[推薦]團結的力量作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的團結的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結的力量作文1

　　我相信在許多人的腦海里有著童年的記憶，當然，我也不例外。它用六條足前進，它迷茫的望著我。

　　有人說，螞蟻是大力士；有人說，螞蟻很弱��；有人說，螞蟻很勇敢。但我覺得，螞蟻雖然身體很弱小，但他們有一種團結的力量。

　　以前，我特別討厭螞蟻，因為它們總愛在我們家偷吃東西，可在我十歲那年發生了變化。

　　那天中午，我餓了，便到廚房拿了一塊面包。津津有味的吃了起來。這時候我發現一只螞蟻爬到我不小心掉的`面包塊上。它迫不及待的想把這塊面包搬走，可惜沒成功。螞蟻爬走了。我得意洋洋的想就憑你一只小小的螞蟻可以搬動這塊面包，除非太陽打西邊出來了。

　　我本以為螞蟻走了，但出乎意料的是，那只螞蟻帶了一群小伙伴邊走邊討論，這時一只螞蟻走了出來，站在最前面把手擺來擺去的，仿佛是在指揮其它的小伙伴，應該怎么把這塊面包搬走。幾分鐘過去了，它們突然忙碌了起來。有的蹲在面包下面，有的趴在面包上面，我密切的注視這有趣的場面，這時奇怪的事情發生了，它們把面包塊抬了起來，滿載而歸的向家的方向移動著，我想這也許就是團結的力量。小小的螞蟻都能具有團結的精神。我為什么做不到呢？

　　于是在一次體育課上，我親身體驗到團結力量的強大，那是我們玩了一個三人足的游戲，我和李燕妮、楊花生一組，游戲開始了，由于我們還沒有掌握游戲的技巧剛邁出沒幾步我們三個人就一同摔在了地上，我們冷靜下來尋找問題原因，原來是我們在各自邁腳的地方出現了問題，于是我們趕緊調整方案，便一同喊著口號，終于我們順利的到達了終點并贏得了比賽。

　　今天的這一切。讓我感到團結的力量是多么強大，人人牽手、團結一心，我相信明天會越來越好。

團結的力量作文2

　　我是一個小螞蟻。冬天快要來了，蟻穴里忙得熱火朝天，正如俗語所說的，我們像熱鍋上的螞蟻團團轉，不說了，我得趕緊找食了。

　　出門不久，就看到一個山一樣大的米團。大到都我都懷疑蟻生了。我剛想去試一下米團的重量，忽然聽到一聲兇巴巴的聲音：別碰它，它是我的！我嚇了一跳，環顧了一下四周，果然在米團的后面發現了一個巨大的甲蟲。

　　這個甲蟲比我大了好幾倍，長得巨大的下顎，有刀一般鋒利的手臂，一副兇神惡煞、目中無人的模樣。他惡狠狠地瞪了我一眼，然后又繼續推米團。只見他雙腳點地，用他鋒利的手臂狠狠地插入米團中，用盡吃奶的力氣去推，可是米團太重太大了，他推了好久，米團依然紋絲不動。

　　等它停在草坪上休息的時候，我爬到甲蟲背后恭恭敬敬地說：甲蟲先生，我看您也搬累了。要不簽個對賭協議吧。如果我們小螞蟻能在一天內把米團搬到蟻穴，米團就歸我們。否則蟻穴里的.東西隨您挑。

　　甲蟲爽快的答應了。

　　我很快把伙伴們都召集過來，一起想了一個好辦法，一半的螞蟻推米團，一半的螞蟻挖坡。這樣米團就可以順著斜坡往下滑。計劃一定好，我們立刻就開始了行動，推米團的螞蟻們一個個精神抖擻，后腳著地用力推，還喊著振奮蟻心的號子。挖坡的螞蟻們用自己的觸手不停地挖土，挖出的泥土很快堆成了一座座小山。功夫不負有心蟻，坡挖好了，米飯也推到了坡前，一推便隨坡飛快地往下滑。

