【精品】團結的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的團結的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文1
從前，有一個森林里住這兩群羚羊，一群謙虛團結而且互相幫助，另一群傲慢懶散而且見利忘義。過河吃草都不謙讓。而且還欺負弱小，就在這一天，他們遭到了報復。
有一個狩獵隊，把兩群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘以后，那對團結的羚羊分成了兩隊：老羚羊一隊，年輕羚羊一隊。這時，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對岸跳過去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當年輕羚羊在空中下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥，筆直地墜入深澗，試跳成功！緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，秩序井然，快速飛躍，都達到了對岸。
另一群羚羊也想這樣過懸崖，他們老的不讓著小的，小的不讓的老的，最后還是小的先過，老羚羊很是不服氣，于是想出了一個辦法，年輕羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一點，之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過去了，他們商量完以后，心里暗暗自喜，當年輕羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年輕羚羊高多了，這樣他們倆都掉下去了，后面組的羚羊有點害怕了，但還是準備跳過去，這一組，高低正合適，當他們倆跳在半空中時，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，這下，兩只羚羊又都掉下去了，嚇的后面的`羚羊都不敢過去了，就這樣，他們死在獵人的手中了。
同學們，看了這兩個的對比，你懂得了什么？在我們的生活和學習中不正是需要這種團結的精神嗎？打個比方說：學習上，只有老師的努力是不行的，我們和老師也要團結，勁往一處使，心往一處想才行。
同學們，讓我們一起以團結互助為榮，以損人利己為恥吧！
團結的作文2
此起彼落的音樂聲、整齊且輕快的舞蹈、有條有理的政見……等，這就是我們五年級時的優秀班級競選發表會，至于我們班是否如愿以償的當選，在這里就先賣個關子啰！
在選前，我們班和在菜市場的婆婆媽媽一樣，七嘴八舌的挑選著合理的政見；有人充分的發揮自己的“藝術家”天分，揮舞著畫筆在“加油扇”表面上畫上栩栩如生的“名作”；更有許多同學播放著音樂，借由“東倒西歪”、“左搖右晃”的舞步來尋找靈感和選票……總而言之，從頭到尾全班都絞盡腦汁，為我們這位多才多藝的候選人增添風采、提高當選率！
“萬事具備，只欠東風！”什么事都妥善準備好了，當然少不了去各班挨家挨戶的懇請支持啰！而我也是出去拉票的其中一人。出去拉票時，我感覺到這位優秀班級散發出種種吸引人的`魅力，也發現班上的每個同學都齊心協力、努力不懈的拉票，默默的展現出我們班競選團隊分工合作的精神。
令人迫不及待的優秀班級發表會終于到來，全班抱著一顆雀躍又忐忑的心，上臺發表著政見，看大家緊鑼密鼓的表演著，簡直是一場十全十美的政見發表會。表演完后，如雷的掌聲響徹云霄，使我們信心十足，認為我們班當選優秀班級是理所當然，而且當之無愧。
開票結果出來了！我們班以高票當選本屆的優秀班級，全班都欣喜若狂，連忙拉開大嗓門齊聲高喊：“謝謝支持！謝謝支持！”這些天的努力，證明了我們分工合作的重要性。
俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”人是群居動物，不可能一個人獨自生活著，但若有許多人互相扶持、分工合作，那事情會更快速完成，甚至事半功倍。所以，我從這次的優秀班級競選活動中知道了合作的意義。“坐而言不如起而行”知道分工何作的重要，就要隨時隨地，馬上開始行動喔！
團結的作文3
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。
