！”又方又正的改正紙嬸嬸說道。

　　“我的本領大！”“我的本領大！”大家爭論不休。

　　“那好！咱們明天誰都不幫誰，看看誰本領大！”

　　“行！比就比！”

　　第二天，小主人要寫作業了。她握起鋼筆小姐，聚精會神地寫著。“看吧！還是我的用處最大！所以，論功勞，還是我第一。”正當他說著時，小主人寫著寫著突然有一個字寫錯了，忙找改正紙嬸嬸。可這時改正紙嬸嬸早就躲了起來，因為他們昨天剛決定的.誰都不幫誰。小主人找了半天，也沒找到，便涂了個黑疙瘩。為了防止再寫錯，他放下了鋼筆小姐，又拿起了鉛筆弟弟，又開始寫作業了。“鋼筆姐姐，你看，還是我的作用大。”當主人寫錯字找橡皮叔叔時，也找不到了，主人特別著急。這時的涂改紙嬸嬸和橡皮叔叔特別后悔，鉛筆弟弟和鋼筆小姐也特別后悔，他們互相找著對方。功夫不負有心人，他們找到了，他們羞澀的看著對方，異口同聲地說出了三個字：“對不起！”他們擁抱了對方，十分高興的又開始了合作。這時，鉛筆盒爺爺走了出來對他們說：“你們聽過這句話嗎？‘團結就是力量’。你們要互相合作，團結，這樣人們會更方便，你們一定不要在吵架了，快回到小主人身邊吧！小主人現在肯定特別著急。”

團結的力量作文2

　　人心齊，泰山移。獨角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個需要大家團結合作的游戲，添上一筆，讓畫更加美麗。

　　老師說好游戲的規則后，在黑板上畫了一個三角形，讓我們按照四人一組來討論，怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開了鍋，我想了想說：“要不就在三角行的下面畫一豎，這樣不就成了一棵大樹，再讓其他同學給大樹添加五官和一些野果，就是很美了。”李雨男點點頭，曹陽也覺得我這個想法不錯，可是，這只是我的個人想法，只見有的組連著三角形又畫了一個三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫了一個冰激凌……真實八仙過海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個四不像。

　　但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達到勝利的彼岸，又在黑板上畫了一個橢圓，這下該怎么畫呢？我思索著，“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側面畫一個西瓜。可是，張宇一上臺就畫了一個三角形，形成了一個大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉，因為我本來想畫西瓜的，但是他們這樣一畫，不就是被使壞了嗎？正在這個時候，幫手來了，曹家說：“我一個人為蛋筒畫一只眼睛，讓顧錢畫嘴巴，你說怎么樣？”我心花怒放，連連點頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經過我們的團結合作，整體的構思，使這副畫美麗生動而飽滿。

　　老師也為我們高興，她為了提高我們的畫畫水平與團結合作的'力量，就讓我們請同學上去畫輪廓，我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆，畫了一個葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫只小雞呀，我心里這么想，說曹操曹操就到，于浩一上臺，就畫了一個三角形組成的草式發型，接著，被同學們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話中被詛咒的小雞啊。

　　水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個和他人團結的好少年吧。

團結的力量作文3

　　我有一個疑問，團結是什么意思呢？這個詞語看似用以，卻幾乎沒有人說出它的真正含義。今天做了一個非比尋常的游戲——報數，我才知道了“團結”的意思。

　　報數的游戲規則是把全班分成兩個組，兩組再分成兩個小組，每一大組選出隊長兩個。每一小組依次報數，報數的速度也就是勝利的關卡。比賽結束后，隊長也因此要付出相對的代價！懲罰第一次輸的是俯臥撐50個，第二次100個。

　　然而，這個數卻像跟定了主人一樣，死死地纏在我們組。懲罰花落到我們組，也只有照做了。兩位隊長的身上已是大汗淋漓了！第二次比賽又以慘局告終。而這次是2倍呀！有的同學被這個龐大的三位數字嚇著了，為隊長傷心哭泣起來；有的同學在為隊長加油鼓勵，有的同學在憤憤不平的評理；有的同學在傷心，臉上毫無表情；有的想為隊長分擔一些；有的同學心情一落千丈，想掉入了深淵……

