團結五年級作文

時間：2023-11-11 08:33:15 團結我要投稿

團結五年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的團結五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結五年級作文

團結五年級作文1

　　我們五四班是個團結友愛的大家庭，不信的話，我領你去我們的班會課上看看。

　　班會開始了，首先，各個小隊的小隊長向中隊長報告了人數，中隊長又向中隊輔導員報告人數并發出了邀請，中隊輔導員接受了邀請并預祝我們的班會圓滿成功。

　　我們班會主題主要是圍繞團結就是力量，我們班會的內容可豐富啦！我就給你們講幾個有意義吧！

　　第一個節目是個小品，幾個同學分別演了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、雙手雙腳和人。除人以外其它的眼睛、鼻子、嘴什么的都在爭論到底誰最有用，當它們爭的不可開膠時，人站出來說：你們都是人體最重要的部分，只要團結一致，眾志誠成是最重要的。怎么樣這個小品有意義吧！

　　我們班的`同學何影還講了一個一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的故事。還有其它同學表演了詩朗誦等一些有意義的節目。

　　另外任老師還讓我們做了一個接乒乓球的游戲，游戲規則：是四個人把書卷成一圈，把一個乒乓球放在書筒中，然后，把乒乓球一下一下向后滾動，第一個同學等球滾到第二個同學的書筒中時，迅速到第四個同學后面去，然后把書對準第四個同學的書筒，就這樣讓乒乓球一個一個往下傳。怎么樣好玩吧！有意思吧！不但好玩，而且也是一個代表團結精神的游戲。

　　我們的班會有意義吧！這次班會的內容充分體現出了我們是一個團結友愛的大家庭。

團結五年級作文2

　　請相信團結的力量，一個集體如果團結起來的話，那他們就會有無窮的力量。

　　比如說戰爭時期如果一個軍團的'士兵各打各的仗，就會百戰百敗。如果團結起來，那他們就是戰無不勝。還比如說一根樹枝很容易被折斷，但如果有十根樹枝，并且把它們捆在一起就很難折斷。

　　有一次下課，我們舉行了兩人三足的比賽，我的同伴很不配合，他假裝練習的時候很認真，但比賽的時候卻故意失誤讓我摔倒，我問他：“你還想不想贏的。”他回答：“我雖然想贏但我不想和你一起贏。”我說：“既然你想贏，那就必須要團結，我們才能取得勝利啊！”他好像終于醒悟了說：“好，那我們就一起取得勝利吧！”我們奮起直追，最后取得了不錯的成績。

　　還有一次拔河比賽，我們男生和女生比賽拔河。本來我們男生有優勢，可是男生里面有個人不團結，導致男生這邊優勢全沒了，反而到了女生那邊。看她們合作的天衣無縫，喊著一二一的口號，我們男生趕忙對那個人說；“你要團結，我們輸贏的問題就交給你了，”他聽完，覺得我們的話很有道理，就和我們一起努力，最后我們取得了勝利。

　　團結的力量是最大的，所以請相信團結的力量。

團結五年級作文3

　　五十六個民族心連心，共同創造了一個美好和諧的大家庭。五十六個民族要互相幫助才能有一個團結的大家庭，萬眾一心才能使我們的`中國更加和諧、團結與美好。文成公主進藏，使內地和西藏連通了，文成公主給西藏帶來了五谷，還教會了老百姓們耕種和其它技藝。文成公主使西藏和內地團結了，關系密切了，各族這樣團結不是值得我們自豪嗎？

　　玉樹大地震，全國各族人民心系藏族同胞，踴躍捐款，各種急需物品從全國各地源源不斷送往災區，各級官兵從四面八方趕往災區，與災區群眾一起，共同重建被毀的家園，各族這樣團結不是值得我們自豪嗎？雄偉的青藏高原，遼闊的蒙古大草原，美麗的江南景色，我們五十六個民族共同生活在祖國母親的懷抱，民族文化，民族習俗不盡相同，但五十六個民族總是相互團結，互相關心。每當回憶起就不禁想起"家事，國事，天下事，事事關心。"這句話，回蕩在耳邊的是團結就是力量這首歌。沒錯，團結就是力量，萬眾一心，其利斷金。團結！團結！讓這四字深深刻在每個中國人心中！