　　我們就這樣一路推過小河、草地、田野，在規定時間結束前把米團運到了家。大甲蟲輸得心服口服，臨走時還一直在說：團結真是力量大呀！

團結的力量作文3

　　你也許在家里剝過蠶豆吧，但你在學校里剝過蠶豆嗎？沒有吧，那讓你見識見識我們班的剝蠶豆比賽吧。

　　顧老師說要帶我們去剝蠶豆，你說我們能不興奮嗎，大家七嘴八舌地說，我一定比誰誰剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。

　　我們來到食堂后面，遠遠就能看見食堂叔叔為我們準備了滿滿三大筐蠶豆。遠看，就如同三座綠色的山呢，堆得高高的。近看，蠶豆莢鼓得大大的，碧綠碧綠的，我看著就想撲上去吃了它們。

　　接著，我們分成兩組，男生為一組，女生為一組。這可對女生不公平了，女生人少，男生人多，更何況顧老師是男的，當然是參加男生一組啰。不過女生也不氣餒，而是加緊奮斗。用手一掰，“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟著一顆跳進了籃筐里。那蠶豆有的小小的，似乎睡覺還沒睡醒呢，有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾，外面的綠色大衣裂開了一條縫，在陽光的照耀下蠶豆閃爍著綠光，青的，綠的，嫩綠的，大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣，各不相同，在我們眼里都可愛極了。

　　只見，陳韻軒專心致志地看著手，動作敏捷而快速，只聽“擦擦”的幾聲，蠶豆莢就被打開了，臉上洋溢著快樂的笑容，也為了難剝的豆莢而拂過一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站著大群大群的人，他們齊心協力來剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，終于通過我們的'努力，半籮筐馬上就要滿了。突然，不知從哪里冒出了一句話：“哈，才這么點。”我們的心抖了一下，我們已經很努力，你們不就有顧老師有什么了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力，經過女生的團結奮斗我們剝了滿滿一大筐了。轉眼間，高山變成了平地。

　　中午，我們吃上了自己親手剝的蠶豆，心里美滋滋的，沈佳豫還驕傲的說了聲：“這蠶豆是我剝的！”我也挺自豪的，更是覺得口中的蠶豆也分外美味。

　　從這次比賽中我知道人心齊，泰山移，團結的可貴，收獲多多。

團結的力量作文4

　　在生活中，我們有過許許多多的第一次：第一次養走路，第一次上學，第一次看書……這一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。我最難忘的是那次觀察大雁飛行并弄清了其中的緣由。

　　記得那天，秋高氣爽，我趴在田野上欣賞周圍的風景，突然，一群大雁排成“人”字形從我頭頂上一掠而過，直奔南方。哇，好壯觀啊!我癡癡的看著。它們為什么要排成“人”字形呢？一個疑問瞬間閃過。

　　我趕快回家請教爺爺，他笑呵呵的夸我問的好，并耐心的給我講道：大雁南飛通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有這樣幾種。一種是編隊飛行，整齊劃一，不容易掉隊。如果這兒飛飛，那兒飛飛，就會掉隊，掉隊了它就很難飛到南方了。另一種是說當遇到敵方時可以迅速散開，逃生，不致于相互碰撞受到傷害，排成“人”字形對此效果最好。第三種恐怕是最主要的原因了，它們要飛很遠的路，單純依靠自己本身的體力是很難完成的，那就需要團結協作。于是它們就排成”人“字形飛行，飛在前面的頭雁拍打翅膀就會在旁邊產生一股上升的氣流，后面稍偏一點的大雁就可以利用這股上升氣流在空中滑翔，從而讓兩旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗費體力，它們一個接一個，一個傳一個，這樣依靠群體的力量最終飛向南方。

　　啊!大雁飛行居然還包含著這樣深刻的'道理，這是我以前所不知道的，我撲在爺爺的懷里不禁陷入了沉思……

　　是的，大雁飛行給了我深刻的啟迪：在生活中，我們時刻都會遇到失敗的考驗，但是只有敢于拼搏的人才是最終的勝利者。在山窮水盡的絕境里，只要團結就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，只要團結就能迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，只要團結起來，乘風破浪，就會到達勝利的彼岸……讓我們永遠記住一句話——只要精誠團結，堅持不懈，就會戰勝生活中的任何困難。