　　仔細回想這個游戲，它的啟發很有趣，像一個個樓梯一樣，等級越來越高。比如，小組的紀律衛生不好，組長會受到衛生監督組的批評，衛生監督組干不好，將受到老師的批評……但是結果還有一種就是，小組的紀律衛生好，組長受到衛生監督組的`表揚，衛生監督組干得好，將受到老師的表揚……一種是個人主義，不以大局為重，另一種卻是團結的表現，才會取得最后的榮譽。

　　團結是每一位人都必要的一個表現——心齊，如果心不齊，絕不可能勝利！你看，“眾”這個字是三個人組成的，如果心不齊，三個人里就會有人摔倒，心不齊，也就不可能成為“眾”了！團結就是勝利，即使我們沒有取得榮譽，那也沒有關系，只要相信大家，我堅信勝利就在我們的不遠方。俗話說：“人心齊，泰山移。”意思是只要心齊，就連泰山也可以移動。《愚公移山》《孔融讓梨》《螞蟻壯舉》……這些都是團結，一點一滴的團結組成了一個大“家”，這些難道不是我們需要的嗎？面對災難，不也是靠的這種力量嗎？

　　團結，團結。一朵鮮花打扮不出美麗的楚天，眾人先進才能移山填海。

團結的力量作文4

　　"一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天，聲震天……"聽著同學們激情的歌聲，我不禁心潮澎湃。

　　思緒飄然，來到那個雨天。小雨淅淅瀝瀝地下著，小螞蟻正忙著搬家。它們三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜蟲，還有抬各種各樣的小玩意兒的，琳瑯滿目。它們踏著整齊的腳步，隊伍整齊劃一。這螞蟻可真不簡單，只要它們團結一心，凝聚力量，就能舉上許多比自己龐大的東西。一種力量凝聚在心中，我對團結有所了解。

　　我繼續不斷翻閱人生讀本，促使自己讀懂團結。小學時，家委會舉辦了一次大圣童子軍活動。那一次，我收獲很大。我們一起比賽兩人三足。同學們紛紛站成一排，把腳綁在一起。我們個個不甘示弱地向前走，誰知由于不是同時起步，所以帶倒了許多人。我們爬起來，重新嘗試。"一二，一二，……"響亮的口令，蕩漾在整個場地內。我們飛快地走起來，旁邊的小個子由于步子太小，沒跟上，結果又摔在地上。這樣一次次地反復著，我們始終沒有放棄。教練的叮囑反反復復地在我們耳邊回響。所有人的腦門上都布滿了汗珠，空氣中有一股汗酸味。這一次，所有人緊緊地摟在一起，蓄勢待發。有一種力量從我們心底燃起來。齊喊著："一二，一二，……"同學們的`走路速度基本相同，沒有人跨大了步子或跨小了步子。我們離終點近了，更近了，又近了，……我們到了！瞬間，我們一起高興地跳起來，激動地尖叫，臉上洋溢著歡快的笑容，享受勝利的喜悅。那一刻，我讀懂了團結。

　　一根手指的力量非常微弱，但是將五根手指緊緊地握起來，變成了一個有力的拳頭。

　　席勒說過，凝聚產生力量；團結誕生希望。讓我們匯聚力量，夯實地基，壘砌起絢爛人間。

團結的力量作文5

　　一次，陳老師對我們說：“同學們，馬上要開運動會了，想參加的同學，去找許怡然登記名字”。陳老師的話剛說完，同學們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來也來不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報名了吧。

　　又過了幾天，報名還是沒有頭緒，連許怡然和老師都開始著急了。其它班同學們都開始著急訓練了，生怕自己沒有取得好名次。快要比賽了，名單還是沒有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫在長跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長跑中的人。當比賽時，我才知道，我的對手居然是很會跑步的白雪兒時我已經繃不住了。

　　剛開始上場的是跳繩組。（小）王宇軒舉起藍色的跳繩把手，兩只手旋轉起來，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（小）王宇軒手里轉來轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過來了，最后（小）王宇軒奪得了跳繩組的冠軍。