　　讓團結之花永不凋謝！讓我們團結起來，共同維護我們美麗的家園！

團結五年級作文4

　　在生活中，只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活會讓我們認識到許多意義，有價值的東西，甚至是從一些尋常的小事中，也能悟出一個道理，在我，人生中的第一次軍訓時，我懂得了什么叫真正的團結

　　在5五年級時，學校要對我們進行訓練，這一次的訓練，真可以稱為"魔鬼訓練"!我們足足要訓練四天，最后一天還有一個匯報演出，因此我們的教官對我們非常嚴厲，我們練呀練，終于到了最后一天，也是我們最重要的一天，從早上開始就訓練要匯報的動作，我們學了又學，練了又練，圖中有許多人不配合電腦好長時間馬上就要匯報演出了，我們每個人的心里都很緊張，因為第一個上臺的就是我們班演出開始了，我們排著，整齊懷疑的隊伍來到臺前，我們一趙教官的命令作者正真的完成每一個動作，此時，我相信每個人包括教官在內，心情都是又害怕又緊張的，我們表演完后，有序的下臺教官說你們能這樣團結已經不錯了當時我的`心中出現了一句歌詞，團結就是力量。在高老師發獎時，我們班只得了三等獎，每個人的心里都很失落，但教官說，只要你們盡力了就好，此時我才明白團結是什么，如果齊心協力，就沒有辦不，好的事！

　　一些感悟往往都是從小事中得到的，通過這次軍訓讓我懂得了什么是團結，如果齊心協力，就沒有辦不好的事！

團結五年級作文5

　　暑假的一天，我做完了作業閑著沒事做，就自己一個人出去玩，剛出門就發現門前空地的拐角處有一個螞蟻洞和幾只勤勞的螞蟻來來回回忙碌著，這把我的好奇心引了起來。我心想：哈，它們肯定發現了什么，在找吃的。也好，我也正想看看螞蟻搬東西時的樣子。

　　于是，我就想捉一些蟲子喂給小螞蟻吃。我東尋尋，西找找，平時不需要的時候各種蟲子倒是隨處可見，現在需要了可一個都看不見……。最后我費了九牛二虎之力才用電蚊拍捉到了一只蒼蠅，真是太不容易了。我感緊把捉來的蒼蠅弄死，放到螞蟻洞前。

　　我們焦急地等了十分鐘終于有一只小螞蟻爬出來了，可能是聞到了食物的`味道，忍不住了吧！他先用自己的觸角碰了碰，接著圍繞“食物”兜了幾圈，見沒動靜，便一蹦一跳的回到洞里去了。沒過了一會，只見一大群螞蟻從洞中爬了出來了，它們迅速分散開來，馬上根據蟲子的大小平均的分布人數，就好像有人在無聲的指揮他們一樣。緊接著它們就各就各位鉆到比他們大幾十倍的“獵物”身下，齊心協力、步調一致緩慢地向洞口移動。此時螞蟻個個都變成了大力士，好像有使不完的勁似的。仔細觀察，它們沒有一個偷懶的，非常團結，一個撐不住了馬上就有其它的伙伴補上去，這讓我又驚又喜，張大的嘴巴半天也沒合上。

　　啊！為什么小小的螞蟻有那么大的力氣呀？是因為它們擁有團結的力量，而團結的力量是取之不盡，用之不竭的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我一定要學習小螞蟻團結向上的精神。

團結五年級作文6

　　"團結"是我們前進的力量和信念，它代表著團隊合作、協作共贏的精神。

　　我曾聽過這樣一句名言：“團結就是力量！”這句話深深地銘刻在我的心中。無論在家庭、工作還是社會中，團結都是一種強大的能量，能夠讓我們攻克困難、實現目標。

　　回想起我的.上一份工作，我所在的團隊總是以團結為核心價值觀。我們有不同的背景和經驗，但我們緊密合作，相互支持。每當遇到挑戰，我們總是凝聚在一起，齊心協力找到最佳解決方案。我們共同努力的結果是，我們取得了出色的業績，打破了困難的局面。

　　除了工作，團結也在家庭中展現出它的重要性。作為一個家庭成員，我們需要相互支持，共同承擔責任。無論是面對困境還是喜悅，團結能夠讓我們團結如一，在困難時互相扶持，在幸福時一同慶祝。這種緊密的聯系，使我們享受到了家庭溫暖與愛的滋潤。