團結的力量作文5

　　今天下午放學后，我在我家的陽臺上發現了一群螞蟻，我便好奇地走了過去。

　　這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對又細又長的觸角，胸部有三對強有力的足。而螞蟻的腹部是橢圓形的，還有著尖尖的尾巴。

　　我拿起一小塊餅干，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發現一塊餅干“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過了一會兒，一只螞蟻聽見周圍沒有什么動靜了，就小心翼翼地爬了出來，那只螞蟻走走停停，東張西望，當它爬到餅干旁邊時，先用觸角碰了碰，又圍著餅干轉了幾圈，好像在檢測這個食物好不好吃。然后，它便爬到了餅干上，用大額咬住餅干，六只細長的腿奮力往后推，可是這只螞蟻費了九牛二虎之力，這個“龐然大物”還是紋絲不動。這時候，小螞蟻只好放開了嘴，一溜煙地跑回洞里去了。

　　我原以為那只小螞蟻放棄了，但沒過幾秒仔細一看，那只小螞蟻又出來了，不過這次可不是只有它一個“單身漢”，它身后跟著一群數量成千上萬的螞蟻大軍，小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向著餅干大步走去了。嘿嘿！原來是餅干太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅干前，就紛紛沖上去用自己最大的力氣咬進餅干四周，齊心協力地把這個比自己大好多倍的“怪物”給抬了起來，帶著歡樂向“家里”出發，一直運進了它們的.“倉庫”。

　　看來，螞蟻能夠搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們團結的力量，這個小現象也讓我明白了，團結就是力量。

團結的力量作文6

　　“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！

　　為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發獎狀。平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

　　今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。

　　我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學們為我加油，我的心情慢慢平靜起來�？斓轿覀儼嘧霾俚臅r候，老師讓我帶領著同學們去操場 后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴厲的面孔和同學們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來�！霸賮硪贿叄�不許出錯。”老師說。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔子。” “嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負老師和同學們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！

　　開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。

　　進入主席臺，每個同學都精神煥發、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。

　　廣播響了，我們也稍有色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會同學們當時的`心情，如那“黃河之水――波濤洶涌�！遍_始做第二節操，這是我最不擅長的一節操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚――摸不著頭腦�！贝丝�，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。

團結的力量作文7

　　“嗨，伙伴們，你們知道嗎？在你們當中，功勞最大的要算我啦，看，小主人寫作業時，哪次不用我？那天我肚子空了，小主人還讓我吃飽呢！“漂亮的鋼筆小姐說。

　　小鉛筆弟弟說：“哼，別把你自己看得那么高，小主人還不是只在寫語文作業時用到你，寫數學作業、畫畫時用你的嗎？我的頭禿了，小主人還把我削得尖尖的呢！”

　　橡皮叔叔說話了：“小主人把字寫錯還不是請我在紙上‘跳舞’？把錯字消滅？要不然考試是定時一塌糊涂，”

　　“嘿嘿嘿，別得意得太早，別忘了還有我呢，我比你們都強，你這個橡皮，擦完了那么多磨，弄得到處都是。瞧我，有小又方便，我的.身體表面滑滑，改錯字一貼就行。要數功勞最大的就是我，準錯不了！”又方又正的改正紙嬸嬸說道。

　　“我的本領大！”“我的本領大！”大家爭論不休。

　　“那好！咱們明天誰都不幫誰，看看誰本領大！”

　　“行！比就比！”

　　第二天，小主人要寫作業了。她握起鋼筆小姐，聚精會神地寫著�！翱窗�！還是我的用處最大！所以，論功勞，還是我第一�！闭�當他說著時，小主人寫著寫著突然有一個字寫錯了，忙找改正紙嬸嬸�？蛇@時改正紙嬸嬸早就躲了起來，因為他們昨天剛決定的誰都不幫誰。小主人找了半天，也沒找到，便涂了個黑疙瘩。為了防止再寫錯，他放下了鋼筆小姐，又拿起了鉛筆弟弟，又開始寫作業了�！颁摴P姐姐，你看，還是我的作用大。”當主人寫錯字找橡皮叔叔時，也找不到了，主人特別著急。這時的涂改紙嬸嬸和橡皮叔叔特別后悔，鉛筆弟弟和鋼筆小姐也特別后悔，他們互相找著對方。功夫不負有心人，他們找到了，他們羞澀的看著對方，異口同聲地說出了三個字：“對不起！”他們擁抱了對方，十分高興的又開始了合作。這時，鉛筆盒爺爺走了出來對他們說：“你們聽過這句話嗎？‘團結就是力量’。你們要互相合作，團結，這樣人們會更方便，你們一定不要在吵架了，快回到小主人身邊吧！小主人現在肯定特別著急�！�

團結的力量作文8

　　今天早上，我在放學的路上發現了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地向前蠕動，于是我好奇地湊上前去。這時來了一只螞蟻，它好像也發現了大青蟲在大青蟲旁不停地轉來轉去。只見它一會兒上前一會兒后退，似乎想把大青蟲弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲的確太龐大了。

　　我目不轉睛地盯著這一大一小的兩個小昆蟲，想看看事情會怎樣發展。螞蟻試探了很久終于對準了大青蟲的頭部咬下去，然后使勁地想把這龐然大物拖走，可是大青蟲卻紋絲不動，然后它又來到大青蟲的尾巴推，使出了渾身的力氣，可是大青蟲仍舊沒有移動一點。我看了幾個來回都有些耐不住性子了，準備轉身離開。這時我發現螞蟻也離開了大青蟲，“難道它準備放棄了嗎？”我帶著疑惑跟了上去，發現這只螞蟻頭上的觸角不停地和路上相遇的螞蟻觸碰著。我正納悶著，不知道它要干什么。這時我發現來到大青蟲身邊的螞蟻越來越多了，不一會兒成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地排著整齊的隊伍來到大青蟲旁，把大青蟲團團圍住。它們一擁而上使勁地咬住大青蟲，大青蟲先是使勁地擺動著身上，然后又翻滾著身子。面對這“驚天動地”的擺動和翻滾螞蟻們死死咬住不放，不一會兒大青蟲就精疲力盡了。螞蟻們有的.推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上開始享受美味了。最后，龐大的大青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回巢穴。

　　雖然小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，同心協力將大青蟲運了回去。我想無論遇到什么困難只要我們每個人都緊緊地團結在一起就可以打敗任何困難!

團結的力量作文9

　　每當說到團結的力量，我第一想到的就是那身體長度不到一厘米的小螞蟻，別看他們的體型小，他們可是非常團結的。

　　當我們自己一人的能力不足以做到這件事的時候，我們就可以去找我們的朋友，這樣一來，我們就團結了，就可以完成我們自己不可能完成的事情，團結的力量是無窮的，可能有些人不太了解團結的巨大力量，下面就讓我用一件事情來給大家講講團結的力量吧。

　　有一次，我出門正要去找同學玩，忽然看見一只小小的螞蟻在端詳著什么東西，這不，我的好奇心就來了，我的目光一只追隨著這只小小的螞蟻，看著看著，我明白了螞蟻是被一根小小的樹枝擋住了去路，螞蟻看著這根樹枝，手足無措的搖著頭。

　　過了一會兒，一大群螞蟻趕了過來，我這才發現那只小螞蟻搖頭是發出的信號，如果不細細觀察，還真發現不到呢，螞蟻可真是神奇，一大群螞蟻過來后，他們圍在那根小樹枝的周圍，第一次，沒抬起來，第二次，仍舊沒抬起來，最后，所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹枝抬了起來，這時，我不禁為螞蟻的團結而贊嘆起來，團結的力量還真是大啊，螞蟻的還真是講義氣，在生活中，我們也要學習螞蟻的這種精神，這種品質。

　　螞蟻不光團結，它們也是群居動物，一個螞蟻窩里就有數不清的螞蟻。

　　你們可別小瞧螞蟻，螞蟻雖然體型小，但它們的'智慧也是難以估計的，在火場里，那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷，用自己的身體把小螞蟻們圍住，形成一個群體，滾出了火場，最后，里面的小螞蟻全都安然無恙，但是，那些在外面的大螞蟻去所剩無幾，差不多都命喪火場，這時，螞蟻的骨肉親情深深的打動了我，他們的智慧也讓我贊嘆不已。