　　踢毽子組的上場了，只見（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著毽子，計數員慢吞吞地說：“開始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個。

　　輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因為我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒有參加比賽的.同學們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個小組的第二名……

　　經過各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動會團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！

團結的力量作文6

　　團結力量大，也就是說兄弟同心，可以齊力斷金。不過除了團結，還要懂得分工合作，才能收到事半功倍的效果。俗話說，一個和尚挑水喝，兩個和尚搶水喝，三個和尚沒水喝。就是指人數一多，就不容易團結合作，也因為這樣，更顯現合作的可貴與重要。

　　螞蟻的身子小小的，卻可以抬起比身體大很多的獵物，一群螞蟻團結合作，可以合力建造安全的蟻穴，更可以把很大的食物搬回蟻穴存放，讓每只螞蟻都有充足的食物。如果螞蟻不是懂得合作的生物，建造蟻穴的時候，大家都挖同一條通道，或是都不工作，那螞蟻就沒有安全的蟻穴可以躲藏了。而每只螞蟻如果只會互相搶奪食物，或是發現獵物時，每只螞蟻都要搶著搬同一塊食物，那么食物也無法順利的讓螞蟻們搬回蟻穴了。

　　學習螞蟻分工合作的精神，我們也可以應用在各種活動或是比賽里。好比一場足球賽，有人要負責前鋒努力搶球、射門得分；有人要負責后衛的后方防守，以免敵隊前鋒進攻得分；更要有守門員盡公職守，好好守住球門，不讓敵對得分，才能贏得一場球賽。又好比一個人打掃一個操場很辛苦，但是全班同學一起打掃，每個人掃一個區域，打掃工作就不辛苦，打掃時間也會縮短許多。

　　每個人都在自己分配到的工作里努力認真，那么一起完成工作的時候，也會一起有成就的感覺。團結合作是工作執行時的態度，要執行工作前要先規劃每個人的工作內容，就像要成功展現一個表演內容，除了大家都要認真練習，還要分工，有人制作表演道具、有人完成場地布置、有人制作邀請卡，大家齊心協力，才會有最完美的'成果。如果以為自己分配到的工作不重要就不用心，就很可能壞了整場的演出。就像機器上的一個小螺絲釘只要松脫，整個機器就會故障，全部停止運行了。

　　守住自己的本分，認真做好自己分配到的工作內容，每個人都努力當一個認真的小螺絲釘，團結力量大，很多困難的事情也都會變簡單的。

團結的力量作文7

　　我們人類的祖先經過了漫長的進化過程，終于形成了具有高智商的高級動物。人類的進化過程是艱苦的，但在其中，我們的祖先得出了一致的結論——團結就是力量。

　　一場早春的大雨已過，大地上萬物復蘇，空氣中彌漫著泥土的幽香，我是墻角的一顆——

　　小草

　　春雨把泥土滋潤得酥松、柔軟，我沖破泥土把頭探出地面，看看這個光鮮亮麗的世界。在我的身旁，有一株很大的植物，他長著濃茂的綠葉，枝頭開著兩朵鮮艷的大紅花。我心想，他必定會受到人們的澆灌，受到人們的萬般寵愛，而我只是一棵不起眼的小草，在墻角獨自忍受人們唾棄的眼神。突然，我聽到有人走過我身旁，不一會，我看見一只大手朝我這邊撲來，我連忙把頭縮回去，我聽見：討厭的大紅花，打擾了綠的寂靜。我抬頭，那兩朵大紅花已不知去處，只見我身邊的伙伴們個個昂首挺立，共同繪制了一張巨大的綠毯，我歡快地看著從我身邊走過的——

　　螞蟻

　　我是黑色的騎軍，我的任務是四處偵查，一發現目標就回營報告。我邊走邊察看，發現我的.前方有一個綠色的東西在蠕動，我微小的身軀抵不過他龐大的身體。于是，我撤退了，我不是逃兵，我只是回去報告。在我的指引下，我們一大群螞蟻來到了目標前，我們展開了猛烈的攻擊，使用了我們的武器——“麻醉”劑。經過一個多小時的周旋，我們終于將獵物捕獲，搬著勝利的果實，凱旋而歸了。我站在坡上，望著遠處正在田中耕耘的——

