團(tuán)結(jié)合作作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)合作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)合作作文1
幾天，我讀到語(yǔ)文書(shū)里的《生命的壯歌》這篇課文，我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個(gè)小故事，分別是《蟻國(guó)英雄》和《生命橋》。而《蟻國(guó)英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團(tuán)，在外層螞蟻的舍身保護(hù)下逃出火海的故事。《生命橋》講的是一群羚羊?yàn)榱硕惚茚鳙C隊(duì)的捕殺，在一只老羚羊的帶動(dòng)下，紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚(yáng)了它們團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神。
在我讀《蟻國(guó)英雄》時(shí)，其中我讀到“顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話(huà)時(shí)，我再也讀不下去了，這時(shí)，我想到了：在外層的螞蟻們表現(xiàn)出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質(zhì)，可真讓我感到敬佩，我要向它們學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)合作作文2
有一天，一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領(lǐng)見(jiàn)團(tuán)隊(duì)找食物太慢了，就讓大家散開(kāi)，分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑，是這個(gè)小隊(duì)里最能干的，常常受到頭領(lǐng)的夸獎(jiǎng)。這一次，他立功的機(jī)會(huì)又來(lái)了，他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時(shí)，心里特別高興，他想：這根骨頭這么大，夠許多同胞吃的，我一定要把它搬走，可以一點(diǎn)都搬不動(dòng)，要知道這根骨頭是他的幾十倍大��！
但這是難不倒聰明的黑黑，他拿起小號(hào)，吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了成千上萬(wàn)只小螞蟻。
其中一只說(shuō)：“黑黑，你這一次的功勞不小啊！蟻王一定會(huì)好好的賞你的！”黑黑笑著說(shuō)：“先不說(shuō)賞什么，來(lái)，大家一起加油，把這根骨頭給搬回去�！�
說(shuō)干就干，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起用力，終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天，黑黑受到了蟻王的贊賞，還被蟻王封為“螞蟻小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”，這可把黑黑樂(lè)壞了。
這一件事告訴我們，人們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么樣的困難都?jí)翰坏刮覀儭?/p>
團(tuán)結(jié)合作作文3
一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲(chóng)。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲(chóng)？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。
又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……….
整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……..
螞蟻給我的啟示是：團(tuán)結(jié)力量大，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國(guó)人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
團(tuán)結(jié)合作作文4
前天，老師布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報(bào)，由小組組長(zhǎng)來(lái)分配任務(wù)。于是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩(shī)，帶剪刀，雙面膠，徐高旸收集文章，我畫(huà)畫(huà)和做小報(bào)。
第二天，老師讓做小報(bào)，我們根據(jù)之前的分工，趕緊剪下好詩(shī)、好自然段和圖片然后貼小報(bào)，但是天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)時(shí)雙面膠又不見(jiàn)了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬(wàn)分時(shí)，桂法聚說(shuō)：“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報(bào)。
我們正在布置時(shí)，張可怡問(wèn)我們要彩筆我們沒(méi)有答應(yīng)，又繼續(xù)做小報(bào)，上課了，我們只好先將沒(méi)做好的小報(bào)放到胡曦那里。
下課了，我們趕緊抓緊時(shí)間做小報(bào)，我們用那噴噴筆在底下畫(huà)了幾朵花，張可怡看見(jiàn)了說(shuō)，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然后將我們做好的美麗的小報(bào)交給了楊老師。
通過(guò)這次合作我懂得了：做這張小報(bào)時(shí)，要齊心協(xié)力，不能因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)吵。
團(tuán)結(jié)合作作文5
每天下課以后，我們男子大繩隊(duì)都在教室后面練習(xí)鉆大繩，我們一個(gè)接著一個(gè)地向前跑，等繩搖過(guò)來(lái)就抓住機(jī)會(huì)一跳，然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學(xué)跳得不好，但是，由于他們刻苦練習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間之后，他們都跳的很好。
大繩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張清華也很負(fù)責(zé)，他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個(gè)星期，已經(jīng)可以連跳了。有一天，孫老師來(lái)了，他在檢查我們跳大繩的時(shí)候我全神貫注的盯著繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過(guò)了一個(gè)，孫老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)到老師的.表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。那一天簡(jiǎn)直是最棒的一天！
