(推薦)團結就是力量作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的團結就是力量作文，歡迎閱讀與收藏。
團結就是力量作文1
“團結就是力量”這句話至今還是許多集體公認的座右銘。是啊，團結就是力量，只要有了團結，一切困難都可以迎刃而解；只要有了團結，任何敵人都能夠戰勝。一個集體如果失去了團結就好比一條皮筋沒有了彈性，一篇文章丟失了連詞，一片湖泊失去了游魚，都讓人覺得是那樣的無聊、散亂。特別是這次的紅歌比賽，更讓“團結就是力量”在我心中永遠銘刻。
上個星期天的下午，我懷著激動的心情來到學校。隨著音樂的響起，我校的“唱紅歌，頌祖國”紅歌大賽正式拉開帷幕。
首先是七（10）班的演唱，看著他們賣力的演唱，絲毫不放松，可以看出，他們班的.每一個成員都有著共同的希望“勇奪第一”。
話筒在一個又一個的班級中傳遞著，我們班雖說是第七個，但前面班級的分數越高，我的心中越像揣個小兔子一樣七上八下。
過了大概半個小時，只聽主席臺上的主持人說：“……請八二班同學做準備。”我們班的同學好像脫韁的馬似地，飛奔向主席臺旁，懷著激動的心等待著“走向戰場”。前面的第六個班終于唱完了，我們終于能上臺了。只瞧見班主任趙老師嚴肅的指揮著伴奏隊的擺放，由于趙老師和伴奏隊的團結一致，我們很快就進入了角色。
首先是劉靜遠同學報幕：“有一種力量，眾志成城；有一種力量，眾人拾柴火焰高……”那一句句激昂的語句，一聲聲響亮的聲音，讓每個人都覺得“團結就是力量”。報幕后，指揮樊博建走上臺來，先給大家鞠個躬，然后便“步入正題”。他在前奮力指揮，伴奏隊在旁邊努力演奏，我們在后面鼓起勁來歌唱。我正好站在第一排中間位置，可以聽到我們這個大家族的每一位成員努力，這合起來的力量便是團結。“團結就是力量……這力量是鐵……”這每一個字眼無不代表我們勇爭第一的心，這就是一種團結的力量。
最終的分數出來時我們得了93.75的分數。這成績雖然讓我們與獎狀擦肩而過，但讓我們明白了“團結就是力量”！在許多困難面前，一個人的力量總是顯得單薄，而無法作為，可當我們團結起來，就能創造無數的奇跡。
團結就是力量作文2
在一條清澈見底的小溪旁有一座美麗的森林。森林里住著許多可愛、聰明的小動物，有小猴、小兔、小熊、小狗、貓頭鷹……可小溪的另一旁卻住著一群又狡猾又兇狠的狼。
狼每天都要不斷地過來抓小動物吃。小動物們每天都提心吊膽地生活著。眼看善良的伙伴們一天天減少。小猴忍不住了。一天， 他召集所有的小動物說：“伙伴們，狼不斷吃掉我們的同伴，我們再也不能坐以待斃不能坐以待斃了，我們一定要想個辦法來反抗，阻止我們的死亡率。現在我召集你們來是談一談怎樣才能消滅掉可惡的狼？”小兔說：“要不，咱們把橋砍斷，這樣，它們就不能過來了。”小猴說：“這個行不通，橋斷了，它們會想其他辦法過來！”“這可怎么辦？小動物們左思右想。忽然，智多星小熊貓說：“不然，我門大伙來商量個對策，設計幾個陷阱引它們上當，這樣不就可以消滅它們嗎？”大家都覺得這個辦法很好，都稱贊小熊貓：“不愧是‘智多星’！”“大家先去想對策，明天再集中。”小猴說。
到了隔天早上，小動物們把自己的想法說出來。小猴總結后，說：“大家的想法都很不錯，現在我來分配工作。小狗鼻子靈敏，你做好防守工作， 一發現有敵人，馬上通知我們；小熊你力氣大，去找一些比較粗的`木頭；地鼠你負責挖地坑；小兔你的手比較巧，去織一些網；小貓你配合小兔的工作；貓頭鷹負責在夜里巡邏；其它小動物去制作火把。等狼一來，你們就把狼引到陷阱旁，狼一旦掉到陷阱里，你們就把火把扔進去，燒死它們。好，伙伴們現在我們開始工作。”小動物們都分頭執行自己的任務，互相配合起來，不到半天功夫，陷阱就弄好了。到了晚上，小狗報告說：“敵人來了，敵人來了，大家準備好了嗎？”“準備好了。”小動物們齊聲回答。狼果然來了，看到那么多小動物們，饞得不管三七二十一地猛追，結果，都中計掉進陷阱里去了，小猴它們趕快往陷阱里扔火把，不到一會兒，狼全被燒死了。
從此以后，這些小動物開開心心、快快樂樂地生活在這片美麗的森林里，它們再也不怕遇到外來的侵襲。一旦發現有敵人來侵犯，這些小動物就會團結起來，想辦法一起對付它們，真所謂團結就是力量。
團結就是力量作文3
——記一次拔河比賽
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四(1)班和四(3)班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：先進行女生比賽，然后是男生，四(1)班和四(3)班女生準備上場。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：四(3)班加油，四(3)班加油!，同學這么重視我們班，我想我們班的女生必勝無疑了。隨著李老師的一聲開始，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四(1)班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀!