在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協力在下午會操上也表現出了優異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時候，練軍姿。各位同學們都站的'整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨斗的話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有著頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
團結的作文4
今天，我又站在樓下草叢的空地里，在幽靜的氣息中感受著大自然，渾然忘我。
忽地，一只爬上草莖的螞蟻吸引著我，作了一次奇妙的游歷。
草叢在我的眼里擴大了，細長的草莖變成了高大的樹木。一只渾身漆黑的幼蟻，無助地立在“大樹”的頂端。似是爬上了“樹”而下不來了，觸角微微顫動，像是在求救。我想它一定是哪戶人家偷跑出來玩的孩子吧！終于，受到求救的“村民們”趕來了，兩三只螞蟻村民爬上“大樹”，才將“大樹”壓彎，救下小螞蟻后回到了村子。
它們的村莊散落在森林邊緣的空地上。這里，有很多個小洞穴隱藏在大洞穴下，蟻族雖然摩肩接踵地往來，但是卻懂得禮讓，所以行走有條不紊。那些螞蟻村民帶著幼蟻進了村子。突然，一只體格雄大的螞蟻匆忙從洞穴里跑出來，它看著幼蟻耷拉的腦袋，似是關心，似是責備，然后一齊回了洞穴。
我的目光被一群搬著食物的螞蟻村民所吸引了，它們有幾十個，或是三五成群地背著小米粒，抑或是十來個一齊抗著大塊的面包屑。滾燙的大地被太陽蒸得熟透了，但是它們依舊背著食物，堅強地邁出腳步。它們準是這片土地的守護神，為了村民的生計，如此奉獻！但是，村民們也并非無情無義。每當村民們自己吃得正好飽，便退讓出一大塊食物給“守護神”們吃。這是多么偉大的團結精神呀！
螞蟻們的.生活也是井井有條。救死扶傷的醫生護士忙于奔波各地尋找病患，守衛村子的軍人戰士忙于巡邏邊境打擊天敵……這樣明確的分工不禁讓我疑惑：螞蟻那針眼大的腦子里蘊藏著多少智慧？
我還看到了許許多多發生在螞蟻身上團結、有趣的故事……終于，沉浸在螞蟻村子里的我將心喚了回來，但心中不免懷著一份感嘆：螞蟻，真是一個團結的民族。
團結的作文5
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。。。。。。”每當聽到這首《團結就是力量》時，我就不禁感慨：團結的力量還真是神奇啊！
建國以前，中國皆為一盤散沙，且曾被西方國家稱為“東亞病夫”，經濟十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了，科技也越來越發達了，歷史用鐵一樣的事實告訴人們：團結就是力量。
一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，曾聽過這樣一個故事：在南美洲的一個森林邊緣，臨河的'一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經沒有退路，但是此時，奇跡發生了，螞蟻們抱成一團，向河岸的方向滾去。蟻團在草叢間迅速的滾著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災難面前竟然能如此沉著、堅定、團結一致、不惜個人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？
由此，我又想到了汶川地震中抗震救災、團結一致、上下一心、創造了無數生命奇跡的中華同胞們。
這場地震來得太突然，太不可思議，以至于無數汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒有被此大倒，舉國上下團結一致、眾志成城，有錢的出錢，有力的出力，共同賑災，創造了無數的生命奇跡！
一花不成春，獨木不成林，人心齊，泰山移，團結的集體太會有凝聚力和戰斗力！
團結的作文6
人們常說團結就是力量，也有“兄弟齊心，其利斷金”的說法。總之單個人的力量是有限的，要做成一件大事，需要很多人的同心協力。所謂一根筷子容易折斷，兩根筷子也容易，那如果一把筷子呢？