　　人

　　我們人類不是強者，在人類的進化過程中，也曾被統治過，為了躲避野獸的攻擊和追趕，人類在山洞中集體生活，集體勞動。為了覓食，為了生存下來，人類整天擔驚受怕。后來，人類學會了使用火，當野獸攻擊時，人類就一起拿著點燃的木棍驅趕野獸，最終戰勝了野獸，在這個世界上生存下來。

　　團結就是力量，小草、螞蟻、人類，正是因為他們懂得了這個顛覆不破的道理，才能夠生存下來，并且生生不息。團結就是力量，正是因為這個千古傳承的真理，我們才能沖破所有的艱難險阻，把渺小演繹成偉大。

團結的力量作文8

　　在美麗的大森林中，住著一群可愛的小動物，這里的小動物們都有各自的獨門本領，但這些小動物中，本領最出類拔萃的要數小刺猬尖尖和小山羊咩咩了。刺猬尖尖的背上長滿了直挺挺·硬棒棒的尖刺，當有敵人來侵犯時，它便縮成一團，讓敵人無從下口。山羊咩咩的頭上長著一對角，這角堅硬無比，能一下刺穿敵人。尖尖和咩咩都非常喜歡冒險，于是它倆經常結伴冒險，在一次冒險中，它倆深深地體會到了“團結就是力量”這個道理。

　　那是深秋的一天，和煦的陽光靜靜地照耀著整個森林，使這里的小草顯得更青，樹木更茂盛，花兒更美了，尖尖和咩咩高興地在森林里玩著，不知怎的，它們就到了一個被動物們稱做“死草坑”的地方，“死草坑”迄今為止沒有一只動物敢進入，而對于愛冒險的尖尖和咩咩來說可是絶佳的`去處。尖尖很想進去冒險，咩咩也想，它倆把自己的想法告訴了對方，倆只動物情投意合，便高興地結伴向里走去，走到半路，尖尖便開始害怕了，咩咩看出了尖尖的心思，一邊走一邊安慰尖尖，不知過了多長時間，咩咩看見了一棵又高又大的蘋果樹，上面結滿了紅彤彤的大蘋果，看著就令人“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”。咩咩急忙讓尖尖看，卻不知尖尖的口水已像凌空飛降的瀑布一般“嘩嘩”地流著，尖尖和咩咩飛速地跑向蘋果樹，到了蘋果樹下，尖尖和咩咩都很想吃蘋果，可是如果咩咩用它那堅硬的角撞下來的話，蘋果就摔壞了，尖尖用它的尖刺把蘋果扎起來的話，卻又夠不到蘋果。倆只小動物苦思冥想，終于想出了一個好辦法，咩咩把蘋果撞下來，尖尖用刺接著，這樣吃不完還可以帶回去和大家分享呢！就這樣，咩咩把蘋果撞下來，尖尖用刺接著，它們吃飽了，還把撞下來的蘋果帶回去和大家分享。

　　這次冒險讓尖尖和咩咩明白了“團結就是力量”的道理，也讓我們明白了只有團結才有強大而不可戰勝的力量。

團結的力量作文9

　　幸好那天我堅持了，不然也悟不出其中之道理。

　　寒風，泛濫于天際，而在冬天的“伺候”下，一團興起的熱潮卻翻滾在大地的一個角落。

　　“壓緊了，我插了！”一百根小木條，被34雙手索引著，跑到那各自的位子上。我用手緊緊扼住木棒，怕它像翻筋斗的猴子，甩開同伴，飛上天宇。可我的小手卻緊一陣，松一陣的，要不然它生起氣來，一個前滾翻，還不是誤了事兒。

　　“嚓”！清脆而令人恐懼的`響聲傳進心脈。兩根可憐的木棒在壓力的勸說下，相繼“自殺”。這時，一只摳著木棒的大手“呼”地伸了進來。那兩處地方一下子便有了新的“門衛”。