該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊一、二、三的號子聲，而我們這邊只有四(3)班加油，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的.紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。
但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到一、二、三號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四(1)班再比賽一次，這下我們有機會試一試號子的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊號子，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是遇事多思想，團結就是力量。
團結就是力量作文4
風和日麗的周末，金色的陽光灑在連山幽谷中，奇石怪草，瀟瑟橫生。我們初二8班的野游大部隊恰在這美麗而兇險的山谷中行進著，同學們在周老師的帶領下，巡游探險，賞景踏雪。
大家分工有序。我們幾個前方的偵查兵負責為大部隊探路，中間的家長們幫助女同學渡過難關，后方留幾個身強力壯的男生時不時巡邏斷后，守護著幾個體弱的同學。我們每個人都盡力于分內之責。
一路上，盡是長城斷垣，大小巨石，錯縱小溪。溪水中盡是小而不平整的碎石，有時甚至還搖搖晃晃。我們蹚水過溪時，真是人惶惶、心慌慌。雖然溪底的水冰涼冰涼，可是我們幾個探路先鋒毫無懼怕。鞋濕了，腳凍了，也無妨；滑倒在冰上，跌入了水中，更無妨！因為我們都是在服務班級。一條路走不通，或是前方道路泥濘不堪，我們便從頭再選一條路。我們偵察兵不知渡了幾條曲溪，攀了多少巖石，但我們仍樂觀面對，盡了責任便良心最樂！最終只為后面的大部隊同學平安過去，便心滿意足！每當發現一條平坦之路，我們便會艱難地爬上路旁的大石頭，站在頂上招搖著雙手沖下面興奮地喊著：“哎，這兒有路！……”大部隊便改變方向，向這里行軍。
部隊中部的男生們留守下來，爬在石頭上，攙扶助人。有一次讓我記憶猶新。兩塊巨巖中間，有一道很深的溝縫，下面是湍急的溪水，這兒卻是我們的必經之路。我的腿本來就短，翻越石頭時，我被卡在了中央，動彈不得。想抽身卻又被石頭擠住，心急如焚，怎么辦啊！就在我要掉進溪水的`那一剎那，一雙大手突然托住了我的背，石頭后的兩個同學同時抓住了我兩只驚慌失措的手。一個人往上推，兩個人往上拉。他們趴在石頭頂上，艱難地緊攥我的手。我一點點從石縫中脫身而出。那一瞬間，我感覺到那些手心都是那么地有溫度，融化了我的血液，暖入我的心房！過了石頭坎兒，我看見“老班”慈祥的微笑。他拍拍我的肩道：“小伙兒，沒關系，多幫幫后面的人就好！”說完，他便跑去為下一個同學搭把手了。我看到他身上掛的是沉重的相機，他一次次滑下石頭，但緊握著的是一個個同學的雙手！后來，我不再固執地只顧向前沖開路，而是在困難面前，想著多幫助他人度過難關。
不論怎樣，在這個集體中，每個人都盡著自己的責任。或大或小，或多或少。而每個人的盡責就是團結。就這樣，我們班的大家庭，團結地互幫互助，度過了重重難關，到達終點。雖然我們的臉上滿是汗水，我們的鞋子泥濘潮濕，但每個人都笑得那么開心，如今日的藍天！
團結就是力量作文5
蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優劣，難以改變。然弱者能與強者共處于地球之上，弱者有時還能戰勝強者，只因其不只依靠個人力量，而是居于群體之中。這樣弱者也能成功，即使它只是一棵無名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下著。我吮吸著甘露，頭頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我旁邊挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，我卻不為人注目。我垂著頭，真想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“不協調的紅花，打破了綠的韻律！”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處了，而映人眼簾的是眾多同伴的身影，我們一起織起了一張翠綠的地毯，覆蓋著褐紅的土地。原來，矮小平凡的我們也能如此美麗！我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎士，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是在尋找維持生命的食物。