我比較厭惡我們村的有些人，很小氣也很自私。有次我家的鴨子去了別人的田里，吃了一些禾苗上的稻谷，被田主人發現了，他便把老鼠藥放到田里毒死了我的鴨子，事后也不告訴我們。弄得我們找也找不到。我在想人與人之間可不可以少一點隔閡呢？可不可以凡事都好好商量呢？其實好好說話，和和氣氣，什么事情都好辦的`，但事情不是我們想得那么容易，畢竟社會之大，什么人都有。
有家人要建房子，但是沒有好地方建，一開始村里的一個奶奶說她家里的老宅基地愿意拿出來建。于是那家人就開始去她的宅基地那里整理，辛辛苦苦花了幾天整理好了，老奶奶卻說老祖宗留下來的東西不想給別人家。我看了都很憤怒，哪有出爾反爾的呀，不愿意就不愿意呀，可是不要說話不算話呀，畢竟是你是80歲的老奶奶呀，這么簡單的道理難道都不懂嗎？我頓時有點絕望了，有沒有什么事情能讓我感受到團結呢？哪怕是動物呢。
有天下午我坐在家門口的石頭上，看著腳邊來了一只大螞蟻。我隨即把手中的米果咬下一點放在螞蟻身邊，螞蟻聞了聞米果，馬上就開始咬住想拖走，看到這種情景，我立即用手摁住了米果，于是螞蟻拖不動了，他似乎沮喪地走開了。過了不久，我看到那只螞蟻回來了，身后跟了一條長長的螞蟻隊伍，都是來幫忙搬米果回家的。我頓時愣住了，螞蟻不是放棄而是叫來了幫手，這就是團結，讓我看到了大自然本能的團結。團結的力量無比巨大，能夠搬動比螞蟻大幾十倍的東西。
既然小小的螞蟻都懂得團結協作的重要性，更何況是我們思維高級的人呢。
團結的作文7
有人說：團結就是力量。是啊！這句話應該用在我們班身上，下面我就給大家介紹一個事例。就拿這次運動會來說吧，我們班的同學個個都大顯身手，全心全意的為自己班爭光。
這場運動會我們最盼望的還是1500米的比賽，你看，終于到了這場比賽了，首先參賽的是我們班的吳乃昌與陳孟驍同學，一看見他們，你就知道他們的底氣十足，只聽見‘砰’的一聲，兩位同學像利劍一樣沖了出去，比賽進行的速度比較的緩慢，當然，我們拉拉隊也毫不遜色，使勁的再為運動員加油鼓勁，大家似乎都希望兩位同學能取得好成績，為班級效力，終于，到了最后一圈了。
突然，陳老師走過來跟我們說，我們有可能取得團體第一名的好成績，大家一起為這兩個同學加油吧!隨后，吳乃昌與陳孟驍同學飛快的向前跑去，后來，他們可能由于體力不支，速度明顯減慢了，不過，這不要緊，關鍵還是需要我們拉拉隊的精神支柱，終于，他們沖過了終點線，取得了勝利！當然，最精彩的還是小六女子跳高的比賽，參加這場比賽的'是我們班的林艷同學，第一跳，林艷輕松地就跳了過去，接下來，第二跳，第三跳。。。。。雖說林艷個子矮。
但是，實力卻不小，可是，接下去的第四跳，可就那么不容易了，就在這時，周圍響起了我們拉拉隊的聲音，林艷，加油！林艷，加油！一聲聲的加油聲促使這林艷跳過了第四跳，看，這就是我們團結的604班！這就是我最熱愛的604班！小學馬上就要畢業了，但是，這次的運動會將永遠印在我的腦海里！
團結的作文8
團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼”校園里，一首耳熟能詳的《團結就是力量》久久回蕩著。
六天的軍訓生活已經接近尾聲了，我們面臨的還有四項比賽。一天天的艱苦訓練我們都挺過來了，到了驗收成果的時刻，我們更要用出色的成績回報辛勤培育我們的教官和老師。下一項比賽就是最考驗團結協作精神的跑操了。此時此刻，每一名同學在腦海中一遍又一遍地回想著動作要領，一次又一次地握緊了拳頭，力爭拿到好成績。
終于輪到我們班了。我在位置上站得筆直，心里卻忐忑不安。要是發令時起跑慢了一拍，要是跑步時排面沒對整齊，要是正當我浮想聯翩時，突然聽到老師發令：七（3）班！跑步”瞬間，全體同學以迅雷不及掩耳之勢將緊握的雙手夾于腰兩側，身體微微向前傾，做好了準備。走！”又一聲令下，每一排、每一列的同學都同時邁出左腿、伸出右手，隨著活力四射的.音樂，方陣一步一步地向前挪去。此時的我們，猶如一個拳頭，越握越緊，越來越有力，向著未來做出勝利的進發！
和著動聽的音樂，廣播中傳來了一！二！三！四！”的聲聲吶喊。一！二！三！四！”同學們用盡全身力氣大聲喊道，這聲音比鐵還硬，比鋼還強”！這時候，我的心中又響起了《團結就是力量》。七（3）班就是一個集體，一個家庭，我們在為這個集體的榮譽努力拼搏，這每一步都深深地烙在校園的土地上。
比賽很成功，我們收獲的不僅僅是二等獎的喜悅，更是用團結的力量換來的同學間的深情厚誼！
俗話說：人心齊，泰山移。只要我們齊心協力，向著勝利的彼岸共同前行，就是在為三年的初中生涯添上了絢麗的一筆。