　　團結的力量可真是無窮的啊，螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義，講義氣，這種品質難道不值得我們學習嗎？它們的精神難道不值得我們去體會嗎？所以，螞蟻也為我們樹立起了一個偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼，也是我們學習的榜樣啊，這小小的螞蟻，可真是又神奇，又聰明啊。

團結的力量作文10

　　俗話說得好“團結就是力量”，在工的那一天，我深切的感受到了這句話的意思。

　　學工的第一個活動是劃船，當時我興奮極了，摩拳擦掌的'躍躍欲試。但是一聽到老師宣布的一個消息，我又“壓力山大”了――同學們要我做組長！組長要管很多的事情，去哪里，不起內訌，不碰船……等等一系列船上事務，不說了，開船了！

　　一開始，我的船員們精力充沛，開始往水草茂密的水域前進，但是調皮的水使我們進退兩難，雖然是這樣，但是絲毫沒有減去我們濃濃的興趣。“一二一二，左轉彎！”我一聲令下，船就緩緩左轉。這時調皮搗蛋的宋雨祺船員有一些閑不住了；他開始潑水，大量地潑水！一船人被他弄得狼狽不堪。

　　就在這個時候，陳俊宇船員發話了“你把我的衣服弄濕了……”“是你先動手的……”兩人吵了起來！“好了”我打斷他們的吵鬧，并安慰他們說“誰先安靜有獎勵”。漸漸地，我們有一點力不從心了，有兩位女船員不劃船了，而是像一位位江南美女一樣，用水拉拉水葫蘆，用水潑潑金魚草，還讓秋風拂去汗水。“團結！”我用力一吼，那兩位江南美女終于回過神來，繼續加入劃船隊伍里來。

　　“不妙，撞網了！”一撞，二彈，我們便進入了無休止的“蹦蹦床”中。我急中生智，用力往后一推，我們終于脫離了“魔網”，回到了“溫暖的大港灣”，這讓我深刻感受到漁夫的艱辛。

　　團結就是力量。如果在劃船時，一個要往東，另一個要往西，那還得了！只有我們團結一心，目標一致，我們才能快速前進！

團結的力量作文11

　　幸好那天我堅持了，不然也悟不出其中之道理。

　　寒風，泛濫于天際，而在冬天的“伺候”下，一團興起的熱潮卻翻滾在大地的一個角落。

　　“壓緊了，我插了！”一百根小木條，被34雙手索引著，跑到那各自的位子上。我用手緊緊扼住木棒，怕它像翻筋斗的猴子，甩開同伴，飛上天宇。可我的小手卻緊一陣，松一陣的，要不然它生起氣來，一個前滾翻，還不是誤了事兒。

　　“嚓”！清脆而令人恐懼的響聲傳進心脈。兩根可憐的木棒在壓力的勸說下，相繼“自殺”。這時，一只摳著木棒的大手“呼”地伸了進來。那兩處地方一下子便有了新的“門衛”。

　　突然，王隊員把外套一揮，棄了崗：“老子去玩羅！”說著，興興然抽出手機，按足了音量，玩了起來，聽得我們耳朵直癢癢。他又哼起了小曲兒，還對我們東指指，西搓搓，像只家蠅，死皮賴臉地圍著咱們跳“華爾茲”。

　　“福無雙至，禍不單行�！彪m說禍多福少，但我隊一員大將，周同學卻是一只會抓“老鼠”的“好貓”。只見他一收一伸，動作迅猛，一出手，若你稍一恍神兒，便連一絲風也察覺不到。一座木棒小橋，在他的“呵護”與“培養”下，變得成熟了、剛強了。那一根根木棒，愈看愈發光，如一個街舞少年在展現自己青春之活力。

　　我們的雙手相繼離開小橋……站住了！站住了！這剛落地的娃娃竟如一名久經沙場的戰士，昴首挺胸，站開“八字腳”，結結實實地站在了大地上。

　　我喜滋滋地看著勾肩搭背的.小木棒們，突然明白了什么。他們就像邊疆的戰士，經歷坎坷之路，困難之河，終于成功；在汗淋淋的手掌下渡過45分鐘；如一顆經過千錘百煉過的包石之玉，在失敗的眼皮底下溜走，顯露出光輝……不容易呀！