我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有美味。我加快了腳步，發現前方有一個巨大的綠色軀體。它的`龐大不是我一個小螞蟻所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——醫學專用針，幾下就讓它不能動彈了。然后我們抬著它向洞穴移去。
勝利的風吹著大地。我望著遠方耕耘的身影——
人
我們不是強者，進化又使我們失去在樹上靈敏攀躍的能力。歷經艱險，我們終于懂得單個人很難生存下去。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛獸，我們站在一起，手持尖尖的硬木，一同保衛著家園和自己，終于一起戰勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們就不再畏懼。
不要說螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹。高山不可摧，是因為它有眾多的，石塊；大海不可量，是因為它有無數的水滴。團隊才能鑄造真正的勝者！
困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。
團結就是力量作文6
每個人青春的歲月都會有一段讓人難忘的回憶，全班五十多個人，為了共同的目標而一起奮斗努力，心往一處想，力往一處使，正所謂“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子綁成團”所以團結的力量是不可以小看的。中華民族之所以取得抗日戰爭的勝利，在于全民族的共同頑強抵抗，因為大家為了保衛祖國，不怕犧牲，不怕付出，幾億的中華兒女全部將心放在抵抗日軍上，這才有了如今的繁華的中國，這才有了讓世界為之震撼的中中華兒女。可見團結的力量是多么偉大，不僅僅是我們國家，像我們公認最聰明的猶太人，面對危險，他們共同對抗敵人，寥寥無幾的種族卻表現出了頑強的生命力量，這就是猶太人，永遠不會屈服于困難之下，敢于面對一切的民族。團結的力量可以偉大到影響一個國家的存亡，也可以影響到我們的日常生活學習。
我想每個人都不會忘記，拔河比賽那激烈的場景，你爭我搶，一分一秒都不能浪費，拔河比賽比的是團結，考驗的是默契，如果想要去的最終勝利，團隊之間要默契把力氣使向一處，否則像東一處力西一處力，又怎么成功呢？足球比賽，籃球比賽都是如此，靠的是團結，而不是個人秀，再優秀的`一名足球或者籃球隊員，他無法永遠撐起比賽，一個人優秀不能代表所有，所以這就需要大家團結在一起，組成最堅固的碉堡，才不能讓敵方有機可乘。如果不是維勒和李比希共同努力，致力于科學研究，又怎么會創造又一個偉大科學奇跡？如果沒有鄧稼先、錢學森等科學家及廣大科技工作者共同團結奮進，又怎么會使“兩彈一星”成為上世紀中華民族最輝煌的偉業之一？如果沒有中國女排隊員們一起團結拼搏，又怎么會再獲得紐約奧運會金牌呢？在汶川大地震發生后，廣大解放軍和醫療救護人員及無數志愿者團結一心，全力戰斗在搶險救災第一線，如果沒有他們，或許會有更多的人在地震中失去寶貴的生命。
災難無情，人有情，危機時刻，全民們的努力告訴世界，中國是一個頑強對民族，不向困難低頭，敢于戰勝一切的民族。曹雪芹曾經說過，單絲不成線，獨木不成林。所以說團結就是力量，無論學習還是生活，只有大家團結一致，才能取得最終勝利。
團結就是力量作文7
我很喜歡那段描寫蘆葦集群而長、眾志成城的段落，因為它突現出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質――團結。一根蘆葦，應該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。但它們能夠團結起來，把微薄的力量凝聚起來成為一簇簇，一片片，變得氣勢磅礴，這一點是難能可貴的。
曾經聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，而相互勾心斗角。一天，老國王把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個故事告訴我們什么道理呢？對，團結力量大！只有團結讓事情做得跟順利！
其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的'磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！
新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！
一次拔河了比賽，輸贏不重要，重要的是他們有一種精神－－團結！對啊！團結就是力量！
