精選團結的作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的團結的作文9篇，希望對大家有所幫助。
團結的作文 篇1
電影《赤壁》中周瑜說了這樣一句話：“這么脆弱的小草經過編織之后竟然變得那么頑強……我只有一個夢想，也是大家的夢想，我們要團結，要上下一心，沒有人能扯得斷……”最后，孫劉聯軍以僅有的五萬人,擊敗了曹操百萬虎狼之師,這就是團結的力量。還有06年的德國世界杯,巴西隊云集世界頂尖球星，而最終止步于1/4決賽。就是因為明星球員們把賽場當成了炫耀個人球技的地方，忽視了整支球隊的合作。這樣松散的拼湊體哪有不失敗的道理呢？
“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。”偉大領袖毛主席如是語。98抗洪、03非典、年初冰災、圣火傳遞，還有震撼了世界的汶川地震。英雄的中國人民一次又一次緊密地團結在了一起，眾志成城、萬眾一心。古人云：人心齊，泰山移。還記得奧運會開幕式上的三個和字嗎？一個家庭的團結就是家和萬事興，一個企業的團結就是和氣生財，一個國家的團結就是和諧社會。這便是團結的無窮力量。
那么對于一個班級來說，什么是團結精神呢？依我之見，班級團結的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個班級的成員能夠有為之信服的目標，能激發班級的學習動力和奉獻精神，為班級注入生命活力。具體到一些小事，就是要注意班級的清潔衛生，遵守學校的規章制度，學習比較優秀的同學能扶助學習暫時有困難的同學，同學間的小誤會能夠忍一忍風平浪靜，如此如此。
班級協作能更好地發揮個人特長，充分發揮集體的潛能。冰心說：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛”如果沒有正確的班級管理沒有良好的競爭合作心態和奉獻精神，就不會有團結精神。這就需要各個班級的班干部能發揮帶頭作用，做班級的粘合劑，主動化解班級內部矛盾。也需要每個人做班級的一刻最普通的螺絲釘，用真誠去面對集體中的每一個人，營造一個和諧的班級氛圍。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺
一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體。——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！
團結的作文 篇2
上學啦!上學啦!同學們紛紛來到學校，雖然大家民族不同，穿戴不同，語言不同，但是同學們的臉上都洋溢著快樂的笑容，大家聚集在一起組成了一個幸福的大家庭。我所在的班級就是這個大家庭的一部分。
我所在的班級可熱鬧啦!我們班有五十四個同學，大家來自不同的地方，大多是少數民族，有拉祜族、白族、回族、傣族、哈尼族、彝族等，我們做過統計，單少數民族就有十二種，還有漢族呢，雖然大家的民族不同，風俗不同，語言也不同，但我們五十四個同學親如兄弟姐妹，和睦相處。上課時，我們一起讀書，寫作業，教室里時常傳出我們瑯瑯的讀書聲。下課了的時候，我們一起做游戲，打球、捉迷藏……還會到柳樹邊看小魚。最有趣的是同學們的故事，班里的小朱是回族，他給我們講有關回族的風俗，回族人不吃豬肉，因為傳說豬是他們的祖先，他那略帶幽默的語言常常讓大家哈哈大笑。小剛和小明是地地道道的拉祜族，他倆經常會用拉祜族語言交流，一有空，還會用拉祜族語言給我們唱歌，講故事，我們聽得津津有味，教室里時常傳出同學們的陣陣笑聲。我所在的班級就是這樣每天都有新鮮事，每天都是熱熱鬧鬧的。
我所在的班級很團結。上學期，學校舉行了一次運動會，在拔河比賽這個項目中，我們的對手十分強大，大家都以為我們是不可能取勝的。老師在一旁鼓勵我們，大家一起使勁，只要大家團結起來，就一定能取勝。隨著一聲哨響，比賽開始，大家一起喊起了口號：一二，一二，對手被我們有節奏的拖拽著，在我們身邊是同學們排山倒海的加油助威聲，我們緊握著繩子，誰也不放松，終于我們把對手拉過來了，我們取勝了，大家高興地緊緊相擁在一起。
我所在的班級就是這么一個熱鬧的、團結的、快樂的大集體，我們不分民族，互相尊重，彼此友愛，共同成長，正因為是這樣的一個班級，我們克服了一個個困難，取得了一次次優異的成績。古人云：“人心齊，泰山移。”是啊!我們的祖國是由五十六個民族組成的泱泱大國，全國各族人民緊密團結在一起，一方有難，八方支援，無論什么困難，我們各族人民團結一致，總能創造出奇跡。我相信，只要我們各族人民團結在一起，祖國的明天就會更美好。
團結的作文 篇3
合作是一件令人興奮、開心、激動的事情。在我的人生里，合作就像是大海里的一顆珍珠，最亮的一顆。
那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂“。就在這時，王樂提出玩”抓人“游戲，我和張佳一就同意了。我們三個人用剪刀、石頭、布來決定，輸的那一個人當抓人的，贏得就當被抓的。我和張佳一贏了，王樂輸了。于是游戲就開始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。我一看王樂選中了我，就拼命的奔跑。因為我們在玩抓人是選擇的地形是圓形的，所以我很快就和張佳一碰了面。我對張佳一說：”王樂追上來了，快跑啊!“張佳一聽了，跑得像兔子一樣，非常快。我看見了塊大石頭，就對張佳一說：”我們合作把王樂給耍一耍。“張佳一一點頭我們就行動了。首先我們都燃著大石頭轉，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭這里都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂一看四周都是土，就更賣力的跑了，生怕我跑了。這時，我和張佳一已經跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞著石頭轉呢。我和張佳一找了一個板子，就坐了下來。看著王樂還那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來。王樂一聽，向四周一掃視，看見我們正對他大笑呢，王樂走上前去，說：”你們什么時候離開石頭的?“我們一聽，笑得更厲害了。之后我就把事情詳細地給王樂說了一遍。王樂一聽，氣急敗壞，說：”你們還真厲害，不過我要求要玩一次。“我說：”不玩了，再玩你就該當猴被我們耍了。“我們再一次大笑起來。