　　在社會層面上，團結是推動進步和發展的關鍵。當人們團結起來，共同面對社會問題時，無論是解決貧困、改善教育還是保護環境，我們都能夠取得更大的成就。團結的力量可以匯聚成波瀾壯闊的浪潮，將我們帶向一個更加美好的未來。

　　總結起來，團結是一種重要的品質和價值觀，它能夠在各個領域帶來積極而深遠的影響。我們應該時刻牢記團結的力量，并以此為指導，共同努力，共創美好未來。

團結五年級作文7

　　在一個陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學們，下一個星期，學校要舉行一次舞蹈比賽，誰想參加呀？”

　　小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，現在倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧。”有舞蹈鹿老師負責教它們兩個。練習時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的.跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。

　　好容易挨到了放學，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎么回事，大家都是同學，都是朋友，要團結友愛嗎？以前你們兩個互相幫助多好啊！都是驕傲、妒忌在作怪。”它們兩個雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭。這時強強把它倆的手拉在了一起，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。

　　正式比賽的時間到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。

團結五年級作文8

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜。”這首兒歌想必大家都會唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎？對，就是團結的力量！

　　在學校，我親愛的五七班—同學們在一起互幫互助、互相學習，我們相親相愛，一起打掃教室。一幅和諧的`畫面。偶爾還有一些不足，是什么呢？個別同學愛打架，這樣不但影響自己的形象，耽誤學習，還損失班集體的形象。打架的同學，把精力放在學習上吧？我們共同努力，給五七班更美的學習環境，好好學習天天向上！

　　我們知道一個故事：一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天，一名游客不小心把這處草地燒著了，熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到，這些螞蟻都抓住在一起，形成了一個黑球體，以最快的速度滾，只聽見“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一個螞蟻，能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人心齊，就能泰山移。

　　沒有團結，就不會有好的班集體；沒有團結，就沒有好的朋友；沒有團結，就經常出現打架的人。團結就是力量，所以同學們，讓我們團結起來吧！

團結五年級作文9

　　同學們在半個月前就開始準備的校運會拉開了帷幕。相比傳統校運會的跑步、跳繩等項目，今年增加的兩人三足、跳長繩更令同學們期待。其中兩人三足是一個團體項目，我和我的伙伴也有幸參加了比賽。

　　“嗶”隨著一聲哨響，五個班級的同學像弦上的箭一樣飛了出去，后面參賽的同學和觀眾紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。

　　前幾隊同學都很順利，幾個班相差并不遠。可隨著“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學們大聲地喊：“快起來！快起來呀！”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來越近了。

　　快到我了，我的`心中既興奮又緊張。擊掌后，我和我的伙伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地沖上去。快到障礙物了，我小聲地和他們說：“慢點慢點。”繞過障礙物后，我又說：“好了，現在加速。”我們不停加速，終于到達了終點。

　　比賽很激烈，到最后一隊同學時，由于配合不好，他們繞過障礙物后摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開了。羅老師馬上跑過去幫他們綁好。

　　綁繩子的過程中，有三個班已經到達了終點。這時，二班的最后一組隊員剛剛出發就摔了一跤，繩子也彈開了。見狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機會！快點！”

　　最后，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績，但對于第一次練習兩人三足的我們來說，還是學會了一個道理：團結協作。

團結五年級作文10

　　從前有一個茂盛的小森林，其間有一個小刺猬走到了蘋果樹的下面，抬頭一看，哇！樹上結滿了又大又紅的蘋果，小刺猬饞得口水直流，可是小刺猬太矮了，拿不到蘋果，他懊惱極了。小刺猬坐在草地上冥思苦想。這時山羊叔叔路過，小刺猬急忙向山羊叔叔奔去，給山羊叔叔說明了情況后，山羊叔叔眉頭一皺，就坐在草地上和小刺猬一起想起對策來。山羊叔叔想了想自己的特點和小刺猬的特點，突然靈機一動，想出了一個絕妙的好方法：用它堅硬的頭去撞樹，小刺猬用背上的刺去接住蘋果。這樣一來就可以吃到蘋果了。它們來到樹下，山羊用它堅硬的頭去撞樹，一下、兩下、三下……小刺猬接到了一個蘋果、兩個、三個……就這樣樹上的'蘋果慢慢的被山羊撞完了，小刺猬也是大豐收啊！但它沒忘了是山羊叔叔幫的忙，要不然它那會有蘋果吃。它埋頭數了數蘋果，剛好20個，于是它便對山羊說：“山羊叔叔，給，你10個，我10個，有福同享嘛！”山羊說：“小刺猬謝謝了，但你要記住，團結就是力量，一個人的力量是有限的，而一群人的力量是強大的！