只有團結才能讓一個國家，一個集體，富有起來！
團結這兩個字，不，它不只是兩個字，它包含著一個集體，一個國家，所要有的一種精神，那種精神就是團結！
２００８就是我們中國的節日，能得到這個收獲，就是我們中國人的一種精神，這種精神就是我常常說的－－團結！中國的奧運我們為你加油！！！
只有團結才能勝利，加油中國！我們永遠陪伴你，直到永遠永遠……
團結就是力量作文8
12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學們在彩虹橋下面玩得真開心。同時也讓我們體會到了團結就是力量。
這天上午，我伴著明媚的陽光來到了寫作班。我本以為遲到了，但沒想到的是我竟然是所有學生中第一個到的。那，第一個是誰呢？這不廢話嘛，當然是老師呀！
終于熬到了九點半，所有同學排著整齊的隊伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領下背起了詩……伴著這一路的書聲，我們來到了彩虹橋底下做游戲。
到達目的地，同學們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風吹來，陽光照在我們身上，舒服極了，每個人都露出了燦爛的笑臉。就在這時候，我們開始了第一個游戲——雷區取水。
游戲開始了，小班的同學們紛紛上前，都已經迫不及待了呢！第一個小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的`腿，還有幾個同學就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學就在這時也紛紛上前，就好像被小班的同學刺激了似的，興致暴漲。我們并沒有小班那樣團結，只有兩三個人幫著同伴取水。我們這一組，一個拉著手，一個拖著腿，果然不出我所料，不一會兒她們就摔倒了。看來，這游戲不團結還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂的時光里，第一個游戲結束了。小班的人雖然個子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒取完呢！
緊接著，我們開始了第二個游戲。這第二個游戲是什么呢？聽了老師講解游戲規則后才知道，原來是小時候最喜歡玩的瞎子摸魚啊！第一輪，所有的同學都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學隨著同班的指導，找到了一個又一個同學。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個被找到的，這也印證了那句老話：“最危險的地方就是最安全的地方。”
很快來到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當然是我給她做指導了啦。我們去的第一個地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學藏在這里面。果然不出我所料，有三四個同學藏在這草叢里面呢！快樂的時光里，我們不知不覺就找完了所有的同學，收拾好東西準備出發回寫作班了。
在回去的路上，我體會到了團結的力量，無論是雷區取水還是瞎子摸魚，都考驗了同學之間的團結協作。
團結就是力量作文9
“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個人互相擊掌，準備開始行動了。原來，我們正在貴門山區參加實踐活動呢！這會兒，我們正在“月球漫步”哩！
瞧，我們一組十二個人，排成一排，每兩個人的腳上都綁著一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進著。按規則，我們只要順利通過眼前的幾個小圈就ok了！可是，要想通過這幾個圈，對于現在的我們來說可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專聽自己的指揮了，都得聽從統一指揮才能行動了。
第一次前進開始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然后我們手搭下一個人的肩，像螃蟹一樣，橫著輕輕邁出了一小步。我的左腳已經跨進了第一個圈子里。接著，小喻的腳也跨進了全資，隨后，在后面的人慢慢往前移動了幾步。當隊伍一半以上的人成功時，意外發生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！