團結！團結！力量！力量！永放光芒！
團結的作文9
一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個好日子一決勝負。
它們找來獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍。”
小鹿心想：我肯定是冠軍，因為我腿長，輕松就能過河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。
比賽開始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個老鼠洞，但它發現洞口太小了，自己的身子進不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進鼠洞里，一個勁地捅，希望能把老鼠捅出來。洞里的老鼠見伸進來一個毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會左捅捅，一會右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的'“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進去了。而小貓呢，卻還在河對岸發呆。它不會過河。
獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個辦法吧？你們兩個合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉。”小鹿半信半疑趟過河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河。小貓一過河，就跳到草地上，來到鼠洞旁，邁著優雅的貓步走進了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對洞里所有的老鼠宣布說：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走。”老鼠們爭論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開心地馱起小貓，過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務。
中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。
團結的作文10
幸好那天我堅持了，不然也悟不出其中之道理。
寒風，泛濫于天際，而在冬天的“伺候”下，一團興起的熱潮卻翻滾在大地的一個角落。
“壓緊了，我插了！”一百根小木條，被34雙手索引著，跑到那各自的位子上。我用手緊緊扼住木棒，怕它像翻筋斗的猴子，甩開同伴，飛上天宇。可我的小手卻緊一陣，松一陣的，要不然它生起氣來，一個前滾翻，還不是誤了事兒。
“嚓”！清脆而令人恐懼的響聲傳進心脈。兩根可憐的木棒在壓力的勸說下，相繼“自殺”。這時，一只摳著木棒的大手“呼”地伸了進來。那兩處地方一下子便有了新的“門衛”。
突然，王隊員把外套一揮，棄了崗：“老子去玩羅！”說著，興興然抽出手機，按足了音量，玩了起來，聽得我們耳朵直癢癢。他又哼起了小曲兒，還對我們東指指，西搓搓，像只家蠅，死皮賴臉地圍著咱們跳“華爾茲”。
“福無雙至，禍不單行。”雖說禍多福少，但我隊一員大將，周同學卻是一只會抓“老鼠”的“好貓”。只見他一收一伸，動作迅猛，一出手，若你稍一恍神兒，便連一絲風也察覺不到。一座木棒小橋，在他的“呵護”與“培養”下，變得成熟了、剛強了。那一根根木棒，愈看愈發光，如一個街舞少年在展現自己青春之活力。
我們的雙手相繼離開小橋……站住了！站住了！這剛落地的娃娃竟如一名久經沙場的戰士，昴首挺胸，站開“八字腳”，結結實實地站在了大地上。
我喜滋滋地看著勾肩搭背的小木棒們，突然明白了什么。他們就像邊疆的戰士，經歷坎坷之路，困難之河，終于成功；在汗淋淋的`手掌下渡過45分鐘；如一顆經過千錘百煉過的包石之玉，在失敗的眼皮底下溜走，顯露出光輝……不容易呀！
看著無數來之不易的激動走進心窩，我心中的一棵曾茫然的小樹挺直了腰板。
團結的作文11
元旦節那天迎來了一年一次的冬季運動會，全校師生都聚集在操場上觀看激烈的運動會。通過這次運動會，我從中也受到了深刻的啟示。