　　看著無數來之不易的激動走進心窩，我心中的一棵曾茫然的小樹挺直了腰板。

團結的力量作文12

　　“站好！我們的目標是第一！”體育老師洪亮的命令聲在校園里回蕩著。

　　這是怎么了？難不成是要比賽？沒錯！過幾天全城小學要比賽跑操，一向譽滿全城的如師附小當然得全力以赴，不能丟了自己的面子了。

　　從高大的教學樓上鳥瞰，只見一個個烏黑的方陣井然有序地排在操場上，每個方陣之間也大約有十米的距離吧。每個方陣是由八個隊伍組成的，以班級為單位，繞著操場慢跑。

　　我們站在西邊的一條直道上。雖然天氣烏云密布，可堅強的我們依然站得筆直筆直的，宛如一棵棵巍峨的松樹�！拔覀円獔F結！如果有一個人松懈，很可能就會與第一插肩而過……”老師的話語不時地在耳邊響起。它激勵著我，讓我不敢有一點彎腰，有一點駝背。

　　“跑步——”我不能地將手從褲縫上甩到了腰間，然后踮起腳尖，身子微微向前一傾，等候著老師的下一條命令。“走！”跑操的.音樂隨即響起，我的腳也猛地一蹬地，手前后擺動著，心里也喊著“一、一、一二一……”

　　幾圈下來，我開始喘氣了，可我還是不能松一根弦，因為奧斯特洛夫斯基說過“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀�！币�是因為我一個人令全班的隊伍變得像蚯蚓一般，從而影響成績，那我不就成了一鍋粥中老鼠屎？

　　就在這時，一顆巨大的老鼠屎出現了——六（1）班！他們被嚴厲的老師逐出了跑道，因為他們說話說了個不停，無形中改變了如師附全體學生跑操隊的精神面貌。瞧！因為說話，分了神，他們的隊伍已經變成了一盤散沙，如果這是比賽，后果將是怎樣？

　　成功之路，就是萬眾一心。

團結的力量作文13

　　今天，我和宋小剛、張大熊、小強玩貓抓老鼠的游戲。

　　游戲規則是：利用猜拳的方式決定誰當小貓，誰當老鼠，贏了的當小貓，輸了的當老鼠。桌子底下是老鼠洞，小貓不能進，但老鼠不能老待在洞里，因為它要偷奶酪，不偷奶酪老鼠會餓死。小貓在十分鐘之內抓不住老鼠，小貓就算輸。

　　我們四個人一起猜拳，宋小剛是小貓，我們都是老鼠。游戲開始，我們三個“刷”地一下躥到桌子底下，宋小剛干瞪眼，沒辦法。

　　可是，我們如果在一分鐘內不偷奶酪的話，就會餓死，算輸。我望了一眼張大熊，他正瞄準椅子上的奶酪，準備伺機行動呢。宋小剛正盯著小強，張大熊趕緊躥出來，想偷奶酪，可是宋小剛一聽有動靜，立刻將目標轉向張大熊，我趁這個機會“刷”地一下躥出來，偷了幾盒奶酪，又鉆回洞里。張大熊被宋小剛窮追不舍，逼得沒有退路，只好就近鉆進一個洞里。而聰明的小強也順勢偷了幾盒奶酪回來，我們兩個把奶酪分給張大熊，津津有味地吃起來。

　　“你們看！”小強指著不遠處的“小貓”宋小剛說。原來，我們吃得忘乎所以，忘記敢宋小剛還緊緊地盯著我們呢。“這樣吧，”我壓低聲音說，“小強，你先跑出去，跑到樓道里，躲起來。張大熊跑到高椅的旁邊躲起來，然后再聽我指揮。”“OK！”他們同意了。小強以最快的'速度跑出去，邊跑邊喊：“你來追我呀，宋小剛，快來追我呀。”宋小剛趕緊去追，我和張大熊抓住時機，也跑出來。宋小剛追不上小強，反過來追張大熊。張大熊坐在椅子上，迅速往旁邊一閃，讓宋小剛撲了個空。這時，正好時間到了，宋小剛只能認輸。