“失敗乃成功之母”。第二次開始前，我們開了個小會，總結了經驗。“每走三步就檢查帶子，帶子盡量貼緊些！每個人跟緊上一個人！”我大聲宣布會議結果。“嗯！”大家自信滿滿。于是我們開始了第二次前進。“慢些來！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步。“好，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的.帶子貼牢。“繼續！”隨著小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過時，有人叫道：“小哲的腳跨出圈外了！”重來！
“啊？”大家紛紛抱怨起來。
“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開會討論。“因為兩人的腳同時邁進一個圈內時，圈面積不夠大，所以，下一個人的腳要踩在上一個人的腳上！”我總結道。“開始！”第三次挑戰又開始了。我們每一個人都賣力地喊著：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終于成功了！耶！
歡呼聲傳遍了整個山谷，久久在基地里回蕩！團結，就是力量，一點兒也沒錯！
團結就是力量作文10
寒風蕭瑟，刺骨的寒風卻仍然吹不熄運動員們內心的熱火。一位位運動員摩拳擦掌，手執接力棒，邁著堅定的步伐步入場內，準備就緒，只聽得一聲槍響劃破天際，各個運動員沐浴在陽光之下，追逐風兒的影子，奔跑在場上。
只一眼望去，場外的同學們一個個都翹首以待，盼望著自己班級的選手的那一抹疾影出現在賽道之上。終于，盼來了萬眾期待的那個熟悉的身影，同學們一個個都一邊扯破嗓子大喊道：“加油！加油！”，一邊激動地蹦蹦跳跳，仿佛是自己在參賽一般緊張。
在一片吶喊助威之中，送去了運動員們愈奔愈遠的身影。他們拼盡全力奔到終點，將那根紅白相間的接力棒傳遞到下一個人的手中。一根輕輕的接力棒，卻承載著所有選手們心底里那一份最最沉重的希望和情誼。
人群中忽然之間出現一陣騷動，場外的人們一個個急得跟熱鍋上的螞蟻一般。細細一看，原來一位運動員不慎傳錯了棒，將棒傳給了其它班級的參賽選手。
好容易才將接力棒成功傳遞到下一個人的手上，那位運動員退出場外，目光卻如同攝影師的`相機一般死死地定格在自班選手的身上，眉頭皺得擰在一起，卻是一言不發，好似在沉思著什么事情一般。
只見那個接錯棒的運動員咬緊下唇，拼盡全力，邁出最大的步子努力追趕著。近了，更近了，到達終點了，她成功將接力棒遞給下一個人。
這是最后一圈了，最后一棒的選手沖他笑了笑，仿佛在說道：“辛苦你們了，接下來就看我的了。”
不必要過多的言語，只一個眼神的默契，就好似在回復道：“加油！我相信你！”
只見她咬緊牙關，用盡畢生之力一個勁兒地往前沖刺。額上若隱若現的青筋仿佛在吶喊。果然，不負眾望，她一躍領先，堅持沖到終點，成功斬獲小組第一。她們都不約而同地跳了起來，歡呼雀躍。
我鎖定了她們的身影，穿過人群，對她們進行了采訪。結束后，我又私底下詢問了她們：“如果說是因為剛剛有一個人傳錯棒而讓你們錯失第一，那么你們會責怪她嗎？”
“當然不會啊，這是集體的項目，不應該將錯誤歸咎于一人身上，”她們不約而同地答道，“接力賽的每一棒都至關重要，每一個人的力量都非常關鍵，正是這種力量，才有了今天的第一。”
是的，正是每個人拼搏的力量，才有了最后的勝利，這種力量，大概就是老生常談的團結了吧。
團結就是力量作文11
在去年圣誕節的上午，我校的全體師生都匯集到大操場上，準備舉行以班級為單位的跳繩比賽。
經過一陣熱身運動過后，就要開始緊張而又扣人心弦的比賽了。
伊始，體育張老師先宣布了比賽規則，然后將各班第一位運動員都請上了臺，隨后，他嚴肅地數了三個數：“三—二—一—開始！”于是，運動員們便開始了比賽。
哇！場面真是熱鬧非凡呀！場上的運動員手握彩繩，專注地跳著，有的像兇猛的醒獅，暴跳如雷;有的像優雅的白馬，雙腳輕盈；有的像一朵白云，輕盈自如……而場下的觀眾們又是呼叫，又是鼓掌，又是蹦跳。歡呼的喊叫聲，腳落地的'“蹦蹦”聲，鼓掌的“嘩嘩”聲，與跳繩揮動時的“呼呼”聲混成一片，好似一首混亂不堪又無法條理的交響曲，又似一條纏繞成一團的根須，令人眼花繚亂，目不暇接。
就在吶喊聲達到最后高潮時，“停！”的命令便在操場內回響。這驚心動魄的大場面一下就不見了……
第一位運動員參賽完下場后，各班的第二位運動員又上場了……那熱鬧的場面剎那間又恢復了……
輪到第四位運動員上場時，我便上了場。我手中緊緊地握著粉色的跳繩，朝同學們微笑。同學們都大喊“吳瑞彤，加油！”“吳瑞彤，必勝！”，以對我表示鼓勵及信任。“開始！”張老師的命令又在我耳邊回響了起來，于是，我飛快地跳起來。“60，61，62，63……”我在心里默數著。“加油！”“必勝！”“加油！”……這些口號給了我力量，讓我越跳越快，越跳越快……“停！”這聲音又響了。我只好戛然而止。就這樣，我為班級做了一點貢獻。