　　突然，王隊員把外套一揮，棄了崗：“老子去玩羅！”說著，興興然抽出手機，按足了音量，玩了起來，聽得我們耳朵直癢癢。他又哼起了小曲兒，還對我們東指指，西搓搓，像只家蠅，死皮賴臉地圍著咱們跳“華爾茲”。

　　“福無雙至，禍不單行。”雖說禍多福少，但我隊一員大將，周同學卻是一只會抓“老鼠”的“好貓”。只見他一收一伸，動作迅猛，一出手，若你稍一恍神兒，便連一絲風也察覺不到。一座木棒小橋，在他的“呵護”與“培養”下，變得成熟了、剛強了。那一根根木棒，愈看愈發光，如一個街舞少年在展現自己青春之活力。

　　我們的雙手相繼離開小橋……站住了！站住了！這剛落地的娃娃竟如一名久經沙場的戰士，昴首挺胸，站開“八字腳”，結結實實地站在了大地上。

　　我喜滋滋地看著勾肩搭背的小木棒們，突然明白了什么。他們就像邊疆的戰士，經歷坎坷之路，困難之河，終于成功；在汗淋淋的手掌下渡過45分鐘；如一顆經過千錘百煉過的包石之玉，在失敗的眼皮底下溜走，顯露出光輝……不容易呀！

　　看著無數來之不易的激動走進心窩，我心中的一棵曾茫然的小樹挺直了腰板。

團結的力量作文10

　　春天，是多么得美！聽著悅耳的歌聲，聞著迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語聲劃破公園里的寧靜，原來，這是我們在少陵臺前面做游戲。

　　首先，我們做的第一個游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規則是所有人手拉手，不能松開，所有人通過身體的運動讓呼啦圈一直到最后一個，快得組獲勝。游戲開始了，前一個同學迅速得穿過呼啦圈時，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過去嗎？

　　呼啦圈來了，我努力的把腿邁出來，一個呼啦圈終于穿了過來。接下來，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂幣，加油！”隨著越來越多的.人穿越了呼啦圈，喊聲越來越響，我急得直跺腳，那場面好不壯觀。隨著一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂。

　　旁邊的觀眾好像知道我們的心思，有的拍手稱贊，有的拿手機記錄我們歡快的一刻，有的小觀眾們也閑不住了，拉著大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時，我仿佛聽見指壓板說：“就你還想征服我，哈哈不可能！”

　　我嘗到了苦頭后，回來了，正好開始。第一二三項不說了，光說指壓板。在指壓板的規定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽到這個消息后，差點暈了過去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿是退縮的念頭，終于還是堅持下來。游戲開始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時啥也沒管，終于過了這一關。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。

　　這一天多有意義，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己。

團結的力量作文11

　　已經快了，在這個陽光暴曬的天氣，我們將迎來一屆盛大莊重的跳大繩比賽，操場上的人都練得熱火朝天，我們也不例外，我累得氣喘吁吁，葉桐跳得滿頭大汗，一切的.一切都是為了跳大繩準備，我們六個班各不知道對方的實力，我們的記錄也一次次被刷新，只是為了這個比賽。六個班現在誰也不能保留實力了。

　　開始了，盧老師簡單把比賽要求說了一下：一、要保持紀律；二、先試煉5分鐘，再正式比賽；三、吹哨后，甩繩的喊“一、二、三”……后面的規則我沒有聽見，因為太吵了。首先上場的是四班，葉桐說四班最高記錄是57個，先是試跳，我看了看四班的跳況，心想：葉桐聽誰造謠的，這技術怎么可能跳57個？誰知，那只是他們班的幌子，只不過是保存實力罷了，當跳到48個的時候我們膛目結舌，心想四班的真實實力不容小覷，壓力有點大了，我靜靜地看著他們，直至54下時，他們才肯罷休。該我們了，我的心忐忑不安地跳著，先預賽5分鐘，我們也保留實力，可是盧老師說我們女生多了1個，男生少了1個，便把胡文鳳換下，讓宋明軒到我們這隊來，雖說宋明軒也很厲害，可這畢竟不是原配，心里又多了一層包袱，開始跳了，沒想到張真瑞那一隊開局便壞了，我心急如焚，心里又多了一層包袱，面對四班的下馬威，我們也不甘示弱，三層包袱使我感到更緊張，我們心里默數著：1個、2個、3個……時間一分一秒過去了，我們卻越加興奮：50、51、52、53、54、55！我們終于倒下了，我們的臉上處處是喜悅，真所謂“三軍過后盡開顏”，小勝了四班，四班也垂頭喪氣。后來我們組跳了第一，我們歡呼雀躍。