　　通過這次事情后，小刺猬懂得了只有團結才是力量！

團結五年級作文11

　　世界上有許多種美麗，有發自內心的美麗，有精神上的美麗，有外表的美麗……而我卻覺得團結是最美麗的。

　　今天正好是“極速少年”的選拔賽，我們有幸代表金山小學為榮譽而戰。老師把我們分為“啟航隊”和“揚帆隊”。“啟航隊”速度稍慢，但每次都會穩穩地，不會摔跤；而揚帆隊卻恰好相反，速度快，但容易摔倒。我們不能失誤，必將全力以赴跑出最好成績，爭做晉級賽的第一名。如果順利出線，就可以代表重慶到北京去比賽啦！我們必須團結一致，為這目標去努力。

　　比賽正式開始，我們的隊員們在前幾天的訓練中，有的肌肉拉傷，有的.腳部扭傷。上場前，教練關切地詢問道：“有哪些隊員不能堅持比賽的？我們可以做調整。”可是，同學們都忍住傷痛，為集體的榮譽，咬咬牙都要堅持上場。我們認真的在賽前做好預熱準備，每個人都士氣高漲。

　　在激烈的角逐后，“啟航隊”發揮穩定不負眾望，闖入了決賽。在“金小”的啦啦隊聲中，和我們的加油聲中他們以第二名的好成績，順利拿到了去北京參加總決賽的入場券。無論是“揚帆隊”還是“啟航隊”入圍，我們都是團結的“金小”代表隊，在各隊比賽時，我們都不會吝嗇我們的吶喊聲，加油聲。在等待成績的時候，我們拉緊了手，屏住呼吸，那一刻我們仿佛合為了一個人。

　　比賽結束了，我們成為了一道最美麗的風景，我們是團結一心的隊友，我們是相互鼓勵的朋友。“金小”的拼搏精神之花將在北京繼續綻放。

團結五年級作文12

　　我是一支十分漂亮的中性筆，小主人非常喜歡我，常常用我來做一些重要的事情，我為此十分自豪。

　　有一天，小主人正在做作業。突然，筆沒有水了，小主人把筆芯拆出來，放在一邊，筆套傲慢地對放在一邊的筆芯說：“你看看你，現在已經用完了，沒有用處了，你看我，沒有你在我的身體里，我依然是這么漂亮、這么受人喜歡！筆芯聽了，不緊不慢地說：“我們筆芯用完了，可以制成裝飾品，能擺在屋子里。”筆套接上去說：“如果把你們制成裝飾品，放在屋子里，簡直不堪入目！”旁邊的`筆芯聽見了，很不服氣，說：“如果沒有我們，你們什么也干不了。不信試試看！”“哼！試就試，誰怕誰呀！”以后，他們互不理睬。

　　一天，小主人拿出這支中性筆，準備寫字，小主人寫呀，畫呀，本上沒有留下一點兒痕跡。小主人很生氣，把筆扔在一邊，然后又拿出筆芯，剛一寫字，只聽一聲“啪”，筆芯斷了，小主人這次不但沒有生氣，反而對筆芯和筆套說：“看到了吧，漂亮的外套沒有筆芯派不上用場，而筆芯沒有外套的包裹也發揮不了你應有的作用。所以，你們一定要團結，因為偉大的成就都源自于團結！”

團結五年級作文13

　　“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪個班級這么吵?哦，是403教室正在玩有趣的傳話游戲呢!