下午的最后一場比賽——接力賽開始了，我們的心情無比的激動。隨著裁判員一聲哨響，我們班的超人——高紅嬌像離弦的箭一樣沖出起跑線。跑道兩邊的同學們大聲地吆喝著：“加油！加油！快點跑呀！”。瞬間，到了第五個人周兆琪。只見他快速地跑去，全班同學都為他加油助威，他有點胖，生怕在這節骨眼上會出事。正當他接近下一位同學時，意想不到的事情發生了——“撲咚”一聲摔倒在地上。
站在兩邊的.同學驚得眼珠子都快要掉出來了，我們恨不得一下子跑去把他拽起來，然后使勁推他一把。可是這樣做事犯規的。當大家急的不知所措時，班主任來了，“行嗎？有問題沒？”不知是老師的到來起來作用，還是怎么的，周兆琪竟然爬了起來，握緊接力棒又奮力追去。可就因為這一個小小的失誤，原本在搖搖領先的速度，現在落在了最后。我們有點在心里埋怨起來，開始灰心了。可老師的一句話“只要努力，一切皆有可能。”又激起了大家的斗志，我們又開始興奮起來。比賽到了最精彩的時候，我們班的高腳老王出場了，只見他緊握接力棒，脖子上的青筋凸起老高，腳下像踩著一陣風，眨眼之間，就連超二組。時間飛一樣的流逝，飛毛腿——羅森出場了，你看他緊閉雙眼，騰云駕霧般的就沖到了最前面。看到這激動的場面，我們把嗓子都喊啞了，把手都怕麻了。“第一名呀，多么驚險的第一名！”班長興奮的喊道。每當想起這次比賽，我的心里就會涌起一陣陣暖流。只要團結一致，勝利就在前方。
無論時間怎樣的流逝，我們永遠都不會忘記這一刻，不會忘記我們在賽場上的拼搏，更不會忘記這驚險的，來之不易的第一名！
團結的作文12
一個團隊想要變成最優秀的那一個，最重要的就是團結和責任。但就是這區區四個字，做起來卻難。
我們組，五組，在每一次的小組分數排名上基本不是倒數第一就是倒數第二，為什么總是反反復復出現這樣的情況？在這周當中，組內的分數從未是正數過。數學、英語的作業質量是導致分數一直處于低分的原因，但到底是誰的作業質量出現了問題，每個組員的心中都有數。每一次在組內提出這些問題時，每個同學都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個僅僅是口頭上的說而不是落到行動上去做又有什么用呢？每一次看到分數在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分數沒有提高過呢？在第一次班里實行倒數兩個組留下打掃衛生的制度時我們沒有留下過，但除此之為我們都是要打掃衛生的呀！在打掃衛生時能真正去干的有幾個？能夠真正改過的有幾個？為什么無論在做什么事情的時候，質量都要打折扣呢？我認為是自覺性的問題，是非智力因素的問題。
如果在作業上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會出現這樣的.問題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會有這樣的問題發生。如果每個同學都把為組內掙分當做自己的責任，還有這樣的情況嗎？在組內，每個人都要與他人擰成一條繩，那么所產生的力量和能力絕對比七個人的能力強。同樣，在班里每個同學與其他人團結起來才會使力量極大限度的展示出來，才會給人以我們最美的一面。
我不希望在下一周當中再會出現這樣的情況，希望同學們都能夠找到那個最初的我，那個最初的五組和那個應當屬于我們的榮耀。團結和責任是團隊的核心，也是團隊的靈魂
團結的作文13
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子報呀抱成團;一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天……”這首《眾人劃槳開大船》人們百唱不厭，可見團結的重要性了。如果世間萬物都有各自獨特的顏色，那么團結是什么顏色的呢?
團結是紅色的
一個人的力量與大自然相比，簡直是微不足道，而一個團隊卻有著驚人的力量。
兩萬五千里長征的艱難之路，我想如果是一個人走下來，恐怕誰也難以翻越雪山，走出沼澤，而我們的.長征隊伍做到了，雖然她衣食不足，雖然她需要嬴弱相扶，但因為眾志成城，手牽手，肩并肩，心貼心，最終創造了奇跡。
團結是紅色的，這紅色，代表著勝利，這勝利，來自團結的力量。
團結是綠色的
你見過那明媚的春光下生長的新綠的幼苗么?你見過樹梢頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽么?團結的綠色，是春天里幼苗的綠，市微風下嫩芽的綠。