　　上第一節課時，我們興奮的心情不能平靜，馬老師卻說要看班級成績，我們垂頭喪氣地，因為我們班只有80個。不過不要緊，這次輸了還有下次，況且55個讓我們知道團結就是力量！

團結的力量作文12

　　一個月前，我們去秋游了，我們玩兒了一個用標志桶擺金字塔的游戲，老師一說完，同學們就說：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸。”我們聽了疑惑不解。

　　老師把我們分成了兩個強大的小組，然后我們開始比賽。一開始，我們就發現有一些繩子系在一個皮筋上，我和隊長讓隊員們各拿一根繩子，然后一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個標志桶上，一步一步地走向了前方的臺子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺子上，我們成功了！

　　我向另一隊看了看，發現他們有一個人和隊員起了沖突走了。我馬上告訴隊員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”于是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。

　　可是，也不知道他們隊的隊長葫蘆里裝了什么藥，竟然快速領先了一步，我們擺了三個標志桶，他們擺了四個！第四個可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結果，他們隊遙遙領先，我們還弄掉了兩個標志桶。我們調整了心態，一點一點地向臺子上移動，就像螞蟻搬家似的'。在這個過程中，我們經過了無數的失敗和成功，終于搭上了最后一個。可是十秒鐘后，第二層和第三層的標志桶倒了下來，我們非常失落。

　　沒辦法，我們只能重新開始，又一點一點地擺金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當成了《哈利波特》中的斯萊特林學院的人，不再理他們，而我們卻是什么都不怕的格蘭芬多學院的人。終于，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數了十個數，金字塔沒有倒下，我們成功了！結果我們在臺子上跳動得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。

　　這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應了那句話：人心齊，泰山移。只要團結，共同努力，泰山都能被移走。

團結的力量作文13

　　在上一年度的籃球賽中，雖然我們班只獲得了第五名，卻讓我深深地感受到了團結的力量。

　　在一個風和日麗的下午，學校一年一度的籃球賽就要開始了。隊員們拿著水杯，一早就到達了球場，為即將開始的籃球賽做著準備。她們先圍著操場跑了一圈，做著各個部位的拉伸。不一會，記分板被體育老師推了上來，眼看比賽就要開始了，我和隊員們抓緊時間討論戰術。對手也陸續到達賽場，我的心情也隨之緊張起來，只聽見裁判員一聲哨響，比賽開始了。

　　各隊隊長走到中場線，雙眼緊盯著裁判員手上的籃球。只見裁判員把球向上拍起，隊長奮力一跳，用力把球拍到我手上，我接到球之后，全速向對方籃底下跑去。我往后一看，對手馬上朝我撲來，我急忙把球傳給了隊友。對手一看球沒了，又馬上向拿著球的隊友跑去。經過一番緊張激烈的傳球之后，隊長趁對手不注意，準確無誤地把球投進了籃。“嗶”裁判員吹響了哨聲，在休息之余，我們也抓緊時間設計一會怎樣防守。

　　回到球場，輪到對方進攻，我們緊盯著對手，不敢有絲毫分心，生怕錯過了搶球的最好時機。對手用她們靈動的走位接到了球。她們接到球，我的隊友們有的馬上跑向我們的籃下防守，有的緊跟著拿球的隊員，我們都高舉著手，擋著對方接球的`視線，對手成功地將球投出手后，我一個箭步沖去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨，我們下場喝了一口水之后，又馬上站到位置上嚴陣以待。對方進攻，我們的隊長一下子搶到了球，但在運球的過程中摔了，她被其它同學扶去了醫務室，我們只好換上替補，沒有了隊長的我們實力大減，但依靠團結最后戰勝了對手。