　　這就是團結的力量，我們三個人都能夠齊心協力，才贏得了游戲的勝利。

團結的力量作文14

　　“小螞蟻，了不起，個子小呀大力氣，努力工作蓋房子，跑來跑去忙不停……”在我很小的時候就聽過這首兒歌，所以小螞蟻勤勞、忙碌的精神一直讓我很敬佩，但是小螞蟻大力氣卻又讓我一直很納悶，很奇怪，小小的螞蟻怎么可能有那么大的力氣呢。

　　今天，我在無意中發現了一只死掉的甲蟲。于是我用這只甲蟲驗證了一回小螞蟻的力氣到底有多大。我把甲蟲放在了一只正忙著覓食的小螞蟻面前，螞蟻很快就嗅到了甲蟲的氣味，它停下了腳步圍著甲蟲轉了幾圈，張開嘴吧夾住了甲蟲的一條腿，使了使勁，然后又爬上了甲蟲的身體，又爬了下來，跑開了。這時我想：咦？不是說螞蟻力氣很大嗎？怎么這只螞蟻半途而廢了呢，難道它想當逃兵嗎？正在我疑慮的時候，我注意到這只小螞蟻鉆進了一個小洞，很快它的身后跟了一大批的螞蟻出來，其中還有幾只較大的。螞蟻大軍浩浩蕩蕩地來到了甲蟲身邊，螞蟻們分工行動，推的推，拉的拉，有的'咬住甲蟲的腳，有的銜著甲蟲的頭部，有的夾住甲蟲的身體，不一會兒，甲蟲全身都被黑壓壓的螞蟻大軍包圍了。它們試圖把甲蟲搬動，可甲蟲一點也沒被挪動，但是螞蟻大軍一點都不氣餒，一點都不放棄。它們又一次包圍了甲蟲，這次幾只大螞蟻也扛的扛，背的背，拖的拖，它們又試了一次。這一次，它們雖然也沒扛起來，可甲蟲已經被拖動了，我仿佛聽到了小螞蟻們“一二三，嘿呦，一二三，嘿呦”的口號了呢，螞蟻們好像使出了吃奶的勁，終于把這頓美餐拖回了洞里。

　　今天，我感受到了螞蟻團結的力量，我真為這些小螞蟻自豪，我們要像小螞蟻學習：勤勞、勇敢、團結、永不放棄。

團結的力量作文15

　　生活中有許多事讓人有深刻的體會，使其從中悟出了深刻的道理。而這些小事又如天上的星星，里面該有多少啟示�。�

　　那是一個星期五，由于昨晚的貪玩，科學作業，英語作業，語文作業和每天必備的數學作業鋪天蓋地般襲來，勢不可當。

　　這些作業我不能不做，也不敢不做。早上，我請已經完成科學作業的吳紹翔和另外幾位小伙伴幫忙，吳紹翔負責設計，然后每人負責一塊區域，畫出樣本，涂色，標注釋等一個也不敢耽誤，這寫寫，那畫畫，很快，原本幾乎不可能完成的任務，在我們的圣手下，半個上午就完成了。更何況還是利用課余時間呢？我的完成后，就是他們的了......

　　一個上午完成了全部人的科學作業，中午，我們早早的'來到學校，每個人先自己完成語數的，然后，英語作業不會就向別人請教，別人不會就對他進行“教導”......

　　“鈴鈴鈴......”下課了，我揉了揉自己酸痛的手，擦了擦額角上的汗珠，心里充滿了一萬個不可能，仿佛這些作業并不是我做的。畢竟，原本一天都完成不了的工作，在眾人的努力下，半天就完成了！

　　......

　　當天過后，又一個下午來臨。我和昨天一起“工作”的小伙伴們，走在羊腸小道上，討論著昨天的話題。

　　舒適的陽光照在我們懶散的臉上，聞著新鮮的空氣，我們心里的煩躁一掃而光。畢竟，大難不死，必有后福嘛！

　　“一根筷子易折，一捆筷子難折”“團結就是力量”。是啊，一個人的力量是薄弱的，但許多人的力量加起來，就可以把不可能變成可能。在眾人的努力下，就能化難為易。

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