每當回想起一九九八年那場大洪水，中被消防戰士那勇敢的精神所感動，從心底里對他們表示尊敬。然而這“抗洪英雄”的稱號卻不能只屬于一個人，它屬于整個團。每當人民看到消防戰士，他們總會感到一些安慰，因為在這抗洪的隊伍里又多了一份力量，又多了一份成功的可能。
團結是綠色的，這綠色，代表著希望，這希望，來自團結的力量。
團結是灰色的
團結也可以是灰色的，因為“團結”意味著團隊中每個人的努力付出，但是可悲的是，人們往往把勝利歸功于團隊中最終摘下勝利紅花的那個人。這就造就了很多默默付出而鮮為人知的英雄，我認為他們更值得尊敬與愛戴。他們雖無名，但我們銘記在心中。
其實，團結的顏色就是這三種顏色的混合色，正是這個顏色，產生出無窮的力量，成就了一次又一次成功。
團結的作文14
五十一張笑臉組成了一個集體——六年級（一）班。男女生之間的團結互助使一班成為各班中的佼佼者。
都說男女生水火不容，可本班卻是個例外。若有同學身體不適或心情較差，不論男生還是女生都會送上一句慰問，一句關心的話語。當然，也不可能不會發生矛盾，當男女生之間出現矛盾時，班委就來了，經過班委的一番調解，又和好如初啦！
學習上，男女生互相幫助。平時若遇到什么困難，男女生總聚在一起討論難題，克服一個又一個學習上的“攔路虎”。當然，也有些膽小、怕被別人嘲笑的同學不敢問問題，這時候。小組長開始勞動了，問一下組員有沒有不會的問題嗎，再給以回答，問題不就解決了嗎？
勞動上，男女生之間配合的更為默契。大掃除便是一個例子。勞動開始了，大家干勁十足，男生都搶著給女生干重活，而女生就干些細心、簡單的活。瞧！男生甲正大口的喘著氣，賣力的拖著地；男生乙正提著沉重的垃圾桶，向垃圾池奔去。女生們也忙得不亦樂乎，細心地擦著門窗，耐心的為墻壁洗著“澡”，之間一塊抹布上下飛舞，麻利、敏捷的'動作毫不比男生遜色！
運動會上，拉拉隊舉著紅旗，扯著嗓子興奮地為賽場上的同學加油，助威聲遍布了整個操場。運動會的健兒們聽到本班同學的加油聲，個個信心百倍，為班級、為榮譽沖刺、跳躍、投擲……成功了！雷鳴般的掌聲響起，“六年級一班必勝”在校園上空激蕩……
現在，大家肯定知道我班各方面名列前茅的原因了吧，這跟本班同學團結是分不開的！這，就是團結的力量！
團結的作文15
在這個世界上，水是最珍貴的。沒有水，植物就會枯萎；沒有水，人類就無法生存；沒有水，動物和蟲子都會滅亡。水是很常見的，但是你可能沒想到它們還有神奇的一面，想知道水的神奇之處嗎？一起來跟我探索吧！
在這次實驗中，你不能分心，要屏住呼吸。一起來看看我們準備的材料：一個盤子，一枚一元銀幣，一個一次性透明杯和一根吸管。
開始實驗了，我平復好緊張的心情，集中十二分精神。我拿起了硬幣，輕輕地放在盤子上。再拿出吸管，沾了點水，小心翼翼地把吸管移動到硬幣的`上方，我的手一直抖個不停，真是想不緊張也不行啊。
我輕輕地抖了一下吸管，可小水滴不聽話，死死地抱著吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬幣上。我看著躺著硬幣上的小水滴，那么晶瑩剔透，小的可愛，令人喜歡。就這樣，不斷有小水滴滴在硬幣上。“五滴、六滴、七滴”同學起齊聲說到。一位同學正在一邊計算水滴的數量，其他同學負責給硬幣“加碼”。“哦！”一個同學叫道，“已經三十四滴了。”我們屏住呼吸，凝視著緊緊擁抱的水。此時，硬幣上的水滴鼓得像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”，我安靜地注視著硬幣上的水，似乎一呼吸它就溢了出來。這時，一位同學打破了沉靜的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！讓人意想不到的是小水滴跟同伴們抱得緊緊的，一點也沒溢。后來，又一滴滴了下去，水一連串地溢了出來。實驗終于做完了，我們都松了一口氣。
一切那么神奇，是水滴們在給我們變魔術嗎？不是。這一切都是表面張力，液體的各分子間，有互相吸引的力，因此水分子遇到外來的“朋友”就會緊緊地抱在一起。
小水滴團結一致，不拋棄，不分離，它們緊緊擁抱著。人類如果也能團結一致，那天底下就是歡聲笑語，沒有戰爭，沒有流離失所，世界將是那么美好。小水滴，你給我帶來的啟示使我終生受益。
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