　　傳話游戲的規則是這樣的：排頭將要傳給后面的人的話全部看一遍，然后讓后面的人依次傳給后面的人，直到最后一個人大聲地將他所聽到的答案說出來。

　　第一棒的艾可看了一遍答案以后，傳給了身后的呂思琪，呂思琪有傳給了后面的`人，啊!漸漸的，快到我了，這時，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

　　我想：如果其他人今天沒感冒的話那是沒有問題的，但是，張瑞冰說話的時候舌頭太卷了，我常常聽不懂他在說什么，而且，李錦浩說這是一個繞口令，非常難的繞口令，就不知道他能不能應付了。

　　哦!劉誠悅過來拍我的肩膀了。我趕快把耳朵湊到她的嘴巴前，劉誠悅說：“南京來了個大啞巴。”“What?!”這是什么怪句子呀?可是，老師說也可以自己改編一下自己聽到的句子呀!我趕快拍拍蔡子文的肩膀，對他說：“南邊來了個大啞巴。”可誰知，他竟然對我說了一句不知道!還把這句話傳給了后面的同學!我的肺都快要被他氣炸了，我說得那么清楚，他竟然說了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了還是他故意要捉弄這個集體?!竟然說了這么一句傻到透頂的話呢?!

　　最后，我們組的最后一個同學說出來的還是不知道。哎，看來，這個小小的傳話游戲也需要團結呀!

團結五年級作文14

　　團結力量大，這是一句家喻戶曉的名言。它告訴我們，只有內外和諧、緊密團結的團隊才能取得巨大的力量。

　　想象一下，如果每個人都只顧自己的利益，各自為政，團隊就會四分五裂，任何事情都無法順利進行。而當我們齊心協力、相互支持時，困難可以迎刃而解，目標也能更快地實現。

　　在我參與的一個志愿工作中，我深切體會到了團隊合作的力量。當時，我們面臨著一個復雜的任務——為一個貧困山區的學校籌集資金和教學資源。一開始，大家心存疑慮，覺得自己的.力量微不足道。但是，我們明白只有集體的力量才能改變這個社會。

　　于是，我們積極宣傳募捐活動，動員更多的人加入我們的行列。團隊中的每個人都發揮著特長，有人負責聯系資金捐贈，有人策劃公益活動，還有人關注教育資源的分配。大家齊心協力，共同推進工作。

　　通過我們團隊的不懈努力，最終獲得了來自社會各界的支持，籌集到了足夠的資金和教學資源。我們喜見這個貧困山區的學校煥發出新的生機。這一切的背后，正是因為我們齊心協力，真正體會到了團結力量的重要性。

　　團結力量大不僅僅適用于志愿活動，它貫穿于生活的方方面面。無論是家庭、社區還是工作場所，只有集體的力量才能克服種種困難。只有在團結中，我們才能相互支持，激發潛能，共同前行。

　　因此，讓我們銘記團結力量大這個名言，時刻牢記團隊合作的重要性。無論身處何時何地，我們都要努力促進團結、凝聚力量，共同創造更美好的未來。

團結五年級作文15

　　在《喜羊羊與灰太狼》中，愚不可及的灰太狼給我們留下了許多搞笑的印象。這部影片講了羊羊們同灰太狼周旋對抗的故事。在影片中，笨拙的灰太狼總是捉不到羊，而聰明的`羊羊們卻總能屢戰屢勝。這就讓我產生了疑問：身為一只狼，一輩子都抓不到羊，難道他命中注定吃不上羊嗎？

　　從灰太狼的角度去說，他還是很有毅力的，但為什么老捉不到羊呢？那是因為它和紅太狼沒有像羊羊們那種互幫互助團結一致的團隊精神，這就讓羊羊們有機可趁。雖然羊羊們勢單力薄，但他們總能憑著自己的團隊精神扭轉乾坤。沒有捉到羊的灰太狼回到家后，坐享其成的紅太狼不是給灰太狼安慰和鼓勵，而是一頓平底鍋，這就讓灰太狼的信心徹底垮臺。還有一點，那就是灰太狼反應太遲鈍，當羊羊們的生命受到威脅時，機智的喜羊羊總能在關鍵時刻發揮自己的潛力，想出救命的辦法。而灰太狼就不具備這一點，總是在失敗以后慢慢想對敵之策。但機會只在那一瞬間，失去了就沒有了。而紅太狼出山以后，就避免了這一缺點，一下子抓了四只羊。可是又因為灰、紅太狼之間不信任，又讓美羊羊利用了這個弱點，最終是“放羊歸山”了。

　　看了這個影片后，我不禁深深思考，若是我們這個班集體不團結，還能戰勝其他班級嗎？所以，和同學一起，要團結一致；和朋友一起，要互幫互助；這樣，成功僅有一步之遙。

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