這一件事，我永遠都不會忘記的。
團結的作文 篇4
人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵："你這個大傻瓜，怎么不傳球！?"我也是滿肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！"陳家明出來打圓場："不要吵了，下次小心點就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個班為了爭"地盤"而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套——
"你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！"張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭"獅子"便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進行的球賽；而當后衛的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個后衛也不禁示弱，跟上林環宇當他的"左右護法".正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的"高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方后防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
"二比零",我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：
"錯是出在我們身上".我們都暗暗點頭，看著別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說："各人要緊守崗位！"我們對視了一下，重重地點了點頭。
接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術，終于在下課時進了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝的重要原因。
團結的作文 篇5
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。
那時，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節奏。整個班，就像一盤散沙一樣。
嗨，校外領導馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。教師看到同學們無精打采的樣子，教師也過來安慰大家：“同學們，別懈氣，只要大家堅持練習，一定會做到步調一致的。”而教師的勸慰對一群已經快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢？迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“干嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”教師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，必須練，不能因為大家班給大家學校丟臉！只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的'，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學們終于掌握了技巧，懂得了團結。
終于到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什么？在教師的鼓勵下，同學們終于跑完了全程。這時，校外領導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽后，欣慰地笑了……
這就是團結的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結起來就成了大海；一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不會折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒有做不到的事。
團結的作文 篇6
一天，狗大、狗二、狗三和貓小四一起想了一個辦法拿主人的“垃圾箱”，那里全是主人吃剩的骨頭和已經爛掉的死魚。
一次，主人要出去，狗大、狗二和狗三一起疊起來：狗大在最下面，狗二站在狗大背上，狗三站在狗二背上。可它們三個怎么能夠到三米多高的“垃圾箱”，狗二想到了貓小。于是，它們想方設法取得貓小的信任。可貓小就是不肯出窩，直到狗大說道“里面還有許多魚”時，貓小才肯出來幫狗大們。
這次，狗大站在最下面，可狗二剛站在狗大的身上，就摔了下來。它們好不容易站好了，就剩貓小了。可貓小正要拿魚骨頭時，狗大覺得身上太重，輕輕抖了一下身子，狗二、狗三和貓小全掉了下來。一次又一次，貓小終于可以拿到了！貓小扔下來七八條魚，就是不扔骨頭，狗三忍無可忍了，說：“死貓小！光仍魚不扔骨頭！”貓小終于扔下了兩根骨頭，可自己沒能站好，讓大家全又掉了下來。貓小們又爬上去，一看，主人回來了！貓小又馬上扔下來四五個骨頭，趕快從狗三背上下來，很快，它們各回各自的“巢”享用了。
團結的力量真是無人可擋呀!