　　人并不需要多強大，有一句話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”人只要團結，沒有什么事做不好，要是有人問我什么的力量最大，我會不假思索地回答：“團結的力量最大！”

團結的力量作文14

　　“人心齊，泰山移。”我聽過許多人說過這句話，一開始我并不理解人們為什么這樣說，后來通過一些事讓我明白了這句話的含義。

　　單車事件

　　暑假在奶奶家的時候，我突然看見門口的草地上不知是誰把一輛單車推到了，看著那輛單車靜靜地躺在那里，頓時覺得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來，當我一只手扶著把手，另一只手托著坐墊，把它推起來時，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車子又歪下去了，這樣反復試了好幾次，不但沒成功，還搞得我滿頭大汗。就在這時，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來。撇撇嘴生氣地對我說道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說著，她把手往腰上一叉，嘴一噘。看著她那樣子，我不耐煩地說道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說著，我又試了幾次，還是失敗了。

　　“哈哈哈……笨姐姐，我來幫你吧！”“就你這細胳膊細腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著她，心想：反正我一個也扶不動，不如讓她試試。我們一個在前一個在后，伴隨著“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車扶起來了，“看來多一個人就多一份力量啊！”

　　螞蟻的`力量

　　在花壇旁邊，我發現了幾只小螞蟻正圍著比它們大好幾倍的青蟲轉，只見它們爬來爬去不知要干什么。噢，明白了，原來它們是想把青蟲搬回巢穴當晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲搬動呢？就在這時，這幾只螞蟻圍在一起像商量著什么似的，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會就帶來一大群排著整齊隊伍的螞蟻，它們都圍著青蟲轉，只見青蟲微微動了一下，接著又來了一群螞蟻，這次蟲子終于動了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬萬只螞蟻團結在一起的力量是強大的。

　　人心齊，泰山移，只要團結一致，力往一處使，沒有什么事情是辦不到的。所以，請相信團結的力量。

團結的力量作文15

　　你也許在家里剝過蠶豆吧，但你在學校里剝過蠶豆嗎？沒有吧，那讓你見識見識我們班的剝蠶豆比賽吧。

　　顧老師說要帶我們去剝蠶豆，你說我們能不興奮嗎，大家七嘴八舌地說，我一定比誰誰剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。

　　我們來到食堂后面，遠遠就能看見食堂叔叔為我們準備了滿滿三大筐蠶豆。遠看，就如同三座綠色的山呢，堆得高高的。近看，蠶豆莢鼓得大大的，碧綠碧綠的，我看著就想撲上去吃了它們。

　　接著，我們分成兩組，男生為一組，女生為一組。這可對女生不公平了，女生人少，男生人多，更何況顧老師是男的，當然是參加男生一組啰。不過女生也不氣餒，而是加緊奮斗。用手一掰，“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟著一顆跳進了籃筐里。那蠶豆有的小小的，似乎睡覺還沒睡醒呢，有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾，外面的綠色大衣裂開了一條縫，在陽光的照耀下蠶豆閃爍著綠光，青的.，綠的，嫩綠的，大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣，各不相同，在我們眼里都可愛極了。

　　只見，陳韻軒專心致志地看著手，動作敏捷而快速，只聽“擦擦”的幾聲，蠶豆莢就被打開了，臉上洋溢著快樂的笑容，也為了難剝的豆莢而拂過一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站著大群大群的人，他們齊心協力來剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，終于通過我們的努力，半籮筐馬上就要滿了。突然，不知從哪里冒出了一句話：“哈，才這么點。”我們的心抖了一下，我們已經很努力，你們不就有顧老師有什么了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力，經過女生的團結奮斗我們剝了滿滿一大筐了。轉眼間，高山變成了平地。

　　中午，我們吃上了自己親手剝的蠶豆，心里美滋滋的，沈佳豫還驕傲的說了聲：“這蠶豆是我剝的！”我也挺自豪的，更是覺得口中的蠶豆也分外美味。

　　從這次比賽中我知道人心齊，泰山移，團結的可貴，收獲多多。

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