經(jīng)過(guò)幾周的練習(xí)，我們大繩隊(duì)20名隊(duì)員之間已經(jīng)產(chǎn)生了默契，互相配合的非常好，我相信通過(guò)我們的合作，我們班一定可以在三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得名次！
團(tuán)結(jié)合作作文6
今天，剛一上語(yǔ)文課，老師就抱來(lái)了一厚沓“答案＋試卷”。
見(jiàn)到老師手里的東西，同學(xué)們都“哀號(hào)”起來(lái)——
“又要撕卷啊，我抗議。”
“老師，放過(guò)我們吧，我也抗議。”
“撕下來(lái)又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”
老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效�！�
等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，老師一臉凜然地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課來(lái)‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(zhǎng)上來(lái)取卷。”
取下卷子后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始“撕”卷。等“撕”完后，老師說(shuō)，把“月考一”先一起收上來(lái)——先？我們組組長(zhǎng)收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長(zhǎng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后，但是，無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”，我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。
今天，我不僅收獲了一份開(kāi)心，還收獲了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)辦事效率更高。
團(tuán)結(jié)合作作文7
我看過(guò)一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》，書(shū)里講了多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫“奧滋國(guó)”的地方，還把無(wú)惡不作的東方魔女給壓死了，在那里她又認(rèn)識(shí)了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過(guò)南方魔女把多羅茜送回了她的家園。
這個(gè)故事就告訴我們要團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，比如這次泥石流，要不是大家團(tuán)結(jié)合作的話(huà)，說(shuō)不定那里現(xiàn)在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關(guān)這團(tuán)結(jié)合作的事例隨處可見(jiàn)，比如工人、環(huán)衛(wèi)人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的人。
團(tuán)結(jié)合作作文8
我都來(lái)三亞好幾天了，媽媽整天不停地在用電腦和電話(huà)處理工作上的事，今天媽媽終于可以陪我在海邊玩了。
我最喜歡的是用沙子修筑工程，今天在沙灘上碰見(jiàn)了幾個(gè)和我一樣大的小朋友，我們結(jié)成同盟，每個(gè)人都把自己的工具拿出來(lái)，大家一起使用。我們團(tuán)結(jié)合作，準(zhǔn)備修建一座海中島，因?yàn)槲覀儗?duì)面就是鳳凰島，我們也想在沙灘上修個(gè)鳳凰島，再用貝殼蓋幾座高樓。這是計(jì)劃，但是很難實(shí)行，有兩個(gè)原因。第一，媽媽說(shuō)5點(diǎn)半必須回家。第二，一過(guò)4點(diǎn)海水就又開(kāi)始漲潮了，我們修的地方有些已經(jīng)被海水沖刷掉了，看不到痕跡了。
我打算明天一大早再來(lái)修筑我的工程。
團(tuán)結(jié)合作作文9
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲(chóng)、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲(chóng)是許多動(dòng)物的美食，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值，但成千上萬(wàn)的螞蟻并沒(méi)有受到鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥(niǎo)，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒(méi)有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛，成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無(wú)論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團(tuán)結(jié)的合群生活，能使動(dòng)物由弱變強(qiáng)，由愚變智，有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
團(tuán)結(jié)合作作文10
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時(shí)，何藍(lán)婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個(gè)船體也有模有樣了。一看表，才過(guò)去了三十分鐘。
后來(lái)，我們又有條不紊地將導(dǎo)彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動(dòng)炮，拋錨雷達(dá)等一一做好。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。于是，在最后的一個(gè)半小時(shí)里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開(kāi)始的說(shuō)說(shuō)笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話(huà)都顧不上說(shuō)了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場(chǎng)第一個(gè)交船的。
走出考場(chǎng)，覺(jué)得獲不獲獎(jiǎng)都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗(yàn)，一次洗禮，一次對(duì)自我水平的超越。
當(dāng)然，有我們這么辛勤的努力，結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(jiǎng)(亞軍)砸到啦!!!