后面還有“雙人跳”和“大搖繩”的比賽，這種比賽需要每一位參賽隊員都要配合好。因為只有齊心協力，團結一致才能取勝。
最后，我們班在同學們的努力下獲得了總分第一名的好成績。啊！團結就是力量呀！
評語：這是一篇場面類描寫的記事類文章，小作者按事情發生發展的順序生動而具體的記敘了比賽的全過程。整個文章用作文語說話，詞語豐富，故事情節生動、感人，使讀者有一種身臨其境之感。文章內容有詳有略，標點運用正確，結尾照應主題，是一篇難得的好文章。
團結就是力量作文12
小紅是學校里手最靈巧的學生。不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不，小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說：“看，要不是我幫助你們穿針引線，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我。”
食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數你長得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”
這時候，中指也發話了，它沖著大拇指和食指說：“你們的這點本領算什么？小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中，也只有我是個子最高的。”說著，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你。”
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了。”
小拇指聽了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說：“不要看我的個子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說著，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天，小紅可著了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的`汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了，它們五個是一個相互合作的整體，各自有各自的長處，少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無比的牡丹花，得了一個特等獎。
五兄弟舉著獎狀，心也連得緊緊的。
團結就是力量作文13
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，這改變了中國的新面貌。團結就是成功。只有團結一致，我們今天才能過上幸福的生活。因此，團結就是力量。
對每個人來說，只有一種生活，所以我們為什么不把這種生活變得豐富多彩呢？因此，我們必須團結在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經說過這樣的話:“三個臭皮匠比得上諸葛亮。“人民的心在一起，泰山感動”“一根筷子容易折斷，十根筷子緊密包裝”......有無數這樣的名言警句。是的，團結就是力量！
我十幾歲的時候，語文課本上就有這樣一個故事。這個故事的內容和意義應該是現在的中年人所熟悉的。它是關于一根筷子和一根筷子的。
這個故事講述了古代一個不少于十個兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財產還是什么。這是兄弟之間的爭吵，外人都笑了。這位年邁的母親看著她的兒子，好像他們陷入了困境。她非常擔心，于是很快召集他們開會。
會上，母親拿出一把筷子，給了每個兒子一根筷子來疊。結果，它們都很容易被打破。然后，母親拿出十根捆在一起的筷子，讓他們一根接一根地疊起來。沒人弄壞它們。我們也不需要媽媽來說，心里恍然大悟，明白只有在一起，才不會被別人欺負。這將是簡短和簡單的，但結果很好。從那時起，兄弟倆微笑著復仇。
這不是巧合。從前有四只羊。當這四只羊聚集在一起時，可以說它們沒有缺口可擊。但是如果是一個呢？擊敗它很容易。一天，四只羊聚集在一片綠色的草坪上吃草。有一只兇猛的狼，它一直在盯著四只羊。但是因為每次他想吃羊，四只羊就互相幫助。組建一個團結的.團體是不可能的。
一天，四只羊正在吃草，其中一只突然問了一個問題，說:你認為誰更強？每次我們一起和狼戰斗。”他們都在互相叫喊:“我”。因為他們很強大，他們都說:如果有一只狼襲擊我們，我們會互相攻擊。誰能打敗它就能證明誰有最強的能力，好嗎？”四只羊異口同聲。就這樣，四只羊被兇猛的狼一只接一只地吃掉了。就因為四只羊沒有團結起來，只是為了力量和競爭而戰，四只羊就這樣告別了大自然。
