關于班級團結作文（精選17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班級團結作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級團結作文 1
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。
我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的`，有的在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。
它永遠是我最喜歡的一個班集體！
班級團結作文 2
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有著一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關系不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學后悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學并沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的`原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個人例外——高同學。她說得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話說事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
班級團結作文 3
我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾。可是，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的`啊”數學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？
班級團結作文 4
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進入了一個新團體，也就等于進入了一個大家庭，我們每個人都在為這個班集體奉獻著，為這個大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個名詞——友愛。
這學期剛不久，學校就舉辦了一場初一的籃球比賽，得到這個消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級出一份力，就在我們與3班打比賽時，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導致右腿不能運動，不得不下了場，我們的蹇班長眼里流露出了失望與著急，但他并沒有責怪我，他只得喊暫停，換上了并沒有訓練多久的新隊員，我的.心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒有任何挽救的辦法，剛一下場，便被同學們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學們熱情問侯與關愛，我無言以對，也很自責，因為我沒有將這場比賽進行到底，整個隊也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學們卻并沒有因此而怪我，反而對我問這問那，但我卻無法面對同學們給于我的愛，我心靈的角落不知是什么被觸動了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過，那一刻，我明白了，愛，體現在奉獻。
繼籃球賽后，學校又舉行了一場運動會，這次運動會使我感觸頗深，……還記得，當我馳騁在跑道上時，我的耳畔傳來陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來時最鼓動人心的，雖然我沒能得到一個好名次，但同學們卻微笑著要我繼續加油。還記得，當我們班與別班進行比賽接力時，我們班的拉拉隊費力的爬上臺，從人群中擠出來為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽將毒辣的陽光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過，而我們運動員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無怨言。這一切的一切使我明白了，愛，體現在鼓勵。
其實，愛無時無刻都存在著，它在我們班體現出的是友愛，因為我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信我們班，友愛一定會天長地久！
班級團結作文 5
金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。
運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的.實力，展現自我的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。小輝、小楓和小鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。
每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！
班級團結作文 6
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,每周評選出行為標兵、榜樣。由于制度是共同產生的結果，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。本學年我班收看了開學第一課，孝心少年頒獎晚會，第一書記勵志少年等節目，以無形的力量來影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，聽班干部們提出合理的建議。由學生學生對班干部進行評議，大家將班級視作一個家庭，真正將自己視為家庭中一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。本學年涌現出一大批優秀的班干部如：班長代浩宇、楊真，課代表黃浩宇等，勞動委員竇金浩。涌現一批批班級帶頭人如學霸小鵬，文明標兵趙志軒、王雪，勞動模范時明輝，他們都是班級的典型代表，為班級做出了貢獻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的'突出成果。這和領導們的熱情關懷，老師們工作兢兢業業，同學們的好學努力分不開。每到下課，午休，講臺上，辦公室總會圍上一圈找老師提問的學生。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
本學年以我校組織的學習弟子規，紅五月唱紅歌等活動為載體，豐富學生文化生活，同時我班還開展了演講比賽，文藝匯演等活動，讓每位同學在實踐中發揮自己才能，盡量使整個班級團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
班級團結作文 7
今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的'血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
班級團結作文 8
六（2）班一個團結的集體“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來是學校舉行第十屆秋季運動會啊！播音員說：“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。在比賽地上，我們班的人個個躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風采。
比賽開始了，我們班先和實力較弱的3班比。結果，2：0，3班慘敗。第二局，我們的對手是實力較強的1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個團結的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個這拉，可是麻繩好象跟我們過不去似的`，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發揮了“大猩猩”的威力，同學看到我那么賣力，也學起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油……”這時，我們班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心”。這時，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來，繼續比賽。
最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對應了我那句話，六（2）班，一個牢不可破的集體，不是嗎？
班級團結作文 9
說到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時光如梭，回首往曰。我們曾一起經歷過風風雨雨，也經歷過酸甜苦辣；經歷過得到優秀班級體的認可，也經歷過下雨時被訓斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個陽光明媚的上午。霎時間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來，激動的說：“告訴你們一個好消息，我們班要和其他班進行拔河比賽，我們班一定能贏，因為我們是一個團結的班級體。”他說的一點沒錯，我們四五班的確是一個團結的班級體，呃不，是當時的`二五班。那時我聽了這個消息，又有點躍躍欲試又有點焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個星期過去了，真不敢相信現在已經到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級緊張，但我還是鼓勵著自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發現個子高、力氣大同學都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個順序就好了，主要是我們班的每個同學的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊伍把我們拉了起來，那時我們才發現，前面的班級不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀察一下，我發現前面的同學已經累得汗水順著臉頰流下來了，我也一樣。終于，我們把前面的班級給拉下來了，我們贏了！
那時的拔河比賽，是班級最團結的一次。現在，我們的班級已經沒有像那個時候一樣團結了，不過我還是希望我們般的同學能夠珍惜彼此。
班級團結作文 10
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。
在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協力在下午會操上也表現出了優異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的'時候，練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨斗的話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有著頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
班級團結作文 11
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學啊！今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？
我們與原來的同學已經營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班里，學習的氛圍好嗎？
我有著一大堆的疑慮。在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的話，我心中的'大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
班級團結作文 12
我們的班級團結友愛我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，和善，是我們的口號；團結，是我們的力氣；頑強，是我們的動力；歡樂，友情，健康，是我們的共性。那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！
烈日當空，太陽火辣辣的照耀著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的同學一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一懇求就發生了“昏倒大事”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照耀，在眾多同學前，優雅的.倒下。同學們一看，可焦急了，趕忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開頭了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把用勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干潔凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的勸慰她。事后，那位同學感謝的不得了，連聲說感謝。
還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都愉快而興奮的不得了，都想一展身手。到了角逐場上，那些要角逐的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米角逐，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給角逐的同學加油。角逐接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位角逐的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不
能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他慶賀。此時，喜悅布滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個頑強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許很多多感人的事，也有許很多多哀痛的事，可是，歡樂是我們的招牌，友情在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團結作文 13
我們的班級是一個團結的班級。
有一次，我們去參加接力賽。
一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。
比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的'是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?