團(tuán)結(jié)合作作文11
今天輪到我們組值日了，大家都很高興，早早地來(lái)到學(xué)校。
開(kāi)始值日了，我給同學(xué)分配任務(wù)。四個(gè)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，另外四個(gè)人負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生。我們說(shuō)干就干，有的掃地，有的拖地，有的倒垃圾……大伙干的熱鬧極了！每個(gè)人都干得滿(mǎn)頭大汗，小手一抹就變成了大花臉，我們都哈哈大笑，不一會(huì)，衛(wèi)生區(qū)教室都干干凈凈。
這么一大片衛(wèi)生區(qū)和一個(gè)教室要是一個(gè)人做衛(wèi)生，肯定有遺漏之處。團(tuán)結(jié)合作力量就是大，不僅迅速而且有序，真好。
團(tuán)結(jié)合作作文12
打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我來(lái)掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒(méi)有他們的幫助，肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來(lái)要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問(wèn)老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說(shuō)可以，王思清想：”合作真快樂(lè)。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時(shí)候，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來(lái)看我們誰(shuí)輸誰(shuí)贏，玩兒起來(lái)可高興啦。合作起來(lái)，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋，我還負(fù)責(zé)吃，對(duì)了，我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來(lái)，我們就把飯做好了。
合作真快樂(lè)，什么事兒都辦得成。
團(tuán)結(jié)合作作文13
在一個(gè)晴朗的早晨，一只小螞蟻在青青的草地上找食物。突然它發(fā)現(xiàn)茂密的草叢里躺著一根大大的骨頭，望著如此美妙、香噴噴的肉骨頭，小螞蟻開(kāi)心得在草地上打滾，它想把骨頭搬回家。
可是……小螞蟻使出渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，也無(wú)法搬動(dòng)那根龐然大物。怎么辦呢？它腦子一動(dòng)，想了個(gè)合作的辦法，立即前往螞蟻洞搬救兵。
螞蟻們排成兩行，把骨頭放在肩上，齊心協(xié)力地邁整齊的步伐，陣陣風(fēng)聲中傳來(lái)了小螞蟻們響亮的“一二一”口號(hào)聲，它們終于把那根幸福的骨頭搬回了家。雖然大家累得滿(mǎn)頭大汗，但是大家能盡情地享受用汗水換來(lái)的骨頭，螞蟻們很開(kāi)心！這就是合作力量大。
團(tuán)結(jié)合作作文14
我是一個(gè)恐龍迷，我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應(yīng)靈敏的甲龍……
一天，我和媽媽去逛夜市，發(fā)現(xiàn)了一種恐龍拼圖，我看到了最喜歡霸王龍，媽媽把它買(mǎi)了回來(lái)。我回到家就開(kāi)始拼恐龍拼圖，一開(kāi)始，我還會(huì)拼一點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越難了，過(guò)了一會(huì)，我就不會(huì)拼了。正在這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，爸爸讓我先拼頭，我拿來(lái)頭的拼圖拼了起來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的，而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來(lái)的，然后我們又開(kāi)始一起拼身體、尾巴、四肢，一只恐龍就這樣完成了，像戰(zhàn)士一樣站在那里。
我非常感謝我的爸爸，要是沒(méi)有他，我根本就做不出來(lái)。做完以后，我心里比吃了蜜還甜。
團(tuán)結(jié)合作作文15
俗話(huà)說(shuō)：人心齊,泰山移。今天我就來(lái)講一講，我和我的姐姐通過(guò)合作完成的事情。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的拼了起來(lái)，可是我怎么拼都拼不完整，這時(shí)我忽然想到老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來(lái)一拼，姐姐認(rèn)真的給我指導(dǎo)，我們一起動(dòng)手操作，照著圖紙一個(gè)一個(gè)的找零件，功夫不負(fù)有心人，終于我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿著拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問(wèn)：“你是怎么拼的這么快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會(huì)心的笑了笑。
通過(guò)這件事，我明白了：人生中沒(méi)有什么是十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們說(shuō)是不是合作的力量很大？
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