團結作文

時間：2021-11-17 17:05:22 團結我要投稿

【精品】團結作文錦集六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的團結作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】團結作文錦集六篇

團結作文篇1

　　3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。

　　一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。

　　我、XX是一組，我們這個組干得特別買力，我負責栽樹苗，XX負責刨坑，X負責拿小樹苗，XX負責找地。你看，XX彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然后放在坑里用細土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺得時間過得越來越快。XX的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節奏。

　　樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，于是我叫X和XX帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”X喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：“你這個人怎么這樣，沒看見大伙兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話，你就去玩吧!” XX見了搖頭說：“是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結?又是誰說團結力量大。”我和X聽了都覺得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路，繼續種樹。

　　在我們的團結與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風中小樹苗好像面帶微笑，朝我們點頭，對我們感謝…….

　　雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻!

團結作文篇2

　　團結，可以完成許多無法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對一只霸王龍是必死無疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬只呢？它們有可能贏嗎？

　　于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍戰開始了！我們三五成群地討論著戰術，而“霸王龍”則悠閑地聊天。“哼，我們肯定能贏，看待會兒你們還能神氣起來嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去。“那兒有埋伏！”我被射了一槍，我蹲下來，躲在墻后面，只見一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍，“呯—呯—呯—”地聲音不斷發出，只見老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“啊！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長舒一口氣，“差點小命不保。”“搬救兵啦！誰跟我一起下去？”我發出求救。“我”“加我一個”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。

　　“沖啊！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！

團結作文篇3

　　在今天的政治課上，我們做了一個游戲——拼圖游戲。

　　從這次游戲中，我明白了一個道理：合作與競爭并不是水火不容的關系，而是相互依存的。我們在競爭中合作，可以取長補短，完善自我;在合作中競爭，可以增強我們前進的動力。

　　同學之間也要講合作，即是相互的學習。不但要從自身找缺點，還要留心觀察同學們的學習習慣，來完善自己的學習習慣。只有這樣，才能促進自己的學習成績。

　　同學之間也要競爭，也是相互的促進。學習的過程就如同一個”百米賽跑“，每個同學。都是這次”比賽‘的運動員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那么，你注定是這次比賽的失敗者。

　　所以，我們應認真、嚴肅看待學習這件事。學習是我們飛向美好未來的一對翅膀，我們一定要愛護它，并認真梳理其中的每一片羽毛(指知識點)。

　　努力吧!學習雖然辛苦，但它卻可以促進我們的成功，讓我們嘗到成功的甜頭。

　　給心插上翅膀，隨夢一起飛翔!

團結作文篇4

　　今天是運動會的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點，孫婉博雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學給的鼓勵。

　　在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的.，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。

　　下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。

　　在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西，它就是——團結。五班的每一位同學，不會因為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。

　　還有就是同學之間互相關心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是五班互相關心，團結的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景；沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景；沒有苦惱的場景，只有歡笑的場景。

　　從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級里團結，積極向上的一面。同學們之間互相關心，都想為五班這個“大家庭”做一點貢獻。我想五班每一位同學都會這樣想：五班將是一個多么強大的班集體。

　　加油五班——我的溫暖的大家庭！

團結作文篇5

　　我看過一則寓言，在沙漠中兩個走投無路的人得到了長者的恩賜，他們分別得到了一筐魚和一支魚竿，他們分道揚鑣但都未走出沙漠。而另一對同樣處境的人卻商定結伴而行，最后有了幸福的未來。

　　在一個果園中有兩棵相隔不遠生長著的樹，兩棵樹欣欣向榮的生長一顆結的是果子，香脆可口，另一棵結的是梨子清脆多汁，可兩棵樹越長越近，它們不斷向對方伸根，拼命的搶奪對方的養料。

　　初春的一天，滾滾的烏云漸漸壓過頭頂，一條條白色的小蛇在云層中竄動，這是一場雷雨的預兆，有了這場大雨今年的兆頭肯定不錯，突然一道玉龍般的閃電從天而降，伴隨這一聲龍嘯不偏不倚的打在了兩棵樹之間，這兩棵樹也應聲變得一片焦黑，隨即春雨喚醒了整個果園的生機，春雨將整個果園的生機喚醒了，在這場春雨的滋潤下其他果樹再一次枝繁葉茂，而梨樹和果樹卻再也沒有發芽。果園主也認為這兩棵樹不會發芽。

　　但是當又一個春天來臨時，一棵綠芽從梨樹上探出，它慢慢的探到了果樹的枝干上，與果樹的新芽纏繞融合，樹干也漸漸的相向而生，沒人注意到這兩棵幾乎死亡的樹，它們沒有了肥料和澆灌，但在在一次次雨水的澆灌下，它們再一次煥發出生機，兩顆樹的樹干連到了一起，它們分享著陽光養分，終于兩棵樹合成一顆，一棵奇異的樹，兩棵樹的樹干在半空中合為一體，生出一大片綠色的枝葉。

　　又是一年采摘季，一天一位采摘工人發現了這奇怪的樹上結了果子，它長得是個蘋果但有有這梨的特點，梨形的果子上透出一絲絲紅色，咬開果子有了梨的清涼和蘋果的香脆，它的出現受到了人們的驚嘆和贊譽。

　　這就是人們所說的一朵鮮花打扮不出美麗的春天，團結總會創造一個又一個奇跡。集體中的一個人也許無法成功，但是當大家團結在一起就會煥發出別樣的光彩。我們的家庭、集體、國家也會在我們的團結中走向輝煌。

團結作文篇6

　　最近，學校組織了一次籃球嘉年華。每個年級分成男隊和女隊，男隊和女隊里面地分成“永”隊和“興”隊。我們班男生是“永”隊，女生是“興”隊。

　　今天是第一場比賽，男隊先開戰。

　　“開始了哦！”我聽到旁邊的同學說。男生比賽第一場上場的是杜濤臣、杜昕安、李昊翔。首先是我們擁有發球權，也就是李昊翔發球，他把球傳給了杜濤臣。對手得知我班主力是杜濤臣，就死死守住杜濤臣，只見杜濤臣猛得一轉身把球投向籃筐，剎那間，只見球“啪啦”一下就投了進去，開場不到五分鐘，我班就進球了，場上一片掌聲。不一會，對手也進了一球，馬上就1：1，這時杜濤臣卻抱怨著：“杜昕安和李昊翔怎么一個球都不投啊？”這么一來，果真都進不了球了。

　　幾天下來，我們班男生一場也沒贏，我想應該是男生不團結的原因吧！或是場下沒人給他們鼓勁。在我看來，不管他們是贏還是輸，都已經盡力了。

　　又過了一周，女生的比賽開始了。女生吸取了男生不團結的教訓，她們在還沒上場前就商量好了作戰計劃。首先每個人都必須用心、盡力去打，其次必須相信隊友有能力戰勝對手，再次不能埋怨隊友沒打好，總之一句話：大家必須團結。雖然女生前面幾場沒打贏，但是她們相信自己能贏。果然，最后一場真的打贏了！最后一場在打的時候，盛于藍、葉紫霖、周新然雖然已經很累了，但她們堅持不換人，最終贏過了三班。

　　通過籃球嘉年華，讓我懂得了一個道理：團結就是力量，堅持就是勝利。任何事情盡自己最大的努力去做，一定能夠做好！

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