班級團結作文 14
我們班實在是很有商業頭腦的，學校園游會這天，我們光靠“造型氣球”和“茶葉蛋”，就賣得嚇嚇叫，除了租了攤位，我們還很天才的組了四隊的行動攤販，走遍天下無敵手，簡直就是游園會當天最成功的賣家。
大家真該瞧瞧當天的人潮，全部直撲我們班而來。沒有三兩下，茶葉蛋就賣個精光，大家機動性的.迅速移位到隔壁攤位幫忙，有的叫賣，有的收錢，超級專業。
遠遠的，就會看見我們班的招牌吉祥物，一只超肥的咖啡色姜餅人，既醒目又可愛。說起來我們賣的東西實在不便宜，偏偏我自己也禁不起誘惑買了一只。還有很多跟我一樣年幼無知的小朋友們，也都紛紛掏開腰包，乖乖的付錢買東西。最后的結帳，不得了。我們班賣翻了，總共收入三百多元，扣掉七成的成本，剩下的三成就歸我們，卻也有原汁多，全班樂翻天，所有的辛苦都有了代價。
聽說，有很多班級很眼紅，已經在醞釀要模仿我們班的創意了，真是令我不齒。不過，再怎么模仿，也沒辦法學到我們班的團結的啦！
老師為了慰勞我們，約定大家期末一起吃吃喝喝，把這筆血汗錢花光光。
班級團結作文 15
我們班是個有特色的班級。
我們班是個團結友愛的大集體，同學們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的'手去幫助他，在老師的教導下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻出來。在老師的循循善誘下，我們這個大集體更齊心協力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。
我們班每個同學都能充分發揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學習園地被裝扮得多么亮麗！當然這里也有我一份功勞呢！
班級團結作文 16
說我們這個班集體一般，是由于它不是很寬敞，可是教室潔凈，干凈。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的老師雖然不是特級老師，但講課也生動好玩，對我們也和氣可親；我們班的同學都心地和善、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而愉快而興奮，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是特別平凡的。然而，也是特別暖和、布滿生氣的。不久前校內運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，由于一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“惋惜啊，真是一失足成千古恨啊！”這時四（3）班隱模糊約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到成功者的.歡呼，心里最終那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平常是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最終一根稻草埃突然聽到一聲比敲鐘的聲音還洪亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們由于怕他們難過而沒有歡呼，只在心里愉快而興奮。還去勸慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫柔的鄧勝楠。大家也開頭談論紛紛了。“是啊，這真是讓人哀傷而痛苦埃”“世界上怎么會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳談論個不停的同學們立即變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己力量不夠別人，聽到別人歡呼，就那么掌握不住自己的感情了？我知道這可以表達各位盼望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會預備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅決地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
班級團結作文 17
科技節馬上就到了。這次，五年級組要制作的是噴水動力車。周四下午，我們班來到操場上試驗。
剛一開始，我們便遇到了問題：
1、氣門裝不緊，總是漏水。因此，同學們開始四處尋找可用的材料。一次性塑料杯是同學們最先想到的。我們剪下一個個的薄片，安裝起來。不過，無論再加多少片；氣門也依舊滴滴答答地漏著水。之后，同學們竟然盯上了羽毛毽的'橡膠底座。片刻間，教室中毽片四溢。
2、車身總是圍繞著一個點打轉，轉到車輪掉落為止。果然，集體的力量是偉大的。在同學們一次次的失敗后，終于測出了最完美的放水量。
3、小車行進路線不直，行進長度也不遠。在我們多次更換木板的厚度與車輪的大小后，試驗終于成功了。我們班的俞睿靈同學做出的小車跑出來驚人的成績——16米。這次地制作，不僅僅是個人智慧的體現；它凝聚著我們506班全體同學的智慧與友誼。相信在未來的活動中，我們一定會風雨攜手；創造出屬于我們的奇跡！
【班級團結作文】相關文章：
班級團結的作文12-29
班級團結作文12-07
班級團結作文[精品]09-26
關于班級團結作文03-06
關于班級團結的作文03-20
[經典]班級團結作文34篇10-29
班級團結作文（精選17篇）10-07
班級團結友愛作文03-24
班級團結作文（通用42篇）11-05
關于班級團結作文2篇03-07