團結的作文 篇7
有一只小螞蟻在小溪邊玩耍。突然，從天上掉下一個大骨頭，小螞蟻聞聲趕了過去。
“哇，好大的一塊骨頭啊！如果能把它帶回家該有多好！”小螞蟻說完便嘗試著搬起大骨頭，可它使了九牛二虎之力，也沒有能移動骨頭。
這時，又來了一群小螞蟻找食物。它們看到小螞蟻在那里搬骨頭搬不動，便走了過去，螞蟻首領說：“需要我們幫助你嗎？”小螞蟻回答：“謝謝。”
螞蟻首領叫來了一大群小螞蟻，它們一起合作，舉起了骨頭，螞蟻首領喊著口號：“一二，一二。”大骨頭一點一點地向蟻穴前進。過了好久，螞蟻們終于把大骨頭搬到了家門口。
小螞蟻興奮地說：“感謝大家好心地幫助我，我決定和你們一起分享這塊骨頭。”它們拿出去鋸子，把大骨頭鋸成好多小塊兒。
這時，螞蟻首領提議把大骨頭平分給子民們，反正也吃不掉，螞蟻紛紛贊同。于是，它們兩個人一組，給百姓們分發糧食，分到最后一塊都沒有，它們自個兒還沒吃到自己辛苦的成果，但他們卻十分高興，因為他們把自己的成果給別人分享了。
團結是成功的關鍵，成功的果實也要與他人分享，這才是最快樂的。
團結的作文 篇8
周五的班會課，那短短的四十分鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅因為我玩了游戲，為女生隊扳回了一分，取得了勝利，更因為我從中懂得了團結，懂得了團結的力量。
這個星期，我們根本沒怎么組織過班會，我也是抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習過后，大屏幕上忽然出現了一段文字：同學們，上周的游戲是不是很好玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。
游戲規則是這樣的：兩個(組)人站在同樣大小的報紙上，“石頭剪刀布”，輸的一方就得失去一大片領地——得把報紙對折。
前兩局的比賽同樣精彩，朱媛媛憑著她那厲害的“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽，為女生隊獲得了寶貴的一分。我著著實實為江舒艷和黃婷鈺這對姐妹捏了一把汗，可惜比分仍然被男生給追平了。
兩句過后，1:1的激烈情況下，決定女生隊能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。
唉，可惜出師不利，剛開始就失去了四分之三的地盤，沒辦法，我們只好個個“金雞獨立”。接下來的幾局，我們保住了腳下并不算大的報紙，打的男生節節敗退。呀，我又輸了。男生隊頓時發出了一陣歡呼，我的臉刷的一下紅了，因為，我以為，我們輸了。誰知，羅璐妹和顏魯依并不服輸，她們一人“占據”了一半報紙，讓我踩在他們的腳上。我們終于艱難的抱在了一起，保持住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還怎么保持平衡，看到男生的底盤比我們還小一半，我的心里一陣竊喜。誰知，男生竟頑強地“疊起了羅漢”， 不管怎樣，我們都奉陪到底，最終，還是我們贏了。
男生雖然輸了，但我卻從中體會到了團結的巨大力量。
團結的作文 篇9
六年的小學生活，的確讓人懷念，但踏上了初中的路途，也讓我受益不淺。在這個學習的“大家庭”種，我學會了互相幫助；學會了感恩；學會了自律；收獲了友情；收獲了恩情；收獲了快樂。更重要的是，我懂得了團結！
在初一軍訓時，我們進行了一場拔河比賽，雖然只是幾天的相識，可是在比賽上，我們就是一個團隊，抱著同樣的理想，共同前進。雖然過程很艱辛，科我們并沒有放棄，在數位同學的努力下，我們獲得了第三名。正是這種團結一致，永不言棄的精神一直推動著我們，鼓舞著我們。
還記得剛入學時，我們班的成績是全級最差的，但我們并沒有失望，一次次的考驗，一次次的失敗并沒有****我們，而是讓我們更加充滿沖勁和信心。每天進步一點點，每位同學努力一點點。課后，我們會有激烈的數學題討論，彼此分享看法和觀點，共同探索真理；周末，約幾位好朋友一起到圖書館閱讀，積累名言，名句，名篇，上課，積極思考，積極發言。同學之間也會互相互助，互相激勵，在學習上你追我趕。
在一次測驗上，我的成績十分不理想，情緒也十分低落，于是，便有幾位同學安慰我，讓我重新鼓起了勇氣和信心，去追趕那些更加優秀的學生。
團隊的精神永遠是最強大的，團隊的力量更是無與倫比的。只要同學之間多了一份關懷，多一份關愛。在別人有困難時，伸出援手；在共同奮斗的路上，團結一致；全班同學朝著共同的目標努力，前進，相信勝利就不遠了！
初一的這段經歷，我永遠不會忘懷，“團結合作，團結奮斗，團結努力”就是我們唯一的信仰。是共同的信念把我們的心拉在了一起；是團結的心，讓我們勇往前進！
團結，永遠是團隊成功的法寶！
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