石頭填滿了浩瀚的大海，海浪打碎了堅硬的巖石。只有團結在一起，才能產生巨大的力量和智慧。當人們拾柴火焰高的時候，讓我們拾來的柴火堆積起來，照亮一個光明的明天。記住& mdash& mdash團結就是力量！
團結就是力量作文14
三天的“陽光少年”綜合實踐活動已結束，我收獲了很多，感受也很多。團結就是力量這是我的感悟。
第一天，兩位教官來到我們班。主教官個子稍胖，臉上不時掛著微笑，說話幽默，讓人覺得他平易近人，和藹可親的教官。而另一個教官神情嚴肅，讓人覺得他是個嚴厲的軍人。這天早上，教官給我們迷彩服，這新鮮的玩意讓我們感到新奇。穿上迷彩服后，我們都成了個小軍人，平添了一股嚴肅而威嚴的氣勢。
這天下午，我們六年級團隊開展了“吸管建高塔”活動。每個班15包吸管、兩卷膠帶，四點評比。事不宜遲，我們便紛紛動起工來。離京一個多小時的制作。我們班的高塔完工了。獲得了第二名的成績。正當我們欣喜若狂時，主教官一本正經地問我們：“你們很高興嗎？”我們全班同學歡呼著：“嗯。”教官神情嚴肅起來，他語重心長地說：“只不過是第二名，你們就高興成這樣，在戰場上，沒有第一都是失敗。你們不要鼠目寸光，要有更大的志氣。為什么人家就得第一，我們只得第二？是我們比人家差嗎？”我們班頓時沉沒了。教官又問我們：“什么叫團隊？”我們又一次沉默了。“你們給我仔細想想，”教官說，“晚上給我好好思考。”的確，我們對“團隊”只有表面的理解。其含義還不大理解。我們帶著“團隊是什么”這問題，結束了第一天訓練。
第二天，我們又開展了很多活動：“同舟共濟”、“珠行萬里”、“閃電行動”。這天，雖然我們沒拿到好的.成績，但我學會了互相信賴，團結一致的精神。第三天也開展了一個活動，叫“團隊扶橋”。教關在地上擺了一排石磚。整個隊伍都要走過這些石磚。并且每塊磚上都必須有兩只腳以上在上面。除第一塊磚和最后一塊磚外。由我帶領的第三小隊勉強通過了。站在磚頭上，身體左右擺動，幾次幾乎都要掉下去了。幸虧有驚無險地通過了。
三天的活動結束了，讓我們受益匪淺。現在我明白了什么叫團隊。團隊是個整體。“吸管建高塔”讓我們懂得團隊合作。“同舟共濟”讓我們明白互相信賴。“團隊扶橋”讓我們知道互相配合。一個團隊就是要團結合作，互相信賴，互相配合，這才是一個強大的團隊！我們會永遠記住：堅強勇敢，意志如鋼，體驗磨礪，鍛造力量！
團結就是力量作文15
那次我們上體育課，玩拔河比賽，同學們都高興得一蹦三尺高。第一場是我們組對第一組，同學們有的摩拳擦掌，準備“決一死戰”，有的在做準備活動，還有的仗著我們組的笨熊——江銘力氣大到處炫耀。
拔河比賽開始了，老師一聲令下，我們立刻拔了起來。不一會兒，我感覺繩子搓得手疼，就放小了勁兒。這時，有的同學失去了重心，摔了個大馬趴，斗志銳減，有的怕弄臟了衣服，只在這里裝裝樣子……只有江銘在那里拼了命的拔，但對方拔的人多，一個猛沖就把我們給擊敗了。大家一哄而散。
“集合！”江銘喘著粗氣一聲大喊，同學們很快跑了過來，或許此時他們是怕這頭“獅子王”了吧！見到江銘生氣的樣子，我心想：一定要鼓勵大家團結一致，才能勝利。于是，我利用這短暫的休息時間給大家講了個故事，題目叫“螞蟻也能滅火”。“從前，有個科學家，他做了個實驗：把一根燃燒的`香頭扔進了螞蟻窩里，螞蟻大軍一下子驚慌起來。20秒鐘后，螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸，一分鐘后，火被撲滅了，但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次，當科學家再次把一個燃燒的香頭扔進了這個螞蟻窩，這次，螞蟻們一點都不驚慌，馬上組織滅火，結果20秒鐘后火就被撲滅了，而且竟沒有一只螞蟻傷亡。”我停頓了一下，接著說：“這件事充分體現了團結就是力量。假如螞蟻們不齊心協力滅火，傷亡必定會很大。”“對，看看剛才，咱們都不努力，所以才會有這樣的結果。”一名同學感悟道。
“開始第二盤！”老師剛宣布，第一組同學就得意洋洋地說：“這盤你們就認輸吧！”一陣爆笑聲。
“開始！”體育老師發令后，我們就憋足了氣，用盡平生的力氣拔著，臉漲得紅紅的。我的腳勾著地，用手猛拔。江銘把繩子卷在了身上，眼珠子也直盯著繩子。同學們看見我們這樣努力，都給我們加油。“為了勝利，加油”江銘高喊道。我感覺每個人都不約而同地鼓足了力氣，使勁兒一拔，“哎喲！”一組的幾名同學摔倒了，我們乘勝追擊，取得了勝利。
“第二組獲勝！”我們聽了高興得歡呼雀躍，而第一組的同學卻像霜打了的茄子——無精打采。一名一組同學走過來不解地請教“秘方”。
我意味深長地對他說：“勝利的秘訣——團結就是力量！”
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